(精品)幼兒園教師個人總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編整理的幼兒園教師個人總結(jié),希望對大家有所幫助。
幼兒園教師個人總結(jié)1
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期馬上要結(jié)束了。 在即將與孩子們揮手道別的日子里,我和孩子們的心牽在了一起。回想我們相處的點點滴滴,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個 總結(jié):
一、 本在本學(xué)期中,教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等。
我班共23名小朋友,男生10個,女生13個,我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下:在語言方面、我結(jié)合實際展開了一系列的主題活動,讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
我們所學(xué)的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面:稍微學(xué)了簡單的字,和寫字的比劃,幼兒寫的還不錯,很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,只有那幾個新來的在家不肯寫字,我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間,帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)提高。 、
二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本著我班幼兒活潑好動的特點,在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,我嘗試做到以下幾點:
1、嚴(yán)格管理,重抓“養(yǎng)成教育”,從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時刻保持樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。
2、以身作則,做幼兒學(xué)習(xí)的.榜樣,嚴(yán)格要求幼兒的言行,對不良行為及時的進行教育和糾正。
3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格要求愛護環(huán)境,做到不亂涂、亂扔、亂畫,勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重幼兒,在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。
三、安全與衛(wèi)生方面。
安全工作是最重要的工作之一,保障沒一個幼兒的人身安全,是每一個教師者的職任,在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷?p了幾針,這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級教師的共同配合下,幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展 。
四、教師協(xié)作
各班教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,教師間經(jīng);ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),及時反思,隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。
幼兒園教師個人總結(jié)2
俗話說:萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習(xí),總覺得困難很大,自己工作毫無經(jīng)驗,面對性格各異的孩子,面對新工作,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。
實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著那一點興奮,那一點緊張,那一點好奇準(zhǔn)備開始實習(xí)的第一天。剛進班級,我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時,都是那么心懷好奇,他們會主動上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗老道的閘北,比起“指導(dǎo)老師”這個身份,我覺得她更像我的媽媽,不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,更因為她就像是一位慈愛的母親,用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。
我會積極觀察x老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),當(dāng)我有疑問時,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,成為自己的經(jīng)驗。在x老師的指導(dǎo)和幫助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實習(xí)整個過程中,我悟出了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
x個多月的實習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作。更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別。同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲,哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了x個多月的時間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是x老師,她的'課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習(xí)期間,她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗,提高自己的水平。
不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護他們,經(jīng)過這次實習(xí),x個月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?勺銎饋硎侨绱酥y!
這x個月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀,價值觀。也希望我和x老師的工作能配合的更默契。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè),但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可,總之,要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實習(xí)中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習(xí)間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
幼兒園教師個人總結(jié)3
XX學(xué)年度,是我園工作最忙碌、也是收獲最大的一年,在新的教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在班子成員的密切配合下,我們以“更新理念、與時俱進、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新爭先”為主題的大討論活動為載體,以提高服務(wù)質(zhì)量、提升辦園品質(zhì)為總目標(biāo),堅持科研興園特色興園的辦園方向,緊緊圍繞“提高保教質(zhì)量”這一中心,努力創(chuàng)建集安全文明園、服務(wù)優(yōu)質(zhì)園、科研實驗園、先進示范園、特色名園為一身的園所,我團結(jié)帶領(lǐng)幼兒園全體教職工,立足本職、恪盡職守、團結(jié)奮進、創(chuàng)新爭先,創(chuàng)造性地完成了各項工作任務(wù),取得了可喜的成績,現(xiàn)總結(jié)述職如下:
一、吃透上情,把握政策,明確辦園思路和工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真開展了以“更新理念、與時俱進、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新爭先”為主題的大討論活動。
活動期間,我園結(jié)合本園實際,健全了學(xué)習(xí)制度,積極開展了理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)幼教法規(guī)和相關(guān)政策。這召開了不同層次的座談會,分組召開了學(xué)習(xí)體會交流會。發(fā)放了家長問卷900余張,廣泛征求了社會各界、家長對幼兒園和教師的意見。教師完成學(xué)習(xí)筆記6000余篇,購買學(xué)習(xí)用書380冊,共寫出學(xué)習(xí)體會460多篇,隨筆1500多篇。完成相關(guān)崗位的論文80余篇,并于12月31日分年齡組進行了研討和交流,評出一、二、三等獎各6篇。認(rèn)真組織了自查自糾活動,每人都寫出了自我剖析材料,征求教師意見100余條。大討論活動的扎實開展,營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,最大限度地激發(fā)了教師對現(xiàn)狀的深層次的思考,優(yōu)化了環(huán)境,為促進幼兒園健康快速的發(fā)展注入了活力。
2、認(rèn)真貫徹落實1。28大會精神,學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的關(guān)于規(guī)范管理的文件。
組織召開了班子會(12月31號)、全體教師會(2月25日、3月4日),分組討論會(2月26日、開學(xué)兩周每天下午1個小時),傳達了教育局下發(fā)的各類文件,尤其是馬局長和何局長的講話。通過反復(fù)學(xué)習(xí)和討論,進一步明晰了新學(xué)年的工作思路,剖析了我園工作實際,查找了工作差距和問題,并在此基礎(chǔ)上研究制定了我園新學(xué)期工作計劃,重點工作制定了實施方案和運行程序,這為各項工作的落實奠定了基礎(chǔ)。
二、激發(fā)活力,強化隊伍,從改革體制入手。
1、實行教師競聘上崗、優(yōu)化組合的競爭機制。
20xx年8月,我們制定了切實可行的競聘方案,分三步進行。一是發(fā)動教師自愿報名參加班組長的競聘,演講自己新學(xué)期班級管理的思路,確定出班組長;二是班組長和教師雙向選擇,確定出配班教師;三是做好落聘人員工作。這一機制的實行,給職工自主選擇崗位的權(quán)利和機會,增強了職工的責(zé)任感和緊迫感,有效調(diào)動了職工的積極性和主動性,為班組的有效配合打下了基礎(chǔ)。
2、實施了小班家長自主擇班的動態(tài)機制。
為給教師充分展示自己的舞臺,真正把選擇權(quán)交給家長,8月26日,我們嘗試了這一機制。120多名家長和孩子通過與教師的交流和訊問,自主選擇了滿意的老師和班極,這樣為家園的順利溝通奠定了基礎(chǔ)。
3、在競聘的基礎(chǔ)上,我們又實行了輪崗換位和月常規(guī)考核機制
為每位職工提供展示自己才能的舞臺,使每個人都有鍛煉提高的機會,同時也增強了職工的配合意識和反思意識。月常規(guī)考核及公示,保證了日常工作的有序進行。
4、強化師德,實施了職工承諾制管理。
為切實轉(zhuǎn)變職工思想作風(fēng)、工作態(tài)度,更好的履行職責(zé),學(xué)期初根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范做出承諾,學(xué)期末述職總結(jié),并進行師德考評,評選師德標(biāo)兵和師德先進個人,并量化打分記入期末教職工考評,作為評優(yōu)獎懲的依據(jù)。全園共寫出師德體會和總結(jié)364篇,選報了10篇師德事跡材料,10篇師德案例。組織了兩次師德演講會。實施了師德建設(shè)“四個一”工程,分崗位提出了不同的要求。
(管理干部的四個一是:為幼兒園做一件力所能及的事,深入教師中交一位知心朋友,深入班級聽評一次活動,提一個管理的好點子或發(fā)現(xiàn)一個好典型;一線教師四個一要求:說一句鼓勵幼兒的話,愛撫一次幼兒的頭,對家長說一句禮貌用語,為幼兒園做一件力所能及的小事;后勤人員的四個一是:為幼兒園做一件力所能及的小事,主動為班級服務(wù)一次,摘抄一篇有意義的筆記,學(xué)習(xí)交流一次有價值的文章)。櫥窗設(shè)置激情宣誓欄,時時給與教師和家長鼓舞,
4、公開透明,樹立服務(wù)新形象。
一是開辦園務(wù)公開欄和豐富的櫥窗;
二是進行了禮儀教育培訓(xùn),要求堅持掛牌上崗、迎接家長和孩子時站姿優(yōu)美,笑臉相迎;
三是設(shè)置豐富多彩的家園溝通欄,展示了班級豐富多彩的活動;
四是每月一次的園長開放日,及時解決了家長的疑難問題,提高了我園的社會形象和服務(wù)質(zhì)量。
三、健全制度,強化職責(zé),保證規(guī)范有序的管理。
1、健全制度。
“無規(guī)矩不成方圓”,我們從制定科學(xué)的規(guī)章制度和科學(xué)的考評體系入手,以制度管理取代人管人,避免了評價的主觀性和隨意性。學(xué)期初經(jīng)過園務(wù)會研究修訂,教代會討論通過。第一學(xué)期完善了教職工考核方案、細(xì)化了各崗位評估細(xì)則。完善了學(xué)習(xí)制度、考勤制度、獎懲制度等。05年我們又完善了周一園長晨會點評、周五班會自省、月末園務(wù)評析、考核結(jié)果公示的日常管理制度;安全工作“七制”管理制度、家園互動的開放參與制度;班子成員深入班級制度和聽評課制度;專家?guī)踊友杏懯降慕炭蒲兄贫;教師進修相關(guān)學(xué)歷30%的報銷制度等。制度的完善和落實,有效保證了幼兒園工作規(guī)范有序的發(fā)展。
2、帶動班子。
從樹立服務(wù)意識入手,率先垂范,堅持分包和深入班級制度,每周兩次中餐幫帶,定時間定內(nèi)容服務(wù)到班級,及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題;每周五班子例會,堅持大事集體研究、民主參與、程序管理;堅持領(lǐng)導(dǎo)聽評課制度;堅持“謀大事、干實事、不出事”的思想,鼓勵進修本科學(xué)歷,提高學(xué)歷層次,目前班子成員達本科學(xué)歷有6人;每月組織兩次次政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高政策理論和業(yè)務(wù)水平,做到依法管理;責(zé)任明確,密切配合,大型活動的組織鍛煉了隊伍,也增強了隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3、民主管理。
發(fā)揮了黨支部、團支部、工會的保證和監(jiān)督作用。每月組織健康向上的談心、集體生日等活動,活躍了精神文化生活;發(fā)揮教代會的職能作用,堅持有關(guān)幼兒園發(fā)展、管理的大事必須經(jīng)教代會討論通過,最大限度聽取教師合理化建議。在征求教師意見的.基礎(chǔ)上制定了科學(xué)的考評體系,全面合理的考評教師,公平、公正的解決了評優(yōu)獎懲等教師關(guān)心的問題。
四、 強化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),注重觀念更新。
1、鞏固大討論活動成果,建立了長效學(xué)習(xí)機制,堅持落實“四個一”制度。
2、在教師中開展“六個一”的大練功工程。
即:每月完成一篇鋼筆字、畫一篇好的簡筆畫、做一件實用的玩教具,每學(xué)期上一節(jié)自薦優(yōu)質(zhì)課、寫一手優(yōu)秀教案、做一個好的課件。學(xué)期末進行了展覽。加強技能培訓(xùn)。以計算機培訓(xùn)作為重點,04年12月分,我園聘請進校教師培訓(xùn)了兩周,并組織了計算機考核。05年4月份,我們又聘請教研室田主任利用周六日,對教師進行了兩次課件制作培訓(xùn),并指導(dǎo)制作完成了5個培訓(xùn)課件,通過培訓(xùn),教師們初步掌握了計算機專業(yè)知識,并逐步運用到了教學(xué)活動中。
3、認(rèn)真落實教育局拜師活動安排。
共確定了13名骨干教師當(dāng)師傅,老師們根據(jù)崗位的不同,自愿結(jié)成了師徒對子,并于3月4日組織了拜師儀式,制定了拜師活動方案,通過互相聽課,互相研討,不僅發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用,還真正起到了共同學(xué)習(xí),共同提高的作用。
4、外出學(xué)習(xí),借鑒經(jīng)驗。
今年我們組織了四次教師去石家莊、保定等地參觀學(xué)習(xí),組織了兩次外出人員對全體教師的內(nèi)部培訓(xùn)。9名教師參加了蒙臺梭利理論和實踐培訓(xùn),引進了新的教育理念和方法,提升了辦園品味。
5、鼓勵教師學(xué)歷進修。
為提高學(xué)歷層次,我們積極鼓勵教師進修本科學(xué)歷,并實施相關(guān)學(xué)歷30%的報銷制度。目前我園共有教師91人,其中具有大專以上學(xué)歷87人,學(xué)歷達標(biāo)率95。6%,,本科畢業(yè)及正在進修本科學(xué)歷29人,學(xué)歷達標(biāo)率31。86%。
五、深化課改,突顯特色,提高保教質(zhì)量。
1、探索多元課程模式。
20xx年我們引進了南京師大的整合和華東師大建構(gòu)課程兩種教材,六個班進行了實驗,反映較好。04年9月我園開始全部使用。通過業(yè)務(wù)和教研
活動,加強對新教材的研討。實施了集體備課模式,確立了課前說課、共同備課、課后反思的交流模式,促進了對教材的理解和運用。根據(jù)我園教材使用情況,我們共成立7個備課組,制定了集體備課計劃和方案,每周三、四組織集體研討活動。20xx年我們開設(shè)了兩個蒙臺梭利實驗班,按要求參加了師資培訓(xùn),購置了配套的教具,教師們認(rèn)真地實施著系統(tǒng)的蒙氏教育,為孩子們創(chuàng)造了寬松自主學(xué)習(xí)的氛圍,提升了園所品味。
2、狠抓常規(guī)教學(xué)不放松。
以“尊重孩子”為切入點,以培養(yǎng)幼兒自主創(chuàng)新能力為重點,組織推門課、優(yōu)秀課、參與式討論等活動,班子成員深入教學(xué)一線,聽課、評課,研討一日活動各環(huán)節(jié)的觀念轉(zhuǎn)換策略。每學(xué)期我們都安排近兩個月的調(diào)研、推門課、優(yōu)質(zhì)課評選活動,規(guī)范一日活動各環(huán)節(jié)的管理。通過聽評課、觀摩研討等活動,提高教師教學(xué)能力和水平,有效提高了保教活動質(zhì)量。本人全年共聽評課80余節(jié)。班子成員共聽評課600余節(jié)。我們把推門課和優(yōu)質(zhì)課的聽評情況納入教職工教學(xué)考評,作為全年量化考評的重要依據(jù)。一年來共評出最佳半日活動16節(jié),最佳課20節(jié),最佳游戲16個,組織觀摩課12節(jié)。今年6月份,我園還錄制了三節(jié)英語示范課參加了保定市雙語優(yōu)質(zhì)課的評選。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)飛躍式提高。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的有機組成部分,我們進行了積極的探索,從開始貼近孩子的生活經(jīng)驗發(fā)展到環(huán)境和教材的有機整合理念的形成。20xx年10月28日,組織了全市80多名骨干教師參加的環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討會,6名教師做了培訓(xùn)講座,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念初步形成。11月7日,我園56名教師深入14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處91所中心幼兒園進行了現(xiàn)場指導(dǎo),使環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平普遍提高。20xx年5月26—27日,在我園召開了全市幼兒園環(huán)境建設(shè)現(xiàn)場培訓(xùn)會,僅一次就接待470名
教師來園參觀學(xué)習(xí)。本次現(xiàn)場會采取了現(xiàn)場觀摩和課件展示培訓(xùn)兩種形式,我做了題為“以人為本,真正實現(xiàn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的多元互動”講座,4位教研組長也分別就本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗體會對教師進行了輔導(dǎo),規(guī)格水平都比較高,不僅使我園的環(huán)境建設(shè)上了新臺階,對全市幼教工作也起到了很大的促進作用。
4、家園共育取得了可喜成績。
為真正做到服務(wù)于家長,使家長放心,我們嘗試了開放辦園的模式,即每月向家長開放兩次,家長自愿報名入班,了解教師一日活動的開展情況。04年9月份組織了一次專家教育講座,3月份我們組織了全園家長會,4月份,我們成功組織了家園親子運動會。各班的家園溝通欄的內(nèi)容也豐富了許多,貼近了家長。在5月份的環(huán)境現(xiàn)場會準(zhǔn)備過程中,家長給予了大力的支持和配合,家長的參與積極性非常高,真正達到了家園共育的效果。在今年1月和7月份的家長問卷調(diào)查中,共發(fā)放問卷1200多張,家長給與了較好評價。
5、科研工作、藝術(shù)教育喜結(jié)碩果。
在教科研工作方面我們堅持高校掛靠、專家?guī)拥穆纷樱?0xx年申請了北師大的《幼兒行為習(xí)慣和教師適宜性行為》的科研課題,實驗期為兩年,開展了飲食習(xí)慣、閱讀習(xí)慣兩個子課題的研究,六個班18位教師承擔(dān)了實驗任務(wù)。并于20xx年12月結(jié)題,20xx年3月份在北京參加了結(jié)題會,我園獲得了國家級科研成果二等獎的好成績。陶亮老師的論文《關(guān)于閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的初步探索》獲國家級一等獎,并上交了55篇教育隨筆、優(yōu)秀教案等相關(guān)成果。朱瑞芳老師的論文《師友共創(chuàng)主體墻飾初探》在省幼教年會上獲一等獎,張麗等12位老師的6篇論文在保定市幼教年會上分獲一二三等獎。本學(xué)期,我們又確定了科學(xué)評估、習(xí)慣培養(yǎng)兩個科研課題,各班教師結(jié)合自己班級實際自選題目,制定了計劃,并強化了過程督導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)參與,目前多數(shù)班級正在有目的有計劃的實施,并在期末進行了小結(jié)。整理隨筆、論文、個案80多篇,10余篇投稿到幼教雜志。
藝術(shù)教育一直是我園的特色,尤其是舞蹈的教學(xué)和節(jié)目編排是最突出的。今年我們共編排幼兒舞蹈節(jié)目8個,在電視臺做了《發(fā)展中的高碑店市直幼兒園》、《六一專輯》兩個專題片,播放4次。在藝術(shù)節(jié)活動中,三個參賽節(jié)目獲得兩個一等獎,一個二等獎。有10多幅師生美術(shù)作品獲獎。5月31日,在職工俱樂部成功組織了六一兒童節(jié)慶祝晚會,演出節(jié)目16個,觀眾達800余人,獲得了圓滿成功,也取得了較好的社會效益。7月份,舞蹈《溫暖的懷抱》參加了河北省、保定市組織的《小荷風(fēng)采》舞蹈大賽的選拔賽,都獲得了一等獎的好成績,并有望參加全國的舞蹈比賽。
6、發(fā)揮龍頭示范作用。
我園是高碑店市區(qū)唯一一所直屬國辦園,承擔(dān)著對全市14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處的龍頭示范、培訓(xùn)和輻射作用。這是上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任,也是我們義不容辭的責(zé)任。根據(jù)14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分布情況,我們劃分了南北中三條線路,分別由我園大中小三個教研組的老師承包,班子成員分三組領(lǐng)隊,形成競爭的態(tài)勢。我們采取請上來、沉下去、常溝通、勤聯(lián)系等多種形式,指導(dǎo)帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教工作的發(fā)展。一年來,我園接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師參觀10余次千余人,下鄉(xiāng)視導(dǎo)20余次300余人。尤其是今年我們就組織了三次大型的培訓(xùn)觀摩、講評研討、下鄉(xiāng)視導(dǎo)活動,參與人數(shù)達800余人次。今年5月份,依托我園還成立了高碑店市學(xué)前教育研究中心,最大限度的發(fā)揮我園的培訓(xùn)中心和教研中心的作用。制定了切實可行的計劃,形成了我市幼教研究培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),84名骨干教師結(jié)成互助網(wǎng)絡(luò),并按計劃有目的地實施。這些活動的開展,不僅有效地促進了農(nóng)村辦園質(zhì)量的提高,也為我園的教師提供了鍛煉和學(xué)習(xí)的機會,使她們受到了深刻的思想教育,使之更加珍惜自己現(xiàn)在的崗位,堅定了干好工作的決心和信心。
六、強化責(zé)任意識,,確保了全年安全無事故。
幼兒園安全工作重于泰山,我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),園長是第一責(zé)任人,明確后勤園長主抓,各部門負(fù)責(zé),人人都是安全員。成立幼兒園安全工作辦公室(設(shè)在總務(wù)處,主任由總務(wù)主任兼),從校舍、安全教育、穩(wěn)定、消防、飲食等方面,明確專人負(fù)責(zé),建立層層責(zé)任制。完善了安全工作制度,規(guī)范了安全巡查上報程序,制定了安全工作預(yù)案。強化了安全責(zé)任意識,確立了安全工作運行網(wǎng)絡(luò)和程序。對重點部位如食堂、寢室、廁所、地面、線路、設(shè)施等也進行了專項整治。
嚴(yán)格執(zhí)行了衛(wèi)生保健制度,重點完善了消毒程序、細(xì)化了晨午檢查要求、認(rèn)真組織了師生體檢,有效地防止了流行病傳染病的發(fā)生。安全工作落到了實處,全年無責(zé)任事故發(fā)生。
七、完善設(shè)施,優(yōu)化育人環(huán)境。
為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要和家長的需求,一年來我們利用有限的資金,不斷改善辦園條件,努力為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的保教環(huán)境。20xx下半年,簽訂了微機室裝備協(xié)議,裝備了一個幼兒微機室,一個教師電子備課室及辦公用機,總共40臺電腦,購置了投影儀,并建成校園區(qū)域網(wǎng)。需要資金近20萬元,F(xiàn)已支付8萬多元。對廚房進行了改建、擴建,添置了電餅秤、和面機、電冰箱、消毒柜等廚房設(shè)備。封閉了南北陽臺;粉刷了南樓墻面和幼兒桌椅板凳,4個班鋪設(shè)了木地板,建蒙氏教室1個,完成了南樓樓頂?shù)姆浪偷孛驿伣üぷ,擴大了幼兒戶外活動場地。購置了5000余冊幼兒圖書及部分小型設(shè)施。認(rèn)真執(zhí)行了國家財務(wù)政策,嚴(yán)格按照物價部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取費用。嚴(yán)格執(zhí)行市財政局、市教育局財務(wù)管理辦法,規(guī)范管理,按程序操作,保證了幼兒園正常有序的運轉(zhuǎn)和適度穩(wěn)定的發(fā)展。
綠化工作取得明顯效果。為創(chuàng)建生態(tài)園林校園,我園聘請了專業(yè)綠化設(shè)計人員進行了設(shè)計,突出了立體化、園林化、景觀型、休閑型等特點,栽種黃楊1200棵、女楨480棵,櫻花樹5棵、爬山虎8棵,搭建攀援架120平米,搭建花池8個,擺放花壇4個,創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的校園環(huán)境。
八、取得的成績:
在全體教職工的辛勤努力下,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯埃茨辏保霸马樌ㄟ^了保定市衛(wèi)生工作檢查,12月1日順利通過了省普及學(xué)前教育三年教育先進市的驗收,12月5日接受了省兒少工作檢查,05年4月接受了保定市學(xué)校衛(wèi)生安全工作檢查,均受到好評。05年獲得了國家級課題《幼兒行為習(xí)慣和教師適宜行為》實驗研究科研成果二等獎,被評為保定市普及學(xué)前三年教育先進單位、保定市巾幗建功示范崗,保定市學(xué)校健康先進單位,高碑店市學(xué)校安全穩(wěn)定工作先進單位等榮譽稱號。
九、存在問題:
1、教師不同程度的存在倦怠現(xiàn)象,管理工作還需要更扎實,更細(xì)致,管理方法還有待于不斷改進,對教師的關(guān)愛有待于加強。
2、硬件建設(shè)還需要加強,受場地空間的限制,專用教室不夠,無法擴大班級規(guī)模,班容量較大。
3、新的教育理念與教育實踐還有距離,還需要不斷引進新的幼教發(fā)展模式和開發(fā)新項目,以引領(lǐng)幼兒園向更高層次發(fā)展。
總之,在過去的一年里,我園把承諾作為了工作的準(zhǔn)繩,作為了我工作的動力和壓力,并一直竭盡全力。成績的取得是領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們努力的結(jié)果,存在的不足則是我園今后努力的方向,我愿接受領(lǐng)導(dǎo)的考驗。
幼兒園教師個人總結(jié)4
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,幼兒教師這個職業(yè)的崇高,職責(zé)的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有憂,也有苦累,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而生氣,因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的職責(zé):我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是假如我是孩子、假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的心認(rèn)真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還用心參加園內(nèi)外的.各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高,比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的狀況,此刻已經(jīng)大大減少;原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和帶領(lǐng)下,我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。
在教研活動中,我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。透過這一次次的自我反思與實踐,我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,在空余時間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí),我相信我會做到更上一層樓的。
在共同活動中,我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中,我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手潛力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方式,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng)驗,用心認(rèn)真地與老師共同活動。
作為新世紀(jì)、新時期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時代的步伐,只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
在家長工作方面,本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式,經(jīng)常與家長進行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育帶來了有利的前提。
在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出,不僅僅得到了家長的認(rèn)可,還贏得了家長的信任,本人于本學(xué)期榮獲模范愛生教師稱號。
雖然這學(xué)期十分忙也十分累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我收獲的經(jīng)驗會用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園教師個人總結(jié)5
時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下:
不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)只有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,用心參加各項時事、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃
安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強幼兒園的'各方面安全工作,對幼兒進行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護的潛力,并深入進行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力,增強組織實施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會,創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下,我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到,這樣的演習(xí),不僅僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用,學(xué)到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),增強了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ),到達了預(yù)期目的。
配合園領(lǐng)導(dǎo),完成各項任務(wù)
本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù):在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,小組和群眾的都獲得了不錯的成績,收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,但是我們還是堅持完成了比賽,不管成績怎樣,我們都十分的高興;十二月是向家長匯報演出,雖然受到“甲流”的影響,家長不能來參加,但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們必須感受的到。這每一項都是展示自我,表現(xiàn)幼兒的機會,我們班的三位教師互相配合,認(rèn)真的完成好每一項任務(wù)。
這個學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達潛力有了飛躍性的進展,自理潛力在不斷提高。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認(rèn)真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!
幼兒園教師個人總結(jié)6
回顧這一期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實!盀榱嗣恳粋孩子的健康成長”,這是我為之不懈努力的動力。在一期中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),帶領(lǐng)和協(xié)助老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好園里和班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的每一天。在教學(xué)中,我尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,我會利用各種生動形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)
按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的'準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
三、堅持學(xué)玩結(jié)合
在工作中,自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性,加強師幼交流,充分體現(xiàn)幼兒的主作用,讓幼兒動靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
四、謙虛共同進步
在教學(xué)上,有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作我愛幼教這一行,因為這個職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,你尊重別人,別人尊重你,在與家長交流時,我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,但他們遇到困難時,我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長才能對我工作的肯定。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園教師個人總結(jié)7
我作為一名黨員教師,始終能夠嚴(yán)格要求自己,在平時的生活、工作中自覺地將自己的言行與師德承諾相對比,找差距,比高低,從而不斷地完善自己,盡自己最大的努力做一個讓幼兒、家長、社會都感到滿意的教師。以下,具體談?wù)勎以诠ぷ髦惺窃鯓尤嵺`良好師德的。
1.愛崗敬業(yè)
在后勤管理崗位上的我,每天七點準(zhǔn)時來園,到食堂驗菜是每天必須完成的任務(wù),它關(guān)系著全園幼兒和教職工的食品安全問題。早7點,晚5點是我每天的作息時間,天天有10個小時的在園工作時間,應(yīng)該說大大超出了8小時工作制,但我從來沒有怨言,因為我在這個崗位上,就必須比別人付出更多的時間和心血。
2.依法從教、廉潔從教
能夠自覺地遵守國家相關(guān)法規(guī)和幼兒園的各項規(guī)章制度,從不遲到、不早退。作為總務(wù)人員,經(jīng)常要外出購物,但我很多時候是利用自己的下班時間,有時候是利用周末,白天的上班時間基本上不外出。能夠自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,不收受家長禮物,廉潔自律。
3.熱愛幼兒
熱愛孩子應(yīng)該說是老師首先要做到的,不熱愛孩子,還怎么去熱愛自己的工作呢?對待孩子,我能做到有愛心、有耐心、用真心。不管是在平時的教學(xué)活動還是一日生活中,我能夠時刻關(guān)心孩子的冷暖,關(guān)心孩子的內(nèi)心想法,生活上和思想上同時關(guān)注,促使孩子健康快樂地成長。
4.尊重家長
家園合作是我們教育的有效途徑,因此,和家長之間的溝通與交流,也是非常重要的。那與家長之間的交往,首先必須的是尊重家長。平時,在與家長接觸時,我總是能夠微笑地面對,在與家長合作的過程中,以自己的真誠換取他們對我的信任。
5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
雖然現(xiàn)在忙于后勤的雜事,兩個星期進三個下午班,但是每次進班,我都能夠認(rèn)真地提前備好課,準(zhǔn)備好上課所需的'材料。對每次區(qū)域活動的過程和結(jié)果,能夠進行深刻的反思,并在下一次的游戲中改進。
6.團結(jié)合作
在工作中,很多事情不是一個人能夠做得下來的,很多時候,是要靠大家一起的努力和合作來完成的。對這一點,我也是一直牢記于心的,因此,平時我和同事之間的關(guān)系還是挺不錯的,而且,遇到什么事情,大家也能夠緊緊地團結(jié)在一起,共同來完成。
7.為人師表
作為一名光榮的幼兒園老師,我自認(rèn)為在為人師表上還是做得比較好的。平時衣著得體,大方。在孩子面前能夠自覺地注意自己的一言一行,也知道自己的言行對孩子能夠起到潛移默化的作用,所以在各方面還是能夠比較嚴(yán)格地對待自己的。
8.終身學(xué)習(xí)
俗話說:活到老,學(xué)到老。我很贊同這句話,因為現(xiàn)在是信息社會,你不進步就是意味著倒退。所以,在平時我能夠抽出一些時間來看看書,人生修養(yǎng)類的、教學(xué)業(yè)務(wù)類的、也有休閑養(yǎng)身類的……但是,我還是要說,自己在這一方面做得還是不夠的,有時候人是有惰性的,于是,在這種惰性的驅(qū)使下,明明有空余的時間可以用來看書,但是往往會去做一些其他的無關(guān)緊要的事情。
師德承諾回頭看,還是有很多問題存在的。在今后的工作和生活中,會努力地去做得更好!相信自己能行的!
幼兒園教師個人總結(jié)8
幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與,并積極支持幫助家長提高教育能力!倍繉W(xué)期一次的家長開放日活動已成為我園的一項制度在我園形成,他是轉(zhuǎn)變家長觀念,提高家長教育能力的有效途徑之一。
過去,開放的內(nèi)容多是展示活動,近年來,隨著教育觀念的進一步更新,對活動價值的再思考,我們重新審視以往的活動形式和內(nèi)容,為什么家長關(guān)注的總是孩子學(xué)了多少知識,而對性格、習(xí)慣的培養(yǎng)卻沒有足夠的重視呢?我們常常抱怨家長觀念陳舊,不與時俱進,而很少考慮自身原因。如今,我們認(rèn)識到我們是家園共育的主導(dǎo)者,我們應(yīng)積極主動地引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念,提高家教水平。教育經(jīng)驗告訴我們,互動是家長參與的動力,互動是家長成長的源泉,因此,我們以家園互動為切入點,讓活動的每個環(huán)節(jié)都能蘊含教育價值。
一、優(yōu)化環(huán)境
平日里家長很少進入教室,對班內(nèi)的區(qū)域設(shè)置以及墻面布置了解不多,也不夠深入,為此在半日活動開放之前,教師把師幼平日的學(xué)習(xí)積累(包括活動區(qū)名稱、各區(qū)材料投放、活動區(qū)目標(biāo)、活動區(qū)規(guī)則以及互動墻飾)一一做以系統(tǒng)的整理和梳理,目的是為了讓這些物化的東西也能發(fā)揮教育功能。此時教師的講解很重要,既能做到簡潔明了,又能把環(huán)境所要呈現(xiàn)的教育內(nèi)涵告訴給家長,這是活動的開篇,所以教師應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備。另外為了迎接家長,我們還應(yīng)在教室內(nèi)做以簡單裝點,讓家長在寬松、舒適的環(huán)境中參與活動。
二、變換形式,豐富內(nèi)容
以往家長開放日形式單一、內(nèi)容較膚淺,主要以展示兒歌、故事、拼音、計算為主,給家長留下的只是短暫的視聽覺效果,很少有家長主動教育反思,而其中一些深層次的東西家長也不能預(yù)見(如:幼兒哪方面發(fā)展得不錯,哪方面需要改進等等),家長開放日的教育價值不能很好體現(xiàn)
為此我們重新討論活動形式
(一)互動墻飾講解
(二)活動區(qū)講解
(三)集體活動展示
(四)活動區(qū)活動展示(或?qū)W期知識成果展示)
以上活動安排讓家長最大限度地了解了幼兒在園教育情況,其中,互動墻飾讓家長了解了幼兒在園學(xué)習(xí)的進程以及墻飾所蘊含的'教育價值;集體教育活動讓家長了解幼兒在課堂上的直觀表現(xiàn),同時也能讓家長領(lǐng)略教師在集體教學(xué)中的教學(xué)魅力;活動區(qū)活動能讓家長從另一個側(cè)面了解孩子是否認(rèn)真、專注、堅持、手腦協(xié)調(diào)、動手操作等情感、態(tài)度、知識、能力、技能等方面的發(fā)展,幫助家長跳出只重知識,不重能力的舊圈套,促進家長快速成長。
三、讓反饋表發(fā)揮引導(dǎo)教育作用
讓家長參與幼兒園教育與管理是先進教育觀念所積極倡導(dǎo)的,如何讓家長愉快地參與幼兒園教育并且達到讓家長提高的目的,是我們家長工作的目標(biāo),為此我們做了如下嘗試。
研討并制訂“幼兒半日活動家長評價表”。表內(nèi)設(shè)有多項評判標(biāo)準(zhǔn),家長可依據(jù)幼兒當(dāng)天各項活動表現(xiàn)進行現(xiàn)場評價,由于表內(nèi)涉及的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)都融入了先進的教育理念和觀點,所以家長評價過程就是家長提高的一個過程,只要評價就有收獲。附(幼兒半日活動評價表)再者,評價是幼兒園教育工作的重要組成部分,是提高幼兒園教育質(zhì)量的必要手段,因此我們要很好地運用反饋表,讓反饋表發(fā)揮教育引導(dǎo)功能。
四、提煉有效信息,繼續(xù)實行家園共育
反饋表反饋的信息很客觀、很真實,他在一定程度上能夠印證孩子在某些方面的發(fā)展水平,另外還可以看出家長對于孩子的發(fā)展是否有了新的認(rèn)識,是否動搖了原有的只重知識,不重能力的觀念,對于幼兒園的先進教育理念家長是否有了更深的理解等等。基于此,我們在開放日結(jié)束后督促各班很好地整理反饋表,提煉有效信息,與家長一起發(fā)揚幼兒的閃光點,彌補幼兒不足并促進幼兒和諧發(fā)展。
家長開放日是家園溝通的一條綠色通道,是教師內(nèi)在素質(zhì)得以提高,家長觀念得以更新,達到雙向互贏的有效途徑,我們要充分利用好這一溝通形式,使我們的孩子們在家園共育的合力下健康和諧地成長。
幼兒園教師個人總結(jié)9
時光飛逝,歲月如流;厥准磳⒔Y(jié)束的這個學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在這一學(xué)年里,孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會互相幫助,互相分享,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。看著這些天天在長大的孩子們,欣慰、自豪充滿了我們的心懷,回想過去的一年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗,使我們的工作更上一個臺階,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下
一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容
。ㄒ唬、語言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的`內(nèi)容與同伴進行交流。
。ǘ⒖茖W(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。3、常識用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護動物、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
。ㄈ、藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達自己的感受。2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
二、家長交流方面:
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
三、個人體會
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。
幼兒園教師個人總結(jié)10
時間飛逝,我進四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個月多了。時間雖短,但對于我來說,卻是受益匪線啊!這期間,在園長與老師們的關(guān)心支持下,我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識與了解。
我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作,剛開始我認(rèn)為幼師工作比較簡單,不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作,但通過一段時間后,才明白自己對幼師工作的認(rèn)識與了解太膚淺了。幼師工作責(zé)任重大,因為小朋友都是祖國的花朵。我們不僅保護幼兒精神方面的,而且也要保護幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺,而且缺乏工作經(jīng)驗。還好在友好的老師們的幫助下,我學(xué)會如何講課和護理幼兒等知識。
現(xiàn)在我也喜歡這個工作了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉,心里感到十分欣慰。回想起點點滴滴的工作歷程,作一個小小的總結(jié)。
一、達成度分析
我們中(三)班的'孩子,男女?dāng)?shù)目不同,而且有些小朋友比較好動,但我們始終能根據(jù)幼兒的特點,個性,讓幼兒全面發(fā)展。
其一,針對幼兒品德進行教育
1、班內(nèi)幼兒能禮貌對人尊師守紀(jì),和同伴友好相處。
2、愛班級,愛集體,懂得愛護公共財物。
其二,對幼兒健康方面的教育
1、經(jīng)常組織戶外活動,保證戶外活動時間。
2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運動。
其三,對幼兒進行學(xué)習(xí)方面的教育
1、能學(xué)會簡單的兒歌,數(shù)字寶寶等。
2、積極參加游戲,在游戲中學(xué)會道理。
3、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,好問。
二、家長工作
開展家長開放活動,虛心聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊,家訪等形式,與家長溝通,取得家長的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動,師生互動,就能夠順利的開展。
三、存在問題
1、幼兒有挑食的習(xí)慣,不愛吃蔬菜。
2、在活動中,缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情況,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,希望得到配合和支持,使得出現(xiàn)問題能夠及時的糾正。
五、改進措施
1、督促
2、制造氣氛
3、請家長配合4學(xué)習(xí)
總之,以循循善誘和鼓勵為主,正面引導(dǎo)幼兒,使他們能更快的取得進步。
以上是我個人的總結(jié),希望我以后越來越有進步。
作為青年教師的我,對于幼兒日常生活護理不是很有經(jīng)驗,因此帶托班無疑是對自己的一種挑戰(zhàn)。由于班上孩子年齡太小,所以日常生活不會自理,基本都需要老師幫忙,于是我的工作壓力一下子大了許多。剛進班時,我每天在單位每天都是手忙腳亂地度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中,后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對打架的,那頭有多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用,兩只手根本不夠使喚,頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,于是在日常工作中不斷給我鼓勵與其實,在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門,更總結(jié)出來,帶托班的老師必須動作快一點。吃飯的時候,對于那些不會自己吃飯的孩子,及一些吃飯很慢的孩子,會把他們集中坐在一起,每人喂一口,等最后一個喂入口,第一個嘴巴里已經(jīng)吃光了,這樣比單獨對著一個喂可以省很多時間,特別是冬天到了,飯容易涼,更希望孩子能趁熱吃。中午起床后,由于天冷了孩子衣著多了,老師必須幫每個孩子穿衣褲。為了不讓孩子著涼,往往讓醒來的孩子先在被窩里晤著,老師幫誰穿衣服了誰再起來。一個孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱,幫下一個穿起衣服來,等這個衣服穿好,前一個已經(jīng)小好便了,再幫她拉好褲子。像這樣的例子在托班還有很多很多,因為護理工作多一點,所以老師瑣碎的事情會多一點,無形之中要求老師的行動再快一點。我會在工作中不斷積累經(jīng)驗,不斷向老教師學(xué)習(xí),用行動來總結(jié)出更多的“一點”。
幼兒園教師個人總結(jié)11
時間腳步匆匆,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。一群可愛的孩子在慢慢地長大,而我們這個剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡。仔細(xì)回顧這學(xué)期,有辛酸、有成功、更有快樂,辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水、掛著鼻涕的稚嫩小臉;聽見的是一聲聲哀憐地叫喊:“我不要老師,我要媽媽,我要回家……”快樂的是:孩子們從不愿意上幼兒園到能高興奮興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃;從不會穿鞋子到自己學(xué)著穿;從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……不知不覺中孩子們在托班度過了一個愉快而充實的集體生活,為此我們老師也付出了辛勤的汗水。一份耕耘,一份收獲,我們看到孩子的進步,我們感到無比的欣慰,為了將我的工作做得更好,特總結(jié)
一、在教育教方面 在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班是幼兒園年齡最小的幼兒,又是新老結(jié)合,一些新生并且又是初次離開父母,很不適應(yīng)集體生活,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中,后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對打架的,那頭有多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用,兩只手根本不夠使喚。這些幼兒來至不同的家庭,有著不同的生活方式。大多數(shù)幼兒都沒有離開親人過,孩子們一下子要他們離開親人來到了陌生的環(huán)境、看到的是陌生的人。幾乎每個幼兒心情都有一種失落感,不開心,都在哭,有的幼兒對老師拳打腳踢,甚至躺在地上亂滾,亂叫、更是難以對付。面對這一切我開始茫然、我束手無策、無計可施。然而工作了一天回到家中的我不再容光煥發(fā),寫在臉上的只有疲憊與暗自流下的淚水。第二天還要擠出笑容去面對每位家長與幼兒。我有幸在網(wǎng)上看到:“父親的愛像陽光,教我們做人的道理,是我們?nèi)松缆飞系闹改;母親的愛像月色,是人生道路上的一個個驛站,當(dāng)我們疲憊時,給我們以安撫和慰籍;那么幼兒教師的`愛呢?既有燦爛陽光般的父愛,也有沉靜月色般的母愛……”頓時,我意識到自己肩上的擔(dān)子;馬上調(diào)整自己的心態(tài),以積極樂觀去幫助孩子快快適應(yīng)幼兒園的家庭生活。足足鬧了一個來月,幼兒的情緒終于才穩(wěn)定下來。在一日學(xué)習(xí)中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。
因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處,F(xiàn)在幼兒能高高興興來幼兒園了。他們現(xiàn)在會說,幼兒園像我家,老師喜歡我,爸爸、媽媽也喜歡我,在老師的鼓勵引導(dǎo)下,幼兒很快適應(yīng)了集體生活,能愉快地與同伴、老師相處,也學(xué)會了說謝謝、對不起等禮貌用語,能積極地投入活動之中。一學(xué)期下來,幼兒們學(xué)會不少的本領(lǐng):學(xué)會了樂意與人交談,講話禮貌、學(xué)會了互助和分享、能清楚地說出自己想說的事、對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲、能大膽地表現(xiàn)自己的情緒的體驗、能聽懂和會說普通話、學(xué)會聽故事,看圖書,涂鴉等等。會有禮貌地向老師、家人問好,會自覺地開起“小火車”學(xué)做簡單的模仿操,會有感情地念好兒歌,會有表情地演唱、快樂的扭動起小屁股。并和同伴之間漸漸熟悉了,會手拉手在一起玩玩具了,每天高高興興的來園,快快樂樂離園,孩子們的變化真大。真讓我感到高興。
二、保育工作方面
保育工作是幼兒園的永久之重,特別是我班幼兒年齡小,體質(zhì)差,天氣變化很容易生病,對此,我們老師非常重視保育工作。
1、記住家長的叮囑,對每個幼兒的情況牢記在心,并落實。
2、對特殊幼兒細(xì)心照顧。如鐵樂、浩凱等體質(zhì)差的幼兒在游戲之后要及時觀察一下。
3、為了讓幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境,清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,保證幼兒身心健康成長。
三、家園共育,共同肩負(fù)教育孩子的重任:
在本學(xué)期,我們召開了家長會,讓家長了解了我們園的情況,老師與家長面對面進行了溝通,通過打電話或晨間接待了解了孩子在家的情況,根據(jù)不同孩子的情況,我們進行不同的培養(yǎng)方法,通過家長會,我們知道了家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性和迫切性,我們開辟了“家園聯(lián)系”、“寶寶成長錄”可以每月以文字形式與家長溝通,相互交流,暢所欲言,我們能及時知道孩子在家長的情況,家長也及時了解了孩子在遠的情況,很受家長歡迎。
通過本學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在不同程度上有了進步,在新的學(xué)期里我們更要努力地工作,使我們的孩子更快樂,我們的家長更放心。
幼兒園教師個人總結(jié)12
一、師德方面
政治思想是重中之重,因此在平時我都能嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中,也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作。雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮"你中有我,我中有你"的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作。
二、班級管理方面
1、加強班級的管理工作,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。
結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。
2、班級風(fēng)貌方面
開學(xué)期初,因為有8名插班幼兒的加入,使幼兒的情緒有一些波動,但后來在我們的幫助下,都很快的穩(wěn)定了下來,但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強,還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的`,幾名幼兒各方面能力都較弱,因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現(xiàn)狀,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時,與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。
三、教育教學(xué)工作方面
在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,記錄,認(rèn)真對待每天的半日活動,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補自己的短處。
四、保育工作方面
看著孩子一天天的長大,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進行個別的關(guān)注和幫助:
。ㄒ唬┻M餐方面:對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
。ǘ╊孪捶矫妫哼@個學(xué)期搬進新園舍,孩子的盥洗方便了,但問題也多了,大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來,要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。
幼兒園教師個人總結(jié)13
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張又充實的學(xué)期又過去了,回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績,本學(xué)期我教的課程是:識字、音樂、美術(shù)、整合,總結(jié)如下:
一、識字:
讓幼兒學(xué)會讀兒歌,認(rèn)識字寶寶,看圖識字,幫字寶寶找朋友,所學(xué)的生字按基本資、高頻字、次高頻字的順序,以兒歌的形式逐課呈現(xiàn)給孩子,及時適時地安排復(fù)習(xí),兒歌內(nèi)容緊貼孩子的生活實際,將字詞放入一個主題活動的情景之中來認(rèn)識和學(xué)習(xí),激發(fā)孩子濃厚的識字興趣,使識字這一枯燥乏味的過程,變成一種輕松愉快的游戲活動。
二、音樂:
讓幼兒約會聽前奏唱歌,跟隨歌曲節(jié)奏正確做游戲動作,體驗到在歌唱活動中進行交流、合作的快樂,感受音樂的高低變化及其所表達的情緒,讓幼兒從游戲中學(xué)會歌曲,能愉快地參與游戲活動,遵守游戲規(guī)則。
三、動手能力:
讓幼兒學(xué)會簡筆畫、涂色還有折紙,創(chuàng)造不同折紙方式,享受玩紙的樂趣,能分辨色彩,自己動手涂上顏色,還能豐富他們的想象力和實際動手能力,引導(dǎo)孩子們積極地表達自己的思想和情感,實現(xiàn)孩子內(nèi)外和外在的全面提升。
四、整合:
1、我家和我家附近的……:從周圍環(huán)境中獲得的生活經(jīng)驗,對孩子的影響是最直接最深刻的,希望通過實地探索與角色扮演等多種方式,讓幼兒對社區(qū)多一份熟悉,多一些親切感,希望我們的幼兒在學(xué)習(xí)過程中,不僅能初步地人世自己所處的社區(qū),而且能自然而然地培養(yǎng)起對家園文化的感情。
2、交通工具博覽會:交通工具多變的造型以及不同的行進方式,對孩子具有極大的吸引力,能引發(fā)孩子的好奇心,也許不遠的將來,我們可以到太空去旅行觀光,孩子們可以到另一個星球觀光學(xué)習(xí),希望幼兒能獲得不同種類的交通工具的經(jīng)驗,了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系,懂得乘坐交通工具時應(yīng)有的規(guī)則。
3、奇妙的蛋:所有的蛋都是圓的嗎?蛋是什么顏色?蛋里有什么東西?當(dāng)我們仔細(xì)觀察和思考的時候,看似平常無奇的蛋,似乎隱藏著許多有趣的秘密,在等著我們?nèi)ヌ剿髂!更重要的是,幼兒可以在學(xué)習(xí)的過程中,感悟到生命的珍貴,體會到生命的奇妙之處。
4、和紙玩游戲:孩子常用色紙折飛機、小船,用圖畫紙畫畫,紙,在兒童生活中扮演著不可或缺的角色,厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的,大張的或是小張的,平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材,給予他們一片盡情想象的`空間。
5、頑皮一夏:對小朋友來說,夏天,是可以盡情享受冰淇淋的時候,使可以泡在游泳池里玩水消暑的時候,還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌!我們希望陪小朋友過一個快樂的夏天,大家一起來搖搖老爺爺?shù)纳茸映藳,聽聽夏日蟲兒的歡聲鳴叫,欣賞美麗的荷花,再玩玩水的游戲,享受夏天的生活樂趣!
社會在發(fā)展,時代在前進。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教育人的道路上,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園教師個人總結(jié)14
做一名西華師大幼兒園的老師很光榮,每當(dāng)?shù)玫筋I(lǐng)導(dǎo)的贊賞,每當(dāng)看到別的幼兒園同行羨慕甚至略帶嫉妒的眼光,每當(dāng)九月新生入園時家長孩子蜂擁而至,每當(dāng)從我們幼兒園畢業(yè)的已讀小學(xué)、中學(xué)的孩子捷報頻傳……我們,西華師大幼兒園老師的心中總是充滿了自豪和驕傲!
做一名西華師大幼兒園的老師很幸苦,因為每個人都覺得這種自豪、驕傲的感覺很好,誰也不想輕易的丟掉,因此,為了維持這種感覺,不斷地努力便成為我們工作的主調(diào)。有人說,幼兒園老師最輕松,沒有分?jǐn)?shù)的壓力、沒有升學(xué)率的苦惱,其實,只要你是西華師大幼兒園的一員,你會自覺的尋找壓力,并把它轉(zhuǎn)化成動力,雖然沒有分?jǐn)?shù)、升學(xué)率,但我們心中總是時時出現(xiàn)遠比分?jǐn)?shù)、升學(xué)率更高的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
在累與快樂中,我對職業(yè)的感悟也越來越成熟,我覺得:要當(dāng)一名好的幼兒教師,首先要沒有私心,只要跨進幼兒園的大門,必須暫時放下自我,主動充當(dāng)家長們的朋友、聽眾、求助者,充當(dāng)孩子們的老師、保護人、臨時家長,只有這樣才能體諒家長們的難處,及時地為他們排憂,只有這樣才能了解孩子們的內(nèi)心,努力地為他們營造良好健康的環(huán)境,只有這樣才能坦蕩地面對各種性情的家長,才能無所顧忌地行使教育的責(zé)任。當(dāng)丟棄雜念只顧耕耘,我發(fā)現(xiàn)一切都變得輕輕松松、平平凡凡、簡簡單單,而我也從中真正感到工作的快樂和美好!
教育孩子要使用技巧,與同伴合作也需要技巧。我的技巧是:“舍得”,只要舍得力氣舍得精神舍得把自己放在他人之后,平平凡凡的工作伙伴最終會成為知心的朋友,成為最得力的搭檔和困難中與你肩并肩的人。我們大班組與其說是一個團隊,還不如說更像一個家庭,而我正是這個家庭的責(zé)任人、保護人,我的任務(wù)就是在個人的'舍中獲得家庭的和諧和溫馨,為此,我盡量考慮問題在同伴之前,盡量把比較麻煩的事情留給自己,盡量把幫助變成隨意使別人坦然接受,盡量不張揚把任務(wù)完成得更好。當(dāng)我盡本分做著這一切的時候,我發(fā)現(xiàn)我得到了人間最美好的真情、理解和支持!大班組被評為優(yōu)秀班組,離不開大家齊心協(xié)力共同打造,也是“舍小我而大得”的豐厚回報!
當(dāng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動深入開展的時候,我想得更多的是:在平凡的崗位上,我并沒有做出多出彩的業(yè)績,領(lǐng)導(dǎo)們卻給了我莫大的榮譽,我不會辜負(fù)大家!我會以此為新的起點,讓“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念在心中生根發(fā)芽,讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)的行為成為習(xí)慣,我會努力的,因為我是肩負(fù)責(zé)任的“服務(wù)之星”!
幼兒園教師個人總結(jié)15
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。一學(xué)期的集體生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,認(rèn)真學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。
本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都做好班級的各項工作。在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的常規(guī)初見成效。
二、勇于改革,開拓活動領(lǐng)域
在活動中能立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是中班小朋友”、“各種各樣的車”、“有趣的水”、“可愛的動物”等活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動中的主人。幼兒在活動中獲得的知識更寬廣,活動的積極性大大增強,每個幼兒都有了進步。
三、堅定信心,規(guī)范良好常規(guī)
俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的`常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:
一、小星星獎勵給遵守規(guī)則的孩子。
二、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動,在活動中,教師有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;
三、在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的效果。
四、德育工作,以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起,以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動,使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的紙”活動中,我?guī)碓S多關(guān)于圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩紙,通過玩紙使他們感覺紙中也有許多有趣的秘密,并引導(dǎo)他們說說紙有哪些用途、要節(jié)約用紙,紙是怎樣來的和我們生活中還有什么紙。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,增強熱愛生活的意識。
六、密切聯(lián)系,增進家園互動
為了更好的做好家長工作,在每天發(fā)放的家園練習(xí)冊,我及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),取得家長配合,使幼兒得以進步。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,每月及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,并與家長互相交流育兒的經(jīng)驗,
時間在幼兒的成長中過去了,在今后工作中,我將在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。
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