教育工作者個人總結(jié)15篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的教育工作者個人總結(jié)，歡迎大家分享。
教育工作者個人總結(jié)1
教師教學(xué)常規(guī)工作檢查情況，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作有序運行，貫徹學(xué)院對教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)檢查的精神，xx教研室在教學(xué)第一周對本教研室全體教師進(jìn)行了教學(xué)資料檢查。
1、授課計劃制定及執(zhí)行情況良好，本學(xué)期本教研室的主要從事非經(jīng)貿(mào)系xx課程的授課工作，涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的有……此外，開學(xué)初，老師們根據(jù)學(xué)校要求的“五件套”，制定或修定了各門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，也重新審核了已開設(shè)課程的教學(xué)準(zhǔn)備，對其中的不足之處做了修改。老師們還依照教學(xué)進(jìn)程表安排和任教班級實際情況，在開學(xué)初制定了各門課程的授課計劃，有序地開展教學(xué)工作，教學(xué)材料準(zhǔn)備得都比較充分，課件比較詳細(xì)，電子教案齊全，進(jìn)度相符。
2、教學(xué)材料準(zhǔn)備及實際教學(xué)情況。教研室的老師們普遍備課認(rèn)真，教后小結(jié)比較規(guī)范，從教案的.首頁、詳案和課件內(nèi)容中，了解到老師們能根據(jù)班級學(xué)生的實際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，突破重難點。各任課老師上課過程注重教學(xué)紀(jì)律的管理，對遲到、曠課的學(xué)生做詳細(xì)紀(jì)錄，作為學(xué)生平時成績考核的一項依據(jù)，遇到特殊情況，我們都能及時與班主任取得聯(lián)系，對個別學(xué)生做專門的思想教育。根據(jù)學(xué)生上課回答問題情況、課后作業(yè)的完成情況，上課的認(rèn)真程度等方面做好平時成績的記錄工作。課后與學(xué)生進(jìn)行及時的交流與反饋，實時調(diào)整教學(xué)方法和策略。
3、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。各任課教師在上課期間注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)和積極引導(dǎo)，為建立一個有效的大學(xué)英語學(xué)習(xí)課堂而努力。與班主任和班干部進(jìn)行溝通交流，及時反饋和了解班級的思想動態(tài)，大部分同學(xué)能夠較好地遵守各項規(guī)章制度，尤其在課堂教學(xué)方面，認(rèn)真聽講，積極思考并參與到教學(xué)活動中。
教育工作者個人總結(jié)2
本年度是我理順組室工作，接受研訓(xùn)任務(wù)，不斷適應(yīng)、不斷學(xué)習(xí)、不斷挑戰(zhàn)的一個時期。一年來，面對各種任務(wù)，我始終以勤奮、踏實的態(tài)度來對待我的工作，以一名優(yōu)秀教育工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作做如下總結(jié)：
一、履行師德，不斷學(xué)習(xí)、為人師表。
我切實履行自己制定的師德誓詞要求，各方面率先示范，按照學(xué)校制定的“十多十少”的師德規(guī)范，忠誠黨的教育事業(yè)，積極、主動、勤奮、責(zé)任性強(qiáng)，樂于接受上級布置的各項工作，默默奉獻(xiàn)，腳踏實地地認(rèn)真完成。作為一個部門的負(fù)責(zé)人，我以身作則，寬容待人，吃苦在前，注重自身修養(yǎng)的提升，以自己的人格、行為去感染他人。作為一個教研員，我服從教研室各級主任及小學(xué)數(shù)學(xué)組的工作安排，克服師訓(xùn)工作和教研工作安排的矛盾，以敬業(yè)積極的工作態(tài)度去對待每一次活動，以真誠指導(dǎo)的工作方式去對待每一位數(shù)學(xué)教師。
二、履行職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)工作，正確定位。
在師訓(xùn)工作中，我逐步認(rèn)清了方向，理清了思路，從中也找到了工作的樂趣。本年度組織召開了多次會議，如3次師訓(xùn)專管員會議，2次校本研修負(fù)責(zé)人會議；組織了多項活動，如新農(nóng)村學(xué)科培訓(xùn)評估活動，新農(nóng)村面授培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，公共理論縣本課程校本實施工作，農(nóng)民工同住子女學(xué)校教師培訓(xùn)及工作總結(jié)會，骨干教師課程申報、審核，中學(xué)高級教師3+1研修考核，校本研修考核，區(qū)域研修5年學(xué)分認(rèn)定，xx年新教師培訓(xùn)，1-3年新教師“主動有效課堂”培訓(xùn)及考試，240職務(wù)培訓(xùn)，240掃尾培訓(xùn)等等，這些工作都留下了一系列相關(guān)的文本資料和電子資料，留下了我和本室人員理順繁雜事務(wù)后的.工作痕跡。本年度由教師教育研究室組織招生的培訓(xùn)班共194個，培訓(xùn)達(dá)10680人次，其中包括新農(nóng)村面授培訓(xùn)15班，1007人次，新農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)16班，745人次，240職務(wù)培訓(xùn)33班，1616人次，農(nóng)民工同住子女學(xué)校教師培訓(xùn) 5班，216人次，xx新教師培訓(xùn)2班，230人次，1-3年新教師“主動有效課堂”培訓(xùn)1班，300人次，240職培掃尾培訓(xùn)11班，429人次，加上縣本公共理論課程的校本實施112班，5691人次�；就瓿闪顺缑骺h“十一五”教師240培訓(xùn)和540培訓(xùn)任務(wù)，教師“十一五”繼續(xù)教育學(xué)分申請、認(rèn)定、發(fā)證等工作正在進(jìn)行之中。
下半年我接受了小學(xué)數(shù)學(xué)三四年級的教研工作，這是一個教研員滿工作量的任務(wù)，我?guī)е卸鞯男膽B(tài)默默地接受了這樣的工作安排，并積極地做好屬于每一位教研員應(yīng)該做的工作，并在工作中積極探索，敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，結(jié)合申報的研訓(xùn)主題，設(shè)計系列活動，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織每一次教研活動，每次活動都給教師留下沒有白來的收獲。下半年共組織教研活動5次，聽課40多節(jié)，評課30多節(jié)，參加集體調(diào)研7次，撰寫調(diào)研報告1篇。在進(jìn)行培訓(xùn)研討的前提下，組織小學(xué)三四年級數(shù)學(xué)教師進(jìn)行“主動有效課堂”教學(xué)設(shè)計評比，共收到教案90篇，進(jìn)行分類整理，分層評比。出好了崇明縣小學(xué)數(shù)學(xué)三四年級的期終試卷，進(jìn)行反復(fù)修改，保證質(zhì)量。
三、正確定位，提高能力，不斷追求。
本年度我在市級層面發(fā)表了《基于校情 多元聯(lián)動 在崗研修——區(qū)域穩(wěn)定成長期教師培養(yǎng)的實踐》的論文，并在上海師資培訓(xùn)中心組織的中德教師成長論壇上作交流發(fā)言。結(jié)合師訓(xùn)工作和小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作，申報了《農(nóng)村地區(qū)學(xué)科合格型教師培養(yǎng)的實踐研究》參加上海市教育學(xué)會研究課題的審核，《農(nóng)村地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科合格型教師培養(yǎng)的實踐研究》申報了崇明縣教育研究課題。本年度我還開設(shè)并承擔(dān)了一門新教師培訓(xùn)課程，開設(shè)了一門新農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程，為小學(xué)三四年級數(shù)學(xué)教師作了三次專題講座。撰寫并制定了新農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方案及一系列制度，完成了農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)教師通式培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的計劃總結(jié)，完成了師訓(xùn)工作中大量的策劃、組織、協(xié)調(diào)、組班、管理等工作。
教育工作者個人總結(jié)3
去年的七月初，我從學(xué)校畢業(yè)了，時至今日，畢業(yè)一年。前幾天，學(xué)生們期終考試一結(jié)束就放假回家了，昨天閱完卷，自己這學(xué)期的工作也結(jié)束了，如此算來，自己參加工作也整整一年時間了。
雖然有了一年的工作經(jīng)歷與經(jīng)驗，但自己仍覺著在教育的道路上處于起跑線的位置，對于剛剛起跑的我還是應(yīng)該針對這一階段做一個總結(jié)吧。
這一年，自己在上學(xué)期教授四個班的地理，由于學(xué)生們基礎(chǔ)較差，我們師生間又互不了解再加上自己毫無教學(xué)和管理經(jīng)驗，對孩子們的活潑好動總有種力不從心的'感覺，半年時間自己的精力全用在了備課、上課、批作業(yè)上，另外除了請教師傅之外，很多事情都自己慢慢的摸索，像蝸牛般慢慢爬行，這一階段的自己有進(jìn)步嗎？有，但是很小。
下學(xué)期，13、14班被拆了，自己的教學(xué)任務(wù)由之前的四個班一下子變成了兩個班，我心里清楚工作量可不僅僅是減少一半，起碼在心理上自己變得輕松、自在了很多。雖然除了教學(xué)，在級部辦公室還有其它任務(wù)在身，但自己這半年的進(jìn)步是巨大的，我心里這樣認(rèn)為。不僅僅是教學(xué)、學(xué)生管理上的成熟，更是自己對教學(xué)的思考深度加大。自己從三月份以來每個月都會買幾本書，這些書都是自己午休、晚休前坐在床邊看完的。除了教學(xué)、看書，下班時間偶爾看個電影或電視劇、跟閨蜜一起逛逛街、晚上跟哥們兒去打會兒乒乓球、心有感觸的時候發(fā)個博文……感覺很充實。
在課堂教學(xué)方面，自己由最初的惶恐慢慢變得成熟、處變不驚，課件設(shè)計越來越熟練但談不上精美。課堂授課越來越靈活但談不上生動，上過幾節(jié)公開課，每次都被批得體無完膚，但是批評的過程就是發(fā)現(xiàn)并改正缺點的過程，我很樂意多接受一些這樣的批評。
在學(xué)生管理方面，由最初的不知所措變得可以應(yīng)付但談不上應(yīng)對自如。自己對學(xué)生了解加深，感覺我們之間的感情也加深了不少，幾天不見就對他們有些想念。孩子們?nèi)匀环从匙约汗芾聿粔驀?yán)格，但我堅決不體罰學(xué)生，我始終認(rèn)為教育是心與心的溝通，應(yīng)該從一生的角度去教育孩子，而不是只看眼前，盡管眼前事依然重要。我堅定自己所思考的是正確的，只是實際操作起來很不成熟，沒有讓他們的成績有太大進(jìn)步，慚愧！
工作一年，也許自己剛剛完成助跑，仍在起跑線上佇立，但是自己方向明確了，向前的步伐堅定了很多。越來越強(qiáng)烈的感到：自己所學(xué)、所讀、所思真的是太局限了，另外自己的所學(xué)在實踐上用之太少，實踐出真知��！
這些在以后的實踐中都要注意改正了！站在起跑線上，我決定大步向前！
教育工作者個人總結(jié)4
秋去春來，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人。
同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，做好教學(xué)工作計劃。
不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合。
積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋�教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說，班級管理達(dá)到了一定的高度。
第四，成績方面：
上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)工作以及五班的'班主任工作，班級的文體活動及學(xué)習(xí)成績都走在級部前列。
下半年擔(dān)任初三兩個班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀，班級總平均分第一；五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進(jìn)步。
在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中，被評為優(yōu)秀班級；在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號。
當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
第五，廉：廉潔奉公、遵紀(jì)守法，不做有損教師職業(yè)道德的事
總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力，力爭佳績。在20xx年里，我會做好20xx年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。
教育工作者個人總結(jié)5
兩年來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回學(xué)校對我的培養(yǎng)！
轉(zhuǎn)眼間，從3月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有些特殊，小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的.差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了�，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學(xué)生很容易模仿別人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學(xué)生時則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛�？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機(jī)會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間。我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
教育工作者個人總結(jié)6
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年也快進(jìn)入尾聲。我叫，于去年11月調(diào)入本單位工作的�，F(xiàn)在已經(jīng)工作有一年多了。一年來，本人在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心和幫助下，牢記服務(wù)宗旨，圍繞本職工作，突出重點，狠抓落實，用自己的實際行動踐行科學(xué)發(fā)展觀，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù)。為了在來年用更好的成績來回報大家，為我教育機(jī)關(guān)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)將本年度個人工作情況向大家作一個簡要的匯報：
一、認(rèn)真儲備理論知識，不斷提高自身理論修養(yǎng)
俗話說，“德若水之源，才若水之波�！崩碚搶W(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)是我們工作人員的立身之本和成事之基。我們教育系統(tǒng)和其它單位的職能有著本質(zhì)的區(qū)別，本身就肩負(fù)著育人、樹人的重任。因此，這更要求我們每個教育工作人員必須要不斷提高自己的思想覺悟，保持高度的責(zé)任感，全身心地投入到教育事業(yè)當(dāng)中。在自己本職崗位上發(fā)揮自己的智慧和才能。因此，工作以來，我始終把加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位。無論平時工作多忙，都會擠出時間來努力學(xué)習(xí)，通過讀書看報積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論，特別是伴隨著十八大的召開，更認(rèn)真領(lǐng)悟會議的精神實質(zhì)，做好相關(guān)記錄，認(rèn)真思索如何把這些理論知識應(yīng)用到實際工作中，更好地指導(dǎo)自己工作的開展。這樣，通過學(xué)習(xí)理論知識，來增強(qiáng)個人的理論素質(zhì)和政治敏銳性，增強(qiáng)工作能力和決策水平，增強(qiáng)把握全局和認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的綜合能力，這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展需要，跟上時代發(fā)展的步伐。
二、注重業(yè)務(wù)積累，不斷夯實工作基礎(chǔ)
雖然我的工作看似簡單，但我深知要把它做好也不是件易事。特別是隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國教育事業(yè)也得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。這對我們教育工作者也提出了新的挑戰(zhàn)。我們工作人員必須加強(qiáng)夯實自身的工作素質(zhì)，提高工作效率和水平，才能不斷適應(yīng)單位發(fā)展的需要。并且，我也是個熱愛學(xué)習(xí)的人，總覺得人的一生是學(xué)習(xí)的一生，特別在當(dāng)今發(fā)展迅速的時代，學(xué)習(xí)就更加重要，一個人不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰。從我踏上工作崗位的第一天起，我就暗下決心，不論是干哪項工作，身處何種崗位，我都必須兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真完成任務(wù)。因此，在工作中，我一直都把學(xué)習(xí)作為一件重要任務(wù)。不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，夯實工作基礎(chǔ)。始終堅持學(xué)中干、干中學(xué)，將理論與實踐聯(lián)系起來，更好地積累工作經(jīng)驗。還堅持向周圍的老師傅、老同事學(xué)習(xí)，豐富實踐經(jīng)驗。通過一年的工作積累，現(xiàn)在我的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)都有了極大的提升。
三、愛崗敬業(yè)，積極開展本職工作
作為教育工作者，不僅需要專業(yè)的知識，還需要高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和責(zé)任心。工作多年來，我一直本著“老老實實做人，勤勤懇懇做事”的原則，立足本職、兢兢業(yè)業(yè)開展各項工作，按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù)。通過在崗位上的不斷磨練，使我的業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有一定的提高。
1、端正態(tài)度，樹立服務(wù)意識
俗話說，“作好一件事不難，難的是能夠堅持做好每件事�！惫ぷ髦须y免會遇到任務(wù)緊、工作累的時候，有時我也會產(chǎn)生消極情緒。但是我知道，絕不能把這種情緒帶到工作當(dāng)中。這樣，會直接影響到單位工作地正常運行。做事情，要嘛不做，要做就要做好，做出樣子。因此，我圍繞本職工作，一直都認(rèn)認(rèn)真真開展工作。從思想上，樹立起服務(wù)單位、服務(wù)同事、服務(wù)群眾的意識;從行動上，把服務(wù)理念貫穿到工作中的方方面面。同時，還經(jīng)常和同事們溝通、交流，聽取他們的建議和意見，不斷改進(jìn)自己的工作方式方法。并加強(qiáng)和他們的協(xié)調(diào)、合作，更好地發(fā)揮出團(tuán)隊的合力，保證各項工作的順利開展。
2、認(rèn)真搜集資料，確保資料的完整性
我的日常工作之一就是負(fù)責(zé)資料搜集工作。根據(jù)單位安排，今年，我主要搜集并整理了20xx年至20xx年的相關(guān)文件資料。為了做好這項工作，我首先列出需要的資料清單，然后，一一到各學(xué)校去核對、搜集。有時，為了搜集到資料，我常常顧不得休息，磨破嘴，跑斷腿。一遍遍耐心地向?qū)Ψ焦ぷ魅藛T解釋，爭取他們的配合;一次次到他們單位去收取資料。在我的不懈努力下，圓滿完成了相關(guān)文件的搜集整理工作。同時，還順利完成了對各學(xué)校的抗震加固資料的編目以及學(xué)校安全和綜合治理工作的開展情況的資料收集等工作。
3、健全臺賬，做好固定資產(chǎn)工作
為了更好地管理機(jī)關(guān)固定資產(chǎn)，我認(rèn)真搜集資料，仔細(xì)分析研究，建立健全了相應(yīng)的臺賬。首先根據(jù)各辦公室的資產(chǎn)實物進(jìn)行一一核對登記，再貼牌，保證帳實相符。同時，做好各個學(xué)校教學(xué)辦公用品的需求統(tǒng)計分析，常常到市場去了解價格變動情況。然后，制作出相應(yīng)的采購計劃，始終堅持把每分錢都花到刀刃上，保證發(fā)揮出每分錢的最大經(jīng)濟(jì)作用。
四、廉潔自律，樹立起教育工作者的良好形象
我的工作涉及到財務(wù)方面，因此，也深知廉潔自律的重要性。它不僅關(guān)系到個人的信仰問題，更關(guān)系到我局教育事業(yè)的健康發(fā)展。我十分重視廉潔工作，始終把它當(dāng)作一件重要大事來抓，每時每刻都要做到廉潔自律，決不跟陳腐風(fēng)氣沾邊，注意從日常小事上維護(hù)自己的形象，遵守機(jī)關(guān)的各項規(guī)章制度。并按照廉潔從業(yè)的要求，堅持廉潔自律，率先垂范，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，牢固樹立廉潔從業(yè)意識，時時處處嚴(yán)格要求自己，時刻做到“自重、自省、自警、自勵”。生活上、工作上堅持做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約。
五、存在的差距和不足
1、學(xué)習(xí)上不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強(qiáng)。這雖然是個老問題，在某種程度上也帶有共性特征，但在我身上表現(xiàn)的較為突出，一是缺乏“擠”、“鉆”精神和“韌”勁。我雖然深知要適應(yīng)新形勢下高效、快捷的工作任務(wù)就必須努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但總感覺工作時間緊，忙忙碌碌的，所以在實際中總以工作忙為借口、為理由，很難靜下心來，潛心學(xué)習(xí)，即使有時間也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些政治理論書籍及業(yè)務(wù)知識書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng);二是理論聯(lián)系實際不夠，還不能很好地用理論去指導(dǎo)實際工作。三是在學(xué)習(xí)過程中，對世界觀、人生觀和價值觀的改造還不深刻。
2、宗旨意識有待增強(qiáng)。作為一名人員，我能夠始終堅持不斷加強(qiáng)政治修養(yǎng)，堅持加強(qiáng)對理想信念和宗旨意識的學(xué)習(xí)，無論是集體學(xué)習(xí)，還是自學(xué)，都能認(rèn)真記筆記，撰寫心得體會，但在理解上卻不夠深入，深入群眾與群眾交朋友、了解群眾困難，關(guān)心群眾生產(chǎn)生活，密切聯(lián)系群眾，幫助群眾解決實際問題有差距。
3、廉潔自律方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然我能夠始終按照廉潔準(zhǔn)則和我局的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己。但在日常生活上，在堅持原則，防微杜漸方面離我局的`要求還有一定差距，存在憂患意識不強(qiáng)的問題，古人曰，“居安思危思則有備，有備無患，敢以此規(guī)。”意思是雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險的可能。指隨時有應(yīng)付意外事件的思想準(zhǔn)備。廉潔自律對什么每個人來說，都需要警鐘長鳴。而自己總以為，陳腐分子躲在別的地方，反正我自己這里出不了什么大亂子，發(fā)不了什么大案子。
4、缺乏改革創(chuàng)新精神。在工作中，往往依靠以往經(jīng)驗做工作，有時仍用老眼光、老經(jīng)驗、老辦法做工作。對工作缺乏深入的研究。有時沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，導(dǎo)致有時不分輕重、緩急、主次，眉毛胡子一把抓，結(jié)果精力沒少投入，但是產(chǎn)出和實際效果并不理想。
六、下一步整改措施
總結(jié)過去，展望未來。新年，新氣象、新起點，面對自身存在的不足，我會不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和時刻反省，努力按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對待自己，做到愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)、公正公平、廉潔自律。以科學(xué)發(fā)展觀的要求對照自己，衡量自己，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，奮發(fā)努力，攻堅破難，把本職工作提高到一個新的水平。具體從以下幾方面開展工作：
1、始終把學(xué)習(xí)擺在首位，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)
一方面，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的理論思想，從思想上武裝自己，樹立起正確的世界觀、價值觀和人生觀。同時，注意將理論和實踐更好地結(jié)合起來，把它運用到實際的工作中，指導(dǎo)我更好地完成工作任務(wù)。另一方面，要重點學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。包括資料的管理、搜集、整理工作，賬務(wù)工作的業(yè)務(wù)流程等，做到學(xué)深學(xué)透，積累更多的經(jīng)驗教訓(xùn)，把好的知識和方法掌握在腦海中，運用到實際工作中，為自己做好工作打下堅實的基礎(chǔ)，全面提升自己的整體綜合素質(zhì)。
2、戒驕戒躁，始終保持良好的心態(tài)
工作中，遇到棘手問題時，要戒驕戒躁，及時調(diào)整心態(tài)，用積極的態(tài)度對待每一次工作任務(wù)，保持一顆積極向上的心，用心對待自己的工作。使自己時刻保持頭腦清醒，這樣才能讓自己真正成為一個思維開闊的優(yōu)秀工作者。
3、明確目標(biāo)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識
在工作中做到明確自己的工作目標(biāo)，認(rèn)真對待每項工作任務(wù)，積極主動地服務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，采取有效措施，提高工作主動性，明確工作目標(biāo)任務(wù)，并強(qiáng)化創(chuàng)新意識，積極思索更好的工作方式方法，不斷改進(jìn)和完善自己的工作水平，確保以最高的工作效率和飽滿的熱情解決每個問題。
立足崗位、恪盡職守，確保高效、高質(zhì)完成工作。要強(qiáng)化時間觀念和效率意識，抓緊時機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率和工作進(jìn)度，保質(zhì)保量，努力完成各項工作任務(wù)。要奮發(fā)主動、創(chuàng)新工作，隨時把握時機(jī)，尋找工作的突破點，迎難而上，積極完成工作，取得優(yōu)異工作成績。要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作，實現(xiàn)工作的完美與卓越。
4、堅持廉潔奉公
始終以《廉潔從業(yè)》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的各項決議和規(guī)定，自覺抵制各種不良思想的影響和腐蝕，發(fā)揚黨的艱苦奮斗的傳統(tǒng)，吃苦在前，享受在后，自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)，嚴(yán)于律己，克己奉公，保持思想的純潔性，做到清正廉潔，不貪不沾，不謀個人私利，把心思放在工作上，以對黨和人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，把本職工作做好，向黨和人民交份滿意的答卷。
以上是我個人對工作及不足之處進(jìn)行的一次剖析。當(dāng)然，這些認(rèn)識還比較粗淺，我自身還有許多沒有察覺的缺點，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我多批評和指正，以使我在今后的工作中加以改進(jìn)，與大家一起同心同德、同舟共濟(jì)、頑強(qiáng)拼搏，穩(wěn)健發(fā)展，再創(chuàng)工作新佳績。
教育工作者個人總結(jié)7
匆匆兩個半月，在西峽一高的教育實習(xí)就劃上了句號。在這次實習(xí)中，我初次體驗到為人師的滋味，體會到處于教育第一線的酸甜苦辣。記得剛來西峽一高的時候，我還很懵懂，第一次向班里學(xué)生作自我介紹時我緊張又興奮；第一次給學(xué)生上課時擔(dān)心會有突發(fā)狀況的發(fā)生；還有每次去打水都被水房的阿姨當(dāng)做的是學(xué)生�，F(xiàn)在回想起這些，都是一些甜蜜的記憶，并且這些回憶將會成為我人生的寶貴積淀。
通過這次教育實習(xí)，我在教學(xué)工作、班主任工作、人際交往等方面都得到了鍛煉，增強(qiáng)了一定的社會實踐能力，鞏固了所學(xué)的知識，增長了見識，提升了一定的自我價值。回顧整個實習(xí)過程，我們揮灑了汗水，也收獲了甘果。在此對實習(xí)總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作：
實習(xí)的一個重要的任務(wù)就是聽課、上課、寫教案。計算機(jī)組的周靜與桑平老師分別負(fù)責(zé)高二與高一年紀(jì)的所有課程，剛開始的一個月里，通過聽課以及任課老師的指導(dǎo)，我慢慢懂得如何將課堂教學(xué)與生活感悟有機(jī)結(jié)合起來，同時還深入了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。從第二個月開始，我們就可以講課了，同時還有我們其他的實習(xí)生在下面聽課并給出他們寶貴的意見。從習(xí)題課到新課，老師給予了我極大地信任和鼓勵，也使我從中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗。老師給我提供的建議，也使我認(rèn)識到了自身的不足，所謂“實踐出真知”是十分有道理的。
�。�1）聽課：聽課是教育實習(xí)的重要內(nèi)容，也是見習(xí)階段的主要任務(wù)。指導(dǎo)老師要求我們先聽一個月的課再正式上課。每次聽課，我都認(rèn)真做好聽課記錄，在其中學(xué)習(xí)老師設(shè)計課程的思路，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法以及知識點的過渡處理，課堂控制等。不同的老師有不同的上課風(fēng)格，所以在聽課時我注意對比老師們的不同之處,學(xué)習(xí)適合自己的教學(xué)方法,也鍛煉了自己的評課能力。同時我也去聽我們實習(xí)老師的課，認(rèn)真把自身的情況與他們作對比，吸取他們好的方面，對他們的不足之處提出一些意見。
�。�2）備課：備課是教學(xué)工作的一個最重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。特別是對于我們實習(xí)老師來說，備課是重點的重點。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我知道了備課不止要備教材，備教法，還要備學(xué)生，備學(xué)法等。所以在每一次新課前，我都認(rèn)真鉆研教材，把教材讀熟讀透，結(jié)合學(xué)生的實際水平和層次來設(shè)計層次性的問題和作業(yè)。
（3）授課：一個月的見習(xí)后，我正式踏上了講臺。第一次上的是高一內(nèi)容——《圖片與文本框》。面對全班的學(xué)生，上課前的緊張感覺頓時消失。此次的課，由于準(zhǔn)備的夠充分，課堂紀(jì)律不錯，學(xué)生們配合，教學(xué)流程順暢。同時老師也指出了我的許多不足：聲音不夠大，要再大些才有氣勢，才能震住某些開小差或想開小差的學(xué)生；表達(dá)水平有待提高，好的表達(dá)才能使講課更具感染力。之后，我相繼地開始準(zhǔn)備接下來的內(nèi)容和高二的課程。每一次課，我都精心準(zhǔn)備，特別是重復(fù)課，能夠讓我一次一次的改進(jìn)，是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。
（4）小結(jié)：在這兩個半月的實習(xí)中，我從指導(dǎo)老師以及任課老師那里學(xué)到了很多在大學(xué)里學(xué)不到的知識，讓我更真切更深入的了解了中學(xué)教育。這為我今后正式踏入教師這個行業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗，打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、班主任工作：
我被分配為高二（6）班作為實習(xí)班主任，我的班主任劉老師（學(xué)生們口中的“老班”，我是他們眼中的“小小班”）是高二年級主任，工作量比較大。跟著劉老師，我深刻的`感受到了班主任工作的復(fù)雜和繁忙，大至班級的課程學(xué)習(xí)，小至學(xué)生的生活瑣碎，零碎卻舉足輕重。
高二（6）班是理科尖子班，學(xué)生的人數(shù)只是其他班級人數(shù)的一半。31人中只有10個女生，但他們不管男生女生都活潑好動，思維活躍。由于我也是個活潑好動的人，而且每天看著他們早讀、課間操、晚自習(xí)，聽課，聊天等等，所以很快就和學(xué)生們形成了亦師亦友的關(guān)系，相處十分融洽，他們在生活和學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生了困惑，也樂于同我交流。和學(xué)生深入交流是作為班主任的基礎(chǔ)，班主任要時時為學(xué)生著想，事事從學(xué)生出發(fā)，對學(xué)生的各方面，不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導(dǎo)，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避免傷到學(xué)生。
�。�1）日常管理。班級日常管理是班主任的必備工作。作為實習(xí)班主任，同樣肩負(fù)著班主任的一般日常管理工作。主要有：督促值日生做好清潔和保潔；課間操的管理，杜絕缺操、不做操現(xiàn)象；早讀檢查以及抓遲到學(xué)生，保證讀書效果；看自習(xí)，確保課堂的秩序，保持安靜的自習(xí)環(huán)境。
在日常管理中，我逐漸認(rèn)識了班里的學(xué)生。對班里學(xué)生的了解很好地促進(jìn)了對班級的管理。正是“你重視他，他才會重視你”，盡快地記住學(xué)生姓名，能讓學(xué)生感覺到老師很重視自己，他在學(xué)習(xí)會產(chǎn)生多一份的動力，對老師也會多一份的尊重。對促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和管理的作用不言而喻。
�。�2）主題班會。主題班會也是班主任工作的重要內(nèi)容，它在形成良好班風(fēng)，學(xué)生精神教育，德育建設(shè)中起著主要的作用。我的第一次班會是關(guān)于“紀(jì)念九一八”的，接下來的日子還主持了“沉著應(yīng)戰(zhàn)，分分必爭”、“學(xué)會拒絕”、“感恩的心”等主題班會。個別班會課讓學(xué)生自己進(jìn)行組織和執(zhí)行，這樣很好地促進(jìn)了學(xué)生的組織能力和表達(dá)能力的提高。
�。�3）小結(jié)。實習(xí)臨近尾聲，學(xué)生們聽說我即將離開，都很不舍，紛紛拿出紙筆寫出了他們對我的祝福與不舍，我很感動，他們有這份心就已經(jīng)足夠了�；叵氘�(dāng)初，我曾因為那幫小鬼頭的淘氣而動怒，我曾因為自己太親近無法“鎮(zhèn)住”他們而郁悶，但是分別那一刻，還是覺得他們都是可愛的。我相信，以誠待人，人必誠之待你。作為實習(xí)生的我們，要多和學(xué)生們交流，了解他們，走進(jìn)他們，然后，你才能從他們身上，得到快樂，收獲付出的甜美果實。我還給學(xué)生留了我的聯(lián)系方式，我希望可以在他們需要我的時候給他們我力所能及的幫助。
臨走前，還記得劉老師很關(guān)切的問我有沒有記住她的電話號碼，囑咐我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話。我也會永遠(yuǎn)記住劉老師給我說的一句話：先做好自己應(yīng)該做的，再去做你想做的！
三、結(jié)束語
實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是它留給我的不只是一本實習(xí)簿、一份基礎(chǔ)教育調(diào)查研究報告以及一份主題班會策劃方案，更多的是從老師們身上學(xué)來的教育觀念和教學(xué)方法，自身能力的提高，以及和學(xué)生們之間亦師亦友的感情。
回顧這兩個半月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗。比如，專業(yè)知識的掌握深度還不夠，與專業(yè)相關(guān)的知識方面則還有待加強(qiáng)，教師技能也有待提高。我將會在日后的學(xué)習(xí)工作中努力充電，改進(jìn)不足之處，提高自己的能力。我相信通過我的努力，在我正式走上教育工作崗位時，將是一個自身更完善，更符合新時代要求的合格教師。
最后，我很感謝大學(xué)有這樣的安排讓我能夠提早感知教師職業(yè)的樂趣，我也很感謝實習(xí)學(xué)校給我提供了一個鍛煉的平臺以及在實習(xí)期間對我的照顧與幫助！
教育工作者個人總結(jié)8
任何一個教師都不可能是一切優(yōu)點的全面的體現(xiàn)者，每一位教師都有他的優(yōu)點，有別人所不具備的長處，能夠在精神生活的某一個領(lǐng)域里比別人更突出、更完善地表現(xiàn)自己。為進(jìn)一步推進(jìn)我校參與式教學(xué)的深入研究，激勵教師鉆研教材、加強(qiáng)課程的設(shè)計和實施能力，積極構(gòu)建適應(yīng)我校特點的高效課堂教學(xué)模式，我們按照本學(xué)期學(xué)校發(fā)展計劃的安排，由教導(dǎo)處和中心教研室組織實施了同課異構(gòu)的課堂教學(xué)評比活動。這次同課異構(gòu)教學(xué)，在對教材的把握和教學(xué)方法的設(shè)計上強(qiáng)調(diào)同中求異，異中求同，追求異曲同工的境界。為了搞好本次活動，廣大教師反復(fù)鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)方案并實施教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、確定教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。
根據(jù)我們的教學(xué)進(jìn)度和對本冊重難點的分析，我組確定了兩節(jié)內(nèi)容，分別為《可愛的企鵝》和《操場上》，每個內(nèi)容由三位老師上。我們多次利用教研時間一起仔細(xì)研讀教材，分析學(xué)情。我們認(rèn)為這兩節(jié)課有一下共同目標(biāo)：
1、加深對加減法的理解;
2、利用所學(xué)知識解決實際問題�！犊蓯鄣钠簌Z》側(cè)重于圖畫應(yīng)用題;而《操場上》側(cè)重于解決實際問題。
二、認(rèn)真設(shè)計教學(xué)案，實施課堂教學(xué)。
根據(jù)本單元的重點和難點，我們多次研究教法、學(xué)法，確定教學(xué)的異同點，在如何創(chuàng)設(shè)情境、如何創(chuàng)造性使用教材、如何突破重難點上狠下功夫。每位教師在鉆研好教材的前提下，設(shè)計一個教學(xué)方案，再互相提出修改意見，最后各自確定一個教學(xué)預(yù)案并做好實施教學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，確定好上課的時間和班級。
三、積極參加聽評課。
在這次活動中，本組所有教師都表現(xiàn)出主動學(xué)習(xí)的精神。每次只要有老師上課，其余教師都會主動調(diào)課，積極參加聽課活動。
課上完后，大家就會聚在一起，利用課間和教研活動時間對這一節(jié)課進(jìn)行評課，發(fā)表各自的看法，提出改進(jìn)的意見，找到上好這一節(jié)課的模式。在評課的過程中，每位教師都很認(rèn)真地對每節(jié)課的優(yōu)點和不足提出自己的看法，分析每位教師在各個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，從而發(fā)現(xiàn)每個教師的亮點，取長補(bǔ)短，在對比中大大地提高了大家的專業(yè)知識與教學(xué)水平。
四、及時總結(jié)，深刻反思
本組每位老師上完課后，我們都會根據(jù)課堂反應(yīng)出的亮點與問題，結(jié)合其他老師的評課意見進(jìn)行及時的反思與總結(jié)。同課異構(gòu)讓我們都得到了進(jìn)步，都從別人的課堂中學(xué)到了自己所沒有的東西。都有了一種如果再來上，我會怎么上的共識。反思這這次活動，我們都展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，但同時也暴露出了很多不足：
(一)亮點：
1、所有老師都重視營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，注意培養(yǎng)學(xué)生的課堂常規(guī)和思維能力。
2、注重引導(dǎo)學(xué)生主動探索與思考，主動體驗。采用了合作學(xué)習(xí)，獨立學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生在獨立學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)上與人合作獲得更多的知識和更大的提高。
3、在教學(xué)中都體現(xiàn)了教師是引導(dǎo)者、合作者、參與者，學(xué)生有學(xué)習(xí)的主動權(quán)，是學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生在觀察、比較、探索、小結(jié)中學(xué)會了新知。
4、每位教師對所講的課都做了充分的準(zhǔn)備，收集、查找了很多資料，并能精心準(zhǔn)備各種教學(xué)所需教具、課件、小黑板等。
5、課堂上體現(xiàn)了新課標(biāo)提倡的面向?qū)W生的生活世界和社會實踐的特點，大部分教師都能立足生活，將學(xué)生熟悉的情境和感興趣的事物作為教學(xué)活動的切入點，調(diào)動學(xué)習(xí)熱情。
6、授課語言精煉、自然流暢。有的老師語言的經(jīng)典幽默，有的老師課堂語言親切又富有激情。
(二)值得反思的一些問題：
1、個別教師的激情不足，整節(jié)課語言平淡，對學(xué)生鼓勵性的語言過少。
2、個別教師有機(jī)械照搬的現(xiàn)象，缺乏自己的獨創(chuàng)精神和風(fēng)格。
3、課堂上有些討論性的問題才剛剛展開就急于匆匆收場，有的學(xué)生根本還沒有來得急思考，有些流于形勢。
4、鼓勵學(xué)生發(fā)言，肯定學(xué)生成績極其必要，但對知識的正確客觀的評價也同樣重要，有的老師對學(xué)生回答中的偏差甚至是錯誤的知識沒有指導(dǎo)，這樣容易使全班同學(xué)迷惑不解。
5、有的教師對重難點的突破不夠到位，學(xué)生獨立做題時錯誤率高。
共同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)設(shè)計，不同的處理方法，本組老師各自演繹了同樣精彩的課堂教學(xué)。
有效的課堂教學(xué)是一種永恒的追求，作為新課標(biāo)下的教師讓我們對有效的課堂教學(xué)設(shè)計多些關(guān)注，多些思考!
教育工作者個人總結(jié)9
當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語四年級和五年級的教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校九年級的體育課任務(wù)，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多。現(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。
作為一名新教師，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。
在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到校開過一節(jié)新教師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。
在這一年里我努力做到以下兩點：
第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實自己的頭腦。
第二、在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平時我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生；在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的'心去看待、教育每一位學(xué)生。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強(qiáng)。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。
教育工作者個人總結(jié)10
本學(xué)期，我執(zhí)教x班的語文。此刻，教學(xué)工作已經(jīng)基本結(jié)束，總結(jié)如下。
一、重視了起始年級的銜接教育
學(xué)生從初中跨入高中，在知識和方法上都和初中教學(xué)有較大的差距，即使經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，依然還是會有不足，為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)高中教學(xué)，我對學(xué)生的初中學(xué)習(xí)進(jìn)行了調(diào)查了解，并復(fù)習(xí)初中背誦的古代詩文，然后進(jìn)行“怎樣學(xué)習(xí)高中語文”的專題講座，讓學(xué)生不但認(rèn)識到學(xué)好語文的重要，并且還對語文產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。實踐證明，銜接教育是比較成功的。
二、單元教學(xué)注重本事訓(xùn)練
在人文素質(zhì)培養(yǎng)和語文本事訓(xùn)練如何結(jié)合的問題上，本學(xué)期經(jīng)過了痛苦地探索。從實踐到理論，我苦苦地求索，最終得以構(gòu)成的認(rèn)識是：高中教學(xué)應(yīng)當(dāng)以本事訓(xùn)練為主，以人文素質(zhì)的培養(yǎng)為輔。依據(jù)這樣的認(rèn)識，在教學(xué)中不斷調(diào)整教學(xué)思路，慢慢由以前的重人文輕訓(xùn)練的思走過渡到二者并重，并略傾向于本事訓(xùn)練的思路上來。這樣的教學(xué)也許少了些熱鬧，去了些華麗，缺了些表演，但多了些思辨，添了些樸實，有了些成果。今后，還應(yīng)當(dāng)在這方面繼續(xù)探索。
三、作文教學(xué)嘗試思維訓(xùn)練
本學(xué)期，我們借鑒了x教師的“作文與思維訓(xùn)練”的教學(xué)模式，對學(xué)生的寫作思維進(jìn)行了訓(xùn)練，因為我只開了三講：感悟生活、作文與想象、作文與聯(lián)想，體會還不是很深。下學(xué)期，將在原點思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓(xùn)練。除了課堂作文，每周的周記一篇，讓學(xué)生暢所欲言，有必須效果。本期有兩個學(xué)生的周記推薦在市級報刊上發(fā)表。
四、注重學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)
本學(xué)期，我向?qū)W生推薦了四部名著，并在教學(xué)中有計劃地組織學(xué)生閱讀。具體做法是：每讀一本，寫一篇讀書心得，并組織學(xué)生交流。本期學(xué)生閱讀并交流的作品有：《紅樓夢》、《高老頭》、《莎士比亞戲劇》、《談美》。
五、文言文教學(xué)注重了翻譯
以前，我的文言教學(xué)沒有章法，教學(xué)的隨意性較強(qiáng)，經(jīng)過總結(jié)后，構(gòu)成了這樣的的結(jié)論：文言教學(xué)必須在翻譯上下功夫，否則學(xué)生的基礎(chǔ)不會很扎實。所以，我的教學(xué)思路是：每文必譯�；蝾A(yù)習(xí)時翻譯，或課堂上翻譯，或課后翻譯，總之是必須要把翻譯落實。學(xué)生能夠翻譯文言，那其它的`知識就比較容易解決了。
六、期末復(fù)習(xí)注重了基礎(chǔ)
異常是對現(xiàn)代漢語語法知識進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué)，對病句專題進(jìn)行了扎實地復(fù)習(xí)。把20xx年全國各地的高考試題中的病句、成語、漢字試題讓學(xué)生見識了一下。這是著眼長遠(yuǎn)的做法，今后還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。比如課前三分鐘做一個成語題，或者字形題，或者字音題，或者病句題，日積月累，學(xué)生的基礎(chǔ)知識將會得到鞏固。
本學(xué)期所存在的問題是：
1、作文訓(xùn)練太少，學(xué)生的寫作水平提高不大。
2、課外時間被很多擠占，學(xué)生的閱讀空間越來越小，語文學(xué)習(xí)時間在后半期基本被剝奪。
3、學(xué)生的優(yōu)劣分別開始拉大，語文學(xué)科發(fā)展不平衡的情景逐漸顯露。
4、語文讀本的處理比較草率，沒有系統(tǒng)指導(dǎo)。
教育工作者個人總結(jié)11
XX年上半年已進(jìn)入尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行梳理、總結(jié)如下：
一、班主任工作
1、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范。學(xué)生在校三年，對學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉，在我的指導(dǎo)下，各方面做得還不錯。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好，宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時、認(rèn)真完成。
2、在我的指導(dǎo)下，學(xué)生逐漸學(xué)會出黑板報，做手抄報。特別是最后一期黑板報，從版面設(shè)計到畫畫、寫字都是學(xué)生自己完成的。
3、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下，帶學(xué)生參加香河公園踏青活動、參加無障礙旅游活動，到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動，到邊防站參觀活動，大大的開闊了學(xué)生的眼界。
4、及時和家長溝通。每個星期家長來接孩子，都做到將孩子在校的情況和家長溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。
二、語文教學(xué)工作
1、做好常規(guī)教學(xué)工作。
2、堅持晨讀，要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀。我堅持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況，檢查學(xué)生背課文，或要求學(xué)生互相檢查。
3、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞，這學(xué)期建立了聽寫本。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的.字詞掌握情況，同時起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的作用。
4、建立了“記錄本”。為了鍛煉學(xué)生運用語言的能力，這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事，能多寫的可以多些，不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認(rèn)為只要堅持，學(xué)生的語言能力肯定會有所提高。
通過這學(xué)期的努力，學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達(dá)到100%。
三、其他工作
1、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好記錄。
2、積極向?qū)W校校報投稿。
3、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動，并認(rèn)真做好讀書筆記。
4、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。
5、本學(xué)期做到出全勤，出滿勤。
對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，有利于下學(xué)期工作的開展。今后工作努力的方向是進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動性和積極性。
教育工作者個人總結(jié)12
彈指一揮間，我的教書生涯又過了一年，作為學(xué)校中的一員，我一直在努力著，期望用我的努力，縮小與真正之間的差距。
一年來，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等等，都有了很大的進(jìn)步，這種進(jìn)步是取決于多方面的，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。本學(xué)期共聽課10余節(jié)，除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向老師請教教育教學(xué)上的問題，張惠老師，楊麗靜老師在教學(xué)中給了我許多靈感和智慧。
要想提高自己，我還通過讀書來提升自己的水平，我堅持向書本學(xué)習(xí)，閱讀《小學(xué)語文教師》《班主任工作技巧》《我的行走筆記》等書籍。在學(xué)習(xí)的同時，我還不斷的思考問題，并及時的撰寫心得和體會。本學(xué)期我建立了自己的教學(xué)博客，一篇篇真實的創(chuàng)新教學(xué)案例也逐漸誕生，我堅信在反思中我一定會逐漸成長。
在教學(xué)工作上，我認(rèn)為上好課、對學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，教師要領(lǐng)會課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課。為此我有時間就認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，閱讀教材，參與一切教研活動。本學(xué)期我繼續(xù)研究我的實驗課題《多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用》，每節(jié)課都根據(jù)課文內(nèi)容作出具有不同側(cè)重點的教學(xué)課件，來吸引學(xué)生的注意，解決教學(xué)的難點，重點。這些課件能夠在學(xué)年中進(jìn)行共享。按照學(xué)校的`工作安排，我上了梯隊的引路課，在接受進(jìn)修學(xué)校教學(xué)檢查活動中，上了《漢字家園》課，都收到不錯的效果，測試成績較高。
另外，本學(xué)期我能積極發(fā)揮個人能力，在學(xué)校需要的時候能夠貢獻(xiàn)自己微薄力量。為學(xué)校撰寫了多篇報道；在接到臨時參加長春市班主任大賽的任務(wù)后，也從大局出發(fā)，利用一切時間練習(xí)太極拳，在教育局太極拳比賽為學(xué)校解決了人手不夠的困難；因為平時工作中善于積累成果，在迎接國檢時能為學(xué)校提供大量詳實而有效的材料，展示了實驗小學(xué)學(xué)生的讀書成果；參加了教師團(tuán)隊研修活動，在活動中收集資料，學(xué)習(xí)前沿的理念，并在與各位老師的交流碰撞中鍛煉了自己，增長了知識；本學(xué)期仍然繼續(xù)參加各級各類心理學(xué)科的活動，利用自己的時間，不遠(yuǎn)萬里參加了培訓(xùn)，收益不小；臨近期末，又承擔(dān)了長春市心理學(xué)科高峰論壇的發(fā)言工作，自己又整理了學(xué)校的經(jīng)驗趕寫發(fā)言稿；最難忘的是，本學(xué)期又接受了長春市班主任大賽的洗禮，臨時性的任務(wù)，我沒有抱怨，沒有對付，一絲不茍的準(zhǔn)備，利用幾個夜晚提高自己在才藝方面，及案例答辯方面的理論知識，在星期日的在賽場上發(fā)揮了較好的成績。
作為教師，本質(zhì)工作就是教書育人，“為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”，從孩子入學(xué)以來，我就重視學(xué)生的讀書，在孩子中開展了一系列讀書活動，向家長發(fā)了倡議書，為孩子建立了我是快樂的啃書蟲檔案，開展了全體學(xué)生共讀一本書的活動，本學(xué)期我和孩子們開展了同讀一本書的活動，在自讀、共讀之后進(jìn)行了閱讀后的反饋，檢驗孩子的閱讀效果。我在充分利用晨讀、午讀，讓學(xué)生與書為友……，每個學(xué)生都做了別致的讀書卡片30幾張，從詞語積累到讀后的感言，孩子在讀書中，收獲著……
三年級是一個關(guān)鍵的學(xué)年，孩子在這個學(xué)期，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重會有很多不適應(yīng)。所有對孩子們我傾注了更多的心思，從后進(jìn)生的輔導(dǎo)，到讀書的反饋檢查我都從細(xì)處入手，給予必要的監(jiān)督和指導(dǎo)。尤其對于作文，為了讓學(xué)生盡早入門，對于班級34個孩子，我每人都一字一句親自修改后，發(fā)揮家長的作用，讓家長和孩子共讀老師的批語，后修改自己的作文。作文本，練筆本上的每一個紅紅的小字，都傾注了我對孩子的真心的愛，能夠看到孩子的收獲是我的幸福所在。
現(xiàn)在，在同事們和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我的教學(xué)工作和班主任工作都在有條不紊的展開，但與老教師相比，我就像是一個小學(xué)生，還有很多的缺點和不足，教學(xué)工作及班主任工作還需要不斷地創(chuàng)新和深入的教學(xué)研究。不過，我會做個刻苦認(rèn)真地學(xué)生，加倍努力，不斷完善自己。我很感謝這個學(xué)年學(xué)校眾多老師對我的關(guān)心和鼓勵，他們的知無不言，使我獲益匪淺。未來的工作中，我會繼續(xù)在學(xué)�！队行Ы虒W(xué)》課題研究中，積極吸取周圍一切先進(jìn)的知識、經(jīng)驗，不斷反思自己的教學(xué)工作和班主任工作，大踏步地前進(jìn)。
教育工作者個人總結(jié)13
本年來，我在任職崗位上，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)行教育政策法規(guī)，了解國家時政新聞、不斷加強(qiáng)對自己負(fù)責(zé)工作的鉆研，努力提高專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)自身綜合水平提升。
一是形式多樣學(xué)習(xí)十八大及十八屆三中全會知識。
本人抓住全系統(tǒng)貫徹學(xué)習(xí)十八大的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報告，并于11月，積極參與全縣的團(tuán)隊干部十八大專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)會、jy局每月召開的機(jī)關(guān)工作匯報會，同時通過網(wǎng)絡(luò)、視頻、報刊雜志、社區(qū)宣傳等形式組織收看十八屆三中會內(nèi)容。促進(jìn)自身提高思想認(rèn)識、端正工作態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀，并時刻要求自己以一名任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)的教育工作者服務(wù)全縣的教育工作，結(jié)合工作實際，研究全縣的學(xué)校教育教學(xué)管理、青少年思想道德建設(shè)、幼兒教育發(fā)展及語言文字推廣等方面的工作，讓自己在工作中總結(jié)經(jīng)驗，在實踐中不斷成長。
二是本著為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為全縣教育教學(xué)服務(wù)的`態(tài)度，認(rèn)真做好自己的業(yè)務(wù)工作，帶領(lǐng)全縣青少年學(xué)生開展豐富的思想教育活動。
開展“我的中國夢”讀書、繪畫、手法、演講比賽等系列活動，組織帶領(lǐng)青少年開展公益募捐活動，收到募捐款近8萬元；組織青少年學(xué)生參加市、縣陽光體育運動會，全縣、全市少先隊鼓號展演等；開展幼兒教育、少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)等活動，組織召開了全縣第一次少代會；參與編輯《SJ教育》期刊，負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展簡報制作等。通過教育實踐活動，專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)、刊物編輯制作等活動，不僅提高了自身對教育的深刻認(rèn)識，對教師崗位的全新領(lǐng)會。同時，也幫助和引導(dǎo)青少年思想道德水平提高，促進(jìn)一線教師教育教學(xué)技能提升。本年來，在業(yè)務(wù)提高上，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)5場次，培訓(xùn)教師1xx年受縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)表彰；在公文撰寫、信息報送上，完成信息寫作30余篇，參與并完成各專題報告及各類匯報材料的撰寫。
三是嚴(yán)格機(jī)關(guān)工作紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行各項工作制度。
今年，我嚴(yán)格執(zhí)行上班工作制度，準(zhǔn)時到崗，求真務(wù)實做好各項工作，并落實縣委政府對機(jī)關(guān)工作人員提出的“5+2”“白+黑”工作要求，利用周末、節(jié)假日時間密切聯(lián)系群眾、走訪掛鉤移民10戶，發(fā)放移民宣傳資料100余份，建立移民掛鉤檔案，為掛鉤移民解決孩子入學(xué)、貧困學(xué)生資助及移民生活中遇到的困難。
四是善于思考、查找不足。
教育工作是一項系統(tǒng)繁瑣的民心工程，要我們在工作時細(xì)心熱心用心。為讓自己開展的工作能見成果起實效，我常反思自己工作中的不足，特別在如何做好青少年思想道德建設(shè)和開展幼兒教育工作方面，針對自己在工作存在的問題和困惑，虛心請領(lǐng)導(dǎo)及同事幫助指導(dǎo)、解疑釋惑，認(rèn)真聽取大家的意見和建議，并在實踐中努力加以改進(jìn)。
工作中的收獲讓我倍增信心，工作中的不足教我學(xué)習(xí)成長。在以后的工作中，我將繼續(xù)盡自己的責(zé)任用心工作，捧著一顆誠心認(rèn)真實踐，不斷研究教育教學(xué)管理工作，努力為青少年健康成長成才服務(wù)，為我縣教育發(fā)展盡自己的一份微薄之力。
教育工作者個人總結(jié)14
本學(xué)期以來，本人能根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施開學(xué)初制定的教師工作計劃。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級（2）、（3）班的歷史科任教師，任教期間，能夠抓住主要教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)，對這兩個文科班工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以高考為目標(biāo)和抓手，努力為高三打好基礎(chǔ)。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或不足，但我能努力去探索解決之道，以促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
在本學(xué)期教學(xué)的過程中，我主要做出以下努力：
一、本學(xué)期我接手高二文科班教學(xué)工作，對于一些學(xué)生的基礎(chǔ)弱和學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好的情況下，盡早針對學(xué)生的特點進(jìn)行輔導(dǎo)。為了能夠順利指導(dǎo)教學(xué)，我盡量多地向其他科任教師，特別是班主任教師詢問本班學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，除此之外還通過檢查作業(yè)、測試、問題跟蹤等方法了解他們對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與及基礎(chǔ)水平。每周點評和檢查作業(yè)，每周定向和不定向跟蹤問題學(xué)生，每周找?guī)讉�學(xué)生談話……這都成了我和學(xué)生學(xué)習(xí)交流的習(xí)慣，這既融洽了師生關(guān)系，也有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和成績。
二、在了解教材與教學(xué)方法方面，為了進(jìn)一步落實自然分材教學(xué)，跟上新課改的步伐，我采取了多聽課，多備課，多教研，多參與試卷的設(shè)計和材料的整合工作等措施，在較短的時間內(nèi)領(lǐng)悟課改精神理念，貫徹自然分材教學(xué)的精髓。本學(xué)期學(xué)校專門組織了校際公開課，采取同學(xué)科老師上同一節(jié)專題課的方式，讓大家互相取長補(bǔ)短，展開教研，提升教學(xué)水平。對于這次專題《中美關(guān)系》一課，組內(nèi)各教師輪流上公開課，并在評課中基本表示教學(xué)效果良好，教學(xué)設(shè)計新穎合理，給予了良好的平價。另外我也積極聽課，超過二十節(jié)，并客觀參與評課，收獲頗豐。
三、本學(xué)期我還擔(dān)任高二歷史備課組長，在高二歷史教學(xué)研究與整個歷史教研組當(dāng)中起一定的主導(dǎo)作用。作為一名備課組長，必須為整個備課組的教學(xué)研究工作負(fù)責(zé)。在這一方面我的經(jīng)驗較少，但我在本學(xué)期也做了許多努力，為高二備課組整體備課，促進(jìn)整個備課組教學(xué)研究的進(jìn)步起到重要作用。如組織歷史教研組內(nèi)的課題研究，如新課改教材與舊教材知識的銜接，初高中課改教材的銜接等等；倡導(dǎo)備課組教師積極進(jìn)行小課題研究，本人帶頭做了關(guān)于《中學(xué)歷史自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究》的小課題研究；積極參加校際、教研組、備課組教研活動；根據(jù)高二教學(xué)的實際和教學(xué)的'難點，每周在教研組活動之外另定期組織備課組教研活動。目的在解決教學(xué)重難點，統(tǒng)一知識結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，取長補(bǔ)短，采取眾長。
四、閱讀《中學(xué)歷史教學(xué)》等期刊和教師教育論文，不斷學(xué)習(xí)和嘗試實踐各種教學(xué)方法，提升教育教學(xué)水平。書籍是的老師。通過閱讀，我受益匪淺。新課改后，歷史試卷的題型主要是選擇題和材料題兩種，而學(xué)生大多數(shù)的難點就在材料分析題，他們?nèi)狈σ欢ǖ撵`活分析能力，或者說是不能活學(xué)活用。我經(jīng)過多年的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識并不扎實牢靠，缺乏舉一反三的能力，我覺得今后在平常的月考中可以適當(dāng)增加基礎(chǔ)認(rèn)知題，以引起學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視。
五、利用課余的時間，學(xué)習(xí)心理學(xué)知識和班主任工作，嘗試對學(xué)生的心理教育。因為工作需要，我曾專門學(xué)習(xí)了心理學(xué)，并考取了國家心理咨詢師資格，自身的成長經(jīng)歷和多年來的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，青少年學(xué)生心理的健康成長不僅有益于眼下的學(xué)習(xí)，而且還會對他們今后的工作、生活等產(chǎn)生重要影響。所以，對學(xué)生的心理教育理應(yīng)成為教學(xué)工作的一部分。由于理論水平有限、實踐經(jīng)驗不足，在這方面的工作我不敢說有什么成績出來，只能說是一種嘗試，有了一些心得罷了。我主要是通過讀《班主任》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，巧妙處理問題。由北京教育科學(xué)研究院主辦，班主任任雜志社編輯出版的《班主任》這一雜志，里面介紹了許多班主任的工作經(jīng)驗，非常實用。我就經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)并借鑒，結(jié)合我校和學(xué)生的實際情況，因人制宜，因地制宜，平時多和學(xué)生進(jìn)行思想交流，多引導(dǎo)，通過長期溝通，使學(xué)生認(rèn)識到成績好壞的關(guān)鍵不在于是否天生就是聰明的，而是有沒有用心去做，從而幫助學(xué)困生樹立信心。
今后，在教學(xué)過程中，還有一些地方急需改進(jìn)，如對自然分材和理解教育的進(jìn)一步領(lǐng)悟和貫徹，對各種教學(xué)教具和設(shè)備的熟練運用等。當(dāng)然還有一些自身沒有意識到，今后需多發(fā)現(xiàn)，多反省，努力改進(jìn)。
教育工作者個人總結(jié)15
歲月流轉(zhuǎn)，時光在曾經(jīng)的日志上留下了深刻的足跡，“一萬年太久，只爭朝夕”，作為一名人民教育工作者，我在平凡的崗位上，在忙碌的工作中，耕耘著一份赤誠，播灑著一腔熱血，收獲著一份希望與感動。平凡自有寧靜的偉大，在我的座右銘上永遠(yuǎn)只有兩個字：前進(jìn)。本學(xué)期，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同志們的大力支持下，在自我的努力下，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，在此做工作總結(jié)如下：
一、思想方面
堅持馬列主義，毛澤東思想，高舉鄧小平理論偉大旗幟，踐實“xxxx”，仔細(xì)研讀xx的“兩個務(wù)必”，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，實事求是，與時俱進(jìn)。不斷地追求卓越，并為之而奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已。
長期以來，我始終以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，常反思，�？偨Y(jié)，不斷提高自身的素質(zhì)，提升自己的道德文化修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義信念，始終不渝的堅信“全心全意為人民服務(wù)”的價值觀。 在平日里，我團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參與各項組織活動，用愛心去體驗生活，用真心去對待生活，用誠心去回報生活，升華自己的精神家園，打造和諧天成之心境。
二、教育教學(xué)
一〉抓好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
語文教學(xué)是工具性與人文性的統(tǒng)一，正如三維目標(biāo)中講得那樣，知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級的語文課。開學(xué)初，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向老教師請教教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新溫習(xí)一遍的做法。備課中，我深入細(xì)致的鉆研教材，研究重難點，能圍繞教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況搞好課前預(yù)設(shè)。課堂上能運用新的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，采用生動活潑的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生積極主動的參與到學(xué)習(xí)中。尤其是注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如在導(dǎo)入新課中，我總是根據(jù)不同的類型，設(shè)計不同的方式：有時用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情境，有時用講故事、猜謎語的方式調(diào)動學(xué)生的注意力，有時采用設(shè)置懸念的方式調(diào)動學(xué)生的積極性等。在教學(xué)過程中，關(guān)注全體學(xué)生，鼓勵每個學(xué)生踴躍發(fā)言，對平時不愛說話、學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生多提問、多鼓勵，讓每個學(xué)生每節(jié)課都有不同的收獲。在教學(xué)中我主抓了以下三方面工作。
1、抓好識字教學(xué)
低年級語文以識字為主，如何在較短的時間內(nèi)使學(xué)生記住記勞更多的字，提高識字教學(xué)的課堂效率呢?在教學(xué)中，我采用了以下方法：1>根據(jù)一些生字的特殊之處，自編自述一些小兒歌，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中多一份興趣，多一份主動。如：一個人住在一間大房子里，家中有許多田地，這是“富”字;只吃了幾粒米，自然很饑餓，這是“饑”字。2>猜謎語是小學(xué)生喜歡的一種游戲活動，在識字教學(xué)中恰當(dāng)應(yīng)用，既形象又生動。如：橫山上面三根草(當(dāng))，一個人，在山邊(仙)，一點一橫長，口字在中間，小字在下方(京)四四方方一空房，一根木頭放中央(困)。3。利用熟悉的字加偏旁的方法識記生字。如“楓”是木字右邊一陣風(fēng)，“您”是你字下邊一顆心等等。這樣學(xué)生會很快感到識字的快樂，使識字教學(xué)不再枯燥。
2、加強(qiáng)學(xué)生寫字的訓(xùn)練
學(xué)生在寫字中，我發(fā)現(xiàn)有許多坐姿不太正確，而且作業(yè)本上有的開始書寫潦草起來，這是一個很不好的苗頭。針對以上問題，我首先糾正了學(xué)生不正確的寫字姿勢和握筆方法，教育學(xué)生坐時要端正，腰板要挺直，還要做到三個一：胸離桌一拳、眼離書一尺、手指離筆尖一寸。每次寫字前我都要反復(fù)提醒，對坐姿好的學(xué)生進(jìn)行表揚，鼓勵大家向人家學(xué)習(xí)。其次，教學(xué)生字時，每個字都要在黑板上規(guī)范板書，教給學(xué)生正確的筆順、筆畫、結(jié)構(gòu)、占格位置。有時學(xué)生會說：老師，你這個字寫得不好看，我會馬上擦掉重寫，并及時教育學(xué)生寫字做事一定要認(rèn)真，寫錯了或?qū)懙貌缓玫臅r候應(yīng)該及時改正，千萬不能偷懶。對個別學(xué)生我會手把手地教給他，讓他體會到寫好字的快樂，從而堅定自己的信心，不斷進(jìn)步。第三，學(xué)生自制生字卡片，做到手腦并用。我讓學(xué)生把每課要求會寫的字制作成生字卡片，卡片上要用田字格書寫，用四線三格標(biāo)注拼音，第二天，讓學(xué)生把好的作品展示出來，激勵全班學(xué)生學(xué)習(xí)。第四，定期開展寫字競賽活動和作業(yè)展示活動，通過活動讓每個學(xué)生了解自己的不足和與其他同學(xué)的差距，從而激發(fā)自己的上進(jìn)心，共同進(jìn)步。
3、注重學(xué)生的朗讀
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：小學(xué)各年級的閱讀都要重視朗讀，要讓學(xué)生充分的讀，在讀中整體感悟，有所感悟。
我覺得朗讀對低年級學(xué)生尤為重要，是一個起步，對孩子語言能力的進(jìn)一步發(fā)展是舉足輕重的。在教學(xué)課文時，我總是先范讀課文，讓學(xué)生對課文有正確的感知，然后拼讀與領(lǐng)讀相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通句子，接著組織各種各樣的朗讀形式，如自讀、指名讀、小組讀、競賽讀、齊讀等，激發(fā)學(xué)生讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣�！饵S山奇石》一文，以優(yōu)美的文筆描繪了黃山奇石的壯觀景象，抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的真摯情感。在教學(xué)中，我讓學(xué)生聽配樂朗讀，讓學(xué)生看黃山奇石的圖片、影象，激發(fā)學(xué)生對黃山奇石的熱愛向往之情。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行配樂朗讀，表演讀，學(xué)生把自己與優(yōu)美的文字結(jié)合在一起，讀出了身臨其境之感。此外我還每天指定一名小老師領(lǐng)讀課文，每個人都有機(jī)會一顯身手，這樣大大提高了學(xué)生的朗讀興趣，同時也提高了學(xué)生的朗讀水平。
二>搞好班級管理，當(dāng)好班主任
一個班級就是一個家庭，班主任是這個家庭的核心。作為班主任，就應(yīng)該讓家庭中的每一位成員感受到溫暖，感受到安全，為他們撐起一片自由自在的藍(lán)天。
1、抓好班級管理
首先建立民主的管理制度，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。班長、小組長、體育委員、科代表等分工明確。定期給班干部開會，進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，商議解決班級管理中出現(xiàn)的問題。還實行班干部輪換制，使學(xué)生都有機(jī)會參與到班級管理中來。其次，開展各項評比活動，如：小紅花比賽、小組流動紅旗賽等，選出學(xué)習(xí)之星、勞動之星、進(jìn)步之星等榜樣，讓大家學(xué)習(xí)。第三，開展各項文藝活動，讓學(xué)生的課余生活豐富多彩，如：乒乓球賽、元旦文藝演出等。第四，每周開設(shè)主題班會，讓學(xué)生在交流爭辯中培養(yǎng)正確的是非觀念，建立自信。并在參與班級的管理過程中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。第五，定期開家長會，及時家訪，取得與家長的交流，探討教育孩子的有效方法。
2、愛心關(guān)注，依法治教
愛是人與人之間賴以溝通的紐帶。孩子是純潔的、可愛的、可塑性非常強(qiáng)，作為班主任只有全身心愛每一位孩子，才能取得孩子們的信任與尊敬。在工作中，
我真誠地對待每個人，誰得病了，我會馬上帶他去看病;誰犯了錯誤，我會耐心的教給他做人的道理;誰受了委屈，我會像朋友似的安慰他;誰穿了一件新衣服，我會高興的對她說，你真漂亮;誰做了好事，我會滿意的說一聲，你真棒。要想贏得尊重，首先得尊重別人，我會為學(xué)生輕輕拍下身上的泥土，下雨天為他們撐起一把傘，有時候開心地抱一抱他們，但我從來沒有打罵過他們，我知道這樣做不對，更是無能的表現(xiàn)。“每個人都會有缺點和犯錯誤，只要能改正就是好樣的，”我時常這樣教導(dǎo)他們。
3、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，多元化地評價相結(jié)合
良好的習(xí)慣對人的一生是受用的。習(xí)慣必須得從小培養(yǎng)，為此，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常對學(xué)生的'個人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，對打架罵人現(xiàn)象進(jìn)行批評，對講文明，講禮貌的孩子進(jìn)行表揚，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，處世態(tài)度等。此外，對學(xué)生采用多元化的評價方式，認(rèn)真地填寫素質(zhì)評價手冊，對學(xué)生的各項能力做出公正客觀的評價。
4、做好三生工作
對優(yōu)秀生要促進(jìn)其知識面的不斷拓展與深入，對中等生要加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，對后進(jìn)生要多輔導(dǎo)、多關(guān)注�？傊恳幻麑W(xué)生都是班級大家庭中一員，我會讓每個孩子都有不同的進(jìn)步，不讓一個孩子掉隊。有喜有憂、有花有果，這就是班主任工作。我會加倍努力，讓這個大家庭綻放出燦爛的光輝。
三、個人修養(yǎng)
時間是寶貴的，當(dāng)懂得珍惜的時候，才感到時光的飛逝。因此，“我們必須抓緊時間生活，因為，即使是一場暴病或意外都可能終止生命。”我很欣賞魯迅先生的一句話：我哪里是天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在了學(xué)習(xí)上。我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思索。世界、人生、價值，我要像蘇軾“一蓑煙雨任平生”那樣的瀟灑，像毛澤東“踏遍青山人未老”那樣的樂觀，像周恩來“為中華之崛起而讀書”那樣的厚重深刻。
我廣泛的涉獵知識，每天晚上堅持學(xué)習(xí)，從教育理論到時事政治，從自學(xué)書籍到詩歌散文，只有學(xué)習(xí)才讓我感到一種充實，一種豐沛的甘露滋潤的感覺，我在成長，并不斷地完善，升華，我就是我。
學(xué)習(xí)之余，我還不斷對自己的工作、生活進(jìn)行思考與總結(jié)，把自己的一些點滴經(jīng)驗與感悟及時地記錄下來，慰勞一下自己艱辛的努力，使生活更加豐富多彩。
四、其它方面
一學(xué)期以來，我堅持早到，遲走。要求別人做到的，我一定身體力行，首先做到，沒有請假，更沒有曠勤。在朋友們幫助和鼓勵下，我的教學(xué)工作有了長足的發(fā)展。但還不夠，我還要繼續(xù)努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
“欲窮千里目，更上一層樓”。生命只有一次，因此，我義無返顧的堅定起執(zhí)著的追求，把這種追求深刻成一種信仰，縱使前方風(fēng)狂雨驟，我依然確信遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)是星光燦爛。我思故我在，當(dāng)我回眸深深淺淺的足跡時，我能驕傲的說，我無怨無悔。
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