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醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)見(jiàn)習(xí)個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2023-03-10 14:15:07 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)見(jiàn)習(xí)個(gè)人總結(jié)5篇

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)見(jiàn)習(xí)個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)見(jiàn)習(xí)個(gè)人總結(jié)5篇

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)見(jiàn)習(xí)個(gè)人總結(jié)1

  韶光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我在XXX醫(yī)院查驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)行將完畢,回憶自己在實(shí)習(xí)階段所閱歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里邊悲喜交集。本來(lái)蒼茫與無(wú)知,現(xiàn)事前滿載而回,第一次被人喚作醫(yī)師時(shí)的歡喜,第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種查驗(yàn)作業(yè)時(shí)的高興,還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)教師們忘我的關(guān)懷及經(jīng)驗(yàn)仍記憶猶新,至今仍讓我為之感動(dòng)。現(xiàn)在,我行行將脫離這個(gè)第一次作業(yè)的當(dāng)?shù)兀睦镉性S許多多的不舍,可是,脫離是為了可以在更多的當(dāng)?shù)馗玫陌l(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值,我信賴這第一次的實(shí)習(xí)閱歷會(huì)讓我銘記終身。

  實(shí)習(xí)是一件很具含義的作業(yè),在實(shí)習(xí)中可以學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的常識(shí),添加社會(huì)實(shí)踐才干,咱們有必要在實(shí)踐中來(lái)查驗(yàn)自己所學(xué)的常識(shí),雖然有時(shí)分會(huì)以為,書(shū)本上的常識(shí)底子用不上,可是,信奉了常識(shí)也就等于信奉了學(xué)習(xí)的才干,所以,我想實(shí)習(xí)的意圖不是為了畢業(yè)證,而是為了獲取常識(shí),獲取作業(yè)技術(shù),換句話說(shuō),在校園學(xué)習(xí)是為了可以管束社會(huì)的需求,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)確?梢酝杲Y(jié)將來(lái)的作業(yè),為社會(huì)作出貢獻(xiàn),可是走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì),必定會(huì)有很大的落差,特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特別的職業(yè),理論與實(shí)踐的距離實(shí)在是太大。因此,可以以以這一年的實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)作業(yè)了解到作業(yè)的實(shí)際需求,使得學(xué)習(xí)的意圖性更明晰,得到的效果也必定更好。

  實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng),也是對(duì)查驗(yàn)技術(shù)操作的培育和操練,一起也是作業(yè)崗前的最佳操練,雖然這段時(shí)刻不是很長(zhǎng),但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入查驗(yàn)科,總有一種茫然的感覺(jué),關(guān)于查驗(yàn)作業(yè)處于比較生疏的情況,也對(duì)怎么管束這樣的新環(huán)境感到蒼茫。幸虧的是,查驗(yàn)科的帶教教師們耐性的說(shuō)明,讓我很快地了解了作業(yè)流程,教師們教授的閱歷,也讓我關(guān)于查驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深化的知道,我了解到許許多多在校園無(wú)法學(xué)到的更加敬重的查驗(yàn)常識(shí)。

  查驗(yàn)是一門(mén)需求非常的細(xì)心和細(xì)心的專業(yè),雖然在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解,可是真實(shí)進(jìn)入科室后,感觸又更深了。相關(guān)于醫(yī)院其它科室而言,查驗(yàn)科不是一個(gè)大科室,但它有著不可或缺的效果,查驗(yàn)科作業(yè)人員就像是臨床醫(yī)師的眼睛,職責(zé)重大,咱們所得到的每一個(gè)成果都與患者能否得到及時(shí)的醫(yī)治休戚相關(guān)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我謹(jǐn)記取"細(xì)心"、"細(xì)心"四字,關(guān)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了依照規(guī)則流程詳盡處理,不出過(guò)失。因?yàn)槲抑溃@不僅僅為將來(lái)養(yǎng)成杰出的.作業(yè)習(xí)氣奠定根底,更是對(duì)患者的擔(dān)任。因?yàn)橛辛诉@一年的查驗(yàn)科實(shí)習(xí)閱歷,咱們才更全面而深化的了解了細(xì)心細(xì)心關(guān)于查驗(yàn)這份作業(yè)的重要性。

  在這段時(shí)刻短的實(shí)習(xí)時(shí)刻里,我獲益匪淺,實(shí)習(xí)期間的收成將為咱們往后作業(yè)和學(xué)習(xí)打下杰出的根底。無(wú)法用言語(yǔ)簡(jiǎn)略精確和明晰的地歸納我此時(shí)的感觸,有感謝,也有不舍,感謝XXX醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及查驗(yàn)科的教師們對(duì)我的關(guān)懷和經(jīng)驗(yàn),我將以更活躍自動(dòng)的作業(yè)心情,更厚實(shí)結(jié)實(shí)的操作技術(shù),更豐厚深沉的理論常識(shí),走上將來(lái)的作業(yè)崗位!

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)見(jiàn)習(xí)個(gè)人總結(jié)2

  關(guān)于本年寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),咱們?nèi)チ薠X第九人民醫(yī)院查驗(yàn)科。想著總算有機(jī)遇進(jìn)查驗(yàn)科,可以從中了解自己所學(xué)的專業(yè),心中便充滿了等待。因?yàn)槌醵扔|摸查驗(yàn)科的作業(yè),心中既振奮又嚴(yán)重。教師說(shuō)明的每一個(gè)操作關(guān)鍵、注意事項(xiàng),咱們都會(huì)牢記在心。

  帶著一份希冀和一份茫然步入了醫(yī)院查驗(yàn)科進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)。雖然咱們僅在這兒度過(guò)了短短的三個(gè)小時(shí)的時(shí)刻,但也正是這短短的三個(gè)小時(shí)使我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更加全面的了解,對(duì)往后進(jìn)一步的專業(yè)常識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了更堅(jiān)實(shí)的根底,一起也為往后的作業(yè)做了杰出的襯托。見(jiàn)習(xí),是一種鍛煉,是對(duì)自己感觸醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院業(yè)務(wù)的一種穩(wěn)固理論常識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),更是對(duì)自己醫(yī)師愿望的前期預(yù)備。

  短短三個(gè)小時(shí)親自領(lǐng)會(huì)了三個(gè)科室——生化,免疫,臨檢的繁忙,發(fā)現(xiàn)了本來(lái)作業(yè)和學(xué)習(xí)是截然不同的。

  首要是生化,這兒的操作作業(yè)根本都是流水線,在這兒,不只需對(duì)專業(yè)學(xué)識(shí)充分操控,還要對(duì)查驗(yàn)儀用具有必定的知曉,因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)分儀器就會(huì)出毛病,這個(gè)時(shí)分還需求懂得怎么處理機(jī)器問(wèn)題。說(shuō)到查驗(yàn)的成果問(wèn)題,就不得不說(shuō)貯存血液標(biāo)本了。這是為了便利患者或許醫(yī)師對(duì)陳述有所疑問(wèn)時(shí),來(lái)從頭查驗(yàn)時(shí)用的。不僅僅為了對(duì)患者擔(dān)任,也是醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)責(zé)任。

  第二個(gè)科室才華免疫,與生化不同的是,免疫需求的是許多的手工操作。因?yàn)樵S多是微量含義,就會(huì)差之毫厘,失之千里。教師也不敢隨意讓咱們來(lái)操作。許多時(shí)分才華做一些簡(jiǎn)略的操作,在教師的周圍聽(tīng)一些含義的說(shuō)明。有了這種直觀的學(xué)習(xí)方法,使咱們?cè)谡n堂上的單純的圖文變得具體、形象起來(lái)。

  第三個(gè)科室才華臨檢了,其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢,看著自動(dòng)做分析的流式細(xì)胞儀,再回想教師課堂上所說(shuō)明的內(nèi)容,又有了更深的了解。而在體液臨檢,教師常常會(huì)讓咱們來(lái)看看樣本。而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的樣本才是咱們往后所要面臨的。

  關(guān)于怎么搜集標(biāo)本,搜集標(biāo)本的注意事項(xiàng),怎么搜集標(biāo)本,怎么別離,怎么進(jìn)行檢測(cè)都有了大體的了解。之后咱們學(xué)習(xí)了怎么進(jìn)行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項(xiàng),怎么做到快速精確的取血。

  都說(shuō)事前的醫(yī)患聯(lián)系緊張,在這兒見(jiàn)習(xí)時(shí),也有幸聽(tīng)教師答復(fù)過(guò)患者的問(wèn)題。與患者打交道的是需求耐心,多說(shuō)一個(gè)您好,或許就會(huì)拉近醫(yī)師與患者的距離,少了一份猜忌,多了一份信賴。樹(shù)立調(diào)和的醫(yī)患聯(lián)系,首要要做到設(shè)身處地。用一顆博愛(ài)之心,一種換位考慮的思想去幻想患者的疼與痛,對(duì)立與徜徉,將患者的痛苦看作自己的痛苦看作自己的痛苦,用心去領(lǐng)會(huì)患者的茫然與手足無(wú)措,只需你及時(shí)伸出一雙溫暖的手,患者就能感觸來(lái)自你手心的大街,或許他們就會(huì)獲取一份打敗病魔的決計(jì)與決計(jì),疾病不攻自破,。雖然咱們很少直觸摸摸患者,可是,作為醫(yī)師,難免與患者觸摸,若咱們可以給患者及其家族一抹淺笑,那如同在冰冷的冬季給他們一縷陽(yáng)光,那溫暖顯而易見(jiàn)。這樣咱們才干真實(shí)做到:再次走進(jìn)病房,少了一份生疏,多了一份親熱;少了一份擔(dān)負(fù),多了一份安慰;少了一份憂慮,多了一份真摯。

  從前有人說(shuō),查驗(yàn)科的作業(yè)三個(gè)月就可以輕松上手,很簡(jiǎn)略。可是,真實(shí)來(lái)到這兒,聽(tīng)教師說(shuō)明后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)查驗(yàn)作業(yè)并不是幻想中那么的簡(jiǎn)略。就似乎患者手中一張張的陳述,看似簡(jiǎn)略,其實(shí)這是經(jīng)過(guò)一位位教師的質(zhì)控、含義、檢測(cè)、查看、復(fù)核,這一步步穩(wěn)重操作得出的,每一步都大意不得。當(dāng)然在外人看來(lái)查驗(yàn)人員每天都做著相同的作業(yè),可是當(dāng)意外或許特別病癥呈現(xiàn)時(shí),才發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積累是有含義的,這才華為什么查驗(yàn)人員不只僅懇求對(duì)專業(yè)學(xué)識(shí)牢記在心,也更需求許多的實(shí)踐操作閱歷。

  此次見(jiàn)習(xí),當(dāng)然只需短短的三個(gè)小時(shí),可是卻使我了解了許多關(guān)于查驗(yàn)科作業(yè)的情況,知道了許多教師。醫(yī)學(xué)是一門(mén)典型的實(shí)踐科學(xué),作為一名醫(yī)學(xué)生,若想要在往后的'作業(yè)中獲得必定的成果,就有必要活躍地向教師和長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí),不了解就問(wèn)。見(jiàn)習(xí)并不只僅是跟著看看,而活躍也并不是總跟在帶教教師的后邊,還得自動(dòng)爭(zhēng)奪著手操作的機(jī)遇,不要懼怕做錯(cuò),懼怕只會(huì)令咱們止步不前。關(guān)于這個(gè)專業(yè)和自己的將來(lái)又有了一些新的知道,更加了解了未來(lái)的意圖。

  其實(shí)我關(guān)于專業(yè)的醫(yī)學(xué)常識(shí)還僅僅略懂皮裘,可是在這次社會(huì)實(shí)踐中我最大的收成才華關(guān)于醫(yī)院里查驗(yàn)科的形式流程的了解,以及關(guān)于醫(yī)患聯(lián)系及醫(yī)患之間互動(dòng)的更深一步的了解。經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習(xí)讓我了解了許多,學(xué)習(xí)了許多,必定會(huì)對(duì)我往后的學(xué)習(xí)作業(yè)起到很大的協(xié)助。

  總歸,這次見(jiàn)習(xí)收成頗豐。真的非常感謝校園和醫(yī)院的教師們給了咱們這么好的一個(gè)機(jī)遇讓咱們對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了充分的知道。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)見(jiàn)習(xí)個(gè)人總結(jié)3

  我的見(jiàn)習(xí)日子是難忘的。它讓我閱歷了悲歡離合,領(lǐng)會(huì)了真實(shí)的苦楚和高興,它是支付就會(huì)收成的真實(shí)寫(xiě)照。讓我了解到自己的缺乏,讓我真真實(shí)正的邁向了老練的軌跡。

  最讓我感到難忘的是見(jiàn)習(xí)的開(kāi)始階段,因?yàn)榻?jīng)過(guò)在校園的學(xué)習(xí),對(duì)醫(yī)學(xué)查驗(yàn)有了必定的了解和根底,從而對(duì)醫(yī)院、對(duì)外面國(guó)際充滿了神往和神往,等待著可以展翅飛翔。我信賴自己,可以逐漸的邁向成功。

  新的.環(huán)境,新的起點(diǎn),新的檢測(cè),情不自禁的嚴(yán)重和懼怕。但仍是在查驗(yàn)科主任的帶領(lǐng)下,來(lái)到了門(mén)診化驗(yàn)室見(jiàn)習(xí),看著教師們的操作是那么嫻熟,靈敏與輕松,我信賴自己也能行,因?yàn)樵谛@的時(shí)分操練過(guò)屢次。在教師的要求下,我試著操作了一下最根本的末梢采血,成果不近人意。我安慰自己過(guò)錯(cuò)是常有的,因此心安理得?墒菙(shù)天以來(lái)一系列的問(wèn)題接二連三,末梢采血總是因?yàn)閼峙,采淺了而導(dǎo)致要給別人多采一針,采血量也不精確,在陳述成果方面也總是與教師們存在差異等等。自以為是的我把全部想的太簡(jiǎn)略,醫(yī)院的實(shí)際作業(yè)與校園的含義無(wú)法比較,這兒的全部都需求肯定的贊許細(xì)心。屢次的問(wèn)題擺在了面前,將我的自傲完全挫折,心力交瘁,沒(méi)有人領(lǐng)會(huì)到我其時(shí)的感觸,無(wú)助和絕望…逐漸的讓我想到了拋棄。是的!我之所以這么想,不僅僅因?yàn)橐?jiàn)習(xí),更因?yàn)樯鐣?huì)中人才競(jìng)賽的劇烈!關(guān)于現(xiàn)在中專的我,我沒(méi)有任何決計(jì),要想找到一份安穩(wěn)的作業(yè)實(shí)屬不易,需求優(yōu)勝的才干和人際聯(lián)系!

  忽然想到教師一向?qū)ξ业男刨,親人們的支撐與等待。即便一向痛罵自己,仍是杯水車薪。職責(zé)只能由自己承當(dāng),無(wú)法推脫。我不能持續(xù)編寫(xiě)的確來(lái)遮蓋別人,更無(wú)法詐騙自己。不得不從頭抬起頭持續(xù)盡力奮斗。為了讓自己有所發(fā)展,我將采血針帶回家模仿操練操作方法,動(dòng)作要快要準(zhǔn),大街都會(huì)集在手腕上,還常常打電話給我的同學(xué)和教師們討教和閱歷交流,他們的鼓舞和安慰,輔導(dǎo)逐漸的讓我參議了以往的決計(jì),見(jiàn)習(xí)教師也借了相關(guān)的書(shū)本給我。功夫不負(fù)有心人!經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期以來(lái)的盡力,總算得到了教師們的信賴。一向壓抑的心境總算開(kāi)釋。

  支付總會(huì)有收成,在往后的見(jiàn)習(xí)里,我更加盡力。不將私家的心境帶到作業(yè)傍邊,以贊許的心情迎候見(jiàn)習(xí)的每一天。雖然學(xué)途不是一往無(wú)前,但每一次的閱歷都讓我更上一層樓。在見(jiàn)習(xí)的空余時(shí)刻,我會(huì)常常看一些相關(guān)查驗(yàn)儀器的材料等等。我遺言未來(lái)也將會(huì)有歸于自己的那一片藍(lán)天!

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)見(jiàn)習(xí)個(gè)人總結(jié)4

  韶光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我在xx市第一人民醫(yī)院查驗(yàn)科一年的見(jiàn)習(xí)行將完畢,回憶自己在見(jiàn)習(xí)階段所閱歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里邊悲喜交集。本來(lái)蒼茫與無(wú)知,現(xiàn)事前滿載而回,第一次被人喚作醫(yī)師時(shí)的歡喜,第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種查驗(yàn)作業(yè)時(shí)的高興,還有見(jiàn)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)教師們忘我的關(guān)懷及經(jīng)驗(yàn)仍記憶猶新,至今仍讓我為之感動(dòng),F(xiàn)在,我行行將脫離這個(gè)第一次作業(yè)的當(dāng)?shù),心里有許許多多的不舍,可是,脫離是為了可以在更多的當(dāng)?shù)馗玫陌l(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值,我信賴這第一次的見(jiàn)習(xí)閱歷會(huì)讓我銘記終身。

  見(jiàn)習(xí)是一件很具含義的作業(yè),在見(jiàn)習(xí)中可以學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的常識(shí),添加社會(huì)實(shí)踐才干,咱們有必要在實(shí)踐中來(lái)查驗(yàn)自己所學(xué)的常識(shí),雖然有時(shí)分會(huì)以為,書(shū)本上的常識(shí)底子用不上,可是,信奉了常識(shí)也就等于信奉了學(xué)習(xí)的才干,所以,我想見(jiàn)習(xí)的`意圖不是為了畢業(yè)證,而是為了獲取常識(shí),獲取作業(yè)技術(shù),換句話說(shuō),在校園學(xué)習(xí)是為了可以管束社會(huì)的需求,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)確?梢酝杲Y(jié)將來(lái)的作業(yè),為社會(huì)作出貢獻(xiàn),可是走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì),必定會(huì)有很大的落差,特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特別的職業(yè),理論與實(shí)踐的距離實(shí)在是太大。因此,可以以以這一年的見(jiàn)習(xí)來(lái)作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,經(jīng)過(guò)見(jiàn)習(xí)作業(yè)了解到作業(yè)的實(shí)際需求,使得學(xué)習(xí)的意圖性更明晰,得到的效果也必定更好。

  見(jiàn)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng),也是對(duì)查驗(yàn)技術(shù)操作的培育和操練,一起也是作業(yè)崗前的最佳操練。雖然這段時(shí)刻不是很長(zhǎng),但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入查驗(yàn)科,總有一種茫然的感覺(jué),關(guān)于查驗(yàn)作業(yè)處于比較生疏的情況,也對(duì)怎么管束這樣的新環(huán)境感到蒼茫。幸虧的是,查驗(yàn)科的帶教教師們耐性的說(shuō)明,讓我很快地了解了作業(yè)流程,教師們教授的閱歷,也讓我關(guān)于查驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深化的知道,我了解到許許多多在校園無(wú)法學(xué)到的更加敬重的查驗(yàn)常識(shí)。

  查驗(yàn)是一門(mén)需求非常的細(xì)心和細(xì)心的專業(yè),雖然在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解,可是真實(shí)進(jìn)入科室后,感觸又更深了。相關(guān)于醫(yī)院其它科室而言,查驗(yàn)科不是一個(gè)大科室,但它有著不可或缺的效果,查驗(yàn)科作業(yè)人員就像是臨床醫(yī)師的眼睛,職責(zé)重大,咱們所得到的每一個(gè)成果都與患者能否得到及時(shí)的醫(yī)治休戚相關(guān)。在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中,我謹(jǐn)記取細(xì)心、細(xì)心四字,關(guān)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了依照規(guī)則流程詳盡處理,不出過(guò)失。因?yàn)槲抑溃@不僅僅為將來(lái)養(yǎng)成杰出的作業(yè)習(xí)氣奠定根底,更是對(duì)患者的擔(dān)任。因?yàn)橛辛诉@一年的查驗(yàn)科見(jiàn)習(xí)閱歷,咱們才更全面而深化的了解了細(xì)心細(xì)心關(guān)于查驗(yàn)這份作業(yè)的重要性。

  在這段時(shí)刻短的見(jiàn)習(xí)時(shí)刻里,我獲益匪淺,見(jiàn)習(xí)期間的收成將為咱們往后作業(yè)和學(xué)習(xí)打下杰出的根底。無(wú)法用言語(yǔ)簡(jiǎn)略精確和明晰的地歸納我此時(shí)的感觸,有感謝,也有不舍,感謝常德市第一人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及查驗(yàn)科的教師們對(duì)我的關(guān)懷和經(jīng)驗(yàn),我將以更活躍自動(dòng)的作業(yè)心情,更厚實(shí)結(jié)實(shí)的操作技術(shù),更豐厚深沉的理論常識(shí),走上將來(lái)的作業(yè)崗位!

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)見(jiàn)習(xí)個(gè)人總結(jié)5

  我的實(shí)習(xí)日子是難忘的。它讓我閱歷了悲歡離合,領(lǐng)會(huì)了真實(shí)的苦楚和高興,它是支付就會(huì)收成的真實(shí)寫(xiě)照。讓我了解到自己的缺乏,讓我真真實(shí)正的邁向了老練的軌跡。

  最讓我感到難忘的是實(shí)習(xí)的開(kāi)始階段,因?yàn)榻?jīng)過(guò)在校園的學(xué)習(xí),對(duì)醫(yī)學(xué)查驗(yàn)有了必定的了解和根底,從而對(duì)醫(yī)院、對(duì)外面國(guó)際充滿了神往和神往,等待著可以展翅飛翔。我信賴自己,可以逐漸的邁向成功。

  新的環(huán)境,新的起點(diǎn),新的檢測(cè),情不自禁的嚴(yán)重和懼怕。但仍是在查驗(yàn)科主任的帶領(lǐng)下,來(lái)到了門(mén)診化驗(yàn)室實(shí)習(xí),看著教師們的操作是那么嫻熟,靈敏與輕松,我信賴自己也能行,因?yàn)樵谛@的時(shí)分操練過(guò)屢次。在教師的要求下,我試著操作了一下最根本的末梢采血,成果不近人意。我安慰自己過(guò)錯(cuò)是常有的,因此心安理得?墒菙(shù)天以來(lái)一系列的問(wèn)題接二連三,末梢采血總是因?yàn)閼峙,采淺了而導(dǎo)致要給別人多采一針,采血量也不精確,在陳述成果方面也總是與教師們存在差異等等。自以為是的我把全部想的太簡(jiǎn)略,醫(yī)院的實(shí)際作業(yè)與校園的含義無(wú)法比較,這兒的全部都需求肯定的贊許細(xì)心。屢次的問(wèn)題擺在了面前,將我的自傲完全挫折,心力交瘁,沒(méi)有人領(lǐng)會(huì)到我其時(shí)的`感觸,無(wú)助和絕望…逐漸的讓我想到了拋棄。是的!我之所以這么想,不僅僅因?yàn)閷?shí)習(xí),更因?yàn)樯鐣?huì)中人才競(jìng)賽的劇烈!關(guān)于現(xiàn)在中專的我,我沒(méi)有任何決計(jì),要想找到一份安穩(wěn)的作業(yè)實(shí)屬不易,需求優(yōu)勝的才干和人際聯(lián)系!

  忽然想到教師一向?qū)ξ业男刨,親人們的支撐與等待。即便一向痛罵自己,仍是杯水車薪。職責(zé)只能由自己承當(dāng),無(wú)法推脫。我不能持續(xù)編寫(xiě)的確來(lái)遮蓋別人,更無(wú)法詐騙自己。不得不從頭抬起頭持續(xù)盡力奮斗。為了讓自己有所發(fā)展,我將采血針帶回家模仿操練操作方法,動(dòng)作要快要準(zhǔn),大街都會(huì)集在手腕上,還常常打電話給我的同學(xué)和教師們討教和閱歷交流,他們的鼓舞和安慰,輔導(dǎo)逐漸的讓我參議了以往的決計(jì),實(shí)習(xí)教師也借了相關(guān)的書(shū)本給我。功夫不負(fù)有心人!經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期以來(lái)的盡力,總算得到了教師們的信賴。一向壓抑的心境總算開(kāi)釋。

  支付總會(huì)有收成,在往后的實(shí)習(xí)里,我更加盡力。不將私家的心境帶到作業(yè)傍邊,以贊許的心情迎候?qū)嵙?xí)的每一天。雖然學(xué)途不是一往無(wú)前,但每一次的閱歷都讓我更上一層樓。在實(shí)習(xí)的空余時(shí)刻,我會(huì)常常看一些相關(guān)查驗(yàn)儀器的材料等等。我遺言未來(lái)也將會(huì)有歸于自己的那一片藍(lán)天!

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