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個(gè)人教育工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-09 18:45:12 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

個(gè)人教育工作總結(jié)(匯編15篇)

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的個(gè)人教育工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

個(gè)人教育工作總結(jié)(匯編15篇)

個(gè)人教育工作總結(jié)1

  本人中學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)擔(dān)任物理的教學(xué)工作,大學(xué)文化程度,20xx年被蘭州市人事局、蘭州市職改辦授予中學(xué)一級(jí)教師。一九八五年參加工作至今,工作認(rèn)真踏實(shí),銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,圓滿地完成每年的教育教學(xué)任務(wù),在教育教學(xué)中取得了一定的成績。

  20xx年被蘭州市教育委員會(huì)確定為蘭州市中學(xué)縣級(jí)骨干教師。20xx年被榆中縣縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。20xx、20xx、20xx年度連續(xù)評(píng)為榆中六中“優(yōu)秀班主任”。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況匯報(bào)如下:

  一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。

  我熱愛教師這個(gè)職業(yè)。自從成為一名光榮的人民教師,我一貫思想上積極上進(jìn),政治上立場堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),提高自己依法執(zhí)教的能力。

  忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,樂于為教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),任勞任怨,服從安排,工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及社會(huì)的一致好評(píng)。通過個(gè)人努力工作,圓滿地完成了每年的教育教學(xué)任務(wù),并取得了優(yōu)良的成績,多次受到校級(jí)以上的表彰。

  二、努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,教書育人

  在多年擔(dān)任初二、初三年級(jí)物理教育教學(xué)工作期間,為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20xx年9月參加西北師范大學(xué)物理教育專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。多次參加新課程、信息技術(shù)、師德師風(fēng)校本培訓(xùn),班主任培訓(xùn)、縣級(jí)骨干教師等十余次培訓(xùn),用新課程的理念充實(shí)自己,不斷更新教學(xué)手段,提高自己的教學(xué)能力。自己除每年參加學(xué)校安排的正常培訓(xùn)外還積極參加其他各級(jí)各類的繼續(xù)教育,以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。

  在教學(xué)方面,我認(rèn)真鉆研教材、大綱,熟悉了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,力求把握每一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,上課時(shí),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,應(yīng)用新的教學(xué)方法,讓學(xué)生主動(dòng)參與于教育教學(xué)活動(dòng),教學(xué)效果顯著。

  經(jīng)過本人的努力,圓滿完成了每年的教育教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績在我校名列前茅。 20xx年在全縣畢業(yè)會(huì)考中,教學(xué)成績獲得全縣一等獎(jiǎng),20xx年在全縣畢業(yè)會(huì)考中,教學(xué)成績獲得全縣三等獎(jiǎng)。 20xx年、20xx年所帶班級(jí)重點(diǎn)高中升學(xué)率全校第一。

  多年擔(dān)任班主任工作,在工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教。勤于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高班主任的工作藝術(shù)。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。我根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展。

  三、教研教改方面

  任現(xiàn)職以來,我不斷探索,為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,我積極投身教研教改前沿,這些年來我積極參加各種培訓(xùn)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),毫不推辭地帶頭上好公開研討課,利用課余時(shí)間鉆研學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)這種新興的授課方式,F(xiàn)已逐漸學(xué)會(huì)了制作課件,基本掌握了多媒體教學(xué)這種新興的教學(xué)手段。同時(shí)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫論文。

  《電能表的拓展應(yīng)用》發(fā)表于《中學(xué)物理教學(xué)參考》(20xx年7月);《數(shù)學(xué)在物理應(yīng)用中應(yīng)注意的問題》發(fā)表于《西部教育參考》(20xx第6期);《內(nèi)能、熱量與溫度的關(guān)系》發(fā)表于《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》(20xx年9月) 《用簡圖求溫度計(jì)的讀數(shù)》發(fā)表于《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》(20xx年10月);《一道速度題的解法》發(fā)表于《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》(20xx年11月);《巧用電表特點(diǎn)簡化電路》發(fā)表于《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》(20xx年11月);《巧解變阻器變化類電學(xué)題》發(fā)表于《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》(20xx年6月);《數(shù)學(xué)在物理中的`負(fù)作用》發(fā)表于《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》(20xx年6月);20xx年研究課題《物理教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)探究》經(jīng)縣課題評(píng)審小組評(píng)審,予以結(jié)題。論文《試論如何引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)探究》,在20xx年小課題研究教學(xué)論文中評(píng)選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。20xx年論文《如何在物理教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》在榆中縣第六屆教研論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng);課件《聲音是怎樣傳播出去的》在20xx年蘭州中小學(xué)課件比賽中獲三等獎(jiǎng)。積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育,計(jì)算機(jī)培訓(xùn),并20xx年—20xx年參加了西北師范大學(xué)的物理教育的函授,于20xx年7月獲得物理教育本科文憑。這樣一來我的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力明顯提高。

  四、培養(yǎng)青年教師

  作為物理組組長,我盡心幫助一些青年教師,一方面認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為他們提供一些寶貴的教學(xué)素材,另一方面也虛心向他們學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。使青年教師很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,并很快地成為了我校的青年骨干教師。

  五、揚(yáng)長避短,更上一層樓。

  回顧自己擔(dān)任中學(xué)教師二十五年以來的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心,努力克服工作上的困難,揚(yáng)長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做得更好,為教育事業(yè)做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

20xx年xx月

個(gè)人教育工作總結(jié)2

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼已過一年,還記得那個(gè)拖著行李走進(jìn)學(xué)堂的自己,懷著對(duì)新教育的熱忱與期待而來,卻又有些害怕,怕自己做不好誤人子弟,那心情是既興奮又忐忑,這體驗(yàn)仿佛還在昨天,一切都還那樣真切、清晰。

  回顧這一年來與老師們、孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)而嘴角微笑,老師之間的心賞與鼓勵(lì),孩子們的成長與變化,家長的感謝等等,讓我內(nèi)心喜悅,充滿成就感;時(shí)而又有些遺憾,覺得自己很有很多地方做的不夠好,有時(shí)還會(huì)有些懊惱,自己又沒有控制好情緒,對(duì)著孩子們發(fā)脾氣了,實(shí)在很不應(yīng)該……不管體驗(yàn)如何,這一年,都是我成長與收獲的一年,感恩。

  非常感謝謙一這個(gè)平臺(tái)讓我實(shí)現(xiàn)做真教育的理想,讓我有那么多實(shí)踐的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)做真教育的快樂;感謝吳老師的全力以赴為我們做了很好的榜樣,讓我們知道把工作當(dāng)事業(yè)來做是多么讓人值得學(xué)習(xí)的態(tài)度,專注的人又是多么的有魅力;感謝張會(huì)老師在做人與經(jīng)營方面給我們的言傳身教,這對(duì)我這個(gè)一向不太會(huì)與人打交道的人來說實(shí)在太值得學(xué)習(xí)了。張明老師事無巨細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事態(tài)度也感染著我,讓我知道自己還需要在做事中修煉自己。趙老師在思維提升、看問題和解決問題、中醫(yī)啟蒙等方面給了我很大的幫助,以及在怎樣做一個(gè)優(yōu)秀負(fù)責(zé)的班主任和教學(xué)方面也給了我很多可借鑒的方法與方向。當(dāng)然,還有張健老師和方琳老師兩位在細(xì)節(jié)教育上給我的啟發(fā)和引領(lǐng),馮老師的直言不諱和思辨精神更是值得我學(xué)習(xí)……總之,在這一年,因?yàn)樯磉呌羞@樣一批優(yōu)秀的老師給我做示范,讓我不斷在成長。

  如果說上半年,我的是從身邊各位老師身上學(xué)習(xí),那么我下半年就走了出去,向卡瑪蘭迪禪師、鄭委老師、尚老師以及今日學(xué)堂的老師和孩子們學(xué)習(xí)等等,就這么跨出原來的圈子(其實(shí)不是圈子小,而是一直都被自己狹隘的眼光所限制),邁進(jìn)了更大的天地后,我發(fā)現(xiàn)自己在看問題時(shí)又多了很多角度,知道了原來這世上有如此多樣的教育,原來有那么多高人和愿意為教育做貢獻(xiàn)的人一直在堅(jiān)持著,從未放棄過,不然怎么會(huì)有這百花齊放的教育盛景?

  佛家的教育是真正的有教無類,無論你資質(zhì)如何,只要你不放棄,他就愿意帶著你,引領(lǐng)你;道家的教育偏向于看你的根器,如果你實(shí)無一點(diǎn)資質(zhì),那么你就自己先修,修好了,老師也就自然出現(xiàn)了;鄭委老師的教育融合了百家精髓,懷著一顆慈悲大愛之心在做教育,而且是做最困難的家長教育,讓無數(shù)家庭重新獲得了愛與幸福;尚老師俗稱江南怪才,典型的研究型人才,一生專研了無數(shù)學(xué)習(xí)方法,讓很多資質(zhì)一般的孩子擁有了很高效的學(xué)習(xí)效率……我為這樣百家爭鳴的教育現(xiàn)象而由衷感到高興,生活在當(dāng)今的我們是多么的幸福,有如此多的教育先輩給我們指路,我們還怕什么呢?我相信,選擇適合自己的道路堅(jiān)定的走下去,終究能成就他人和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的。

  當(dāng)然,這一年自己也有很多問題需要反思,有反思才會(huì)有進(jìn)步,雖然有時(shí)覺得自己問題實(shí)在太多,多到覺得自己完全不應(yīng)該再做教育,而是應(yīng)該先修煉自己才是。但經(jīng)歷了這個(gè)痛苦的過程后才有發(fā)現(xiàn),自己又進(jìn)步了,就像積極心理學(xué)所說,我們的成長是螺旋式上升的,而不是一直向上的,我們以為我們繞了一個(gè)彎沒有變化,其實(shí)我們已經(jīng)不再是原來的那個(gè)自己了。我的進(jìn)步是,現(xiàn)在的我,更能面對(duì)真實(shí)的自己了。

  廢話不多說,反思自己的問題:

  一、貪多。老子說,少則得,多則惑,而自己卻一直在犯。剛來學(xué)堂時(shí),貪念很重,看到學(xué)堂有豐富多彩的課程,書法、武術(shù)、圍棋、英語、國學(xué)等等,我都很感興趣,都想學(xué),完全把自己當(dāng)成了來學(xué)習(xí)的學(xué)生,雖也在想自己能做什么,但卻從未認(rèn)真考慮過自己的方向。那時(shí)自己的想法是,自己什么都不懂,還教不了孩子們,所以需要學(xué)習(xí),殊不知,這是典型的消費(fèi)者思維。讓你來就是讓你發(fā)揮自己的價(jià)值的,而不是讓你來當(dāng)只會(huì)索取的消費(fèi)者的.。在此要感謝吳老師的提醒,開始認(rèn)真考慮自己的教學(xué)方向,最終還是在吳老師建議之下,確定了自己的方向,那就是教啟蒙班英語,畢竟英語是自己喜歡的,而且大學(xué)期間自己還專門去上了一些口語訓(xùn)練課程,并當(dāng)過助教,在這方面還是有些自信的,而自己的心理學(xué)專業(yè)則還需在實(shí)踐當(dāng)中去學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。于是,自己開始教啟蒙班孩子們的英語,在教學(xué)當(dāng)中,也很感謝吳老師的建議和幫助,讓我對(duì)英語教學(xué)更加有信心,也更加有方法,讓孩子們喜歡上英語。

  其實(shí),自己在看書時(shí)也有這個(gè)毛病,總是這也想看那也想看,自己的kindle里裝了一百多本書,還有學(xué)堂圖書館里也有很多好書,所以有一段時(shí)間自己總是這本書看看那本書看看,最終就是一本都沒認(rèn)真看完。面對(duì)這樣的情況,自己按照弟子規(guī)里“方讀此,勿慕彼,此未終,彼勿起”要求自己,最終才改掉這個(gè)毛病,最后才基本本上完成了xx年讀50本書的目標(biāo),遺憾的是沒有堅(jiān)持寫讀書筆記,囫圇吞棗似的閱讀,還是等于沒有完成目標(biāo)。

  二、容易情緒化。有時(shí)面對(duì)孩子們一時(shí)的調(diào)皮自己會(huì)失控,明明知道自己在發(fā)脾氣時(shí)的樣子有多么的讓人生厭,卻總?cè)滩蛔。有時(shí)做事也帶著情緒,這歸根結(jié)底還是自己的修為不夠,嗔恨心太重,完全把禪師所教的內(nèi)觀忘在了一邊,實(shí)在太不應(yīng)該。后來自己情緒失控時(shí)會(huì)念念《心經(jīng)》,讀讀《金 剛 經(jīng)》,或者出去走走,情緒平復(fù)了后再認(rèn)真反省自己,知道自己的問題在哪,下次一定多注意。再則就是去上了鄭委老師的課后回來堅(jiān)持寫心賞(目前已堅(jiān)持到74天),修煉自己的心性,練就一雙“珍珠眼”,不再總是去看問題、挑毛病的“垃圾眼”。

  三、自以為是,狂妄自大。自己是在xx年看了張清一校長的博客而了解和走進(jìn)新教育的,依舊還記得自己那兩三個(gè)月時(shí)間看的如癡如醉的樣子,可自己卻在來學(xué)堂后沒有再認(rèn)真去看,自以為看完了就行了,該看看其他的東西,再學(xué)學(xué)其他的東西了,實(shí)在是狂妄至極,F(xiàn)在又重新回頭去看,又給了我很大的啟發(fā),原來自己在教育中所犯錯(cuò)誤,張校長早已指出。每每讀到,像是在扇自己耳光一樣,自以為是帶來的不僅是自己的痛苦,還有對(duì)孩子們的傷害。還有從其他老師那里學(xué)的東西,沒有真正去內(nèi)化為自己的,卻總以為自己都知道了,沒必要再去學(xué)習(xí)了,卻不知,很多東西就算別人告訴了你,自己不去實(shí)證,依舊還是別人的。清一校長和鄭委老師的很多方法,自己做到了多少?禪師讓我們回來堅(jiān)持坐禪站禪,自己又堅(jiān)持了多久?

  佛家講“信解行證”,中國古人告訴我們“博學(xué),審問,慎思,明辨,篤行”,篤行才是最重要的,如果前面的步驟都做了,最后卻沒有篤行,還是等于白做。在教育上尤為如此,如果要教給孩子們的,自己都沒有做到,又怎么能教給她們呢?《與神對(duì)話》中說:你要教的的就是你要學(xué)的,你要學(xué)的,就是你要教的,你現(xiàn)在理解了嗎?

  四、計(jì)劃太多,行動(dòng)太少?偸怯懈鞣N計(jì)劃,比如每年要寫多少篇教學(xué)案例分享到博客上,讀完一本書后要寫讀書筆記,要認(rèn)真學(xué)習(xí)中醫(yī),練習(xí)書法,堅(jiān)持坐禪,要……每次做計(jì)劃時(shí)都信誓旦旦,行動(dòng)時(shí)卻總是慢慢吞吞,有些甚至還沒有開始便沒有了下文。還是犯了貪多的毛病,再加上找借口各種拖延,導(dǎo)致到現(xiàn)在沒有一個(gè)行動(dòng)堅(jiān)持下來,每每看到別人的堅(jiān)持,自己便在心中鄙視自己,再難受,也是自找的,不開始行動(dòng),就只有永遠(yuǎn)難受。

  這兩天看完了韓國第一位女總統(tǒng)樸槿惠的自傳《絕望鍛煉了我》,越發(fā)理解凡有所成就的人都是對(duì)自己負(fù)責(zé)并信守承諾的人。當(dāng)然她的成長少不了她父母對(duì)她的言傳身教,作為總統(tǒng)的父親總是以天下為己任,非常的付出,身先士卒,堅(jiān)定信念,為韓國的崛起做出了很大貢獻(xiàn);而她的母親則以一個(gè)女人的智慧對(duì)他們姐弟三人進(jìn)行了很好地的教育,作為第 一 夫 人雖然工作繁忙,卻總是把丈夫與孩子照顧的很好,對(duì)孩子的教育更是言行一致,始終都是自己先做到,而且展現(xiàn)出對(duì)國家對(duì)人民負(fù)責(zé)、關(guān)愛和幫助弱小、貧困群體的大愛慈悲也感染著樸槿惠姐弟,成就了她樸實(shí)、負(fù)責(zé)且愿意為人民做實(shí)事的人生態(tài)度。

  說實(shí)話,在以前,我一般不看政治人物的書之類的,總覺得政治透露出來的都比較黑暗,有誰真正愿意為天下人做事呢?但是我在樸槿惠的書里非常明顯的感覺到她的真實(shí),真正為韓國子民著想的那種真誠,樸實(shí)的語言和鄰家大姐一般的訴說,一段段回憶都展現(xiàn)出了她在堅(jiān)持自己的做人原則和信念,沒有所謂“高大上”和不接地氣的空話大話,有的只是她作為一個(gè)女性,選擇以自己的方式在這世界展現(xiàn)自己的身份與實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的真心。

  再回看自己,問題一個(gè)個(gè)的冒出來,自己要怎么去解決,怎么去改善?

  一、提升自己的專注力,一次只做一件事情,并經(jīng)常提醒自己,做為一個(gè)新教育教師應(yīng)該怎么做才能更好地怎樣展現(xiàn)自己的身份,你的主要精力應(yīng)該是在教育上面,其他則選擇一兩樣最想做的堅(jiān)持下去,比如現(xiàn)在堅(jiān)持在學(xué)習(xí)的正安聚友會(huì)的中醫(yī)課程和書法練習(xí)。

  二、提升自己的情緒管理能力,修煉自己的德行。堅(jiān)持禪修,提升自己的覺知力。多看《莊子》《金 剛 經(jīng)》一類的的書幫助自己提升智慧,擴(kuò)大心胸,不為小事煩惱動(dòng)氣。

  三、謙虛做人,以空杯之心向各位老師學(xué)習(xí)。張校長在一篇博客中說過,你們學(xué)的不好,是因?yàn)槟銈冏约旱臇|西太多,你們執(zhí)著于你們的東西,所以你們不如今日學(xué)堂的孩子們。這句話著實(shí)警醒了我,放空自己才是學(xué)習(xí)的第一步,而不是只看到我要什么。

  四、行動(dòng)太少,拖延的問題則向陳安之學(xué)習(xí),作公眾承諾。今年的計(jì)劃和目標(biāo)出來后,要及時(shí)作公眾承諾,督促自己行動(dòng)并完成。

個(gè)人教育工作總結(jié)3

  本學(xué)年在市教育局、教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我處積極貫徹黨的教育方針,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極進(jìn)行課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),充分發(fā)揮教導(dǎo)處“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的功能,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,較好地完成了期初制訂的工作計(jì)劃,F(xiàn)將我個(gè)人的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取

  本學(xué)期根據(jù)校本培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行了校本培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相結(jié)合,通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師的責(zé)任意識(shí),把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作的出發(fā)點(diǎn),提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神。

  我們還組織教師學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和精神,充分發(fā)揮職能部門指導(dǎo)服務(wù)的意識(shí),利用校園網(wǎng)、校報(bào)給教師提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使教師的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教師所寫的“三我”文章論文等發(fā)表或獲獎(jiǎng)達(dá)十余次。我校的校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)還在全市交流,并得到領(lǐng)導(dǎo)同行的一致好評(píng)。

  二、以創(chuàng)建為契機(jī)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高

  本學(xué)期我校共迎接了2次大型的創(chuàng)建工作,分別是“江蘇省藝術(shù)教育特色學(xué)!,“鎮(zhèn)江市德育工作先進(jìn)學(xué)!,我處以此為契機(jī),組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》廣泛開展了誠信教育、文明禮貌教育,互助合作教育等一系列活動(dòng),通過做好班主任工作的'檢查考核,認(rèn)真落實(shí)德育常規(guī),加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè),重視德育課題研究等一系列有效措施,努力提高我校學(xué)生的全面素質(zhì)。

  1、開展了“民族精神代代傳”主題活動(dòng),通過詩歌評(píng)選,推薦小標(biāo)兵、主題隊(duì)會(huì)、板報(bào)展覽等活動(dòng),使每個(gè)隊(duì)員感受民族精神的偉大力量,體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵,大大激勵(lì)隊(duì)員奮發(fā)向上的信心和決心。

  2、積極開展師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)師生法制教育,本學(xué)期我校著重抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè),完善班主任工作考核機(jī)制,多次召開班主任會(huì)議,強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的建設(shè),完善班主任工作月檢查的力度和效度,每月召開一次例行校會(huì),充分發(fā)揮晨會(huì)課的育人功能,采用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、健康教育,環(huán)境教育等。

  3、加強(qiáng)心理咨詢室的建設(shè)工作,本學(xué)期我校組織老師們分批進(jìn)行了心理健康教育的宣講工作,完善了我校的心理咨詢室,制訂了學(xué)困生、暫差生幫扶措施,做好后進(jìn)生、特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

  4、以我校的人文精神和現(xiàn)代教育理念為引導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富了學(xué)校的校園文化建設(shè),做到櫥窗、畫廊、板報(bào)及時(shí)更新,充分發(fā)揮其教育人的作用。

  三、課堂教改,注重實(shí)效,進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平。

  每學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學(xué)過程,推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改活動(dòng),通過“牢牢抓住科研先導(dǎo),著力打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,不斷探索師生的評(píng)價(jià)改革”幾方面工作,不斷提高我校課程實(shí)施的水平

  1、牢牢抓住科研先導(dǎo),開展一系列教學(xué)活動(dòng)。

  繼續(xù)以科研為先導(dǎo),依托課程改革,開展了形式多樣的教科研活動(dòng)。

  (1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),正確把握新課程的理念,盡快地掌握研究的方法。

 。2)積極開展教研組、備課組活動(dòng),本學(xué)期共三次舉行了全鎮(zhèn)教研活動(dòng),每周進(jìn)行一次備課組活動(dòng),各學(xué)科通過活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)習(xí),進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論、交流運(yùn)用和反思,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

 。3)多次舉行論文案例等評(píng)選,本學(xué)期我校共有近50篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

  (4)課題研究為先導(dǎo),將課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合,理論與實(shí)踐結(jié)合,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐驗(yàn)證理論。本學(xué)期我校共有7個(gè)課題,每個(gè)課題負(fù)責(zé)人相應(yīng)地定期召開課題組成員會(huì)議,共同探索探討課題研究中出現(xiàn)的問題。我校的語文課題《校本課程課外閱讀策略研究》課題組要求課題組成員每個(gè)月交一次教科研日記,每月交一次小結(jié),每學(xué)期交一次案例評(píng)選這些舉措既保證了課題研究的順利進(jìn)行,又促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期有六十余人次參加各級(jí)論文評(píng)比獲一、二、三等獎(jiǎng),有十余人次論文發(fā)表在省、市級(jí)刊物。

  2、著力打造一支優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變(加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)指導(dǎo),促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變;加強(qiáng)課改實(shí)踐指導(dǎo),促使教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變)和“一個(gè)發(fā)展”(領(lǐng)導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展)。本學(xué)期我們組織教師開展了青年教師教學(xué)競賽、徒弟匯報(bào)課,課堂教學(xué)論壇,教學(xué)基本功競賽等豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)教師提高認(rèn)識(shí),并以此指導(dǎo)自己的教育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,本學(xué)期初,我校就制訂學(xué)校教師分批、分級(jí)培養(yǎng)目標(biāo),建立了促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效機(jī)制,一學(xué)期來教師們的教學(xué)水平有了明顯提高,本學(xué)期共有十余人次在省、市級(jí)各類課堂教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng),并有近7位老師對(duì)外講座、上課,拜師結(jié)隊(duì)工作有了初步成效,一些教學(xué)新秀脫穎而出。

  3、繼續(xù)探索師生的評(píng)價(jià)改革。

  不斷完善了以《學(xué)生成長記錄冊》為載體的學(xué)生的評(píng)價(jià),積累了以往學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn),把工作做在平時(shí),使學(xué)生評(píng)價(jià)真正符合新課標(biāo)精神。

  4、教改成果遍地開花。

  本學(xué)期乘著“省藝術(shù)教育特色學(xué)!钡膭(chuàng)建東風(fēng),我校的藝術(shù)教育又上了一個(gè)新的臺(tái)階,藝術(shù)成果碩果累累,我校的小合唱《太陽花》獲全國比賽二等獎(jiǎng),國標(biāo)舞多人次獲省級(jí)一等獎(jiǎng),書畫、鋼琴、二胡等藝術(shù)類考級(jí)通過有幾十人,揚(yáng)中市小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上。捷報(bào)頻傳,我校獲得團(tuán)體總分第二名的好成績,共有近二十人次獲單項(xiàng)第一名,教學(xué)方面,共有二十幾人獲鎮(zhèn)江市“增華閣”作文大賽一二三等獎(jiǎng),近百余人在鎮(zhèn)江市日記大賽中獲獎(jiǎng),樂正龍主任還被評(píng)為鎮(zhèn)江市教育科研先進(jìn)個(gè)人。本學(xué)期,黃雪梅校長和黃麗萍主任負(fù)責(zé)的兩個(gè)省級(jí)課題順利結(jié)題。

  四、以服務(wù)于廣大教師為己任,加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的管理。

  本學(xué)期教導(dǎo)處以服務(wù)于廣大教師為已任,做好學(xué)校行政與廣大教師之間的銜接紐帶作用,把具體工作抓在每月的教育教學(xué)常規(guī)檢查上,強(qiáng)化指導(dǎo),淡化檢查,加強(qiáng)平時(shí)的指導(dǎo)和研討工作,加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作。

  1、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)力度,學(xué)校行政、學(xué)校教研組長、備課組長分層管理,分工明確,責(zé)任到人,加強(qiáng)檢查,督促,通過備課組教研課、隨堂課、校際交流課等形式,促使每個(gè)教師上好每一節(jié)課,通過開展優(yōu)秀教研組評(píng)選工作,督促教研組備課組有計(jì)劃地、扎實(shí)高效的開展各項(xiàng)工作,落實(shí)每項(xiàng)活動(dòng)的研究主題、活動(dòng)目標(biāo)、時(shí)間、人員等。

  2、加強(qiáng)了對(duì)教師課堂教學(xué)改革指導(dǎo)的力度,嚴(yán)格執(zhí)行好《揚(yáng)中市教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)五認(rèn)真工作的檢查,完善常規(guī)考核工作,抓好教師教學(xué)的抽查和課堂教學(xué)的抽聽,抓好每學(xué)期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科進(jìn)行的質(zhì)量調(diào)研工作,繼續(xù)開展拜師結(jié)隊(duì)活動(dòng),并為此提供足夠的時(shí)間和空間,真正發(fā)揮傳幫帶的功效。

  3、加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理,本學(xué)期繼續(xù)組建好校本選修,擴(kuò)大學(xué)生參與面,努力配合好學(xué)校的特色建設(shè),每周安排一節(jié)課外閱讀課,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展,特長得到發(fā)揮,本學(xué)期開展的寫字,板報(bào)、數(shù)學(xué)日記、冬季三項(xiàng)等競賽活動(dòng),成績喜人。

  4、加強(qiáng)學(xué)困生工作的管理,繼續(xù)完善差生跟蹤措施和意見,切實(shí)做好幫教轉(zhuǎn)化工作,定期抽查培智記錄,召開班主任會(huì)議,探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀途徑,本學(xué)期在市質(zhì)量調(diào)研中教學(xué)質(zhì)量居全市中上水平。

  新的一年已經(jīng)來臨,我們將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上,與時(shí)俱進(jìn),開創(chuàng)教導(dǎo)工作的新局面,爭取取得更好的成績。

個(gè)人教育工作總結(jié)4

  20xx年10月8日至12月2日,我在……班進(jìn)行了為期八周的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:一是課堂教學(xué),二是班主任工作。在語文科任吳老師和班主任余老師的耐心指導(dǎo)及幫助下,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)的八個(gè)星期中,我擔(dān)任了初一(2)班的班主任,雖然其中充滿了忙碌和艱辛,但是,這使我對(duì)班主任工作有了新的認(rèn)識(shí),使我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西,使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡欣與鼓舞。現(xiàn)對(duì)我在實(shí)習(xí)期間的班主任工作進(jìn)行如下總結(jié):

  班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語有云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!边@說明制定計(jì)劃的重要性。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺走,就會(huì)使工作顯得被動(dòng),而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計(jì)劃。

  作為一個(gè)班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任,對(duì)學(xué)生的基本情況不了解,于是我利用見習(xí)的前三天,通過找原班主任了解情況,找學(xué)生個(gè)別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),還通過批改周記、作文,中下午有空找學(xué)生聊天,深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

  老師的外在行為表現(xiàn),對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的'生理、心理及綜合素質(zhì)開始發(fā)生變化,走向成熟,思維活躍,情感豐富,對(duì)身邊發(fā)生的事情開始具有了自己判斷能力,也有了自己一定的看法。俗話說:“身教重于言教!睙o論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

  在管理班級(jí)上,應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,應(yīng)該與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時(shí),不要采用強(qiáng)制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯(cuò),只要知錯(cuò)能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí),作為老師的我們,應(yīng)該虛心地接受,沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋,我接受學(xué)生的批評(píng),這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,平等地對(duì)待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

  對(duì)待學(xué)生要一視同仁,不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素,是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時(shí),班主任要努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅(jiān)持平等原則,在某些場合,可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,對(duì)差生寬容些。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo),了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況,給他們愛心與關(guān)懷。

  要教會(huì)學(xué)生知識(shí),首先自己要有知識(shí)。常言道:“要給人家一碗水,自己就要有一桶水!睂(shí)習(xí)期間,我深深體會(huì)到,要想做好班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,積極鉆研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你、佩服你,使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。

  作為實(shí)習(xí)班主任,我每天堅(jiān)持每天跟班,早操、眼操和自習(xí)時(shí)維持好紀(jì)律,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。考期中試之前,我在班主任余老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,開展了“緊張復(fù)習(xí),輕松備考”為主題的班會(huì)活動(dòng),喻學(xué)于樂?纪昶谥锌荚囍,開展了以“回望過去,展望未來”為主題的期中考試總結(jié)大會(huì),這兩次班會(huì)都得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

  在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,為以后做一名班主任積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  八個(gè)星期的實(shí)習(xí)班主任的工作著實(shí)短暫,但足以讓我感受到班主任工作的重要在此,我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值脑嘀魅斡嗲锩防蠋。在以后的日子里,我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng),爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

個(gè)人教育工作總結(jié)5

  生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命,我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分,F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔,難道他們不是死的太冤枉了嗎?

  我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故:那是一個(gè)晴朗的`日子,我和媽媽在方塔街上散步。突然,一輛車“唰”地一下擦肩而過,我定睛一看,原來是一個(gè)男孩騎著自行車,不知要去哪兒,由于他騎得太快了,差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的`行人。行人勸他不要騎得那么快,可他不聽勸告,繼續(xù)騎他的“飛車”,臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。

  我想:這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方,看見許多人圍在路中央,我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎,他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛,“唉!這孩子這可憐!剛才不小心撞上了一輛大卡車,連人帶車一起飛了出去!薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn),如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn),如果!

  可是,再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心,可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去,讓父母悲痛萬分。

  現(xiàn)在城市交通繁忙了,像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星,因?yàn)槲覈煌ㄊ鹿仕纻示邮澜绲谝。所以,無論父母在不在場,我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如:過馬路要看清信號(hào)燈,紅燈停、綠燈行,要走人行橫道,不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲;我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī),而且發(fā)現(xiàn)有人違反了,應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

  讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根,讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則,讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,讓我們的明天充滿鮮花,充滿陽光。那么,交通安全便是你的朋友,它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你,帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!

個(gè)人教育工作總結(jié)6

  兩次面向全市作發(fā)展性教學(xué)和課題研究專題講座,一次向全區(qū)作課程建設(shè)專題經(jīng)驗(yàn)介紹。被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人和課題研究先進(jìn)個(gè)人。主持省級(jí)課題研究一項(xiàng),參與省級(jí)課題研究兩項(xiàng)。另外,我還對(duì)口輔導(dǎo)的徐旸老師,開了兩節(jié)成功的市級(jí)研究課,個(gè)人課題也獲區(qū)級(jí)立項(xiàng),徐旸老師的科研能力也有了一定的提升。

  1.五課教研工作的開展與三項(xiàng)規(guī)范和教育主管部門的要求還有一定的差距。

  如何將五課教研常規(guī)化常態(tài)化,有效對(duì)接省市區(qū)的五課教研兩課評(píng)比活動(dòng),有效引領(lǐng)教研組的工作是擺在我面前的嚴(yán)峻課題。

  2.本人缺乏足夠的能力

  將工作時(shí)間和工作狀態(tài)控制在正常的范圍之內(nèi),加班加點(diǎn),熬夜通宵成常態(tài),這不值得提倡更是我最大的不足,需要自己深度反思與調(diào)整

  3.管理工作缺乏創(chuàng)新

  教學(xué)工作缺乏細(xì)致,輔導(dǎo)工作還不夠耐心,內(nèi)涵提升工作還缺乏深度,個(gè)人教學(xué)、研究、管理水平亟待提升。

  針對(duì)不足,在新的一年里一定加倍努力,也希望得到領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工一如既往的`指導(dǎo)、支持、合作與幫助。

  老師們,目前職業(yè)教育已經(jīng)從規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變,魯昕部長為此提出了“五個(gè)對(duì)接”,國務(wù)院、教育部、省教育廳相繼出臺(tái)下達(dá)了三項(xiàng)規(guī)范、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、課程改革、校企合作等系列文件,新的形勢為每一位老師都提出了新的要求和新的命題,職業(yè)教育的科研工作要在內(nèi)涵發(fā)展和五個(gè)對(duì)接上尋求新的立足點(diǎn)和突破。如何完成嚴(yán)峻的科研使命是我面臨的最大挑戰(zhàn)!

  最后,希望自己時(shí)時(shí)牢記“捧著一顆心來,不帶半根草去”,刻刻銘心“常問心在哪里?常思崗在何處?”,不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解,謝謝大家!

個(gè)人教育工作總結(jié)7

  本人自今年加入到這個(gè)大家庭以來,積極的向其他老師請(qǐng)教病擔(dān)任英語教學(xué)工作,熱愛祖國,熱愛黨的教育事業(yè),堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線,遵紀(jì)守法,有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),積極履行自己的職責(zé)。為人師表,按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事,關(guān)心社會(huì),自覺實(shí)施素質(zhì)教育,取得了很好的成績。

  任現(xiàn)職以來,我始終把教學(xué)工作放在第一位,把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握英語學(xué)科的最新改革趨勢,了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向,在此期間,我還對(duì)輕松過好聽力測試關(guān)及中考英語總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討,取得了很好的成績。

  在教育教學(xué)工作中,我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)全體學(xué)生,同心同德,齊心協(xié)力,扎實(shí)基礎(chǔ),堅(jiān)持因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法,精講多練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語言點(diǎn),使知識(shí)系統(tǒng)化,注意指導(dǎo)解題方法與技巧,抓好常規(guī),注重興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),采用激勵(lì)機(jī)制,注重學(xué)法指導(dǎo),典型事例,個(gè)別輔導(dǎo),適時(shí)激勵(lì),跟蹤對(duì)等方法,成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,取得了英語教學(xué)的優(yōu)異成績,使學(xué)生的英語成績有了明顯的提升。

  在日常的工作中,我嚴(yán)抓班風(fēng),建立健全班級(jí)管理制度,在嚴(yán)格要求學(xué)生,積極聽課、虛心求教的同時(shí),比較注重德育滲透和文化的灌輸,比較關(guān)注時(shí)尚、熱點(diǎn),在學(xué)生中引發(fā)討論,與學(xué)生探討人文現(xiàn)象,盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)和他們溝通,動(dòng)之以情,曉之以理,注重培養(yǎng)學(xué)生的'思想品德,進(jìn)行綜合了解,全面分析,以身作則,樹立老師的人格魅力,注重與學(xué)生家長的聯(lián)系,提高社會(huì)與家長的教育功效,因此,在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng),轉(zhuǎn)化差生上,取得了較好的成績,我還積極虛心向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),和他們一起研究,交流教學(xué)的相關(guān)問題,收到極好的效果,受到了科組老師們的好評(píng)。

  回首從教的這半年,有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長,我也在進(jìn)步和成長著,我慶幸置身于了一個(gè)極利于人成長的工作環(huán)境,并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛和幫助。當(dāng)然,還有很多工作,我認(rèn)為我自己可以做得更好,但我沒有把它做到盡善盡美,常嘆時(shí)間不夠、精力有限,沒有最好,只有更好,但求以后有更多進(jìn)步和收獲,我將以此為契機(jī),不斷提高和完善自己,不斷進(jìn)步,不斷充電,力爭成為一名出色的教師,為xx吸引更多的學(xué)員。

個(gè)人教育工作總結(jié)8

  20xx年xx局的健康教育工作,在縣委、縣政府的高度重視和大力支持下,在各級(jí)有關(guān)部門的有力配合下,根據(jù)上級(jí)的工作要求,20xx年健康教育工作從以下幾個(gè)方面開展了工作:

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  縣局成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局黨組書記、局長任組長,分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,各股(室)、處所負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于局辦公室,負(fù)責(zé)日常工作,組織廣大干部職工積極參與創(chuàng)建活動(dòng)。

  二、深入宣傳

  發(fā)動(dòng)圍繞創(chuàng)衛(wèi)工作的實(shí)施,結(jié)合法律“八進(jìn)”活動(dòng)開展,深入開展健康教育,提高廣大干部群眾的健康意識(shí),使單位、家庭、個(gè)人都行動(dòng)起來,成為創(chuàng)建主力軍。及時(shí)報(bào)道創(chuàng)建工作動(dòng)態(tài),營造xx行政系統(tǒng)人人關(guān)心創(chuàng)建,人人參與創(chuàng)建的良好氛圍。“行動(dòng)”辦公室的成員督導(dǎo)和走訪了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、開展多種活動(dòng)

  1、以《中國公民健康素養(yǎng)66條》和《吳橋縣創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城健康教育知識(shí)手冊》為重點(diǎn),開展健康素養(yǎng)與健康促進(jìn)系列宣傳活動(dòng)。

  2、宣傳普及創(chuàng)衛(wèi)工作涉及的基本知識(shí)以及文明行為、環(huán)境衛(wèi)生、除害滅病、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等基本知識(shí)。

  3、開展了合理膳食、清淡飲食、戒煙限酒、控制體重、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡、改善睡眠和常見傳染病、地方病、慢性非傳染性疾病防治知識(shí)以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件、職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、戒毒、計(jì)劃生育等公共衛(wèi)生問題的'健康教育。

  4、開展了禁煙、控?zé)熁顒?dòng)與吸煙有害健康知識(shí)宣傳普及活動(dòng)。

  5、組織舉辦了一次以上全體干部職工參加的健康專題講課活動(dòng),重點(diǎn)宣講創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)與公民健康素養(yǎng)66條以及重點(diǎn)疾病防治知識(shí)為主要內(nèi)容。

  6、建立環(huán)境治理長效機(jī)制,堅(jiān)持機(jī)關(guān)辦公區(qū)域每天打掃清理,公共清潔責(zé)任區(qū)定期大掃除,確保生活、辦公環(huán)境干凈、整潔,為群眾作好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理示范。加強(qiáng)單位職工的良好衛(wèi)生習(xí)慣教育,引導(dǎo)身邊的人愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,為長期保持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理效果打下基礎(chǔ)。

  四、工作成效

  通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的健康教育與健康促進(jìn)系列活動(dòng),我局的健康教育工作取得了明顯成效:全系統(tǒng)健康教育工作覆蓋率達(dá)100%;干部職工健康教育系列活動(dòng)參與率達(dá)98%以上;干部職工健康基本知識(shí)知曉率達(dá)80%以上;干部職工健康生活方式與行為形成率達(dá)75%以上;干部職工健康基本技能掌握率達(dá)75%以上。

個(gè)人教育工作總結(jié)9

  家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此,我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析,并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征,構(gòu)建起密切的聯(lián)系,將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力因素的`動(dòng)力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。

  一、 健全制度,加強(qiáng)各層領(lǐng)導(dǎo)。

  家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長是孩子人生的第一任教師,所以,普及家庭教育科學(xué)知識(shí),提高全體學(xué)生家長的教育水平,是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,推動(dòng)素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此,一直以來,我們努力克服困難,把辦好家庭教育歸入學(xué)校的整體計(jì)劃,作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作,召開班級(jí)的家教會(huì)議。

  二、 靈活多樣的授課形式,努力提高辦學(xué)效益

  我校學(xué)生有230多人,家長來自四面八方,職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,這就決定了我校的家庭教育要有多種形式配合,才能做到有的放,收到事半功倍效果,家庭教育在長期的實(shí)踐中,逐漸形成一些特點(diǎn):

  1、“上課”與家長會(huì)相結(jié)合。家庭教育畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自

  愿參加,故時(shí)間不宜占得太多,我們把”上課“與家長會(huì)結(jié)合起來,每次學(xué);蚰昙(jí)開家長會(huì),總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講”家教的專題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練,爭取家長聽得入、記得牢,達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高,又了解到自己子女在校的表現(xiàn),從而能更主動(dòng)與班主任交流意見,加強(qiáng)對(duì)子女的教育。

  2、“上課”與個(gè)別指導(dǎo),咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主,還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班,盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

  三、 發(fā)揮家長的教育潛能,多與家長聯(lián)系。

  學(xué)生家長蘊(yùn)藏著極大的教育潛能,因此,充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素,爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校,多做貢獻(xiàn)。我們曾多次召開家長座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議,也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

  經(jīng)過多年家庭教育的實(shí)踐,使我們得到了一點(diǎn)甜頭,但同時(shí)也深感眼完善家庭教育,提高家庭教育的辦學(xué)水平,還有許多工作要做,還有待于今后不斷探索。

個(gè)人教育工作總結(jié)10

  時(shí)間匆匆而過,這一學(xué)期任教七年級(jí)5、6、7、8班生物課。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治教、熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想品德方面

  我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,熱愛學(xué)生,真誠對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真搞好教學(xué)、教研活動(dòng)。

  二、教育教學(xué)方面

  認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,把握三維目標(biāo)教學(xué)。解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),組織好課堂教學(xué)。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“盡責(zé)、互賞高效課堂”教學(xué)模式,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握,更

  關(guān)注他們情感與態(tài)度的.形成和發(fā)展;總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  積極學(xué)習(xí)生物理論知識(shí),參加網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn),嚴(yán)格要求自己,充實(shí)自己,以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教研活動(dòng),對(duì)學(xué)校實(shí)施的教學(xué)模式進(jìn)行交流探討,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果。

  四、今后努力的方向

  1、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  2、在教學(xué)上下功夫,優(yōu)化課堂教學(xué),努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作,抓實(shí)教研工作,組織好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

個(gè)人教育工作總結(jié)11

  8月29日至——3日,攀枝花市實(shí)驗(yàn)學(xué)校6位教師參加了新教育實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。老師們通過幾天的培訓(xùn),努力學(xué)習(xí),認(rèn)真體會(huì),及時(shí)梳理,總結(jié)提煉,收獲良多。

  一、在新教育培訓(xùn)期間,通過6位老師的共同努力,撰寫了新教育培訓(xùn)簡報(bào)2期,及時(shí)將學(xué)習(xí)信息分享給全校教師。

  二、通過參觀了幾所新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,觀摩理想課堂聽課,聆聽專家、學(xué)者有關(guān)新教育的報(bào)告,觀看學(xué)校特色節(jié)目的演出等,老師們學(xué)以致用,理論聯(lián)系工作實(shí)際,形成學(xué)習(xí)成果,在學(xué)校召開的新教育匯報(bào)會(huì)上開展講座。

 。ㄒ唬⿵埾热乩蠋煛稜I造書香校園,用閱讀點(diǎn)亮童心》。

 。ǘ├顟c老師《晨誦午讀暮省》。

  (三)陳通平老師《締造完美教室》。

 。ㄋ模├畛蠋煛哆^一種幸福完整的教育生活》。

  (五)李亞老師《之行見真、見細(xì)、見智》、《新教育APP下載及資源模塊介紹》。

 。┎芎橛⒗蠋煛丁型ㄔ葱W(xué)的完美校園》、《締造完美教室》、《班級(jí)文化》。

  三、學(xué)習(xí)感悟

  一是新教育實(shí)驗(yàn)以教師成長為起點(diǎn),幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活。新教育共同體成員概念很寬泛,包含教育機(jī)構(gòu)的行政管理者,學(xué)校教師、學(xué)生、家長、學(xué)校后勤職工,社區(qū)的管理人員和居民等。新教育實(shí)驗(yàn)的宗旨:讓所有參與新教育實(shí)驗(yàn)的`人員都感到幸福完整。

  二是兩大發(fā)展愿景:成為中國素質(zhì)教育的一面旗幟;成為植根于本土的新教育學(xué)派。新教育實(shí)驗(yàn)的推行,對(duì)素質(zhì)教育起著促進(jìn)作用,有利于提高學(xué)生的整體素質(zhì),提升中高考成績,提升學(xué)校知名度。

  三是過一種幸福完整的教育生活的基本理念:受教育者“身、心、腦”的完整;未來生活的幸福與當(dāng)下生活的幸福的和諧統(tǒng)一;學(xué)校生活的幸福與家庭生活的幸福兼而有之;人精神意志的充分自由,所帶來的人的身心一致的狀態(tài)。

  四是締造完美教室的操作要領(lǐng)。完美教室必須有自己的靈魂人物,必須有積極的文化朝向(完美教室的文化本質(zhì)是教師的生命朝向、呈現(xiàn)為一個(gè)具象的命名、有一個(gè)系統(tǒng)的架構(gòu)),必須有豐富的課程生活,必須有新教育的生活方式,必須有家長、社區(qū)的協(xié)同參與。完美教室的締造,內(nèi)容豐富,形式多樣,老師有無限創(chuàng)造的空間。教室的完美不僅體現(xiàn)在形式上的美,更多的體現(xiàn)在教育過程中讓孩子感受心靈的美。

  五是重視新生命成長,促進(jìn)家校合作共育。養(yǎng)育孩子,是父母對(duì)自身成長歷程的一種折射和反思,成長是父母最重要的使命。喚醒父母,幫助父母緩解焦慮,走向平和,讓家校共育成為一種行動(dòng)的自覺,一種美好的樂趣,一種幸福的享受。共同呵護(hù)孩子,用情感去潤澤,用真心去陪伴,靜待童心花開。班主任老師尤其重視父愛主題親子活動(dòng)的開展,重視孩子在成長過程中,感受濃濃的父愛,享受快樂童年的幸福生活!給予孩子無限的發(fā)展空間,他們就有可能創(chuàng)造無限的奇跡。

  六是新教育的影響與貢獻(xiàn)。截止目前,全國有近13個(gè)大市級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū),124個(gè)縣級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū),3514所實(shí)驗(yàn)學(xué)校,370萬師生參與新教育實(shí)驗(yàn)。極大的促進(jìn)各實(shí)驗(yàn)區(qū)(校)師生的生命成長和學(xué)校發(fā)展。

個(gè)人教育工作總結(jié)12

  繼續(xù)教育是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。五年來,我積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),現(xiàn)把五年來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

  一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

  為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,認(rèn)真的備課、編寫教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展的有效的'教學(xué)活動(dòng)。

  二、豐富專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。

  2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》、《新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《校本研修面對(duì)面》、《新課程推進(jìn)中的過程與反思》及各項(xiàng)教育法律法規(guī)。

  3、通過觀摩、討論,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評(píng)課活動(dòng),以此提高教研能力。

  4、認(rèn)真參加縣級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng),多聽課,多學(xué)習(xí)。

  三、在實(shí)踐中反思

  我每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,做到在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。

  四、多讀書,讀好書

  認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,汲取書中的養(yǎng)分,充實(shí)自己。

  總之,繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。

個(gè)人教育工作總結(jié)13

  橫梁中心小學(xué)是一所山區(qū)小學(xué),地處古浪縣南部。20xx年3月,學(xué)校多方籌資10余萬元,將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備配備到各班,建成了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“班班通”,各教室實(shí)現(xiàn)了“天網(wǎng)”與“地網(wǎng)”的有效結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué),充分發(fā)揮了校園局域網(wǎng)的作用。

  為建立高效的工作機(jī)制,推進(jìn)工程的順利實(shí)施學(xué)校分別成立遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組、培訓(xùn)組織和教研、技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍。遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校校長任組長,遠(yuǎn)教管理員任副組長,領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)省、市、縣規(guī)劃安排、工程實(shí)施管理辦法和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,研究制定遠(yuǎn)程教育工程的規(guī)劃和實(shí)施方案,對(duì)遠(yuǎn)程教育工程進(jìn)行統(tǒng)一部署和監(jiān)督檢查,協(xié)調(diào)工程實(shí)施過程中的重大問題。根據(jù)省市縣培訓(xùn)安排,學(xué)校確定了“遠(yuǎn)程教育與課堂教學(xué)”研究課題,確定培訓(xùn)計(jì)劃、考核方案,并組織實(shí)施,主要工作是解決設(shè)備應(yīng)用的技術(shù)問題,有針對(duì)性的開展教研活動(dòng),全面提升遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用效益。

  學(xué)校對(duì)遠(yuǎn)程教育資金投入等,作了詳細(xì)的預(yù)算和安排,有效地保證了遠(yuǎn)教設(shè)施的安裝到位及后期“班班通”的建設(shè),極大地改善了學(xué)校的教育教學(xué)條件,為充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)教研中的重要作用,學(xué)校建章立制,強(qiáng)化管理,促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育資源及設(shè)施的廣泛應(yīng)用。

  一是學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長是第一責(zé)任人,教務(wù)主任、遠(yuǎn)程教育管理員具體負(fù)責(zé),所有學(xué)科教師為成員共同參與,初步形成了學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育,提高教學(xué)質(zhì)量,打造辦學(xué)特色的辦學(xué)思路。

  二是學(xué)校制定了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育5年發(fā)展規(guī)劃,對(duì)今后5年實(shí)施遠(yuǎn)程教育的目標(biāo)、規(guī)模、器材、設(shè)施、教育教學(xué)應(yīng)用、教師培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)投入等內(nèi)容,均作出了詳實(shí)的要求和安排,確保了學(xué)校遠(yuǎn)程教育的運(yùn)行和持續(xù)發(fā)展。

  三是制定完善遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的規(guī)章制度,主要制定了設(shè)備使用登記制度、資源下載使用登記制度、光盤使用登記制度等,制定制度便于有章可循,日常工作注重嚴(yán)格執(zhí)行和檢查,確保了學(xué),F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用有章可循、有條不紊。

  四是學(xué)校每學(xué)期要求教研組研究制定基于遠(yuǎn)程教育的具體教學(xué)計(jì)劃,督促和檢查每個(gè)教研組,每個(gè)學(xué)科教師落實(shí)基于遠(yuǎn)程教育的教研活動(dòng),充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源在學(xué)科教學(xué)及校本教研中的重要作用。

  五是學(xué)校高度重視遠(yuǎn)程教育工作建設(shè)和應(yīng)用工作的檔案建設(shè),做到分年度整理、內(nèi)容齊全、記載詳實(shí)、整理規(guī)范、專盒存放、方便查找。其內(nèi)容比較全面,主要包括管理機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、工程建設(shè)、固定資產(chǎn)登記、工程驗(yàn)收、資源接收、資源使用、教師培訓(xùn)、教學(xué)研究等方面的內(nèi)容。

  學(xué),F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理員認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)下載的資源做到及時(shí)進(jìn)行歸類、整理、編目錄、建檔、存貯和共享,便于教師選擇應(yīng)用。學(xué)校建立了教育教學(xué)資源庫,每一位學(xué)科教師均建立有計(jì)算機(jī)個(gè)人文件夾,從而便于課前做好準(zhǔn)備,有選擇性地進(jìn)行使用。

  為提高遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的應(yīng)用效益,我們切實(shí)加強(qiáng)了管理和指導(dǎo),一是指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)實(shí)際,合理選擇專用教室,配齊相應(yīng)的配套設(shè)施,如安裝機(jī)柜、物品廚、防盜防火設(shè)施、電工工具和計(jì)算機(jī)維護(hù)工具等,以更好的提高設(shè)備的使用效益。二是建立設(shè)備驗(yàn)收和維護(hù)制度,每一批設(shè)備到位,我們均在第一時(shí)間配發(fā)到學(xué)校,組織學(xué)校電教技術(shù)人員驗(yàn)收、應(yīng)用,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)協(xié)調(diào)解決。三是完善規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的管理。按照省市縣的統(tǒng)一要求,組織建立了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源管理使用制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程多媒體教室管理制度》以及《遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《遠(yuǎn)程教育工程責(zé)任追究制度》、《遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備驗(yàn)收辦法》等,并通過規(guī)章和制度來規(guī)范項(xiàng)目的運(yùn)作和管理。

  為了管理好、利用好資源,根據(jù)學(xué)校際,將遠(yuǎn)教資源接收與多功能教室控制合并在一臺(tái)計(jì)算機(jī)上,把所有計(jì)算機(jī)連接起來組建一個(gè)校園局域網(wǎng),為了優(yōu)化校園網(wǎng),我們將網(wǎng)絡(luò)教室的服務(wù)器作為校園網(wǎng)專用服務(wù)器,這樣就加快了校園的訪問速度。

  20xx年3月,我校校園網(wǎng)正式開通,將互聯(lián)網(wǎng)資源與衛(wèi)星有機(jī)整合起來,使我們的教育教學(xué)資源更加豐富。

  針對(duì)我校系貧困山區(qū)學(xué)校,信息技術(shù)落后,教師的`計(jì)算機(jī)操作水平不高的情況。結(jié)合小學(xué)教師信息技術(shù)考試和農(nóng)村教師的實(shí)際水平,我校組織了五期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng),在20xx年秋季利用每周二和周四晚上,對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用,遠(yuǎn)程教育資源的整合利用等相關(guān)的培訓(xùn),使我校人人都會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)。要求每個(gè)教師達(dá)到“五會(huì)”要求,即會(huì)計(jì)算機(jī)簡單操作,會(huì)播放“空中課堂”和“教學(xué)光盤”,會(huì)使用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課和上課,讓每個(gè)教師能熟練掌握應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源組織課堂教學(xué)的應(yīng)用技能。

  學(xué)校每學(xué)年制定了切實(shí)可靠的培訓(xùn)計(jì)劃和考核措施,充分利用遠(yuǎn)程教育資源和手段對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn),每學(xué)期集中培訓(xùn)10次以上,通過培訓(xùn),不斷引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程,更新教育觀念,逐步適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)需要。學(xué)校以教研組為單位,利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師發(fā)展資源和培訓(xùn)教程,有針對(duì)性地組織教師觀看學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,學(xué)習(xí)新課程的知識(shí),開展信息技術(shù)培訓(xùn),不斷提高了全校教師教育教學(xué)水平。

  首次培訓(xùn)解讀了遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)模式,觀摩了全國中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培訓(xùn)光盤。另外注重引導(dǎo)學(xué)校建立校本培訓(xùn)機(jī)制,依托受訓(xùn)骨干人員,普遍開展遠(yuǎn)程教育工程專題培訓(xùn)活動(dòng),其內(nèi)容涉及觀摩全國中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培訓(xùn)光盤,設(shè)備使用技術(shù)培訓(xùn)、課堂應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的模式等,通過系列培訓(xùn),有效提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力,取得了明顯的成效,推進(jìn)了遠(yuǎn)程教育工程的深入實(shí)施。學(xué)校制定了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理員工作職責(zé),管理員負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、設(shè)備維護(hù)、資源管理、課程安排、教師技能培訓(xùn),負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施防火、防盜、防潮、防雷擊工作,要求項(xiàng)目管理員對(duì)所承擔(dān)的任務(wù)作好詳實(shí)工作記錄,每月由教務(wù)主任審核簽字后存檔,學(xué)校將項(xiàng)目管理員的工作職責(zé)、工作績效進(jìn)行檢查和考核,與學(xué)校教師信息技能和教育教學(xué)應(yīng)用水平掛鉤。

  學(xué)校每學(xué)年制定了切實(shí)可靠的培訓(xùn)計(jì)劃和考核措施,充分利用遠(yuǎn)程教育資源和手段對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn),每學(xué)期集中培訓(xùn)10次以上,通過培訓(xùn),不斷引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程,更新教育觀念,逐步適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)需要。學(xué)校以教研組為單位,利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師發(fā)展資源和培訓(xùn)教程,有針對(duì)性地組織教師觀看學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,學(xué)習(xí)新課程的知識(shí),開展信息技術(shù)培訓(xùn),不斷提高了全校教師教育教學(xué)水平。

  遠(yuǎn)程教育資源,要能走進(jìn)課堂,要多在課堂上用,才能發(fā)揮資源優(yōu)勢,這是遠(yuǎn)程教育工作的核心。遠(yuǎn)程教育,就是要通過資源共享,讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒,不進(jìn)課堂,達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量呢?我們采取了一系列措施。

  1、設(shè)立遠(yuǎn)程教育專欄,定時(shí)將所接收的資源公布在上面,讓所有老師和學(xué)生都能最快的了解最新資源。

  2、結(jié)合教務(wù)處教學(xué)工作的總體部署、要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生,還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課,把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,讓遠(yuǎn)程教育資源真正進(jìn)入課堂,為教育教學(xué)服務(wù)。教務(wù)處對(duì)利用遠(yuǎn)程教育資源情況進(jìn)行定期檢查,使遠(yuǎn)程教育工作真正應(yīng)用到實(shí)處。

  3、每班每學(xué)期至少要利用遠(yuǎn)教資源開展2-3次主題班會(huì)活動(dòng),并且要有班務(wù)工作記錄。

  4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì)學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源,使學(xué)生自己能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識(shí)拓展、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實(shí)錄等內(nèi)容,教會(huì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),開闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。

  5、每期要求每位教師必須要上2節(jié)利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課,探索運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞,納入到教師個(gè)人的教學(xué)考核工作中,進(jìn)行考核評(píng)比,與教師評(píng)職、晉升、評(píng)優(yōu)直接掛鉤,促使大家多用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué),不斷提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的水平,進(jìn)一步保證遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂,優(yōu)化課堂教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。

  評(píng)價(jià)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程成敗與否,最重要的指標(biāo)就是它的應(yīng)用效益。遠(yuǎn)程教育資源怎樣才能應(yīng)用好?怎樣才能達(dá)到效果?“班班通”開通實(shí)施以來,我校進(jìn)行了有效的探索。主要表現(xiàn)在:一是樹立明確的指導(dǎo)思想,讓學(xué)校、教師清楚的意識(shí)到,實(shí)施遠(yuǎn)程教育是促進(jìn)教育跨越式發(fā)展的重要行動(dòng)。二是強(qiáng)化資源建設(shè),為遠(yuǎn)程教育應(yīng)用提供有力保障。為豐富教學(xué)資源,我們積極鼓勵(lì)優(yōu)秀教師結(jié)合實(shí)際,充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性,自主開發(fā)具有本地特色的教育教學(xué)資源,并上傳學(xué)校網(wǎng)站。同時(shí)我們指導(dǎo)教師們通過多種手段,共享遠(yuǎn)程教育資源,建立適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)需要的資源素材庫,為組織、管理、教學(xué)、輔導(dǎo)等創(chuàng)建了優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境。三是將教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)作為教師個(gè)人常規(guī)考核重點(diǎn)之一,鼓勵(lì)教師下載、整合中央電教館遠(yuǎn)程資源或網(wǎng)上其它資源,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作,要求學(xué)校舉辦應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源課堂教學(xué)研究等活動(dòng),進(jìn)一步提高教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源的積極性,努力推進(jìn)教育教學(xué)改革。

  學(xué)校要求每位教師根據(jù)學(xué)科實(shí)際制定遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃,備課時(shí)做好精心設(shè)計(jì),合理安排,盡可能多地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源組織上課,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化課堂教學(xué),不斷提高教學(xué)效率,確保每班學(xué)生每周應(yīng)用遠(yuǎn)程資源學(xué)習(xí)10節(jié)以上。特別是英語教學(xué),學(xué)校為英語學(xué)科教師配備專用DVD,做到網(wǎng)上資源和光盤資源“雙保險(xiǎn)”,真正發(fā)揮英語“空中課堂”資源的作用,使學(xué)生學(xué)得愉快高效,教師教得輕松活潑,有效地保證了英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)校十分重視遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用研究。20xx年秋季,學(xué)校向縣教科室申報(bào)了“遠(yuǎn)程教育與課堂教學(xué)”研究課題,得到縣教科室批復(fù),學(xué)校在課題組的組織下,學(xué)校及教研組運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,組織教師開展多種形式的校本教學(xué)研究和聽評(píng)課活動(dòng),共同研究遠(yuǎn)程教育資源的有效使用,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,不斷改進(jìn)應(yīng)用方法,提高應(yīng)用水平。

  同時(shí),學(xué)校還組織學(xué)生觀看愛國主義電影,通過召開主題班會(huì)進(jìn)行角色扮演、學(xué)演文藝節(jié)目等形式,讓學(xué)生結(jié)合觀看談理想,表決心,寫觀后感。進(jìn)一步陶冶了學(xué)生情操,發(fā)展了學(xué)生特長,提升了學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

  在今后的工作中,我們將進(jìn)一步加大遠(yuǎn)程教育工作建設(shè)和應(yīng)用力度,不斷探索、強(qiáng)化研究、深入反思,切實(shí)發(fā)揮好遠(yuǎn)程教育資源的巨大作用,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  總體來看,我校的遠(yuǎn)程教育取得了長足的發(fā)展,但仍需要從以下三個(gè)方面去努力:

  1、進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)科資源庫建設(shè)運(yùn)用的研究力度,以教研組形式反復(fù)打磨出爐優(yōu)質(zhì)教育資源,按年度刻盤存儲(chǔ),逐漸形成學(xué)校教育教學(xué)特色。

  2、深化教師教育技術(shù)培訓(xùn),深挖潛力,不斷提高教師運(yùn)用水平,能獨(dú)立進(jìn)行資源整合,制作高質(zhì)量高難度教學(xué)課件。

  3、加強(qiáng)對(duì)“班班通”過程管理運(yùn)用研究,切實(shí)保障網(wǎng)絡(luò)暢通,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量跨越式發(fā)展。

個(gè)人教育工作總結(jié)14

  11月14日,我們實(shí)習(xí)小組的十一個(gè)人一起平靜地離開了我們的實(shí)習(xí)學(xué)!獤|莞市樟木頭中學(xué)。這意味著近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)。在這實(shí)習(xí)的日子中,我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這兩個(gè)多月里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。

  教學(xué)工作篇

  作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備,但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,就需要慢慢的摸索與積累。首先,實(shí)習(xí)的`第一周,我聽了指導(dǎo)老師和其他體育老師的課。對(duì)于每次的聽課,我都認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點(diǎn)是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。但是遺憾的是,這里的體育老師上課都是讓學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間比較多,而老師的講解與示范的就很小。

  過了兩天,我的指導(dǎo)老師就開始讓我上課了,那時(shí)候我真的很意外,那么快就讓我上課了,我害怕自己做得不好。接下來的時(shí)間,我為了寫教案與備課而忙了起來。對(duì)于第一次寫教案的我,我真的有點(diǎn)不知所措,但經(jīng)過了一連幾個(gè)小時(shí)的奮斗,我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問題,還有一些要注意的問題,這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了。

  在教育實(shí)習(xí)過程中,我深深感覺到作為一名老師的辛苦,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天,我正式開始上我的第一節(jié)體育課,面對(duì)學(xué)生的我是顯得那么害羞,那么的膽小。我對(duì)我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當(dāng)我還以為上得可以的時(shí)候,老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個(gè)濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小,沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當(dāng)3)課前組織與上課時(shí)的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語的運(yùn)用不當(dāng)6)動(dòng)作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了,而第2到7次重復(fù)課中,我注意了前面的缺點(diǎn),一節(jié)比一節(jié)上得更好,這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。而在以后的課時(shí)中,我都按照自己之前所制定好的教學(xué)計(jì)劃來上課,由于一個(gè)星期上12節(jié)課,而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)或多或小給我指導(dǎo),所以在這實(shí)習(xí)的幾個(gè)星期里,不但我的示范技能進(jìn)步得很快,而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。

  在實(shí)習(xí)的中后期,公開課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的,但公開課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課,每天都會(huì)忙個(gè)不停,還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的時(shí)候,實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課,而我也好好地完成了上課的內(nèi)容,也得到了老師的較高的評(píng)價(jià)。

  雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。

個(gè)人教育工作總結(jié)15

  回顧20xx年的工作,在省、市教育學(xué)會(huì)和陶研會(huì)的指導(dǎo)下,在區(qū)教育局、民政局和社科聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,我會(huì)組織會(huì)員認(rèn)真參加各項(xiàng)活動(dòng),較好地完成了任務(wù)。

  一、 認(rèn)真做好“十二五”教科研課題立項(xiàng)和開題工作

  組織好教科研課題的申報(bào)和管理工作是我會(huì)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教師的重要平臺(tái)。20xx年上半年,根據(jù)《江蘇省教育學(xué)會(huì)“十二五”教科研規(guī)劃課題目錄》,結(jié)合我區(qū)的實(shí)際情況,我會(huì)召開蘇苑高級(jí)中學(xué)等8個(gè)XX市教育學(xué)會(huì)團(tuán)體會(huì)員工作會(huì)議,研究選題意向,落實(shí)2個(gè)省級(jí)課題,9個(gè)市級(jí)課題。

  根據(jù)XX市陶行知研究會(huì)《關(guān)于做好省、市陶研會(huì)“十二五”規(guī)劃課題申報(bào)工作的通知》的精神,召集了我區(qū)4所省陶研會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和3所市陶研會(huì)小教專業(yè)委員會(huì)學(xué)校聯(lián)席會(huì)議。由于這些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,教科研人員努力,共落實(shí)3個(gè)省級(jí)陶研課題,4個(gè)市級(jí)陶研課題。

  下半年,以上18個(gè)課題經(jīng)申報(bào),均獲得省、市教育學(xué)會(huì)和陶研會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示下,區(qū)教育局基教科、教研室和我會(huì)同心協(xié)力,從10月下旬到年底,共舉行5次集體開題論證活動(dòng)。每次開題活動(dòng),對(duì)3-4個(gè)課題集體論證,做到事先充分準(zhǔn)備,與會(huì)專家坦承己見,受邀學(xué)校代表積極發(fā)言,討論、修改、補(bǔ)充、完善方案。此后,陸續(xù)整理印發(fā)了開題論證意見書。

  二、組織優(yōu)秀教育論文評(píng)選活動(dòng)

  組織優(yōu)秀教育論文評(píng)選活動(dòng)是我會(huì)服務(wù)于教育改革,提高教師撰寫教育論文水平的重要措施和手段。20xx年3月至5月中旬,經(jīng)各校認(rèn)真發(fā)動(dòng),積極推薦,教師積極撰寫教育教學(xué)論文,分別收到510篇參評(píng)文章。經(jīng)專家評(píng)審,獲得一等獎(jiǎng)61篇,二等獎(jiǎng)184篇,三等獎(jiǎng)251篇。

  20xx年,經(jīng)推薦送市教育學(xué)會(huì)的論文,獲一等獎(jiǎng)7篇,二等獎(jiǎng)74篇,三等獎(jiǎng)106篇。20xx年,參加市陶行知研究會(huì)論文評(píng)選活動(dòng),獲一等獎(jiǎng)7篇,二等獎(jiǎng)34篇,三等獎(jiǎng)42篇。在20xx年江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)中,我區(qū)教師的論文,獲一等獎(jiǎng)6篇,二等獎(jiǎng)62篇,三等獎(jiǎng)65篇。

  在省第三屆“行知杯”論文評(píng)選中,我區(qū)教師獲一等獎(jiǎng)1篇,二等獎(jiǎng)17篇,三等獎(jiǎng)26篇。

  三、組織優(yōu)秀教案評(píng)比工作

  組織優(yōu)秀教案評(píng)比是我會(huì)提高教師,尤其是青年教師鉆研教材、撰寫教案水準(zhǔn)的措施之一。我會(huì)在組織區(qū)教案評(píng)比中,20xx年評(píng)出一等獎(jiǎng)62篇,二等獎(jiǎng)247篇,三等獎(jiǎng)311篇。選送市教育學(xué)會(huì)評(píng)選的教案,獲一等獎(jiǎng)12篇,二等獎(jiǎng)86篇,三等獎(jiǎng)91篇。送省參評(píng)的,獲一等獎(jiǎng)8篇,二等獎(jiǎng)29篇,三等獎(jiǎng)80篇。

  四、做好省陶研會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎檢工作

  20xx年初,根據(jù)省陶研會(huì)的意見,市陶研會(huì)決定對(duì)全市35所省陶研會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校督查、評(píng)估,以督促建,以評(píng)促改,推進(jìn)學(xué)陶師陶活動(dòng)的`深入開展,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量均衡提高。我會(huì)會(huì)長陪同市陶研會(huì)檢查小組,對(duì)西山中學(xué)、藏書實(shí)驗(yàn)小學(xué)和太湖旅游中等專業(yè)學(xué)校三校評(píng)估驗(yàn)收,均獲好評(píng)。

  五、協(xié)助并參加市教育學(xué)會(huì)年會(huì)

  根據(jù)XX市教育學(xué)會(huì)和XX區(qū)教育局研究,20xx年市教育學(xué)會(huì)年會(huì)以課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)的形式,在我區(qū)蘇苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)等三校(園)舉行。我會(huì)負(fù)責(zé)人陪同市學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo),先與我區(qū)教育局商議,后逐校(園)檢查準(zhǔn)備工作。12月9日年會(huì)如期舉行,三校(園)秩序井然,來自蘇州大市29名優(yōu)秀教師在課堂上大顯身手,充分展示了精湛的教學(xué)藝術(shù),令我區(qū)450余位參加觀摩的老師獲益匪淺。

  六、積極參與區(qū)社科聯(lián)組織的活動(dòng)

  區(qū)社科聯(lián)于9月,在光福鎮(zhèn)舉辦XX區(qū)第四屆科普宣傳周活動(dòng)。我會(huì)在活動(dòng)前,穿針引線,做好準(zhǔn)備工作。一是落實(shí)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿,二是起動(dòng)“傳承吳地文化,建設(shè)美好吳中”征文比賽活動(dòng)。征文活動(dòng)在小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生中開展,共收到征文300多篇,評(píng)出特等獎(jiǎng)30篇,一等獎(jiǎng)60篇,二等獎(jiǎng)100篇,三等獎(jiǎng)117篇,受到師生普遍歡迎。

  七、加強(qiáng)學(xué)會(huì)自身建設(shè)

  我會(huì)駐會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策,領(lǐng)會(huì)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育行政部門的有關(guān)文件精神,提高自身素質(zhì)。做到忠于職守,奉公守法。共產(chǎn)黨員3人,分別參加XX區(qū)教育局和木瀆中學(xué)離退休黨組織活動(dòng)。

  根據(jù)工作需要,不定期召開學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人會(huì)議,研究工作。

  根據(jù)市教育學(xué)會(huì)《關(guān)于“十一五”科研成果暨教育科研先進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)比的通知》,報(bào)經(jīng)區(qū)教育局同意,推薦江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)和寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)為“XX市教育科研先進(jìn)學(xué)!,推薦木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)申報(bào)“十一五”科研成果二等獎(jiǎng),推薦沈紅、柳永忠、胡留英和陸椿為先進(jìn)個(gè)人。均獲市教育學(xué)會(huì)批準(zhǔn)。

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