學農(nóng)的個人總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的學農(nóng)的個人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學農(nóng)的個人總結(jié)1
22日的清晨如往常一樣，朝陽斜照，水霧朦朧，一切都顯得那么平淡無常，但我們的心卻是洶涌澎湃。這是一個特殊的日子，那天我們舉辦了學農(nóng)結(jié)營儀式，這是對我們?nèi)炫W習農(nóng)耕知識，刻苦訓練軍紀隊列的肯定，在此我們的表現(xiàn)得到了肯定，內(nèi)心得到了升華。
民以食為天，我們當下一天天的完美生活，一餐餐的香甜飯菜，無不來自于在農(nóng)間的勞作。學農(nóng)是一個增強我們農(nóng)耕知識、安全知識以及軍隊風紀的活動，這一次的學農(nóng)活動使我受益匪淺�；赝爝@刻骨銘心的時光，從軍姿隊形、跑操遠足的體力訓練，到消防演習講解的安全教育，課本劇的文藝演出，再到挖紅薯種萵苣摘桔子戶外燒烤的野外學習，我們明白了許多，學會了許多，收獲了許多。此時此刻，回想學農(nóng)時的一點一滴，隊形的步伐整齊，農(nóng)耕的辛勤勞作，教師教官的諄諄教誨都深深的映在腦海之中。
克服重重困難，我們學會了堅強自立。
三天學農(nóng)生活，我們所應對的最大困難無不是飲食住宿。身為家中父母的掌中寶，習慣于頓頓雞鴨魚肉的美食大餐，突然應對著眼前這粗茶淡飯，心中自然是極度的失落，對這些田園菜肴產(chǎn)生了無形的排斥力，在第一天學農(nóng)基地超市的方便面香腸面包就一遭瘋搶，然而身處學農(nóng)實踐活動中的我們應當學會適應，去體驗這簡樸的農(nóng)間生活。隨著學農(nóng)活動的進行我們也逐漸懂得了這一點，在隨后的幾天中，我們學會了忍耐與堅強，克服心中對于飲食的障礙，逐步融入到農(nóng)間生活中去。而對于住宿，兩人睡一張床，應對寢室里簡陋的單人床與一張薄被，也許這就是對我們的挑戰(zhàn)，值得肯定的是我們都能成功的克服困難戰(zhàn)勝自我，以充盈的朝氣應對每早初升的太陽。
體驗農(nóng)間生活，我們領(lǐng)悟了“基本”知識。
飯桌上熱騰的米飯，飄香的佳肴，這些都源自于田間為食物努力耕作的人們。在學農(nóng)期間我們體驗了挖紅薯，種萵苣，摘桔子，戶外燒烤等農(nóng)間生活。手里捧著的還粘有泥土紅薯，土里種著的'一條一列整齊的蝸居菜苗，懷里抱著的一袋袋象征秋季完美的金桔，嘴里品著的我們精心烤制而出的香腸玉米豆腐，這無不表現(xiàn)著我們對農(nóng)業(yè)生活的勞動成果，我們領(lǐng)悟了這對于整個人類最“基本的”知識，這農(nóng)耕知識。
觀看話劇演出，我們陶冶了藝術(shù)情操。
縱觀歷史長河，橫跨中外文化，課本中的人物被活生生的展此刻我們的眼前，鳳凰杯課本劇大賽舉辦的成功，注釋著課本內(nèi)外暗含的知識，從戰(zhàn)國時期悲壯的《荊軻刺秦王》，到漢朝流放北海他鄉(xiāng)的《蘇武傳》，到民國年間家族風雨的《雷雨》，再到王氏復仇傳奇的《哈姆萊特》都將一個個人物演繹得活靈活現(xiàn)，體現(xiàn)出我們?yōu)榇说某浞譁蕚�，陶冶著我們的藝術(shù)情操。
時光匆匆流逝，三天學農(nóng)，雖然短暫，但唯一能夠明確的是，在這三天里我們懂得了堅持，學會了團結(jié)，領(lǐng)悟了知識，我們提升了自我，了解了安全知識，體驗了田園生活，陶冶了藝術(shù)情操，我們長大成熟，我們的內(nèi)心逐漸堅強，我們向一名優(yōu)秀的“鳳凰學子”逐步邁進！
學農(nóng)的個人總結(jié)2
學農(nóng)六天來，我們高二年級的全體同學的學習、生活、勞動，得到莘莊中學學校領(lǐng)導的高度重視；得到學農(nóng)基地的校長和老師們的大力支持和悉心指導；得到我們自己班主任的無微不至的關(guān)心和幫助，我相信同學們在這六天學農(nóng)生涯中受益匪淺：這里有我們的歡聲笑語；這里有我們的勞動杰作；這里也有我們成長所要面對的挫折和困惑。在此，我僅代表莘莊中學向?qū)W農(nóng)基地的領(lǐng)導、老師們及后勤工作人員表示深深謝意！感謝你們的大力支持和悉心指導！也代表高二的老師對在場的同學們表示感謝，感謝你們六天里的優(yōu)良表現(xiàn)、你們用實際行動在證明你們?yōu)檩非f中學在增光添彩，感謝你們，親愛的同學們。下面我想從四個方面簡單總結(jié)我們的學農(nóng)勞動。
1．學校領(lǐng)導重視，組織工作、準備工作細致全面。
出發(fā)前，王建定校長就學農(nóng)工作如何學有所得、如何繼續(xù)保持和發(fā)揚學校一貫的優(yōu)良作風，在學校行政會議上作了全面的布置，政教主任蘇偉群老師組織班主任和有關(guān)人員連開了兩次學農(nóng)籌備會議，作了細致的安排，對我們?nèi)绾胃愫脤W農(nóng)活動，如何把學農(nóng)工作上升到提升我們綜合素質(zhì)的平臺上，作了詳細的指導和安排。在我們學農(nóng)期間，王建校長三次來基地視察，關(guān)心我們的勞動、學習、生活情況，政教主任蘇偉群老師和團委劉坤老師輪流陪同大家，盡可能為大家排憂解難。我們的目標不僅僅是學點農(nóng)業(yè)知識，參加一點勞動，更重要的是利用學農(nóng)機會，體驗生活，讓我們學會自主管理、主動發(fā)展；學會生活；全方位鍛煉自己。中國處在高速發(fā)展的快車道上，知識更新更快，我們所要面對的、將要承受壓力將更大。若我們能通過學農(nóng)勞動，豐富我們的生活閱歷，學會如何面對困境和逆境，學會處理自己面對的新問題，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的工作觀、生活觀和行為規(guī)范，我們的任務就圓滿完成，現(xiàn)在回頭想想，我們目標達到了嗎？我相信：大家一定會有一個肯定的答案。
2．同學們表現(xiàn)出色，得到各方好評
這次學農(nóng)，各方面的準備工作都比較充分，思想動員到位，同學們的積極性很高，學農(nóng)活動收到了很好的效果。
�。�1）這次學農(nóng)勞動，同學們能嚴格要求自己，表現(xiàn)出了良好的組織紀律性，切實做到了一切行動聽指揮。
（2）這次學農(nóng)勞動，同學們積極性很高，展現(xiàn)出良好的勞動價值觀。每次勞動，不管是攝錄像、陶藝制作、現(xiàn)代農(nóng)藝還是田間鋤地翻土等，都能一絲不茍完成，累了休息一下繼續(xù)做，感冒、受傷了也從不輕言退出，把學農(nóng)當作一種樂
趣，苦中求樂，把學農(nóng)當作一次鍛煉的機會，用以磨練自己。顯示了同學們對勞動的熱愛。
�。�3）同學們展現(xiàn)出良好的精神風貌，得到學農(nóng)基地老師的好評：同學們守紀律、有禮貌、愛勞動、責任性強、集體榮譽感強。
�。�4）在學農(nóng)中，我們相處融洽、互幫互助，在我們中間涌現(xiàn)出很多好人好事，高二（1）班一位同學扭傷了腳，大家一起幫；高二（4）班一位同學胃疼，但依然堅持等。
�。�5）同學們堅持白天勞動，晚上靜心學習，積極準備班班有歌聲比賽。盡管這次學農(nóng)放在月考剛結(jié)束時進行，但同學們沒有忘記學科學習，抓時間學習，其間，做了一張數(shù)學練習卷、一張英語卷，很多同學晚上不時拿出筆記本在復習。學農(nóng)期間，還要舉行班班有歌聲預賽高二年級比賽，為唱出高二年級的`水平，為唱出各個班級的風格，各班充分利用時間積極準備，沒地方，大家協(xié)商輪流訓練，收到良好的效果，也增進了各個班級的友誼。
3．重視每天的小結(jié)，班主任及時點評。
每天的小結(jié)有大有小，有年級組長小結(jié)，有班主任小結(jié)。形式上有全級組，也有以班級為單位進行點評。把當天學生在勞動、學習、生活等等方面的良好表現(xiàn)和有待改進的地方，通過點評，表揚好的，督促改正不足。每天早晨早操時，全年級點評：表揚上一天展現(xiàn)出來的好的方面，總結(jié)不足，預防可能要發(fā)生的不好的事情。
4．嚴格管理是搞好學農(nóng)的關(guān)鍵保障。
全體管理老師，包括基地的老師、后勤工作人員、我們的年級組長、班主任老師等，都一絲不茍地履行管理的責任。每人分工明確，到位，各司其職，各司其責。老師都通過嚴格的管理，嚴寬有度的工作方法，享受著學農(nóng)工作成功的樂趣。對學生出現(xiàn)的微小思想變化及思想波動，都及時做好學生的思想工作，堅持耐心細致的工作方法，通過坦誠，真心實意，讓學生理解管理的嚴肅性，努力做好自己的事情。
當然，在學農(nóng)勞動中，我們也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。作為老師，我在組織活動時，考慮問題需要更細致、周到；對同學們來說，個別同學就餐不珍惜糧食，基地籃球場的一個球筐被我們某一男生拉斷，如何處理個人與班級、班級與年級的關(guān)系，我們也需要共同進步。
總的來說，這次學農(nóng)勞動是成功的，達到了預期的目標，成績優(yōu)秀。我們學生將會帶著各種不同的感受，相同的教育效果，思想很大的收獲離開學農(nóng)基地，帶著這些收獲和形成的良好習慣，走向人生，走向成功。
學農(nóng)的個人總結(jié)3
22日的清晨如往常一樣，朝陽斜照，水霧朦朧，一切都顯得那么平淡無常，但我們的心卻是洶涌澎湃。這是一個特殊的日子，那天我們舉辦了學農(nóng)結(jié)營儀式，這是對我們?nèi)炫W習農(nóng)耕知識，刻苦訓練軍紀隊列的肯定，在此我們的表現(xiàn)得到了肯定，內(nèi)心得到了升華。
民以食為天，我們當下一天天的美好生活，一餐餐的香甜飯菜，無不來自于在農(nóng)間的勞作。學農(nóng)是一個增強我們農(nóng)耕知識、安全知識以及軍隊風紀的活動，這一次的學農(nóng)活動使我受益匪淺�；赝爝@刻骨銘心的時光，從軍姿隊形、跑操遠足的體力訓練，到消防演習講解的安全教育，課本劇的文藝演出，再到挖紅薯種萵苣摘桔子戶外燒烤的野外學習，我們明白了許多，學會了許多，收獲了許多。此時此刻，回想學農(nóng)時的一點一滴，隊形的步伐整齊，農(nóng)耕的辛勤勞作，老師教官的諄諄教誨都深深的映在腦海之中。
克服重重困難，我們學會了堅強自立。
三天學農(nóng)生活，我們所面對的最大困難無不是飲食住宿。身為家中父母的掌中寶，習慣于頓頓雞鴨魚肉的美食大餐，突然面對著眼前這粗茶淡飯，心中自然是極度的失落，對這些田園菜肴產(chǎn)生了無形的排斥力，在第一天學農(nóng)基地超市的方便面香腸面包就一遭瘋搶，然而身處學農(nóng)實踐活動中的我們應當學會適應，去體驗這簡樸的農(nóng)間生活。隨著學農(nóng)活動的進行我們也逐漸懂得了這一點，在隨后的幾天中，我們學會了忍耐與堅強，克服心中對于飲食的障礙，逐步融入到農(nóng)間生活中去。而對于住宿，兩人睡一張床，面對寢室里簡陋的單人床與一張薄被，也許這就是對我們的挑戰(zhàn)，值得肯定的是我們都能成功的克服困難戰(zhàn)勝自我，以充盈的朝氣面對每早初升的太陽。
體驗農(nóng)間生活，我們領(lǐng)悟了“基本”知識。
飯桌上熱騰的米飯，飄香的佳肴，這些都源自于田間為食物努力耕作的人們。在學農(nóng)期間我們體驗了挖紅薯，種萵苣，摘桔子，戶外燒烤等農(nóng)間生活。手里捧著的還粘有泥土紅薯，土里種著的一條一列整齊的蝸居菜苗，懷里抱著的一袋袋象征秋季美好的'金桔，嘴里品著的我們精心烤制而出的香腸玉米豆腐，這無不表現(xiàn)著我們對農(nóng)業(yè)生活的勞動成果，我們領(lǐng)悟了這對于整個人類最“基本的”知識，這農(nóng)耕知識。
觀看話劇演出，我們陶冶了藝術(shù)情操。
縱觀歷史長河，橫跨中外文化，課本中的人物被活生生的展現(xiàn)在我們的眼前，鳳凰杯課本劇大賽舉辦的成功，注釋著課本內(nèi)外暗含的知識，從戰(zhàn)國時期悲壯的《荊軻刺秦王》，到漢朝流放北海他鄉(xiāng)的《蘇武傳》，到民國年間家族風雨的《雷雨》，再到王氏復仇傳奇的《哈姆萊特》都將一個個人物演繹得活靈活現(xiàn)，體現(xiàn)出我們?yōu)榇说某浞譁蕚�，陶冶著我們的藝術(shù)情操。
時光匆匆流逝，三天學農(nóng)，雖然短暫，但唯一可以明確的是，在這三天里我們懂得了堅持，學會了團結(jié)，領(lǐng)悟了知識，我們提升了自我，了解了安全知識，體驗了田園生活，陶冶了藝術(shù)情操，我們長大成熟，我們的內(nèi)心逐漸堅強，我們向一名優(yōu)秀的“鳳凰學子”逐步邁進！
學農(nóng)的個人總結(jié)4
雖然為期一周的學農(nóng)活動已經(jīng)結(jié)束了，但是學農(nóng)時的各種記憶卻在腦袋里怎么也無法忘記。因為那是一段美好的記憶。
還記得上周一的時候，我們帶著萬分激動的心情來到學農(nóng)基地�；氐臈l件并不是傳說中的很艱苦，如果和軍訓相比，學農(nóng)基地簡直給我一種“天堂”般感覺。
學農(nóng)，意思就是讓我們學會怎樣干農(nóng)活。這對于我們這些城市長大的孩子來說，還真是一個不小的挑戰(zhàn)呢！我們學農(nóng)的主要分為兩部分：第一部分就是觀摩古時候人類用過的`農(nóng)具；第二部就分就是實際勞動了，這兩各部分合在一起這才是一次完整的學農(nóng)了。但是第一天那里的指導老師只不過就讓我們把帶來的東西放到了寢室里，然后把帶來的床單、被套、枕套套好。最后才舉行了開幕儀式。
愉快的第一天就這樣過去了，我們本以為后面將是魔鬼般的日子，但事實相反，才第二天就給我們了一個大驚喜，那就是野炊。早上我們吃過早飯，休息了片刻，老師給我們分成了三組，然后每組的男生都去搬野炊時要用的食材和工具，而女生去聽野炊時的注意事項，后來才知道還要比賽的，我們這一組就燃燒起了斗志，準備和對手決一勝負。
第三天我們才正式開始上學農(nóng)課，老師先帶我們?nèi)チ宿r(nóng)具博物館參觀，告訴我們用工具時的方法。在參觀時老師問我們前面這一個箱子是用用來干什么的？答案有許多，但都錯了，只有王弈淇答對了，是用來上廁所用的，老師還說答對了，我們班就頓時驚呆了。學農(nóng)的日子已進入尾聲，我們心里非常的不安，因為我們即將回去了，但是這里還有許許多多的新鮮玩意兒我們還沒玩過呢！
這一次的學農(nóng)生活是我小學階段里最難忘的一次經(jīng)歷，但我想說的是如果在學農(nóng)的過程中不用寫日記，那學農(nóng)基地就是正真的天堂。
學農(nóng)的個人總結(jié)5
學農(nóng)為我們供給一個環(huán)境去讓我們更為深切地體會到團體的含義與意義。正所謂：團結(jié)才是力量。團體的凝聚力不是到關(guān)鍵時刻是看不出的。
除草時，我們賣力苦干自我的那一畝四方田，干完后顧不上喝水擦汗，又投入幫身旁同學除草的.行動中；鋤地播種玉米時，男女分工明確，不一會便完成了任務，大家興沖沖地走到門口的竹椅旁休息；釣龍蝦時，我們更是團結(jié)有序，一些人負責垂釣，一些人負責再釣上時在旁用桶撈，雖還是讓許多龍蝦逃走，但我們所以也越挫越勇，收獲頗多；最終一天上午的勞動競技更是展現(xiàn)了我們班同學的進取、團結(jié)，一個個參賽的同學都為了團體榮譽而奮力拼搏，即使沒有取得較好的成績，但其中的歡笑、汗水與努力卻是最好的收獲。當然，5天的學農(nóng)中同學間也不免會有一些小摩擦，但很快就過去了，這更彰顯了我們之間的友愛互助。
學農(nóng)的個人總結(jié)6
時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼間學農(nóng)便步入了尾聲。
短短的四天學農(nóng)，使我在這短暫的日子里觸到了許多新鮮的嘗試。
第一天，我們在紅薯地上忙活了整整一下午，學會了怎樣用工具挖紅薯，雖然我們各個都被飛揚起的塵土弄得灰頭土臉，但我們都是樂在其中。偶爾，會有同學在泥土中挖到一條蚯蚓，便會像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣激動地撿起它高高得向一旁的養(yǎng)雞的地方拋去，然后看著眾多的雞為了這樣一條小小的食物而引發(fā)戰(zhàn)爭后不自覺地微笑。甚至，有那么一段時間中，讓我們看到了在城市中無法看到的場景——斗雞。我相信這些記憶即使到以后會變得模糊，但它依然會在我們的心中留下抹不去的印記。
第二天，我們來到了棉花地摘棉花，相比第一天的挖紅薯倒是簡單多了。我們穿梭在棉花地中，尋找著那一朵朵促成團的棉花，然后把它們摘下。雖然后來下了一場雨，我們只得快速返回，但這并不影響我們對學農(nóng)的信心。下午，由于下雨我們只得在室內(nèi)設(shè)計“水果拼盤”，因材料和技術(shù)有限，我們做出的拼盤并非十分美觀，但同學們的奇思妙想還是感染了大家，每個人都認真傾聽著臺上的人解釋著他們設(shè)計的拼盤的獨特意味。
第三天，上午，我們進行了野炊。我們一個班分成三組，每個組分別進行分工合作，先選了三名女
生洗菜、切菜、淘米，一切準備就緒后我們便來到了一片小山坡上，迎著風開始擺灶臺，準備柴火。當看到鍋中的菜飯升騰起一股白煙，空氣中彌漫出飯的芳香時，我們都迫不及待的想要打開鍋蓋品嘗一下我們自己的勞動果實，但一想起教官說的話“飯大約十五分鐘才好，期間不停掀鍋蓋會影響飯的美味”時，我們都默默地忍住了內(nèi)心的躁動和好奇。等到十五分鐘過后，大家都猶如一只只餓狼，前仆后繼地拿著碗去盛飯，吃完飯后也是意猶未盡的樣子。我想這并不是因為飯有多好吃，而是因為這是屬于我們自己的勞動果實，是一種幸福，也是一種滿足。中午我們比往常要早到食堂，看著一張張餛飩皮與肉餡，我們一桌的桌友們聽著教官的指令一出，便迅速地開始包了起來，于是成為了第一個包完的，我們的桌長便捧著一大盤餛飩?cè)ハ铝恕?/p>
第四天，也是學農(nóng)的最后一天，我們早早地便整理好了行李。上午，我們?nèi)⒂^了上海地質(zhì)博物館作為學農(nóng)的最后一個項目。
現(xiàn)在，學農(nóng)已經(jīng)正式結(jié)束，雖然那里的條件并不如家中那么舒適，但是它帶給我們的快樂與溫暖相當于一個家。離開了凌空，我們便告別了那天空中時時飄蕩著的飛機聲與凌晨便呼喚著我們起床的雞鳴；離開了凌空，我們便告別了那萬年不變的中午紫菜湯、下午咸菜湯還有那并不親切的`洗潔精的味道；離開了凌空，我們便告別了那簡陋卻溫暖的宿舍，再也看不到那一扇扇漏風的用玻璃膠貼住縫隙的宿舍門；離開了凌空，我們便也告別了那一張張可愛的、親切的臉，那些愛我們的教官。
短短的四天，承載了太多的回憶與感情，在往后的日子里這都將會是一份值得珍藏的美好記憶……
學農(nóng)的個人總結(jié)7
為期七天的學農(nóng)生活結(jié)束，我們收獲良多。不僅掌握了許多原本陌生的農(nóng)業(yè)知識，更在這難得的體驗中提升了自我素質(zhì)�？鞓�、難忘、意義非凡。
首先在教官們的悉心指導下，我們學會了拔草、鋤草、犁地、翻土等農(nóng)業(yè)技能。每次下田勞動，同學們都卯足了勁，展現(xiàn)著前所未有的激情與熱情。這期間，盡管一些同學磨出了水泡，但都沒有絲毫怨言，仍舊全力以赴，同學們都樂在其中。
值得一提的'還有拔河比賽，各班同學擠出一切時間加緊練習。比賽時，場下同學奮力加油吶喊，場上同學更是全力以赴，為班爭光。盡管緊張而激烈的比賽落下帷幕，但各班因此而迸發(fā)的凝聚力不容小覷。
除了體驗下田勞動，班級比拼，我們更與鍋碗瓢盆、柴米油鹽來了一次零距離接觸。有的同學負責撿柴、生火，任勞任怨，煙霧繚繞下仍堅守崗位。有的同學不停地端著水穿梭于桌子與鐵鍋之間，迅速無比。還有同學掌勺料理，有模有樣。無論身處哪個崗位，或手忙腳亂，或淡定從容，當大家圍坐一桌、大快朵頤時，每個人都油然而生一股幸福感、成就感。也體會到了父母的不易。
七天里，我們體驗到了勞動的辛苦與疲憊，體會到了生活中的酸甜苦辣，體味到了農(nóng)民和父母的辛勞。我們在艱苦中體味著歡愉，在付出中體驗著收獲。我們感悟出了感恩與珍惜，懂得了團結(jié)與拼搏，學會了欣賞與友愛。
逝去的學農(nóng)時光，將會成為我們記憶中一道美麗的風景線。相信帶著學農(nóng)中所煥發(fā)出的激情與活力，所挖掘出的毅力與恒心，所培養(yǎng)出的吃苦耐勞與挑戰(zhàn)自我的精神，我們必將百尺竿頭更進一步，創(chuàng)造附中新的輝煌！
學農(nóng)的個人總結(jié)8
5月5日至5月9日，我們六年級全體同學在大觀山參加了學農(nóng)活動，可謂是收獲滿滿。雖說天有點兒熱，可怎能抵擋我們對勞動的熱情？挖燒番薯、茶園勞動、定向越野、野炊，這些活動都是同學們生平第一次嘗試，可新鮮了。還有寢室里種種趣味的事兒，至今都讓人回味無窮。在茶園，我們仔細地觀察茶樹，認真采摘那嫩綠的新茶；
在定向越野活動時，沒有教師家長的帶領(lǐng)，靠自我的“認路”本領(lǐng)完成任務；番薯地里，我們手拿竹簽，興奮地將一個個可愛的番薯娃娃抱入懷中；野炊活動中，大家齊
心協(xié)力，生火的生火，撿柴的撿柴，洗菜的洗菜，一齊創(chuàng)造了一頓美味的午餐。最令人難忘的是那一長串風箏，他以往承載著我們?nèi)w同學的愿望飛上蔚藍的天空。
一向以來，我都認為做風箏，放風箏是一件再也普通可是的事，可是在學農(nóng)勞動中，我們第一次明白風箏的傳說有魯班，韓信，羊車兒等杰出人物；第一次明白居然有龍類，
硬翅類，軟翅類等各型各樣的風箏；第一次明白居然有龍類、硬翅類、軟翅類等各種各樣的風箏；第一次聽聞魯迅筆下的散文《風箏》有那樣深刻的含義；也第一次清楚了解制作風箏的高深學問，原先，風箏也是一種文化與藝術(shù)。
學農(nóng)中的趣事也不少呢！那天，我們按寢室分組參加了挖番薯大行動。我們挖的番薯中有幾個個兒又大顏色又紅，還有幾個番薯不是又小又瘦的發(fā)育不良，就是又細又長的像蘿卜干似的成畸形。當有人把挖好的番薯放進筐里的`時候，我們大家都笑的直不起腰。果然，在接下來的燒番薯活動中，那些發(fā)育不良、成畸形的番薯就統(tǒng)統(tǒng)被淘汰了。
學農(nóng)活動中，大家收益非淺。我們領(lǐng)略了寧靜祥和的田園風光，感受到了勞動的艱辛，更體會到了一種團隊合作的重要與歡樂。我們在收獲中成長，在成長中收獲。
學農(nóng)的個人總結(jié)9
五天時光飄轉(zhuǎn)悠悠，每一個美好片段都如群星般零星拼湊，展出殘缺的絢爛畫卷。
印象農(nóng)家
小雨絮絮而落，雖黑云壓住旭日，但仍抑制不住我們滿心的激動。踏著泥濘雨潤的蹊徑，望著黑綠泛灰的葉子，我們一路歡歌笑語，擊射出神采奕奕的光彩，好奇心宛如飛碟時時舞秀，對于每一雙明眸來說，是第一朵漣漪水浪，濺出茶盞浮花。
野外拓展
拓展運動令人難忘。一條青黑河霸氣地直跨兩岸，漾出青面獠牙猙獰的笑容，想要活吞在鐵鏈上的勇敢者。鐵鏈秋千在碧波上搖曳，離碧水一線相隔。我吃力地邁出一腳，還有些許顫抖。我的兩只腳死死蹬住前后木板，將其拉緊，我的身體傾斜，雙手死抓鐵鏈，青筋暴露。水又開始怒吼，迫不及待地舔著沾滿鮮血的嘴唇。秋千開始膽顫，我用勇氣將我的“中流砥柱”之一，以近似閃電的速度，如鐵打死“釘”在前一個秋千上，我的雙手如鐵鉗一般。河水催促的“漾水聲”，又在我的耳畔里回蕩……
瘋狂野炊
烈火似蛇，上下翻騰，要掙脫這黑洞洞如深淵般的土灶，土灶的磚塊被“撕咬”得成碳黑，灰煙縷縷，半遮青天白日。大家在一旁，喂給“火蛇”一片片木條，為它加油吶喊。上面的巨鍋溢出如珍珠般的晶瑩水泡，令其略帶番薯與芋艿的香味。微風輕拂身后的園林，日影漸短，終于掀開了那生銹的鍋蓋，與熱氣交貫著。我們剝開那土黃的`番薯皮，露出那金黃泛紅的番薯……這粘糯的口感，碳焦的味道，使人贊嘆不已。它用多彩的色調(diào)給學農(nóng)生活平添秋色，使我們臉上掛著峽谷似的微笑。
除草施肥
“鋤禾日當午�！逼G陽望穿浮云，拉滿月，射光箭。我們雙手抓著野草，將其連根拔起，怕“春風吹又生。”一把一把的草“戰(zhàn)死沙場”，大有“橫尸遍野”之意。我的挑戰(zhàn)又起狂瀾，挖土使命背負身上。我手握鐵鏟，如利刃般插入土中，緊接著把腳踩在鐵鏟上，貫注全神之力，使其壓入黃土中。我的右手緊握，左手抵住大鏟，一大塊帶有新鮮園野味的泥土“拔地而起”，裂縫的破痕如神經(jīng)般突起。然后，我向上一提，雙臂一振，土塊恰似水花般濺起……紅色的肥料注入深深的土溝，令花樹容光煥發(fā)。汗水又灑滿了流光溢彩的畫頁。
聯(lián)歡盛日
每一把汗，都揮灑著辛勞；每一種滋味，都令人回味。雖苦中作樂，但學農(nóng)，在最美的季節(jié)留下小學最美好的剪影。
學農(nóng)的個人總結(jié)10
為期三天的學農(nóng)活動結(jié)束了，習慣了集體生活的我們忽然感到有些不舍。學農(nóng)生活雖然很辛苦，但我們卻很快樂。我在其中學到了很多，更多的，是享受這學習的過程。
我們這些從小就在城市里長大的孩子，從未吃過苦、受過累，因此很難理解農(nóng)民們的辛苦生活，這一次的學農(nóng)活動讓我們改變了對農(nóng)民的看法，增加了對他們的認識，也讓我們開始更加地尊敬他們。
去農(nóng)民家中的訪談讓我了解到了農(nóng)民們自古以來的艱辛生活，如今城市越來越現(xiàn)代化，而他們卻仍然在田地里忙著，僅僅為了生存，命運好似向來對他們不公，不論社會怎樣發(fā)展，也無論他們有多么努力，農(nóng)民的社會地位卻永遠比城里人低，這是中國社會的悲哀。
了解了農(nóng)民的艱辛生活，我們就進行了實地操作，親身體驗了干農(nóng)活的勞累與農(nóng)民不會有的快樂。拔菜苗、犁地、種菜、挖紅薯、做草編、鋤草？？種種農(nóng)活讓我們苦不堪言。想想真正的農(nóng)民們，他們每天都要干一整天的農(nóng)活，相比我們而言，我們的工作要輕松許多，因為他們同時還肩負著生存的壓力。我們的動作都是那么笨拙，每個人都戴著沙手套干活，卻依然堅持不了多久，累得腰酸背痛，不想再干下去。我們這些整日埋在作業(yè)堆里的學生，怎么可能真正理解農(nóng)民生活的艱辛呢？我們?nèi)缃衲茏龅�，只有尊重他們，理解他們，努力學習，以后為農(nóng)民的生活水平提高做出貢獻。
辛苦之中，我們也體會到了團結(jié)協(xié)作的快樂。挖紅薯時，每個小組一起活動，每個人都揮著鋤頭挖地，中途未曾停歇過，最后，我們班挖出的紅薯最多、最大，這就是團結(jié)的力量。挖紅薯挖得最多、最大的同學被戲稱為“地瓜仙子”，我們都體驗到了收獲的喜悅。
最后一天，很多同學都腰酸背痛，我也不例外，甚至有的同學手上還磨出了水泡，我不禁想起農(nóng)民伯伯們每天繁重的'工作，比起他們，我們受這點苦又能算得了什么呢？
這次的學農(nóng)生活讓我學到了很多，也了解了很多，我的動手能力增強了，大家的團結(jié)協(xié)作能力和強烈的集體榮譽感也在這次的活動中體現(xiàn)出來，我不禁為我班感到驕傲。在各項活動中，我感受到了朋友間的友誼，收獲了快樂，相信這會成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?/p>
學農(nóng)的個人總結(jié)11
春姑娘揮動著薄紗做的雙翼，用她神奇的仙杖，將完美的祝福灑向了大地……在這如夢如幻的季節(jié)里，伴隨著我們學農(nóng)的一天又一天。
在我寫下這些話的時候，三天的學農(nóng)生活早已結(jié)束。此刻，那三天奇妙的生活珍藏于我的腦中，成為最寶貴的財富之一。此刻，就讓我打開記憶之門，將這三天的生活以及它所帶給我的東西，一字一句，從腦中抄錄在那里。
還記得剛剛踏上開往和平國防教育基地的汽車時，我背負著沉重的行囊，留戀地看著我熟悉的學校，茫然地看著前方的路，還看到了許多同我一樣茫然的同學。我們不明白在未來的三天中，等待我們的將會是一種怎樣的生活。對于這種未知的生活，我們有些欣喜與期待，可是說實話，更多的是不安——在未來的三天中，我們要離開熟悉的學校，溫暖的`家庭，關(guān)懷我們的父母，獨自在外生活三天，過團體生活，參加農(nóng)業(yè)勞動，這會是怎樣的一種體驗？我們能堅持到底嗎？
一路顛簸，當汽車停下的時候，我透過窗子看到廣闊的基地，以及我們要居住的寢室。這就是我們將生活三天的宿舍樓。下車后，我們帶著行李走進603室——我們32個人、32張床的大寢室之中�？臻g極其狹小，還有臟兮兮的床單和被褥。真難想象這就是我們要住的房間。
第一天，在一位很有實力的任教官的帶領(lǐng)下，我們感受到了什么叫開小灶的滋味！不明白為什么我們班總比其他班簡便。不用學列隊，也不用學報數(shù)，更不學站軍姿。反正就是只要集合站隊搞什么，我們班總是最終去，最先回。哈哈！爽得沒話說。
第一天后我們就不那么簡便了，早上頭一次空著肚子跑步，感覺不太好，我還不太適應。上午我們開始接觸真正意義上的學農(nóng)生活——徒步行走，種玉米，拔草，聽農(nóng)民伯伯講經(jīng)驗！除了最終一項簡便點外，其余的那真是累得沒話說。太陽那真是給足了面子，又在我的手臂上涂上了一層顏色！
午時在烈日下，經(jīng)過步行，我們來到了實踐的那塊耕地，我們播下了那一粒粒玉米種子，半個小時以后，早已汗流浹背的我們最終體會到農(nóng)民的艱辛。之后我們又很認真地聽了一位地道農(nóng)民老伯的心聲后，收益匪淺，真實地感受到了農(nóng)民勞動的辛苦。
很快到了最終的一天，一大早我們就起了床，慶幸早上沒有什么體力勞動之類的項目�？墒菗Q來的是坐在板凳上聽了幾個小時的講座。就這樣五天的時間就過去了。在最終走的時候，才真正留戀起這個地方。這次學農(nóng)我到底學到了什么？學農(nóng)是辛苦而歡樂的。從來沒握過農(nóng)具的雙手，要靈活地在田間運行。付出的是汗水，得到的卻是從未有過的歡樂，那是在心靈上的愉悅，是未付出之人所不能感受到的。沒有什么事不能做好，只要有心，用心去做。農(nóng)民的不易，節(jié)儉，獨立生活，堅強，這些東西攢成一段生活，叫做學農(nóng)，將永遠留在我的記憶中。
學農(nóng)的個人總結(jié)12
在陽光明媚的星期天早上，我們來到三十里堡紅果村學農(nóng)。在這一個星期里，發(fā)生了許多令我忘不了的事……
去的路上一車人興奮不已，唱歌的唱歌，打鬧的打鬧。然而我們要面臨的畢竟是準農(nóng)業(yè)化的生活，我們還將會學軍歌，還會學許許多多趣味的知識，使我增長了見識。
第一天，大家做在草坪上聽教官的訓導，先講一下日程安排，每一天都會有社會實踐活動課，不明白會是什么課，必須會很趣味。但一聽到下頭的一句話，讓我頭都大了：每一天都有訓練。這到底是學農(nóng)還是軍訓？伴著疑惑，我們開始正式進入學農(nóng)狀態(tài)了，趣味的是“根雕藝術(shù)”這堂課講述了根雕源于樹根，經(jīng)過人的加工和地殼變動，成為了一件無與倫比的`藝術(shù)品，有時間我也來做一做根雕。其次便是一些安全知識，交通是與每個人都分不開的，每一天上學都會碰到交通這個詞，你要弄清楚紅路燈和各種事故發(fā)生的原因，要如何避免這類事故發(fā)生。以及斑馬線的作用。再往后便是軍歌了，《你》這首歌十分動聽，我至今也忘不了，這也是我們和教官的離別歌……
最終便是學習農(nóng)民的辛苦了，我們都躍躍欲試。于是我們爭先恐后地干了起來，倒蠻像一個小農(nóng)民的。不久，草從地里“走”到了兔子和羊的窩里。
一下子，六天過去了，我們也該回去了。但我們體驗了什么是一名農(nóng)民，體驗了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的意義，又體會到了安全對我們的重要，根雕的價值，軍歌的慷慨淋漓。
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