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英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2022-12-05 11:56:55 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)(精選13篇)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)(精選13篇)

  英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇1

  9月我第一次真正的踏上社會(huì),開始了四個(gè)月的工作實(shí)習(xí)體驗(yàn)生涯。時(shí)間不長(zhǎng),體會(huì)甚多。明白了那句讀萬(wàn)里書,不如行萬(wàn)里路的深刻體會(huì),也許在此時(shí)此刻的我,真實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)做工作了吧。

  9月5日,我懷著激動(dòng)地心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路。當(dāng)我坐上離開匯華學(xué)院的班車的那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅途,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢燦多彩的回憶和無與倫比的財(cái)富。

  到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后,我們接到通知,下午就開始上課。我慌了神,雖然暑假做了充足的準(zhǔn)備,可是真的到了“上戰(zhàn)場(chǎng)”的時(shí)候,還是會(huì)擔(dān)心自己能不能行啊!我和我的指導(dǎo)老師李老師共教兩個(gè)班,李老師可能看出來了我的擔(dān)心,她給了我一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間。

  等到正式開始上課的時(shí)候,就體會(huì)到了工作的辛苦。早上6點(diǎn)開始早自習(xí)直到晚上9點(diǎn)20下晚自習(xí),這段時(shí)間里,我除了教授兩個(gè)班的英語(yǔ),還有一個(gè)班的政治。除了累,更多的感受其實(shí)是疑惑與不自信。

  記得前幾周的課給我的感覺就是亂,上課紀(jì)律亂,授課的內(nèi)容亂,沒有形成自己的模式。我與李老師討論了這個(gè)問題,李老師說:英語(yǔ)課本上的內(nèi)容安排都是固定的,先是聽力然后對(duì)話,最后是大課文,每一部分都要形成一個(gè)固定的模式。比如,講單詞,先領(lǐng)讀,然后學(xué)生自己背,然后齊讀,最后同桌之間相互檢查。就按照這個(gè)模式處理單詞。一定要每個(gè)部分找到最合適的教學(xué)方法,固定下來。通過李老師的點(diǎn)撥,我茅塞頓開。在這4個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,李老師每節(jié)課都跟著我去,課下給予我指導(dǎo),這些指導(dǎo)讓我感到自己在教學(xué)方面有了質(zhì)的飛越,逐漸形成了自己的教學(xué)模式。俗話說得好,”臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功“,這句話同樣適用于教學(xué),作為一名教師,要想講好一節(jié)課,就得花幾節(jié)課的時(shí)間去備課。怎么講學(xué)生容易理解,用什么方法學(xué)生記憶深刻,怎樣才能教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等都需要教師去細(xì)細(xì)鉆研揣摩,想出比較適合的教學(xué)方法;蛘呤侨フ(qǐng)教其他有經(jīng)驗(yàn)的老師,獲得一些教學(xué)心得,都是很有幫助的。

  教學(xué)不是單純的學(xué)習(xí),在以前作為一名學(xué)生,上課時(shí)覺得老師講課特別順暢干練,輕松自如,殊不知老師在備課方面花了多少心思,才得以使一節(jié)課順暢出彩的上下來,既得到教師的認(rèn)可又得到學(xué)生們的歡迎。現(xiàn)在換一個(gè)角度想想,現(xiàn)在的我非常理解教師的辛苦,教師的責(zé)任和教師職業(yè)的高尚。

  在實(shí)習(xí)之前,我很害怕與指導(dǎo)老師和辦公室其他老師相處,因?yàn)槲也粫?huì)說話,還總是害羞。沒想到,我的老師們又善良又有趣,在辦公室我總是哈哈大笑合不攏嘴。

  與學(xué)生相處的四個(gè)多月,其中有快樂也有悲傷,有信心十足過也有悲傷絕望過,兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因?yàn)樗麄冞小不懂事,凡事做的時(shí)候不考慮太多隨心所欲,對(duì)他們要盡心但對(duì)于他們的錯(cuò)誤不要太過于認(rèn)真,畢竟他們還是孩子,與學(xué)生們的交往,有一件事讓我最難忘:學(xué)生們周五下午放學(xué)回家,周末就顯得很漫長(zhǎng)很冷清,所以我非常討厭這樣的周末,低著頭往宿舍走。出了教學(xué)樓,學(xué)生們都在樓下推著車子準(zhǔn)備回家,看著他們回家而我卻只能留在這,我心里更委屈了。這時(shí)候,我的學(xué)生余少巖本來已經(jīng)推著車子準(zhǔn)備走了,看見了我,放下車子跑過來給我說:老師再見。就這一句話打消了我的委屈我的不悅。這里的學(xué)生可能在學(xué)習(xí)方面基礎(chǔ)不好素質(zhì)較差,但是他們懂得感恩懂得愛。

  四個(gè)月,我已經(jīng)不再是那個(gè)走上講臺(tái)就緊張的小女生,我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)學(xué)生;我也不再是那個(gè)丟三落四的馬大哈,我學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé);我也收起了任性,努力讓自己做一名合格的教師。頂崗的酸甜苦辣,只有經(jīng)歷過的人才會(huì)明白,那種臨別時(shí)的不舍也是從別人口中無法體會(huì)的。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)這個(gè)選擇,我只想說,真的沒有錯(cuò),經(jīng)歷過,才懂得,這些經(jīng)歷會(huì)是我們一生中最美的風(fēng)景。感謝這段時(shí)光助我走向成熟,讓我的人生更加精彩。

  英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇2

  匆匆忙忙一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過去了,在這一個(gè)月的時(shí)間里,懵懵懂懂的我第一次真真切切的感受到了生活的酸甜苦辣。

  在實(shí)習(xí)生活開始之前,我對(duì)于實(shí)習(xí)生活充滿著期待。因?yàn)樾r(shí)候覺得老師無所不能,很威風(fēng),所以便立志長(zhǎng)大后要成為一名優(yōu)秀的人民教師。終于小時(shí)候的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)了,所以實(shí)習(xí)開始前的一整個(gè)暑假我都充滿著期待,憧憬著我的實(shí)習(xí)學(xué)校,想象著我的學(xué)生們。心中的期待,憧憬和幻想給了我動(dòng)力,因?yàn)椴幌胱约簺]有實(shí)力,不夠優(yōu)秀,所以一個(gè)暑假在不停的鍛煉自己――看優(yōu)秀教師的講課視頻,看相關(guān)的專業(yè)書籍,備課等等。于是,一個(gè)暑假就這么忙忙碌碌的過去了,我期待的實(shí)習(xí)生活終于要開始了。

  終于我要去到頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)校了,在來的路上,我滿心期待,心中憧憬著學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境,優(yōu)秀的學(xué)生。但是,車開到實(shí)習(xí)學(xué)校之后,首先映入眼簾的是一棟廢棄的大樓和一堆廢墟,我的心頓時(shí)平靜了,在這一刻,我回歸了現(xiàn)實(shí),我意識(shí)到了理想與現(xiàn)實(shí)的差距,

  于是在心里有了重新的規(guī)劃和定位。開學(xué)第一天,接觸到了初二年級(jí)的主任和老師們,他們給我的印象是很和藹很樸實(shí),平易近人。主任告訴我,我要教初二四班,這是一個(gè)過于活躍的班級(jí),讓我做好心理準(zhǔn)備。所以我決定在第一節(jié)課一定要樹立自己的威嚴(yán),我板著臉總?cè)⑦M(jìn)行教學(xué),但是我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課下來,我所講的內(nèi)容學(xué)生們好像完全沒有接受。頓時(shí)我迷茫了,回到辦公室找到了同科的老師去請(qǐng)教,

  老師說我把學(xué)生想的過于理想化,這的孩子們基礎(chǔ)不太牢固或者說基礎(chǔ)比較差。于是我意識(shí)到以前在學(xué)校練習(xí)的那種講課方式也許不適合這兒的孩子們,我需要重新去探索。于是,我不停的看課本做課件,努力的去和同學(xué)們交流,希望能在交流中掌握她們的思想動(dòng)態(tài),掌握她們的性格,掌握她們的英語(yǔ)水平,從而去設(shè)計(jì)我的教學(xué)活動(dòng)。在我和同學(xué)們的交流過程中,我發(fā)現(xiàn)這群初二得孩子們真的很單純,她們的生活無憂無慮,以至于她們沒有目標(biāo),不知道自己為什么來到學(xué)校,不清楚自己為什么要努力的學(xué)習(xí)。盡管如此,他們還是來到學(xué)校,坐在教室里。我覺得她們的生活學(xué)習(xí)很盲目,所以我在教學(xué)中,在慢慢的幫助她們,找到自己的理想,慢慢樹立自己的目標(biāo),找到屬于自己的努力方向。

  英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇3

  20xx年x月x日,我踏進(jìn)了廈門五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校門,開始了我在這兒為期五周的教育實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)對(duì)于師范專業(yè)的我們來說,是大學(xué)教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),它為我們將課堂上所學(xué)理論付諸于實(shí)踐提供了條件,對(duì)我們大學(xué)四年以來的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行檢驗(yàn),也為我們畢業(yè)后順利走上教師崗位打下了基礎(chǔ)。

  踏入校門的那一刻,意味著我個(gè)人的角色從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)換成了一位教師,我的所言、所行和所為不再是代表個(gè)人,而是代表我的母校,更重要的是代表著我的職業(yè),天底下最光輝的事業(yè)——教師。教師的一言一行,總是在無形之中影響著學(xué)生,它給學(xué)生帶來的影響是隱性的、是無形的,但是,卻是巨大的。五個(gè)星期一轉(zhuǎn)而過,我在這段時(shí)間里收獲了許多,無論是專業(yè)上的,或者是思想上的,都是我走上教師崗位前一筆無形的財(cái)富。

  來到五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第一天,我們就受到了這里領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生的熱情歡迎。首先,校領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們的實(shí)習(xí)小分隊(duì)召開了一次座談會(huì),會(huì)議內(nèi)容主要是安排各小組成員分別的指導(dǎo)老師、自我介紹,還有對(duì)校園衣、食、住、行情況的簡(jiǎn)單介紹。在這里,我們倍感學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們實(shí)習(xí)分隊(duì)的關(guān)心與負(fù)責(zé)。接下來,校領(lǐng)導(dǎo)安排了我們實(shí)習(xí)生成員與各自的指導(dǎo)老師、知道班主任見面,商談具體實(shí)習(xí)事項(xiàng)。在一切事項(xiàng)都安排好后,我便與小組中的幾名成員一起,參觀五緣美麗的校區(qū)風(fēng)景。這是一個(gè)美麗的校園,風(fēng)景綺麗,校區(qū)幽靜,是學(xué)習(xí)、生活、工作的好地方。

  校內(nèi)處處都有富有特色的校園景觀,無形中透露著這里的校園文化和生機(jī)勃勃的校園活力,體現(xiàn)著五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨。教室里,課桌椅擺設(shè)得整整齊齊,一切都顯得井然有序。時(shí)而還有學(xué)生從身邊經(jīng)過,見到了我們,都會(huì)很有禮貌地行個(gè)少先隊(duì)員禮,親切地說聲:“老師好!”我被眼前的一切打動(dòng)了,也就是在那一刻起,我在心里默默地定下了一番目標(biāo),我想要在這美麗的校園內(nèi),通過我個(gè)人的努力,有一番作為,也有一番收獲。

  在五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)期間,我被分配到了小學(xué)三年一班,擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的實(shí)習(xí)班主任,同時(shí)也負(fù)責(zé)這個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我的教育實(shí)習(xí)工作主要分為英語(yǔ)教學(xué)工作和班主任工作。主要工作內(nèi)容如下:

  一.英語(yǔ)教學(xué)工作

  我的英語(yǔ)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是在這個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)小學(xué)三、四、六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的黃宛輝老師。她在福建省小學(xué)教學(xué)方面享有非常高的盛名,可以說,她是該校英語(yǔ)教學(xué)工作的金字招牌。能跟著那么好的老師學(xué)習(xí),自然是一件幸事,但是,期間的壓力也是很大的。

  在剛開始的三周里,我的英語(yǔ)教學(xué)工作主要停留在聽課階段。每天,我會(huì)與其他兩名小學(xué)部的實(shí)習(xí)隊(duì)員一齊,到黃老師所上課的班級(jí)里聽課。三、四、六年級(jí)的學(xué)生情況各不相同,因此,黃老師采取的授課方式也是不同的。我會(huì)在課堂上認(rèn)真的做好聽課記錄,在課后認(rèn)真聽黃老師點(diǎn)評(píng)自己的課,然后認(rèn)真地做筆記,并且寫下自己的感想,并且階段性地整理自己的聽課感想。

  最讓我感到佩服的是黃老師在課上所表現(xiàn)出來的激情,對(duì)于一個(gè)從事英語(yǔ)教育事業(yè)20余年的教師來說,能夠一直保持對(duì)英語(yǔ)教育的這份激情是非常值得我學(xué)習(xí)的。坐著教室后面聽課的我,常常被她生動(dòng)地課堂吸引住了,我不僅感嘆現(xiàn)代英語(yǔ)教育的成功,深感臺(tái)下學(xué)生的幸福與幸運(yùn)。

  除了聽課,我還參與了一件非常有意義的事情,那就是每周三的英語(yǔ)教研活動(dòng)。在活動(dòng)中,黃老師會(huì)仔細(xì)地點(diǎn)評(píng)另外一位英語(yǔ)教師的課,然后耐心地向我們實(shí)習(xí)生分析那位教師課上的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。然后,她會(huì)抽出時(shí)間,讓我們說課。說課的內(nèi)容就是在接下來一周里我們所要上課的內(nèi)容。其實(shí),這個(gè)部分也是我學(xué)習(xí)到最多知識(shí)的一部分。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式到教學(xué)步驟的設(shè)定,黃老師都會(huì)毫無保留地給我提了許多寶貴的意見和建議。例如,從她身上,我懂得了以前從來不懂的TPR的教學(xué)方法——全身反應(yīng)法(TotalPhysicalResponse,簡(jiǎn)稱TPR),這是一種通過語(yǔ)言與行為的協(xié)調(diào)來教語(yǔ)言的教學(xué)方法,在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面成效極高。不僅可以活躍課堂氣氛,還可以很充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,最終致力于良好的課堂調(diào)控。除了了上課前的說課、寫教案,在上完每一堂課后,黃老師都會(huì)給我的課提出點(diǎn)評(píng),并且要求我寫課后反思。通過她的點(diǎn)評(píng),我了解并且正視到自己在課上所存在的問題,同時(shí)也肯定了在課堂中行之有效的課堂活動(dòng),為下一次備課和上課的開展提供了很好的條件。這樣,針對(duì)上一次的點(diǎn)評(píng),我就能避免一些疏失,并且有針對(duì)的避免課堂里可能發(fā)生的問題。

  在黃老師的指導(dǎo)下,有一點(diǎn)使我感觸很深。對(duì)于初為人師的我們來說,學(xué)會(huì)調(diào)控好課堂,是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。沒有良好的課堂紀(jì)律為保證,就算是教案寫得再好,教學(xué)目標(biāo)也很難達(dá)到。而要調(diào)控好課堂,教師就應(yīng)該設(shè)計(jì)合理的課堂活動(dòng),或者通過小組競(jìng)賽等活動(dòng)來吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,從而保證課堂良好的紀(jì)律和氣氛。

  二.班主任工作

  實(shí)習(xí)第一天,我被分配到了五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)三年一班作為實(shí)習(xí)班主任。這是一個(gè)十分活躍的班集體,也是全校人口最眾多的一個(gè)班集體。因此,對(duì)于初來乍到的我來說,管理好這個(gè)班級(jí)還真是件大難事。還好,在班主任郭淑雅老師的幫助下,我漸漸地熟悉起班主任的工作,在工作中也顯得越來越得心應(yīng)手。

  實(shí)習(xí)剛剛開始,為了盡快記下孩子們的名字,我常常在辦公之余來到教室里,趁著空閑的時(shí)候多找時(shí)間記住幾個(gè)孩子的名字,以盡快使自己融入到這個(gè)大家庭里。

  班主任工作,一直就是教師工作中最繁雜的一個(gè)環(huán)節(jié)。而身為小學(xué)班級(jí)的班主任,這種繁雜更顯得明顯,這是由于學(xué)生年齡小,生性活潑好動(dòng)的特點(diǎn)決定的。每天,我基本上是7點(diǎn)40分抵達(dá)教室,在班級(jí)里督促學(xué)生做好值日,進(jìn)行早讀,以及安排值日班長(zhǎng)寫班級(jí)日志。到了學(xué)校大課間的時(shí)間,我所要做的事情就是到班級(jí)里組織學(xué)生排好隊(duì),迅速地到操場(chǎng)上排隊(duì)做操、體鍛。上午第三節(jié)和下午第一節(jié)下課,是學(xué)生做眼保健操的時(shí)間。這時(shí),我便會(huì)到班級(jí)里去,監(jiān)督學(xué)生做操,并且協(xié)助各科任老師調(diào)整學(xué)生做操的穴位。中午放學(xué)時(shí)間,要到班級(jí)里組織學(xué)生排隊(duì)到食堂吃飯。在餐廳里,我必須監(jiān)督孩子們吃飯,督促他們不能大聲喧嘩,到處亂跑,并且告訴他們要節(jié)約糧食。午餐過后,本該是午休時(shí)間,也成了輔導(dǎo)班級(jí)差生的時(shí)間。這么做的用意,就是要利用短短一個(gè)多月的時(shí)間,讓這些差生們?cè)谟⒄Z(yǔ)的聽說讀方面能有所提高。雖然午休的時(shí)間是沒了,但是對(duì)于我來說,這樣的小小犧牲是很有意義、很值得的。接下來,就到了下午。下午的時(shí)間主要花在第三節(jié)課。第三節(jié)課為五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)的校本課。這節(jié)課,有的學(xué)生回去參加興趣小組,剩余的同學(xué)則待在教室里自習(xí)。而身為英語(yǔ)老師兼任實(shí)習(xí)班主任的我,總是會(huì)到教室里去,為在作業(yè)中遇到困難的同學(xué)答疑,并在教室里維持秩序。到了放學(xué)時(shí)間,我會(huì)組織學(xué)生排隊(duì),然后把他們帶到校門口,安全地交給等待已久的父母。而后,回到教室里,協(xié)助副班主任監(jiān)督孩子們做值日。值日過后,再回到實(shí)習(xí)生辦公室批改作業(yè)、備課。日復(fù)一日,每天待我拖著疲憊的身軀回答宿舍時(shí),幾乎已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了,常常感覺到又苦又累。但是,每當(dāng)我想起孩子們渴望學(xué)習(xí)的眼神,以及想起他們對(duì)老師們的敬愛,我總是鼓舞自己,一切辛苦都是值得的。

  其實(shí),現(xiàn)在想想,實(shí)習(xí)班主任的工作就類似于一個(gè)全日制的保姆。不僅要關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí),還要關(guān)心他們的吃、住、行。另外,由于孩子們年齡小,初為人師的我常常要經(jīng)受各種突發(fā)事件的考驗(yàn),例如,孩子們喜歡打鬧,一不小心,小小玩笑就演變成了打架。于是,我會(huì)把“鬧事”的孩子叫來,教育他們,同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處,不應(yīng)該拳頭相向,更不能用拳頭解決問題。他們也總是虛心地接受。

  除了遇到問題,我與孩子們?cè)谙嗵幍倪^程中,也與他們成為了好朋友。他們總是會(huì)樂此不疲地告訴我發(fā)生在自己或者他人身上有趣的事情,會(huì)拉著我陪他們一起游戲、一起體鍛,還會(huì)為在我身邊,“曾老師,曾老師”地一個(gè)勁地叫。我每天都微笑著面對(duì)這群天使般的孩子們,他們也以熾熱的心感動(dòng)著我。離離別的時(shí)間愈近,我就愈感到不舍。在這里,我收獲了一段快樂而難忘的時(shí)光。

  三.實(shí)習(xí)總結(jié)

  在這為期不長(zhǎng)的五周里,作為一名實(shí)習(xí)生,我能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心向他們學(xué)習(xí),并且完滿地完成學(xué)校布置的任務(wù);作為一名實(shí)習(xí)老師,我能夠以教師的身份嚴(yán)格要求自己,熱心愛護(hù)我的學(xué)生,盡心盡責(zé),做好每一項(xiàng)工作,很好地塑造了集美大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的形象;仡欉@一個(gè)多月的實(shí)習(xí),我是用心的。在為人師表的道路上,我踏出了第一步,而且也收獲了許多,它為我的生命增添了難忘的一筆。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,但是在邁向教師職業(yè)的路途中,我不會(huì)就此止步,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

  英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇4

  每次看到學(xué)院網(wǎng)頁(yè)和文化墻上的宣傳資料,我都會(huì)羨慕學(xué)院的五大杰出校友,他們是商界的精英、創(chuàng)業(yè)成功者、社會(huì)的有用人才;也關(guān)注了學(xué)院的三大校友基金,總數(shù)150萬(wàn)元。20xx年,江蘇蘇州客座教授馮濤與鐘信知夫婦設(shè)立“越景助學(xué)基金”(40萬(wàn)元);20xx年,浙江寧波校友蘇永與張淑香夫婦設(shè)立“梓萌助學(xué)基金”(50萬(wàn)元);20xx年,廣東東莞校友唐藝設(shè)立“庭豐助學(xué)基金”(60萬(wàn)元)。三大基金每年頒發(fā)13萬(wàn)元,為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子加油,為學(xué)院的發(fā)展助力,為校友工作添彩。

  20xx年3月畢業(yè)實(shí)習(xí)開始后,我與三位同學(xué)選擇去寧波實(shí)習(xí)。還記得,3月20號(hào)落地寧波,在一個(gè)全新的地方,在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院校友、我們的師兄師姐蘇永、張淑香夫婦自己創(chuàng)立的公司------寧波梓萌電子有限公司開始了一段全新的畢業(yè)外貿(mào)實(shí)習(xí)旅程。

  寧波梓萌電子有限公司(以下簡(jiǎn)稱梓萌)位于景色秀麗的東方大港-寧波,緊鄰寧波北侖港口和寧波櫪社國(guó)際機(jī)場(chǎng),地理位置優(yōu)越,交通便捷。中山梓萌電子有限公司作為寧波梓萌電子有限公司的兄弟公司, 依托中國(guó)燈具光源的優(yōu)秀供應(yīng)基地-中山, 集研發(fā), 生產(chǎn), 銷售, 及配套服務(wù)為一體的,產(chǎn)品涵蓋了商業(yè)照明、景觀照明、道路照明、辦公照明、家居照明等產(chǎn)品體系,主要產(chǎn)品是LED投光燈,LED工礦燈,LED路燈,LED壁燈,LED面板燈等。

  剛到公司需要對(duì)公司的樣品對(duì)著樣本一一熟悉,可謂是花費(fèi)了一番功夫。我們每天都需要去樣品間熟悉各種樣品燈,投光集成、工礦、蠟燭等等。剛開始很怕自己處理不好,各種緊張。但慢慢地我們發(fā)現(xiàn),事情并沒有那么恐怖,在發(fā)現(xiàn)公司同事跟公司經(jīng)理其實(shí)都很友善之后,自己也放松下來。那時(shí)候就不斷提醒著自己:慢慢來,慢慢找到屬于自己的方向。只要記得前進(jìn)努力的方向,有時(shí)候慢一點(diǎn)也無妨,用心學(xué)習(xí),好好實(shí)習(xí),一定會(huì)有所收獲。

  工作開始上手了,我們也需要提前做好廣交會(huì)準(zhǔn)備。中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì),即廣州交易會(huì),簡(jiǎn)稱廣交會(huì),英文名為Canton fair,是中國(guó)目前歷史最長(zhǎng)、層次最高、規(guī)模最大、商品種類最全、到會(huì)采購(gòu)商最多且分布國(guó)別地區(qū)最廣、成交效果最好的綜合性國(guó)際貿(mào)易盛會(huì)。梓萌將在4月中旬參加第123屆廣交會(huì),這也是我們?cè)诠緦W(xué)習(xí)了近一月之后,第一次的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì),實(shí)在是來之不易,也很感恩公司能夠給我們這批實(shí)習(xí)生這樣一個(gè)珍貴的鍛煉機(jī)會(huì)。

  首先我們的學(xué)姐——張淑香總經(jīng)理給我們?cè)诠具M(jìn)行了一段時(shí)間的培訓(xùn),內(nèi)容包括外貿(mào)知識(shí)的熟悉、展會(huì)前幾天事情準(zhǔn)備、展中注意事項(xiàng)跟相關(guān)技巧以及展后后續(xù)工作交代。關(guān)于外貿(mào)知識(shí),我們專業(yè)在學(xué)校只是上了一學(xué)期的國(guó)際外貿(mào)實(shí)務(wù)課程,學(xué)習(xí)了部分知識(shí),而且沒有及時(shí)鞏固好。且由于國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)是一門綜合性的學(xué)科,與其他課程內(nèi)容緊密相聯(lián)。應(yīng)該將各類知識(shí)綜合運(yùn)用。比如講到商品的品質(zhì)、數(shù)量和包裝內(nèi)容時(shí)就應(yīng)去了解商品學(xué)科的知識(shí);講到商品的價(jià)格時(shí),就應(yīng)去了解價(jià)格學(xué)、國(guó)際金融及貨幣銀行學(xué)的內(nèi)容;講到國(guó)際貨物運(yùn)輸、保險(xiǎn)內(nèi)容時(shí),就應(yīng)去了解運(yùn)輸學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)科的內(nèi)容;講到爭(zhēng)議、違約、索賠、不可抗力等內(nèi)容時(shí),就應(yīng)去了解有關(guān)法律的知識(shí)等等。所以我們要想做好外貿(mào)工作就必須學(xué)習(xí)如何處理好外貿(mào)方面的各種關(guān)系。在僅僅幾天的外貿(mào)業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多東西,我感覺到了要想做好外貿(mào)工作,必須要拓展自己的知識(shí)面,要學(xué)習(xí)如《國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)解釋通則》、《托收統(tǒng)一規(guī)則》、《跟單信用證統(tǒng)一慣例》等。另外,張總說,對(duì)于一個(gè)成功的業(yè)務(wù)員來說,先和客戶當(dāng)朋友再談生意。開始的一段時(shí)間她都主動(dòng)在WHATSAPP里以及網(wǎng)上和客戶打招呼問好,后來慢慢地我的客戶都會(huì)開始主動(dòng)跟我打招呼。有時(shí)還會(huì)有客戶主動(dòng)打電話過來問候聊天,這樣就增進(jìn)了我與客戶之間的交談及友誼,讓客戶對(duì)我有個(gè)好的印象,對(duì)業(yè)務(wù)員來說,這些客戶資源是日后最大的潛在力。我們明白了,棘手的客戶是業(yè)務(wù)員最好的老師?蛻舻谋г箲(yīng)當(dāng)被視為神圣的語(yǔ)言,任何批評(píng)意見都應(yīng)當(dāng)樂于接受。

  緊接著了解了廣交會(huì)后回來的`首要工作。首先是通過整理客戶資料,把有用的資料篩選出來,通過把有用的外國(guó)客戶的公司名稱、聯(lián)系人、電子郵箱等收集好后,就開始通過寫電子郵件發(fā)送希望建立業(yè)務(wù)關(guān)系的信函。我們的外貿(mào)業(yè)務(wù),既可以現(xiàn)場(chǎng)談判簽署合同,又可以通過郵件或者微信等方式與國(guó)外的客戶進(jìn)行溝通。這時(shí)主要通過英語(yǔ)進(jìn)行交流,對(duì)英語(yǔ)的要求很高,通過不斷地學(xué)習(xí),我們的

  英語(yǔ)溝通能力也有了很大的進(jìn)步。對(duì)于外貿(mào)專業(yè)人員而言,不僅要掌握一定的專業(yè)知識(shí),而且還必須會(huì)用英語(yǔ)與外商交流、談判及寫傳真、郵件、書信等。如果專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)掌握不好,就很難展開工作,甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。因此,在實(shí)習(xí)中要求我們加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),掌握外貿(mào)專業(yè)術(shù)語(yǔ)基礎(chǔ),提高交際能力。

  一系列的準(zhǔn)備工作做妥后,四月中旬的廣交會(huì)悄然來臨。我希望用漢子式的認(rèn)真與努力來詮釋我這幾天的工作。努力是中國(guó)漢語(yǔ)詞語(yǔ),指盡量地使出自己的力氣來做事情,指用盡力氣去做事情,后來指一種做事情的積極態(tài)度。比如說認(rèn)真努力工作,積極努力處理問題。實(shí)習(xí)期是指在實(shí)習(xí)生充分結(jié)合自己的理論知識(shí),具體指導(dǎo)實(shí)踐,以充分提高自身綜合素質(zhì)和工作適應(yīng)能力的一段時(shí)期。而這次廣交會(huì)于我們而言是一次非常珍貴的機(jī)會(huì),也是全方位檢驗(yàn)自己專業(yè)知識(shí)的時(shí)機(jī)。

  企業(yè)都需要提前兩天到展館布展。我們提前幾天抵達(dá)廣州進(jìn)行我們的布展任務(wù)。我們靈活地包裝燈具,靈活地又依據(jù)需要拆卸。我們甚至開玩笑地決定以后合作開一家快遞公司,因?yàn)檫@包裝技術(shù),簡(jiǎn)直配合地?zé)o比完美。第一天下來,我們廢寢忘食,拼命工作,餓得感覺可以吞下一頭牛。展館內(nèi),我們攤位的燈光傾城而下,襯托著在這里的工作著的我們,記住了我們第一次在廣交會(huì)的時(shí)光,成就感、儀式感油然而生。

  我們感覺廣交會(huì)提供了一個(gè)大平臺(tái),短短5天內(nèi)將匯聚海內(nèi)外主要的買家和賣家,和平常開店做買賣相似,只是時(shí)間極短,成本很高。也正因此,反而更襯托出這5天的重要性,參展的人都會(huì)帶著極為明確的目的性,把精力放在重要的事情上,使買賣更明確,成交的可能性更大。當(dāng)然這也助于更清晰地定位誰(shuí)是賣家,誰(shuí)是買家,誰(shuí)是收集信息。從另一個(gè)角度來說,廣交會(huì)就是一個(gè)買與賣的集市,本質(zhì)仍是買與賣,只是這個(gè)集市比起古時(shí)候的市場(chǎng),需要非常多人的分工合作才能搭建起來。搬運(yùn),裝修,管理,安保,餐飲,醫(yī)療,清潔等每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要有相應(yīng)的人力物力配備,才能使偌大的廣交會(huì)如此高效有序地運(yùn)作。這也充分說明了,現(xiàn)代社會(huì),科技越來越發(fā)達(dá),分工越來越細(xì),每項(xiàng)工作的完成都離不開團(tuán)隊(duì)協(xié)作、相互配合。寸土寸金的展館,一個(gè)展位的大小,位置,布置,很大程度上就決定了一次廣交會(huì)的成與敗。展會(huì)上不乏裝修大氣奢華,位置極好的展位卻人氣很一般。反倒是裝修風(fēng)格與產(chǎn)品風(fēng)格統(tǒng)一,產(chǎn)品擺放有規(guī)律,店面敞開的展位更能吸引到客人。所以對(duì)自家產(chǎn)品風(fēng)格的定位首先就要非常清晰,然后才能定位裝修和產(chǎn)品擺放,以求協(xié)調(diào)統(tǒng)一發(fā)揮更大的影響力。在這個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的時(shí)代,定位不清晰最后只能是自己吃虧。做商務(wù)男裝鞋的把展位搞成小清新風(fēng)格,那肯定是牛頭不搭馬嘴。另外對(duì)于店面敞開程度,是一個(gè)容易被忽視的問題。許多三面都開放的展位喜歡圍起兩面,留下一面,對(duì)于把同行擋在門外確實(shí)是個(gè)好方法,卻不知很多客人也是這樣被擋在門外的。開闊而不空泛的店面會(huì)給人舒暢的感覺,沒有人喜歡遮遮掩掩,客人也不例外。

  會(huì)展進(jìn)行第一天,剛到展位就有源源不斷的客人來席。這股力量我算是見識(shí)到了。根本不可能有休息的機(jī)會(huì)。整個(gè)一天下來,英語(yǔ)聽力提升,因?yàn)榇蟛糠謬?guó)家是第三世界的國(guó)家,母語(yǔ)并非英語(yǔ)。其次,自己膽量增大,相應(yīng)英語(yǔ)表達(dá)能力、應(yīng)變能力也有所提升。第二天深深認(rèn)識(shí)到了熟悉產(chǎn)品的重要性,但是太專業(yè)的東西我們確實(shí)暫時(shí)沒有辦法熟悉透徹。關(guān)于產(chǎn)品知識(shí),特別是展會(huì)上的樣品昨天跟今天沒有很好的記住。我覺著,面對(duì)面交談不同于寫郵件,容不得我長(zhǎng)時(shí)間考慮或者去搜集資料。但幸好每次都可以問經(jīng)理他們,耐心的顧客一般也都愿意等待。第三天,依舊充實(shí)、活力無限卻也疲憊的一天。充當(dāng)外貿(mào)業(yè)務(wù)員這個(gè)角色,自己要非常積極上進(jìn)地接待客戶,顯示出不一般的交際水平和溝通能力。無論是談吐和形象上,尤其是專業(yè)知識(shí)方面都盡量去給企業(yè)帶來良好的影響。其次,每天晚上盡管大家都很累,但依然堅(jiān)持開個(gè)短會(huì)?偨Y(jié)當(dāng)天的得失,同時(shí)檢討當(dāng)日的優(yōu)缺點(diǎn),給第二天的接待提供各種借鑒,以便改善。進(jìn)入展會(huì)第四天,也意味著可以開始倒計(jì)時(shí),今天還有一天,明天下午就會(huì)開始撤展。但第四天天依舊是忙碌的一天,客人絲毫沒有減少。第五天撤展完畢,廣交會(huì)閉幕,我們?cè)趶V州的工作正式結(jié)束。我們理論聯(lián)系實(shí)際的工作得到了客戶、老板、同事的高度贊美,我們的實(shí)習(xí)也取得了豐碩的成果。

  對(duì)于這次廣交會(huì)的實(shí)踐目的,我是抱著鍛煉和見識(shí)的心態(tài)去的。因?yàn)樵谄綍r(shí)學(xué)校里,我的所見、所聞、所學(xué),無論多么地接近于社會(huì),但它始終是一個(gè)將你從學(xué)生時(shí)代過渡到社會(huì)的平臺(tái)而已,只有真正地去社會(huì)上體會(huì),才能有所感受。而廣交會(huì)就為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),感恩公司,無比幸運(yùn)。

  實(shí)習(xí)的日子,風(fēng)清云淡,卻是我人生中一筆彌足珍貴的財(cái)富!簡(jiǎn)而言之,實(shí)習(xí)期的第一個(gè)階段主要是熟悉工作流程、了解公司產(chǎn)品,在同事的指導(dǎo)下我較快地進(jìn)入了工作狀態(tài),并適應(yīng)了崗位所需求的工作節(jié)奏。實(shí)習(xí)期的第二個(gè)階段是在廣交會(huì)前后工作中個(gè)人專業(yè)技能的完善期。

  實(shí)習(xí)中學(xué)院對(duì)我們的鼓勵(lì)很大,客戶對(duì)我們也比較寬容;實(shí)習(xí)中公司對(duì)我的幫助很大,領(lǐng)導(dǎo)與同事告訴待人處事的道理,教我如何做好業(yè)務(wù),對(duì)公司的幫助表示深深的感謝!以后的路還很長(zhǎng),要學(xué)的還很多,我希望能夠走好每一步。我知道這次實(shí)習(xí)只是一個(gè)開始,接下來的日子任需要努力奮斗!我決心繼續(xù)前進(jìn),做一名優(yōu)秀的外貿(mào)人員,成為一個(gè)合格的財(cái)富創(chuàng)造著。

  英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇5

  3月21日,我踏上了我人生的新旅程——實(shí)習(xí)。我所實(shí)習(xí)的學(xué)校是xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第四小學(xué),是一所歷史悠久、師資力量雄厚、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氣氛濃郁的公辦學(xué)校。

  剛踏進(jìn)校門,就看到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和師生們排著整齊的隊(duì)列等候我們的實(shí)習(xí)老師,并對(duì)我們表示熱烈的歡迎。晨會(huì)上,敬愛的李校長(zhǎng)代表全校師生對(duì)我們實(shí)習(xí)老師的到來表示了熱烈的歡迎以及衷心的祝福。學(xué)生一聲聲的問候,一張張可愛的笑臉,如今依然清晰地浮現(xiàn)在我眼前。我的兩位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師都姓陳,原科任老師——陳春葵老師是一位有著19年教齡的經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,她指導(dǎo)我所屬專業(yè)課堂教學(xué);班主任——陳雪春老師也是一位經(jīng)驗(yàn)十分豐富,十分友善的老師,她指導(dǎo)我有關(guān)班主任的相關(guān)工作。她們倆熱情開朗、助人為樂的性格和積極認(rèn)真的工作態(tài)度使我不管是在教學(xué)方面還是在做人方面都受益匪淺。

  快樂的時(shí)間總是過得特別快,不自不覺間就要和師生說再見了。仿佛是昨天剛來學(xué)校,今天就要結(jié)束了,為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)太短暫;貞涍@一段時(shí)間我過得充實(shí)、也很有意義。在實(shí)習(xí)學(xué)校接近一個(gè)月的時(shí)間里,我對(duì)于小學(xué)中的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個(gè)大致了解。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我也深深感受到了做一個(gè)合格老師并不是想象中的那么簡(jiǎn)單,上好一堂課更不是想象的那么容易,想讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)和做人的道理也不是我想象的那么輕松。當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師任重而道遠(yuǎn)。再優(yōu)秀的教師也是要經(jīng)過千錘百煉,只有不斷挑戰(zhàn),才能塑造全新的自己。

  近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,快樂并充實(shí)著。從讀書開始,從見到我人生中的第一位老師開始,我就一直夢(mèng)想著自己有一天也能當(dāng)一名教師,站在講臺(tái)上給學(xué)生傳授知識(shí)、授予學(xué)生為人處事的道理。也因?yàn)檫@個(gè)原因,高考后報(bào)志愿時(shí),我義無反顧地選擇了一間師范院校,爭(zhēng)取日后能當(dāng)一名老師。自此以來,我就渴盼著走上講臺(tái),希冀著孩子們叫我“老師”。這次終于如愿以償,心中無限憧憬和期盼。我所在的實(shí)習(xí)班級(jí)是七年級(jí)(3)班。這個(gè)班級(jí)是七年級(jí)的優(yōu)秀班級(jí)。實(shí)習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)的是英語(yǔ)教學(xué),同時(shí)也兼任班主任。實(shí)習(xí)的第一周,我們初中組的9名實(shí)習(xí)老師主要是聽年級(jí)各班英語(yǔ)老師上課,做好聽課記錄,取其精華,去其糟粕,并讓自己盡快地適應(yīng)新環(huán)境。了解從多交流多接觸多見面開始。趁著學(xué)生課間休息和體育課的時(shí)間多和學(xué)生接觸,爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)快速了解學(xué)生,記住學(xué)生的名字興趣愛好等。掌握學(xué)生的基本信息后,能更順利地為接下來的課堂教學(xué)做準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)的第二周,我已經(jīng)把全班52個(gè)同學(xué)的名字都記住了。這也是班主任工作的一部分。每天早上6點(diǎn)多鐘起床,然后坐公交車來到學(xué)校,吃完早餐就督促同學(xué)們的早讀,然后一天的課程開始了。

  想起我的第一節(jié)課,那時(shí)候的我心里很緊張也很忐忑,我擔(dān)心自己教的內(nèi)容學(xué)生會(huì)聽不懂,擔(dān)心課堂上會(huì)不會(huì)出現(xiàn)更多我不能掌控的意外,而且坐在教室后排的還有我的組員和我的指導(dǎo)老師。剛開始站在講臺(tái)時(shí)我真的很緊張很緊張,但是慢慢地這種氣氛就緩和了,這要感謝我的老師、組員和學(xué)生們給我的鼓勵(lì)、信心和信任。謝謝他們!萬(wàn)事開頭難,但這個(gè)頭我算是開好了,往后的4節(jié)課都很順利地進(jìn)行,我的教學(xué)風(fēng)格教學(xué)技能也得到了我的指導(dǎo)老師、組員還有學(xué)生的肯定。

  實(shí)習(xí)期間,我既是七年級(jí)(3)班英語(yǔ)老師,也是他們的班主任。在實(shí)習(xí)期間我上了一節(jié)有關(guān)如何提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的主題班會(huì)——英語(yǔ)Duang DuangDuang,同學(xué)們的收益頗多。通過這一次的主題班會(huì),學(xué)生們也明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法有很多,如聯(lián)想法,聽英文歌、看英美電視劇、電影也可以學(xué)習(xí)英語(yǔ),并不需要死記硬背才能把英語(yǔ)學(xué)好。主題班會(huì)結(jié)束后,從學(xué)生寫班會(huì)感言中,我看到了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)重新有了興趣和信心,尤其是那些上課老睡覺,不想學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)。最讓我印象深刻的是我們班上最調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)——陳明亮,在他寫的班會(huì)感言中,他寫道“老師,我以后一定會(huì)認(rèn)真上英語(yǔ)課的,我保證!”,這讓我非常欣慰。因?yàn)槲业母冻龅玫搅嘶貞?yīng),學(xué)生能有所得有所悟是我最希望看到的。

  在實(shí)習(xí)即將結(jié)束的最后一個(gè)星期里是我們最累的時(shí)候,因?yàn)槲覀円M織七八年級(jí)的體驗(yàn)式主題班會(huì)比賽。除了上課之外,我們還得準(zhǔn)備比賽的相關(guān)事宜。有時(shí)候經(jīng)常中午加班沒法休息。晚上忙完洗個(gè)澡差不多就是十一點(diǎn)多了,然后睡覺,第二天又早起,如此重復(fù)。雖然每天過得很累,但我卻覺得很充實(shí)。

  實(shí)習(xí)的生活像一顆巧克力,既甜蜜也伴有苦澀。甜蜜的是我把我的教學(xué)理論付諸于實(shí)踐,并有了許多收獲,我的教學(xué)技能也得到了很大的提升,而且我的學(xué)生能從我身上學(xué)習(xí)到知識(shí),等到了師生的認(rèn)可和尊重;苦澀是因?yàn)樵趯?shí)習(xí)期間要坐公交車上下班,而我是那種坐車總會(huì)暈車的人,每天早出晚歸。中午累了直接趴在辦公桌休息一下,又要繼續(xù)下午的課程。但苦盡甘必定會(huì)來,在最后一周的“成長(zhǎng)的足跡”體驗(yàn)式主題班會(huì)大賽中,我指導(dǎo)的主題班會(huì)榮獲了一等獎(jiǎng)。

  快樂的時(shí)光總是那么短暫,剛剛聚首又要離別。在實(shí)習(xí)結(jié)束的最后一天最后的一節(jié)課里,班主任和全體學(xué)生給我們組織了歡送會(huì),學(xué)生代表發(fā)言,贈(zèng)送禮物,互送祝福。在這整個(gè)過程中,看著我實(shí)習(xí)過的教室、我教育過的學(xué)生,指導(dǎo)過我的老師們,心里充滿了不舍,忍不住流下了幸福的眼淚。

  在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中我學(xué)到了:

  1. 要大膽地虛心地請(qǐng)教他人。

  2. 作為一名英語(yǔ)老師,要明白什么樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生聽懂,課堂用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔、清晰。盡量多用簡(jiǎn)單句、選擇疑問句。

  3. 要重視團(tuán)隊(duì)合作,一個(gè)人的力量永遠(yuǎn)不夠多個(gè)人的力量大。一個(gè)人的腦袋永遠(yuǎn)都不夠用。

  4. 要注重教學(xué)反思。

  5. 要清楚新的英語(yǔ)教學(xué)課標(biāo)要求,研讀中小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)理念。

  6. 要關(guān)注學(xué)情,了解學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平和最近發(fā)展區(qū)。

  7. 英語(yǔ)教學(xué)要做到詞不離句、句不離篇和篇不離境。

  8. 作業(yè)的布置要清楚仔細(xì),要讓學(xué)生明白要做到什么和怎么做。

  實(shí)習(xí)是我教育旅程的第一站,如今我才抵達(dá)了第一站,往后等待我的將會(huì)更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于這一站,我盡管不是很滿意,但是它告訴了我很多道理,也給了我很多關(guān)于課堂教學(xué)、課堂管理的經(jīng)驗(yàn),讓我更加順利地走下去,學(xué)生們和老師們給了我信心和勇氣。也許對(duì)于任何一個(gè)年輕老師來說,都會(huì)擔(dān)心前方道路上的棘刺。但只要心中有夢(mèng)想、勇氣和信心,再大的困難再嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)也能戰(zhàn)勝。我相信:每一個(gè)成功者都需要有一個(gè)開始。勇于開始,才能找到成功的路。

  英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇6

  轉(zhuǎn)眼個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)還剩下2周了,這個(gè)過程有歡笑、有淚水、有艱辛,也有暖暖的師生情誼。學(xué)到很多的教學(xué)技能和人情世故,交到相處半年感情愈深的匯華崗友、從前輩那里取到了很多的“真經(jīng)”、交到了與我雖有年齡差距,但暖心、懂事、可愛、上進(jìn)的孩子們,我收獲頗豐。

  還記得自己是從家里出發(fā)到達(dá)北辰教育中心和同學(xué)們集合的,沒能從學(xué)校出發(fā)搬行李上客車,體驗(yàn)這一路4個(gè)多小時(shí)與實(shí)習(xí)崗友的的歡樂時(shí)光,實(shí)在算得上是一種遺憾。集合之后,北辰實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)開車接。告訴了一些注意事項(xiàng),便把我們帶到學(xué)校特意幫我們布置的宿舍,很大,有空調(diào),很溫馨,做飯的電磁爐、鍋碗瓢盆應(yīng)有盡有,說是上一屆的頂崗實(shí)習(xí)生留下的,頓時(shí)覺得很溫馨,覺得學(xué)校很人性化。

  學(xué)校管早午的伙食,到學(xué)校之后,我們八個(gè)人在會(huì)議室吃了學(xué)校的飯,便回到了宿舍,收拾了一番。之后的連續(xù)一周,我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念以及各種制度和規(guī)則,這個(gè)學(xué)校提倡健康教育,學(xué)習(xí)健康、身體健康、心理健康、人際關(guān)系健康。其實(shí)我很認(rèn)同這種辦學(xué)理念。這里的校長(zhǎng)和老師們?nèi)硕己芎,什么都愿意幫助我們,每次見到他們,我都是微笑著打招呼,他們說我好像每天都很開心,從沒有煩心事。

  思緒回到和學(xué)生的第一次見面,新生報(bào)到前兩天是新生培訓(xùn)。第一眼見到他們,感覺滿是青春。不,應(yīng)該說他們還是孩子,全是孩童天真的面孔,眼睛里既有對(duì)新校園的新奇,又有對(duì)未知的新老師的惶恐不安。作為副班主任的我,每節(jié)都陪他們,看著他們一步一步完成培訓(xùn),非常開心,陪伴他們完成了對(duì)新學(xué)校、新事物的熟悉的過程。

  正式走上講臺(tái)是在同周周四,準(zhǔn)備了三天的,終于要走上人生真正意義上的三尺講臺(tái),懷揣激動(dòng)而忐忑的心情,叫了第一聲“同學(xué)們好!”,隨著一聲清脆響亮的“老師好”,我的第一堂正式開始了!這節(jié)沒有講任何的書本知識(shí),而是進(jìn)行了堂紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)和英語(yǔ)的注意事項(xiàng),接著是挨個(gè)同學(xué)進(jìn)行他們有趣的自我介紹,一節(jié)很快過去了。我的第一節(jié)圓滿告終,但是問題也緊接著跟了。

  由于一開始的幾周對(duì)他們太過于松懈,下關(guān)系太過于密切,沒有界限,以至于堂紀(jì)律維持不住,總是在上一直大吼大叫地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,根本沒有辦法專心授。我的兩個(gè)英語(yǔ)代表,一個(gè)女代表是我比較喜歡的,我自己選的一個(gè)漂亮靜的小女孩;另一個(gè)男科代表,是他自薦想要做英語(yǔ)代表,覺得他很有自信,成績(jī)也比較靠前,就讓他做了我的男科代表。開始時(shí)覺得孩子們都表現(xiàn)挺好,但是久而久之對(duì)他們過于松弛,使得整個(gè)堂紀(jì)律根本維持不住。甚至有一節(jié),鬧騰個(gè)不停,我讓全體起立,站了一節(jié)。從那天起,沒人敢在上隨意說話,堂紀(jì)律維持的很好。在一開始接觸學(xué)生的時(shí)候,一定要保持嚴(yán)肅,在學(xué)生心里樹立威嚴(yán),這樣基本的堂紀(jì)律才可以維持。

  可能是因?yàn)槟挲g差距小,和學(xué)生們玩的很開心,一起經(jīng)歷了很多。去了科技館、舉辦了元旦晚會(huì)、進(jìn)行了義賣等等大小的活動(dòng),都很有意義,都令我印象深刻,希望以后的日子,他們可以記得我,陪伴著他們經(jīng)歷了很多很多。

  在這里,學(xué)到的不是固定的死知識(shí)。經(jīng)過班主任實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了許多本上沒有的知識(shí),并且積累了寶貴的班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn),這為我以后走上定崗打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng),集體備、做比賽、觀摩等等各種討論交流的活動(dòng),讓我從中獲益匪淺。集體備,是同異構(gòu)的集中體現(xiàn),不同的思想交流碰撞,可以閃出更亮的火花;公開讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方;做比賽,鍛煉了我的能力和思維,使我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)改正的地方,從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步。聽也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽有經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀老師的,不同學(xué)科的程也可以獲得很多啟發(fā)。不同的老師,不同的做想法,都給了我很大的啟發(fā),我們互相學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同組成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭。

  還有不舍的人就是七年級(jí)英語(yǔ)組的老師們,感謝你們對(duì)我的照顧,初乍到的我,是你們的熱情和幫助溫暖了我的心窩,什么都不懂的我,多虧了你們的照顧才能成長(zhǎng)呀!還有兩個(gè)月就要走了,雖然表面上和你們斗嘴,你們說讓我趕緊走,走了就把我忘了。我知道的呀,你們不會(huì)的,你們說我是你們相處過的實(shí)習(xí)生中最懂事可愛的小孩。我好幸運(yùn),到北辰實(shí)驗(yàn),到英語(yǔ)組這個(gè)大家庭,希望自己走的時(shí)候忍住眼淚,微笑面對(duì)你們,因?yàn)槲沂悄銈兊拈_心果呀!不希望給你們的是悲傷的回憶,希望我經(jīng)過的地方都是幸福的笑聲。

  現(xiàn)在的離別是為了以后更好地相遇!相信自己回到匯華能夠記住你們的教誨,好好地努力奮斗,向著你們的目標(biāo)前進(jìn),希望以后真的有一天,我是真正的以你們的同事的名義回到北辰實(shí)驗(yàn)這個(gè)大家庭,正式成為這里的一員。

  實(shí)習(xí)即將結(jié)束,這次實(shí)習(xí)將會(huì)影響我的一生,也明白了想要成為一名真正的老師著實(shí)不容易,你需要有豐富的閱歷,深厚的內(nèi)涵,足夠的知識(shí)底蘊(yùn)。覺得經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí),自己真的不是小孩了,感覺成熟了不少,會(huì)冷靜地思考問題,可以很正經(jīng)地給學(xué)生上,雖然這和我的性格很不像但至少可以裝出。

  知識(shí)是學(xué)無止境的,我會(huì)繼續(xù)在我的教育事業(yè)上堅(jiān)持前行,希望我的孩子們的未更加美好,更加明亮。

  英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇7

  不長(zhǎng)不短的三周英語(yǔ)寫作技能實(shí)習(xí)總算結(jié)束了,三周實(shí)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的是讓我歷歷在目,所要完成的任務(wù)真的可以用“不可思議”這個(gè)詞來形容。這次的寫作技能實(shí)習(xí)對(duì)我們目前大二的學(xué)生來講真的是一大挑戰(zhàn),同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)習(xí)能力的一種考驗(yàn)。學(xué)術(shù)論文寫作,命題作文寫作和應(yīng)用文寫作使我感慨頗多,收獲頗多。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失,恐怕不是一篇總結(jié)所能表達(dá)的。寫作實(shí)習(xí)使我收獲很多,真的很謝謝學(xué)校的教學(xué)政策,謝謝學(xué)院老師的辛勤工作,謝謝喬興蘭導(dǎo)師的精心批閱,當(dāng)然也要謝謝自己的努力勤奮。

  之所以說這次寫作技能實(shí)習(xí)是一大考驗(yàn)是因?yàn)閷?shí)習(xí)的時(shí)間與我們考試的時(shí)間很相近,一方面我們要準(zhǔn)備自己的寫作材料,另一方面我們還要準(zhǔn)備三門考試。似乎天天都把自己浸泡在寫作和準(zhǔn)備考試中。確立主題,定稿,請(qǐng)教老師,翻閱書籍和打印,每一個(gè)步驟都需要自己親力親為地把事情做好。前幾天,我們并沒有意識(shí)到時(shí)間的緊迫性,最后發(fā)現(xiàn)時(shí)間越來越不夠用。幸虧我們把時(shí)間安排的還比較合理,把任務(wù)順利地完成了。

  這次的寫作技能實(shí)習(xí)主要包括三方面:應(yīng)用文寫作,命題寫作和學(xué)術(shù)論文寫作。對(duì)于應(yīng)用文寫作,我覺得對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都非常實(shí)用。隨著我國(guó)改革開放的不斷深入,政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和人民群眾的對(duì)外交流日益增多,國(guó)際國(guó)內(nèi)活動(dòng)、社會(huì)交流、日常生活、工作和學(xué)習(xí)等方方面面對(duì)英語(yǔ)的需求越來越廣泛。為了處理有關(guān)涉外事務(wù),我們必須了解和掌握英語(yǔ)應(yīng)用文寫作。平時(shí),我們對(duì)這方面并沒有留意,對(duì)應(yīng)用文的了解也不是很多,恰巧寫作技能實(shí)習(xí)教會(huì)了我們?cè)鯓尤ミ\(yùn)用它。

  一封邀請(qǐng)信,一封祝賀信,一封請(qǐng)假條,一份簡(jiǎn)歷,以及一份求職信的創(chuàng)作無不透露著一種學(xué)問。我們要思考著怎樣把內(nèi)容寫得簡(jiǎn)潔明了,怎樣使表達(dá)更加地道準(zhǔn)確以及怎樣使表達(dá)更有禮貌。我們學(xué)到了很多這方面的內(nèi)容。對(duì)于命題寫作,我覺得比較容易,只是確定一個(gè)適合的題目有點(diǎn)難度,我們得考慮到大部分的同學(xué)都能接受,既不能太廣也不能太寬。太廣抓不住重點(diǎn),太窄沒法展開。我們組在最后將題目定為“morality and ability” 和 “security”。就我個(gè)人的觀點(diǎn),我覺得“morality and ability”,比較好寫,雖然有點(diǎn)哲學(xué)的味道,但是大體上來講比較有內(nèi)容寫. 對(duì)于“security”,雖然平時(shí)說得最多,也許就因?yàn)樘珜挿α,所以不好找切入點(diǎn)。

  最后在我的努力下將兩篇文章完美的完成了,對(duì)命題作文的寫作還比較滿意。相信對(duì)我們目前來講,最難的莫過于學(xué)術(shù)論文寫作。學(xué)術(shù)論文的寫作涉及的面比較廣,專業(yè)性強(qiáng),包含的內(nèi)容多。寫好一篇學(xué)術(shù)論文不僅需要我們?cè)鷮?shí)的英文功底,還需要開拓的知識(shí)面,以及敏捷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。我自認(rèn)為自己在這方面還很欠缺,積累的東西不夠。英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫作還對(duì)格式要求非常高,因?yàn)樗菍?duì)專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的一種綜合測(cè)試,所以我們要有良好的駕御語(yǔ)言的能力。1200字左右的論文,對(duì)我們目前來講不多不少,但這1200字需要我們下很多的工夫。盡管很難,但我覺得并不能讓我害怕。我喜歡英語(yǔ),就應(yīng)該學(xué)會(huì)有關(guān)它的一切。翻閱書籍,查看資料,詢問老師,能用的方式,我們都用了,最后還是得自己沉下心來,靜靜地思考,寫下自己的論文。我的論文的主題是關(guān)于簡(jiǎn)。奧斯汀的(傲慢與偏見)的主要人物賞析,對(duì)于這部著作,我非常喜歡,也是我精讀的著作之一。覺得自己全心全意付出后,終于有了收獲。每次走進(jìn)復(fù)印室,看到自己寫的文章打印成稿后,心里有種莫名的喜悅和興奮。我對(duì)自己說過,既然自己已經(jīng)花了這么多功夫和時(shí)間就要努力把它完成好,否則就連自己都對(duì)不住,所以我也一直這樣要求自己,做了,就要把它做好!

  寫作技能實(shí)習(xí)是一種引導(dǎo)學(xué)生提高寫作能力的手段,我們大家要做的就是從中找到自己的不足,掌握寫作的技巧,在今后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次的實(shí)習(xí)也教會(huì)了我要學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得用時(shí)間的人。沒有做不到的,只有你想不到的。最重要的就是你自己的態(tài)度,學(xué)會(huì)用心扎扎實(shí)實(shí)地把事情做好。

  英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇8

  轉(zhuǎn)眼之間,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個(gè)月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)英語(yǔ)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得:

  一、努力學(xué)習(xí),理論結(jié)合實(shí)踐,不斷提高自身工作能力。

  在英語(yǔ)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是:我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,無法學(xué)以致用。同時(shí),在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,瞬息萬(wàn)變,社會(huì)在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習(xí),你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),并結(jié)合英語(yǔ)崗位工作的實(shí)際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)的英語(yǔ)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解,可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

  二、圍繞工作,突出重點(diǎn),盡心盡力履行職責(zé)。

  在英語(yǔ)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,覺得在英語(yǔ)崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因,和同事交流,認(rèn)識(shí)到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)英語(yǔ)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)英語(yǔ)崗位工作的實(shí)際情況,結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn), 盡心盡力

  完成英語(yǔ)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

  三、轉(zhuǎn)變角色,以極大的熱情投入到工作中。

  從大學(xué)校門跨入到英語(yǔ)崗位工作崗位,一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題,認(rèn)為沒有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)失望,開始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,沒有不會(huì)做,沒有做不好,只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

  四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

  在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作,讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

  團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步,相互合作,團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作,團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力,成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和,工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

  五、存在的問題。

  幾個(gè)月來,我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,對(duì)英語(yǔ)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問題,我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職工作。

  英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇9

  近一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的樂趣。當(dāng)了近十年的學(xué)生,第一次換了角色,做老師的實(shí)踐和體驗(yàn),不同的任務(wù),不同的視角,不同的感受。

  前兩周主要是聽課。為了更好的適應(yīng)學(xué)生的教育環(huán)境,我們認(rèn)真聽講,做筆記,馬上和導(dǎo)師溝通,反復(fù)推敲老師的教案,認(rèn)真熟悉教材。

  在過去的兩周里,我們還批改了學(xué)生的作文。批改作業(yè)時(shí),糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。在糾正學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí),應(yīng)該寫鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ),這樣他們?cè)诩m正錯(cuò)誤的同時(shí)不會(huì)對(duì)自己失去信心。在這個(gè)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些大一英語(yǔ)寫作中常見的問題。一般情況可分為四類:

  第一類:拼寫問題嚴(yán)重,很多同學(xué)分不清詞性。

  第二類:句子結(jié)構(gòu)不清楚,時(shí)態(tài)使用不正確,喜歡用漢語(yǔ)思維寫作。

  第三類:不注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,亂點(diǎn)現(xiàn)象很嚴(yán)重。

  第四類:學(xué)生態(tài)度。這些學(xué)生大多潦草,不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。

  聽了兩周講座,第三周開始準(zhǔn)備教案,準(zhǔn)備聽課。老師指導(dǎo)我們寫教案,給我們提建議。第四周的周一上午,我們進(jìn)行了第一次試講。雖然試講不正式,但在講課過程中還是會(huì)暴露出很多不足。之后鄭老師說我的想法很好,給了我很多有價(jià)值的建議。我認(rèn)真聽了,積極總結(jié),及時(shí)修改。周二晚上,鄭老師抽出寶貴的時(shí)間聽我們做了另一個(gè)講座。這次老師又給了我們一些建議,讓我周三正式走上講臺(tái)。

  于是,在x月x日的周三下午,我第一次正式登上了平臺(tái)。上課前,我感到非常緊張。緊張地做了自我介紹,深呼吸了幾次后,終于調(diào)整好心情,開始說話。我按照計(jì)劃一步一步的進(jìn)行內(nèi)容,同學(xué)們配合的很好。他們的積極參與使這個(gè)班非常有趣。我完全放松了自己,大膽的講了講課。最后,由于時(shí)間不夠,準(zhǔn)備的內(nèi)容沒有完成。下課后鄭老師評(píng)價(jià)我說的很好,我的搭檔也說我說的很好。這無疑給了我很大的信心。他們也給了我很多建議。所以回來之后,我改進(jìn)了講課內(nèi)容。周四下午,四月和周四,我又上了兩節(jié)課。俗話說,熟能生巧。這次明顯沒有第一次那么緊張了,在時(shí)間和內(nèi)容的把握上有了很大的進(jìn)步。同學(xué)們還是很配合的。我從我的老師和我的搭檔那里受益匪淺。

  這三節(jié)課,讓我充分體會(huì)到了當(dāng)老師的感覺。這種感覺很好?粗鴮W(xué)生渴望的眼神,你會(huì)覺得自己有責(zé)任把他們教好。

  通過這次實(shí)習(xí),我也總結(jié)了一些關(guān)于教育的建議,如下:

  首先,興趣對(duì)一個(gè)學(xué)生來說非常重要。必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。只要課堂以學(xué)生為本,充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,把教學(xué)方法從“我想學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔蚁雽W(xué)”。

  第二,老師應(yīng)該有耐心來糾正學(xué)生的缺點(diǎn)。此外,教師應(yīng)盡一切努力營(yíng)造民主和諧的教學(xué)氛圍,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,并將自己視為活動(dòng)之一。

  第三,要注意鼓勵(lì)學(xué)生。他們受到老師的表?yè)P(yáng),積極性提高,課堂氣氛活躍,會(huì)帶來很好的教學(xué)效果。

  第四,學(xué)生對(duì)講座的內(nèi)容有不同的看法,要注意與學(xué)生的交流,了解他們真正需要的是什么。

  從這次實(shí)習(xí)中,我明白了上好課備課的重要性,所以對(duì)教學(xué)這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。真正的老師有高尚的道德和奉獻(xiàn)精神。他們是一群勤勞的蜜蜂,為國(guó)家建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)也讓我學(xué)到了很多書本上沒有的東西,發(fā)現(xiàn)了不足和不足,提高了各方面的能力。這是我一生中最有意義的活動(dòng)。以后的生活我不會(huì)像以前那么膽小了。因?yàn)槲以谶@次實(shí)習(xí)中變得勇敢和成熟。在以后的生活中,我會(huì)像一首歌一樣永遠(yuǎn)記住這段時(shí)間,鼓勵(lì)自己努力。

  英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇10

  在本次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多很多,再次感謝老師的指導(dǎo)。在這漫無邊際的學(xué)海中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)下去。與此同時(shí),本次翻譯實(shí)戰(zhàn)讓我真正的感覺到了英語(yǔ)翻譯的難度與責(zé)任,我們作為剛剛起步的初學(xué)者距離合格的翻譯者還有相當(dāng)大的一段距離,需要學(xué)的知識(shí)真的還有很多,尤其是專業(yè)知識(shí)的欠缺,動(dòng)手能力的不足等等,我也明白這些不是一天兩天就能彌補(bǔ)的,但我相信只要我堅(jiān)持不懈的努力是可以不斷縮小差距的,我堅(jiān)信自己能做到這些。人們常說,大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí),學(xué)校與工作,學(xué)生與專家之間都存在著巨大的差距。但這次實(shí)習(xí)也為我們提供不少學(xué)習(xí)與了解翻譯者的機(jī)會(huì),讓我在腦子里對(duì)英語(yǔ)翻譯有個(gè)很清晰的概念。

  最后,我還深刻的認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)大學(xué)生,我們?cè)跁旧蠈W(xué)到的東西固然有用,而且是開展工作的基礎(chǔ)。但是,畢竟書本上的知識(shí)是死的,當(dāng)我們運(yùn)用到實(shí)際操作中的時(shí)候難免會(huì)遇到困難。因此,我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會(huì)“死學(xué)活用”,將自己在學(xué)校里面學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際操作中去。

  英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇11

  一、實(shí)習(xí)目的

  為了更好的運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)方面的知識(shí),適應(yīng)工作崗位的需求,在實(shí)踐中充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),使自己的專業(yè)知識(shí)更具專業(yè)化。同時(shí)也培養(yǎng)我們適應(yīng)社會(huì)的能力以及處理人際關(guān)系的能力。為以后自己更好的走上社會(huì)做好準(zhǔn)備。

  二、實(shí)習(xí)部門

  實(shí)習(xí)單位基本情況:我公司是一家獨(dú)資企業(yè),主要生產(chǎn)新型電子元器件(頻率控制與選擇元件、混合集成電路)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)制造、軟件產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn),銷售自產(chǎn)產(chǎn)品。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1、對(duì)外來人員的接待,包括外賓,及時(shí)做好翻譯工作。

  2、開試工單通知復(fù)試通過者試工,并做好登記。

  3、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作。

  4、送文件至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),簽收文件。

  5、整理及保管補(bǔ)卡條、請(qǐng)假條;整理員工檔案,以備隨時(shí)出檔和歸檔。

  6、復(fù)印、速印辦公文件,發(fā)傳真,領(lǐng)辦公表格等。

  四、實(shí)習(xí)收獲以及體會(huì)

  一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),主動(dòng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通,努力提高思想水平思想是人的靈魂,是人的內(nèi)在力,要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好,首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長(zhǎng),為此特地為我們制定了雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度。雙導(dǎo)師,顧名思義,就是兩位導(dǎo)師,工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的,而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生,為其排憂解疑,指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下,我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通,在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下,我對(duì)實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解,更明確了我的工作目標(biāo),在思想上使我對(duì)未來的工作有了新的認(rèn)識(shí),在行動(dòng)上使我對(duì)未來人生有了新的規(guī)劃。

  二是注重聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)踐相結(jié)合,努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

  在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是完全都能運(yùn)用到實(shí)踐中,我所學(xué)的是英語(yǔ)和旅游知識(shí),而我所在的公司卻是一家電機(jī)公司看起來兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運(yùn)用不到但其實(shí)不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品,為外國(guó)客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時(shí)也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機(jī)方面的英語(yǔ)。這也讓我的英語(yǔ)在另個(gè)方面有了更大的提高。

  三是熱愛實(shí)習(xí)崗位,積極承擔(dān)崗位職責(zé),不斷提升實(shí)習(xí)效率。

  只有愛崗才能敬業(yè),熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)崗位的工作。在實(shí)習(xí)過程中我努力培養(yǎng)自己對(duì)本崗位工作的熱情,珍惜在崗位上的每一分鐘,積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù),努力做到能夠獨(dú)立完成頂崗任務(wù)。對(duì)崗位做到懂、會(huì)、做。

  在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間,讓我體會(huì)到了生活的艱辛和社會(huì)環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會(huì)的殘忍適者生存,不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅(jiān)持下去,因?yàn)槲也幌胱鰝(gè)生活的失敗者,我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過才會(huì)更加鋒利。而我只有在社會(huì)中磨練才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng),更加成熟。走出學(xué)校踏上社會(huì)一開始讓我覺得恐慌,面對(duì)形形色色的人我覺得無所適從。但是時(shí)間讓我開始平靜下來,而我也開始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境,讓我開始覺得其實(shí)學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。

  五、實(shí)習(xí)總結(jié)

  此次畢業(yè)實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問題的方法與技巧,學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性,通過實(shí)習(xí),讓我在社會(huì)中磨練了下自己,也鍛煉了下意志力,訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力,提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn),為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

  結(jié)束了本次的實(shí)習(xí)讓我總有些舍不得,雖然說只是短短的一個(gè)月卻讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)生活極大的開闊了我視野,讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識(shí),讓我懂得了作為一個(gè)辦公室文員的不易。我相信此次的實(shí)習(xí)將會(huì)是我人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我會(huì)在以后的生活中更加努力的提升我自己。

  作為一名即將畢業(yè)踏入社會(huì)的大學(xué)生,這次實(shí)習(xí)就像是上臺(tái)前的最后一次彩排,當(dāng)我走進(jìn)公司時(shí)那種激動(dòng)而又緊張的心情不言而喻。生怕會(huì)在工作中出現(xiàn)差錯(cuò),然而現(xiàn)在看來所有在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的困難,都是一筆珍貴的財(cái)富,警示著我在今后的工作中做得更好。

  在開始實(shí)習(xí)之前,我多少有些心虛。因?yàn)槲业脑S多朋友都有過假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語(yǔ)專業(yè)的大二學(xué)生,這次的實(shí)習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷。我很擔(dān)心自己會(huì)在工作的過程中出現(xiàn)差錯(cuò)。但現(xiàn)在回想這實(shí)習(xí)的兩個(gè)星期在工作和生活上出現(xiàn)的困難,其實(shí)都不算什么。我相信如果再有一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),我一定會(huì)比這次做的更好。

  在這里我要感謝學(xué)校安排了這次實(shí)習(xí),也要感謝公司給我這次機(jī)會(huì),雖然只有短短的兩個(gè)星期時(shí)間,但是我所學(xué)到的將使我受益一生。因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我原本枯燥的寒假變的充實(shí)起來。

  英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇12

  我的實(shí)習(xí)其實(shí)是一份工作。這兩個(gè)月,感情太多,不知從何說起。在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多:

  (1)堅(jiān)持學(xué)以致用

  我的工作是在公司的業(yè)務(wù)部學(xué)習(xí)外貿(mào)。

  外貿(mào)業(yè)務(wù)員是專業(yè)對(duì)口工作的最佳選擇,大三做過TMT模擬實(shí)習(xí),對(duì)外貿(mào)流程有一定了解。但在商務(wù)部工作一段時(shí)間后,我逐漸意識(shí)到,有時(shí)候現(xiàn)實(shí)比理論簡(jiǎn)單直接得多,但大多數(shù)情況下實(shí)際操作比理論復(fù)雜間接。平時(shí)通過別人的實(shí)際操作,已經(jīng)掌握了自己所學(xué)理論的要點(diǎn)和要旨。好在兩個(gè)月的時(shí)間里,公司的同事和領(lǐng)導(dǎo)給了我熱情的指導(dǎo)和幫助,我也虛心的向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。在將理論運(yùn)用到實(shí)踐中的同時(shí),我也更加深入地了解了以前沒有徹底理解的知識(shí)。

  (2)加強(qiáng)英語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)

  對(duì)于外貿(mào)人員來說,不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還要用英語(yǔ)與外商溝通、談判、寫傳真和信函。如果專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)掌握不好,工作就很難做,甚至影響業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。因此,在實(shí)踐中,我們需要加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí),掌握外貿(mào)術(shù)語(yǔ)的基礎(chǔ)。

  (3)我們必須有毅力

  作為學(xué)生,無論去哪家公司,一開始都不會(huì)被分配太多的工作任務(wù),但通常會(huì)先熟悉一下公司的工作環(huán)境。在這段時(shí)間里,很多人會(huì)覺得無聊,無事可做,就會(huì)有離開的想法。這個(gè)時(shí)候一定要堅(jiān)持,不能輕易放棄。

  此外,在外面工作并不比在家或在學(xué)校工作好。成績(jī)不好的學(xué)生被批評(píng)很正常。承受能力差的學(xué)生很容易放棄。這時(shí),我們必須正視這個(gè)問題。如果是自己的錯(cuò)誤,一定要改正錯(cuò)誤,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力不再犯;如果不是你自己的責(zé)任,就不要和老板頂嘴。領(lǐng)導(dǎo)比我們壓力大。他總是必須找到一種方法來釋放他不滿意的工作。踏入社會(huì),你要學(xué)會(huì)“宰相肚里能行船”,成大事者心中能納百川。

  我一個(gè)人在外面工作。最初幾天我覺得工作很無聊。另外,想家了,真的想過放棄?墒,轉(zhuǎn)念一想,我已經(jīng)帶行李了,再也不能這樣回去了。我不可能是個(gè)逃兵。所以我堅(jiān)持了,一個(gè)月,兩個(gè)月...我通過了這段時(shí)間的訓(xùn)練,和離家很遠(yuǎn)的四年大學(xué)生活,獨(dú)立性越來越強(qiáng)。我相信,以后無論去哪里,都能很快適應(yīng)新的環(huán)境,這是對(duì)自己很有價(jià)值的技能。

  (4)虛心學(xué)習(xí),不羞于提問

  在工作過程中,我們肯定會(huì)遇到很多問題,其中很多我們不了解。要虛心請(qǐng)教同事。同時(shí),我們不應(yīng)該害怕犯錯(cuò)誤。每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候。工作中第一次犯錯(cuò)沒關(guān)系。重要的是你能改正你的錯(cuò)誤。這樣循序漸進(jìn),一定會(huì)有實(shí)質(zhì)性的改善。

  (5)我們應(yīng)該設(shè)定明確的目標(biāo),端正我們的態(tài)度

  平時(shí)無論做什么都要明確自己的目標(biāo)。在公司工作后,我們必須知道自己是否適合這份工作。關(guān)鍵是看你自己對(duì)工作的態(tài)度,你的態(tài)度是對(duì)的,即使你之前沒有學(xué)過知識(shí),也可以在工作中逐漸掌握。所以,要設(shè)定一個(gè)正確的目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,一定要多注意別人怎么做,多聽別人怎么說,多思考自己該怎么做,然后自己多做。這樣才能把事情做好。

  通過這次實(shí)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識(shí)上的很多不足,為以后的學(xué)習(xí)指明了方向,也為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。在學(xué)校的TMT模擬練習(xí)中,我每次總是填寫不完整的表格,抱著“反正不是真正的交易,出錯(cuò)也沒關(guān)系”的態(tài)度,經(jīng)常不把文件當(dāng)回事。經(jīng)過這次培訓(xùn),我已經(jīng)能夠獨(dú)立、正確、熟練地填寫一些常用的進(jìn)出口單據(jù)。

  經(jīng)過兩個(gè)月的工作,我的英語(yǔ)技能、訂單操作和寫信電報(bào)都有所提高。這次實(shí)習(xí)讓我明白,只有努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握,才能得心應(yīng)手,在實(shí)際工作中自如應(yīng)對(duì)。

  在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到國(guó)際貿(mào)易有很多中間環(huán)節(jié),涉及的部門非常廣泛,包括商檢、運(yùn)輸、保險(xiǎn)、金融、車站、港口、海關(guān)等。如果出了問題,會(huì)影響整個(gè)交易的正常進(jìn)行,可能會(huì)引起法律糾紛。所以覺得應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些其他相關(guān)的課程,綜合運(yùn)用各種知識(shí)。比如在商品的質(zhì)量和數(shù)量上。

  英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告二為了充分整合我們一年來所學(xué)的英漢翻譯基礎(chǔ)知識(shí)和方法,學(xué)院為我們安排了翻譯實(shí)踐,讓我們能夠忠實(shí)、準(zhǔn)確、流暢地將各種風(fēng)格的英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ),從而提高我們翻譯各種文本的實(shí)踐能力。同時(shí),通過翻譯實(shí)踐,我們可以培養(yǎng)作為譯者應(yīng)該具備的優(yōu)秀素質(zhì):誠(chéng)實(shí)、守信、盡責(zé)、嚴(yán)格遵守翻譯從業(yè)者必備的各種專業(yè)規(guī)則、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的風(fēng)格、勤奮的精神、團(tuán)結(jié)合作的時(shí)尚。

  我們的導(dǎo)師給了我們12份英語(yǔ)材料,每份大約20xx個(gè)單詞。我們實(shí)習(xí)的任務(wù)是完成所有資料的翻譯。根據(jù)學(xué)院和導(dǎo)師的要求,我計(jì)劃在三周內(nèi)翻譯完所有材料,平均每周四分。

  為了配合學(xué)院里的工作,通過實(shí)踐總結(jié)自己的不足,使自己的翻譯水平和能力能夠在以后的語(yǔ)言實(shí)踐中得到相應(yīng)的提高和發(fā)展,我在完成了計(jì)劃好的工作后開始了翻譯實(shí)踐。

  在翻譯實(shí)踐過程中,我充分調(diào)動(dòng)了腦子里的知識(shí)和老師教給我們的基本翻譯技巧。比如“在把英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)的時(shí)候,有時(shí)候有些單詞不能完全按照字典的基本意思翻譯,比如死記硬背或者逐字逐句翻譯,會(huì)使翻譯變得生硬,令人費(fèi)解,甚至產(chǎn)生誤導(dǎo)。這時(shí),要根據(jù)語(yǔ)境和邏輯關(guān)系,從單詞的基本意思出發(fā),進(jìn)一步適當(dāng)引申,選擇更合適的漢語(yǔ)詞匯來表達(dá),以及英漢翻譯中常見的方法和技巧,如加詞、省略(減詞)、重復(fù)、正反、反正、分句法、句法、詞義引申、詞性翻譯等。即便如此,我在實(shí)際翻譯中還是遇到了很多問題。

  首先,詞匯的缺乏讓我在翻譯的過程中經(jīng)常遇到障礙,我不得不借助電腦、字典等工具找出自己無法準(zhǔn)確描述的關(guān)鍵詞。其次,是常用句式的缺乏,讓我的翻譯變得困難。第三,對(duì)一些特殊詞匯的不熟悉和對(duì)外國(guó)歷史文化背景的了解的缺乏也使我的翻譯工作做得很差。這個(gè)時(shí)候,借助網(wǎng)絡(luò),我會(huì)搜索網(wǎng)絡(luò)上的詞典里找不到的專有名詞、生詞以及相關(guān)背景信息。最后,漢語(yǔ)的薄弱和常識(shí)知識(shí)的缺乏也是阻礙我翻譯工作的一大問題。例如,第一份翻譯材料中有一句話是“美國(guó)經(jīng)濟(jì)”。這句話里,我不知道。

  還不如把《美國(guó)經(jīng)濟(jì)》翻譯成《美國(guó)經(jīng)濟(jì)》或者《美國(guó)經(jīng)濟(jì)》,我總覺得兩種翻譯都怪怪的。如果把“美國(guó)經(jīng)濟(jì)”翻譯成“美國(guó)經(jīng)濟(jì)”,那么整個(gè)句子翻譯成:“美國(guó)經(jīng)濟(jì)擁有世界上最大的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)”。但“國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值”只能是一個(gè)國(guó)家的。我們不能說經(jīng)濟(jì)有多少國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值。但如果把“美國(guó)經(jīng)濟(jì)”翻譯成“美國(guó)經(jīng)濟(jì)”,整句翻譯成:“美國(guó)經(jīng)濟(jì)擁有世界上最大的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)”。這就變成了一個(gè)經(jīng)濟(jì)體有多少GDP。然后,我想:可以直接省略“經(jīng)濟(jì)”嗎?美國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)世界第一,但我不敢妄下結(jié)論?傊(jīng)過一場(chǎng)艱苦的奮斗,我真的完成了翻譯實(shí)習(xí)。

  通過這次翻譯實(shí)踐,我更清楚地意識(shí)到,我對(duì)英語(yǔ)的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。也讓我更加意識(shí)到豐富自己的詞匯和語(yǔ)境化英語(yǔ)句型的重要性,讓我明白了“理論聯(lián)系實(shí)際”的道理——沒有理論知識(shí)肯定是不可能的,更糟糕的是沒有實(shí)踐就鞏固舊知識(shí),獲取新知識(shí)。沒有自夸,什么事情和工作都做不好,做得好。而且,我變得更有耐心,更執(zhí)著。在實(shí)踐的過程中,因?yàn)榉g工作太枯燥,翻譯過程中遇到的各種困難導(dǎo)致翻譯過程緩慢,我一再想放棄,敷衍了事。但是從小養(yǎng)成的強(qiáng)烈的責(zé)任感和良好的道德觀,促使我忍受無聊,突破各種障礙完成任務(wù)。最后,我也深深體會(huì)到了時(shí)間的緊迫性。我的大學(xué)生活即將結(jié)束,這意味著我沒有太多時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)(因?yàn)槲也豢佳?。我真的意識(shí)到這三年我浪費(fèi)了多少本可以用來學(xué)習(xí)充電的好時(shí)間。我知道我會(huì)充分利用最后的半年(我)

  感覺自己最多只有半年的學(xué)習(xí)時(shí)間。無論是能彌補(bǔ)這次實(shí)習(xí)中體現(xiàn)出來的不足,還是能獲得更多的知識(shí)和技能,我都會(huì)抓緊時(shí)間充電。

  總之,翻譯實(shí)踐讓我感觸頗深,收獲頗多。我感受到了“不付出就沒有收獲”的道理。我感受到了做一個(gè)有心人的重要性,時(shí)刻關(guān)注身邊的大事,隨時(shí)積累知識(shí)(哪怕是一句話,一句話);我也覺得自己一定要“學(xué)以致用”,而不僅僅是“紙上談兵”。同時(shí),我獲得了新單詞、新單詞、新短語(yǔ)和新句子。我獲得了新的知識(shí);當(dāng)我獲得新知識(shí)時(shí),我也獲得了巨大的快樂,當(dāng)我完成任務(wù)時(shí),我也獲得了巨大的快樂。

  英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3今年夏天7月中旬到8月中旬,我在一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,雖然有過一些困惑和痛苦,但受益匪淺,磨練了自己的耐心和細(xì)心,積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí),對(duì)以后的工作產(chǎn)生了很大的影響,真正明白了“紙上談兵總覺得膚淺,從來不知道”的意思。

  我實(shí)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生主要是小學(xué)生和初中生。雖然機(jī)構(gòu)小,但是學(xué)生幾百人。我被分到20人左右的小學(xué)班,用的教材是劍橋少兒英語(yǔ)。其實(shí)我小學(xué)沒有英語(yǔ)課,只有初中有。我對(duì)小學(xué)英語(yǔ)還是很陌生的。我記得初中和高中的英語(yǔ)側(cè)重于語(yǔ)法和閱讀,而小學(xué)的英語(yǔ)側(cè)重于聽說能力,讓學(xué)生能夠把英語(yǔ)作為外語(yǔ)來理解,打開學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大門。我理解《劍橋少兒英語(yǔ)》教材是從培養(yǎng)孩子的基本英語(yǔ)語(yǔ)言能力和語(yǔ)感入手,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力,建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。這套教材具有系統(tǒng)性強(qiáng)、貼近生活、循序漸進(jìn)、視聽結(jié)合、趣味性強(qiáng)、兒歌和游戲豐富、適合學(xué)習(xí)內(nèi)容等特點(diǎn)。另外圖片多樣精致,圖文緊密結(jié)合練習(xí)冊(cè),非常適合小學(xué)生。

  一周開始,我的主要工作是聽課和幫助老師批改作業(yè)。雖然之前做過家教,但是第一次上幾十人的課。我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有,上課就是

  他很警覺,或者讓學(xué)生回答問題,學(xué)生就會(huì)注意聽課,認(rèn)真聽講。另外,板書的內(nèi)容不能太多也不能太少。要把重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容挑出來,提煉出來。寫板書的時(shí)候速度要快,講解的時(shí)候速度要慢。學(xué)生在回答問題或做口語(yǔ)練習(xí)時(shí),要“看”全班,而不是只看一個(gè)地方。學(xué)生人數(shù)應(yīng)該是三到五人。首先要選基礎(chǔ)好的同學(xué),讓其他同學(xué)多聽?zhēng)妆,然后再選基礎(chǔ)差的同學(xué)。先說批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)包括課本對(duì)應(yīng)的練習(xí)冊(cè),抄寫和聽寫單詞和句子。我開始批改作業(yè)的時(shí)候,把錯(cuò)誤的地方劃掉,把正確的答案寫下來。導(dǎo)師讓我不要把正確的答案寫下來,讓學(xué)生自己批改,就是讓他們找到正確的答案,這樣會(huì)留下深刻的印象,有助于批改。如果學(xué)生不及時(shí)糾正,他們將受到小小的懲罰。在閱卷過程中要特別注意學(xué)生的字母書寫,在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初期一定要培養(yǎng)規(guī)范書寫的習(xí)慣。批改的時(shí)候也要在作業(yè)里寫評(píng)語(yǔ),好的表?yè)P(yáng),不好的鼓勵(lì)。

  幾節(jié)課下來,開始備課,可以合理安排教學(xué)內(nèi)容和上課時(shí)間,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,課堂效果好。導(dǎo)師要求我新手的教案要盡量詳細(xì),要熟悉自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程,并且要有意識(shí)。因此,我花了大量時(shí)間備課,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教案,安排教學(xué)順序,在新的知識(shí)點(diǎn)上展開例題和練習(xí),預(yù)測(cè)學(xué)生在重點(diǎn)和難點(diǎn)可能犯的錯(cuò)誤,并詳細(xì)講解。甚至讓學(xué)生讀幾遍單詞和句子,帶幾個(gè)學(xué)生回答問題,我估計(jì)了一下時(shí)間,等到導(dǎo)師對(duì)我的教學(xué)計(jì)劃滿意了,然后就開始上課了。教學(xué)創(chuàng)新有趣,不要總被只有老師講,學(xué)生聽的教學(xué)方法束縛,要能與學(xué)生互動(dòng),重視學(xué)生為主體。在教學(xué)中,學(xué)生要有自己的原創(chuàng)性和原創(chuàng)性,讓學(xué)生在情境、游戲、歌曲中學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言,讓學(xué)生在每節(jié)英語(yǔ)課上都有愉快的心情,從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  我在實(shí)踐中遇到的另一個(gè)問題是如何在教學(xué)過程中管理課堂紀(jì)律。當(dāng)我和學(xué)生逐漸熟悉后,班里個(gè)別男生開始調(diào)皮搗蛋,上課不認(rèn)真聽講,打擾其他同學(xué)上課,甚至頂撞我。我那句簡(jiǎn)單的“安靜”“不要說話”已經(jīng)不管用了。我向指導(dǎo)老師征求意見,開始同時(shí)運(yùn)用善良和威望。我認(rèn)真處理過課堂上的不守紀(jì)律現(xiàn)象,偶爾也會(huì)對(duì)不改教理的學(xué)生“大做文章”。當(dāng)這些同學(xué)表現(xiàn)好一點(diǎn)的時(shí)候,馬上給予了極大的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。比如有一天他們很早就來上課;作業(yè)做得好;認(rèn)真聽課不違反紀(jì)律等。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,你可以對(duì)目前全班同學(xué)給予表?yè)P(yáng),讓他們知道自己有潛力,有閃光點(diǎn)。平時(shí)多和學(xué)生交流,盡量讓全班都有機(jī)會(huì),善于觀察學(xué)生的生活和變化。

  在這樣的一個(gè)月里,我積極學(xué)習(xí)導(dǎo)師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真參加實(shí)踐教學(xué),學(xué)到了很多東西,更多地了解了小學(xué)生的身心狀態(tài),獲得了很多關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的信息,學(xué)到了很多課本上沒有的技能。實(shí)習(xí)期間也收獲了很多成就感,逐漸變得勇敢自信。即使我的嘗試失敗了,我也可以成長(zhǎng)。當(dāng)然,在一個(gè)月的表現(xiàn)中,我感覺還是有很多不足和值得認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方,無論是專業(yè)水平還是自身素質(zhì)都有待提高。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了,但我相信這不是結(jié)束,而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的工作會(huì)有很大的幫助,希望在以后的教學(xué)中能走得更穩(wěn)更寬。

  英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇13

  這次的專業(yè)實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,收獲頗多。專業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的是要培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和技能,獨(dú)立分析、解決問題的能力。在大學(xué)的第四學(xué)年,實(shí)習(xí)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),對(duì)我們以后的工作實(shí)習(xí)也有一定的幫助。所以,我們要端正態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待這次的專業(yè)實(shí)習(xí)。

  我們的主要任務(wù)是口譯,包括英譯漢,漢譯英,其中有單詞、句子、和段落的翻譯。文章涉及經(jīng)濟(jì),政治,人文,和生活等方面。在翻譯中遇到的許多問題與困難,說明在漫漫的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中我還要繼續(xù)努力。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,只要每天我認(rèn)真學(xué)習(xí)了,那就是一種進(jìn)步。人生總歸會(huì)有許多挫折,但我們?nèi)舨豢邕^這道坎,就不會(huì)有進(jìn)步,滯留不前。我們要用有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值,勇敢面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)。

  口譯其實(shí)分為兩個(gè)部分,翻譯和口語(yǔ)。翻譯是運(yùn)用一種語(yǔ)言把另一種語(yǔ)言所表達(dá)的思維內(nèi)容準(zhǔn)確而完整地表達(dá)出來的語(yǔ)言行為。當(dāng)然紙上談兵是無稽之談,光有理論知識(shí)而不實(shí)踐操作也是沒有用的。有位翻譯家這么說過,“學(xué)翻譯猶如學(xué)游泳。只在岸邊看別人游,或只聽教練講解,是學(xué)不會(huì)的!彼砸胩岣咦约旱姆g能力,一定要通過實(shí)踐。其次是口語(yǔ),口語(yǔ)是需要我們的平時(shí)練習(xí),在于多聽。多記、更在于多說。

  在實(shí)習(xí)期間,在網(wǎng)上又看到許多口技視頻和教程。涉及到了政治、經(jīng)濟(jì)、旅游和文化?吹椒g人員在口譯的同時(shí)需要聽、記和譯。無論是哪一個(gè)步驟都需要我們的仔細(xì)認(rèn)真和平時(shí)的嚴(yán)格練習(xí)。對(duì)于我們英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,無論是將外面的知識(shí)和文化或者是把我們的歷史和國(guó)粹發(fā)揚(yáng)出去,都需要我們作為橋梁,我們應(yīng)該在平時(shí)更加磨練自己,是自己無愧于“橋梁”之稱。

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。在這1周的專業(yè)實(shí)習(xí)的口譯實(shí)訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了很多東西,也發(fā)現(xiàn)自己的翻譯水平更待提高。在以后的日子里,要多多練習(xí)英語(yǔ)翻譯和口譯,努力提高英語(yǔ)水平,為迎接往后的挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。

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