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名師工作室個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2022-08-22 00:49:54 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

名師工作室個(gè)人工作總結(jié)

  不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的名師工作室個(gè)人工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

名師工作室個(gè)人工作總結(jié)

  名師工作室個(gè)人工作總結(jié)1

  短暫的一學(xué)年悄然而過(guò),回顧今年來(lái)的工作室學(xué)習(xí),我充分感受到這個(gè)溫暖集體帶給我的快樂(lè)和收獲,伙伴們的好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力,讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。在名師工作室湯曙紅首席名師的指導(dǎo)下,基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定研修計(jì)劃。雖然感覺(jué)到很忙碌、艱辛,但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂(lè),F(xiàn)在對(duì)本年度的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)。

  一、政治思想、師德方面

  我時(shí)刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。思想上要求上進(jìn),業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書育人,循循善誘。在20xx年榮獲縣嘉獎(jiǎng)。

  二、個(gè)人工作方面

  1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面

  成為名師工作室成員后,我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的問(wèn)題,并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定研修計(jì)劃,明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在名師工作室中盡快成長(zhǎng),我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,不斷的充實(shí)自己,積極參加省、市、縣和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),珍惜每一次教師培訓(xùn),尤其是名師工作室的教研活動(dòng)。聆聽了教育專家潘小明、俞正強(qiáng)、吳正憲、王來(lái)田的精彩報(bào)告,觀看了四位專家生動(dòng)的課堂教學(xué),開闊了眼界,啟迪了思維。同時(shí),平時(shí)能堅(jiān)持閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《湖南教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等教育理論書籍,并認(rèn)真學(xué)習(xí)了余文森的《有效教學(xué)十講》一書,領(lǐng)悟了許多啟人心智的關(guān)于有效教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解。

  2、教學(xué)工作方面

  在日常的教學(xué)中, 我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識(shí),老師絕不包辦,只是重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后,我能經(jīng)常放棄自己的`休息時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級(jí)的教學(xué)效果顯著。

  3、教育教研方面

  積極參加工作室、學(xué)校的教研活動(dòng),同時(shí)將自己的教學(xué)資源、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)體會(huì)等發(fā)表在自己的網(wǎng)站上。今年發(fā)表了教學(xué)日志近20篇,通過(guò)系列的工作室活動(dòng)以及自己的專業(yè)學(xué)習(xí),我覺(jué)得受益非淺,也把自己的感想體會(huì)撰寫成文章,其中《滲透數(shù)學(xué)思想方法,提高學(xué)生思維素質(zhì)》在第x屆全國(guó)蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。在湖南省“兒童數(shù)學(xué)思維啟蒙教育研究”課題組織的“教學(xué)習(xí)題創(chuàng)編通訊賽”活動(dòng)中,我創(chuàng)編的習(xí)題獲一等獎(jiǎng)。論文《兩次坐車的思考》在全市教育教學(xué)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。另外還榮獲全國(guó)青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

  作為教導(dǎo)主任,我能積極探索校本教研新模式,關(guān)心學(xué)校青年教師的培養(yǎng),對(duì)新教師教學(xué)中存在的問(wèn)題,能及時(shí)進(jìn)行溝通、交流與指導(dǎo),本年度聽課八十來(lái)節(jié)。結(jié)對(duì)的曾品品老師獲縣數(shù)學(xué)教學(xué)比武特等獎(jiǎng)。指導(dǎo)李薇老師參加思品教學(xué)比武獲縣一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)今年新招的肖嫦娟老師參加數(shù)學(xué)教學(xué)比武獲縣二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)肖老師執(zhí)教《替換》獲得工作室好評(píng)。

  三、對(duì)工作的反思

  回顧本年名師工作室的工作,我覺(jué)得進(jìn)步不小,但是也存在著不足。例如,在科研一頭,自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有一定的`距離;文章撰寫,是我的弱項(xiàng),今后我要將提高文章撰寫能力放在首要位置,要學(xué)會(huì)對(duì)自己的文章進(jìn)行剖析和修改,促進(jìn)撰寫能力的提高,爭(zhēng)取文章在教育刊物上發(fā)表,以更好的成績(jī)證明自己的能力。我將會(huì)在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進(jìn)步,無(wú)愧于名師工作室成員的稱號(hào)。

  名師工作室,為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。我會(huì)珍惜這樣的機(jī)會(huì),履行名師的職責(zé),發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,為邵東的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  名師工作室個(gè)人工作總結(jié)2

  本學(xué)期鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)"陳堅(jiān)名師工作室"主持人及全體研修成員,能積極參加教學(xué)及教科研活動(dòng),根據(jù)"名師工作室三年規(guī)劃"及"名師工作室20xx-20xx第二學(xué)期工作計(jì)劃"要求,以鳩江區(qū)教育局教育工作目標(biāo)及區(qū)教育局關(guān)于建立"名師工作室"工作方案的相關(guān)精神為指導(dǎo),用先進(jìn)的教育思想來(lái)引領(lǐng),緊扣初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)發(fā)展需求,搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái),打造一支初中數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域中有成就、有影響的教師團(tuán)隊(duì),努力促進(jìn)我區(qū)教育科研工作的科學(xué)發(fā)展。努力完成各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、以"課堂教學(xué)"為中心,研究"教學(xué)藝術(shù)",打造"高效課堂"

  本學(xué)期以"課堂教學(xué)"為中心,帶領(lǐng)全體研修成員進(jìn)行專題研究"教學(xué)藝術(shù)",重點(diǎn)針對(duì)課堂提問(wèn)的科學(xué)性、有效性進(jìn)行研究,杜絕課堂提問(wèn)的隨意性。通過(guò)研究全體成員意識(shí)到課堂提問(wèn)的重要性并加以研究,將研究成果應(yīng)用于課堂教學(xué),開設(shè)5節(jié)教學(xué)公開課展示活動(dòng),吸引了很多非工作室老師參加,在評(píng)、議課中得到大家肯定,對(duì)推動(dòng)提高教學(xué)效果,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)起到較好引領(lǐng)效果。

  工作室研修成員全體或部分成員具體參加以下活動(dòng):

  3月16日在三汊河中學(xué)由張磊、方明峰老師進(jìn)行了"七、八年級(jí)數(shù)學(xué)概念課教學(xué)觀摩與研討"教學(xué)研究課。

  3月23日在市第7中學(xué)中學(xué)進(jìn)行了市"高效課堂"教學(xué)公開課觀摩。

  3月30日在南陵河灣中學(xué)參加九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效性研究。

  4月6日在安師大附外城東分校參加市八年級(jí)數(shù)學(xué)信息技術(shù)輔助教學(xué)觀摩研討活動(dòng),以上活動(dòng)既有骨干教師的示范和新教學(xué)模式的探究,也有年輕教師的展示匯報(bào),通過(guò)課后的評(píng)議,達(dá)到了統(tǒng)一思想共同提高的目的。

  4月13日根據(jù)名師工作室對(duì)各校教師關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查,工作室組織了教師專業(yè)化成長(zhǎng)匯報(bào)展示課活動(dòng),工作室三位老師在翰文學(xué)校進(jìn)行了課堂教學(xué)匯報(bào)展示,并對(duì)備課過(guò)程中的問(wèn)題與大家做了深入研討。

  4月20日在薈萃學(xué)校參加市初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)。

  4月27日在翰文學(xué)校,由工作室邀請(qǐng)市教科所教研員,碩士生導(dǎo)師董建功老師,針對(duì)當(dāng)前教學(xué)工作中老師們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了題為《課堂提問(wèn)藝術(shù)與高效課堂》的專題講座。

  5月4日在白茆中心校進(jìn)行了工作室教學(xué)展示觀摩活動(dòng)。

  5月11日在馬渡學(xué)校舉行七、八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)。

  5月18日在33中學(xué)參加市基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)高效課堂專題調(diào)研,并應(yīng)邀在5月12日赴33中學(xué)進(jìn)行前期交流研討活動(dòng)。

  二、以"工作室"為核心,研究"中考與教學(xué)",提高"服務(wù)意識(shí)"

  本學(xué)期工作室全體成員,團(tuán)結(jié)努力參加以"中考復(fù)習(xí)教學(xué)"的.研究,針對(duì)復(fù)習(xí)課的有效性,4位老師開展了復(fù)習(xí)課的教學(xué)展示活動(dòng),對(duì)復(fù)習(xí)課的引入環(huán)節(jié)的簡(jiǎn)練,重點(diǎn)問(wèn)題的提取,解決問(wèn)題手段的選擇,方法的歸納抽象,提出了卓有成效的建議,得到與會(huì)教師的肯定和贊許。

  三、以"課題研究"為抓手",研究"教學(xué)手段",提高"教學(xué)能力"

  本學(xué)期工作室全體研修人員,從學(xué)期初開始,針對(duì)已立項(xiàng)的課題《初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的藝術(shù)實(shí)踐研究》,經(jīng)過(guò)多次討論、交流、修改,認(rèn)為教學(xué)環(huán)節(jié)中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的改革,確實(shí)起到了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率,揭示知識(shí)本質(zhì)、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的作用。師生都嘗到了提問(wèn)藝術(shù)的好處,進(jìn)一步增強(qiáng)了研究信心。工作室及時(shí)邀請(qǐng)專家,針對(duì)工作室研究課題"初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)藝術(shù)的實(shí)踐研究",進(jìn)行專題講座,及時(shí)為教研工作及教學(xué)工作進(jìn)行引領(lǐng)。我們將充分調(diào)動(dòng)工作室研修成員,積極研究課堂提問(wèn)藝術(shù)的實(shí)踐活動(dòng) ,力爭(zhēng)總結(jié)出一套科學(xué)、規(guī)范有指導(dǎo)意義的課堂提問(wèn)方法與做法。為提高教師的教學(xué)能力,豐富教學(xué)手段做出自己的努力。

  四、以"專家引領(lǐng)"為龍頭,加大"自我研修"力度,提高"研修能力"

  本學(xué)期以主持人為基礎(chǔ)指導(dǎo),利用每一次教研活動(dòng)時(shí)機(jī),通過(guò)具體案例,主持人對(duì)研修人員進(jìn)行教學(xué)法、教學(xué)技巧,課標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),共開展活動(dòng)8次;每位成員撰寫有效提問(wèn)教學(xué)設(shè)計(jì)一份,研究論文一篇,在工作室內(nèi)進(jìn)行研討講評(píng)。每位成員研讀一本教育專著,寫一篇心得體會(huì)。暑假期間除根據(jù)講評(píng)建議對(duì)論文進(jìn)行修改外,需提供競(jìng)賽試題5題,撰寫相關(guān)課題研究教學(xué)設(shè)計(jì)一篇,下學(xué)期進(jìn)行展示研究。

  本學(xué)期在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在工作室全體成員的努力下,工作室的研修計(jì)劃圓滿完成,我們將再接再厲,利用7月4日工作室總結(jié)會(huì),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,布置好暑假研修工作,尤其要收集教師在教學(xué)工作中迫切需要解決的問(wèn)題,加以研究,不辱使命,完成工作室的應(yīng)盡工作。

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