新入職員工兩個(gè)月個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的新入職員工兩個(gè)月個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本人于20xx年7月13日來(lái)到xx工作，到現(xiàn)在已接近兩個(gè)月。自入職以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)和同事的熱心幫助下，我都按照要求，表現(xiàn)良好，能很好的將布置的各項(xiàng)任務(wù)完成，完成自己的本職工作。也通過(guò)在這段試用期的實(shí)踐工作中慢慢學(xué)會(huì)從象牙塔到社會(huì)大熔爐的角色轉(zhuǎn)變，以盡早讓自己融入工作當(dāng)中，成為一名合格的`員工�，F(xiàn)回顧這一個(gè)月的工作，將個(gè)人工作情況、體會(huì)和感悟等總結(jié)如下：
一、以學(xué)習(xí)為主，在實(shí)踐中逐漸學(xué)會(huì)積累
作為新入職員工，對(duì)于xx以及被分配到的工作崗位—xx的工作性質(zhì)的了解視為必須。這一段時(shí)間以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)以及同事們的熱心幫助下，基于我被分配到的科室的工作性質(zhì)，我不斷地去認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極主動(dòng)請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和作為前輩的同事以期更好的完成任務(wù)。
參加工作以來(lái)，在這段時(shí)間里首先從學(xué)習(xí)相關(guān)文件和xx的相關(guān)工作項(xiàng)目等開(kāi)始，不斷去了解xx的發(fā)展方向以及作為一個(gè)二層科研機(jī)構(gòu)的員工如何按照xx的發(fā)展方向而進(jìn)行工作，從而去明確自己的工作方向。其次是在此期間，按領(lǐng)導(dǎo)的布置任務(wù)跟隨xx開(kāi)展等工作任務(wù)，同時(shí)跟隨xx等人開(kāi)展xx的工作，于實(shí)踐中不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)提高自己的工作能力奠定基礎(chǔ)。
二、工作不斷改進(jìn)，繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)
作為新入職的員工，一方面由于此前對(duì)xx相關(guān)的xx了解甚少，另一方面本身的角色轉(zhuǎn)變沒(méi)有完全進(jìn)行，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)時(shí)常因此停滯不前。因而我也在工作中不斷向領(lǐng)導(dǎo)向前輩們請(qǐng)教，在最開(kāi)始的材料閱讀方向中，自己完全毫無(wú)頭緒，便詢問(wèn)請(qǐng)教才明白需要從相關(guān)的項(xiàng)目文章著手，再到隨后的工作規(guī)劃書(shū)寫(xiě)、OA上報(bào)文件、項(xiàng)目申報(bào)書(shū)書(shū)寫(xiě)等，在文字基礎(chǔ)和擬稿結(jié)構(gòu)上都出現(xiàn)了些許的問(wèn)題，但隨著工作的不斷開(kāi)展，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助下不斷改進(jìn)工作進(jìn)行中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，逐漸往更熟悉的方向發(fā)展，雖然過(guò)程較為緩慢并且時(shí)有出現(xiàn)錯(cuò)誤，但同時(shí)也更深入的從中了解到了xx真正的工作性質(zhì)。期間參與xx申報(bào)書(shū)書(shū)寫(xiě)，負(fù)責(zé)xx活動(dòng)總結(jié)，參與xx，跟隨xx等人開(kāi)展xx，xx等工作，都很好的完成了自己的本職工作。
三、自身不足和下個(gè)月計(jì)劃
回顧這一個(gè)月的工作，各方面表現(xiàn)良好，工作上認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極全力配合同事和其他各部門(mén)的相關(guān)工作，中規(guī)中矩。但在這一段時(shí)間的工作中，自己深深體會(huì)到了作為一個(gè)職場(chǎng)新人的乏力感，無(wú)論自己在學(xué)�？吹降膶W(xué)到的如何多，到了工作單位都需要從頭再來(lái)，從文件學(xué)習(xí)的無(wú)從下手，到項(xiàng)目書(shū)寫(xiě)的毫無(wú)頭緒，最后在xx項(xiàng)目的工作方向等，都體現(xiàn)出自身的未完全適應(yīng)性，因而在接下來(lái)的時(shí)間，將會(huì)通過(guò)自己努力，不斷的深入學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)去實(shí)踐，爭(zhēng)取早日能夠完全的適應(yīng)工作。
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