我的小發(fā)明作文

　　每一樣的發(fā)明都源于生活，下面是小編推薦的我的小發(fā)明作文。歡迎閱讀。

　　【我的小發(fā)明作文一】

　　以前我的學(xué)習(xí)桌亂七八糟的，可是有一天我想到做一個筆筒。

　　我先拿出一個薯片盒，要把它剪開，可是我力氣太小了，根本剪不動，我只好拿著盒子去找媽媽幫我剪，媽媽告訴我;“先用軟尺在盒子中間畫一個圈，再用小刀把他給切開。”我費了九牛二虎之力，把薯片筒給一分為二，可是切完后，邊緣高低不平，很難看，我想：“我可以找媽媽。”媽媽幫我把它給修改完后，我給他穿上一件白色的“衣服”，“穿”完后，我發(fā)現(xiàn)剩下一個還能做成一個筆筒，只是它沒有底，但是他有一個蓋子，我想我可以用透明膠把它給固定住當(dāng)?shù)祝�固定完之后我也給他穿上“衣服”。我的小筆筒做好了，可是我感覺缺少什么，我想：“對了顏色，圖案。”我馬上拿出我的水粉和貼畫，把“衣服”給好好裝飾了一下，裝飾完后，我還在上面寫了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這幾個字。看著我做的筆筒，我心里很高興。我把它放在我的學(xué)習(xí)桌上，每次寫作業(yè)時都能看到它。

　　有了它之后，它給我的生活帶了一些改變，有了它，我那些文具就都乖乖地跳進筆筒里，我的書桌總是干干凈凈的。它是我最好的朋友。你們喜歡我的小發(fā)明——筆筒嗎?

　　【我的小發(fā)明作文二】

　　今天我和媽媽在玩操角，媽媽說你能用這個繩子做一個小發(fā)明嗎?聽完后我就認真的在想，做個什么哪?我終于想到了一個好主意!

　　平時我學(xué)習(xí)時候，把頭低的太很，經(jīng)常受到批評，我于是就拿一段長80厘米的繩子系在一起，把繩子的一端挎在椅子上，另一端挎在右肩上，這樣我想往下低身子也低不了。

　　爸爸回來了，我讓他看看我的小發(fā)明，他看完笑著說：“你可以在學(xué)校推廣一下，這樣大家又不用花錢，還可以不得近視眼了!”聽了爸爸的話，我像喝了蜜一樣甜!

　　星期一我讓同學(xué)演試一下，讓他們都看看我的小發(fā)明!

　　【我的小發(fā)明作文三】

　　記得去年的暑假，我在家里沒事干，于是我打開電視。忽然，我看見了電視上正播放一個沒上過學(xué)的大人發(fā)明了28個機器人的故事。我一下子起勁了，我想：他能發(fā)明機器人，我為什么不能去發(fā)明機器人呢?

　　說干就干，我趕緊跑到了我的屋子里，把那些壞了的玩具上的電線、馬達和開關(guān)齒輪等一些小零件全都弄了下來。接著我又拿出了水膠、盒子等材料。準(zhǔn)備工作做完，我就研究了起來。

　　哪一個線路要怎樣接，都要非常精確。于是我只好“搬救兵”——我那教物理的老爸。有了老爸的支持，我更有勁了。

　　我先把盒子的.兩邊用小刀了兩個小孔，接著又把馬達涂上水膠粘在上面，露出一個可以動的小鐵棍在外面，然后用電線交接，把電源送到馬達上，又把外面的小鐵棍上裝上了兩個簡陋的螺旋槳。最后我又在前面裝上了拐彎用的馬達。

　　就這樣，我做得第一個遙控船“出世”了!

　　做成之后，我和老爸拿著我做的遙控船向我家前面的小河跑去。一到那里我就迫不及待地在遙控船的船身里裝上了電池。

　　看著那遙控船在小河里“嘟嘟嘟……”地游著泳，瞧我甭提有多高興了。

　　【我的小發(fā)明作文四】

　　這個寒假，學(xué)校布置了個作業(yè)：4-6年級每個人制作一件“科技小發(fā)明”。做什么呢?我望著窗外的雪景，突然，我想，要不做個“雪花飛舞”吧!

　　我準(zhǔn)備的材料有：塑料泡沫板、大號可樂瓶、剪刀、水彩筆、吸管、牙簽。

　　開始做了!我先將大號可樂瓶上部用剪刀剪下;再把塑料泡沫板剪成和可樂瓶上部口一樣大小的圓形，上面扎一個洞;接著，把吸管短的一端插進扎好的孔，上面多余的部分剪掉;然后，把弄好的泡沫塑料板用水彩筆打扮一下，用牙簽把自己想放進去的小玩意兒固定好;最后，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一個個像一粒粒雪的東西掉下來.有的小球很調(diào)皮，總愛往我的衣服上、頭發(fā)上、臉上、褲子上、鞋子上，我費了九牛二虎之力，終于把小球一一抓回來。我把小球裝進可樂瓶里，把塑料板裝好，就大功告成了!

　　我端詳著“雪花飛舞”，希望它能給科技節(jié)做點事。

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