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借物喻人小學(xué)作文

時間:2021-06-18 19:50:48 實用范文 我要投稿

借物喻人小學(xué)作文

  融情于物,借物抒情,使人能受到感染。下面是小編推薦的借物喻人的作文,歡迎閱讀。

借物喻人小學(xué)作文

  【借物喻人作文一】贊美梅花

  粉白色的花朵,散發(fā)著沁人心脾的馨香。那是一種雪壓不倒的花,那是一種不畏懼寒冷的花,那是一種“凌寒獨自開”的花。這種花就是梅花。

  冬天,是四季里最沒生氣的季節(jié),就連唯一能給大地增添一些綠色的松柏,也蓋上了厚厚的雪被。那些在夏天里開得茂盛的花都枯萎了,就連矮小的枝頭也被沉重的雪壓得奄奄一息。

  就在這百花凋零的時候,梅花綻放在枝頭,展示出它的勃勃生機。

  冬天,是一個寒冷的季節(jié),人們都不愿意出門,可是梅花還是在冰雪中,在它那彎彎曲曲的枝干上怒放著美麗的花朵。在白色的世界里,它顯得那么顯眼、那么美麗。如果你獨自走在冬天蕭條的小路上,突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一樹梅花,那該是多么大的驚喜!

  我喜愛梅花的原因正是它的堅強不屈!你有沒有想過,它的堅強不屈的品格與紅軍戰(zhàn)士的精神是多么驚人的相似。正是這種堅強不屈的精神,使紅軍成功完成了兩萬五千里長征,即使在那樣艱苦的環(huán)境下,還是堅持信仰黨的信念,并為之付出生命。不僅如此,那些生活的強者不也正具備梅花的精神嗎?比如,張海迪,忍受著自己身上難以承受的病痛,自學(xué)醫(yī)術(shù),堅持實現(xiàn)自己的價值;海倫凱勒,盡管雙目失明,可她還是堅強地生活,而且還寫了《假如給我三天光明》這本勵志書,激勵更多的人樂觀地面對生活。

  人們贊美牡丹,是因為它的富貴,人們贊美荷花,是因為它出淤泥而不染,而我贊美梅花,是因為它的堅強不屈感染了我。

  梅花,我永遠喜愛的花。

  【借物喻人作文二】柳樹

  在數(shù)不清的植物中,最讓我敬佩的就是柳樹了。最打動我的是它那頑強的生命力和謙虛、不忘本的品格。

  柳樹有著極其頑強的生命力。俗話說:“淹不死的柳。”柳樹一般生長在河岸邊。到了盛夏,暴雨如注,河水暴漲,即使柳樹的身子被河水淹沒一兩個月,也不會影響它的生長。柳樹的種植也十分簡單,只要從柳樹上折下一根枝條,隨便往泥土里一插,便會生根發(fā)芽。它好像在說:“生活在這地方真好!”它不像有些樹木,雖然能開出美麗的花朵,結(jié)出香甜的果實,卻經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的洗禮。

  柳樹謙虛、不忘本的品格打動著我。其它的樹木枝葉都是向上生長、仰望著天空。而它的枝條卻是向下低垂,永遠注視著給它提供營養(yǎng)的的根須和土地。我們國家的很多留學(xué)生也正具有這種品格嗎?他們在國外掌握了頂尖技術(shù),依然選擇回來報效祖國。怎能不令人敬佩和感動?

  我愛柳樹,愛柳樹的精神品格,更愛具有柳樹精神品格的人。柳樹雖然很普通,但她的精神實在是可貴!

  【借物喻人作文三】三葉草

  三葉草,一種普普通通的草。細細長長的莖,小小的三片葉子,組合在一起,就是一株不起眼的三葉草。它們不是單株生長的,而是許多伙伴挨挨擠擠地長在一起。

  三葉草雖然普通,但它的內(nèi)在卻一點也不普通——它能在自己制造養(yǎng)料的同時,給在同一個花盆里的其它植物輸送養(yǎng)料,讓其旺盛地生長。雖然人們總是夸那棵植物開出的'花多么絢麗,而忽視三葉草時,它也毫不在意。即使是自己開花,也開得樸實無華——小小的五片紫色花瓣,淡淡的花香并不濃烈,似有似無,悄悄地藏在綠葉叢中,從不和周圍的花爭艷。

  想想看,生活中,不正是有三葉草品格一樣的人嗎?默默無聞、無私奉獻著,自己卻不求回報。

  三葉草的花語是——幸運。也許你會認為像三葉草這樣的人很少,因為他們本來就不會引起周圍人們的注意。但如果你能碰見,那也絕對是你的——幸運。

  具有三葉草品格的人啊,你的外表看似普普通通,內(nèi)在卻有著一顆三葉草花一般的小而高貴的心。三葉草,你永遠是我心中最美的花草。

  【借物喻人作文四】蠟燭

  看,那截短短的蠟燭,不引起人們注意的蠟燭,不知有多少人贊頌過它。我也喜愛蠟燭,是因為它的精神。

  在漆黑的夜晚,如果停電了,蠟燭就會被派上用場。它會挺身而出,讓人們點燃它,為人們送來光明,驅(qū)走黑暗,可它的身體在不斷減少。但它無怨無悔,沒有任何怨言,因為它知道人們需要它。它在燃燒時,你會看到幾滴乳白色的液體流下來。你可能認為那是它傷心的眼淚,不,那是它激動的淚水。它好像在說:“我的生命雖然快到了盡頭,但我能幫助人們驅(qū)走黑暗,帶來光明,我的犧牲是值得的!”

  你看它那筆直的身軀,多像一位英勇無畏的戰(zhàn)士,不向黑暗屈服。你點燃它時,會看到一束跳動的火苗,那火苗是那么潔白,就像圣母的光輝。

  在我們身邊,也有許多如蠟燭品格的人。比如,我們辛勤的園丁——老師。他們把豐富的知識傳授給學(xué)生,道理教給學(xué)生。每天認真細致地批改著作業(yè),即使生病了,也堅持站在講臺上。他們就這樣為學(xué)生付出,沒有任何怨言。所以,我們才由愚鈍變得睿智。

  “如果我是一道微光,就一定給你燦爛的光芒。”蠟燭就是這樣做的,給予別人的多,想著自己的少。

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