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有趣的發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間:2021-06-17 09:55:46 實(shí)用范文 我要投稿

精選五篇有趣的發(fā)現(xiàn)作文

  身邊總會(huì)有些有趣的事情發(fā)生,就要你能不能發(fā)現(xiàn)而已,本篇是CN人才小編為大家收集整理的有趣的發(fā)現(xiàn)作文,希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀。

精選五篇有趣的發(fā)現(xiàn)作文

  【有趣的發(fā)現(xiàn)作文一】

  今天下午,有一個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里來(lái)去,那就是在塑料袋里裝滿水,用尖尖的鉛筆去扎,怎樣才能讓水不會(huì)流出來(lái)?

  一直想不明白,我就去問(wèn)爸爸,爸爸神秘地說(shuō):“自己動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗(yàn),不就知道了嗎?”聽了爸爸的話,我就去找做實(shí)驗(yàn)的工具,先拿了一支削尖的鉛筆,又找了個(gè)塑料袋,然后開始了實(shí)驗(yàn)。

  我先在塑料袋里裝滿水,然后用鉛筆去扎,在扎之前我想:水會(huì)不會(huì)流出來(lái)了呢?我把鉛筆使勁扎進(jìn)塑料袋,“啊”我叫了一聲,“我把它扎穿了,水流了出來(lái)!”爸爸看到了就笑著說(shuō):“你扎的力氣太大了,你再試一次看看。”聽了爸爸的話,我又找了個(gè)新的塑料袋,開始第二次實(shí)驗(yàn),這次我吸取了上次的教訓(xùn),我小心翼翼地用鉛筆去扎,結(jié)果一緊張,扎進(jìn)去之后把鉛筆拔了出來(lái),水又流了出來(lái)。我沮喪極了,把東西一扔,就不想做了,這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的肩對(duì)我說(shuō):“孩子,想成功就不要放棄,我相信你,你一定會(huì)成功的!”聽了媽媽的話,我信心倍增,再一次拿了一個(gè)新的塑料袋,做起了實(shí)驗(yàn),這次我更加小心,當(dāng)我把鉛筆扎進(jìn)塑料袋時(shí),神奇的現(xiàn)象發(fā)生了 ,塑料袋里的水沒(méi)有流出來(lái),“太好了,我成功了!”我興奮地跳了起來(lái)。爸爸媽媽也都高興地笑了……

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我知道了,用鉛筆在裝滿水的塑料袋上輕輕扎個(gè)洞,水不會(huì)流出來(lái)。爸爸告訴了我原因,這是因?yàn)樗哂袕埩ΑA硗馕乙捕昧艘粋(gè)道理,那就是堅(jiān)持就會(huì)勝利!

  【有趣的發(fā)現(xiàn)作文二】

  大自然的神奇無(wú)處不在。有無(wú)孔不入的空氣,有冷與熱的關(guān)聯(lián),有神奇的聲音,還有如何搭配食物的方法……這些都需要我們小學(xué)生擁有一雙熱愛觀察,善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。今天,就讓我給你們講講在公交車上的發(fā)現(xiàn)吧!

  有一次,我坐車回家的時(shí)候,正在欣賞窗外的美景。突然,我發(fā)現(xiàn)小轎車的車窗是斜的,像一座小山坡似的,而公交車的車窗卻是直的。眾所周知,小轎車車窗傾斜的原因是為了減少風(fēng)的沖擊力,但是公交車的為什么是直的呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題咨詢了爸爸。他告訴我:“這種設(shè)計(jì)是為了能夠讓司機(jī)更好地看到前方的路線,以免發(fā)生事故。如果把公交車前端的碩大玻璃改成傾斜的,就會(huì)引起前方的路線變形,非常容易發(fā)生交通事故,公交車上的人們將會(huì)遭殃,有很多人可能將會(huì)不幸傷亡。”我聽了覺(jué)得有道理,設(shè)計(jì)公交車的人可真聰明啊!后來(lái),我又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)問(wèn)題,為什么小轎車后面的玻璃上有一條條黑線呢?我一開始以為是某輛車的裝飾,可仔細(xì)一看,幾乎每輛車都是如此。這是為什么呢?回到家后,我查閱了相關(guān)資料。原來(lái),這種線是一種電線,在北方,冬天的時(shí)候,雪花落在后窗上,這種黑線就可以自然地產(chǎn)生熱量,把雪融化成水,很容易排除視野的障礙。

  大千世界處處奇妙。在身邊,有許多有趣的事情,等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。大家認(rèn)為是否言之有理。

  【有趣的發(fā)現(xiàn)作文三】

  今天,我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課,我還有了一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。

  “叮叮叮”上課鈴響了,我們一起沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。過(guò)了一會(huì)兒,老師邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)教室,他一臉神秘地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們將要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),用我們常見的一次性紙杯來(lái)燒水。”“紙杯燒水?”同學(xué)們立刻七嘴八舌的議論開了。“紙杯一見到火不就燒著了,還怎么燒水?”“老師說(shuō)能燒水就一定能燒開水,不信我們往下看!”老師微笑著說(shuō):“同學(xué)們請(qǐng)停一停,要想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)生什么奇跡,何不讓我們一起動(dòng)手試試呢?”

  說(shuō)著,老師拿出一個(gè)裝滿水的一次性紙杯,還有一盞酒精燈,他小心翼翼地擦著一根火柴,點(diǎn)燃了酒精燈,并把它放在事先準(zhǔn)備好的鐵架下,再把裝滿水的紙杯放在鐵架上開始加熱。這時(shí),同學(xué)們一窩蜂似地圍向講臺(tái),全神貫注地注視著紙杯,前排的同學(xué)興奮地瞪大眼睛,生怕錯(cuò)過(guò)某個(gè)重要的瞬間;后排的同學(xué)因?yàn)榭床坏,急得直跺腳,甚至踮起腳尖原地蹦跳。大家都目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注著水杯里的變化。

  過(guò)了一會(huì)兒,我實(shí)在忍不住了,偷偷地用手摸了一下杯里的水,“哇,水已經(jīng)變得熱乎乎的啦!”我興奮地叫到。又過(guò)了一會(huì)兒,只見杯里的水開始冒出屢屢白煙,一個(gè)一個(gè)的小水泡也從杯底緩緩上升。老師讓我們班的朱科宇同學(xué)用手去摸一下杯里的水,可他還沒(méi)有碰到水就尖叫起來(lái):“哎呦,燙死了!”這時(shí)水真得開始沸騰了。“老師快讓我們看看杯底有沒(méi)有燒焦?”我們異口同聲地說(shuō)。老師輕輕地拿起紙杯,我們驚訝地發(fā)現(xiàn)杯子居然完好無(wú)損。同學(xué)們見此情景,個(gè)個(gè)目瞪口呆,一臉狐疑。老師笑著說(shuō):“你們知道紙杯為什么沒(méi)有被燒焦嗎?”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們眉頭緊皺,絞盡腦汁地想著。老師看著眼前的一幕,便解釋道:“這是因?yàn)樗腵沸點(diǎn)是100度,而紙的沸點(diǎn)卻達(dá)到130度,我們?cè)诩訜釙r(shí),溫度都被杯里的水吸收了,因此紙杯在水沸騰之前不會(huì)被燒焦。”聽了老師的解釋我們茅塞頓開,個(gè)個(gè)舒展了眉頭。

  多么有趣的一堂實(shí)驗(yàn)課啊!它讓我明白了:我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,善于思考的腦袋,善于實(shí)驗(yàn)的手,才能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的事情。真是生活處處皆學(xué)問(wèn)啊!

  【有趣的發(fā)現(xiàn)作文四】

  今天,天下起了蒙蒙小雨。我跑到陽(yáng)臺(tái)上,聚精會(huì)神地望著雨絲飄落下來(lái)。我看到了幾只小螞蟻在跑來(lái)跑去,不知道它們?cè)诟墒裁。忽然,我眼前一亮,像發(fā)現(xiàn)新大陸一般,心里不由得驚訝起來(lái):“螞蟻的嘴巴上含著什么東西啊?”由于按捺不住內(nèi)心的好奇,我便仔細(xì)觀察起來(lái),還特地拿來(lái)了放大鏡。哦,原來(lái)是它們?cè)诎崾澄锇?哎,真勤勞,下雨天還出來(lái)干活,或許是搬來(lái)給它的家人吃吧。就像我們父母那樣,好吃好穿的都給我們,滿足我們的要求。

  我還發(fā)現(xiàn),它們叼著食物,在途中遇見了另一個(gè)螞蟻,都會(huì)停留一下,兩根觸角向左右兩邊擺了一會(huì)兒,然后有開始起程了。我心里暗暗地想:“或許是分自己的食物一半給朋友吧。”原來(lái),動(dòng)物之間也有友誼啊!而且友誼還挺深呢。

  忽然,一滴雨滴打進(jìn)了花盆上。雨越下越大,雨水浸滿了花盆。這時(shí),一只螞蟻正在盆邊晃悠,一不留神,掉進(jìn)水里了。它拼命地掙扎著,兩只觸角上向擺動(dòng)著,雙腳雙手正左右比劃,像游泳池里的實(shí)習(xí)游泳員?墒呛镁安婚L(zhǎng),它好像奄奄一息了。我心里著急起來(lái):我得想個(gè)辦法!于是,我便疾步如飛地去拿針。等我拿來(lái)針的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),一位小螞蟻正用自己的“手”努力拉它上來(lái)。眼看就要成功了,可是,一塊土塊阻礙了它。我心里不由得有驚慌起來(lái)。沒(méi)等到我動(dòng)手,那只螞蟻又不慌不忙地用觸角頂開了土塊,使勁一拉,終于把它給救上來(lái)了。

  看到它們那樣,我終于放下了心中的大石塊。真沒(méi)想到,動(dòng)物的感情還這么深厚。 以后,我還要發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于螞蟻的秘密。

  【有趣的發(fā)現(xiàn)作文五】

  小朋友們,你們知道嗎?金魚死了以后,身體會(huì)浮在水面上,一動(dòng)不動(dòng),像個(gè)大懶蟲躺在水面上睡覺(jué)。

  我過(guò)生日時(shí),媽媽給我買了兩條可愛的小金魚,小金魚剛進(jìn)魚缸,就活蹦亂跳地,有時(shí)游來(lái)游去,有時(shí)停下來(lái),眼睛望著我,好像在仔細(xì)地打量著魚缸外面的這個(gè)“龐然大物”——我。

  我覺(jué)得很好玩,就偷偷往魚缸里吐口水,還不停地用小木棍攪動(dòng)魚缸里的水,逗得小金魚東躲西藏。

  三天過(guò)去了,我驚奇地發(fā)現(xiàn)其中一條小金魚側(cè)著身子,睜著眼睛,慢慢地浮了上來(lái),漂在水面上,一動(dòng)不動(dòng)。不久,另一條小金魚也浮在水面上了,紋絲不動(dòng)。

  我感到十分奇怪:“為什么小金魚會(huì)浮到水面上呢?”

  我正感到奇怪,媽媽從陽(yáng)臺(tái)走了過(guò)來(lái),回答道:“因?yàn)槟阃~缸里吐口水,還拿小棒攪水,污染了小金魚生活的環(huán)境,所以,小金魚在這樣的環(huán)境下缺氧而死。”媽媽儼然一副科學(xué)家的樣子,接著說(shuō):“小金魚死了以后,肚子會(huì)稍微鼓起,可能是小金魚死了以后,肚子里會(huì)充滿一種氣體,使小金魚浮在了水面上。”

  聽了媽媽的解釋,我還是百思不得其解,露出疑惑的目光,問(wèn):“為什么小金魚死了以后,肚子里會(huì)有氣體呢?”媽媽用商量的口吻,對(duì)我說(shuō):“自己上網(wǎng)去查一查,不就知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身向電腦走去。

  我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有人猜測(cè)“因?yàn)榻痿~在奄奄一息的那一瞬間,會(huì)猛吸一大口氣,這樣就可以浮在水面上了。”我終于找到了一個(gè)暫時(shí)的答案,原來(lái)大自然還有許多奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。

  雖然,我找到了答案,但是我還是為小金魚的不辭而別感到傷心,我開始為我對(duì)小金魚所做的行為感到后悔了,要是當(dāng)初我善待小金魚,不破壞它居住地環(huán)境該多好哇!

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