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解開(kāi)縛心的繩索作文1000字（精選12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的解開(kāi)縛心的繩索作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
解開(kāi)縛心的繩索作文1000字 1
生活就像一襲華美的長(zhǎng)袍，上面爬滿(mǎn)了虱子;生活就像一潭瀲滟的清泉，上面零落著泥與枯枝;生活就像一場(chǎng)醉人的春夢(mèng)，其中也有惱人的夢(mèng)魘。
生活紛紛繁繁，工作的壓力、學(xué)習(xí)的煩惱、夢(mèng)想的毀滅、欲望的破產(chǎn)種種的不如意都使我們的心靈背上沉沉的重?fù)?dān)，其實(shí)，真正壓抑我們，束縛我們的不是生活的網(wǎng)，而是我們自己封閉、保守的心。它總是用蛛絲般黏重的憂思束縛著我們，使我們塵封在厚重的繭中，觸不到明媚的陽(yáng)光。
我們需要破繭而飛，在生活的陽(yáng)光中吸取養(yǎng)分。其實(shí)破繭并不困難，只要我們正視自己所處的環(huán)境，勇于接受自己的命運(yùn)�？上в刑嗟娜擞靡簧穼て评O的哲學(xué)，卻被窒息在繭中。蘇格拉底甘飲毒酒，尼采神經(jīng)錯(cuò)亂，海德格爾身敗名裂，畢達(dá)哥拉斯執(zhí)著于戒律而被殺，大哲學(xué)家們總在試圖尋找生命的意義，想走出紛繁生活的牢籠，撞得頭破血流而樂(lè)此不疲�？伤麄兠撾x了生活本身，追求的思想太深太玄太空，恰恰束縛了他們的.心。這就如中國(guó)傳統(tǒng)的所謂虛靜恬淡、逍遙無(wú)為的“審美人生”，這其實(shí)是孱弱、萎縮、封閉的，是對(duì)本應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)拿\(yùn)的逃避，逃避者必然囚禁于自身。
我們需要破繭而飛，在幽閉的港灣中依然活出大海般廣博的胸懷。生活的不完美恰恰可以反襯人性的完美，我們不需要生活本身的明朗開(kāi)闊與一馬平川，而需要海納百川、神定氣足、寵辱不驚的博大心胸。同生活斤斤計(jì)較的人終究走不出生活的圈。很喜歡海子的那幾句“從明天起，做一個(gè)幸福的人，面朝大海，春暖花開(kāi)”。但惋惜他沒(méi)有履行諾言，破不了生活的繭，最終做了鐵軌下的幽魂。很喜歡張愛(ài)玲的那一句“生活是一襲華美的長(zhǎng)袍，上面爬滿(mǎn)了虱子”。但惋惜她只看到了長(zhǎng)袍上的虱子，卻不懂得享受生活中美好的東西。很喜歡三毛總用“大胡子”形容她的荷西，那么單純、滿(mǎn)足、幸福，但惋惜她把荷西的死看作她幸福生活的完結(jié)而失去生的勇氣，用絲襪帶走了一個(gè)幽怨的靈魂，也帶走了她恬美清麗的文字。沒(méi)有大海般博大的胸懷，就算躺在大海的位置，也沒(méi)有靈性，是一汪死水。
破繭而飛，才能擺脫世俗生活的束縛與紛擾，但破繭不是逃避生活，而是要從生活中吸取養(yǎng)分，保持心的遼闊，在生活這片沃土上孕育廣袤的心靈原野，享受破繭后更高原的空間！
解開(kāi)縛心的繩索作文1000字 2
窗外，晶瑩剔透的雪花如身著白紗裙的小天使，輕輕撲閃著潔白的翅膀，怕吵醒了樹(shù)的美夢(mèng)般，飄落到風(fēng)情萬(wàn)種的枝椏上。在陽(yáng)光的照耀下，閃動(dòng)著春天的風(fēng)情，宛如欲綻的蓓蕾。心在剎那間像插上了美妙的翅膀，迫不及待地想沖進(jìn)大自然那雪的懷抱，但一根怯懦的繩索卻在無(wú)形中捆住了心的翅膀。窗外那么冷，會(huì)凍著手嗎？會(huì)一不小心得上感冒嗎？會(huì)被雪滑倒摔傷嗎？……這許許多多的.擔(dān)憂立即拖回剛要邁出的腿，心的遐想嘎然而止。
路上，一位白發(fā)蒼蒼的賣(mài)炭老人吃力地拉著滿(mǎn)滿(mǎn)一整車(chē)煤。那順著老人滿(mǎn)是皺紋的臉頰滾動(dòng)的汗水在陽(yáng)光的照射下，折射出耀眼的光芒，深深地刺痛你的雙眼直至心靈。此刻的你多想走出說(shuō)說(shuō)笑笑的朋友圈，伸手幫上一把。但是，朋友眼中望著老人的那鄙夷的目光如一根繩索，捆住你的善良，牽出你的遲疑。善良的呼聲越來(lái)越小直至消失。
報(bào)紙上，幅幅印度洋海嘯受災(zāi)國(guó)家的慘像深深地打動(dòng)了你的心。流離失所的災(zāi)民，片片被毀的家園，大規(guī)模疾病傳播的威脅使那充滿(mǎn)熱帶風(fēng)情的地方罩上了悲傷的陰影。你暗下決心，一定要報(bào)名參加自愿醫(yī)療小組，幫助在水深火熱之中的災(zāi)民消除疾病的威脅。但馬上，自身的安危又如繩索般束縛似乎堅(jiān)定的心。手中剛剛拿起的筆又在悄然中放下。
怯懦、遲疑、患得患失，這一切的一切如影子般伴隨著你的生活，像繩子般束縛著你的勇敢、善良、愛(ài)心。一顆向上而向善的心在俗物的吞噬下逐漸退卻，漸趨麻木。
心靈的泉水原本可以順著曼妙的山谷歡快地流淌，叮咚作響。但各種各樣的束縛卻不斷地制造出陰暗的分支，用瘋長(zhǎng)的人性弱點(diǎn)的野草遮住生命之泉真正的流向。泉水何去何從？
“生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義也�！泵献佑煤�(jiǎn)潔而堅(jiān)定的話語(yǔ)表明自己心靈之泉的流向。舍生取義，像抹去蛛絲一般扯開(kāi)束縛心靈的繩索。何其壯哉！
“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵�！薄熬迷诜\里，復(fù)得返自然�！碑�(dāng)心靈為生活的著落所束縛時(shí)，陶潛大膽剪斷羈絆自己的繩索，勇敢留住自己的恬淡，讓心靈之泉舒緩而淡泊地蜿蜒前行。
權(quán)衡生命。怯懦與勇敢，遲疑與善良，患得患失與無(wú)私奉獻(xiàn)，孰輕孰重？大膽剪開(kāi)束縛心靈的繩索吧！撥開(kāi)遮掩心靈之泉河道的雜草，讓心靈之泉順流直下，叮咚作響。
解開(kāi)縛心的繩索作文1000字 3
很久沒(méi)去姥姥家了。
初三的日子緊鑼密鼓，由不得我來(lái)安排。一次又一次的測(cè)試后，看著試卷上那可憐的分?jǐn)?shù)，不由地難過(guò)起來(lái)。
晚上，正在書(shū)房里發(fā)呆，忽然接到姥姥的電話，她說(shuō)，好久沒(méi)來(lái)了，姥姥想你了。
掛了電話，腦海里浮現(xiàn)出來(lái)的全都是姥姥溫和的面容。仔細(xì)算算，都半年沒(méi)去姥姥家了，又到夏天了，姥姥家的果園又該是一片繁茂的景象了吧。這樣想著，心早已經(jīng)飛向那片綠茵茵的果園了，那里有紅彤彤的蘋(píng)果，也有金燦燦的鴨梨，那里有甜甜的香瓜，也有酸酸的李子。春天花開(kāi)一片，秋天果結(jié)一樹(shù)，村邊孩童的嬉戲聲，樹(shù)上鳥(niǎo)鳴的歌聲，還有姥姥臉上那滿(mǎn)足的笑意，鄉(xiāng)下的光景，令人心醉。
來(lái)到姥姥家已是下午。初夏的風(fēng)異常柔和清新，似乎還帶著些春天的清潤(rùn)與溫馨。姥姥看到我來(lái)，一把把我拉進(jìn)果園，“走，姥姥給你摘果子去！”果園一如既往的安靜與沉穩(wěn)。慢慢走進(jìn)去，杏已經(jīng)搞得差不多了，蘋(píng)果剛剛長(zhǎng)出青青的果實(shí)，像個(gè)羞澀的孩子一樣，緊緊地依偎在枝頭。再往前走，姥姥指著一叢藤般的植物告訴我：“這是獼猴桃�！痹缇吐�(tīng)說(shuō)姥姥家前兩年新買(mǎi)了一批獼猴桃的秧苗，忙忙碌碌地照顧了它們好幾年，今年終于要結(jié)果了。我急切地問(wèn)姥姥何時(shí)才能吃上酸酸甜甜的獼猴桃，姥姥笑著說(shuō)：“早著呢，要到十月份才會(huì)熟透呢�！�
“這么久！”我失望地問(wèn)道，“不能加些肥料快快催熟嗎？”
“果樹(shù)和人一樣，成長(zhǎng)都要經(jīng)歷一個(gè)慢慢等待的過(guò)程，怎么能心急呢？”姥姥看著我反問(wèn)道。
看著年邁的姥姥依舊勞作的身影，我忽然想到，村子里很多老人都隨著住在城市的兒女搬走了。可姥姥怎么也不肯，她說(shuō)這才是她的家。我常常問(wèn)姥姥一個(gè)人在家里無(wú)不無(wú)聊，姥姥每次都笑著搖搖頭，但我還是無(wú)法想象一個(gè)人從清晨熬到夜晚是多么的.漫長(zhǎng)，況且年年如此。而姥姥卻說(shuō)她一點(diǎn)都不覺(jué)得日子漫長(zhǎng)難熬，早上起來(lái)看看果樹(shù)，下午在家喝喝茶，收拾收拾小院，傍晚再給放學(xué)的孩子們送點(diǎn)新鮮的果子，一天就這么過(guò)去了，“心放寬了，自然萬(wàn)事皆好。就像那些獼猴桃，周邊的果實(shí)一批批都紅了，只有它們不緊不慢地生長(zhǎng)、成熟，要是和你一樣猴急，那還能結(jié)出那么好吃的果子來(lái)？”
姥姥的話像一股清風(fēng)一樣吹散了我心頭的陰霾，總是要求自己的努力立竿見(jiàn)影，卻忘了什么事情都需要一個(gè)過(guò)程。而能不能順利地完成這一過(guò)程，則需要我們有一顆淡定而從容的心，就像姥姥說(shuō)的那樣——把心放寬，萬(wàn)事皆好。如此，我們也才能在時(shí)間的磨練中，在華美的十月，收獲和獼猴桃一樣的成功。
人生之路漫漫，走得順利還是坎坷，完全看自己以一種怎樣的姿態(tài)來(lái)行走，你若一味爭(zhēng)強(qiáng)好勝，只顧奔跑，往往會(huì)迷失了方向;你若能解開(kāi)縛心的繩索，將姿態(tài)放低，將要求放小，那么除了最終的目標(biāo)，你收獲的還有一路的風(fēng)景和美好。
解開(kāi)縛心的繩索作文1000字 4
手機(jī)，是這個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛的時(shí)代所孕育的一枚“碩果”，然而它也是一把“雙刃劍”。手機(jī)，猶如一把枷鎖，牢牢地鎖住了我的目光；手機(jī)，猶如一塊黑布，緊緊地蒙住了我的雙眼；手機(jī)，猶如一條繩索，用“虛擬世界”將我禁足，并束縛著我的心。
手機(jī)，是我最?lèi)?ài)不釋手的物品。我挖空了心思，想著如何找理由去登陸QQ、刷微博。就是因?yàn)橛辛耸謾C(jī)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，我開(kāi)始因?yàn)樗拇嬖诙鄲馈?/p>
我可不能自甘墮落�。榱恕敖涫謾C(jī)”，我決定將手機(jī)關(guān)機(jī)，這回它總不能來(lái)騷擾我了吧！可是那一天，我過(guò)得神魂顛倒：在家寫(xiě)作業(yè)，總不能安下心來(lái)，那手機(jī)里的各種APP總是出現(xiàn)在我的腦海里。我曾三番兩次地想去拿手機(jī)，可是不行啊……最終，我的手做了件誠(chéng)實(shí)的事——手機(jī)又開(kāi)始工作了！浪費(fèi)了多少大好時(shí)光，唉，首次“戒手機(jī)”以失敗告終！這縛心的繩索還真難解呢！
第二天一早醒來(lái)，我便把一張字條往墻上一拍：“不能玩手機(jī)！”這五個(gè)字，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是我的愛(ài)恨交織。當(dāng)陰沉的天空露出了星點(diǎn)的陽(yáng)光，我又踏上了寫(xiě)作業(yè)的征途。還沒(méi)到半個(gè)小時(shí)，我就把筆“啪”地往桌上一扔，眉毛擰了起來(lái)，頓了頓：今天QQ游戲還沒(méi)簽到吧！剛想著，就不由自主地去摸手機(jī)。不行！要管住自己�。∮谑�，我又拿起筆繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間真是難熬！為什么玩手機(jī)的時(shí)間總是過(guò)得那么快呢？突然想起今天手機(jī)上有福利送。
書(shū)本可憐巴巴地被我推到了一邊，準(zhǔn)備起身去探望我的寶貝手機(jī)。身子還沒(méi)站直，就聽(tīng)見(jiàn)椅子因我的起身發(fā)出“吱吱”的嗚咽聲，我立馬清醒了。天啊，我這是怎么了！于是我又一屁股坐在椅子上，拿起筆，繼續(xù)戰(zhàn)斗……唉，寶貝手機(jī)，你這條縛心的繩索！
好不容易專(zhuān)心地寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，我又開(kāi)始感到疲乏，天空中也漸漸烏云密布。于是，休息片刻后，我又踏上了“討伐手機(jī)”的`漫漫長(zhǎng)征路。我還沒(méi)寫(xiě)一會(huì)兒，老天就在那兒發(fā)牢騷了：一霎時(shí)，天空中電閃雷鳴，雨密密麻麻地砸向大地，風(fēng)狂躁地推搡著門(mén)。我往窗外望去，只見(jiàn)衣服在空中“飄飄欲仙”。我?jiàn)Z門(mén)而出，沖向陽(yáng)臺(tái)，手忙腳亂地收拾著衣物。應(yīng)該是這一件件“落湯衣”和一道道揪心的題目把我的注意力都轉(zhuǎn)移了吧，不知不覺(jué)中，一下午就這樣在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間里溜走了！我竟然沒(méi)有再碰過(guò)手機(jī)！看來(lái)這一次我“戒手機(jī)”成功了。內(nèi)心是按捺不住的喜悅：“縛心的繩索”束縛不了我了。
縱然這一次的解“索”有點(diǎn)兒碰巧，但是它讓我感受到了安安靜靜地寫(xiě)一下午作業(yè)的感覺(jué)是多么充實(shí)。可見(jiàn)有一顆充滿(mǎn)信念、堅(jiān)定不移的心是多么重要！
解開(kāi)縛心的繩索作文1000字 5
我把緊緊束縛在心中的繩索解開(kāi)了，那條繩索曾經(jīng)讓我煩躁，那條繩索曾經(jīng)讓我無(wú)奈，那條繩索曾經(jīng)讓我著急。
下課的那十分鐘里，我常常覺(jué)得特別無(wú)聊，沒(méi)有什么事情可做，我經(jīng)常坐在座位上，等著下節(jié)課的到來(lái)。有時(shí)候，我也寫(xiě)一下枯燥的作業(yè)�？墒怯幸惶�，我真是無(wú)聊透了。那天因?yàn)橄掠�，所有我們班的同學(xué)沒(méi)有到操場(chǎng)參加晨會(huì)，此時(shí)有30分鐘的下課時(shí)間，這么長(zhǎng)的時(shí)間，我怎么來(lái)打發(fā)呢？干什么事能讓我覺(jué)得不無(wú)聊呢？
看書(shū)吧，可我覺(jué)得真心沒(méi)有一本好書(shū)可以看。和別人一起做游戲呢？這么一點(diǎn)時(shí)間也不好亂跑。聊天呢？周?chē)暮门笥褏s一下子都沒(méi)影了。真是無(wú)聊！真是無(wú)聊！唉！如果能有個(gè)人來(lái)告訴我做什么最能打發(fā)時(shí)間就好了。我看看四周，同學(xué)們都在做著自己事情。唉！好像有點(diǎn)不可能呀！我還是翻翻自己的抽屜看看，萬(wàn)一有什么可以拿來(lái)玩的東西，或我認(rèn)為比較有趣的書(shū)就好了。
這么一想，我馬上低下頭來(lái)翻抽屜，那速度，都要快趕上火箭了�？蛇@一翻，把我最后僅剩的`一點(diǎn)希望小火星給徹底拍滅了，我的心就像是被一條繩索給束縛了。
當(dāng)我深陷無(wú)聊之中時(shí)，我的一位好朋友把我的肩一拍：“你怎么了，這樣無(wú)精打采的？”我皺著眉頭說(shuō)：“唉，無(wú)聊�。∧阌惺裁春棉k法能讓我不無(wú)聊嗎？”我的好朋友一臉興奮地說(shuō)：“你早說(shuō)�。∥医o你一本書(shū)，超好看的，你看不看？錯(cuò)失了機(jī)會(huì)可不要怪我�！薄澳�，借我看看吧！”
我拿著那本書(shū)，看了一眼封面，原來(lái)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛開(kāi)始看，我覺(jué)得里面的內(nèi)容也不怎么樣�？墒牵以娇丛较肟�，那里面的人物性格非常鮮明，文章情節(jié)扣人心弦，令我一次次感動(dòng)。
當(dāng)我看到保爾中彈時(shí)，我的心里一陣緊張。保爾會(huì)怎么樣？他會(huì)犧牲嗎？我連忙往后看。當(dāng)我看到保爾在醫(yī)院里被搶救過(guò)來(lái)時(shí)，我的心中一片歡喜。太好了！我心中的英雄人物終于脫險(xiǎn)了！保爾，你一定要好起來(lái)，繼續(xù)為革命事業(yè)而戰(zhàn)斗！書(shū)中的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我入了迷�！岸６６！�，這一串清脆的鈴聲讓我從沉醉中醒了過(guò)來(lái)。��！三十分鐘的時(shí)間怎么溜得這么快，一下子就上課了，以前的下課時(shí)間不是一直像蝸牛爬嗎？現(xiàn)在怎么一下子就上課了呢？是不是我太投入了，所以時(shí)間慢慢流逝我也不知道？我不覺(jué)得無(wú)聊了，太好了，我找到了一件能戰(zhàn)勝無(wú)聊的法寶，我心中那一道因無(wú)聊而形成的繩索解開(kāi)了！
手捧著那本書(shū)，我百感交集。我感謝書(shū)籍，是你給了我歡喜，是你給了我快樂(lè)，是你給了我充實(shí)，是你，解開(kāi)了我心中的繩索！
解開(kāi)縛心的繩索作文1000字 6
人生，就是一個(gè)不斷進(jìn)化、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，每一次進(jìn)化，都必須經(jīng)過(guò)一次困難的蛻變，解開(kāi)那邪惡的繩索……
剛升入小學(xué)，我因?yàn)橐荒昙?jí)上學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了我的期末考試沒(méi)考好。后來(lái)，到了一年級(jí)下學(xué)期，因?yàn)槌煽?jī)不好，我變成了一個(gè)非常自卑的人，這份自卑，像繩索一樣纏繞在我的心頭。
因?yàn)槲业淖员�，就造成了一個(gè)惡性循環(huán)：每一天上課，我都是躲在下面自?shī)首詷?lè)。老師點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，我也是默不作聲。當(dāng)老師說(shuō)要求進(jìn)行多人活動(dòng)時(shí)，我也是別人說(shuō)什么，我就說(shuō)什么。這個(gè)時(shí)候的我，活像一只任人宰割的動(dòng)物。學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，導(dǎo)致我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差；成績(jī)?cè)絹?lái)越差，又讓我更加沒(méi)有信心，更聽(tīng)不懂。
直到有那么一天，我們的班主任張老師突然發(fā)現(xiàn)我剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)的摸底考試成績(jī)還不錯(cuò)，可現(xiàn)在的成績(jī)竟然這樣差，便覺(jué)得有那么一點(diǎn)兒不對(duì)勁。張老師是一個(gè)很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，她相貌平平，有一雙不大也不小的眼睛，可她的目光卻反映出了她熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生的精神。她有一只小嘴，可這小小的嘴巴卻有著巨大的能量——它上課時(shí)能保證每一位學(xué)生都聽(tīng)清楚張老師的每一句話。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，它不用任何尖酸刻薄的語(yǔ)言，也能夠說(shuō)得讓你心服口服。她還有一個(gè)不太高的身體，可這個(gè)身體里卻容納下了一顆對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的心。
張老師先每天晚上把我留下來(lái)，給我講幾道題目，把我的成績(jī)慢慢升上去，直到我膽子大了一點(diǎn)兒，張老師又和我談了一次話。
她心平氣和，用一種很小，但我卻能聽(tīng)見(jiàn)的聲音試探著問(wèn)我：“我看你剛升到一年級(jí)時(shí)成績(jī)并不差，現(xiàn)在為什么會(huì)下降得這么厲害？你本來(lái)就很優(yōu)秀��！”我就如實(shí)回答了張老師。張老師知道后，就笑了一聲，說(shuō)：“不要緊，我看你還挺聰明的，只要沒(méi)了這個(gè)心結(jié)，成績(jī)一定升上來(lái)的'�！蔽倚闹械睦K索一下子解開(kāi)了，豁然開(kāi)朗。從此，張老師除了上課時(shí)關(guān)注我，每天放學(xué)后還輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，并且與我談話，教給我許多學(xué)習(xí)方法。我感覺(jué)心中的那條繩索慢慢地消失了。
到了一年級(jí)結(jié)束時(shí)，我的成績(jī)已經(jīng)屬于班里的中上游水平了，而那根原本束縛著我心靈的冰冷鐵鏈，也被張老師那溫暖的感情給解開(kāi)了。這時(shí)的我，已經(jīng)脫胎換骨，成為了那朝氣蓬勃的初生太陽(yáng)！
張老師，我感謝您！是您用魔法解開(kāi)了我心中的繩索，是你用慈愛(ài)照亮了我前進(jìn)的道路！
解開(kāi)縛心的繩索作文1000字 7
漫漫人生路上難免會(huì)有分離，那難舍難分的心情如陰影籠罩又似繩索束縛著我活躍的思想，每每想起，心中就像被什么東西磕了一下，隱隱作痛。
我的幸福是什么？是如羅曼·羅蘭說(shuō)的“幸福是靈魂的香味。靈魂散發(fā)的香味多么美好！多么詩(shī)意！讓我在彌漫著愛(ài)的世界，自由地呼吸靈魂的香味”？我的幸福是她匆匆離去，轉(zhuǎn)身對(duì)我的一瞥，飽含真情，而我也只能從中品味出一絲絲的溫暖。
月是思念的替代品，而燈光又是月的寄托，于是，月光瀉在燈光中，仿佛在傾訴著殘留的悲哀。寂寞是這皚皚冬天的背影，墨黑加上點(diǎn)淺藍(lán)是今晚的底色，而光禿禿的'樹(shù)在底色的渲染下也變得更加漆黑了，似乎在恣意地放著光。悲悲楚楚，凄凄切切。
許久，鳥(niǎo)兒早已歸巢，人們都已散去，那背影也似乎看不清了，唯有我，在空曠的街道旁，在無(wú)數(shù)的傷感之中，品味著那些許“幸�！薄�
為什么老天不愿給我品味一次完整的愛(ài)的機(jī)會(huì)呢？它仿佛要把我對(duì)親情的美好憧憬，以及對(duì)父母那僅存的一絲愛(ài)給一點(diǎn)一點(diǎn)地扼殺，愛(ài)仿佛也只能是殘缺的。當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候，情感的漩渦在黑暗中越來(lái)越大，似乎在向某個(gè)事物挑釁著，終于將思念的幕布揭開(kāi)，愁便在心中泛濫。沖入情感的漩渦，射入思念的幕布，都是些極其熟悉的生活片段：我早上睡亂的被子已整齊地疊在床頭；下自習(xí)剛回到家，晚飯?jiān)缫炎龊�，還熱乎著呢。玩臟了的衣服已洗好了，整齊地掛在了晾衣桿上。原來(lái)她不聲不響地為我做了那么多事。是啊！唯有親情平凡樸實(shí)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有山呼海應(yīng)，卻充滿(mǎn)著愛(ài)，傳達(dá)著對(duì)兒子深深的思戀，是它給了我們一個(gè)溫暖的世界，讓我們?cè)谄渲凶杂涉覒颉?/p>
當(dāng)我沉浸在思想之中，風(fēng)景就已然不是風(fēng)景。我又怎能不產(chǎn)生熱情？怎能不為之動(dòng)心？一點(diǎn)兒寂寞、平淡，也有一絲豪情。風(fēng)景中與思念中，我將把我失去的愛(ài)找回，幾分釋然，幾分得失，誰(shuí)不動(dòng)情？正轉(zhuǎn)身，想要離去，才發(fā)現(xiàn)她還并沒(méi)有走遠(yuǎn)，而她留下的背影卻刻在我的心頭，把思緒剪成煙縷。
在某個(gè)春天，她又要外出，我在心中大喊“春節(jié)還會(huì)再見(jiàn)吧”！她卻早已離去，而我心中除了無(wú)邊的離愁別緒，還多了一份期待�；蛟S上天對(duì)我的回答，就是讓我的心中多一份釋然，讓我解開(kāi)了縛心的繩索。
今晚，燈殘，月冷，而我在夢(mèng)里想象著我閉著眼緊緊地蜷縮依偎在她的懷里，她的眼神里充滿(mǎn)了深情，就這樣久久不愿醒來(lái)……
解開(kāi)縛心的繩索作文1000字 8
線，束縛了風(fēng)箏的自由，卻指引了它的方向�！}記
“媽?zhuān)裉煳蚁牒屯瑢W(xué)一起出去玩，可以嗎？”我滿(mǎn)懷期待地望著母親，希望能聽(tīng)到和以往不同的答案。“你都多大了，還出去玩？你一點(diǎn)都不知道好好把握時(shí)間復(fù)習(xí)。你知不知道，隔壁家的……”又是這一套老話，每次都拿考試來(lái)壓我，每次都拿隔壁家的孩子來(lái)和我比較！
二月的春風(fēng)冷冷的，一個(gè)人走在田野里，春風(fēng)很輕很柔地拂過(guò)臉龐，而我卻覺(jué)得這春風(fēng)似乎還帶著一絲冬天的寒冷。我羨慕風(fēng)，羨慕它的幸福和快樂(lè)。即使它們只是風(fēng)，至少也比我幸福、快樂(lè)！至少它比我自由，無(wú)論風(fēng)吹得有多遠(yuǎn)，都不會(huì)有人追它們回來(lái)……一個(gè)人如果能像風(fēng)一樣自由，那么他一定是世界上最幸福的人。我想做一個(gè)自在如風(fēng)的少年。
“爸爸，把線放長(zhǎng)一點(diǎn)兒，再長(zhǎng)一點(diǎn)兒�！薄班�，好。”一位手里拿著風(fēng)箏線的父親望著天空中飛舞的風(fēng)箏答道。原來(lái)是在放風(fēng)箏。我不禁被吸引過(guò)去�？諘绲奶镆吧希灰�(jiàn)一位父親拿著風(fēng)箏線，一位年齡跟我相仿的`女孩正拿著風(fēng)箏盡情地奔跑。
“爸爸，線快斷了�！庇质悄俏恍∨�，她的話把我從思緒里拉了回來(lái)。風(fēng)更猛了，線斷了，我看得出，女孩和我一樣，她也希望風(fēng)箏自由，是因?yàn)樗部释杂蓡�？我暗自欣賞，這下子風(fēng)箏終于可以自由了。風(fēng)時(shí)大時(shí)小，風(fēng)箏時(shí)高時(shí)低。最后，風(fēng)箏并沒(méi)有像我設(shè)想的那樣自由地高飛，而是很快掉了下來(lái)。我愣住了，小女孩也震驚了：“怎么會(huì)？怎么會(huì)掉下來(lái)呢？”女孩的父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“風(fēng)箏飛得越高，線就會(huì)越緊。當(dāng)風(fēng)箏飛到上空時(shí)，它會(huì)被疾風(fēng)無(wú)情地打落，所以我要用線牽住風(fēng)箏，不讓它飛到危險(xiǎn)的地方，懂了嗎？”女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
有人說(shuō)：“人活著，就得有另一個(gè)人牽引著，否則會(huì)迷路�！蹦菚r(shí)的我固執(zhí)地認(rèn)為，地球是圓的，盡管迷路了，只要一直往前走，最終便會(huì)回到原點(diǎn)�？删驮谀且凰查g，我突然想通了。自由并不一定局限于身體的自由。原來(lái)不是線束縛了風(fēng)箏，而是線指引了風(fēng)箏飛往的方向。
同樣，母親給我設(shè)定的條條框框，雖然令我厭煩，可那也是她的一片苦心。正如風(fēng)箏的線一樣，母親不希望我在飛向理想的高空時(shí)因缺少束縛而掉下來(lái)。
想到這里，我笑了，束縛內(nèi)心的繩索解開(kāi)了，我把它變成了一根線，線的那頭，是母親緊握著的手。
解開(kāi)縛心的繩索作文1000字 9
每個(gè)人都擁有不一樣的煩惱，都有至今尚未解開(kāi)的心結(jié)。小妹妹為每天只能吃一根棒棒糖而煩惱，姐姐會(huì)為考大學(xué)、研究生而煩惱，媽媽會(huì)為我的生活和學(xué)習(xí)而煩惱，爸爸會(huì)為街道工作而煩惱……而我呢，最大的煩惱便是粗心，它就似一根繩子緊緊縛住我的心房。
小時(shí)候我特別粗心，一到考試就有點(diǎn)悶悶不樂(lè)，尤其是一看到計(jì)算題就像一下子噎進(jìn)一個(gè)大饅頭似的，因?yàn)樽约翰徽撛僭趺葱⌒模僭趺醋屑?xì)，最終還是被鮮艷的紅叉叉編織成一張難過(guò)的大網(wǎng)所擊敗。那張大網(wǎng)似乎映出老師批改作業(yè)時(shí)失望、鄙夷的臉龐，仿佛在嘲笑，在諷刺：讓你狂妄自大，給你一個(gè)大馬叉。它讓我頭暈?zāi)垦�，四肢乏力，回家檢查作業(yè)本，又自然免不了父母的一頓訓(xùn)斥，我郁悶至極，真想撕掉作業(yè)一扔了之。
媽媽非常著急，也氣得要死，看看我錯(cuò)誤百出的計(jì)算題，要么看錯(cuò)符號(hào)，要么看反數(shù)字，要么漏寫(xiě)數(shù)字，五花八門(mén)，不可思議，有時(shí)候媽媽一個(gè)勁地嚷嚷，臉上寫(xiě)滿(mǎn)要把我扔出家門(mén)的神情。
到底怎么辦？這樣下去肯定不是個(gè)辦法。為了解除困擾我?guī)啄甑拇中臒⿶�，我開(kāi)始有計(jì)劃地練習(xí)：每天做20道計(jì)算題，且無(wú)一錯(cuò)誤。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，當(dāng)看到一道道頭皮發(fā)麻的計(jì)算題，我沒(méi)有任何再寫(xiě)下去的欲望與沖動(dòng)。
突然手機(jī)響了一聲，看嗎？看！是同學(xué)發(fā)來(lái)的`信息：“在嗎，一起玩會(huì)游戲吧！”緊隨其后的是關(guān)于這款游戲的小程序�？纯粗粚�(xiě)了兩題的計(jì)算，又看看同學(xué)的邀請(qǐng)，左右為難。玩嗎？那計(jì)算題怎么辦？不玩吧，可同學(xué)的邀請(qǐng)又讓人難以拒絕。哎，還是先玩一會(huì)兒吧，就玩一會(huì)兒，而后再寫(xiě)作業(yè)。想到這，我趕緊拿起手機(jī)點(diǎn)開(kāi)小程序。哪知一玩就忘掉了時(shí)間，等我再看到時(shí)間時(shí)已是晚上8點(diǎn)多鐘。我一下子驚嘆了，后悔不已。
從那天以后，我就不再貪于玩樂(lè)，集中精力、一絲不茍對(duì)付計(jì)算題這個(gè)強(qiáng)大的“敵人”。漸漸地，我頭腦里那扇計(jì)算的大門(mén)被一點(diǎn)一點(diǎn)打開(kāi)，即便犯了點(diǎn)錯(cuò)也是通過(guò)檢查快速更正。突然間我感覺(jué)枯燥的計(jì)算之余又多了些許趣味，尤其是算出的答案被打上一層層紅色的“對(duì)勾波浪”時(shí)，心里那個(gè)舒服勁兒真是難以言書(shū)。直到后來(lái)，我成為班級(jí)里的“計(jì)算小能手”，老師、同學(xué)時(shí)不時(shí)投來(lái)贊許的目光，我計(jì)算粗心的繩索也隨之解開(kāi)。計(jì)算不再是我憎恨的敵人，而是我最親密的伙伴。
生活中我們總會(huì)遇到各式各樣的煩惱，好好面對(duì)吧，它會(huì)成為我們生活和學(xué)習(xí)中的助推器。一味地回避、退讓?zhuān)粫?huì)衍化成絆腳石，阻礙我們前行的道路。
解開(kāi)縛心的繩索作文1000字 10
清晨的河風(fēng)還濕潤(rùn)著，有露水清涼的氣息，在這條林蔭小路上微微蕩漾，依舊是那一派繁忙，各色學(xué)生行色匆匆地疾走著，絲毫看不出他們經(jīng)歷了兩個(gè)月的放肆和玩樂(lè)。
我站在校門(mén)口，人流從身旁快速涌過(guò)，卻再也沒(méi)有了曾經(jīng)熟悉的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的校服，仿佛一踏進(jìn)這扇校門(mén)，他們的千斤重?fù)?dān)已壓在我的肩上，壓得我寸步難行。
初三的生涯已無(wú)聲無(wú)息地降臨，我也已不是天真叛逆的年齡，昔時(shí)笑鬧的.時(shí)光已變成了肅穆的朗朗書(shū)聲，各科老師恨不得一節(jié)課時(shí)間掰成兩節(jié)課用。日復(fù)一日，像不停被抽打的陀螺，又像被人操作的提線傀儡，未來(lái)好似早已注定，一顆心也仿佛蒙上了一層灰塵，也不想去思索，就跟著生活和命運(yùn)的河水順流而下，在越來(lái)越快的學(xué)習(xí)節(jié)奏中，在越來(lái)越重的壓力下，機(jī)械地重復(fù)著五天的輪回，面對(duì)著繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)，也沒(méi)有抱怨，只有一絲苦澀，苦了嘴、苦了心、苦了夜深人靜里那一雙干澀的眼睛，只是隨波逐流，河水的盡頭，是百丈的瀑布。
血管中也不再熱血沸騰，一顆心被層層禁錮，被塵封，感覺(jué)自己如一棵枯樹(shù)，淡漠而萎靡。
那一天，陽(yáng)光火辣，能感到那熾熱的溫度從頭頂向全身蔓延，在熾熱的跑道上奔跑，我的頭就像是一座失火的房子，小腿肌肉仿佛在被沸水浸泡，不愿再忍受這一切，刻意放慢了步伐，拖到隊(duì)尾無(wú)所事事。
沉重的腳步聲在我身后如擂鼓一般，他好像要把自己的痛苦通過(guò)腳發(fā)泄到地面一般，聲音踉踉嗆嗆，但很快來(lái)到了我身邊，扭頭望去，他的臉憋得紅到仿佛能滲出來(lái)，劇烈的喘息聲聽(tīng)上去像個(gè)瀕死的人，但他沒(méi)有停下，慢慢超越了我，一路汗水飛揚(yáng)。
沉默地盯著他艱難奔跑的身影，心里仿佛丟失了什么，又好像抓住了什么，加快了步伐，默默地跟在他身后，像追隨光的蛾。
終點(diǎn)越來(lái)越近，他好像不經(jīng)意般回頭望了我一眼，但我感到了他如山岳一般升起的氣勢(shì)，他低吼一聲，看上去油盡燈枯的身體再次爆發(fā)了驚人的力量，他的腳步是那么輕盈、自信，轉(zhuǎn)瞬間，他沖過(guò)了終點(diǎn)。
我低下頭，不讓人察覺(jué)到臉上綻放的燦爛笑容，他的那束陽(yáng)光，終于穿透層層阻擋來(lái)到我的心房，他有不服輸、不放棄的精神，能伸手握住命運(yùn)，而不是命運(yùn)握住他。我之前的安逸，是那一道道捆縛心靈的枷鎖，此刻，它們紛紛碎裂，只為那個(gè)炎炎烈日下奔跑的少年，一顆心，只為那拼搏未來(lái)而狂跳！
仰起頭，迎著他不解的陽(yáng)光，我笑得越發(fā)燦爛。
解開(kāi)縛心的繩索作文1000字 11
漫漫紅塵路，悠悠人生河。從古至今，我們都生活在無(wú)盡的世俗規(guī)則之下，它們或是道德的要求，或是社會(huì)的條條框框，亦或是潛浮在人情世故下，不可說(shuō)破的“常理”。它們很大程度上保證了社會(huì)的正常運(yùn)作，但有些時(shí)候，他們成了束縛人們的繩索。然而每個(gè)時(shí)代，無(wú)一例外地，會(huì)出現(xiàn)解開(kāi)這些繩索的人。
“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧，問(wèn)君何能耳？心遠(yuǎn)地自偏�！笨�，陶淵明先生無(wú)疑是其中的典范。在物欲橫流的時(shí)代，他堅(jiān)守著自己的本心，做那田園風(fēng)光中一位悠閑的鄉(xiāng)野老頭。清晨，看日出后云霧消散，黃昏，則曳著鋤頭，伴著鳥(niǎo)鳴回到家中。你可看到世間星點(diǎn)的紅塵飄落至他的肩頭？你可感到絲毫束縛的繩索阻擬了他的行動(dòng)？他是自由的，不受束縛的，因?yàn)樗忾_(kāi)了束縛在自己心上的繩索，他的思想純凈、安寧，沒(méi)有絲毫對(duì)追名逐利的樂(lè)趣。焉知其實(shí)是大隱隱于野，小隱隱于市？陶先生是大隱者。
世俗中名為功名的繩索化為烏有。
“身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！”這就是鑒湖女俠，秋瑾對(duì)封建社會(huì)有力的反擊。我認(rèn)為秋瑾當(dāng)真對(duì)得起這個(gè)一個(gè)“俠”字，俠肝義膽“因人常熱”，平常俗子的胸襟還當(dāng)真比不上這位剛烈的.女性。她的思想是獨(dú)立的，超前的，在那時(shí)更可說(shuō)成是離經(jīng)叛道的！她不滿(mǎn)于從古時(shí)起對(duì)女子的定義——相夫教子的工具。所以她“四面歌殘終破楚”，她終于掙脫家庭的束縛，去往日本留學(xué)，追求獨(dú)自的、美好的人生，她就像一場(chǎng)凜冽的秋雨，打醒每位身處束縛下的女性，消除社會(huì)對(duì)她們的偏見(jiàn)。
世俗中名為偏見(jiàn)的繩索化為烏有。
“安得世間兩全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿�！比苏f(shuō)佛本無(wú)情，卻普愛(ài)眾生，而佛的門(mén)徒應(yīng)六根清凈，七情消散。但倉(cāng)央嘉措給了我們不一樣的答案：他不抑制自己的情感，心甘情愿淪為佛祖的祭品，他認(rèn)為自己是個(gè)人，人就要有情感，但他的情是清明澄澈，不帶有些許貪念的。他的詩(shī)歌曾溫暖過(guò)世間多少癡兒怨女，讓他們學(xué)會(huì)放下，展望未來(lái)。住進(jìn)布達(dá)拉宮，他是雪域最大的王；流浪在拉薩街頭，他是世間最美的情郎。多情盡頭是無(wú)情，他真正做到了普愛(ài)眾生。
世俗中名為人情的繩索化為烏有。
一路走來(lái)，加持在我們身上的繩索太多了，它們只增不減，所以要我們自己解開(kāi)那些繩索，只有這樣我們才能夠活得姿意，活出自我，無(wú)愧于世間走上一遭。
解開(kāi)縛心的繩索作文1000字 12
在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露。在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)�！}記
生活中我們也許有太多的無(wú)奈，學(xué)習(xí)的壓力、工作的不順，情感的波折，朋友的誤解，上司的不滿(mǎn)等等，都是束縛我們的繩索。有的人會(huì)因此一蹶不振，灰心喪氣，從此失去了面對(duì)生活的勇氣；有的人會(huì)笑對(duì)繩索，迎難而上，進(jìn)而取得成功。對(duì)待束縛我們的繩索，不同的人有不同的態(tài)度，因而造就了形形色色的人物，造就了大千世界。無(wú)疑，很多的人都會(huì)選擇后者，他們都想拼命地想解開(kāi)這些無(wú)形的繩索，這些枷鎖著他們精神的毒品。古今中外，這樣的`人不勝枚舉。
他厭倦了官場(chǎng)的黑暗，他厭倦了人性的可惡，于是，他作出了一個(gè)選擇——辭官回家耕田。終日與南山為半，以你泥土為家�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，是他的灑脫；“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”是他的豁然。他以歸隱田園來(lái)度過(guò)了他的后半生，以一句輕描淡寫(xiě)的“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的脫俗解開(kāi)了他心中的繩索。他是誰(shuí)？他就是“辰興理荒穢，帶月荷鋤歸”的老人——陶淵明。他的詩(shī)意的生活解開(kāi)了他心中的繩索。
“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人與朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……誰(shuí)能想到，這段豁達(dá)而美妙的文字，竟是出于一位在輪椅上生活了三十余年高位截癱的殘疾人？ 這位殘疾人是誰(shuí)？他就是世界科學(xué)巨匠霍金。在一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，面對(duì)一位年輕的女記者不無(wú)悲憫地提問(wèn)，霍金顯得很平靜，他的臉依然帶著微笑，他用那根還能活動(dòng)的手指，艱難地敲擊鍵盤(pán)，打下以上的那段文字。
霍金命運(yùn)給予了他太多的不公平，可以說(shuō)捆饒著他的有千萬(wàn)條的繩索，然而他沒(méi)有被這些繩索束縛著，而是慢慢地解開(kāi)了心中的繩索，獲得了成功。
生活中束縛著我們的繩索太多，然而不同的人面對(duì)這些繩索得到了不同的結(jié)果。屈眼原壯志未酬，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，最終選擇了投江而死，死的多么可惜！如果當(dāng)時(shí)他能解開(kāi)這條繩索，結(jié)果就會(huì)截然不同，就不會(huì)留下令人惋惜的——風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。
每個(gè)人心中都有繩索束縛著，但是世界上沒(méi)有問(wèn)題解決不了的。親愛(ài)的朋友，一念一天堂，一念一地獄，解開(kāi)心中的繩索吧，你會(huì)看到原來(lái)世間是這么美好，趕快行動(dòng)吧！
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