努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想作文500字
導(dǎo)語:有一種東西,它承載著我們的希望,這種東西有虛有實(shí),它看不見、摸不著,卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量,它叫做夢(mèng)想。而夢(mèng)想不是靠說出來就能實(shí)現(xiàn),是要努力付出,才可能靠近,以下是小編為大家整理好的關(guān)于努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想作文500字,歡迎大家閱讀。
努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想作文500字(一)
我的夢(mèng)想,不容易,但很普通。我的夢(mèng)想不是擁有財(cái)富,也不是獲得想要的物品,我的夢(mèng)想讓我感到快樂。我的夢(mèng)想,很辛苦,但很快樂。
我小時(shí)候,受爸爸的影響,喜歡上了電腦?粗迨鍌円粋(gè)個(gè)有力的扣球,我也想跟他們一樣,多么自由。我為自己的夢(mèng)想而奮斗。為快樂而奮斗。
“我的未來不是夢(mèng),我認(rèn)真的過每一分鐘;我的未來不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”!春天的花,秋天的果,沒有夢(mèng)想的生活是無趣的生活,沒有夢(mèng)想的人生是無味的人生。有的時(shí)候,我覺得我的夢(mèng)想是虛無的,是遙不可及的。我的電腦技術(shù)得到了親人、伙伴的認(rèn)可,特別是上次一個(gè)叔叔夸獎(jiǎng)我電腦的技術(shù)好時(shí),我覺得我的夢(mèng)似乎離我近在眼前。那時(shí),我暗暗下定決心一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,站在更大的“舞臺(tái)”上,讓更多的人們分享我的快樂。
我真正認(rèn)識(shí)電腦技術(shù)是在初一,我和老師打游戲,我無意中學(xué)會(huì)了好多的東西,我看著老師的電腦技術(shù),我很羨慕,我也想和老師一樣,甚至超過老師。只有付出汗水才有回報(bào),有一天,我要超過老師,這對(duì)我來說是不限的快樂,我享受著。同時(shí)我也努力著,在努力的同時(shí),我的電腦一天比一天好。天才,百分之一是靈感,。但那的百分之九十九是汗水甚至比那百分之一的靈感都要重要。
努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想作文500字(二)
夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是什么呢?今天老師吩咐我們寫一篇文章,題目是“夢(mèng)想”。還記得小時(shí)候常常說自己的夢(mèng)想是當(dāng)飛機(jī)師啊,導(dǎo)游啊等等的。想著,想著不禁莞爾一笑,覺得自己以前好奇怪哦!雖然想過很多但都寫不出,才發(fā)現(xiàn)我從來沒有認(rèn)真想過自己的夢(mèng)想,自己的未來。
經(jīng)過一番的深思熟慮,我想當(dāng)一名的攝影師!自由自在的攝影師,專門拍攝風(fēng)景或路過的時(shí)候看到的快樂的情景,因?yàn)槲矣X得人活著就要快樂。想當(dāng)一名攝影師或許是我自己的興趣,加上我愛拍照,是因?yàn)槲蚁矚g回憶,這樣才能證明我曾經(jīng)經(jīng)歷過什么,我的足跡出現(xiàn)過哪里,誰曾經(jīng)在我的.生命里出現(xiàn)過。
我也愛自由,愛到處跑,愛拍下風(fēng)景,對(duì)我來說這是一種享受,所以覺得攝影師很適合我。我個(gè)人覺得攝影師是一個(gè)很偉大的職業(yè),他幫人們守住回憶,守住快樂,讓人們幾十過后,也能回憶以前的美好,很喜歡,超喜歡。
雖然父母想我當(dāng)一名老師,人類靈魂工程師,但我有自己的夢(mèng)想,我要把握自己的人生,人生只有一次,錯(cuò)過了就無法挽回;蛟S離我的夢(mèng)想要有一段很遙遠(yuǎn)的路,但我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,當(dāng)一名攝影師。
努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想作文500字(三)
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想,我也不例外。這是我堅(jiān)守了五年的夢(mèng)想了。我從小愛游泳,姿勢(shì)正確,游得快,聽過不少贊言,還有人說要我教她們游泳呢!從此這個(gè)夢(mèng)誕生了,于是我堅(jiān)持每天練習(xí)……
我努力不僅是為了有一天能當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員,在眾人的眼下觀看著我領(lǐng)取獎(jiǎng)牌的那一刻,而且也是為了給祖國(guó)爭(zhēng)光!我從一年級(jí)到五年級(jí)的夢(mèng)想依然沒有改變。我依然熱愛游泳,依然仰慕著運(yùn)動(dòng)會(huì)上激烈戰(zhàn)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng)員們;依然仰慕她們拿獎(jiǎng)的那一刻的激動(dòng)與快樂。我盼望我有一天能和她們一樣走上舞臺(tái)、盼望眾人激烈的掌聲,我盼望著……這些、五年來,依然沒有改變。
我愛游泳,我曾想過:“夢(mèng)想的力量是如此的巨大,有時(shí)可以為夢(mèng)想付出一切代價(jià),我不怕辛苦,因?yàn)槲衣犨^一句話“自己想要做到的事就一定要盡自己的最大的努力去完成它”這就是我人生的格言。”我期待著站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻的激動(dòng)與快樂,因此我要盡自己最大的努力、靠自己的實(shí)力,去完成我的夢(mèng)想,這就是我。我期待著我成功的到來。
為了夢(mèng)想,風(fēng)雨無阻,我依然堅(jiān)守這個(gè)夢(mèng)想,不會(huì)改變,直到永遠(yuǎn)……
努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想作文500字(四)
思緒沖刷著記憶的河床,找尋著已過往的記憶。回憶、定格、搜尋、播放,這才發(fā)現(xiàn),原來,我已不是孩子,原來,這就叫成長(zhǎng)。
從童年到少年,這其間包含了我最稚氣的回憶,也包含了我最渴求的向往。
童年,夢(mèng)想是一團(tuán)棉花糖,甜甜的,卻不知如何去實(shí)現(xiàn);少年,夢(mèng)想是一片天堂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,卻沒有了童年時(shí)那份最可貴的希望,取而代之的是一份執(zhí)著的努力。哦,原來,這就是成長(zhǎng)。
童年,夢(mèng)想是一個(gè)小小的心愿,幼稚的,不好意思拿出給大家分享;少年,夢(mèng)想是一片廣闊的天空,遠(yuǎn)大的,不知如何同大家說起,只好,把它寫到日記里。哦,原來,這就是成長(zhǎng)。
童年,夢(mèng)想著自己可以像小鳥一樣自由的去飛翔,自由的去游蕩,這時(shí)候,夢(mèng)想是甜蜜的;少年,同樣夢(mèng)想著自己可以飛翔,只是,我要的飛翔,不再是能在天空的云海中飛翔,而是能在夢(mèng)鄉(xiāng)的云海中飛翔,這時(shí)候,夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的。哦,原來,這就是成長(zhǎng)。
童年,夢(mèng)想是能夠下糖果雨,是噴泉能噴出可口可樂;少年,夢(mèng)想是能夠適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì),是能承擔(dān)起繁重的負(fù)擔(dān)。夢(mèng)想,不再幼稚,卻更加的現(xiàn)實(shí)。哦,原來,這就是成長(zhǎng)。
一路走來,不斷成長(zhǎng),我學(xué)會(huì)了沉默、我學(xué)會(huì)了等待,唯一不曾學(xué)會(huì)的是放棄;我忘記了停留、忘記了想象,唯一不曾忘記的是夢(mèng)想。我相信,總有一天,我會(huì)真正的成長(zhǎng),真正的翱翔!
努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想作文500字(五)
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的想當(dāng)醫(yī)生;有的想當(dāng)教師;甚至有的想當(dāng)科學(xué)家或宇航員......可這些夢(mèng)想往往是遙不可及的,當(dāng)然我也不例外,也有自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師,一名優(yōu)秀的教師。在我的心目中,教師是一個(gè)崇高的職業(yè)。教書育人是作為一名教師的職責(zé),教師育人小到幼兒園,大到大學(xué),關(guān)系著每個(gè)人的前途和未來。因此,教師對(duì)每個(gè)學(xué)生都十分投入,不會(huì)有絲毫疏忽。因?yàn)樗麄冎,一個(gè)疏忽就會(huì)影響到這個(gè)學(xué)生的前程。做一名教師是光榮的,他寧愿做一蠟燭,燃燒自己;他寧愿做一盞路燈,照亮學(xué)生的前程;他寧愿做一名園丁,用心血去澆灌學(xué)生?傊,教師永遠(yuǎn)是為了別人而付出自己。
我深知做一名教師不容易,著名教育家陶行知先生曾說過,‘‘學(xué)高為師,身正為范’’。也就是說,做一名光榮的教師,不僅要有淵博的知識(shí),而且要有高尚的品格。雖然通向成功很不容易,但是在這成功之路卻是有悲有喜。在成功之路上,可能會(huì)有萬丈深淵,也可能會(huì)有鮮花的誘惑。想要成功走完這條滿是荊棘的路,必須要有頑強(qiáng)不屈的意志和堅(jiān)持不懈的精神。
俗話說得好,‘‘一分耕耘,一分收獲’’。只有你付出了,才能夠得到回報(bào)。一畝方田,只有你種了,才能夠收獲自己親手中的植物。教師是一份既偉大又光榮的職業(yè),我十分希望當(dāng)一名教師。畢竟今天是夢(mèng)想,美好的明天在向我招手。所以,從現(xiàn)在起,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),用心去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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