教師讀書(shū)優(yōu)秀征文范文
教師要有創(chuàng)造性地工作，他們教育的對(duì)象——兒童經(jīng)常變化，所以教學(xué)的內(nèi)容永遠(yuǎn)是新的，今天同昨天不一樣，他們的工作是培養(yǎng)人，這就使我們擔(dān)負(fù)著一種無(wú)可比擬的特殊任務(wù)。如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的教師讀書(shū)征文，希望對(duì)大家有所作用。
例文一：教師讀書(shū)征文
書(shū)，是一壇陳年老酒，甜美韻香;書(shū)，是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永;書(shū)，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉;書(shū)，是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。
——題記
在書(shū)的大地上，我想一株小草，沐浴著何須的陽(yáng)光，吮吸著知識(shí)的玉露;在書(shū)的海洋里，我像一只小魚(yú)，盡情的享受著書(shū)海之旅，細(xì)心的體驗(yàn)著一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽(tīng)著一則則撲朔離迷的故事，遨游這一個(gè)個(gè)前真亦幻的神秘境界;在書(shū)的海洋里，我是一只小鳥(niǎo)，隨著朵朵白云我越過(guò)一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國(guó)的大好河山，在這片寶土上快樂(lè)的飛翔。
從小，我就與書(shū)結(jié)緣。幼時(shí)，我被厚厚的一本《安徒生童話》吸引，每當(dāng)深夜，我就拉著母親給我講書(shū)中的故事，隨后，母親那溫柔的聲音伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香。那精彩的故事情節(jié)更是在夢(mèng)中回蕩著，回蕩著……我看見(jiàn)丑小鴨變成了美麗的天鵝，聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音，也被賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)感動(dòng)得留下了熱淚……在這一則則捫人心弦的童話中，我懂得了美與丑，正義與邪惡的真諦。
幾年后，我步入了小學(xué)生涯，琳瑯滿目的書(shū)籍令我日不離手，一本本好書(shū)豐富了我的生活。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我看到了動(dòng)物世界的奧秘。還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”，滿足了我的好奇心，充實(shí)了我追求科學(xué)的渴望。后來(lái)，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。
讀書(shū)像源源不斷的泉水，滋潤(rùn)了我的心田，他成了我生命中不可缺少的一部分。
轉(zhuǎn)眼間，我上了中學(xué)，我的思想逐漸成熟，見(jiàn)識(shí)逐漸增長(zhǎng)，眼界逐漸開(kāi)闊。雖然學(xué)習(xí)氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書(shū)的時(shí)間也少了，但是書(shū)依然不能從我的手中逃脫。家喻戶曉的四大名著便成了我的筆讀之物：羅貫中筆下的百年歷史之作《三國(guó)演義》，曹雪芹筆下可歌可泣的愛(ài)情小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，施耐庵筆下08位英雄好漢你起義的《水滸傳》，吳承恩筆下唐僧四人歷經(jīng)磨難，取得真經(jīng)的《西游記》，都使我受益匪淺。
書(shū)是最燦爛的朝陽(yáng)，書(shū)是雨后繽紛的彩虹，書(shū)是沙漠中的大片綠洲，書(shū)是開(kāi)闊視野的窗戶。在書(shū)中，我與李白一起攀登不老山，采摘白云紅霞;我與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩(shī);我與杜甫一起游覽泰山;與李清照在荷花叢中爭(zhēng)渡;在書(shū)中，我與孔子，司馬遷，莎士比亞成為知心朋友，和魯迅巴金進(jìn)行暢談;在書(shū)中，我看到了劉胡蘭，黃繼光，一幕幕動(dòng)人的英雄事跡。
好書(shū)伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋，它陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，改善了我的思想，充實(shí)了我的生活，他是我成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。
例文二：教師讀書(shū)征文
“在書(shū)中，可以和優(yōu)秀的人物為伴，思想共舞。”很喜歡月亮姐姐的`這句話。是啊，人生的感悟與智慧就是在孜孜不倦的閱讀中形成的。讓孩子和書(shū)作伴，與書(shū)為友，讓讀書(shū)成為一種興趣、一種習(xí)慣、一種生活，這是智慧的選擇。熱愛(ài)讀書(shū)，我是積極的踐行者。
女兒何田田曾就讀于對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，如今就職于海外一家公司。回顧女兒的成長(zhǎng)之路，談不上成功家教，有一點(diǎn)也許做得不錯(cuò)——從小培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣。書(shū)香彌漫在我們這個(gè)小家庭，伴隨孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我們的讀書(shū)故事吧。
難忘的啟蒙讀本
黑亮的小蘑菇頭，白凈的皮膚，一個(gè)兩三歲的小女孩端坐在小凳子上，膝頭攤一本圖畫(huà)書(shū)，左手按著，右手指著，念念有詞：“從前，有一只小山羊，經(jīng)常到河邊喝水。有一天，來(lái)了一只狼……”這是小女初涉書(shū)海的一個(gè)鏡頭，定格在我腦海中�！独呛托⊙颉肥撬膯⒚勺x本，空閑時(shí)我抱著幼小的她一起讀這本圖畫(huà)書(shū)，重復(fù)多遍，她自然學(xué)會(huì)了。小孩子的記憶力實(shí)在不容小覷啊!于是，她樂(lè)此不疲，獨(dú)自坐在走廊里一遍遍地讀，引得路人驚呼“看!這個(gè)小細(xì)娘!一點(diǎn)點(diǎn)大就會(huì)讀書(shū)啦?”時(shí)時(shí)招來(lái)夸獎(jiǎng)。我想，夸贊也許就是女兒最初嘗到的讀書(shū)甜頭吧，就像猶太幼兒舔到了涂抹在書(shū)上的蜂蜜。那恬靜的模樣、童稚的聲音，至今想來(lái)，那么可人，萌娃一個(gè)啊。
溫馨的陪睡時(shí)光
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，為了鍛煉女兒的獨(dú)立能力，和她商議讓她獨(dú)自睡小房間，她爽快答應(yīng)了。她提出的唯一要求是讓我陪睡一會(huì)講個(gè)故事她聽(tīng)聽(tīng)。我欣然同意，孩子喜歡故事如同喜歡玩具一樣天經(jīng)地義。于是，每個(gè)晚上，她躺著，我倚著，“拇指姑娘”、“海的女兒”、“丑小鴨”……一則則寓言、童話像清泉汩汩涌出，滋潤(rùn)了女兒幼小好奇的心靈。聽(tīng)完，她意猶未盡，提出：“媽媽?zhuān)阍賳?wèn)三個(gè)問(wèn)題吧!”好一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子!我愿問(wèn)她樂(lè)答，她幾乎全答得上來(lái)。怎么會(huì)答不上來(lái)呢?她聽(tīng)得多投入啊，黑亮的小眼睛盯著你�，F(xiàn)在想來(lái)，我豈止是在給孩子講故事，我是在彌補(bǔ)我無(wú)書(shū)可讀的童年啊。這樣的親子閱讀讓我們共享了一個(gè)又一個(gè)溫馨的夜晚，讀完問(wèn)完，她很快入睡，嘴角掛著恬靜的笑意。
名著是人類(lèi)的精神家園，經(jīng)典是人類(lèi)文明的母乳，感謝伊索、格林、安徒生等大師，是他們給了我女兒、給了全世界孩童美好的童年。
快樂(lè)的美文分享
隨著年齡增長(zhǎng)，女兒識(shí)字越來(lái)越多，羽翅漸豐，不再需要我的陪讀，睡前是她的讀書(shū)時(shí)光。我只是問(wèn)問(wèn)她讀什么書(shū)讀到哪，順便和她交流一下閱讀感受——好讓她知道媽媽也是讀過(guò)的，我可是讀過(guò)很多書(shū)的人哦。在書(shū)香的浸染下，女兒快樂(lè)成長(zhǎng)，買(mǎi)書(shū)、借書(shū)，樂(lè)此不疲，小學(xué)六年中她讀過(guò)的書(shū)還真不少。上了常青藤初中，身邊優(yōu)秀的同學(xué)多了，她的眼界拓寬了，書(shū)的品味也上升了，不少好書(shū)，如周?chē)?guó)平的《人與永恒》、史鐵生的《病隙碎筆》、余秋雨的《千年一嘆》，都是她讀后引薦我讀的。有了好書(shū)一起分享，讀書(shū)是我們永恒的話題。
上高中后學(xué)業(yè)更忙，但一有空，我們會(huì)去書(shū)店淘書(shū)。猶記得高二暑假她還把《紅樓夢(mèng)》讀了一遍，居然讀得有滋有味，還買(mǎi)了紅學(xué)專(zhuān)家的評(píng)論來(lái)讀呢。即使上高三，晚上臨睡前她也會(huì)讀一讀我給她留在床頭柜上的美文(剪下或復(fù)印)，讀一讀我打著角的《讀者》的某頁(yè)某篇，也算是我給她私人訂制的夜宵吧。09年高考她的語(yǔ)文成績(jī)是125+32(文科)，也算很不錯(cuò)的了。我想，這決不是高三一年多做題的結(jié)果，而是她從小喜歡閱讀有良好的語(yǔ)感和豐厚的積累而收獲的成果�？梢哉f(shuō)是閱讀和寫(xiě)作這對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的雙翼，讓她的語(yǔ)文之鳥(niǎo)騰飛了。
親密的讀書(shū)摯友
如今，我們聚少離多，她一年在家也只是一個(gè)月年假而已。我們每天微信，有時(shí)視頻，時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)對(duì)方最近讀的書(shū)(看的影片)，讀書(shū)早已融入我們的生活。她身邊有kindle(電子書(shū))，喜歡淘書(shū)，睡前會(huì)讀一讀，像李開(kāi)復(fù)的《世界因你而不同》、余華的《活著》、梭羅的《瓦爾登湖》等。好書(shū)層出不窮，只要想讀，時(shí)間總會(huì)有的。我慶幸有個(gè)喜歡閱讀的女兒，她是我一生最好的讀友。
當(dāng)然，我也深感遺憾，在女兒的成長(zhǎng)路上也錯(cuò)過(guò)了不少好書(shū)，像《小王子》、《綠山墻的安妮》、《草房子》……
女兒如此喜歡讀書(shū)，沒(méi)有刻意培養(yǎng)，我所做的是引領(lǐng)和陪伴，在她孩童懵懂時(shí)。好習(xí)慣要從小培養(yǎng)(我更愿相信“三歲而立”而非“三十而立”)，錯(cuò)過(guò)了恐怕很難彌補(bǔ)，有時(shí)兒時(shí)的錯(cuò)過(guò)就是一生的錯(cuò)過(guò)。
有位教育專(zhuān)家說(shuō)：讀書(shū)是最好的道德倫理教育，是最好的情商教育，是最好的想像力創(chuàng)造力教育，是最好的個(gè)性教育。我非常贊同。我相信讀書(shū)給了女兒良好的精神滋養(yǎng)和情操熏陶，她陽(yáng)光的心態(tài)、可愛(ài)的個(gè)性、風(fēng)趣的語(yǔ)言、良好的人際關(guān)系便足可以說(shuō)明。讀書(shū)還培養(yǎng)了她較強(qiáng)的自我管理能力(她每次外出一切大小事宜自己搞定)、做事的靜心專(zhuān)注、內(nèi)心的強(qiáng)大豐富……
讀書(shū)是一個(gè)人的修行，是書(shū)給了我們精神的富足、心靈的純凈、人生的豐盈和生活的多彩。讀讀讀，書(shū)中自有你想要的一切。
“與書(shū)相伴的每一分鐘都是對(duì)人生最好的獎(jiǎng)賞”。讓我們和孩子一起讀書(shū)，一起成長(zhǎng)，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!
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