小學績效考核方案
一、指導思想以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，以全面提升教育教學質量為根本，以充分調動教師的工作積極性為導向，不斷建立和完善符合教育規(guī)律、有利于教師成長的考核評價體系，從而為建設“平安校園”、“健康校園”、“綠色校園”、“數(shù)字校園”和“人文校園”奠定堅實基礎。
二、 考核原則
(一)以人為本，促進教師專業(yè)成長。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，鼓勵教師全身心教書育人，引導教師為不斷提高自身素質和教育教學能力。
(二)激勵先進，注重教學實績。把全面貫徹教育方針、教育質量和師德師風放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和工作貢獻，全面提高育人質量，促進學校健康協(xié)調快速發(fā)展。
(三)客觀公正，便于實際操作。結合學校實際，堅持實事求是、民主公開、科學規(guī)范、講求實效和力戒繁瑣的原則，以利于實際操作。
三、 考核范圍
本校2009年1月1日及以后的正式工作人員。
四、 考核內容
考核共分八個方面，實行百分制記分(加分另算)，分別為：工作量10分，師德師風10分，德育工作10分，教學常規(guī)15分，安全穩(wěn)定10分，出勤10分，工作成效35分和獲獎加分。其具體內容如下：
(一)工作量(10分)
1.開學初根據工作需要由學校統(tǒng)一安排的課時或其它工作視為達到基本工作量。達到基本工作量記10分，未達到的酌情扣分。
2.教師因公、因病或按規(guī)定享受婚假、產假、喪假、人流假不能上課的，由學校教導處統(tǒng)一調課或安排教師代課;代課時間長(5個工作日以上)且要完成教材內容和進度的，代課費按每節(jié)課10元計發(fā);代課時間短不需要完成教材內容和進度的，代課費按每節(jié)課5元計發(fā)，代課教師增加的工作量不再加分。請病、事假按縣教委和學校的有關規(guī)定執(zhí)行，其中一次性請事假在2天及以內的，由教導處調課后回校補上，不作為代課處理。
3.任教班級學生人數(shù)超過54人(多班取平均人數(shù))，每多1人任課教師按超工作量增加0.05分計算。
4.中層干部、年級組長和教研組長每周按超工作量5元計算;其超工作量不再加分。
5.為參加縣級及以上部門組織的且必須參加的大型比賽活動(如田徑、籃球、舞蹈等)，學校安排教師利用早上或下午放學后的時間集中訓練學生(一小時以上)，訓練教師的津貼按實際訓練天數(shù)和每天10元計算，其超工作量不再加分。取得優(yōu)秀成績，學校另行獎勵。
6.其它由學校臨時安排的超工作量較大、持續(xù)時間較長的工作，學校將酌情發(fā)放超工作津貼，其超工作量不再加分。
以上代課費和超工作津貼由學校另籌經費解決，不在教師績效經費中列支。
(二)師德師風(10分)
1.遵守國家的法律法規(guī)和教育行政主管部門的相關規(guī)定，自覺履行《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的法定職責。違者將酌情扣分，嚴重者記0分。(3分)
2.工作態(tài)度端正，服從學校的工作安排，積極參與或組織學生參加各項活動;為人正派。團結同志，顧全大局，不故意制造矛盾，反映問題有理有節(jié);積極參加學校的升旗、集合、集會(開會)等各項活動，認真履行值周(包括課間操值周)教師的職責。保持通訊暢通。違者每次扣0.5分，嚴重者加倍扣分。(3分)
3.關心愛護學生，平等對待學生，尊重學生家長，不辱罵學生，不體罰和變相體罰學生。違者或學生、家長舉報屬實的每次扣0.5分，嚴重者加倍扣分。(2分)
4.不向學生及家長亂訂亂發(fā)資料和索要以及變相索要錢物;上班期間不做與教育無關的事情，不在電腦上玩游戲;嚴禁上課時抽煙和接打手機;嚴禁隨意停課、調課，違規(guī)補課。違者每次扣0.5分，嚴重者加倍扣分。(2分)
(三)德育工作(10)
1.堅持德育首位思想，堅持教書育人，育人為先，做到人人都是德育工作者。(2分)
2.堅持以課堂教學為主渠道，搞好課堂組織教學，將德育教育有機融入學科教學之中。(2分)
3.注重培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣，發(fā)現(xiàn)學生罵人、打架、亂扔果皮紙屑、損壞公物等不良行為及時制止。(2分)
4.要積極組織開展內容健康的各類活動，陶冶學生情操;注重學生心理健康教育，對學習困難的學生要制定切實可行的措施并落實。(2分)
5.堅持家訪，積極主動和家長保持聯(lián)系，達到共同教育和管理學生的目的。(2分)
以上內容未達學校要求者將酌情扣分，每項每次扣分應不少于0.5分。
(四)教學常規(guī)(15分)
1.認真制定教學計劃，有學生情況分析，有本期總體教學目標，有教學重難點，有改進教學的措施，有可行性的教學進度，有實驗、課外活動等重大教學活動安排和記載。期末有教學工作總結和教研論文。(2分)
2.備課做到教學目標明確具體，教法學法選擇恰當，重難點把握準確，教學過程和板書設計合理，教具和實驗準備充分，作業(yè)處理適當，有單元教學計劃和教學后記，超前一周備課。(2分)
3.上課做到教學思想、教學態(tài)度端正;熟悉教材，目標明確，重難點突破;課堂結構合理，層次分明;教法運用恰當，教態(tài)、語言、板書、演示較好，現(xiàn)代教育技術和“班班通”使用較好，教學效果明顯，有課改精神和教學特色。(4分)
4.作業(yè)布置難易適度，批改及時認真，每次批改錯誤率不超過2%。每期學生作文個數(shù)(每個單元不能少于1個作文)和批閱質量達到學校要求，其中低段要有說話和寫話作業(yè)。(3分)
5.及時進行單元考核，有成績統(tǒng)計，質量分析，并把考試情況及時與家長聯(lián)系。做好培優(yōu)輔差工作。(2分)
6.認真填寫教委下發(fā)的《教育工作手冊》和學校的《教師常規(guī)手冊》，做好檔案資料的建檔和交接工作。(1分)
7.相互聽課不少于教委規(guī)定的節(jié)數(shù)，并認真作好聽課記錄。(1分)
以上內容未達要求者將酌情扣分。
(五)安全工作(10分)
1.認真貫徹執(zhí)行“一崗雙責”制度，認真落實學校的各項安全制度和責任。安全工作教育、管理不到位或不認真履行安全職責(未發(fā)生安全事故)，應酌情扣分，每次不少于0.5分。(2分)
2.發(fā)生安全責任事故，視其情節(jié)對當事人予以扣分，每次不少于1分;情節(jié)嚴重的加倍扣分，并按上級和學校安全管理的有關規(guī)定執(zhí)行(造成經濟損失的承擔經濟賠償責任)。(6分)
3.認真參與“安全教育月”及各類安全教育活動，按時上交有關安全的相關資料(包括師生安全征文、總結、心得、專題教案等)，未按要求者每次扣0.5分。(2分)
(六)出勤(10分)
1.遵守學校作息制度，做到按時考勤，按規(guī)定上下班，不遲到不早退不曠工不中途離校，有事先請假。遲到、早退、不假外出，一次扣0.5分;曠工每節(jié)課扣2分。(6分)
2.全年累計事假在5個工作日以內的不扣分，累計在5個工作日以上的，每多一個工作日扣0.5分。病假(以醫(yī)院診斷證明和費用清單等相關手續(xù)為依據，無依據者視為事假)不扣分。(4分)
3.不遵守作息制度情節(jié)嚴重的，還將按坐班考勤的有關規(guī)定在師德師風中扣分。
4.實行教師生日當天不坐班制度。教師生日當天可以不考勤，由本人提前向考勤負責人提出申請。教師生日當天不考勤不扣分。
(七)工作成效(35分)
1.教學成績(30分)
(1)學科教學成績合格率、優(yōu)生率達到要求者分別記15、12、10分，指標未達標者只記基礎分各5分。
| 等級 | 一、 二年級 | 三 、四年級 | 五、六年級 | |||
| 合格率 | 優(yōu)生率 | 合格率 | 優(yōu)生率 | 合格率 | 優(yōu)生率 | |
| 一等（15分） | 95 | 90 | 92 | 85 | 88 | 80 |
| 二等（12分） | 92 | 80 | 85 | 70 | 83 | 65 |
| 三等（10分） | 87 | 75 | 82 | 65 | 80 | 60 |
(3)未有考核學科的教師取其全校教師的平均分計分。
2.鞏固率(2分)：在校學生年鞏固率中達到100%，達到要求者該班任課教師記2分;每流失一個學生扣0.5分，任教多班者取其平均分。
3.教研效果(3分)：積極參加學校和上級開展的研究課、公開課和競賽課，積極參加學校的教學研究和課題研究、撰寫教學經驗總結或論文，并取得較好效果者記3分。無故不參加或不按時上交總結、論文等材料者每次扣1分，教研效果較差或達不到要求者每次扣0.5分。
(八)獲獎加分(以本學年內的獲獎文件或證書為準)。此項得分不得超過5分，超過5分按5分計算。
1.綜合榮譽稱號獎。
獲得“五一”勞動獎章、勞動模范、三八紅旗手、教書育人楷模、“十佳”教師及其提名獎教師、師德標兵、模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產黨員、先進黨務工作者、(包括特別相近含義的榮譽稱號)，縣級得1.5分，國家級、市級、街鎮(zhèn)級、校級分別按縣級的200%、150%、80%、60%計分。綜合獲獎必須是各級黨委、政府及教育行政主管部門(含直屬單位)、學校頒發(fā)的證書。
2.單項榮譽稱號獎。
優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀教練、繼續(xù)教育先進個人、后勤管理先進個人、(包括特別相近含義的稱號)，分別按綜合榮譽稱號獎同級的60%計分;其他獲獎分別按綜合榮譽稱號獎同級的40%計分。
3.優(yōu)質課獲獎。
參加各級教育行政主管部門(含直屬單位)以及學校組織的優(yōu)質課、示范課、公開課等評選活動，獲縣級一等獎得1.2分/人次、二等獎得1分/人次、三等獎得0.8分/人次，國家級、市級、街鎮(zhèn)級(含教管中心)、校級分別按縣級同等獎的200%、150%、80%、60%計分。
4.論文獲獎。
在中文核心期刊發(fā)表教育教學論文(案例)，每篇得0.5分;在除中文核心期刊以外的其它公開刊物(具有CN、ISSN刊號)上發(fā)表教育教學論文(案例)，分別按中文核心期刊標準的50%(國家級刊物)和40%(市級刊物)計分;在重慶市教育行政主管部門及其直屬單位主辦的內刊(《重慶教育》、《重慶教育論叢》、《電教世界》、《三峽教育》、《基礎教育》、《重慶招考信息報》、《體育科學研究》)上發(fā)表教育教學論文(案例)，按中文核心期刊標準的20%計分。經縣教育行政主管部門(含授權的直屬單位)評選，在大足教育網、《大足教育信息》、《教學研究》上發(fā)表教育教學論文(案例)，按中文核心期刊標準的10%計分。
經各級教育行政主管部門及其授權的直屬事業(yè)單位、學會評選的教育教學論文(案例)，獲國家級一等獎得0.8分/篇、二等獎得0.7分/篇、三等獎得0.6分/篇;市級、縣級、校級分別按國家級同等獎的60%、40%、20%計分。
中文核心期刊以北京大學圖書館公布的《中文核心期刊目錄》(2008年版)為準。發(fā)表或參評論文須經學校同意推薦。
同一篇教育教學論文(案例)既發(fā)表又獲獎只計最高分1次。
5.科研成果獎。
獲教育科研成果獎(指有立項、結題程序，并由各級政府或教育主管部門表彰的有屆別的研究成果)，按優(yōu)質課同級同等次標準計分。完成科研課題(指有立項、結題程序)，按優(yōu)質課同級同等次標準的50%計分(未有等次的按優(yōu)質課同級二等獎標準計分)。其中，課題主持人按120%計分，排名主研人員第一名的按110%計分，其余研究人員按100%計分。同一課題既結題又獲科研成果獎的，只計科研成果獎分。編寫經市及以上教育主管部門及其相關部門批準發(fā)行的教材按每章(節(jié))2分計分;編寫經市及以上教育主管部門及其相關部門批準發(fā)行的教輔讀物按每章(節(jié))0.5分計分。參加重慶市初中聯(lián)招(中考)命題按每人次1分計分，參加高考命題按每人次2分計分。
6.競賽獎。
教職工本人經學校同意推薦，主管部門(含直屬事業(yè)單位)批準，參加縣級及以上有關部門組織的各種競賽獲獎按優(yōu)質課獎的同級同等次評分標準的50%計分(只評名次的競賽，前三名分別按一、二、三等獎計分，在本次活動所表彰的總名次內且屬3名以后的名次(含優(yōu)秀獎)按優(yōu)質課獎同級三等獎的20%計分)。參加各級學會或其它機構組織的各種競賽獲獎，按 “優(yōu)質課”同級同等次評分標準的20%計分。參加縣級及以上部門組織的各種競賽獲團體獎，團體成員(直接參加比賽的人員)按優(yōu)質課獎同級同等次評分標準的30%計分。
7.輔導獎。
經學校同意推薦，教育主管部門(含直屬單位)批準，教職工本人輔導所教學科學生個人或團體(二人及以上)參加縣級及以上教育主管部門(含直屬單位)組織的各種競賽活動(以開展競賽活動的文件和教職工本人獲獎證書為依據)，獲獎按優(yōu)質課獎的同級同等次評分標準的20%計分(同一活動多人競賽，只按1人次最高獎計分，下同)。參加其它部門和機構組織的各種競賽活動，獲獎按優(yōu)質課獎的同級同等次評分標準的10%計分。輔導獎未評等級的取其同級獲獎平均分。
8.支教工作獎。
在縣外全職頂崗支教1學年計1.5分，在校外、縣內全職頂崗支教1學年計1分。因工作需要實施兼職支教的由學校根據實際情況計分。
以上得分，同一項目以, 最高級別為準，不重復計分。2人及以上合著(做)(含論文、編寫教材等)，主筆(主編，排名第一)則按60%比例計分，其余按40%計分。教師獲獎應及時到教導處登記，并提供獲獎原件及復印件。
五、考核等次的確定和運用
1.績效考核工作按學年度進行，學校把副校長和教職工分成兩組進行考核。
2.副校長按照不超過我校工作人員實際所得獎勵性績效工資平均水平的1.4倍確定平均標準(按教委規(guī)定)，并參照校長(書記)的考核辦法進行考核。學校校長(書記)不參加學校內部獎勵性績效工資的分配。
3.教師獎勵性績效工資=基數(shù)3600元+教師年度考核得分×分值系數(shù);分值系數(shù)=除基數(shù)和班主任津貼后的全校教師的績效總額÷全校教師總得分。
4.學校將提高對領導和教職工績效考核結果的利用效率，將考核結果作為年度考核、崗位聘任、職務晉升、培訓培養(yǎng)、表彰獎勵等工作的重要依據。
5.師德師風特別差、嚴重違規(guī)違紀和發(fā)生重大安全責任事故者不參與績效考核，其獎勵性績效工資的發(fā)放由學校行政會議研究決定。
6.其他相關問題的處理意見按縣教委關于教師績效考核的實施辦法執(zhí)行。
本辦法由大足縣實驗小學負責解釋。
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