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我心中的好老師征文

時(shí)間:2021-01-18 12:38:50 實(shí)用范文 我要投稿

我心中的好老師征文精選

  老師,像一位勤勞的農(nóng)民,種植了種子,換來了秋天的收獲。下面是小編整理的我心中的好老師征文,歡迎閱讀。

我心中的好老師征文精選

  【1】我心中的好老師征文

  我心目中的好老師是我的英語老師,她是一個(gè)很幽默的人,她只比我們大十幾歲,但是她經(jīng)常能跟我們打成一片,我們都很喜歡上她的課。

  她為人和藹,是一位值得我們尊敬的好老師。她從不會(huì)因?yàn)槟囊晃煌瑢W(xué)成績好一些而偏袒哪一位同學(xué),她一向?qū)ξ覀兌际且粯拥。例如,有一次測驗(yàn),有好幾位同學(xué)進(jìn)步了,從不合格上到60多分去了,其中有一兩個(gè)同學(xué)是常常惹她生氣的,但她都沒有不理睬他們,反而在課堂上向我們表揚(yáng)他們,說他們這次測驗(yàn)進(jìn)步了,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。這是一位如此寬宏大量的老師啊!

  老師也非常關(guān)心我們。前幾天,老師聽說有偷小孩的,正好是我們組值日,老師也來幫忙,幾分鐘后,教室就被我們清潔得干干凈凈了。她還催促我們趕快回家,不要在街上逗留,盡量讓我們安全到家。這是一位多么關(guān)心學(xué)生的老師啊!

  我這心位心目中的老師,便是為我們付出了許多許多的老師——郭老師。郭老師不僅僅是我心目中的好老師,還是我們?nèi)嘈哪恐械暮美蠋煛?/p>

  【2】我心中的好老師征文

  我的小學(xué)歷程將近五年了,教過的的老師數(shù)不勝數(shù),我認(rèn)識(shí)的老師也不少,但是,我最喜歡的老師是我的班主任——蔡老師。

  蔡老師身材中等,一頭烏黑的頭發(fā),黑亮的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒。當(dāng)夕陽把最后一絲光亮灑在蔡老師的臉上,她那紅彤彤的臉就像一朵盛開的紅牡丹,那炯炯有神的雙眸就像花瓣上滾動(dòng)的兩顆晶瑩的露珠。

  有一次上課,蔡老師在一絲不茍地批閱作文,只見她時(shí)而托腮沉思,時(shí)而揮筆速寫,教室里不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲,時(shí)而又細(xì)聲的讀起來,生怕打擾到了我們寫生字。當(dāng)改到我的作文時(shí),蔡老師看了一會(huì)兒我的作文,突然把臉一沉,對我說:“你這幾個(gè)字沒寫好,這篇作文你要重寫”!我一邊寫一邊嘀咕:“不就是幾個(gè)字嘛,還要這么大動(dòng)干戈?”但后來我寫每一個(gè)字都很認(rèn)真,慢慢的,我的字開始規(guī)范起來,我也暗自高興,這不都是蔡老師嚴(yán)肅的結(jié)果嗎?

  雖然學(xué)習(xí)上老師非常嚴(yán)肅,但平時(shí),蔡老師又是一位和藹可親的老師。下課時(shí),蔡老師就帶著我們蹦上蹦下,玩“老鷹捉小雞”、聞花香、做運(yùn)動(dòng)、吃冰棒……操場上到處都洋溢著我們歡快的笑聲,此時(shí)的蔡老師是我們親密無間的好朋友,是我們歡樂的向?qū)А?/p>

  在我眼里,蔡老師還是一位愛崗敬業(yè)的工作者。有一次,我在操場上玩,突然,我發(fā)現(xiàn)我們班的教室門是開著的,我想:這么晚了,會(huì)是誰在教室里呢? 我懷著好奇心,三步并作兩步來到教室門口,偷偷一看,原來是蔡老師,我吃了一驚,蔡老師這幾天不是感冒了還沒全愈嗎?她在干什么呢?我靠近了一些,發(fā)現(xiàn)她正在專心致志地為我們批改作業(yè)!看著看著,我的鼻子一酸,眼淚不由自主的流下來……我多想說:“蔡老師,您身體還沒全好,還要多休息呢,感謝您為我們所做的一切,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的!”可我喉嚨里像被什么東西堵住了,說不出話來,于是,我躡手躡腳的走開了。

  蔡老師,您為我們操碎了心,讓我真正體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門;您是一名辛勤的園丁,用自己的汗水澆灌我們這些祖國的.花朵,您是一把掃帚,默默無聞地掃去我們心田上的灰塵……蔡老師,您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師

  【3】我心中的好老師征文

  在上中學(xué)前的一個(gè)暑假,毫無作業(yè)可做,在家平淡無奇,今日與明日似乎也是相同的。于是十分渴望日子快過些。好讓我盡快到新的學(xué)校讀書,新奇新奇。在那段時(shí)間,我對此似乎達(dá)到了朝思暮想的程度。

  如今,中學(xué)生活也過得許久了,我開始為我在暑假時(shí)的“朝思暮想”而感到可笑。何說?因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的中學(xué)與我想象中的很不靠譜,或者說是完全沾不到邊。中學(xué)生活簡直就是險(xiǎn)像萬千,困境重重,什么離奇古怪的事都可能發(fā)生。

  命運(yùn)如此:上天安排了一個(gè)嚴(yán)格得出了名的老師來教我,竟沒想到一上中學(xué)便遇到如此棘手之事,別人中學(xué)三年之久都輪不到的“好事”。

  這老師是教語文的。

  他大概是教我的老師中最矮的一個(gè)了,他經(jīng)常把雙手放在身后,從頭到腳都散發(fā)出一種教師特有的氣質(zhì)。大概同學(xué)們都聽說過他的傳聞,曉得他是位“厲害人物”。于是,在上他的第一堂課便顯得十分收斂,認(rèn)真。教室里覆蓋著濃濃的嚴(yán)肅氣息。

  第一堂課自然是未開始講課的,而是對我們提出一些要求,而這些要求也正是我們所懼憚的。如果沒按他提出的要求行事的話,便要寫檢討書了。

  每次上他的課,我們都異常的謹(jǐn)慎,三思而行。上完他的課之后,大難不死的同學(xué)暗笑自己的幸運(yùn),難逃魔爪的早已拿上紙筆寫檢討了。我也曾寫過一次檢討,但寫的過程總感到無辜,委屈,畢竟所犯錯(cuò)誤甚小!忘帶了字典。這點(diǎn)小錯(cuò)便要罰寫兩千多字的檢討書且是一天之內(nèi)必須完成。確有些不服。

  一次,他在上課時(shí)帶來了一個(gè)紙箱子,隨后便給我們每人一張大概是2平方厘米的小硬紙,要我們吧各自的名字寫在小硬紙上。我疑心這不會(huì)是什么好事,但也不明不白地寫上了名字。跟著的確不是什么好事。他把我們寫上了名字的小硬紙放在了紙箱子里,隨后他便不緊不慢且中氣十足地說:“今后上課,便用這箱子來抽同學(xué)回答問題,回答不出的,一個(gè)字‘罰’!”頓時(shí),全班聽到這“罰”都亂了手腳,雖不能明顯,但那氣氛很近似于陰森恐怖。他也說過上他的課是十分刺激的。

  如他所說,今后上語文課似乎都看到那紙箱子,許多同學(xué)都被這箱子捉弄過,于是都很憎惡這箱子。倘若,語文老師有一次不帶它來上課,同學(xué)們便要為自己的幸運(yùn)而絮語一整天了。

  在語文老師這種與眾不同,陰森恐怖的教學(xué)方法中,我們壓力少不了,但壓力卻也會(huì)是動(dòng)力,一種曾經(jīng)從未有過的學(xué)習(xí)動(dòng)力。正因這股壓力,才有了動(dòng)力,才有了看得怡心的成績。

  我的作文竟名列前茅,竟獲獎(jiǎng)且竟發(fā)表,我開始疑心這都與語文老師罰寫的那兩千多字的檢討書有些關(guān)系了。寫檢討書時(shí)的不服也忘卻了。

  如今他終于沒有教我了,我竟不舍于那令人憎惡畏懼的紙箱子,竟不舍于那陰森恐怖的課堂。

  【4】我心中的好老師征文

  我的媽媽是位小學(xué)教師。我很愛我的媽媽,她是我心中的好老師。

  媽媽是我們的語文老師。她穿的衣服非常整潔、樸素。一張白晰的臉上有一雙平靜、明亮的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副灰邊眼鏡,看上去她很有學(xué)問,好像什么都知道。媽媽愛笑,說話幽默風(fēng)趣,能說會(huì)道。雖然她對同學(xué)們很嚴(yán)格,在我們心中卻很有威信,同學(xué)們都很喜歡她。

  媽媽上課很特別,十分有趣。她的語文課有時(shí)就像煮開了的水一樣活躍得不得了。她講解課文時(shí)總是滔滔不絕,常常是中外古今,旁征博引,全班同學(xué)好像聽好聽的故事一樣;朗讀聲音熱情、生動(dòng)、流利,很甜很美。她講的課是那樣的精彩,語文課總是不知不覺就下課了。她上課方法真多,讓我們交流討論,自己提問題;讓我們邊朗讀邊表演,讓我們上臺(tái)扮演狼和小羊;讓我們進(jìn)行講笑話、講寓言、講童話故事比賽……同學(xué)們最喜歡比賽了。只要媽媽布置完任務(wù),大家就興致勃勃地回家,吵著叫爸爸媽媽買課外書,然后三個(gè)一群,五個(gè)一伙地忙著看課外書、專心地排練,等第二天在講臺(tái)上眉飛色舞地講著自己精彩動(dòng)聽的故事,這樣就能得到媽媽親手寫上“獎(jiǎng)”的本子了。這學(xué)期我連續(xù)三次得到獎(jiǎng)品呢!每次靠語文,我們見了自己的成績,總是高興得手舞足蹈。

  媽媽教作文可真厲害。她會(huì)帶我們?nèi)⒂^火車站、機(jī)械廠,觀察山茶花,觀看我們的校園;課間,她和我們一起跳繩、踢毽子、放飛機(jī)、放風(fēng)箏……觀察時(shí),她總是比手劃腳,和我們邊看景物邊問我們看到了、聽到了什么……然后回到教室,她又用她那傳神的眼神加上她那娓娓動(dòng)聽的語調(diào),和我們一起暢談參觀、游戲經(jīng)過,和大家一起寫作文,我們說得真是引人入勝,寫起作文來也得心應(yīng)手了。每次的作文,她改得非常認(rèn)真。我們見到作文本上那個(gè)鮮紅的“優(yōu)”字,寫作有了信心,作文水平也一天一天好起來。

  媽媽工作認(rèn)真負(fù)責(zé),也很好學(xué)。記得上次媽媽要到縣里參加作文優(yōu)質(zhì)課比賽。她一面翻箱倒柜地找書、查找資料,一面在網(wǎng)友那學(xué)做課件。媽媽一有空就在電腦旁不停地寫教案、打字、操作課件,還繪聲繪色地說課,常忙到晚上十一二點(diǎn)。我們學(xué)校是礦區(qū),條件差,媽媽為了讓同學(xué)們能學(xué)好看圖作文,欣賞到這種多媒體公開課,便叫二到六年級(jí)的同學(xué)都到我們家的電腦旁上課。同學(xué)們覺得這種課太新鮮了,真有意思,作文課上,媽媽讓表演的同學(xué),戴上頭飾當(dāng)《讓座》中的老爺爺、老奶奶,自己在一旁配音,逗得大家哈哈大笑。媽媽到縣里開課終于獲了獎(jiǎng),我們聽了,覺得她是我們的榜樣,我們的驕傲!

  媽媽的課真多,一星期才四節(jié)空課。她既當(dāng)我們班主任,又上一年級(jí)的數(shù)學(xué),還是學(xué)校的少先輔導(dǎo)員,她工作那么繁忙,卻總是樂呵呵的、滿腔熱情的去做每件事。我們學(xué)校每月一次書畫展她主持得有聲有色。同學(xué)們進(jìn)步真大。“六一”節(jié)那天,同學(xué)們興高采烈地參加了媽媽主辦的“六一”文藝會(huì)演和游園活動(dòng)。優(yōu)秀隊(duì)員手上拿著一張張可愛的獎(jiǎng)狀,個(gè)個(gè)得意洋洋。

  媽媽還樂于助人。見同學(xué)家有困難,她送上衣物,摘下自己種的玉米、青菜給他們。她把學(xué)校的水溝清理干凈。學(xué)校變得整潔了,蚊子也少了。媽媽又開墾了教學(xué)樓后面的荒地,把它平整成菜地,菜地綠油油的,真誘人,學(xué)校也變得更美了!同學(xué)們個(gè)個(gè)夸媽媽勤勞能干。

  我們愛媽媽,她在平凡的崗位上做出很不平凡的事情。我們愛媽媽上的課,更愛聽她的口若懸河、引古論今講做人的道理。在她的教育下,我們能寫出一手好字,能寫出優(yōu)美的作文,能雙手捧回我們?nèi)昙?jí)優(yōu)秀中隊(duì)的獎(jiǎng)狀。我還學(xué)會(huì)了電子琴,學(xué)會(huì)玩電腦、畫畫,還能解高難度的習(xí)題。這中間無不滲透媽媽辛勤的汗水。我每天回到家,見到媽媽,總會(huì)忍不住地親親她。媽媽看看我,笑了,我也笑了。

  媽媽——我心中的老師,我愛你!

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