2016最新精選經(jīng)典伴我成長征文

　　讓我們與經(jīng)典攜手，讓經(jīng)典書香伴我成長，妝點(diǎn)出不一樣的人生。以下是CN人才網(wǎng)小編整理的經(jīng)典伴我成長征文，希望對大家有所幫助。

　　例文一：經(jīng)典伴我成長征文

　　我姓孔，媽媽說我是孔子的后代，給我起名叫“孔子杰”，希望我長大了能像孔子一樣杰出有成就。 很小的時(shí)候，媽媽就開始教我朗誦《三字經(jīng)》和《論語》， 一句句讀起來，抑揚(yáng)頓挫、朗朗上口，像唱歌一樣。雖然那時(shí)不大明白其中的意思，但是非常喜歡，覺得別有一番韻味。

　　漸漸的，我開始明白其中的意思。“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義”，這句話告訴我們，一塊沒有經(jīng)過雕琢的玉石，是不能成為美玉的。同樣，一個(gè)人如果不經(jīng)過教育，是不會(huì)懂得知識(shí)和道理的。孔子說的好，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”，“溫故而知新，可以為師矣”。 　 小荷作文網(wǎng) www.zww.cn

　　上幼兒園時(shí)，我參加文化宮組織的《三字經(jīng)》誦讀演出，我們表演的一段是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知”。表現(xiàn)禮讓、謙和、孝敬長輩的中華傳統(tǒng)美德。這次表演獲得了圓滿成功，燈光閃爍，掌聲雷動(dòng)，得到了觀眾的一致好評。

　　小學(xué)開始，我們學(xué)校開設(shè)了經(jīng)典誦讀課程。每周有兩節(jié)課，我更有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的古典作品，對《三字經(jīng)》、《論語》有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，很多語句至今回味無窮。比如：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”就是說：學(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑;只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會(huì)被迷惑。

　　現(xiàn)在，我又喜歡上了唐詩。閑暇時(shí)朗誦一首唐詩，真是讓人心曠神怡呀!我最喜歡孟浩然的《春曉》了，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。 它在腦海中就像一副水墨畫，鳥鳴、花香似乎就在眼前，詩人懶洋洋的起床，呼吸著新鮮度的空氣，看著花朵含苞欲放，雨滴在花瓣中間花落，多么的形象生動(dòng)，意境深遠(yuǎn)。

　　通過朗誦一篇篇美妙的經(jīng)典誦讀，不但讓我增長了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理，而且提高了我的文學(xué)素養(yǎng)。希望學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀課程能夠教我們更多、更好的經(jīng)典作品，讓經(jīng)典誦讀伴我成長!

　　例文二：經(jīng)典伴我成長征文

　　記得很小的時(shí)候媽媽就給我讀三字經(jīng)、弟子規(guī)的故事給我聽，我特別喜歡空閑的時(shí)候媽媽給我講這些經(jīng)典故事。雖然時(shí)間很長了，但我還是記憶猶新，這些經(jīng)典的故事不僅讓我享受到閱讀的快樂，還讓我懂得了很多做人做事的道理。

　　記得有個(gè)故事叫“魏照學(xué)師”，說的是東漢末年，有個(gè)叫魏照的書生。他從小就立下了高遠(yuǎn)的志向，向名人看齊。當(dāng)時(shí)，有位著名的學(xué)者叫郭泰,他不僅學(xué)識(shí)淵博,而且為人謙恭禮讓，很多讀書人都慕名拜他為師.魏照拜郭泰為師，經(jīng)常聽老師講學(xué)，后來竟然把行李搬到老師家,想和老師住在一起,郭泰說：“別人都是聽完課就走了，你為什么要住在我家呢?”魏照說：找一個(gè)能傳授知識(shí)的老師很容易，但要找一個(gè)能教人如何做人的老師卻很難，我和您住在一起，就可以隨時(shí)觀察和模仿您的言行，學(xué)習(xí)您的為人處世之道。魏照跟隨在老師身邊，虛心求教，最終成為一位博學(xué)高尚、志向遠(yuǎn)大的人。想起這個(gè)故事讓我想起了我的老師，在我的眼里她是一位既嚴(yán)厲，又溫柔，美麗善良，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的最美老師。從她的身上我們不僅學(xué)到知識(shí)，還教導(dǎo)我們做人的道理。記得有一次我犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師沒有歧視，挖苦，嘲笑，而是用一顆包容的心對待，雖然嚴(yán)厲的批評了我，但也很耐心的引導(dǎo)我，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并告訴我：“知錯(cuò)能改還是好孩子，老師相信你”，引導(dǎo)我健康成長，感謝我的老師。我要像“魏照學(xué)師”一樣學(xué)習(xí)杜老師的一言一行，不僅要努力學(xué)習(xí)，更要學(xué)習(xí)做一個(gè)思想品德高尚的人。

　　讀國學(xué)經(jīng)典“大道為簡”，不僅提高文化涵養(yǎng)，還能讓我們明白很多做人做事的淺顯道理，我愛讀國學(xué)經(jīng)典，國學(xué)經(jīng)典伴我成長。

　　例文三：經(jīng)典伴我成長征文

　　經(jīng)典伴我成長早上晨讀的時(shí)候，教室里會(huì)傳出朗朗的讀書聲，那是同學(xué)們在認(rèn)真地早讀。從入學(xué)起，我就一直堅(jiān)持背誦經(jīng)典詩文，從《唐詩三百首》到《三字經(jīng)》。漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)背誦經(jīng)典詩文的許多好處。

　　起初，我需要讀好幾次才能背一首詩文，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了背詩文的技巧，我竟然只讀幾次就可以增強(qiáng)記憶力呢�！度�字經(jīng)》里的“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”讓我知道了“為人子女如果不用心學(xué)習(xí)，是不對的;年紀(jì)小的時(shí)候，不肯努力用心學(xué)習(xí)，等到年紀(jì)大了，還有什麼用處呢?”這個(gè)道理。

　　《三字經(jīng)》也可以在寫作文是引用一兩句，使文章變得更有韻味。這樣可以激發(fā)大腦，使大腦更靈活，讓每個(gè)人更聰明。小時(shí)候，就在長輩們的教導(dǎo)下讀唐詩“春眠不覺曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。聽他們講、論、敘、談四大名著，教會(huì)我什么是做人的'道理，生活的真知。

　　可我卻總是令他們費(fèi)盡腦筋——盡管反復(fù)解釋，還是不能完全聽懂，大腦中的大部分留白都是囫圇吞棗造成的結(jié)果。浮光掠影地了解學(xué)習(xí)，卻沒有領(lǐng)悟到精神所在，總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。但隨著年齡的增長和經(jīng)驗(yàn)的積累，漸漸地，自己已可以慢慢體味書中的要義，才發(fā)現(xiàn)“書中實(shí)有黃金屋”。課余的閑暇時(shí)光讓我重新翻閱了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有眾多翻譯過的現(xiàn)代文，白話文，我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理。

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”只學(xué)不思便迷惑而無所得。只空想不學(xué)便精神疲倦而無所得。“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”謙遜是中華名作從古至今流傳下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，孔子將這點(diǎn)通過自身的言行，向人們證明著這一點(diǎn)。

　　當(dāng)然，在《論語》中，能夠影響我的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句，兩句，一段，兩段而已，它是領(lǐng)導(dǎo)我一路成長的良師益友，是為我指點(diǎn)光明的希望。擇善從之，不恥下問，溫故知新……字字句句鐫刻在我心間，留下一道道深深的印記;點(diǎn)點(diǎn)滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓細(xì)流滋潤我的靈魂。經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長起來，汲取著知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，正所謂不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”我想，經(jīng)典，大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。

　　酒越釀越純，厲久彌香。一本好書就像一壇陳年佳釀，無時(shí)無刻不散發(fā)幽香。《希臘神話》，《十萬個(gè)為什么》，《童年》……經(jīng)典的好書一本接一本。伴隨我走過一路艱辛與坎坷。