初三關于開學隨想作文（通用13篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初三關于開學隨想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三開學隨想作文 篇1
初三，每一個人都要經(jīng)過這個階段。它，或許給某些人帶來開心，但又會給某些人帶來了痛苦。當還沒升上初三時，望著初三的哥哥姐姐，心里總希望快點升上初三，像他們一樣有這么高，懂那么多的知識，認識那么多的作家。然而當我現(xiàn)在升上了初三我的感覺卻完全不一樣了。
每天傍晚看著初一初二的小弟弟小妹妹結(jié)伴地騎著單車開心的回家，心里總有一種特別想家的感覺，因為我升上初三拉，我需要晚修，現(xiàn)在不可以回家!晚修時，我望著天空，沒有一顆星，雖然教室里坐滿了同學，但是總有一種說不出的寂寞在心里。終于放學了，我騎車單車匆忙的回家，我從沒感覺到家原來可以令我如此的想念。
回到家，卻不如我想象中的那么安靜，爸爸媽媽見了我就問：“今天學得怎么辦?”“有測驗嗎”“你不要放松自己啊”我一句話都沒說就沖進了房間。初三，因為初三我的成績開始向下跌，在家要應付爸爸媽媽的經(jīng)常嘮叨，在校要應付老師的所謂談心……
初三，誰不想學好呢，其中一兩次差了就代表永遠了嗎?我不認為!，只要努力學習吸收經(jīng)驗在最后一次發(fā)揮水平不就夠了嗎?為什么大人們總不能了解我們
初三，是人生的一大轉(zhuǎn)折點，我認為在這個階段單單努力學習是不夠的，重要的是要夠有忍耐心。不是嗎?
初三開學隨想作文 篇2
不對呀，這么怎么這么陌生呢?當我如夢初醒時，才意識到自己已進入初三。
初到這里，仿佛進入了荒蕪人煙的麥田。一陣陣孤獨寂寞的風撲面而來，讓你感到心驚膽戰(zhàn);等你真正融入這個大家庭時，才真正感受到它對你的折磨還遠沒有結(jié)束。面對這堆積如山的資料，不記其數(shù)的試卷，真叫人惶惶不可終日。想起那些需要背誦的課文單詞，腦中頓時死機---一陣陣翁翁的聲音響個不停。倒是班頭有仁慈之心，派班委在黑板的右側(cè)貼上了距中考還有200天的字樣，來給我們減壓。
盼望已久的星期天終于來了，我邁著輕柔的腳步緩緩地來到客廳，打開29寸那臺彩電，興致勃勃地看了起來。不料卻半路殺出個程咬金，父母鄭重的說：快中考了，怎么還看電視，快回屋學習去!唉，我也只能拖著沉重的步伐回到那人間地獄續(xù)寫哪天邊無際的苦學生活。
寫到這里，我忽然想起一首歌：書包最重的人是我，作業(yè)最多的人是我，怕上學的人是我，作惡夢的人是我，沒有快樂的人是我，暈頭轉(zhuǎn)向的人是我，睡的晚的人是我，醒的早的人是我。也許這首歌表達初三感受最合適。
總之，初三的感覺就一個字累，到什么時候就輕松了呢?待到中考結(jié)束時。
初三開學隨想作文 篇3
“起床啦，今天要去學校呀”這是媽媽在叫我起床。哎呀!!這個暑假怎么這么快呀，一轉(zhuǎn)眼的時間就過去了，我還……“咋還不起，你這速度以后上學……”媽媽又開始嘮叨了，把我從沒完沒了地神游中拉了回來，我極不情愿的爬起來，想想暑假的日子，那可是神仙般的生活呀，早上睡到自然醒，沒想到這么美好的生活會過的這么快……哎呀，我又開始神游了，算了算了再不想了，在想可真就遲到了。我邁著機械的步伐走進洗手間，看著鏡子中那個熊貓眼的女孩，苦笑著搖搖頭，誰讓我昨晚睡得那么遲呢。
經(jīng)過一番臭美后，便背著書包出門了，外面的空氣雖然沒有農(nóng)村新鮮，但我的鼻子卻沒有抗拒這種舒服的味道，就在我貪婪的呼吸空氣時，忽然后背被人拍了一下，轉(zhuǎn)身一看，我當是誰呢，是我的一個好朋友啊。
�。骸鞍ミ相溃@是咋了，看你猥瑣的樣子，怎么，是不是你那淘氣的妹妹趁你睡覺時給你畫了一對熊貓眼吶!”她開玩笑地說。
“猥瑣”我苦笑著：“呃，是呀，好久沒起這么早了，有些不習慣，嘿嘿�！�
一路上，我們說說笑笑，聊著學校的變化和同學們的變化，在不知不覺中到學校了。
“呃”我和朋友同時發(fā)出感嘆，學校還是那樣，迎面的小草坪，大黑板都沒變，讓人有一種熟悉的感覺，突然，我神游的毛病又犯了，我在想，我們初三了，這意味著，我們長大了，我們肩上的任務越重了，我們將面臨著人生的一次重大考驗———中考……想到這里，我我的心情就很復雜。
我們熟悉的走向了我們生活了兩年的班級，看見同學們的笑臉，真的很開心。沒有變，這里的一切都沒有因為我們是畢業(yè)生而改變，她們的笑容是那么的爽朗，那么的美好，我好高興。
今天是進入初三的第一天，讓我們一起努力吧，風雨再多，我們會克服。加油!!!
初三開學隨想作文 篇4
踏入初三的大門，意味著進入了一個緊張的階段，整個初三都伴隨著一種緊張的氣氛。課后，大多數(shù)學生把大部分時間花在學習上，因為每個學生都想取得更好的成績。
新老師教新學生帶著新目標出發(fā)。
每天從早到晚重復：上課，上課，上課，上課，上課，上課練習。生活很無聊，但每天都很精彩，因為你可以在知識的海洋中旅行，所以在無聊的生活中會變得很有趣。
在學校，學生用好奇的問題和老師討論，尋找答案。
課后，所有的學生都喜歡在操場和教室里玩耍，有些學生會留在座位上復習和預習功課，為學習奠定基礎。
在家庭作業(yè)方面，一些學生認為時間太多了。在我看來，時間就像海綿里的水。越擠越談作業(yè)。只是每天的日記，讀書，作業(yè)本。如果你不想做，你會感覺更多。如果你把學習當成一種興趣，你就不會厭倦它。在我看來，學習就像一本書，是進步的階梯。初中三年，我一直堅信一句話：堅持就是勝利，勞動創(chuàng)造未來。雖然之前學習成績不是很好，但我沒有放棄，因為勝利就在不遠處向我招手。
進入三年級以來，我們班已經(jīng)有很多大師了。老師分組競爭，競爭學習，競爭學習。分組的目的是互相幫助。度好和度差的版主互相配合，為自己的群體爭奪分數(shù)。這個班成了一個競賽場，高手們互相較量。
為了自己的明天，從今天開始努力，創(chuàng)造自己的未來。
關于開學我就知道這么多。這些都是我精心挑選的精華。
初三開學隨想作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，非常快一個暑假過去了，又一個新的學期開始了。
早上，我見到久別重逢的同學，他們有些在認真地念書，書聲在教室里回蕩著；有些在議論暑假去什么地方玩了，一個說去了四川，那個說去了廈門，這個又說去了臨海，忽然又冒出一句來：我去了大陳島。我也不列外，也大叫起來：“我去上海了�！�
過了一會兒，老師攜帶一個新同學進了教室，他的名字叫潘贊伊，幾個同學笑起來，小聲地給他取了個外號，叫做雷伊。我聽了，偷偷地捂住嘴巴笑起來。
這個時候，大家的新數(shù)學老師走了進去，她高高的個子，一雙炯炯有神的雙眼，兩只耳朵聽得出任何細小的聲音，樣子平易近人，聽說她上課非常認真，耳聽為虛，眼見為實，我上了一節(jié)她教的課后，發(fā)現(xiàn)她教得果然十分認真。
下課后，我看著書包里的新書，真期望可以快點用上這部分書，但心里卻想著暑假里，自由的生活，對比起來，學校的生活太沉悶了。我來到走廊上，正好碰到了羅老師，她對我說：“張羽翼，我將來不可以再告訴你們了，期望你們將來能學得更好�！闭f這句話時，教了大家三年數(shù)學的羅老師看上去有的傷感，我的心情也有的悶悶不樂�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我告別了羅老師，去上課了。
在上這節(jié)課時，我對自己說：在這個新的學期里，我必須要改掉粗心的不好的習慣，認真學習，做一個全方位進步的好學生。
初三開學隨想作文 篇6
開學，聽到這個詞大家都搖搖頭，為何呢？由于大家厭學，大家不想天天都要早早的被父母從床上把在做美夢的我，給拽了起來！
大家在暑假的時候一天一天的過去，可是每當大家看到還有一天、兩天。就開學的時候大家就又會被父母說，趕快籌備吧，快上學了！
看著一天一天的日歷，被撕掉，仿佛突然一下子從，天堂摔倒了地獄，仿佛大家吃了兩個月的棒棒糖一下子又吃了口苦瓜！
今天開學了，雖然我有點不想起床，但一想到我今天開學了，我還是從床上爬了起來。
到了我熟知的學校，我突然有一種特別激動的心情，大概可能是我太期待大家的新教室了吧！
我看到了剛?cè)雽W的小學一年級弟弟妹妹們，看到他們我想起了我上小學一年級的時候，大家平易近人的語文老師也是大家的班主任和大家的數(shù)學老師李老師領大家參觀了大家學校的個個角樓�？粗麄兠恳粋�臉上的有著最純真無邪的笑容。
他們都有新老師了，大家的老師會變么？我想應該會吧！什么老師變都行，只須語數(shù)英這三門老師不變就好，畢竟他們是主課老師，他們更知道大家，想來在學校最知道大家的應是教了大家四五年的老師那的人就是班主任。他是最照顧大家的。
同學們開學了！好好努力吧，大家又長了一歲，應該更懂事愈加孝順爸爸媽媽了吧。
開學了認真學習吧！加油！
初三開學隨想作文 篇7
我還記得三年前我們是學校最小的兄妹，現(xiàn)在變成了實驗中最大的兄妹。我們在三年級。
作為一名初中生，我們已經(jīng)走過了初中三分之二的路程�；叵肫鹞覀円黄鹱哌^的快樂時光，不得不感嘆時間過得真快，仿佛昨天才踏入實驗中學，在校園里好奇地跑來跑去，今天已經(jīng)坐在初三的教室里了。六年級軍訓，七年級志愿服務，八年級紅巡，都將是我們記憶中不可磨滅的瞬間。我們在操場上玩，在實驗室做實驗，在教室里積極思考和說話。我們一直在成長，在學習，我們度過了一段充滿活力的時期。
在學校的每一分鐘都不一樣。但是進入初三以后，課程多，學術負擔重，要合理利用每一分每一秒，把全部精力都投入到學習上。
有人說初三是一條湍急的河流，但只要拿著理想的槳劃過去，就能欣賞到美麗的風景。的確，也許我們會發(fā)現(xiàn)初三的生活枯燥無味，但只要我們真正明白學習的目的，緊張的學習就不會枯燥，就像我們常說的“是一種吃苦而不覺得苦的狀態(tài)”。
第三天意味著初中學習的結(jié)束，代表著初中最后一場戰(zhàn)斗的起點。松弛的神經(jīng)要重新繃緊，床邊的鬧鐘會喚起清晨的聲音，但我們?yōu)槭裁床灰苑潘傻男膽B(tài)去面對呢？
衷心祝愿我們留在實驗的最后一年，初三的所有同學都能齊心協(xié)力，最終得到滿意的結(jié)果，可以驕傲的豎起大拇指！
最后，讓我們大聲宣布：“初三，我們時刻準備著！”
初三開學隨想作文 篇8
馬上就要開學，開學后我就是初三的學生。初三的到來，好像自己馬上就要上戰(zhàn)場。自己慢慢地有一點危機感，害怕同學超越自己。為能在初三學的好一點，我決定現(xiàn)在就想好新學期的打算。
第一，我決定學會放棄。在前兩個學期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，對于初三我一定要把握。初三我要學會放棄，放棄我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對自己說。
第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數(shù)高的和分數(shù)低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。現(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己，我有自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好。為自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學習。
第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯。過去我不認真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學期。
新的`學期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜！
初三開學隨想作文 篇9
初三，是個告別個性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時節(jié)。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來。在這灰色的時期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍色我想起了學校這一排排的課桌。往日的課桌文化與這一個個彈來彈去的硬幣以不復存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過氣了。我們一個個都失去了往日的童真，換來的只是苦澀與無奈……在這苦澀與無奈中我又找到了快樂，挑戰(zhàn)自我的快樂。
綠色我想起了學校這一小片供我休息的小庭院。曾幾何時，我拿者四國棋與同學在這廝殺，現(xiàn)在的我有時只有捧著一本語文書在這啃古文而已；曾幾何時，我同同學在這追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時只能輕觸這稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂……在這回憶中我又找到了快樂，自然的快樂。橙色我想起了學校這一個個籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場的爭霸是以一個側(cè)面反映了初三學生緊張的學業(yè)生活。這些在考場的競爭，或許以轉(zhuǎn)化為球場的爭奪。如果你在考場失敗了，這你就在球場大干一場吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會使我們在考場上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂，自信的快樂。藍、綠、橙代表了我對初三的感受，相信更多的同學會以更多的顏色來形容初三的生活�；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂�？嗟筋^這就是甜！
古人云：“苦盡甘來。”不就是如此嗎？
初三開學隨想作文 篇10
今天是開學的第一天，我早早地就起了床，吃過早飯，我就催著媽媽快點兒送我去上學。在去學校的路上，想：“在家里上網(wǎng)課的時候，我就一直希望到學校來上課，想見到親愛的同學們，想到這里，我即激動又興奮。
媽媽帶我到學校東邊的丁字路口，正準備繼續(xù)往前走，但是一名穿著紅色馬夾的主任攔住了我們，主任說，讓孩子自己去學校。我走到了學校門口，在學校的門口里有許多的老師和主任都在門口迎接我們的到來，就連我們那和藹可親的王校長也站在門口迎接我們回到學校。
我還沒到教室門口，就聽到我們班里傳出一陣洪亮的讀課文的聲音，我邊走邊聽著同學們的讀書聲，不禁想起了從前我對同學們的讀書聲毫不在意可笑樣子。對于從前的我來說，這可能是很普通，但是對于現(xiàn)在的我來說，這卻是一種奢侈的享受。聽著同學們的朗讀聲。我緩慢走進來教室，我發(fā)現(xiàn)孫老師以及大部分的同學比我來的還早，他們整整齊齊的坐在各自的座位上。我東張西望，因為我忘記我坐在哪里了，我突然看見了我的同桌，然后我又走到同桌旁邊的一個課桌，放下書包，坐了下來。
叮鈴鈴，那即熟悉又陌生的鈴聲響了起來。今天上午的三節(jié)課都是上的語文課。到了中午，我們到教室外面去領盒飯。我打開飯，發(fā)現(xiàn)里面的伙食不錯，里面有米飯、雞腿、一個魚排、還有土豆絲。
下午有四節(jié)課，第一節(jié)是語文課，第二節(jié)是數(shù)學課，第三節(jié)是英語課，第四節(jié)還是語文課。今天我收獲了許多的知識，有了許多的收獲。
初三開學隨想作文 篇11
“初三”這兩個字，我一聽到就有種莫名的緊張感。在初一、二的時候，我很希望快點升到初三，因為我不想來這間學校讀書。但是，現(xiàn)在我的的確確是一名初三學生了，覺得初三很有壓力，而且我還希望時間能過慢一點。
初一的時候剛來到這所學校，所有的人我都不認識，感覺很陌生;到初二了，我跟周圍的同學都很熟，經(jīng)常玩在一起;初三了，我好像感覺到我在班上的地位，我好像已經(jīng)完完全全融入了這個班集體，跟同學們有說有笑的。但是我在擔心，因為我們這一屆的學生中，最差、最調(diào)皮就是我們班，而且，現(xiàn)在已是初三了，那些男的根本沒有進入初三的狀態(tài)，整天打打鬧鬧的。
說實話，從初一到現(xiàn)在，我們班有團結(jié)過嗎?這個問題一直纏繞這我。
有團結(jié)過。軍訓的時候，經(jīng)過我們幾天的努力，到最后的檢閱，我們還拿過不錯的成績;班主任罰我們讀書時，為了不再被罰，全班很團結(jié)的大聲朗讀;還有就是......(我想不出來了)
沒有團結(jié)。校運會時大多數(shù)人都不想?yún)⒓樱磿r參加了，有的沒到，有的不盡全力去比賽;文藝表演時，沒人愿意上臺表演;總之做什么事都隨隨便便的。
唉，已經(jīng)初三了，我想有一個美好的回憶啊，能夠讓我記住這個班。不知為什么我真的很舍不得，同窗三年的同學們，我真的很舍不得你們啊，一起跟老師說笑的日子、一起生活的日子、無所不談的日子、吵吵鬧鬧的日子、一起被罰的日子、一起開心的日子.....
天啊，怎么時間都會那么短暫啊，我還沒跟我的初中同學玩夠呢!!
還有就是，初三;班的同學，我永遠都不會忘記你們的。
初三開學隨想作文 篇12
沒什么能阻擋我的步伐，風雨之后，終會顯現(xiàn)最美的彩虹。
──題記
今天，是初一新生進校的日子，本是寂靜的校園忽然人聲鼎沸，熱鬧非凡�？粗切┏跻坏男律樕系木o張，又帶點邁入新學園的興奮和對家的依依不舍，活脫就是兩年前的那個自己。
轉(zhuǎn)眼，我以身處四樓之上，成為學習繁重的初三學子，面對如今日益繁重的升學壓力，不是沒有考慮過自己的目標，不是沒有想過自己今后要走什么道路，也會經(jīng)常沉思，自己該如何去做。
初三的生活，慢慢進入了正式的軌道，自己能明顯的感覺到忙碌而充實的生活逐漸運轉(zhuǎn)我的步伐。每天從寢室，教室，食堂里來回地穿梭，早已沒有了時間可以用來玩耍娛樂，也學會了擠壓時間用在各科的學習上。而同學們也同樣在改變以往的惰性，同時也帶動了整個班級的學習氛圍，使整個班級都籠罩在一種濃厚的學習氣息中。
從前，似乎沒有想過初三會有什么樣的改變，但在不知不覺中，我周遭的空氣中以蔓延了一種叫成長的味道。人總會長大，也會面臨著新的挑戰(zhàn)。我該以什么心態(tài)去面隊挑戰(zhàn)呢？
我又低頭沉思了一會，手中的筆遲遲沒有下落。我轉(zhuǎn)頭望了望門外，一連幾天陰沉的天空似乎想沖出這片昏暗，有一種力量似乎從天空中迸發(fā)出來。剎那，黑色的“幕布”仿佛透出了一道純白的光芒，我的耳邊響起一聲來自天空的吶喊！我不住顫抖了一小會，筆尖在空白的的紙上劃出一道長長的弧線。
我聽見了心底的吶喊，我該奮斗，該努力，該拼盡全力，為了目標，為了自己，我還能再繼續(xù)蹉跎嗎？
我放下筆，重新翻開了本子嶄新的一頁，我將在這里譜寫屬于我的勝利的樂章！
初三開學隨想作文 篇13
還記得三年前，我們還是學校里最小的小弟弟、小妹妹，現(xiàn)在我們已經(jīng)成為實驗最大的大哥哥、大姐姐了。我們九年級了。
作為九年級的同學，初中旅途我們已走過了三分之二。回首我們一起走過的那些快樂的日子，我們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日我們才踏進實驗中學的校門，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)坐進了九年級的課堂。六年級的軍訓，七年級的志愿者服務，八年級的紅色之旅，都將會成為我們記憶中難以抹滅的時刻。我們在操場上撒歡，在實驗室里做實驗，在教室里積極思考發(fā)言，我們成長著、汲取著，度過的是一段充滿活力的歲月。
在學校的每一分每一秒都是不同的。然而進入九年級后，課程多了，學業(yè)負擔重了，這樣我們就更應該合理利用每一分每一秒的時間，以百分之百的精力投入到學習中。
有人說，九年級是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過去，就能欣賞到美好的風景。的確如此，也許我們會覺得九年級的生活會很枯燥、無味，但只要我們真正懂得了學習的目的，緊張的學習就不枯燥了，就像我們經(jīng)常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”。
九年級，意味著初中學習的終點，又代表了初中最后一搏的起點。松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，但我們何不用一個輕松一些的心態(tài)來面對呢？
衷心祝愿所有九年級的同學能在我們留在實驗的最后一年中，共同奮斗，一起拼搏，最后得到一個令自己滿意的成績，能自豪地為自己豎起大拇指！
最后，讓我們一起大聲宣布：“九年級，我們時刻準備著！”
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