負責任的老師作文600字（通用25篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的負責任的老師作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
負責任的老師作文600字 篇1
時間如流水，您已從二年級幼稚、不懂事的我們教到今天六年級成熟、懂事的我們了。大家都說：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國的花朵�！边@句話還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔心我們的學習，生怕我們成績會下降，我們就會遭到父母的指責、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學。同學們都從您的眼神里看出來了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無力。
“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來給我們上課，還摘取一些有關課文的資料和用盡您所不盡的知識教我們。
還有一次，同學們都喜歡音樂，您也是愛音樂的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的深情也無法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒事一樣地教我們�？匆娔哪樇t了，而且看見了您的神態(tài)是那么的專注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責任心，是多么的美好。
老師您為我們的學習是那么的負責任，您以不盡的知識，一絲不茍地教學生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營養(yǎng)下一代嗎?
負責任的老師作文600字 篇2
談起我敬佩的人有很多，不過，我最敬佩的人要屬于我們的語文老師，是一位責任心很強的老師。
語文老師姓韋，我們就叫韋老師。他擁有豐富教學經驗的老師，他在給我們上課時，那看似嚴肅的眼神，總是帶著溫柔的聲音……
語文老師的課講得很棒，我的班上同學幾乎都很喜歡上語文老師的課。他總是啟發(fā)我們發(fā)揮自己的想象力，激勵我們每個同學都勇于發(fā)言。三年級到現(xiàn)在，在韋老師的不斷激勵下，現(xiàn)在我每次上課的時候，都積極舉手發(fā)言，在各方面得到了很多的鍛煉。因此我的語文成績提高了，我也越來越喜歡上韋老師的課了;他又是一個十分負責任的老師，有的同學作業(yè)沒寫完成或者上課不注意聽講，韋老師就會找他們進行個別交談和教育，后來，他們也慢慢改正不良的行為，他們上課也不再開小差，也不再不完成作業(yè)，學習成績也漸漸提高。
記得二年級的時候，有一天，上課鈴響了，語文老師拖著沉重的腳步走進教室。上語文課時，他老師臉色蒼白，講著講著課坐在了椅子上。平常他老師都是站著教我們的，可是今天老師怎么坐著上課，眼睛還有血絲呢?我心里嘀咕著：“難道老師生病了嗎?”到上數(shù)學時，數(shù)學老師才告訴我們語文老師在假期住院了，近期又舊病復發(fā)。聽了數(shù)學教師這么一說，同學們就嘰嘰喳喳地議論起來。我一聽，自言自語道：“原來老師生病了，怪不得老師的眼睛里有血絲，而且臉色那么難看。應該請假休息。”到下午語文老師又來上他的課，我就說：“老師，您不是生病了嗎?還來上課?” 他說：“不礙事的，上課是我的責任。”你看，他就這樣的人。語文老師對我們寫的字要求特別高，我們寫的不好，他總是會不厭其煩的指導和糾正，我們的作業(yè)他師都會堅持每天批改，還鼓勵我們走上講臺板書、發(fā)言、給大家講故事，通過這些來鍛煉我們的膽量和勇氣，使我們更會收獲自信。我們大部分同學在他的指導下書法、作文參加全國比賽獲獎。只要提的語文老師，每個人都會豎起大拇指。
語文老師不但在工作上認真負責，而且在生活上對我們也很關心。記得有一次，我們的韋德廣同學嘔吐了，韋老師親自用泥土放在嘔吐的殘渣上面，再用掃把掃地……真是個好老師，這種不怕累不怕苦的精神，我感覺到韋老師是這樣的關愛我們，我心里有一種說不出的感激之情，感覺韋老師就像爸爸媽媽一樣關心我們。
有關語文老師關心、愛護我們的事還有很多，就像滿天的星斗數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完。不過，在大家的心里，語文老師是一個十分負責任的老師。
負責任的老師作文600字 篇3
秋風颯爽，在美麗的校園中，一個身影被一群天真可愛的孩子們簇擁著向教室走來……“程老師好!”大家高叫著。
這一位負責任的老師，猶如一名花匠，小心翼翼的呵護每一株花苗;猶如一根蠟燭;用愛心點燃孩子們的心靈之火，永遠停留在孩子們成長的旋律之中，她讓我們感到學習的快樂，又感到成功的喜悅。
數(shù)學課上，她那生動、有趣的話語，上課的技巧讓我們聽得那么認真、那么入迷，一會兒下課了，大家不僅懷疑的說：“怎么這么快就下課了?是不是鈴壞了?”
記得有一次，臨近語、數(shù)雙科競賽時，她還特意出了幾張試卷給我們做，她起早貪黑的教我們做題，只要我們有一題不懂，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂為止，還常說：“不懂就問，不要不好意思，問了就會懂的�！苯涍^老師的耐心講解，我們終于獲得了語數(shù)雙科競賽的一等獎!
程老師不但是我們的良師，還是我們的益友。每當下課，老師就會與我們一起做游戲，她常和我們玩一米一米三，那股勁兒就像和我們一般大，我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空回蕩，她給我們帶來了無盡的歡樂，我們愛程老師。
她是那樣出色的老師;她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下，我們的數(shù)學成績不斷的提高，她有著無窮的魅力，我們都被深深吸引住了，我們都迷上了數(shù)學!
這就是我心目中的好老師——程老師，她的手就像魔術師一樣神奇，用+-×÷和1234……，把我們引進了一個變幻無窮的知識的殿堂!
負責任的老師作文600字 篇4
蔡老師是我的老師，她留著短發(fā)，皮膚黑黑的，這是去學習時曬的。手上長滿了繭，這也是學習時寫一千多字學習體會寫出來。她不僅嚴厲，也很負責。
而且說話跟連珠炮似的。她說話從不停頓，班里根本沒比她說話更快更好的了，而且她批評同學時，總能抓住事例，又快又有道理，總能讓別人心服口服。
她也很和藹，還記得一年級時。我在操場上發(fā)現(xiàn)了一個房子，它叫配電房!我那時還小，不懂事，明知電有多危險，但還是像個傻子一樣往里面沖。我在里面跑啊，跳啊!想這真是一個玩耍圣地。我便帶了更多人來玩�？珊镁安婚L。有一天，蔡老師找到了這里，并把我叫了過來，問：“里面好玩嗎?”老師板著臉說�！安缓猛妗！蔽揖o張的說。老師，這是表情更加嚴厲了，說;“你知道這有多危險嗎?這是配電房�！笔裁�，我心想：我這才回過神。“來把這讀一遍�！崩蠋煱咽謾C給了我，我雙手顫抖的接過手機。上面是關于電的危害和怎樣防止觸電的知識。我一臉懵的把這讀了一遍后。老師說“下次不準進去了�！比缓缶妥屛易吡俗咧咧睦锖軆染�。想：我為什么像個無頭蒼蠅一樣來這地方，哎又讓老師操心了。
蔡老師也很負責，每天作業(yè)都改到6點多。他總起早貪黑的學習，都是為了我們啊!
蔡老師是位好老師，她如此負責，她遇到有同學做錯事一定不會不管，我一定不負他的期望，考上好大學。
負責任的老師作文600字 篇5
這學期我們換了一個數(shù)學老師，她就是王老師，王老師中等個子，瘦瘦的，留著齊耳短發(fā)，他的眼睛不大，卻那么炯炯有神。高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，為它增添了幾分學者氣質。王老師在走廊走過時，要是你沒看見他手中的數(shù)學書，還以為他是教語文的呢！
別看王老師平時對我們溫溫柔柔的，一旦與學習有關他就特別負責。還記得有一次，小劉考了40分，老師把他叫到了辦公室，細心地為他講解難題，上課時，老師也多請他回答問題，而且王老師還會利用他的課間時間糾正他的錯誤，并一步步的給他講解過程，指導小劉聽懂為止
王老師不但負責，還是十分幽默。為了渲染課堂氣氛，她經常為我們找一些幽默有趣的圖片，再加上，王老師生動的語言。艱澀難懂的知識，就變得簡單多了我們理解起來就很容易，我印象最深的是在講行程問題時，老師用大象和獵豹比賽的故事，把我們帶入了情景中，哇，行程問題好簡單呀，大家都懂了。
王老師真是一個富有責任心，幽默風趣的好老師啊。
負責任的老師作文600字 篇6
期末考試即將到來之際，我的線代老師說這一次的試卷及答案她根本就不知道，因為他們準備開始一個新的政策措施，不會管掛科的人數(shù)有多少，他們的領導會負責解釋！
這就讓我們學生有一些難以接受了，畢竟往年都是老師畫重點，而學生就是按照這個重點復習，即使是這樣掛科的人也不少，如果按照新的規(guī)定誰知道會是一個什么情況！
老師似乎也意識到這個問題，不過她也根本就沒有辦法，畢竟沒有看試卷，所以就不會知道具體情況，因此她就準備按照自己的想法給我們說一下重點在哪里，這是她自己總結的，不過她說她出了幾年的題，因此對于這些東西也比較了解，所以大家按照這個復習應該說沒有什么問題了！
我覺得大家突然間認真學習起來了，突然發(fā)現(xiàn)對于老師的態(tài)度不一樣了，不是剛剛聽見沒有重點時候的那種情況，看來一個老師平時給大家畫一點自己總結的重點，還是可以受到學生的尊敬，畢竟老師為了學生努力學習，學生自己也會努力學習！
負責任的老師作文600字 篇7
政治老師王老師是我見過的最不一樣的`一名政治老師。
王老師一頭短短的且棕黃的卷發(fā)，她有一雙炯炯有神的眼睛，王老師和曹老師一樣，走起路來很有范兒；上起課來又和龔老師一樣，手舞足蹈，花枝亂顫。
或許在以前，我們都認為政治課并不需要認真把握好課堂，只需要做好筆記，回家認真讀就可以了�？墒亲詮纳狭送趵蠋煹恼握n后，我徹底改變了我從前對政治課的看法。政治這門學科，最重要的是把握好課堂，有許多知識基本可以在課堂就背了，如果一直這樣下去，我相信政治不會再是那門同學們最無把握的學科了。
政治老師上課總可以吸引我們的眼球，因為王老師每告訴我們一個知識點，就會給我們講一個關于這個知識點的故事，就像我們七年級的歷史老師謝老師一樣，這樣當然有助于我們理解和記憶，比如王老師想讓我們知道網絡對于我們有什么好處時，就給我們講了一個故事：以前我們中國受到外國的侵略時，有許多珍寶被外國搶走，甚至被摧毀，留下一塊石壁，但是當?shù)乩习傩詹恢肋@是一塊珍寶，于是把上面的字都給涂了。很多年后，一位美術家從外國留學回來，發(fā)現(xiàn)這塊石壁是珍寶，想辦法修復好這件文物。而“化腐朽為神奇”的工具竟是電腦網絡。聽了這個故事，internet的好處誰沒有深刻印象呢？
為什么說王老師特別負責任呢？一般政治的基礎訓練都是寫完了給組長看就可以了，老師只看有沒有寫完。但是王老師就不同，她不但關注我們的作業(yè)是否完成，還會給我們講基礎訓練上的題應該怎么答，答什么。基礎訓練沒有寫完的，王老師也會一個個問清楚為什么沒有寫，并提醒他們下次要按時完成。以前同學們都不會理政治作業(yè)要不要寫，但是現(xiàn)在同學們也把政治納入自己的作業(yè)名單，都會問我政治作業(yè)要不要寫。
我身為一個政治課代表，有這么一位負責的老師，多么榮幸�。�
負責任的老師作文600字 篇8
小學六年的時光，轉瞬即逝，在這幾年中，程一直陪伴著我們，教給我們知識和做人的道理。在我的心中，程是一個認真負責的老師。
程老師四十多歲了，中等的身材，烏黑的短發(fā)中參雜著幾根白發(fā)，戴著一副斯斯文文的眼鏡。
程老師在班中十分認真負責，記得有一次，廉子康總是和我們唱反調對著干。說他不好，他還不服氣。我們把這件事告訴了程老師，為此程老師多次將廉子康叫到辦公室對他進行教導，告訴他要和多聊聊天，了解一下他。經過程老師的教育和我們的開導，廉子康現(xiàn)在好多了，不像以前那樣了。
還有，程老師每天讓我們讀書，每周寫一次周記，這些對我們的能力有了很大的提升。董晗就是一個例子，之前他寫時，半天寫不出一個字，寫出來后也是流水賬，現(xiàn)在他的作文水平，跟好學生的作文一樣了。
程老師不但對待我們認真負責，對待我們的作業(yè)也是一絲不茍。每當我經過辦公室的窗前時，總能看見程老師埋著頭，拿著一直紅筆為我們批改作業(yè)。每天晚上，程老師為我們五十二個人批作文，準備第二天的課程，看著程老師每天疲憊不堪的樣子，我覺得程老師太辛苦了。
程老師，您每天都這樣不辭辛苦的關心我們，教育我們。我喜歡程老師，喜歡程老師對我們的無私奉獻。
負責任的老師作文600字 篇9
身材高挑，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙會“說話”的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡——我勾勒的這個形象，其實就是我的語文。
我的語文老師是一位溫和心細的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們感到親切。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，我們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不茍。每次的作業(yè)都會仔細批改，發(fā)現(xiàn)問題就認真講解，我們都非常喜歡她。
老師還會針對不同的學生給予不同的鼓勵，曾經，我是一位非常膽小和不自信的學生，課堂上老師提的問題，我明明知道，就是不敢舉手回答，看見們積極踴躍地舉手，我心里非常難受，這個問題被老師發(fā)現(xiàn)了，她就在我的作業(yè)本上留言說：“老師知道你是一個很會說的孩子，大膽的舉手回答問題吧！”有了老師對我的鼓勵，我像打滿氣的皮球一樣，終于有了自信，下午的課，老師又在課堂上提問，我便大膽地舉起了手，響亮的回答了問題，老師見了我的改變，給我投來了贊許的目光。晚上，老師又在我本子上留言說：“自信的孩子最迷人�！钡玫搅死蠋熞淮斡忠淮蔚墓膭詈涂隙ê�，我感覺自己現(xiàn)在越來越自信了。
謝謝您，老師！您像辛勤的園丁，滋潤著祖國的花朵，讓我們茁壯成長；您像無私奉獻的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；您更像春蠶，毫不保留地把一切給了我們；您如明燈般照亮了我前進的道路，讓我越來越優(yōu)秀。的語文老師，一位認真負責、可親可敬的好老師。
負責任的老師作文600字 篇10
我的學校里，有一位美麗的教學老師，她那鼻梁上的一副明亮的眼鏡顯得特別有智慧，那炯炯有神的眼睛非常雪亮，棕色的長頭發(fā)真羨慕，我的班主任就是她，她可是智慧與外貌并存的喲！在我心中她是高度負責的老師。
每次上課，同學們不會的題，聰明的李老師，她講得非常的認真，嚴厲的目光掃視著教室的每一個角落，但每一個同學都在干不同的事情，他們分為兩種，一種是在聚精會神的聽講，一種則是在和別的同學玩的很開心，沒當老師講完都會叫同學重復一遍，可當老師正好問到沒有聽到的同學，那同學便傻愣著，不知所措，老師不會斬釘截鐵的罰他，先讓他聽別一個同學說的，并溫柔地問“會了嗎？”只要那位同學會了，老師就會讓他坐下，并警告他不要再說話，但要是他不會，老師就會一遍又一遍得教他，老師這種不厭其煩的精神，把一直不會的同學教會了，這是我們班高度負責地李老師。
我們班里有一位同學，成績老是提不上去，而且還很愛玩，還不老實，于是，李老師干脆讓他在學校寫完作業(yè)再走，因為李老師聽他家長說，他在家里寫作業(yè)經常要挑燈夜戰(zhàn)，大半夜都睡不好覺，老師每天下了課，同學們都結伴回家了，李老師卻帶領這那位同學在教室開著燈，一個題一個題地教那位同學，直到那位同學會了為止，為此，班主任老師做出了許多的付出，每天都會七八點回家，漸漸地這位同學的成績不但提上去了，而且還變得越來越愛學習，李老師感到很欣慰，因為李老師看到自己的付出有了效果，很欣慰。
這就是我的高度負責的班主任，你們喜歡嗎？
負責任的老師作文600字 篇11
她，是一名普通的語文老師，一名年輕的班主任，雖然只教了我們短短的兩年，卻給我留下了深刻的印象。她，就是我一、二年級的班主任——何老師。
何老師講課生動有趣，而且非常認真負責。剛上一年級的時候，為了保證我們聽懂學會，上課時每隔一段時間她就會問我們一次聽會了沒。如果同學有不會的地方，何老師總是不厭其煩地講，直到全班同學都學會為止。不但如此，何老師還會把跟那個知識點相關的知識也講給我們，一節(jié)課下來我們總是收獲頗多。
何老師總是想方設法讓我們感受意境之美。在學習《秋天的圖畫》時，其中有這么一句“誰使秋天這樣美麗？”何老師為了讓我們看一看大雁排成的“人”字，在快下課的時候，帶我們去操場上等大雁。大雁飛來了，當我們看到大雁真的排成“人”字形在天空飛過時，感覺好神奇��！大家不約而同歡呼起來，書本與生活相聯(lián)系，這種學習方法真棒呀！
記得有一次，我們班要參加學校舉辦的“歌唱祖國”的比賽，我是伴舞的同學之一。在練習的時候，我總是有一個旋轉的動作跟不上節(jié)奏，跳了許多遍還是與大家不一致。何老師不但沒有著急生氣，還在休息的時候專門找到我，鼓勵我，給我講了這個動作的要領并且親自打著節(jié)拍和我一起練習。經過何老師的耐心指導，這個動作我終于做好了。休息過后，大家又開始排練了，我也信心滿滿的走上了舞臺。帶著和老師的信任和囑托，我真的再也沒有出過錯，我們班也輕輕松松地取得了第二名的好成績。
何老師就是這樣一位認真負責的好老師，她給我留下了深刻的印象。在生活和學習中，我常常以她為榜樣，把事情做好做精。我為擁有這樣一個好老師而感到幸運。
負責任的老師作文600字 篇12
我們班有這樣一位老師既溫柔又嚴肅，大家都迫不及待的想知道是誰吧！
于老師中等個子，有一雙炯炯有神的大眼睛，微微上翹的嘴角經常掛著一絲和善的微笑。每次于老師都會用溫暖的大手來撫摸我們的頭。讓每一個學生都得到她的關心。每次于老師進到教室，聽到我們美妙動聽的閱讀都帶著微笑……
于老師在課余的時間還在堅持學習，她的宿舍里有堆積如山的學習資料。我們都以為老師是為了考研究生，爭取更好的的工作，可沒想到的是，老師看的都是關于教育、教學和研究學生心理方面的書。她要研究我們的心理，研究課改的要求，認認真真地為我們上好每次一節(jié)課。她把別人散步、逛街的時間，都用來學習了。于老師真是一個很負責的老師��！
一天上自習課時，于老師站在教室門口和一位家長談話，我們便唧唧喳喳地講起話來。這時于老師回過頭來，眼睛里露出嚴肅的目光，仿佛在批評我們:“怎么講話了？”同學們看懂了老師眼睛里的“話”，教室里頓時鴉雀無聲。
這就是我們的于老師，眼睛里充滿了愛和嚴肅的老師。
負責任的老師作文600字 篇13
落紅不是無情物，化作春泥更護花。你知道我這是說誰嗎？對，就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的金老師。
金老師個子較高，白凈的臉上嵌著黑寶石似的眼睛。她那棕色的短發(fā)更襯出她的干練，一張紅潤的嘴，說話時的聲音朗朗悅耳。
金老師處處照顧著學生。她給我們印象最深刻的優(yōu)點就是認真負責。
老師每次上課都讓我們記課堂筆記。這樣既能讓我們加深印象，還能提升我們記筆記的能力，而且還提高了寫字速度，真是一舉三得呀！
老師每次講課都問同學們筆記記完了嗎？都聽懂了嗎？有什么疑問嗎？老師總是確保所有同學都會了，才講下一個知識點。一堂課下來，老師叫遍了班級里所有的同學，生怕落下一個人。
老師不僅認真負責，而且認真負責四個字中，還藏著關愛。
記得那次作文課下課，只剩下我還沒有抄寫完作文。我只能乖乖地在課堂里寫，老師并沒有馬上退出課堂，而是在課堂里安靜的等我寫完。我心里感到十分溫暖。
這就是我的金老師一位認真負責的好老師。
負責任的老師作文600字 篇14
我們的趙老師，一頭卷發(fā)，個字比較矮，是一位對我們學習認真負責的老師。
在我四年級時，每天早晨老師大多數(shù)的時候，都會抽出時間給我們小測，書上的基礎知識，老師會在最短的時間內給我們的小卷看完，發(fā)下來還讓我們改寫3遍，就這樣我就記住了。老師給我們小測的目的是讓我們牢固地記住這些題。
很多次在我們要考大卷子的前幾天都會給我們復習，每天讓我們背書、練習基礎知識，我們多知道這是老師讓我們的成績高一些，看小卷比較容易，但看起大卷可就難了，因為有基礎知識、閱讀和作文題，我們班人也多，那可就相當不容易了。每次考完大卷子之后，都會晚上看到十一點半早上5點起來繼續(xù)看卷。
有一回，我在老師家補課，當天我特別難受，我們剛說到一半我就吐了，把我的褲子全都吐上了，可老師卻不怕有難聞的氣味，拿來抹布把我的褲子擦干凈了，又拿來了墩布將地板擦干凈了，我非常感謝老師。
我的老師對工作非常負責任，非常關心我的學習，這就是我的語文老師。
負責任的老師作文600字 篇15
在我們平常的日常生活中，每個人都接觸過寫作。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。作文有很多筆記。你確定你能寫嗎？以下是邊肖為大家收集的我的語文老師班主任作文，希望對大家有所幫助。
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長離不開老師。俗話說，孩子沒有遇到好老師，就是潛伏的罪犯。可見一個好老師對我們的成長是很重要的。
老師就像春天的微風，給我們吹來新的思想和活力；老師給我們知識和道理，就像夏天的暖風；老師像涼爽的秋風一樣審視我們的錯誤和缺點；總是像冬天的寒風一樣吹走我們的雜物和污漬。我愛我的老師，因為他們一年到頭365天默默奉獻。我最喜歡的老師是王老師。她有一頭長發(fā)和一雙明亮的眼睛。她教我們閱讀和寫作...我們是嫩花，老師是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚，老師是海水，我們在茫茫大海中自由暢游。我喜歡王老師的教學方法，她獨特的見解，她嚴格而慈愛的態(tài)度和她認真的工作。她每天都帶著燦爛的笑容和同學們交談。雖然她批評同學嚴厲，但她脾氣很好。
她對作業(yè)很認真，對質量和寫作都有嚴格的要求。質量方面，她不允許我們有錯別字。在寫作上，她要求我們寫得工整整潔。我知道老師是為了保證我們考試沒有錯別字，保證紙面干凈，不至于丟分。
王老師還教我們如何總結段落的意思，如何理解單詞。當我們聽不懂的時候，老師會解釋清楚。王先生是多么負責任。有時候她給我們講古代的故事，大家聽得津津有味。那個故事就像一頓豐富的晚餐，一點一點成為我們健康成長的營養(yǎng)。
老師的愛像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩。
我要感謝我的老師，是他教會了我知識，讓我健康成長。
我愛你，老師！
負責任的老師作文600字 篇16
新學期剛開始，我們的語文張老師就請了病假，不能給我們上課了。于是，我們的語文課就由代課老師——郭老師給我們上了。
郭老師是七班的班主任。她個子不高，帶著一副眼鏡，說話聲比較低沉。臉色總是黑黝黝的，嘴緊閉著時看起來有幾分嚴厲。實際上并沒有那么可怕，反而對我們很負責任，使我們的功課一點也沒落下。
她代課僅僅一周，帶著我們一起思考閱讀題，細細分析課文每一部分所表達的感情，讓我們學會了許多的閱讀方法，使我們受益匪淺。她的課堂，不僅是方法的學習，更是感情的盛宴。她講課富有激情。聲音是低沉的感情卻是高亢的。她的那種激情，有如滾滾熱浪感染著我們，深切而深刻。她的那顆滾燙的心，能融入課文中，深深地感受到課文所表達的感情，并將這顆心的熱量傳染遞給我們，讓我們也感同身受。這時無論多么冰涼的心也會奇跡般地燃燒起來……
要知道，一般的代課老師也許會當個“甩手掌柜”，不留一點作業(yè)，或留了以后也不會一份份地批。而郭老師給我們留得作業(yè)和她自己班留的作業(yè)一樣多，并且我們的每一份作業(yè)她都認真地批閱。除此之外，她還會給我們講評作業(yè)。有一次，她留了一個兩百字的微寫作。第二天，郭老師看我們寫的不算太好，就細心地給我們講到底怎樣寫好“微寫作”，并且還讓我們重新寫一寫，使我們的寫作能力提升了許多……
郭老師是一位可愛可敬的好老師，她外表嚴厲兇悍，內心細膩負責，是代課老師中的高標!
負責任的老師作文600字 篇17
在我上小學的這幾年里，有許多的老師都給我留下了深刻的印象。有的老師博學多才，有的老師嚴謹莊重，有的老師幽默風趣......最讓我感動的就是耐心負責的李老師了。
李老師身材不算特別高，但十分勻稱。圓圓的臉龐上兩道細眉，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分精神。上課時，她的表情豐富生動，她的眼光又似老鷹般敏銳。如果發(fā)現(xiàn)有同學在玩東西，她會以迅雷不及掩耳之勢快速地走過去把東西收走。
有一次，我上課走了神兒，寫的大作業(yè)沒有過關。李老師利用中午休息時間，把我叫到身邊小聲問：“沒有聽懂嗎？”我不好意思地點點頭！李老師翻開本子耐心地給我講起了錯題，看我第一遍沒聽懂就給我又講一遍，直到我完全聽懂為止。然后，老師又讓我講述了遇到這類題目的思路，這才讓我重新整理了一遍大作業(yè)。
我認認真真、工工整整地整理了一遍大作業(yè)，重新交給了李老師。她看完后嘴角一揚，疲憊的臉上終于漏出了滿意的笑容。我被李老師此時的表情深深地感動了。
我想：李老師是以多么強烈的責任感和對我的愛，才放棄了寶貴的午休時間給我講解�。�
負責任的老師作文600字 篇18
我們五（2）班的班主任是教語文的王立晶老師。我們都十分喜歡上王老師的課，因為她是一位性格開朗、對工作負責的好老師。
王老師雖然經常生病，但她還是和平時一樣總是帶著微笑來給我們上課。記得有一次，王老師的喉嚨發(fā)言了，說話的時候聲音沙啞。當時，我們知道王老師生病了。因此，王老師在給我們上課時，沒有一個同學在下面講小話。當天下午，王老師遲遲沒來給我們上課，我們都認為王老師去看病了�？烧l也沒有料到，王老師居然沒去看病，又來接著給我們上課了。我們當時深感驚訝，此時此刻，我們心中也悠然升起了對王老師的一種尊敬。從那時起，再也沒有同學在王老師的課堂上鬧了。
王老師不光有這些優(yōu)點，還有著一顆未了的童心，在課間王老師經常與我們做游戲，并且還在班級里開辦了一些娛樂小游戲“吹泡泡糖比賽”、“剝瓜子比賽”、“喝汽水比賽”等等。王老師還經常買一些小零食與我們一同分享，有什么好吃的好玩的王老師從來沒有忘記過我們，我們也從不忘記王老師。
王老師就像我們的好媽媽，每天都無微不至的關懷著我們，我們又像王老師的孩子一樣，既調皮，又可愛。同時，我們也深深的愛著這位偉大的“母親”。
負責任的老師作文600字 篇19
今年三年級開學，我們班來了一位男老師，他就是我們新的數(shù)學老師--張老師。以前我們接觸的都是女老師，這次新來了位男老師，我的心中不免有點擔心，男老師是不是沒有女老師那么溫柔呀？會不會兇……在這樣的心情中，我們開始了跟隨張老師學習的過程。
一晃從開學到現(xiàn)在已經有2個多月了，我越來越喜歡跟張老師學數(shù)學了！張老師特別認真，非常關注我們的聽課質量和計算能力。對學生負責的張老師經常讓同學“留校”，別誤會��！凡是在學習中遇到問題的，張老師就利用放學后的時間專門輔導，不讓同學帶著問題回家。發(fā)現(xiàn)作業(yè)質量不高的時候，張老師會特別關照同學并主動聯(lián)系家長，避免拖延、及時解決，與家長聯(lián)手，共同促使同學學習進步。家長們每天都要看張老師發(fā)的校訊，在每天的表揚訊息中找尋著自己孩子的名字，了解全班同學的學習狀態(tài)并對比自己孩子的學習進度和不足。老師要求我們不能在計算題出錯，這是為高年級學習打下堅實的基礎！
我發(fā)現(xiàn)，有了老師的嚴格要求和督促，我的計算能力增強了，對自己的不足了解得更深刻了！我也不能再為自己的錯誤找粗心大意的借口，因為我懂得了，沒有什么粗心大意，只有技能技巧的生疏和對概念理解的錯誤才是造成錯誤的真正理由！這樣的我才能在學習上更進步 ，更清晰地認識自己的不足才能讓 自己有目的的去努力，更明確了自己的學習方向！
謝謝張老師！感謝您不懈的努力和堅持，我會聽從您的教導，認真地學好數(shù)學，以嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待學習，改掉自己的壞習慣，爭取好成績報答老師！
負責任的老師作文600字 篇20
從小到大，我接觸過許多老師，有的老師溫柔，有的老師嚴肅，有的老師幽默……而讓我追難忘的是程老師。
程老師身材中等，黑色的頭發(fā)已經有了一些銀發(fā)，程老師眼睛不大，可是有有的同學犯了錯誤，不承認老師眼樣就能看來。
程老師在班中十分認真負責，記得有一次我沒有寫語文導學這項作業(yè)，程老師很嚴厲的批評了我，還生氣的把我爸爸媽媽叫到學校，匯報我這一段不好的學習狀況，一直和我爸爸媽媽談到七點半才離開學校，這件事后：我有了很大的變化，再也沒有不完成作業(yè)的情況。
程老師不但對我們認真負責，對待我們的作業(yè)也是一絲不茍。每當我經過辦公室的窗前時，總能看見埋著頭，拿著一只紅筆為我們批改作業(yè)，每當晚上，程老師為了我們六七十個同學批作文，準備第二天的課程，看著程老師每天疲憊不堪的樣子，我們覺得程老師太辛苦了。
程老師，您每天都這樣不辭辛苦地關心我們，教育我們。我喜歡程老師，感謝程老師對我們的無私奉獻！
負責任的老師作文600字 篇21
在學校老師們的精心呵護下，我健康活潑的成長，在那么多的老師中，給我印象最深的是教我們快三年的程老師了。
程老師是我們的語文老師，已經40多歲了，那，濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，她那烏黑的頭發(fā)，秀出一種自然樸素的魅力。
我清楚的記得三年級的時候，我寫的作文不合格，程老師讓我放學，留下來重寫，看著同學們陸陸續(xù)續(xù)的都回家了，寬大的教室里就剩我一個人了，我的眼淚嘩嘩的往下流，這時候，程老師走過來，坐在我旁邊認，安慰我說，不要哭了，老師叫你寫，聽了老師的話我終于安靜下來，程老師和我一起選材，最后老師建議我寫我們家的小烏龜，老師讓我給她講小烏龜?shù)模庑�，老師一邊耐心的聽一遍為我補充，老師講我家小烏龜?shù)奶攸c，談到小烏龜，爬到沙發(fā)下，我費了九牛二虎之力，才把他趕出來這件事，我不由得笑了，老師也笑了起來。
開始下筆了，我竟一氣呵成，沒有在苦思冥想，在程老師的耐心輔導下，我競寫成功了，淘氣的小烏龜這篇習作，第一次感受到寫作并不難，我將永遠，記住程老師放學陪我寫作文這件事。
其實我知道你也很想回家，肚子也很餓，家里人都在等著您回家，但是您卻為了讓我寫完作文，還是留了下來，我一定不會辜負您的期望，好好學習。
負責任的老師作文600字 篇22
在成長過程過中，每個人都有自己喜歡的好老師，我也不例外，我們班每個同學都特別敬佩我們的班主任老師，對她心存感激。因為她對每個同學都一視同仁，不管學習成績好壞，從不偏心。班里的同學不管什么原因，只要落了課，不管老師有多忙、多累，她都照補不誤。她就是我的班主任——胡志連老師。
我的班主任有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在頭發(fā)下面，像孫悟空的火眼金睛，能洞察周圍的一切，我們的一舉一動都逃不過她的法眼。在學習上她像媽媽一樣對我們十分嚴厲；在工作上一絲不茍；在課間她像個大姐姐一樣與我們玩成一片，風趣、幽默。認識她的人沒有一個不夸她。下面，我來說說胡老師對工作認真負責的事例吧！
記得那是一個炎熱的夏天，我正走在上學的路上。忽然，我聽見身后傳來了“撲通”一聲，天生愛湊熱鬧的我趕緊向后面跑去。我還以為發(fā)生了什么大事呢！原來有個人摔倒了。壞了，那個人長得很像胡老師啊，莫不是……胡老師摔了!我趕緊跑過去，定睛一看，果然不出所料：“胡老師，您沒事兒吧?”我問，“沒、沒事兒，快幫我扶起來，”胡老師說。忽然，我發(fā)現(xiàn)胡老師的腳上被石頭劃出了一道傷痕，流血了�！昂蠋�，要不今天的課讓其他老師代替吧！”我一邊扶胡老師起來，一邊說�！斑@怎么能行呢？咱們班可不能落下一節(jié)課！我這點兒小傷不算什么，忍忍就過去了。”“胡老師，那您先到醫(yī)院包扎一下，現(xiàn)在是夏天，傷口特別容易感染�！闭f完，我把胡老師扶到醫(yī)院，自己先回學校了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了。第一節(jié)是語文課，是胡老師的課。同學們像往常一樣坐端正，等待胡老師來上課。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……我想胡老師肯定不會來上課了。忽然，門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影，沒錯，是胡老師！胡老師頂著傷口的疼痛，來給我們上課了！只見胡老師的腳上纏滿了繃帶，“一蹦一跳”的在同學們驚訝的目光下走上了講臺。這堂課，大家聽得格外認真，沒有一個同學開小差�！岸ｂ忊彛ｂ忊��！绷钊似诖南抡n鈴響了，可同學們并沒有急著出去玩，而是呆在教室里，圍著胡老師端茶送水、問長問短，這時的胡老師雖然已經面容憔悴、口干舌燥，但是有這么多同學的問候和關心，她的臉上還是露出了欣慰的笑容。
這就是我那位對工作認真負責的好老師——胡老師。
負責任的老師作文600字 篇23
她是一位穿著時尚的青年，她是一位溫柔賢惠的淑女，她還是一位學識淵博的老師。她有著一雙炯炯有神的大眼睛，清澈而明亮，哪位同學上課要是有“小動作”，可能會被她發(fā)現(xiàn)，她還有一雙“靈敏”的耳朵，哪位同學上課說話都瞞不過她。沒錯！她就是我們負責任的英語王老師。
在小學的時候，我的英語成績總是不盡如人意，久而久之我便對這門學科產生了抵觸的情緒，正當我為此煩惱的時候，王老師將我從生死線的邊緣拽了回來。一次，單詞聽寫結束后，我頭一次非常驚喜，因為這次考的單詞我都會，但當聽寫本發(fā)回來時我臉色大變，我居然錯了一個標點！我把英語的句號寫成了中文的句號，就因為這樣一個小小的標點符號我便和滿分說再見了。于是我拿著聽寫本怒氣沖沖地去問老師，王老師不但沒生氣還溫柔地對我說：“你想想如果在中考時你把句號寫錯了那可是要扣分的，與其那樣還不如現(xiàn)在就讓你知道這樣不對。沒事兒，只要你努力，你的英語肯定會棒棒的。加油！老師相信你！
以后，我每天中午都會在學生活動區(qū)為同學們輔導英語，你要是有什么不懂的地方可以隨時來問我�！蔽覒艘宦暠汶x開了。同時，老師的鼓勵讓我信心滿滿，從那以后，我有什么不懂的地方就利用午休的時間去找王老師，她總是耐心地給我一一解答。王老師犧牲了自己的午休時間給我們補課，每當我看到她疲倦的身影在同學之間穿梭的時候我都不禁潸然淚下。
這就是我的老師，一位負責任的英語老師。在我生活的這座充滿朝氣的城市中，還有千千萬萬象王老師這樣的年輕人，他們使這座城市充滿了正能量。
負責任的老師作文600字 篇24
如果有人問我：在一到四年級中，哪個老師給你的收獲最大？我一定會不假思索地說：“梅老師，梅老師給我的收獲最大！”梅老師是我們四年級和五年級的數(shù)學老師。還記得我們三年級畢業(yè)后，學校進行了一次摸底考試。那次，我班的成績是全年級倒數(shù)第一！梅老師知道后，便給我們加強訓練。
“苦難來臨了”！每天的數(shù)學課上都要做好多好多的題目，所以導致每節(jié)課都要拖，而且一拖就是十分鐘！更讓我們接受不了的是梅老師一看到音樂、美術、體育之類的課，就想“借”用。每當任課老師走時，我們都怒不敢言！四年級下學期時，梅老師又開了“小馬虎學習班”，專門針對在數(shù)學上有粗心現(xiàn)象的“小馬虎”。哎，這招夠狠的，也曾害得我當了一次“小馬虎學習班班長”！當時，同學們都對梅老師有意見，所以，唉聲嘆氣，怨聲載道。
就是這樣，我們怨了一年。
但付出總有回報，我們期末考試的平均分是全年級第一！想起以前：梅老師不辭辛苦地用下課或者其它時間給我們講課，可我們卻不尊敬他，甚至還要說梅老師的壞話。這是我們的不對呀！現(xiàn)在，梅老師又幸運地”碰上”了我們這個班，我們要加倍珍惜。
從倒數(shù)第一到正數(shù)第一，這一路，是梅老師帶領我們走向勝利！梅老師，您真負責。我們感謝您！
負責任的老師作文600字 篇25
張老師是我初中四、初中時的班主任。
張老師最大的特點就是負責。她經常給我們班舉辦一些有意義的活動，例如辯論賽、小組評比等。而且她把班級管理的井井有條，讓我們班的成績和紀律等在四、初中達到了最頂峰，成為年級的排頭兵。因此，當時有很多老師都用我們班作公開課。
但對于我來說，張老師最讓我敬佩的一點莫過于認真對待每一個學生。
記得那是一次單元考試。成績發(fā)下來了，我大吃一驚71分。71分！我語文還沒有考過這么差的分數(shù)，一霎時，我只覺得大腦一片空白，耳邊嗡嗡作響。這幾個鮮紅的數(shù)字如同鋒利的刀刃一般，狠狠地割著我的肉。張茗碩！張老師的聲音在我耳邊響起來，你為什么這次才考了71分？！我很不情愿地站起來，支支吾吾地咕噥了幾句。你在嘀咕什么？有話好好說！我緊閉上了嘴，不再說話。光基礎知識就扣了十幾分，你上課到底認真聽講了沒有？張老師再次嚴厲地說道。說到這里，我的眼淚不由自主像斷了線的珠子，順著臉頰往下流。我禁不住小聲哽咽起來。但我心里對張老師很不滿：說我也就罷了，竟然還當著全班同學，多讓我丟臉��！想到這些，我對老師的不悅增添了幾分。下了課，放了學，我背起書包，頭也不回地走出了教室。
走了一半，我突然聽到有人叫我，回頭一看，原來是張老師。別走，我跟你談談。她嚴肅地說。又是考試的事，這件事情還沒有過去。我心想，垂頭喪氣地跟著老師走到辦公室。張茗碩，你最近一段學習狀態(tài)一直不太好，是有什么事情嗎？我堅定地搖了搖頭。張老師不再追問，開始跟我一點一滴地分析錯題，不知不覺中，時間在流逝，在這個過程中，我發(fā)覺自己對老師的不滿一點一點消失了。最后，張老師從旁邊的紙袋里掏出幾本書，語重心長地對我說茗碩，老師覺得閱讀是一切學習的基礎，我這有幾本不錯的書，你回去找時間仔細讀一讀，增加閱讀量，應該對你以后的學習會有幫助。我感激地望著張老師，覺得心里暖暖的，仿佛有春風拂過。
回到家，我興奮地翻起來了那些書，《簡愛》、《呼嘯山莊》、《海底兩萬里》果真都是些世界名著。我一一認真讀過，并收藏到書柜里。直到現(xiàn)在，每當我經過書柜，看到那幾本書，我就會想起從心里愛我們的張老師，我的心里就會涌起暖流
令人惋惜的是，初中時，張老師調到了海口去任教，不得不與我們告別。如今，雖然我已升入初中，雖然張老師還遠在�？冢路鹩幸粭l紐帶把我和我敬愛的張老師連在了一起，讓我永遠不能忘記那位負責的、從心里熱愛學生并認真教育學生的好老師。
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