感恩的征文優(yōu)秀
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。那么一般征文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的感恩的征文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的征文優(yōu)秀1
假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那學(xué)域高原便成為我記憶中的烙印；假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式存在，我可以忘記周?chē)囊磺�，甚至可以拋棄自己，但有一樣�(xùn)|西是不可泯滅的，那就是――感恩。
感恩的前提來(lái)源于無(wú)私。生活中，父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，乃至無(wú)數(shù)人的默默關(guān)心都是無(wú)私的。在我們的心中，始終會(huì)有一種想法：感恩他們、回報(bào)他們。然而，感恩并非是物質(zhì)上饋贈(zèng)一份大禮，感恩也絕不僅僅是為他人做一點(diǎn)點(diǎn)事，說(shuō)幾句感謝的話，這些還不能叫做真正的感恩。
那真正的感恩究竟是什么呢？
歌德曾說(shuō)：感恩等于等價(jià)的付出，這是一種新的啟迪。我們都在人生的長(zhǎng)河中續(xù)寫(xiě)生命的故事，無(wú)論何時(shí)何地，感恩必定是一個(gè)永不褪色的`片段。只有真正地理解“感恩”的含義，才能為人生留下欣慰的一筆。我們認(rèn)識(shí)世界，也理解世人的思想。也許在精神與物質(zhì)之間通常許多人都會(huì)更看重物質(zhì)，但感恩恰恰與此相反。感恩，應(yīng)該是將自己最純潔、最美好、最有價(jià)值的一切，由衷地作報(bào)答；應(yīng)該是受益人從精神到心靈所作出的無(wú)私奉獻(xiàn)；應(yīng)該是……
掩卷長(zhǎng)思，我的感恩在哪里？當(dāng)然，祖國(guó)是我奉獻(xiàn)的目標(biāo)，我為此而自豪�？杀仨殞W(xué)有所成，長(zhǎng)大后才能為“她”效力。祖國(guó)，我期待那一天。目前，我要感恩的人也有很多，父母、老師，還有許多認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)但都給予我?guī)椭呐笥褌�。在此，�?qǐng)聽(tīng)我一句綿微的細(xì)語(yǔ)：“謝謝！”
“感恩”一詞珍藏在我內(nèi)心最柔軟的地方，現(xiàn)在也許還沒(méi)能力來(lái)實(shí)現(xiàn)它，但一旦有了知識(shí)這個(gè)密碼來(lái)開(kāi)啟，它就會(huì)如潮水一般涌向――我的祖國(guó)、父母、老師、朋友。
感恩的征文優(yōu)秀2
在我的生活中，父母養(yǎng)育著我，老師培育著我，朋友幫助著我……但在這些人當(dāng)中，我最感謝的還是我的媽媽。
在我八歲的時(shí)候，我的爸爸在一次回家的路上不幸出了車(chē)禍，從此就成了一個(gè)殘疾人。媽媽為了照顧爸爸，照顧我和姐姐，照顧這個(gè)家，她每天都起早貪黑，不辭辛勞。
媽媽每天為我們洗衣、做飯，白天還要干活，每天都是那么辛勞。媽媽為了供我上學(xué)，讓我長(zhǎng)大做一個(gè)正直、善良的人，經(jīng)常教育我，給我講道理，讓我在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。是媽媽養(yǎng)育了我，是媽媽教導(dǎo)了我。是她，每天不辭辛勞的'照顧我，把我培養(yǎng)成人，讓我有一個(gè)溫暖，幸福的家。在這十二年里，媽媽為我付出了這么多，我該怎樣去報(bào)答他對(duì)我的養(yǎng)育之恩呢？我想：要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，多為國(guó)家做貢獻(xiàn)，成為國(guó)家的棟梁，為父母爭(zhēng)光添彩。長(zhǎng)大后，我要像我小時(shí)候母親照顧我那樣的去照顧她。母親給我的愛(ài)太多、太多，我也要把我的愛(ài)，獻(xiàn)給母親。
這就是我的母親，她就像太陽(yáng)那樣溫暖、偉大、慈祥、善良。是她，把所有的愛(ài)都給了我，給了我們?nèi)摇?/p>
我的母親是多么偉大，我要感謝她，感謝她為我所付出的一切。
媽媽，我愛(ài)你！
感恩的征文優(yōu)秀3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我依然會(huì)珍惜”這首歌代表了我此時(shí)的心聲。我要感恩的人是我的朋友，也是我原來(lái)的`同桌。
一天上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師講完課，對(duì)我們說(shuō)：“明天，我要講幾何圖形，所有人都必須帶尺子來(lái)，如果誰(shuí)不帶，明天就讓他畫(huà)100個(gè)幾何圖形，家里沒(méi)尺子的可以去文具店買(mǎi)。”同學(xué)們議論紛紛：“天哪！畫(huà)100個(gè)幾何圖形，那手不得畫(huà)斷了呀！”有的說(shuō)：“壞了，我家里沒(méi)有尺子，今天放學(xué)趕快去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)一把，不然明天可就完蛋了�！蔽覅s不以為然。因?yàn)�，我家里光尺子就有十多把，晚上記住明天帶一把不就可以了。放學(xué)后，我就與同學(xué)們踢足球，踢得熱火朝天，早就把要帶尺子的事拋到九霄云外去了。
第二天上數(shù)學(xué)課時(shí)，我才想起來(lái)忘記帶尺子了，老師已經(jīng)開(kāi)始檢查了，幾個(gè)沒(méi)帶尺子的已經(jīng)被罰了，帶了尺子的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常，奇怪地問(wèn)我：“你怎么了？”我小聲說(shuō)：“我沒(méi)帶尺子。”他說(shuō)：“沒(méi)事，我?guī)椭��！闭f(shuō)完，毫不猶豫地將自己新買(mǎi)的格尺掰成兩半，邊遞給我邊說(shuō)：“一人一半，誰(shuí)也不耽誤。”我說(shuō)：“謝謝你。”他頭也不抬地說(shuō)：“沒(méi)事，咱們是好朋友呢！”握著手里這半截尺子，我的心中暖暖的，是啊，有幾個(gè)人舍得破壞掉一把新買(mǎi)的尺子呢！但同桌做到了。我這節(jié)課聽(tīng)得特別認(rèn)真，用這半截尺子畫(huà)出了連數(shù)學(xué)老師都稱贊的圖形。這半截尺子是世界上最珍貴的尺子，因?yàn)樗谌肓擞颜x，我要好好的珍藏它。
太陽(yáng)升起又落下了，小草又綠了。我與朋友只剩下兩個(gè)月的時(shí)間相處了，我要珍惜這最后的時(shí)間！
感恩的征文優(yōu)秀4
在常人的眼中，我的母親也許算不上美麗、算不上成功、算不上完美,但在我的眼里，她卻是世界上最善良、最勤勞、最無(wú)私的人。
夜深了,勞累了一天的她還在清洗我?guī)滋鞊Q下來(lái)的臟衣服；待我入睡后,她常常悄悄地替我蓋好踢開(kāi)的棉被；每天清晨又早早地為我準(zhǔn)備好可口的早飯……日復(fù)一日,就這樣天天為我操勞,但我卻無(wú)知地把這一切當(dāng)作理所當(dāng)然,常常是吃完早餐什么話也不說(shuō)就頭也不回地走了。
為了我上學(xué)和生活的費(fèi)用以及全家的生計(jì),她每天都起早貪黑,辛勤勞作,每天的工作量大得驚人,但卻從來(lái)聽(tīng)不到她一句抱怨，坦然地面對(duì)生活的壓力。一天,我為她梳頭,突然發(fā)現(xiàn)她的滿頭青絲不知何時(shí)增添了幾絲白發(fā),這白發(fā)刺痛了我的心。我悄悄地拔下白發(fā)想藏起來(lái),但沒(méi)逃過(guò)媽媽的眼睛，“我老了！”她淡淡地說(shuō)。“不老，您在我眼里永遠(yuǎn)年輕!”我反駁道�？墒悄菬o(wú)名的痛已襲上我的心頭。
我開(kāi)始自責(zé)平時(shí)對(duì)待媽媽的態(tài)度。媽媽每天那么勞累，我不但不體諒她,有時(shí)還因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與她斗氣離家出走,讓她急得寢食不安，事后我還不肯認(rèn)錯(cuò)；媽媽為我付出那么多,而我卻從來(lái)想不起對(duì)她說(shuō)一聲謝謝或幫她分擔(dān)些什么……在她面前,我就是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的、不懂事的.小孩子。
母親是世界上最偉大的人。她們那么無(wú)私地為孩子們默默奉獻(xiàn)，卻從不期望從孩子那里獲得任何回報(bào),在母親眼里,孩子就是她的生命,是她力量的來(lái)源。母親對(duì)孩子們的付出是無(wú)條件的，除了關(guān)心和愛(ài)護(hù),還包括寬容與諒解。母親是世界上胸懷最寬闊的人。而我們?yōu)槟赣H做過(guò)些什么呢？我們不能再無(wú)視母親對(duì)我們的付出,不能再以各種借口逃避責(zé)任，感恩我們的母親吧！別等到母親老去的那一天,垂危之際,才理解母親所做的一切，才想起關(guān)心母親,到那時(shí)我們會(huì)追悔莫及。讓我們現(xiàn)在就從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，報(bào)答母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩！
感恩的征文優(yōu)秀5
上帝造物時(shí)，便將學(xué)會(huì)感恩的嫩芽撒播在人們心田，于是感恩溫暖人世，暖陽(yáng)普照大地，細(xì)雨滋潤(rùn)禾苗，春風(fēng)輕撫桃花，于是大地萬(wàn)物勃發(fā)，禾苗細(xì)芽吐綠，桃花醉人飄香，這便是感恩的饋贈(zèng)。我深感恩情無(wú)限，所以我要真誠(chéng)回饋這個(gè)世界。
每次放假回家，打開(kāi)家門(mén)，迎面是母親的微笑，父親的關(guān)懷，不豐盛的飯菜，飽含的卻是濃郁的'味道，家的味道。
考完試，母親并不急切的追問(wèn)我考得如何，只是耐心的聽(tīng)我訴說(shuō)，眼神中飽含關(guān)切，終于談到了我的學(xué)習(xí)，為此我總有深深的不安，可父親總會(huì)拍拍我的肩頭，手心的力量表示了他們的信任與支持，我努力點(diǎn)著頭，父母的眼神蘊(yùn)含著無(wú)盡的期望與關(guān)懷，這燈光，這飯菜，還有這溫暖的眼神是父母16年的感情隨手一擷。
感恩是我的誓言，將家的氣息折疊起來(lái)放在行囊中，如同一枚護(hù)身符，勇于擊碎前進(jìn)路上的阻礙與困苦，將光明與父母一同分享。
家的恩情溫柔似水，知識(shí)的恩情讓我激情似火，對(duì)詩(shī)意的感悟與哲學(xué)的詠嘆，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)透徹的分析推理，全是因?yàn)槲覠o(wú)時(shí)不刻不在接受知識(shí)的洗禮與補(bǔ)給，才使得生命有了意義，思想呈現(xiàn)光輝，這份恩情永世難忘，唯有懷著崇敬的心情沉寂于這知識(shí)的浩瀚汪洋中，并有意義的利用它，觀察這方天地，感悟這段人生，感恩這份恩情。
自然同樣對(duì)我們恩情無(wú)限，不是嗎？我們常常被自然界的細(xì)枝末節(jié)打動(dòng)。一滴水珠，一束小花，一片嫩葉，一行白鷺，一灣湖水……他們都是自然帶給人類(lèi)的累索，感恩便是愛(ài)惜它們。
親人朋友，知識(shí)海洋，自然社會(huì)，都對(duì)我們恩情無(wú)限，感恩深埋于心底，恩情無(wú)限，我愿真誠(chéng)回饋。
感恩的征文優(yōu)秀6
俗話說(shuō)得好“媽媽是個(gè)寶”因?yàn)閶寢屖悄銖男〉酱蠹?xì)心照顧你一輩子的“貼身護(hù)士”無(wú)論發(fā)生什么事，她都是第一個(gè)趕到你身邊的人。
玲玲……上課了，同學(xué)們都安安靜靜地等著老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了，她告訴我們：今天是西方的感恩節(jié)，這個(gè)季節(jié)好比我們的春節(jié)一樣重要……老師給我們一個(gè)重要的任務(wù)：給媽媽洗腳，感受一下西方的.感恩節(jié)重要?dú)夥铡Ｕf(shuō)到洗腳，我有點(diǎn)愧疚，因?yàn)槲疫B自己的腳都沒(méi)洗過(guò)，都是我媽媽給我洗的，更別說(shuō)給媽媽洗腳了。
放學(xué)了，我回到家了，媽媽立刻關(guān)心我今天過(guò)得怎么樣？還問(wèn)我有沒(méi)被人欺負(fù)……我這時(shí)想起了老師給我們的任務(wù)。我立刻把媽媽拉到沙發(fā)上，讓她坐下。媽媽好奇地問(wèn)我要干什么？我沒(méi)說(shuō)話就走到浴室里打水，當(dāng)我來(lái)出來(lái)時(shí)，媽媽就問(wèn)：“你不會(huì)是要為我洗腳吧！”我害羞的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽這時(shí)已經(jīng)快要笑出來(lái)了。我立刻將媽媽的腳抬起來(lái)，“哇”我嚇了一跳，眼淚也隨后流了下來(lái)。媽媽的腳長(zhǎng)滿了繭，我心疼的摸了摸并問(wèn)媽媽疼不疼，只見(jiàn)媽媽疼得咬牙說(shuō)：“不……不疼”我要是沒(méi)看見(jiàn)這個(gè)情景的話，我現(xiàn)在包括以后可能永遠(yuǎn)也不知道�！獘寢屆刻齑蚬ば枰軄�(lái)跑去。
我小心地洗著媽媽的腳，生怕弄疼了我親愛(ài)的媽媽……從那以后，媽媽說(shuō)的話我都聽(tīng)……
在那件事，我終于學(xué)會(huì)了感恩……
感恩的征文優(yōu)秀7
因?yàn)橛羞@些愛(ài)的存在，我們才會(huì)感受到那種暖暖的感覺(jué)，我們才會(huì)明白其實(shí)世界并不是我們一個(gè)人在前行，我們每個(gè)人都需要肯定和鼓勵(lì)。即使是那一個(gè)低頭的贊揚(yáng)，也會(huì)喚醒心中蓬勃的潛力，一句輕輕地話語(yǔ)如微風(fēng)般，把人生吹向了另一個(gè)方向。誰(shuí)都不曾想到，您的一個(gè)不經(jīng)意間的行為，曾經(jīng)給對(duì)方帶來(lái)多大的觸動(dòng)！您的一個(gè)看似微小的行動(dòng)，曾經(jīng)給一個(gè)即將失去上學(xué)機(jī)會(huì)的小女生多大的感動(dòng)與勇氣！
曾經(jīng)看到的文章有這樣的一句話：
如果說(shuō)愛(ài)是三月淅瀝的春風(fēng)，那么感恩就是小草吐露的新綠；
如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機(jī)的日光，那么感恩就是林木成長(zhǎng)的濃綠；
如果說(shuō)愛(ài)是冬日潔白的雪花，那么感恩就是顆粒飽滿的小麥。
所以黨的愛(ài)，學(xué)校的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)就像是那三月淅瀝的春風(fēng)、初夏生機(jī)的日光和冬日潔白的雪花。而我要擁有感恩的心才能使自己的生活變得更加美好，學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀，工作更加努力。因此我想用文字抒發(fā)您對(duì)我的情意。感謝黨和政府的助學(xué)好政策，因?yàn)橛心銈兊年P(guān)懷，讓許多貧困生踏上了大學(xué)路，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)；因?yàn)橛心銈兊膸椭�，許多貧困生能安心學(xué)習(xí)，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)；因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì)，學(xué)生們才有信心大步向前走，才有勇氣踏上社會(huì)。
因此我要感謝我們學(xué)校，謝謝您不僅為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才的氛圍，提供了教書(shū)育人的良師，以及提供給我們浩瀚的圖書(shū)資料和先進(jìn)的儀器設(shè)備，還為我們貧困生提供了獲國(guó)家助學(xué)金的平臺(tái)。
我要感謝我所有的授課老師們，是你們的辛勤教育，才使得我能夠取得良好的成績(jī)，是你們的諄諄教導(dǎo)，才培養(yǎng)了我勤奮學(xué)習(xí)，誠(chéng)懇做人的良好品德，是你們的默默付出，才使我具備了獲國(guó)家助學(xué)金的必要條件。
我要感謝我所有的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，是你們的關(guān)愛(ài)、支持和信任，才能讓我在民主投票中獲得高票而有機(jī)會(huì)獲得國(guó)家助學(xué)金。
為了不辜負(fù)你們對(duì)我的厚望，在今后的`人生道路中，我會(huì)敢于戰(zhàn)勝自己，明天的成敗等著我去創(chuàng)造，擦干眼淚，卸下重?fù)?dān)，重新燃起心中的火焰，踏上新的征程，不讓風(fēng)雨耽誤了年輕的前途，我堅(jiān)信，在逆境中的我是不可戰(zhàn)勝的，只要明天，太陽(yáng)依然升起，生命沒(méi)有達(dá)到極限，我一定要笑著站起來(lái)迎接我光輝的未來(lái)。
因?yàn)橛心�，所以好多的孩子重新踏上了學(xué)校的征程，臉上露出久違的微笑；因?yàn)橛心�，好多家庭的父母減輕了負(fù)擔(dān)，看著自己的孩子有書(shū)念，心里的那塊石頭才會(huì)安心的放下；因?yàn)橛心悖栽趯W(xué)校的道路上多出了那些努力奮斗的孩子們，只因?yàn)樗麄兠靼赘改傅牟蝗菀�，上學(xué)機(jī)會(huì)的來(lái)自不易。同時(shí)我深深感受到國(guó)家、學(xué)校、老師們對(duì)我的幫助和關(guān)心。我決定用我的實(shí)際行動(dòng)，將感恩化作我前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國(guó)家、學(xué)校、老師對(duì)我的關(guān)懷和幫助。而對(duì)于已經(jīng)快要實(shí)習(xí)的我來(lái)說(shuō)，有了一個(gè)新的方向，為了回報(bào)國(guó)家和社會(huì)的幫助，我想用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助更多的孩子們，因此，畢業(yè)后我會(huì)扎根于西北地區(qū)，不管條件再苦再累，我都無(wú)怨無(wú)悔，我知道那里有我的夢(mèng)想，那里有需要我的孩子們，那里也有一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。這是我兒時(shí)的夢(mèng)，我想用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的社會(huì)價(jià)值，我想用自己微弱的肩膀扛起屬于自己的那份責(zé)任，我想用我在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)給孩子們一個(gè)溫暖的依靠。我相信這樣的夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)越來(lái)越近，我好像看到了它在向我招手，只等著我前進(jìn)跟上它的步伐。國(guó)家對(duì)教育的大力投資，也會(huì)在我的心中生長(zhǎng)出一棵茁壯的樹(shù)苗，然后成長(zhǎng)，給需要我的人送去一份陰涼。我想告訴那些孩子們?cè)谌松形覀円鲆恢昝利惖南蛉湛�，永遠(yuǎn)朝著陽(yáng)光，把陽(yáng)光的美麗裝進(jìn)我們的心房，再把心中的陰暗釋放到空氣中，去領(lǐng)略世間一切美麗的事物。
感恩的征文優(yōu)秀8
終于偷得了一絲空閑，站在窗前看外面大雪紛飛，感受到一絲寒風(fēng)的蕭夢(mèng)，但此刻我心中充斥的即是濃濃的暖意，回想著在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這一年半的經(jīng)歷，盡管有失敗有挫折，但最大的感受是甜蜜與欣喜，我不諱言自己是個(gè)窮人家的孩子，所以我沒(méi)有同學(xué)們那一擲千金的魄力，更沒(méi)有視金錢(qián)如糞土的勇氣，有的只是能省就省、可儉就儉的小氣與孜孜不倦的努力，就在我困頓無(wú)力的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)中學(xué)――我可敬可愛(ài)的學(xué)校，不僅時(shí)刻給予我精神食糧，而且求助我于危難之際，我沒(méi)有江湖俠士的灑脫，所以“大思定要言謝”。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”烏鴉尚知反哺之恩，何況宇宙之精華、萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人？“固報(bào)實(shí)驗(yàn)中學(xué)”我銘記在心，可觀今的我沒(méi)有涌泉的資產(chǎn)，又有泉涌般的決心與意志，我清楚地知道游過(guò)學(xué)海涯，踏平書(shū)山路才是我報(bào)效學(xué)校的唯一途徑，從此，為了這個(gè)目標(biāo)，披荊斬棘，義無(wú)反顧。
“想，你可以海闊天空地想；做，你必須腳踏實(shí)地地做�！笨谔�(hào)不是沒(méi)有作用，但在今天似乎已經(jīng)“口號(hào)泛濫”的時(shí)代，我已不再去喊，只憑自己一雙手創(chuàng)造一片學(xué)習(xí)的藍(lán)天，靠自己的一雙腳踩出一條寬廣的.大道一直通成功。
刻苦時(shí)有人會(huì)笑你最笨，這時(shí)我必須心無(wú)旁鶩；遇到困難時(shí)我想過(guò)退縮，但這時(shí)我必須鞭策自己急流勇進(jìn)；名歷失敗時(shí)，我勸服自己百折不撓；遭受挫折時(shí)，我只能告訴自己，越挫越勇。
沒(méi)有藍(lán)天的坦蕩可以有白云的追求，沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的前超趨，沒(méi)有原野的芬芳可以有小草的茁壯！生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們必須找到自己的位置，自己的目標(biāo)，自己的價(jià)值！
感恩的征文優(yōu)秀9
“感恩的心，感謝有你！伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就想起了身邊為我們付出的人。
記得，那是一個(gè)赤夏的晚放學(xué)。老師把我們留下來(lái)背書(shū)，我們是多么的不愿，心里痛恨老師。為什么要把我們留下來(lái)？為什么不能回家背呢？非要在學(xué)校里解決？可是，想歸想，背還是要背，又有什么辦法呢？
正當(dāng)我們?cè)诒车臅r(shí)候，劉老師的電話響了。微微聽(tīng)到了幾句談話。我問(wèn)了問(wèn)：“劉老師，有什么事嗎？”“我女兒生病了，叫我回去�！眲⒗蠋熁卮�，我說(shuō)：“那您就回去吧！”“沒(méi)事，等你們背完先�！眲⒗蠋熁卮鸬�，“你背吧�！眲⒗蠋煹呐畠荷×�，可他卻還留在學(xué)校。給我們上課。那一刻，我才真正明白了：老師在留我們的同時(shí)，也把自己留了下來(lái)！他可以不去看望生病的女兒，一定要先給我們上完課�？梢�(jiàn)得他是一個(gè)真心實(shí)意為我們付出的好老師！
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，有多少人把老師比做春蠶，蠟燭，他們嘔心瀝血，為了下一代人才，付出了多少？
當(dāng)我們成功、收獲的時(shí)候，千萬(wàn)別忘記了老師為我們付出的青春和汗水。
鮮花以無(wú)限芬芳回報(bào)辛勤的'園��；古樹(shù)以無(wú)比陰涼回饋培育它的土壤；上帝饋贈(zèng)給愛(ài)他的人以無(wú)垠的藍(lán)天。我的感恩之心呢？在我的心坎�！獙⑺盥裼谛摹Ｊ菒�(ài)使它萌芽。并以100℃的關(guān)懷澆灌。而愛(ài)就是感恩的源頭。這種種所凝成的愛(ài)，包含著熱情與真誠(chéng)——滿滿裝罐著我的心，使我在難過(guò)的時(shí)候感受到一份快樂(lè)，在孤獨(dú)是感受到一抹溫暖。
我們?cè)撚檬裁磥?lái)回報(bào)偉大的師恩呢？
就以我們優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們吧！
感恩的征文優(yōu)秀10
蜜蜂吸收鮮花的乳汁，奉獻(xiàn)出醇美的蜂蜜；春蠶吸收桑葉的養(yǎng)分，奉獻(xiàn)出晶亮的蠶絲；禾苗接受雨露的滋潤(rùn)，奉獻(xiàn)出豐碩的果實(shí)。我接了恩惠，我心存感恩。
籬笆修筑堅(jiān)三樁，暖流涌動(dòng)感心房。感恩從來(lái)都不是無(wú)緣無(wú)故存在的，我們感恩是因?yàn)樵?jīng)獲得索取——爸媽的愛(ài)，朋友的友情，師長(zhǎng)的教導(dǎo)……曾經(jīng)有一股清泉，潤(rùn)澤心田；曾有一陣和風(fēng)，喚醒希望；曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在你因苦時(shí)，把手伸向了你。這份幫助也許是送來(lái)千金，也許只是投來(lái)一個(gè)小小的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過(guò)難關(guān)。感動(dòng)，就這么悄無(wú)聲息地在心田里發(fā)芽。在心的指導(dǎo)下，我們感恩。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！泵つ康母卸饕苍S會(huì)在你想為別人遮陽(yáng)時(shí)，卻遮住了他的視線。要明白，錦上添花當(dāng)然好，雪中送炭更重要。雨中送傘，夜行送光將感恩的心化為柔和雨絲，在他最需要的時(shí)候，無(wú)聲的滋潤(rùn)他，將感恩的心化為準(zhǔn)確的`晴雨表，然后高舉那把傘，在炎炎夏日為他阻隔如火驕陽(yáng)。
心存感恩，才能體會(huì)到自己的職責(zé)。在現(xiàn)代社會(huì)這個(gè)分工越來(lái)越細(xì)的巨大鏈條上，每個(gè)人都有自己的職責(zé)，自己的價(jià)值，每個(gè)人都在為他人付出，當(dāng)我們感謝他人的一言一行時(shí)，其實(shí)第一個(gè)反應(yīng)是今后自己要怎樣做，怎樣做得更好。
這是一種很簡(jiǎn)單的回報(bào)心理，對(duì)整個(gè)社會(huì)而言，卻是一種非常積極的良性循環(huán)。
心存感恩，是真的琴弦的優(yōu)美的和聲，是美麗的甘泉的自然流淌，是美麗的和諧組合。
我獲得了愛(ài)心，我將回報(bào)以善意。因?yàn)樾拇娓卸�，我的心靈這樣明麗，我情感的海洋才如此寬廣，我的生活才如此充滿陽(yáng)光。
感恩世間萬(wàn)物，因?yàn)樗鼈冏屵@個(gè)世界變得如此的美好，感恩那些在我們每個(gè)人背后的好人，他們都曾經(jīng)幫助過(guò)我們，盡管我們一句感謝的話都沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)過(guò)，但這個(gè)世界。因?yàn)樗麄兊拇嬖�，而添了生氣，多了底蘊(yùn)，有了魂。
感恩欺負(fù)過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；感恩爸媽，因?yàn)榘謰尳o予我們生命；感恩班級(jí)老師，因?yàn)榘嗉?jí)老師讓我們學(xué)會(huì)了做人的道理和知識(shí)。
愛(ài)是純的，心是誠(chéng)的，感恩是真實(shí)的，感動(dòng)是永恒的，感恩的心便是充實(shí)而幸福的。
感恩的征文優(yōu)秀11
9月10日，又是一年一度的教師節(jié)，今年的主題是“為了農(nóng)村的孩子”。這是一個(gè)讓人聯(lián)想到崇高與光榮、復(fù)興與圖騰的日子。每年的今時(shí)今日，媒體洋溢著祝福與贊美，輿論承載滿尊重和感恩。教師的生存語(yǔ)境被集束性觀照，教師的道德操行被神圣化標(biāo)點(diǎn)。是的，這是一個(gè)值得被銘記和傳揚(yáng)的群體――美國(guó)哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)
柏林格說(shuō)年以來(lái)，全世界只有85個(gè)機(jī)構(gòu)存活至今，其中50家是大學(xué)；哲學(xué)教授姚國(guó)華言：中國(guó)20世紀(jì)所有的驕傲，都?xì)w結(jié)到中國(guó)能夠在最絕望的時(shí)候，有很少的一些中國(guó)人，他們居然能夠辦起幾所大學(xué)或準(zhǔn)大學(xué)，支撐起整個(gè)民族的文化。
“那么幾家機(jī)構(gòu)”、“那么一些人”……那些在貧瘠的土地上創(chuàng)造豐盈的希望的“人”，我們真心關(guān)注過(guò)他們的快樂(lè)嗎年我們教師節(jié)的主題是“光榮的人民教師年是“愛(ài)與責(zé)任”，今年是“為了農(nóng)村的孩子”。這已經(jīng)是中國(guó)的第22個(gè)教師節(jié)了，當(dāng)我們?cè)诠?jié)日對(duì)他們講“光榮、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的`時(shí)候，他們的人本主義快樂(lè)卻成了一直被賒欠的帳單，我們應(yīng)該還記得那項(xiàng)中國(guó)教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查的結(jié)果的教師感覺(jué)壓力大，10個(gè)教師3個(gè)倦怠工作，一半以上的教師有眼病和咽喉疾病……是的，那個(gè)教我們寫(xiě)名字、帶我們識(shí)數(shù)字的老師，他不是道德工具教化機(jī)器啊，首先他是一個(gè)“人”，遺憾的是：千百年來(lái)中國(guó)文化傳統(tǒng)一直將教師角色的社會(huì)認(rèn)同“神圣化、悲情化、妖魔化”著：所謂“天地君親師”，教師在知識(shí)、智慧、人格上被抽象成不食人間煙火的圣人；接著我們用蠟燭、春蠶，眼淚、疾病給了教師群體悲情主義的文化匡定；于是老師的錯(cuò)誤是動(dòng)輒得咎的、是不可原諒的，一個(gè)人的過(guò)失都足以讓整個(gè)群體蒙羞……在這樣一種宏大的社會(huì)語(yǔ)境下，老師，你真的快樂(lè)嗎？
感恩的征文優(yōu)秀12
午夜，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自坐在窗邊，當(dāng)萬(wàn)物寂籟時(shí)揮揮筆，寫(xiě)下感恩的源泉——愛(ài)！
愛(ài)，這么陌生，卻又那么熟悉，為什么呢？當(dāng)人們?cè)诜揭蛔笊剑邕^(guò)那一條條猛河時(shí)，你可想過(guò)父母的感受？
他們怕你會(huì)遇到危險(xiǎn)�。�
會(huì)心痛、會(huì)哭泣、會(huì)我們的所有！
曾經(jīng)，他們的青春耗在了我們身上
如今，快要白發(fā)蒼蒼的.他們還等著我們功成名就！
遇到困難時(shí)，你可曾想過(guò)他們的感受？
別說(shuō)父母不愛(ài)你，問(wèn)問(wèn)自己——你愛(ài)他們了嗎？
人生要經(jīng)過(guò)種種轉(zhuǎn)折，想要成功，就必須學(xué)會(huì)愛(ài)！學(xué)會(huì)感恩！
記得嗎？當(dāng)你小時(shí)候，淚流滿面地哭喊著爸媽
當(dāng)你離開(kāi)家，淚流滿面的卻成了爸媽。
你或許是哭著離開(kāi)家，但心里卻一定想著以后的美日子。
問(wèn)問(wèn)自己——你想過(guò)他們嗎？
父母啊，冬日的寒雪襲擊了，除了你們，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱蔽？
夜，滄滄涼涼，眼角模模糊糊……
感恩的征文優(yōu)秀13
窗外明月高懸，窗內(nèi)青燈一盞，在如此寧?kù)o而安詳?shù)某醮阂雇�，我坐在�?shū)桌旁，悠然誦讀著一本藍(lán)色仿線裝的薄薄小書(shū)——論語(yǔ)，先生一字一句一行盡入眼眸，咀嚼回味，口齒留香……
作為教師，在空閑時(shí)，我特別喜歡拜讀《論語(yǔ)》，因?yàn)椤墩撜Z(yǔ)》中有很多教育道理，值得我們?nèi)ニ伎�、去借鑒、去感悟，先生的思想對(duì)今天的教育依然有著深遠(yuǎn)影響。
我愈來(lái)愈深切地感覺(jué)到，再也沒(méi)有哪本經(jīng)典能像《論語(yǔ)》那樣，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫(huà)出教師的喜怒哀樂(lè)，再也沒(méi)有林林總總的教學(xué)場(chǎng)景，讓人開(kāi)懷大笑，讓人豁然開(kāi)朗，甚至讓人覺(jué)得，一名富有魅力的教師所能擁有的一切生命體驗(yàn)與心靈秘密都被《論語(yǔ)》中字字精彩地點(diǎn)透、句句完美地演繹。
向孔子學(xué)習(xí)，做一名有魅力的老師，這是我多次拜讀《論語(yǔ)》之后的一個(gè)感悟。
1988年1月，全世界諾貝爾獎(jiǎng)獲得者集會(huì)巴黎，向全世界莊嚴(yán)宣告：“如果人類(lèi)要在21世紀(jì)生存下去，必須回首兩千五百年前，去汲取孔子的智慧�！�
做一名有魅力的老師，那要向孔子學(xué)習(xí)什么呢？
首先，學(xué)習(xí)孔子的奮斗精神。
縱觀孔子從懵懂到為人師的這段人生，我們無(wú)不能夠發(fā)現(xiàn)，他雖身處困頓卻并未自暴自棄，對(duì)自己所做致事哪怕再卑微，也能認(rèn)真地做出閃亮成績(jī)�！墩撜Z(yǔ)·子罕》篇中，太宰問(wèn)子貢：“老師是圣人嗎？為什么如此多才多藝？”子貢說(shuō)：“老天本來(lái)就要他成為圣人，又要他多才多藝�！笨鬃勇�(tīng)說(shuō)后，說(shuō)：“太宰了解我嗎？我小時(shí)候生活艱難，所以會(huì)干一些粗活。貴族會(huì)有這么多技藝嗎？不會(huì)有的�！薄拔嵘僖操v，故多能鄙事”，這些語(yǔ)言無(wú)不道出了一個(gè)事實(shí)，孔子的知識(shí)與智慧不是天生的，而是他努力奮斗的結(jié)果。
孔子在為人師之后依然認(rèn)真求學(xué)�！白釉唬喝诵斜赜形�?guī)熝��！庇纱丝梢钥闯�，孔子求學(xué)是無(wú)比虔誠(chéng)，他更沒(méi)有固步自封，主張“君子不器”。晚年，孔子依然好學(xué)，《史記·孔子世家》中說(shuō)：“孔子晚而喜《周易》……讀《周易》，韋編三絕�！爆F(xiàn)在我們提倡“終身教育”，其實(shí)孔子早就以身垂范。
其次，學(xué)習(xí)孔子的教學(xué)思想。
一個(gè)是因材施教�？鬃咏逃龑W(xué)生時(shí)，始終貫穿著因人施教的原則，這在《論語(yǔ)》中體現(xiàn)得淋漓盡致。學(xué)生之間存在有很大的差異，孔子在教學(xué)中的`施教不是千篇一律，沒(méi)有“一刀切”，更沒(méi)有讓學(xué)生“齊步走”，而是因人而異，靈活多變。他的學(xué)生年齡不一，背景不一，已有知識(shí)不一，造成了學(xué)情的復(fù)雜和多樣�？墒强鬃訁s能夠尊重個(gè)性、包容個(gè)性、肯定個(gè)性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。
《論語(yǔ)》中，許多學(xué)生提問(wèn)什么是“仁”，孔老師根據(jù)樊遲示知仁的基本思想、顏回未知仁與禮的關(guān)系、仲弓與子貢不知實(shí)行仁的方法、司馬牛為人多言而躁、子張為人較為偏激等情況，作了不同的回答�？鬃咏倘�，各因其材，其結(jié)果是培養(yǎng)出了不同方面的人才。
我們需要借鑒和學(xué)習(xí)的是，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)通過(guò)談話、或個(gè)別觀察了解學(xué)生，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的具體情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
一個(gè)是誨人不倦�？鬃邮钦d人不倦的楷模，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生從來(lái)是有問(wèn)必思、有問(wèn)必啟、有問(wèn)必答。面對(duì)不同的學(xué)生時(shí)，我們真做到誨人不倦、不厭其煩了嗎？當(dāng)我們對(duì)學(xué)生付諸真情、給予溫暖時(shí)，即便是你眼中的“差生”，也會(huì)感受到一個(gè)溫情的世界、一個(gè)美好的空間、一個(gè)高尚的靈魂，他們會(huì)在潛移默化中慢慢有所改變，就像種子一般慢慢生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，終有一天會(huì)綻放出絢爛的花朵，結(jié)果豐碩的果實(shí)。
當(dāng)有了這樣一種境界，你會(huì)覺(jué)得眼中的學(xué)生無(wú)不成了天使，教育原來(lái)是這般美好，學(xué)生是如此可愛(ài)！如此，你還會(huì)覺(jué)得，而教育自然不會(huì)讓人厭煩、令人疲倦了。
最后，學(xué)習(xí)孔子對(duì)理想的執(zhí)著。
“鳳鳥(niǎo)不至，河不出圖，吾已矣夫”，“道不行，乘桴浮于�！�。孔子也曾感嘆，也曾質(zhì)疑，也曾有逃避的念頭，但他從未放棄對(duì)理想的追求。
我很喜歡孔子，我不明白為什么有那么多人奚落而揶揄他，我覺(jué)得這是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)他的世界，對(duì)他有太多的偏見(jiàn)。說(shuō)實(shí)在的，我不喜歡漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”之后的儒家，因?yàn)槟峭耆菫檎畏⻊?wù)的工具，那里充滿了讓人窒息的枷鎖。所以，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)講，將后世儒家將一些糟粕輕易地歸咎于孔子，顯然是不公平的。
讀《論語(yǔ)》，我看到了一個(gè)奮斗、博學(xué)、誨人不倦、有理想追求、敢于改變社會(huì)的人，而絕對(duì)不是讓我虔誠(chéng)地跪在他面前去膜拜去盲從的神�？鬃尤绱似椒捕鴤ゴ螅_實(shí)值得我們?nèi)ソY(jié)識(shí)、去學(xué)習(xí)、去追隨。
對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，孔子是至圣先師，是萬(wàn)世師表，是具有高尚師德的一代宗師，他給我們留下了最本初而又最寶貴的教育案例�！墩撜Z(yǔ)》是我們的教育寶典，孔子更是我們的教育導(dǎo)師。他教誨我們?nèi)绾螢閹煛⑷绾沃伟�；他教誨我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何做人；他指導(dǎo)我們?nèi)绾蔚褡羵�(gè)性學(xué)生、創(chuàng)建特色班級(jí)。有《論語(yǔ)》這樣的法寶指點(diǎn)迷津，有孔子這樣的導(dǎo)師傾力相助，我相信我們都會(huì)成為一名有魅力的智慧型教師。
感恩的征文優(yōu)秀14
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”多么熟悉的兒歌呀，現(xiàn)在有的時(shí)候再溫習(xí)一遍，便會(huì)潸然淚下。
昨天，是母親節(jié)，我在腦海里清晰地記得，前天我就給媽媽發(fā)了一條留言：“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)！”雖然只是這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，但是在母親的心里都會(huì)有一絲欣慰�！懊夏溉w”孟子的母親就是一位不平常的，偉大的'母親。
那一次，使我難以忘懷……
天空烏云密布，下著傾盆大雨，黑夜給繁榮的街市蒙上了一層薄紗，變得寂靜起來(lái)，可是我家卻不怎么安寧，我玩著玩著拼圖，心血來(lái)潮，便想到了媽媽，我拿起電話就打給媽媽，哭哭啼啼地和她說(shuō)：“媽媽，我想你，你快回來(lái)吧！”媽媽笑著和我說(shuō)：“寶貝，媽媽不是前幾天剛來(lái)看過(guò)你嗎？現(xiàn)在倒又想媽媽啦？今天又下著雨，明天再回來(lái)好嗎？”我死活不肯，還威脅媽媽如果她今天不回來(lái)，我就睡不著覺(jué)。媽媽心軟了，怕影響到我的健康，便來(lái)了，她一個(gè)人，開(kāi)著車(chē)，我一直在等她，盼星星，盼月亮，終于來(lái)了，我一聽(tīng)到腳步聲和關(guān)車(chē)門(mén)的聲音，便飛奔似得沖到媽媽?xiě)牙铩＿^(guò)了一會(huì)，媽媽去藥店買(mǎi)胃藥去了，我當(dāng)時(shí)震驚了一下，心中充滿了疑惑，到后來(lái)我才明白，媽媽為了不讓我傷心，拖著病來(lái)了，急匆匆地又忘記了帶藥，我從藥店里走出來(lái)，臉上有一串水珠掛下來(lái)，我不知道那是淚水，還是雨水……
我們現(xiàn)在漸漸地變大了，媽媽卻慢慢變老了，歲月帶走了母親的美麗青春，讓我們把時(shí)光停下，不讓媽媽變老。感恩母親節(jié)優(yōu)秀征文9
“起床了，起床了。”一聲熟悉的話語(yǔ)又再我的耳邊響起了，每天早早起來(lái)為我們做出可口的早餐的又是誰(shuí)呢？去上學(xué)時(shí)為我們嘮叨一番話的又是誰(shuí)呢？那就是我們的母親，我的母親她有一雙既粗糙又能干的雙手，有一個(gè)為我和弟弟而嘮叨不完的嘴巴。我的母親患有心臟病，只要多走路或干重活腿就會(huì)腫起來(lái)，每次看見(jiàn)她那腿腫的一摁一個(gè)大坑的樣子，我的心里就像刀子割的一樣，可是，她干起活來(lái)就不像個(gè)病人。在家里我媽媽她承擔(dān)的擔(dān)子很重，我的最大愿望就是讓媽媽的病好起來(lái)，讓媽媽快點(diǎn)康復(fù)。
媽媽很疼我和弟弟，只要我們家有什么好吃的，她總是第一個(gè)想著我們倆，不讓我們倆受委屈，不讓我們干重活，可是，我們學(xué)校六一或元旦發(fā)東西吃，我和弟弟都不吃，都要留給爸爸和媽媽，我給爸爸吃，我弟弟留給媽媽吃，可是他們最后還是留給了我們倆吃。我記得一次我和媽媽還有爸爸帶著我們坐火車(chē)去奎屯種地。我們買(mǎi)票買(mǎi)完了，我和弟弟的車(chē)票是空座，到了火車(chē)上爸爸媽媽把座位給了我和弟弟，他們倆卻站在我們旁邊，為了我們的安全爸爸媽媽一晚都沒(méi)睡上好覺(jué)，媽媽蹲在旁邊，腳都抽筋了。
媽媽您辛苦了，您為我們所做的一切，我們都看見(jiàn)了，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。媽媽您放心我以后在也不會(huì)惹您生氣了，不會(huì)再讓你深深嘆氣了。媽媽我愛(ài)您。在這里祝天下所有母親，母親節(jié)快樂(lè)！
感恩的征文優(yōu)秀15
�。ㄒ唬┱\(chéng)信
誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)不偽，誠(chéng)信不欺；信是守信，說(shuō)話算數(shù)，兌現(xiàn)諾言。韓非子曰：“巧詐不如拙誠(chéng)”；陶行知先生說(shuō)過(guò)：“不作假秀才，寧為真白丁”。古有曾子為兌現(xiàn)諾言而為兒子殺豬的故事，有唐朝大宰相裴度物歸原主的故事等。數(shù)不清的先人們?yōu)槲覀冏隽嗽S多誠(chéng)信的好榜樣。誠(chéng)信同樣也是一個(gè)全世界人民最為看重的品質(zhì)。國(guó)外關(guān)于誠(chéng)信的故事、人物也為數(shù)不少。蘇格拉底在大雪天里光著腳丫將打好的鐵器送到需要鐵器的人的家里；在19世紀(jì)中期被美國(guó)人民當(dāng)做正義與誠(chéng)實(shí)的代名詞的名字——亞伯拉罕·林肯，美國(guó)偉大的第十六任總統(tǒng)，在年輕時(shí)摸黑跑了6英里路把零錢(qián)還給那位夫人；知道自己的當(dāng)事人捏造事實(shí)、欺騙律師事務(wù)所時(shí)，拒絕為他辯護(hù)。誠(chéng)實(shí)守信的事例實(shí)在太多太多了。
但是當(dāng)今社會(huì)不知道到底是怎么了，如今誠(chéng)信好似成為一宗被鄙夷的東西，仿佛已經(jīng)被視為人們追求物質(zhì)財(cái)富、名利、地位的障礙。無(wú)良商家們竟然為了金錢(qián)而制造出一些傷害消費(fèi)者甚至是損害消費(fèi)者生命的商品，期滿詐騙，許許多多的悲劇事件已已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了�，F(xiàn)在誠(chéng)信缺失病毒已經(jīng)侵入社會(huì)的各個(gè)角落，誠(chéng)信的缺失已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)最嚴(yán)重的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。大學(xué)生這個(gè)群體也未能幸免“遇難”，現(xiàn)在有些大學(xué)生懷著一些可笑的攀比、趨炎附勢(shì)的心態(tài)，喪失最根本的誠(chéng)信品質(zhì)，使用一些不正當(dāng)手段將本應(yīng)該獲得助學(xué)金據(jù)為己有，讓那些真正需要錢(qián)的同學(xué)繼續(xù)生活在水深火熱之中。而且現(xiàn)在這種情況越來(lái)越普遍和常見(jiàn)，是多么可怕的事情，但是，那些人卻不以此為恥，反以此為榮。這樣看來(lái)，大學(xué)生的誠(chéng)信岌岌可危。試問(wèn)現(xiàn)在的社會(huì)到底是怎么了，誠(chéng)信受到唾棄，欺騙受到追捧。這是人性的淪陷，道德底線被打破。
大學(xué)里面的助學(xué)金是社會(huì)各界人士為幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)而設(shè)立的，但是，那些欺騙大家而獲得助學(xué)金的人踐踏了他們的愛(ài)心，這種行為絕對(duì)不允許而且應(yīng)該受到法律法規(guī)的制裁！
誠(chéng)信是支撐社會(huì)的道德支點(diǎn)，“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也”。特別是我們大學(xué)生更加應(yīng)該誠(chéng)信，或許，一時(shí)的欺騙能夠獲得一時(shí)的好處，但是卻損失的是今后的一生的信譽(yù)，孰輕孰重已不言而喻。我們應(yīng)該將誠(chéng)信養(yǎng)成一種伴隨我們一生的習(xí)慣，守時(shí)、守約、守法、真誠(chéng)。從身邊的小事做起，潛移默化，讓誠(chéng)信成為我們永恒的品質(zhì)寶藏。
�。ǘ└卸�
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感恩命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！币皇住陡卸鞯男摹烦t大江南北，唱出了人們的心聲，引起了大家的情感共鳴。感恩似流水，滋潤(rùn)我們干涸的心靈；感恩似清風(fēng)，輕撫我們冰冷的臉龐；感恩似陽(yáng)光，溫暖我們麻木的情感。感恩是一種生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。感恩父母，感恩家人，感恩朋友，感恩生活包括感恩逆境和敵人。
感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。烏鴉有反哺之情，羊羔有跪乳之義，我國(guó)古代更是有白娘子報(bào)恩的美麗傳說(shuō)。動(dòng)物都懷有感恩之情，更何況人呢？美國(guó)有一個(gè)這樣獨(dú)特的節(jié)日——感恩節(jié)，每年十一月的第四個(gè)星期四。這個(gè)節(jié)日是因?yàn)樵谟〉诎踩说膸椭拢泼衩乐薜娜藗儷@得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的`真誠(chéng)幫助，邀請(qǐng)他們一同慶祝而產(chǎn)生的。每個(gè)基督教的教徒在吃飯前、睡覺(jué)前都會(huì)祈禱，感謝上帝賜予他們的一切。他們時(shí)時(shí)刻刻都懷著感恩的心，去感恩這個(gè)世界。
我們來(lái)在這世間，應(yīng)該感謝我們的父母，是他們賦予了我們生命，養(yǎng)育培養(yǎng)我們，他們對(duì)我們的恩情是需要我們通過(guò)我們的一生來(lái)報(bào)答的。自幼兒園開(kāi)始，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，一個(gè)階段接著一個(gè)階段，老師們是一直陪伴在我們身邊的人，授予我們知識(shí)和道理，這份恩情是不可以被忽略的。朋友，伴隨我們一生的人，在困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)，在快樂(lè)的時(shí)候同你分享喜悅，一路上如果沒(méi)有他們，將會(huì)寸步難行，我們應(yīng)懷著感恩的心和朋友一起走下去，相互扶持，相互前進(jìn)。
我們甚至應(yīng)該感謝我們的敵人，是他們讓我們?cè)诓粩嗟氖≈形〗逃?xùn)，不斷的成長(zhǎng)。
但是，現(xiàn)在的一些真實(shí)事例讓我們的心涼了一半。歌手叢飛，在他37歲的短暫人生中，先后參加了400多場(chǎng)義演，收入并不豐厚，但進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)11年的慈善資助，他資助了183名貧困兒童，累計(jì)捐款捐物300多萬(wàn)元。但是令人寒心的是，接受捐款的貧困孩子的家長(zhǎng)在叢飛胃癌晚期的時(shí)候仍然向他催學(xué)費(fèi)，他們的心到底是怎么了，那么冷漠，那么無(wú)情，把別人的幫助當(dāng)做是理所當(dāng)然，感恩的心已經(jīng)不知道被他們丟在哪里去了。當(dāng)然還有一些受到好心人士捐助的貧困學(xué)生同樣把別人的幫助當(dāng)做是理所當(dāng)然，甚至連一聲謝謝都不曾講過(guò)。為什么他們?nèi)绱说耐髫?fù)義，為什么他們的心如此冷漠，這是在扼殺愛(ài)心，扼殺感恩的心！
我們作為大學(xué)生，不應(yīng)該把別人的幫助、關(guān)心當(dāng)做是理所當(dāng)然的事情，我們不僅僅要時(shí)時(shí)刻刻把感恩記在心上，更加需要用我們的行動(dòng)去感恩，去讓身邊獻(xiàn)愛(ài)心的人們感到溫暖，讓接受愛(ài)心的人懂得感恩，并接過(guò)愛(ài)心接力棒傳遞下去。每天默默感激已有的生活、所愛(ài)的和那些幫助過(guò)我們的人；通過(guò)一些小小的行為表達(dá)你的感恩，寫(xiě)一張感恩小字條或小卡片；一個(gè)擁抱；不求回報(bào)的善意付出；送一份小小的禮物；公開(kāi)地感謝別人；對(duì)不幸也心懷感激。這些小事都我們力所能及的，我們要將感恩養(yǎng)成我們良好的習(xí)慣。
一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。永懷感恩之心，常表感激之情，人生就會(huì)充實(shí)而快樂(lè)。
誠(chéng)信做人，感恩處世，做一個(gè)有血有肉的人。讓誠(chéng)信之樹(shù)四季常綠，讓感恩之花永不凋謝。
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