寫我的同學樂于助人的作文400字
樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。以下是關于寫我的同學樂于助人的作文400字范文，歡迎閱讀。
篇一：樂于助人的同桌
他是一個喜歡用不動聲色的語言來指桑罵槐，往往遭來女生群罵的男生，也是一個能屈能伸、樂于助人的人，他就是我的同桌——林哲宇。
說到這位仁兄，本人實在有太多話可說：此仁兄有一定文學基礎，曾和本人一起寫過小說;此仁兄還有一特點，說好聽點叫執(zhí)著，說難聽點叫死纏爛打，當作業(yè)不會做時就充分顯露他這一本性;但是，他最大的特點是樂于助人!
有一次，我和林哲宇因為一點小事吵了一架。“哼!林哲宇，我大人有大量，不和你這小人計較!”我氣呼呼地沖他喊。但他也不甘示弱，反擊道：“聽好了，我要跟你絕交!”“絕交就絕交!”我把他的桌子和我的拉開距離，表示從此絕交。
第二節(jié)課時，老師進行了一場語文考試。同學們緊張地在試卷上奮筆疾書，而此時的我卻急得滿頭大汗——我的.橡皮不見了，更何況我有幾個錯處要改呢!怎么辦啊?怎么辦?要不是當初和林哲宇絕交，就可以向他去借了，我邊找邊后悔地想。
當我沮喪地低頭做試卷時，突然發(fā)現(xiàn)我的課桌上不知什么時候多了一只修正帶。不會是林哲宇放的吧，我偷偷地斜過眼去看他，但他面不改色心不跳，實在看不出有什么不對，只好考完再問了。
下課了，我把疑惑告訴了他，他也坦白了：“誰叫我喜歡助人為樂呢?再說了，好男不跟女斗，男生要讓著女生嘛!”大家說，他是不是一個刀子嘴豆腐心，不計前嫌，樂于助人的人?
篇二：樂于助人的同學
樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。每個人都有遇到困難的時候，都需要別人給予的幫助。如果人人都獻出一點愛，我們就不會再看到別人因為得不到幫助而焦急的面孔。我們班就有這樣一位同學，雖然他平時話語不多，但他十分樂于助人。
那天語文老師通知寫中記錄。我像往常一樣，開始準備學習用品。我拿出鋼筆，在紙上一劃，糟糕!鋼筆沒水了!我心想：“這回死定了，沒有筆怎么寫中記錄，下了這一堂課就要交了!”我急得就像熱鍋上的螞蟻。哎!沒辦法只好向同學借了。“能借我一支鋼筆嗎?”“嗯，行!你看看用哪只，自己挑吧!”他毫不猶豫地把鉛筆盒遞給我。“真的?”我一臉的感動和疑惑。我知道，他是一個非常愛惜自己東西的人。他點點頭，肯定的說：“那有什么呀，同學之間不是應該互相幫助嗎?”看看他開心的微笑，我心里明白，他在幫助別人的同時，自己也感受到了快樂!
這種類似的事情在他身上發(fā)生過許多許多，雖然都是些小事，但對于別人來說，卻解決了一個大問題。這也正如一首歌中唱的：“一個籬笆三個樁， 一個好漢三個幫，為了大家都幸福，世界需要熱心腸……”是啊!同學間就是要相互關心、相互幫助，他這種樂于助人的精神就像一潭清澈的水，洗盡污垢，滋潤心田，給予別人的是清朗，留給自己的是純凈。
篇三：一個樂于助人的人
我有一個樂于助人的同學，他經(jīng)常幫助別人，而且從來都不需要回報，我們也習慣了，忘帶了東西，就向他借。
他的個子比較矮，有一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴，一個扁扁的鼻子，好想被誰摁的，還有一對大大的耳朵，他的名字就是——張景隆。
有一次上美術課的時候，我只帶了彩筆和鉛筆，卻忘記了帶最重要的畫紙。這時，我想到了那位喜歡助人為樂的同學——張景隆，他就在我的不遠處，于是我對他小聲說道：“‘隆子’，借我一張畫紙。”(‘隆子’是張景隆的外號。)他看一下老師，因為老師這時不讓借東西，然后慢慢的從袋子里抽出一張八開的畫紙放在手心里，眼球不停地滾動著，看一眼我，再看一眼老師，等到老師一轉身，就在迅雷掩耳之際把紙放到了我的桌子上，然后又看了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師沒有看見，就松了口氣，好像什么事情都沒有發(fā)生過一樣，繼續(xù)畫他的畫，到了下課的時候，我走過去，給他說了一聲“謝謝。”他若無其事的回答我：“不用謝，都是同學嗎!”說著，便走開了。
助人為樂當然是一件好事，可是你幫助別人，時間一長，他可能就養(yǎng)成了習慣，忘帶東西就向你借，所以還應該自己帶來。
篇四：樂于助人同桌
他圓圓的臉蛋，頭發(fā)烏黑，而且，頭發(fā)還很平，他胖胖的身體，可愛極了。說起話來一面大聲一面小聲地回答上課的問題。你們知道他是誰嗎?呵呵!他就是樂于助人的同桌——馮昊。
我想，你們肯定不會知道他為什么樂于助人嗎?嘻嘻!別著急呀!讓我慢慢道來吧!
有一次上午的時候，那時正在上課，我突然忘記帶了橡皮，急得差點哭了，這時，一個援助之手伸了過來，他小聲地說：“給你，我借你用，反正我還有一塊橡皮呢!你用吧，沒關系的。”我那時心里特別激動，順便就用他那塊橡皮了。從這里，我們都可以看出他是一個樂于助人的人。
還有一次下午的時候，我忘記帶了一本語文書，我找也找不到，生氣極了。這時，我的同桌說：“沒關系的，我們一起看吧，你也肯定不是故意忘記帶的。”我也在心里感謝我的同桌呢!從這里，我們都能看出我同桌的善良之心。
從這兩件事上，都可以看出，同桌的樂于助人、還有一顆善良的心，他樂于幫助同學，關心同學的少年。所以，認為我的同桌是樂于助人、善良呢!
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