科普征文

時(shí)間：2024-05-29 17:28:16 實(shí)用范文我要投稿

科普征文合集15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得征文很難寫吧，以下是小編整理的科普征文，希望能夠幫助到大家。

科普征文合集15篇

科普征文1

　　期中考試前夕，我校開展了科普大篷車活動(dòng)。這次開展活動(dòng)的意義大概是讓我們開發(fā)自己的大腦，讓我們從難題中找到快樂(lè)，另一方面是讓我們對(duì)考試不必緊張，放松放松一下心態(tài)吧。? 由于展覽品有限，只能采取分多次進(jìn)行參觀。終于輪到我們班了，我們懷著迫不及待地心情飛快地跑向展覽區(qū)，這些展覽品很快映入我們的眼球，令人眼花繚亂。這些展覽品很快映入我們的眼球，令人眼花繚亂。這些展品要想使它們的.特點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，必須要根據(jù)一定的原理再結(jié)合自己的智商，才會(huì)把展品的獨(dú)特之處展現(xiàn)出來(lái)。? 有的展品不用費(fèi)腦筋，就可以看到它的獨(dú)特之處，但某些展品卻令人傷透了腦筋，就是敲破頭也想不出來(lái)。例如令我們傷腦筋的那個(gè)展品——在一個(gè)平臺(tái)上立著三根鐵棍，鐵棍上有多個(gè)大小不同的特質(zhì)圓餅，如何用最少的次數(shù)使圓餅按從小到大的順序壘起來(lái)。我和我的同學(xué)們?cè)谀莾簢梢蝗海朕k法。雖然能辦得到，但是用的次數(shù)太多了，不符合用最少的次數(shù)這個(gè)要求，只好另想辦法�？墒牵膬耗敲慈菀紫氤鰜�(lái)啊?大約過(guò)了五六分鐘，卻仍然想不出辦法來(lái)。這時(shí)，我們其中的一個(gè)人說(shuō)：“干嘛在它身上較勁兒，放棄算了，不是還有其他展品嗎?我們可以研究其他的�！绷⒓从幸粋€(gè)人反駁到：辦法是人想出來(lái)的，再說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，就不信想不出來(lái)。就這樣大約過(guò)了十分鐘，這個(gè)問(wèn)題就被我們迎刃而解了，使我們真正明白什么是團(tuán)結(jié)力量大。

科普征文2

　　3035年，太陽(yáng)受到不明撞擊發(fā)生大爆炸，地球被迫啟動(dòng)終極氣層保護(hù)，雖然得以幸存，但強(qiáng)烈的沖擊波改變了它了軌跡，飛向了37光年外的地方……

　　天旋地轉(zhuǎn)的暈眩后，我迷迷糊糊地站了起來(lái)，咦？我的衣柜去哪里了？我的書架墻怎么變得透明了？我的小恐龍臺(tái)燈的'大尾巴也消失在挨著的書架墻里，露在外面的部分依然完好無(wú)損，分界線就像是一道光，太詭異了！我好奇極了，剛把手摸到書架，整個(gè)人不由自主地踉蹌了一下，剛一站穩(wěn)，地球竟然出現(xiàn)在我手中，我發(fā)現(xiàn)還有很多很多人同我一樣不明所以。

　　向前望去，哇！這是一個(gè)多么美麗的世界啊。幾朵調(diào)皮的白云在一碧如洗的天空中嬉戲，五顏六色的鮮花迎著和煦的微風(fēng)輕舞，河水清澈見(jiàn)底，沙漠變成了綠洲……而我看到了自己正帶著紅領(lǐng)巾，哼著不知名的歌開心地上學(xué)去。轉(zhuǎn)頭看向左邊，世界變了，地球一片狼藉，滿目廢墟，黃沙吞噬了一切，人們艱難地圍起一道城墻，躲到了地下生活……轉(zhuǎn)個(gè)身回望右邊，又是一個(gè)不同的世界，在這里霧霾時(shí)不時(shí)就來(lái)光顧，人們的口罩一再升級(jí)，沙漠化的土地一多再多，糧食的產(chǎn)量越來(lái)越少……

　　我站在這里，就像站在一個(gè)岔路口，無(wú)數(shù)個(gè)不同的世界在我眼前，我忍不住向前邁出一步，腳下鮮花遍地，手中的地球好似也多了一絲花香，我向左邁出一步，黃沙蓋住了腳面，而手中的地球好似與我一體，竟也添了一些黃沙，我趕緊收回了邁出的腳。我看到有人在植樹，便順手種下一棵白楊，突然發(fā)現(xiàn)我手中的地球竟然也多了一抹綠色，我不禁發(fā)出一聲驚嘆，隨著驚嘆聲此起彼伏，手中的地球越來(lái)越清澈。原來(lái)，太陽(yáng)大爆炸不僅改變了地球運(yùn)行的軌跡，也改變了地球的空間緯度，而我們每個(gè)人手中握著同一個(gè)地球，是我們的家園。

　　我把手重新放在書架墻上，回到了現(xiàn)實(shí)，而這時(shí)的地球已經(jīng)煥然一新，有了美好的開始。

科普征文3

　　我沒(méi)有遇上地震災(zāi)害，可也有經(jīng)歷地動(dòng)的感受。記得有一天，我正站在廳堂門口，看到院子里的晾曬嬰兒尿布的炭簍突然搖動(dòng)起來(lái)。正感到奇怪時(shí)，老人們都慌張地從屋里出來(lái)，說(shuō)剛才門鈴響，是“地動(dòng)”了。

　　地動(dòng)，就是地震。聽(tīng)老人講，盤古開天地時(shí)，清者上升成為天，濁者下沉成為地�？墒谴蟮匾恢蓖鲁�，似乎沒(méi)有停歇，要一直跌落到萬(wàn)丈深淵。怎么辦呢？情急之下，盤古從自己身上剜出了一根根骨骼，這些骨骼化做了一頭頭地牛，支撐住大地。時(shí)間長(zhǎng)了，有的地牛累了，要翻翻身，于是大地就抖動(dòng)起來(lái)，地震就發(fā)生了。

　　我問(wèn)老師，真的有地牛嗎？老師引導(dǎo)我和同學(xué)們學(xué)習(xí)有關(guān)地震知識(shí)。我們明白了，地下并沒(méi)有地牛，地震不是地牛翻身，地震的發(fā)生是有原因的，是與地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)的。

　　老師告訴我們，科學(xué)家正在積極探索地震的成因，已經(jīng)有了令人信服的成果。老師讓我們動(dòng)手做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。老師先拿出一張世界地圖，讓我們把陸地剪下來(lái)。女同學(xué)心靈手巧，只聽(tīng)“嚓嚓嚓”幾聲，世界七大洲就都剪裁出來(lái)了。老師又讓我們把世界七大洲拼接在一起。我們比比劃劃，按照凹凸的不同形狀，把世界七大洲拼接在一起。我們一看，奇了，世界七大洲可以拼接在一起，形成一大塊陸地。我們把驚奇的目光投向老師，老師告訴我們，世界上的陸地以前是連在一起的。

　　為什么現(xiàn)在陸地是分開的呢？老師叫我提起書包在頭上轉(zhuǎn)動(dòng)。隨著我手臂的旋轉(zhuǎn)，書包也作圓周運(yùn)動(dòng)。老師讓我松手，書包馬上平飛出去。老師又讓我提起書包，然后松手，書包就掉在我腳邊。老師啟發(fā)我們想想其中的道理。這下我們明白了，書包平飛出去，是因?yàn)殡x心力的作用。地球在不停地自轉(zhuǎn)，也產(chǎn)生了離心力。在離心力的作用下，地球表面的陸地就會(huì)產(chǎn)生漂移。原先連在一起的陸地就逐漸斷裂分離，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，形成現(xiàn)在的樣子。

　　老師說(shuō)，地震發(fā)生的原因是多樣的，其中的一種就跟這板塊結(jié)構(gòu)有關(guān)。說(shuō)著，老師又讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們幾個(gè)貼墻站成一排，由兩邊奮力向中間“擠壓”。中間的同學(xué)抵擋不了兩邊的巨大“擠壓力”，一下子“拱”出來(lái)，兩邊的同學(xué)也突然壓向中間。老師告訴我們，這其實(shí)是地殼板塊運(yùn)動(dòng)的模擬。地震原因有多種，但地殼板塊運(yùn)動(dòng)，是造成地震的原因之一。地球表面的陸地在漂移的過(guò)程中，會(huì)互相擠壓，有的地方高起來(lái)，成為山脈，有的地方會(huì)斷裂，成為斷裂帶。地震往往發(fā)生在地殼的斷裂帶區(qū)域。地殼板塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中積聚了巨大的能量，到一定的程度上會(huì)釋放出來(lái)，形成地震。這就像剛才同學(xué)們的“擠”。大家在“擠”的過(guò)程中不斷積蓄力量，當(dāng)中間的同學(xué)承受不了“擠壓力”時(shí)，突然“拱”出來(lái)，造成了“空當(dāng)”，“擠壓力” 釋放出來(lái)，兩邊的同學(xué)一下子“擁”向前，也就是地殼的斷裂，地震就突然發(fā)生了。假如釋放的能量巨大，形成大地震，就造成巨大的.破壞。

　　老師的這一形象的說(shuō)明，讓我們豁然開朗。我們對(duì)地震的成因有了清晰而深刻的了解，地下并沒(méi)有地牛，地震不是地牛翻身，地震的發(fā)生是有原因的，是與地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)的。

　　人們害怕地震，是因?yàn)榈卣馂?zāi)害破壞性大，會(huì)造成生命和財(cái)產(chǎn)重大的損失。雖然我們年紀(jì)小，沒(méi)有經(jīng)歷四十年前的邢臺(tái)地震，三十年前的唐山地震，但老師對(duì)我們講起那時(shí)的受災(zāi)情況，還是讓我們仿佛觀看了一場(chǎng)恐怖電影。

　　地震的發(fā)生，雖然目前人力還無(wú)法制止，但我們學(xué)習(xí)地震知識(shí)，掌握地震知識(shí)，就可以預(yù)測(cè)地震的發(fā)生，就可以做到防震減災(zāi)。

　　我國(guó)古代勞動(dòng)人民就對(duì)地震做了研究。張衡創(chuàng)造的“地動(dòng)儀”，就可以精確地偵知和監(jiān)測(cè)地震的發(fā)生。今天，為了防震減災(zāi)，我國(guó)設(shè)立了27個(gè)地震監(jiān)測(cè)臺(tái)網(wǎng)，通過(guò)衛(wèi)星信息傳輸，可以在半小時(shí)之內(nèi)，將有關(guān)地震情況在第一時(shí)間發(fā)送到各指揮中心，從而有效地起到了防震減災(zāi)的作用，將地震災(zāi)害所造成的人民群眾生命財(cái)產(chǎn)損失降低到最低程度。

　　我們也可以運(yùn)用所學(xué)到的地震相關(guān)知識(shí)，來(lái)預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。地震發(fā)生前，是有預(yù)兆的。我們可以通過(guò)仔細(xì)觀察，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)，來(lái)預(yù)測(cè)地震，牽住傳說(shuō)中的“地�！钡摹芭１亲印�，讓它乖乖地為防震減災(zāi)服務(wù)。

　　動(dòng)物有預(yù)先感知災(zāi)害來(lái)臨的特異功能。據(jù)說(shuō)，一艘船要沉沒(méi)前，船上的老鼠會(huì)成群結(jié)隊(duì)地逃離這艘船。又如，四年級(jí)時(shí)學(xué)的課文《雪猴》告訴我們，雪猴生活在我國(guó)云南省邊境，它們是邊防軍人的好朋友。當(dāng)?shù)貧夂蜃兓獪y(cè)，常常一個(gè)時(shí)辰就可以出現(xiàn)陰晴雨雪、冰雹風(fēng)霜多種天氣。雪猴對(duì)氣候變化最敏感，天氣突變時(shí)，猴王會(huì)帶領(lǐng)它的部下把邊防軍人團(tuán)團(tuán)圍住。它們有的把頭垂得很低，有的用爪子捂著朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上；它們會(huì)左蹦右跳，扯著嗓子亂叫。它們就是用這種方法向邊防軍人預(yù)報(bào)天氣的。而民間流傳的天氣諺語(yǔ)，更是與動(dòng)物息息相關(guān)。比如，螞蟻搬家蛇過(guò)道，來(lái)日必有大雨到。而有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)看到蜻蜓低飛等動(dòng)物的表現(xiàn)，也就知道天氣的變化了。

　　我們就可以利用動(dòng)物預(yù)先感知災(zāi)害來(lái)臨的特異功能，為防震減災(zāi)服務(wù)。最為明顯的是，發(fā)生海嘯的印度洋周邊國(guó)家和地區(qū)，在海嘯到來(lái)之前，野生動(dòng)物紛紛逃亡。在巨大的災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，它們安然無(wú)恙。我們正可以通過(guò)動(dòng)物的反常現(xiàn)象，來(lái)預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。當(dāng)年邢臺(tái)地震、唐山地震發(fā)生前，當(dāng)?shù)鼐陀须u鴨不肯進(jìn)窩，豬竄出欄，騾馬驚恐嘶叫等種種動(dòng)物的反�，F(xiàn)象，可惜的是，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)氛圍中，人們正忙著所謂的“革命”，而無(wú)暇它顧，以致地震發(fā)生時(shí)，造成巨大的損失。

　　地震并不可怕，可怕的是人們對(duì)地震知識(shí)的無(wú)知或誤解�？膳碌牟皇菫�(zāi)難，可怕的是人們的愚昧無(wú)知，科普知識(shí)宣傳的滯后，科學(xué)技術(shù)的落伍。

　　可以這么說(shuō)，四十年前的邢臺(tái)地震，三十年前的唐山地震，那時(shí)候防震減災(zāi)宣傳教育相對(duì)滯后，以致在明顯的大自然預(yù)警面前，無(wú)動(dòng)于衷，麻木不仁，造成無(wú)法挽回的損失，叫人扼腕嘆息。

　　痛定思痛，我們要廣泛深入地、大張旗鼓地進(jìn)行防震減災(zāi)的宣傳教育，做到家喻戶曉，從而為防震減災(zāi)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

科普征文4

　　一、活動(dòng)名稱

　　科普征文大賽

　　二、活動(dòng)目的

　　隨著人類科技的進(jìn)步與發(fā)展，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響到我們社會(huì)的每一個(gè)角落，作為大學(xué)生，我們除了享受科技給我們帶來(lái)的便利，更應(yīng)該努發(fā)展科技，創(chuàng)造科技�？萍夹枰胂�，想象讓我們的思想更廣闊。為此我們舉辦科普征文大賽，讓更多的同學(xué)能展示科技帶給我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暢想未來(lái)科技，為此以豐富同學(xué)課外科技文化生活。

　　三、主辦單位：

　　山西農(nóng)業(yè)大學(xué)校校網(wǎng)絡(luò)科技部

　　四、參賽對(duì)象：

　　山西農(nóng)業(yè)大學(xué)全體同學(xué)

　　五、參加方式：

　　1.以各院名義參加征文大賽

　　2.參賽者在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)將參賽稿各院網(wǎng)絡(luò)科技部負(fù)責(zé)人

　　3各院網(wǎng)絡(luò)科技部負(fù)責(zé)人統(tǒng)一交到校網(wǎng)絡(luò)科技部

　　六、征文主題及要求：

　　想象一下，當(dāng)你駕駛著007的高智能汽車，上天下地暢通無(wú)阻；當(dāng)機(jī)器人無(wú)所不在，成為生活中不可缺少的部分；當(dāng)你伸手輕輕一按，就能得到需要的食物；你會(huì)發(fā)現(xiàn)科技的全球化和普及性愈演愈烈,已經(jīng)多方位的融入我們的生活，而這一切并不是不可能的……日新月異的'科技發(fā)展，高深莫測(cè)卻又與我們的生活息息相關(guān).科技引領(lǐng)生活，改變生活，甚至創(chuàng)造另一種生活……開拓思維、在生活中把握科技的脈搏，展示你眼中的科技，感受科技人生的魅力！

　　除詩(shī)歌外，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。

　　六、作品要求

　　1．構(gòu)思：要求作品構(gòu)思獨(dú)特新穎,切合主題；

　　2．立意：要求作品寓意深遠(yuǎn)與科技有關(guān)，要寫出自己的個(gè)性；

　　3．結(jié)構(gòu)：要求結(jié)構(gòu)完整、合理、層次分明；

　　4.文筆：要求首先沒(méi)有錯(cuò)字病句，其次文字精煉、筆法獨(dú)到、風(fēng)格迥異；

　　5.印象：要求作品可讀性強(qiáng)，引人入勝

　　6．作品不得抄襲，一經(jīng)查出，取消參賽資格。

　　七、活動(dòng)流程：

　　3月16日通知給各院網(wǎng)絡(luò)科技部長(zhǎng)，由其轉(zhuǎn)達(dá)給各院

　　3月28日各院網(wǎng)科部把收集的作品上交給校網(wǎng)絡(luò)科技部

　　29日，評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選

　　3月30日公布獲獎(jiǎng)名單

　　八、展出方式

　　獲獎(jiǎng)作品將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，書面等形式展出。

　　活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1文筆流暢

　　2內(nèi)容新穎

　　3思想積極

　　3獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　設(shè)立一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，

　　九、考評(píng)細(xì)則

　　1、作品數(shù)量

　　每院上交作品數(shù)不得少于十篇,達(dá)標(biāo)者2分。作品數(shù)量多著視情況酌情加分1~2分

　　2、作品質(zhì)量

　　獲獎(jiǎng)作品一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1分。

　　3、活動(dòng)宣傳

　　各院出板宣傳者視情況酌情加分（1~2分）

科普征文5

　　9月13日，老師興奮地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)“今天下午，科普大篷車，要駛?cè)胛覀儢|郡小學(xué)�！�

　　同學(xué)們相互討論，有的說(shuō)，那是個(gè)什么樣子的車，是和別的車不一樣嗎?還有的說(shuō)，那一定是個(gè)高科技的產(chǎn)品，我們好奇的期待著，想知道科技大篷車到底是個(gè)什么東西，會(huì)有什么樣的功能。

　　我們期待已久的時(shí)刻終于到來(lái)了，老師讓我們排好隊(duì)，走到操場(chǎng)上去，我們急匆匆地下了樓梯，剛到一樓，兩個(gè)穿戴一樣的阿姨，給我們了一副3d眼鏡，全班都拿好了3d眼鏡，兩個(gè)阿姨帶著我們，走向操場(chǎng)，我現(xiàn)在才明白，原來(lái)她們是我們的“導(dǎo)游”

　　在阿姨的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到一個(gè)個(gè)“電視”面前，我正看著一個(gè)關(guān)于恐龍蛋的資料“電影”里面的介紹：目前科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的恐龍蛋化石最長(zhǎng)軸56cm，最短軸也有38cm。我又走到一個(gè)恐龍影片前，一只龐大的.恐龍伸出尖銳的爪子朝我抓來(lái)。瞬間，我腦海里浮現(xiàn)出了恐龍的叫聲，幾秒鐘后，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，指導(dǎo)員阿姨對(duì)我們說(shuō)：“人類發(fā)現(xiàn)的恐龍化石最大的就有20頭大象那么重，鯨魚也比這個(gè)恐龍小的多，但是，最小的恐龍只有一只鴿子那么大�！彼坪趿钊瞬桓蚁嘈�!

　　看完之后，我們把3d眼鏡拿下來(lái)，我驚呀的發(fā)現(xiàn)剛才看到的影片，竟然是一張圖片，我不由得在心中嘆道：科技真是厲害。接著，阿姨帶領(lǐng)我們又參觀了“太陽(yáng)能發(fā)電”、“看得見(jiàn)的聲波”、“翻轉(zhuǎn)的頭像”、“無(wú)形的力”、“會(huì)飛的“碗””……這一次參觀“科普大篷車”，充分向我們展示了數(shù)學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等科學(xué)原理。真是令我大開眼界呀!

　　科技大篷車向我們介紹了許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和道理，我相信科普大篷車一定會(huì)駛進(jìn)農(nóng)村，駛進(jìn)山區(qū)，讓農(nóng)村和山區(qū)更多小朋友體驗(yàn)到科技的發(fā)展和神奇。開闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)，點(diǎn)燃我們對(duì)科學(xué)向往和熱愛(ài)。

　　我的這篇文章主要寫了科技發(fā)展的速度，科普大篷車對(duì)小學(xué)生的影響，讓小學(xué)生近距離觀看恐龍等珍稀動(dòng)物資料，

科普征文6

　　星期日，下著綿綿細(xì)雨，我與同學(xué)相約一起去楊舍體育館看科普展。

　　我們一下車，就直奔體育館。來(lái)到體育館，放眼望去，哇，這里人山人海，熱鬧極了。有剛從體育館出來(lái)的，也有要進(jìn)體育館。來(lái)往的人群大都撐著各色各樣的傘，形成了傘的海洋。我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍去檢票，輪到我時(shí)，我看見(jiàn)門口紙箱子里的門票已經(jīng)積的滿滿的了。有一個(gè)小朋友也在充當(dāng)著檢票員，為需要檢票的人服務(wù)著。

　　走進(jìn)體育館，我們先來(lái)到蜘蛛這一類昆蟲的標(biāo)本區(qū)欣賞。這里的.蜘蛛標(biāo)本種類很多，有巴西褐捕鳥蛛，它的產(chǎn)地是巴西；有越南狼蛛，產(chǎn)地是越南；有老撾捕鳥蛛，它的產(chǎn)地是老撾；有小巧狼蛛，它的產(chǎn)地是美國(guó)；還有橫紋金蜘蛛，它主要分布在秘魯。這些蜘蛛標(biāo)本有大有小，大的就如同小孩的拳頭一樣，小的就如同一個(gè)火柴盒還要小一點(diǎn)兒。在靠墻的一些櫥窗里，有幾只活的蜘蛛樣本。說(shuō)實(shí)在的，在日常生活中，我常常見(jiàn)到一些蜘蛛，可都與體育館中展出的不一樣。我在書里看見(jiàn)過(guò)，蜘蛛種類繁多，全世界已知的蜘蛛種類有三萬(wàn)五千種。雌雄個(gè)體大小也有很大差異。世界上最大的蜘蛛是南美洲的食鳥蜘蛛，有一個(gè)大人的拳頭那么大。1945年在巴西的麥那歐斯發(fā)現(xiàn)了一只雌的南美袋蜘蛛體重將近85克，體長(zhǎng)23。68厘米，這種蜘蛛的外形猶如一只大螃蟹。世界上最小的蜘蛛是展蜘蛛，它的體長(zhǎng)只有0。043厘米，還沒(méi)有印刷體的句號(hào)大。

　　接著，我們又來(lái)到了蝴蝶標(biāo)本這一類。這里的蝴蝶標(biāo)本多得不計(jì)其數(shù)，看得我眼花繚亂。有肯特閃蝶，它主要分布在巴西；有琉璃鳳蝶，它主要分布在澳大利亞；有愛(ài)情鳥蝶，主要分布在印尼；有國(guó)王閃蝶，它主要分布在巴西；還有巨鳥閃蝶，主要分布在秘魯。這幾種蝴蝶的顏色都非常美麗，有的還閃閃發(fā)光呢！爸爸告訴我，在法國(guó)首都巴黎的西北部山區(qū)有一種十分漂亮的蝴蝶，以吃動(dòng)物為食。因?yàn)檫@種蝴蝶的唾液里，含有一種劇烈的毒性物質(zhì)，可以使被咬的人和動(dòng)物失去知覺(jué)，直至死亡，然后食其肉。于是，人們稱這種艷麗的蝴蝶為“吃人蝴蝶”。有一種蝴蝶名叫紫色皇帝，雄蝴蝶常常吃磚頭。

　　最后，我們來(lái)到竹節(jié)蟲、這一類。這里的種類才讓我大開眼界呢！這里有爾特本金龜，它主要分布在巴西；有閃綠金龜，主要分布在喀麥隆；有美麗金龜，它主要分布在香港；有四點(diǎn)綠金龜，主要分布在印尼；有紅腹蜻蜓，主要分布在泰國(guó)；有刺魔竹節(jié)蟲，主要分布在馬來(lái)西亞；有黃美竹節(jié)蟲，它主要分布在馬來(lái)西亞；有魚尾竹節(jié)蟲，它主要分布在印尼。

　　這次觀科普展，讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我領(lǐng)略了奇妙的昆蟲世界。

科普征文7

　　山重水復(fù)，轉(zhuǎn)彎處又見(jiàn)柳暗花明�；砣婚_朗需要智慧來(lái)引領(lǐng)生活，絕處逢生要用智慧來(lái)生死較量。

　　智慧的生活即是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)能夠多一些戰(zhàn)勝它的勇氣，少一些膽怯的情調(diào)；智慧的生活就是應(yīng)對(duì)機(jī)遇能夠多一些自信十足的魅力，少一些放棄的念頭；智慧的生活就是應(yīng)對(duì)過(guò)程能夠多一些體驗(yàn)它的激情，少一些望而卻步的感慨。而正是智慧的生活，我們才能在智慧中享受那美和快樂(lè)。

　　這樣我們才能享受“一覽眾山小”的壯懷，體驗(yàn)“天生我材必有用”的豪放，分享“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡囊饩�。此時(shí)我們似乎不再關(guān)注得失的多少，更重要的是我們以前轟轟烈烈的奮斗史和瀟瀟灑灑的豪情壯志。

　　然而我們生活中怎樣才能體驗(yàn)到這種美呢？

　　生活需要我們用信心點(diǎn)燃激情，用努力獲得期望，用真誠(chéng)打動(dòng)心靈。智慧是一切完美情感的代名詞，不要低調(diào)但應(yīng)內(nèi)斂，不要悲觀但應(yīng)冷靜，不要自滿但應(yīng)自信，不要自卑但應(yīng)自知，這樣才用智慧去主宰生命，自由生活，享受美感。

　　智慧的生活吧。朋友，用愛(ài)點(diǎn)亮未來(lái)，用情打動(dòng)世界，這樣才能體會(huì)到生活過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美感的瞬間。享受美，更要享受生活！相信美源自智慧的生活。

　　夜?jié)M秋深花帶露，望月樓中，燕雨橋頭，芳?jí)m萬(wàn)里愁且住。

　　此生料定多空度?巨木無(wú)邊，亭亭玉樹，龍血暗香銷魂處。

　　西雙版納熱帶植物園龍血樹園的香龍血樹Dracaena fragrans(fragrans，意為，芳香)正在大量開花，芬芳馥郁，沁人心脾，夜間香味尤其濃烈。

　　香龍血樹又名巴西木，為天門冬科龍血樹屬下的一個(gè)種，是一種原生于非洲的開花植物，從北部的蘇丹到南部的莫桑比克，西到科特迪瓦，西南到安哥拉，生長(zhǎng)于海拔600-2250m的高地。

　　巴西木株形整齊優(yōu)美，葉片寬大，富有光澤，蒼翠欲滴，是著名的新—代室內(nèi)觀葉植物。它可以中小盆點(diǎn)綴書房、客廳和臥室等，顯得清雅別致;大中型植株布置于廳堂、會(huì)議室、辦公室等處，可較長(zhǎng)期欣賞，頗具異國(guó)情調(diào);尤其是高低錯(cuò)落種植的巴西木，枝葉生長(zhǎng)層次分明，還可給人以“步步高升”之寓意。

　　巴西木為常綠喬木，在原產(chǎn)地可高達(dá)6米以上，一般盆栽高 50-100cm。它樹干直立，有時(shí)分枝。葉簇生于莖頂，長(zhǎng)橢圓狀披針形，沒(méi)有葉柄;葉長(zhǎng)40-90cm、寬6-10cm，彎曲成弓形，葉緣呈波狀起伏，葉尖稍鈍;鮮綠色，有光澤。穗狀花序，花小，黃綠色，芳香。

　　巴西木并非產(chǎn)自巴西，而是原產(chǎn)非洲，我國(guó)近年來(lái)已廣泛引種栽培。巴西木多用扦插繁殖。栽培多年后，植株過(guò)于高大或莖干下部葉片脫落、株形較差的可進(jìn)行修剪，剪下的枝條便可用作扦插材料。

　　前幾天媽媽帶我去超市購(gòu)物，我們買了飲料、零食，還有一袋雞蛋，在回家的路上媽媽讓我提著雞蛋，由于雞蛋太重，我就用一只手把雞蛋提起來(lái)，另一只手從下方托著。不一會(huì)到了家，媽媽問(wèn)我雞蛋有沒(méi)有碎，我看了看雞蛋說(shuō)：“中間的雞蛋碎了不少�！痹诼飞衔乙矝](méi)有摔跤啊，怎樣雞蛋就碎了呢？于是我去問(wèn)媽媽。媽媽反問(wèn)我：“雞蛋是什么形狀的？”“是橢圓形的�！蔽掖鸬�。我問(wèn)媽媽：“這個(gè)和雞蛋破碎有什么關(guān)系？”媽媽讓我拿兩個(gè)雞蛋把它們拼在一齊，我拼了好長(zhǎng)時(shí)光卻怎樣也拼不成功，最多也只能讓兩個(gè)雞蛋的蛋殼挨在一齊，我問(wèn)媽媽這是什么意思，媽媽指著那兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)說(shuō)：“雞蛋破碎的關(guān)鍵就在這個(gè)接觸點(diǎn)�！眿寢屢�(jiàn)我似懂非懂說(shuō)：“雞蛋的接觸點(diǎn)有很多，雞蛋與雞蛋之間的接觸面積卻很小，雖然接觸面積很小，但承受的力卻很大，所以雞蛋就破碎了。隨后媽媽又讓我把一個(gè)雞蛋放在桌子上，讓我用筆尖來(lái)扎，沒(méi)用多大力氣就被扎穿了。

　　在我們的生活當(dāng)中也有許多的科學(xué)道理，等著我們?nèi)ヌ剿鳌W(xué)習(xí)！

　　那個(gè)讓人難忘的下午，當(dāng)我們安心的在教室學(xué)習(xí)時(shí)，誰(shuí)也不曾想過(guò)，無(wú)情的災(zāi)難會(huì)降臨到汶川同胞們的身上，就在那一瞬間，無(wú)情的災(zāi)難奪走了無(wú)數(shù)人的生命和健康，就在那一瞬間，一座座高樓變成了一片廢墟，就在那一瞬間，無(wú)數(shù)撕心裂肺的哭喊聲籠罩了整個(gè)汶川縣。就是那一天——5月12日，給人類留下不可磨滅的教誨，防災(zāi)減災(zāi)日將是那次地震留下的腳印，這一天將永遠(yuǎn)提醒人類——防災(zāi)、減災(zāi)！

　　我國(guó)是世界上主要的“氣候脆弱區(qū)”之一，自然災(zāi)害頻發(fā)、分布廣、損失大，是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一。20世紀(jì)的觀測(cè)事實(shí)已表明，氣候變化引起的極端天氣氣候事件（厄爾尼諾、干旱、洪澇、雷暴、冰雹、風(fēng)暴、高溫天氣和沙塵暴等）出現(xiàn)頻率與強(qiáng)度明顯上升，直接危及我國(guó)的'國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，我認(rèn)為，現(xiàn)在應(yīng)該非常重視防災(zāi)減災(zāi)的問(wèn)題。有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。

　　但是，一些由地球本身造成的災(zāi)難人類是很難防備的。我們不僅需要防備一些災(zāi)難，還需要具備一些基本的防災(zāi)知識(shí)和自衛(wèi)知識(shí)。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄；狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑；老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反�，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。

　　地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。

　　例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。

　　還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。這些知識(shí)我們應(yīng)該牢記在心。

　　災(zāi)難顯然是是無(wú)情的，但這又能怪誰(shuí)呢？只不過(guò)是人類自己在吃自己種下的惡果。好好的保護(hù)自然環(huán)境，這便就是保護(hù)了我們?nèi)祟愖约喊�！而這，我們更應(yīng)該從小做起！首先少砍伐樹木，多植樹造林，然后盡可能的少制造對(duì)大自然有危害的垃圾，回收垃圾，接著人人心中要有環(huán)保意識(shí)，要正確認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性，最后要知道“善待地球就是善待自己”！

　　藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓祖國(guó)的明天更加美好，更加燦爛！

科普征文8

　　到底什么才是智慧到底什么才是生活不同的理解是否直接影響著人的一生我想是的。

　　決定生活是否有智慧，不管生活處于什么“狀態(tài)”，決定因素都落在了生命處于什么“心態(tài)”。對(duì)于物質(zhì)上匱乏的人來(lái)說(shuō)，他們需要學(xué)會(huì)自信、用心、行動(dòng)；對(duì)于物質(zhì)豐盛的人來(lái)說(shuō)，他們需要學(xué)會(huì)盈而不迷，學(xué)會(huì)謙虛、真誠(chéng)、平靜。不同的“狀態(tài)”其實(shí)是不同“心態(tài)”的結(jié)果，其中一種“心態(tài)”是自信與慈悲，這種心態(tài)能容納所有的正負(fù)能量事件而不受他們的影響，這種心態(tài)十分自信對(duì)于“狀態(tài)”的呈現(xiàn)、創(chuàng)造規(guī)律的把握。我們并不缺乏智慧，我們只是誤會(huì)了智慧。

　　我們的.每一刻的存在都是值得感恩的，我們以“完美的方式”呈此刻整個(gè)物質(zhì)宇宙里，與整個(gè)宇宙能量是混元一體的，每份存在都是宇宙中的完美呈現(xiàn)。并且最重要的是我們其實(shí)還具有創(chuàng)造力，透過(guò)我們的想象、行動(dòng)，則結(jié)果便會(huì)呈現(xiàn)。在感恩的同時(shí)，這也是一份極強(qiáng)大而低調(diào)的自信，能夠?yàn)槲覀兂删蛪?mèng)想。我想沒(méi)有什么生活比“活在夢(mèng)想的創(chuàng)造人生中”更讓人富有多姿的好處了。

　　生活，或者能夠是智慧的作品。

　　我們除了是身體上物質(zhì)上存在，更是宇宙的一種意識(shí)上能量上的存有。人類對(duì)此一向在爭(zhēng)論，但是它的本質(zhì)就是如此。爭(zhēng)論與本質(zhì)的區(qū)別就是：爭(zhēng)論是“推斷辯論”、“可證明的”、“可描述的”、“可文字記錄的“、“可測(cè)量的”，本質(zhì)是需要親自用心去感覺(jué)與領(lǐng)悟的。我們找不到這宇宙中最完美的，因?yàn)樗械拇嬖�、存有都是完美的、統(tǒng)一的。假若重拾生命的自信與智慧，我們的整體社會(huì)環(huán)境便能呈現(xiàn)出與人類禮貌對(duì)應(yīng)的“秀麗家園”。

　　我想，生活也是完美的無(wú)論它是什么“狀態(tài)"，反應(yīng)的只是我們的“心態(tài)”。

科普征文9

　　世上有無(wú)數(shù)美好、甜蜜的東西，人們幸福地?fù)碛兴M情地享受著它。但是，災(zāi)難卻一次又一次肆虐，將美好無(wú)情地抹去，把傷痛永遠(yuǎn)地存留。

　　2008年……

　　公元2008年5月12日14時(shí)27分，天氣晴朗，萬(wàn)物盡情沐浴在明媚的陽(yáng)光中，人們享受著幸福的時(shí)光：孩子上學(xué)，大人上班，老人休閑……一切都是那么的幸福和諧。

　　北京時(shí)間14點(diǎn)28分。大地突然劇烈搖晃，巴蜀大地頓時(shí)山崩地裂，在短短的幾分鐘時(shí)間里，無(wú)數(shù)生命被廢墟掩埋，數(shù)十萬(wàn)同胞離我們遠(yuǎn)去，數(shù)百萬(wàn)同胞經(jīng)受著精神和肉體的折磨。地震，震裂了房屋，震碎了人心。

　　災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去，但傷痛仍在繼續(xù)。難道我們就只能仍災(zāi)難擺布嗎?

　　2058年……

　　整整50年過(guò)去了，歲月的滄桑仍然抹不去50年前那傷痛的`記憶。

　　如今的綿陽(yáng)已是國(guó)際一流的大都市，整個(gè)城市分為三塊：海，陸，空。搞科研的住在海上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴著陽(yáng)光。搞軍事的住在空中城市，時(shí)時(shí)刻刻盡享新鮮空氣。在普通崗位上的則住在陸地上，過(guò)著繁忙而充實(shí)的日子。

　　我所工作的“地震超前探測(cè)儀”研究所就坐落在海上城市，被安排在一個(gè)極其秘密的地方。在我的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)科研工作者們夜以繼日，堅(jiān)持不懈地努力，經(jīng)過(guò)899次試驗(yàn)后，“地震超前探測(cè)儀”終于研制成功。只要在地球上的地震，就算是一級(jí)，也會(huì)被“地震超前探測(cè)儀”在幾分鐘內(nèi)搜集到，如果是三級(jí)以上地震，會(huì)被“地震超前探測(cè)儀”在震前幾天搜索到，并提醒廣大身處震區(qū)的人們注意安全。

　　2108年……

　　又是一個(gè)50年過(guò)去了，此時(shí)，我已是111歲高齡。曾經(jīng)和我一起研制“地震超前探測(cè)儀”的戰(zhàn)友們相繼在幸福中逝去。我們研制的“地震超前探測(cè)儀”為人來(lái)帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2108年一年發(fā)生5級(jí)以上的地震達(dá)千萬(wàn)次，可傷亡卻是0……

　　有夢(mèng)就有希望，有希望就會(huì)有行動(dòng)，有行動(dòng)就會(huì)有成果，有成果就會(huì)有未來(lái)�；仡欉@一百多年為研制“地震超前探測(cè)儀”而艱辛地付出，我無(wú)怨無(wú)悔。

科普征文10

　　水是生命的搖籃，沒(méi)有了水就沒(méi)有任何的生命，我們要節(jié)約用水。

　　水好像在人們的心中‘’取之不盡，用之不竭‘‘事實(shí)上，世界上淡水資源是有限的，就目前來(lái)說(shuō)，多個(gè)國(guó)家正面臨水源不足，好多人喝不上干凈的飲用水，城市人口缺水問(wèn)題也日益突出，我國(guó)的許多城市也面臨著缺水的危機(jī)。

　　水現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染。就拿我們身邊的小河來(lái)說(shuō)，過(guò)去是清澈見(jiàn)底的`小河，小魚游來(lái)游去。而現(xiàn)在呢?由于工業(yè)的廢水和人類使用下來(lái)的廢水都排到了小河里去了，原本又干凈又清澈的小河變成了又黑又渾濁的污水，魚兒翻著肚皮死去了，那是一幅多么悲慘景象啊。

　　一切生命活動(dòng)都起源于水。地球上哪里有水，那里就有生命，我們要保護(hù)每一滴水。如果沒(méi)有了水地球就會(huì)干裂，如果沒(méi)有水我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法繼續(xù)生存下去，如果沒(méi)有水就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

　　所以我們要珍惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親的每一滴眼淚。

科普征文11

　　在一個(gè)小鎮(zhèn)里，杰克家有一只只要一看到雪就興奮的搖尾巴的雪橇犬。而小鎮(zhèn)的蘑菇洞路上的托尼家有一直出身貴族的小狗。它們是一對(duì)好朋友，雪橇犬達(dá)達(dá)總想欺負(fù)貴族狗查理卻總是搬起石頭砸自己的腳。(貴族狗肯定不會(huì)笨了啦，當(dāng)然雪橇犬也很聰明的啦)

　　小鎮(zhèn)經(jīng)常會(huì)下起傾盆大雨般的大雪，刮起7、8級(jí)的大風(fēng)，這時(shí)候達(dá)達(dá)是最高興的，而查理卻總是愁著臉，達(dá)達(dá)經(jīng)常說(shuō)他是只怪狗。別小看查理，他可是會(huì)敬紳士禮的尼。杰克只要不上學(xué)，就會(huì)帶著達(dá)達(dá)去紅火山滑雪，達(dá)達(dá)想帶查理去，讓他出丑�？伤恢槔砜墒腔┠苁�。

　　今天，達(dá)達(dá)回到家，看到自己那空空的碗，和那空空的裝水的碗，便舔舔杰克的手，杰克望望碗，便知道了，對(duì)達(dá)達(dá)說(shuō)：“別鬧了，我的好家伙�！闭f(shuō)完便拿出兩塊狗狗餅干，達(dá)達(dá)可愛(ài)這東西了，他喜歡那像骨頭一樣的東西的味道。杰克對(duì)他爸爸說(shuō)：“明天是星期六，我想帶達(dá)達(dá)去滑雪�！边_(dá)達(dá)聽(tīng)到雪這個(gè)“動(dòng)聽(tīng)”的詞，高興的叫了幾聲。

　　查理家正在吃晚飯，香噴噴的燜肉吸引著周圍其他的狗狗們，但查理無(wú)動(dòng)于衷，他對(duì)燜肉沒(méi)有興趣。所以周圍的狗也贊成達(dá)達(dá)——查理是只怪狗。不知怎么回事，查理總是憂郁的盯著窗戶外面的呼嘯的風(fēng)，而托尼卻對(duì)這事滿不在乎。查理想：明天要下雪了。讓我來(lái)普及一個(gè)小知識(shí)：下雨和下雪的基本條件是一樣的'，其中的最大區(qū)別在于氣溫，一般情況下，高空中云的溫度在0℃以下，云中水汽凝結(jié)后變成小冰晶，當(dāng)氣流不能托住這些小冰晶時(shí)，他們就會(huì)從云中落下來(lái)，那么，人們?cè)诘孛嫔纤吹降木烤故茄┻€是雨呢?這就要看近低空的氣溫高低了，如果低空氣溫比較高，冰晶降落時(shí)，就會(huì)在落下的過(guò)程中重新融化，成為水滴，這時(shí)我們看到的就是雨了。反之，如果低空氣溫比較低，仍在0度以下，冰晶不能融化，這時(shí)就下雪了。但查理總能分析對(duì)。

　　第二天果真下雪了，看到雪，達(dá)達(dá)當(dāng)然搖著尾巴，“汪汪”的叫著。查理還是用憂郁的眼神看這一切。鼻子聞了聞，有種不祥的預(yù)感。達(dá)達(dá)這時(shí)來(lái)了，說(shuō)：“你這只憂郁的怪狗，去跟我滑雪把�！庇信d奮的叫了幾聲，查理對(duì)于這種挑釁的話語(yǔ)，只會(huì)理解為，他面前的笨狗想討苦吃了。杰克也趕到了，對(duì)被達(dá)達(dá)驚醒的托尼說(shuō)：“達(dá)達(dá)想去滑雪了，你要一起不�！蓖心岣芸耸且粋€(gè)班的，關(guān)系比閨蜜還要閨蜜。對(duì)于杰克的請(qǐng)求，當(dāng)然不會(huì)拒絕，因?yàn)樗刹幌氲妊╅_始融化的時(shí)候在去滑雪，我來(lái)解釋一下：雪融化的時(shí)候比下雪的時(shí)候更冷。因?yàn)樵诙纠�，下雪前或下雪的時(shí)候，一般暖濕空氣比較活躍，而降雪結(jié)束，天氣轉(zhuǎn)晴，一般都伴隨著冷空氣南下，同時(shí)積雪融化，又要吸收大量熱量，所以天氣反而比下雪時(shí)還冷。我已經(jīng)說(shuō)了原因。查理不得不跟著他們一起去滑雪了。

　　托尼穿好外套，查理知道他要穿靴了，就用嘴叼著那雙靴子像托尼走去，托尼接過(guò)靴子，對(duì)查理說(shuō)：“好兄弟�！泵慨�(dāng)查理這樣做，他都會(huì)這樣說(shuō)。他們出發(fā)了，像紅火山前進(jìn)，查理一出來(lái)，達(dá)達(dá)就想戲弄查理，他前腿趴著，向前一撲，查理從容的一跳，達(dá)達(dá)撲了個(gè)空，查理總有辦法逃脫達(dá)達(dá)的陷阱。因?yàn)檠┣寥男睾苌�，所以在積雪中跑步很輕松。查理自然有解決方案：跟在達(dá)達(dá)后面，達(dá)達(dá)胸很深，跑起來(lái)會(huì)推動(dòng)這雪，而在達(dá)達(dá)后面，自然就輕松+愉快了，而達(dá)達(dá)卻說(shuō)查理是個(gè)跟屁蟲。查理卻想：他真是只無(wú)愧的笨狗。

　　到了紅火山，穿上滑雪裝備，杰克和托尼喊著口號(hào)，1、2、3GOGO他們兩沖了下去，杰克和托尼說(shuō)到：“達(dá)達(dá)、查理，一起來(lái)把!”達(dá)達(dá)聽(tīng)著叫了幾聲，對(duì)查理挑釁，而查理卻不屑的吼了下，我不祥的預(yù)感更強(qiáng)烈了。遠(yuǎn)方吹著幾陣大風(fēng)。達(dá)達(dá)和查理一同沖下去，沒(méi)過(guò)多久。達(dá)達(dá)也感到了不對(duì)勁，這時(shí)查理加快速度，沖到杰克和托尼后面，狂叫著，丟掉了以往的憂郁，達(dá)達(dá)也感到驚奇，也叫了起來(lái)。兩個(gè)小主人似乎明白了什么，來(lái)了個(gè)急剎車。到了休息站。忽然，刮起了6級(jí)大風(fēng)，吹的雪到處飛，杰克和托尼幸好在休息站才避免了災(zāi)難，受了點(diǎn)小傷。查理在關(guān)鍵時(shí)刻也起了關(guān)鍵的作用，達(dá)達(dá)也用欽佩的目光看這查理。查理做了個(gè)紳士禮回敬，讓我來(lái)普及下突然刮大風(fēng)的原因：強(qiáng)風(fēng)暴前面有一股上升氣流，后面有一股下沉氣流，下沉氣流往往帶有冰雹，冰雹(或水)在下沉過(guò)程中蒸發(fā)，吸收大量熱量，使得空氣變得很冷，這股冷空氣下沉到地面就向四周擴(kuò)散，因此其前方地面風(fēng)速很大。

　　自從此后，查理的事跡從狗嘴中一傳十傳里。查理被供認(rèn)為了狗王!而這屆狗王的標(biāo)志就是那憂郁的眼神。連達(dá)達(dá)也不得不對(duì)他佩服。(心里可不想服他)這可是世界一難，以后他們兩只狗……

　　小寶是一個(gè)愛(ài)好旅行的小孩，他隨身都帶著有關(guān)氣象信息的書籍。小寶也是一個(gè)擁有魔法口袋的神奇小孩。他去過(guò)人們從未到達(dá)過(guò)的地方。瞧，他又要出發(fā)，去開始新的冒險(xiǎn)了。

　　小寶從魔法口袋里拿出一塊飛毯，縱身一跳，跳上了飛毯，吩咐道：“飛�！憋w毯騰空而起，在天空中飛了起來(lái)。一會(huì)兒，小寶忽然覺(jué)得前方有大風(fēng)吹來(lái)。他揉了揉眼睛，定睛一看，大叫起來(lái)：“不好，龍卷風(fēng)!飛毯，改道，躲開龍卷風(fēng)�！�

　　飛毯立馬掉轉(zhuǎn)方向，可是已經(jīng)來(lái)不及了，龍卷風(fēng)的力量使飛毯無(wú)法移動(dòng)。一剎那，小寶和飛毯一齊被卷進(jìn)了風(fēng)的漩渦里。小寶反應(yīng)算快，趕緊取出魔法口袋里的定風(fēng)珠含在嘴里。當(dāng)龍卷風(fēng)的威力減退后，小寶已經(jīng)暈倒在了地上，飛毯卻被風(fēng)卷走了。

　　過(guò)了一天，小寶才迷迷糊糊地從地上爬了起來(lái)，拍拍身上的泥土，瞪大眼睛一看，眼前一片狼藉：房子全成了斷垣殘壁，樹木被連根拔起，地上的人有的在呻吟，有的已經(jīng)不能動(dòng)彈。看到此情此境，小寶傷心至極。

　　小寶看到廢墟中的一位婦人身邊，婦人衣衫襤褸，衣服上有血跡。小寶不知道這次的龍卷風(fēng)為什么會(huì)有這么大的殺傷力，這時(shí)，從他的魔法口袋里跳出一個(gè)盒子。它對(duì)小寶說(shuō)：“我是回憶寶盒，可以完全展示一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果�！盎貞泴毢�，我想知道龍卷風(fēng)為什么會(huì)如此強(qiáng)大�！薄昂冒桑屛襾�(lái)告訴你。”寶盒說(shuō)，“咕喱，咕喱，回憶開始�！被貞浐凶右贿呎f(shuō)著魔語(yǔ)，一邊打開盒子。盒子里是一面錚亮錚亮的鏡子，映出一個(gè)活動(dòng)著的世界：

　　一片綠洲，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，大人勞作，老人和小孩怡然自樂(lè)。隨著一群伐木者的到來(lái)，每天聽(tīng)到的是刺耳的鋸木聲和樹木倒地的轟隆聲。山不再青蔥，河逐漸干涸。到小寶到來(lái)的那一天，悲劇終于上演了。風(fēng)吹到這里時(shí)，再也沒(méi)有高大的樹木做屏障，風(fēng)更加肆無(wú)忌憚，房屋顯得不堪一擊，瞬間坍塌，居民們掙扎著，卻大多被掩埋在廢墟中。

　　真是慘不忍睹，小寶關(guān)上回憶寶盒。

　　“嗚嗚嗚……”剛剛淺淺扎根于大地的小樹在哭泣。風(fēng)，不再是輕輕拂面，相比之下，小樹是顯得那么弱不禁風(fēng)，似乎不堪一擊。

　　“唉，今年原本就多災(zāi)多難了，又是水淹，又是干旱，好不容易熬到結(jié)果了，又是什么臺(tái)風(fēng)。雖然我們不懂，但去年的臺(tái)風(fēng)可厲害了，還伴有大暴雨，把我們明年的糧食都淹了，改怎么辦啊?”程有義坐在田埂上，一根接著一根地抽煙，吐出的煙，被風(fēng)吹散。

　　程有德說(shuō)：“是福不是禍，是禍躲不過(guò)啊。”

　　村長(zhǎng)說(shuō)：“去年雖然說(shuō)是臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，但是也少數(shù)攢了一點(diǎn)兒積蓄。眼看城里的蔬菜的價(jià)格飛漲，我們又只能眼睜睜看著，自己沒(méi)有蔬菜，即賺不了那‘橫財(cái)’，也要花高價(jià)買蔬菜吃，那點(diǎn)積蓄沒(méi)幾天就會(huì)見(jiàn)底的�！奔壹矣斜倦y念經(jīng)，可如今，“難念經(jīng)”都一樣了。

　　說(shuō)著說(shuō)著，天陰沉了下來(lái)�！稗Z隆隆……”一陣風(fēng)呼嘯而來(lái)，險(xiǎn)些把斗笠吹走，村長(zhǎng)按了按帽子。三人頂著風(fēng)，低著頭，用斗笠掩著臉，一步一步走回家。半路上，雨珠啪啦啪啦地敲擊著地面。到家時(shí)，三個(gè)人已經(jīng)變成落湯雞了，程有德不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。

　　換了衣服，他們隨手把淋透了的衣服一擰，衣服頓時(shí)輕了許多。不久，天又放晴了。程有義打開了電視，看見(jiàn)呈旋渦狀的物體的圖片，說(shuō)：“這是什么啊?看起來(lái)挺好看的�！�

　　“這，這就是臺(tái)風(fēng)啊!”村長(zhǎng)顯得有些激動(dòng)。

　　“哥，這就跟蘑菇一樣，越好看，越有害�！背逃械禄腥淮笪�。

　　第二天，程家兄弟二人又下地干活，天又暗下來(lái)。兩人吸取了上回的教訓(xùn)，慌忙跑到最近的村委會(huì)的辦公樓避雨，遇見(jiàn)村長(zhǎng)，村長(zhǎng)說(shuō)：“待會(huì)雨停了，咱們看看天氣預(yù)報(bào)，如果明天還要下雨的話，你們倆就不要出來(lái)了，天天下雨，蔬菜都浸在水里，再怎么辛苦勞作，這臺(tái)風(fēng)也會(huì)把你們的東西害完�！�

　　雖然太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)，但村子回到了最初的平靜。村長(zhǎng)打開電視，可是只有雪花點(diǎn)，村長(zhǎng)拿起手機(jī)就打電話找人來(lái)維修，可是信號(hào)中斷了�！安缓茫遄痈饷嬖谛盘�(hào)中斷了，聯(lián)系不上�！贝彘L(zhǎng)立刻緊張了起來(lái)。頓時(shí)大雨傾盆，雷聲不斷，小孩子都給嚇哭了。

　　大雨連下了兩天兩夜，終于停了，可是信號(hào)中斷，出村的路別大雨沖下的泥石堵住，山上的林子給風(fēng)吹地東倒西歪。

　　村民的家都有不同程度的進(jìn)水，還有一個(gè)人被大雨沖走了，恐怕已經(jīng)遇難了。沒(méi)有一條通暢的路，救援隊(duì)伍無(wú)法把食物和生活用品運(yùn)進(jìn)，可是村子里沒(méi)有多少食物，村長(zhǎng)傾其所有，可是仍不夠，正當(dāng)大家為食物發(fā)愁時(shí)，許多士兵背著食物、水、必需品進(jìn)村，大家都樂(lè)壞了。

　　過(guò)了十多天，在這十多天里，解放軍幫助大家通水、恢復(fù)道路通暢，當(dāng)村子回到原貌，解放軍要走了，大家?jiàn)A道歡送。

　　如果“風(fēng)”，不再吹，一切都是那么美好。

科普征文12

　　忙碌了一個(gè)月的科普節(jié)活動(dòng)，今天終于要見(jiàn)分曉了。我們的小發(fā)明，小制作，金點(diǎn)子，科技小報(bào)科技畫展板，包括知識(shí)競(jìng)答賽的活動(dòng)都會(huì)畫上一個(gè)句號(hào)，但是，這個(gè)句號(hào)顯得那么的不完美……

　　成績(jī)是在今天的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束之后，陳校長(zhǎng)公布的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)楊老師在場(chǎng)，我們才勉強(qiáng)安靜下來(lái)聽(tīng)的�！矮@得小發(fā)明一等獎(jiǎng)的是……”雖說(shuō)我們是“勉強(qiáng)”，但此時(shí)此刻心中的那根弦還是繃得緊緊的——這關(guān)系到班級(jí)的榮譽(yù)，我們必須聽(tīng)著。小發(fā)明，小制作的名單終于公布完了，我們班破天荒的竟只有一根獨(dú)苗——周錦愉，獲得了小發(fā)明的三等獎(jiǎng)。我們幾乎是大吃一驚，但我同時(shí)愿一落千丈的心也變得有了許多期望填充在里頭——我很希望接下來(lái)獲得金點(diǎn)子優(yōu)秀獎(jiǎng)的`名單里有我一分。名單依次報(bào)下去，每報(bào)一個(gè)，我的希望仿佛就落空了一些。此時(shí)，我好希望那份金點(diǎn)子的名單永遠(yuǎn)不要報(bào)完，因?yàn)槲覔?dān)心，我害怕，甚至已經(jīng)相信那份名單里沒(méi)有我。

　　名單還在依次地報(bào)，好像故意在吊我的胃口，六( 3 )班的一個(gè)也沒(méi)有，反倒是六( 1 )班的，成績(jī)赫赫，把我們比得恨不得鉆到地下，簡(jiǎn)直是無(wú)地自容了�；蛟S就是六( 1 )班太強(qiáng)了，而我們就顯得十分差勁……

　　就像楊老師說(shuō)的一樣，“付出了多少，就會(huì)收獲多少。”“六( 3 )班缺少一種凝聚力�！�

　　這次科普節(jié)我明白了許多，我想他將會(huì)留在我的記憶深處。

科普征文13

　　1608年，荷蘭眼鏡商人李波爾賽偶然發(fā)現(xiàn)用兩塊鏡片可以看清遠(yuǎn)處的景物，受此啟發(fā)，他制造了人類歷史第一架望遠(yuǎn)鏡。

　　1609年，伽利略制作了一架口徑4。2厘米，長(zhǎng)約1。2米的望遠(yuǎn)鏡。他是用平凸透鏡作為物鏡，凹透鏡作為目鏡，這種光學(xué)系統(tǒng)稱為伽利略式望遠(yuǎn)鏡。伽利略用這架望遠(yuǎn)鏡指向天空，得到了一系列的重要發(fā)現(xiàn)，天文學(xué)從此進(jìn)入了望遠(yuǎn)鏡時(shí)代。

　　1611年，德國(guó)天文學(xué)家開普勒用兩片雙凸透鏡分別作為物鏡和目鏡，使放大倍數(shù)有了明顯的提高，以后人們將這種光學(xué)系統(tǒng)稱為開普勒式望遠(yuǎn)鏡�，F(xiàn)在人們用的折射式望遠(yuǎn)鏡還是這兩種形式，天文望遠(yuǎn)鏡是采用開普勒式。

　　需要指出的是，由于當(dāng)時(shí)的望遠(yuǎn)鏡采用單個(gè)透鏡作為物鏡，存在嚴(yán)重的色差，為了獲得好的觀測(cè)效果，需要用曲率非常小的透鏡，這勢(shì)必會(huì)造成鏡身的加長(zhǎng)。所以在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，天文學(xué)家一直在夢(mèng)想制作更長(zhǎng)的望遠(yuǎn)鏡，許多嘗試均以失敗告終。

　　1757年，杜隆通過(guò)研究玻璃和水的折射和色散，建立了消色差透鏡的理論基礎(chǔ)，并用冕牌玻璃和火石玻璃制造了消色差透鏡。從此，消色差折射望遠(yuǎn)鏡完全取代了長(zhǎng)鏡身望遠(yuǎn)鏡。但是，由于技術(shù)方面的限制，很難鑄造較大的火石玻璃，在消色差望遠(yuǎn)鏡的初期，最多只能磨制出10厘米的透鏡。

　　十九世紀(jì)末，隨著制造技術(shù)的提高，制造較大口徑的折射望遠(yuǎn)鏡成為可能，隨之就出現(xiàn)了一個(gè)制造大口徑折射望遠(yuǎn)鏡的高潮。世界上現(xiàn)有的8架70厘米以上的折射望遠(yuǎn)鏡有7架是在1885年到1897年期間建成的，其中最有代表性的是1897年建成的口徑102厘米的葉凱士望遠(yuǎn)鏡和1886年建成的口徑91厘米的里克望遠(yuǎn)鏡。

　　折射望遠(yuǎn)鏡的優(yōu)點(diǎn)是焦距長(zhǎng)，底片比例尺大，對(duì)鏡筒彎曲不敏感，最適合于做天體測(cè)量方面的工作。但是它總是有殘余的`色差，同時(shí)對(duì)紫外、紅外波段的輻射吸收很厲害。而巨大的光學(xué)玻璃澆制也十分困難，到1897年葉凱士望遠(yuǎn)鏡建成，折射望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展達(dá)到了頂點(diǎn)，此后的這一百年中再也沒(méi)有更大的折射望遠(yuǎn)鏡出現(xiàn)。這主要是因?yàn)閺募夹g(shù)上無(wú)法鑄造出大塊完美無(wú)缺的玻璃做透鏡，并且，由于重力使大尺寸透鏡的變形會(huì)非常明顯，因而喪失明銳的焦點(diǎn)。反射式望遠(yuǎn)鏡：

　　第一架反射式望遠(yuǎn)鏡誕生于1668年。牛頓經(jīng)過(guò)多次磨制非球面的透鏡均告失敗后，決定采用球面反射鏡作為主鏡。他用2。5厘米直徑的金屬，磨制成一塊凹面反射鏡，并在主鏡的焦點(diǎn)前面放置了一個(gè)與主鏡成450角的反射鏡，使經(jīng)主鏡反射后的會(huì)聚光經(jīng)反射鏡以90o角反射出鏡筒后到達(dá)目鏡。這種系統(tǒng)稱為牛頓式反射望遠(yuǎn)鏡。它的球面鏡雖然會(huì)產(chǎn)生一定的象差，但用反射鏡代替折射鏡卻是一個(gè)巨大的成功。

　　詹姆斯·格雷戈里在1663年提出一種方案：利用一面主鏡，一面副鏡，它們均為凹面鏡，副鏡置于主鏡的焦點(diǎn)之外，并在主鏡的中央留有小孔，使光線經(jīng)主鏡和副鏡兩次反射后從小孔中射出，到達(dá)目鏡。這種設(shè)計(jì)的目的是要同時(shí)消除球差和色差，這就需要一個(gè)拋物面的主鏡和一個(gè)橢球面的副鏡，這在理論上是正確的，但當(dāng)時(shí)的制造水平卻無(wú)法達(dá)到這種要求，所以格雷戈里無(wú)法得到對(duì)他有用的鏡子。

　　1672年，法國(guó)人卡塞格林提出了反射式望遠(yuǎn)鏡的第三種設(shè)計(jì)方案，結(jié)構(gòu)與格雷戈里望遠(yuǎn)鏡相似，不同的是副鏡提前到主鏡焦點(diǎn)之前，并為凸面鏡，這就是現(xiàn)在最常用的卡賽格林式反射望遠(yuǎn)鏡。這樣使經(jīng)副鏡鏡反射的光稍有些發(fā)散，降低了放大率，但是它消除了球差，這樣制作望遠(yuǎn)鏡還可以使焦距很短。

　　卡塞格林式望遠(yuǎn)鏡的主鏡和副鏡可以有多種不同的形式，光學(xué)性能也有所差異。由于卡塞格林式望遠(yuǎn)鏡焦距長(zhǎng)而鏡身短，放大倍率也大，所得圖象清晰；既有卡塞格林焦點(diǎn)，可用來(lái)研究小視場(chǎng)內(nèi)的天體，又可配置牛頓焦點(diǎn)，用以拍攝大面積的天體。因此，卡塞格林式望遠(yuǎn)鏡得到了非常廣泛的應(yīng)用。

　　赫歇爾是制作反射式望遠(yuǎn)鏡的大師，他早年為音樂(lè)師，因?yàn)閻?ài)好天文，從1773年開始磨制望遠(yuǎn)鏡，一生中制作的望遠(yuǎn)鏡達(dá)數(shù)百架。赫歇爾制作的望遠(yuǎn)鏡是把物鏡斜放在鏡筒中，它使平行光經(jīng)反射后匯聚于鏡筒的一側(cè)。

　　在反射式望遠(yuǎn)鏡發(fā)明后的近200年中，反射材料一直是其發(fā)展的障礙：鑄鏡用的青銅易于腐蝕，不得不定期拋光，需要耗費(fèi)大量財(cái)力和時(shí)間，而耐腐蝕性好的金屬，比青銅密度高且十分昂貴。1856年德國(guó)化學(xué)家尤斯圖斯·馮·利比希研究出一種方法，能在玻璃上涂一薄層銀，經(jīng)輕輕的拋光后，可以高效率地反射光。這樣，就使得制造更好、更大的反射式望遠(yuǎn)鏡成為可能。

　　1918年末，口徑為254厘米的胡克望遠(yuǎn)鏡投入使用，這是由海爾主持建造的

科普征文14

　　在20xx年3月xx日，我們觀看并學(xué)習(xí)了“地震科普，攜手同行”的主題活動(dòng)。

　　在這次活動(dòng)中，我們看了日本“311大地震”的相關(guān)視頻資料。影片中，我看到了被水沖走的房屋、車輛，讓人逃之不及。我被地震、海嘯這樣來(lái)勢(shì)兇狠的自然災(zāi)害所震撼到，真是心驚動(dòng)魄。在這個(gè)影片中，我認(rèn)識(shí)到，嚴(yán)重的自然災(zāi)害會(huì)給人類帶來(lái)嚴(yán)重的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。

　　我還了解到了一個(gè)事例。2008年的汶川大地震中，在平武縣南壩鎮(zhèn)的一個(gè)幼兒園里，只有大中小三個(gè)班。中班的王老師，經(jīng)歷過(guò)1976年的松潘地震，經(jīng)常和孩子們做一個(gè)叫“地震來(lái)了快快跑”的游戲。所以，在地震來(lái)臨的時(shí)候，孩子們個(gè)個(gè)沉著冷靜，能像玩游戲時(shí)快速地離開教室。而大班和小班的孩子們因?yàn)闆](méi)有受過(guò)防震知識(shí)教育，在地震來(lái)臨時(shí)哭鬧起來(lái)，驚慌失措。老師們只能將孩子們一個(gè)一個(gè)地抱出教室。但時(shí)間有限，還有二十多個(gè)孩子沒(méi)能及時(shí)救出，最終失去了寶貴的生命。中班的孩子們都能安全的'離開教室，得益于平時(shí)扎實(shí)的防震減災(zāi)教育訓(xùn)練。通過(guò)這個(gè)事例我知道了面對(duì)這些自然災(zāi)害，因此，我們要多多學(xué)習(xí)這些自救知識(shí)，保護(hù)我們自己。

　　防震減災(zāi)，人人有責(zé)。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識(shí)，這些知識(shí)伴隨我們一生，讓我們把這些知識(shí)傳遞給更多的人。

　　地震雖然可怕，但是只要我們有扎實(shí)的自救知識(shí)，應(yīng)對(duì)得當(dāng)，我們就能勇敢地面對(duì)它，戰(zhàn)勝它！

科普征文15

　　地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。

　　我們要聽(tīng)地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報(bào)告、撤離。

　　當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。

　　今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué)�！暗卣饋�(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規(guī)定的時(shí)間全部撤離，我們一定要學(xué)會(huì)自救。

　　我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識(shí)一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí)，人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給我們帶來(lái)的災(zāi)害。讓這些知識(shí)伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識(shí)。

　　我們是祖國(guó)的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。“防震減災(zāi)，人人有責(zé)�！毙W(xué)生地震科普知識(shí)征文6

　　我國(guó)是世界上主要的“氣候脆弱區(qū)”之一，自然災(zāi)害頻發(fā)、分布廣、損失大，是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一。20世紀(jì)的觀測(cè)事實(shí)已表明，氣候變化引起的極端天氣氣候事件（厄爾尼諾、干旱、洪澇、雷暴、冰雹、風(fēng)暴、高溫天氣和沙塵暴等）出現(xiàn)頻率與強(qiáng)度明顯上升，直接危及我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，我認(rèn)為，現(xiàn)在應(yīng)該非常重視防災(zāi)減災(zāi)的問(wèn)題。有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。

　　但是，一些由地球本身造成的災(zāi)難人類是很難防備的。我們不僅需要防備一些災(zāi)難，還需要具備一些基本的`防災(zāi)知識(shí)和自衛(wèi)知識(shí)。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄；狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑；老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反�，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。

　　地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。

　　災(zāi)難顯然是是無(wú)情的，但這又能怪誰(shuí)呢？只不過(guò)是人類自己在吃自己種下的惡果。好好的保護(hù)自然環(huán)境，這便就是保護(hù)了我們?nèi)祟愖约喊。《@，我們更應(yīng)該從小做起！首先少砍伐樹木，多植樹造林，然后盡可能的少制造對(duì)大自然有危害的垃圾，回收垃圾，接著人人心中要有環(huán)保意識(shí)，要正確認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性，最后要知道“善待地球就是善待自己”！

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