保護(hù)環(huán)境的征文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境的征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)環(huán)境的征文1
地球還有明天嗎
我們?cè)谌粘Ｉ钪�，便做了許多對(duì)不起地球，對(duì)不起大自然，對(duì)不起我們自己人類的事。
例如，我們每天炒菜洗完產(chǎn)生的大量廢棄食用油，通過隨處胡亂排放正在令人難以想象的趨勢(shì)猛增。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，進(jìn)日本這樣一個(gè)小小的島國(guó)，人們每天生活中產(chǎn)生的垃圾，便可以填滿一百二十個(gè)人民大會(huì)堂，那又何況我們這樣的泱泱大國(guó)呢？
遠(yuǎn)的先不說，就近的而言，我們大街上總是會(huì)看到那比比皆是的白色塑料袋，大風(fēng)一吹，漫天飛舞，讓人不由生出“此乃骯臟之地”的想法。政府對(duì)于環(huán)境的保護(hù)十分看重，每天清晨時(shí)，便安排人打掃大街小巷，可這仍然阻止不了垃圾遍滿地的`結(jié)果，你們應(yīng)該想想：每天生活在這環(huán)境的是我們，制造這樣環(huán)境的也是我們，不是十分矛盾么？環(huán)境是我們生存的空間，當(dāng)我們肆意制造垃圾時(shí)，你是否意識(shí)到這是在不知不覺中抹殺我們的文明？
由此，我聯(lián)想到我兒時(shí)那家鄉(xiāng)的小溪。溪水清澈見底，不時(shí)有魚蝦在水中相互嬉戲，岸邊綠樹成蔭，樹上總還有鳥雀棲息�？墒乾F(xiàn)在，人們卻為了眼前的利益而不顧全大局，私自將小溪進(jìn)行一番“打扮”�，F(xiàn)在我時(shí)不時(shí)會(huì)去家鄉(xiāng)的小溪旁走走，可當(dāng)我看到那干涸得沒有一滴水的“小溪”，兩旁早已枯黃的病樹時(shí)，心中一陣悲涼，可又發(fā)泄不出心中的氣憤。 憑我一人，什么都做不了……
在現(xiàn)代化工廠飛速發(fā)展、各種污染加劇的今天，面對(duì)環(huán)境的惡化這個(gè)世界性難題，我必須問上一句：如果任由我們這樣發(fā)展下去，人類還有明天嗎？
保護(hù)環(huán)境的征文2
早晨，星雨一睜開眼，發(fā)現(xiàn)床前站著一位小精靈，她驚呆了，剛想詢問精靈從哪兒來，精靈卻先開口了：“星雨，我是美麗，我是來向你求助的，最近，空氣不再清新，樹木不斷減少，花草也枯死了，我也越來越虛弱，法力不足，無法凈化地球了�！毙怯昙绷耍骸拔以趺磶湍阊�？”美麗精靈拿出一根法杖，讓星雨去找靈芝草，將靈芝草插入法杖魔法才能生效。
星雨決定為了地球去冒一次險(xiǎn)。她走過了毫無豐收的麥田，跨過了渾濁的.小溪，終于在唯一一股清泉旁邊找到了靈芝草，星雨慌忙采下靈芝草，帶著法杖來了城中央，將靈芝草插入法杖，舉了起來，頓時(shí)空氣清新了，樹木茂盛了，花朵也盛開了，地球恢復(fù)了生機(jī)。人們也明白了，如果不保護(hù)地球，他們會(huì)和地球一起消失的。
從此，人們開始保護(hù)環(huán)境，地球也越來越美。
保護(hù)環(huán)境的征文3
古人語：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�？山陙恚@么美好的畫面卻很少見了。我發(fā)現(xiàn)有許多人在望湖公園里捕捉青蛙，我十分憤怒。
青蛙是莊稼的保護(hù)神。一只青蛙一年可吃15000多只害蟲，它的蛙眼非常機(jī)靈，常常能夠敏捷地發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)著的目標(biāo)，迅速判斷目標(biāo)的位置、運(yùn)動(dòng)方向和速度，并且立即選擇最好的攻擊姿態(tài)和攻擊時(shí)間。美國(guó)和印度研究人發(fā)現(xiàn)一些青蛙的.皮膚黏液中有一種成分，有望用來殺滅h1型流感病毒。所以我們?nèi)祟愐Ｗo(hù)青蛙。
讓我們一起保護(hù)我們的莊稼保護(hù)神——青蛙吧！
保護(hù)環(huán)境的征文4
春天到了，小華一家開車去公園賞花。
車子一進(jìn)公園，小華就透過車窗看見公園里綠樹成蔭，百花盛開，環(huán)境十分美好。
小華在車?yán)锍酝晗憬�，就隨手把香蕉皮向車外扔去。媽媽發(fā)現(xiàn)了，柔聲細(xì)語地說：“小華，你看看前面的牌子上寫著什么？”小華順著媽媽手指的方向看去，只見不遠(yuǎn)處的牌子上寫著“保護(hù)環(huán)境”四個(gè)大字，他頓時(shí)就明白了媽媽的.意思，慚愧地說：“我知道錯(cuò)了�！毙∪A叫爸爸停了車，迅速下車把地上的香蕉皮撿起來，扔進(jìn)了旁邊的果皮箱。小華的爸爸媽媽在車?yán)锒枷蛐∪A豎起了大拇指，好像在告訴小華，保護(hù)環(huán)境也是一道美麗的風(fēng)景！
我們都要向小華學(xué)習(xí)，做一個(gè)知錯(cuò)就改、保護(hù)環(huán)境的好孩子。
保護(hù)環(huán)境的征文5
中午，一陣風(fēng)吹過，路邊的`一個(gè)牌子被吹倒了。我走過去，扶起了它，牌子上寫著“不要踩我，我也有生命”。我想，是呀，小草不僅有生命，它還可以美化環(huán)境。
現(xiàn)在的空氣那么渾濁，我們大家不但要愛護(hù)花草樹木，。我還要和爸爸、媽媽、同學(xué)一起參加環(huán)保活動(dòng)，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
保護(hù)環(huán)境的征文6
全球變暖，噩夢(mèng)與挑戰(zhàn)
某天下午，某地車站，人們?cè)诘戎卉�。突然，幾滴冰涼的雨水從天空中掉下來，落到人們的鼻尖上。慢慢地，雨越下越大，還伴著大風(fēng)，“啪”、“啪”、“啪”，突如其來的暴風(fēng)雨讓大家不知所措，接著一陣龍卷風(fēng)吹來，人們都慌了，亂成一團(tuán)，四處逃竄。龍卷風(fēng)“挑剔”地從擁擠的人群中“篩選”出幾個(gè)五、六歲的小孩子，孩子們被卷上了天，他們邊哭泣邊扯破了嗓子地重復(fù)喊著：“我要爸爸、媽媽！我要爸爸、媽媽！”聲音越來越小，背影越來越模糊，孩子的父母眼眶里含著淚水目送著孩子們，直到他們消失為止。一位中年男子大聲指揮著人們，人們跟著他來到了一片空曠的草坪上。
龍卷風(fēng)過后的傍晚，非常寂靜�？蓜倓偘l(fā)生過龍卷風(fēng)的地方，卻成了廢墟，一片狼藉：地上留著某些建筑物被連根拔起的痕跡，倒塌的站牌、房子、電線桿之類的東西隨處可見，地上濕漉漉的，有些地方的積水還未退去，可能是因?yàn)閯傁逻^暴風(fēng)雨的'緣故吧。我朝著天空大喊：“我不要災(zāi)難——我不要災(zāi)難——”回聲在半空中蕩著，蕩著……
突然，我猛地一翻身，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上。原來是一個(gè)夢(mèng)��！
最近，我都在關(guān)心全球變暖的事兒。全球變暖是指全球氣溫升高。近100多年來，全球平均氣溫經(jīng)歷了冷－暖－冷－暖兩次波動(dòng)，總的看為上升趨勢(shì)。進(jìn)入八十年代后，全球氣溫明顯上升。
全球變暖導(dǎo)致了冰川加速融化，海平面不斷升高，北極熊和海豹即將滅絕，許多低地被淹，雪災(zāi)、龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)等自然災(zāi)害發(fā)生頻率不斷增加……造成全球變暖的主要原因是：一、人口劇增，二、環(huán)境污染。如果我們不再減少污染，或許將來，這個(gè)世界就變成了災(zāi)難的聚集地！
我想，我剛才做的夢(mèng)，也許就是全球變暖后的某個(gè)場(chǎng)景吧？全球變暖后可真可怕！這更警示了我們：要好好保護(hù)環(huán)境，解除全球變暖危機(jī)。
保護(hù)環(huán)境的征文7
我們都是居住在一個(gè)叫“地球”的星球上，這里曾經(jīng)是多么的美麗壯觀，天是那么的藍(lán)，水是那么的清澈，草是那么的碧綠，就連空氣都是那么的清新。而今，各種各樣的污染讓我們賴以生存的地球改變了。天變得灰暗了水變得渾濁了，草變得枯黃了，就連空氣也變得污濁了。
我們作為地球上的居民，有義務(wù)也有責(zé)任保護(hù)地球環(huán)境。
保 護(hù)環(huán)境，從我做起。平常在雙休日的時(shí)候，我總是會(huì)抽出時(shí)間去幫助小區(qū)里的清掃人員一起收拾別人隨意亂人的`垃圾，并且把他們按照可回收垃圾和不可回收垃圾分 類，分別把它們放進(jìn)兩個(gè)垃圾桶里。在平時(shí)，我也會(huì)盡力管好自己和自己身邊的人，不讓他們高空拋物、亂扔垃圾、隨地吐痰等，并且我也會(huì)偶爾參加街道清掃的工 作。在節(jié)日里出游的時(shí)候，我從來不會(huì)坐私家車出游，而是坐公共汽車，這樣就能減少碳排放量，為了城市的空氣能變得更清新而出一份力。而且，在每年植樹節(jié)的 時(shí)候，我也會(huì)在小區(qū)的花園里種上幾盆植物，為大家的環(huán)境增添一份綠色。
要保護(hù)環(huán)境，只靠一人之力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要萬眾一心團(tuán)結(jié)起來，才能對(duì)環(huán)保事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。
保 護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。要是這個(gè)世界上的一些工廠可以停止向河流里排放未處理過的污水，要是這世上的人可以少開自己的私家車，要是這世上沒有亂人垃圾的現(xiàn) 象。只要當(dāng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)在人們的心中深深根種，只要當(dāng)保護(hù)環(huán)境成為人們的習(xí)慣，這個(gè)地球又能變回從前那個(gè)有藍(lán)藍(lán)的天空，有青青的綠草，有清新的空氣的一 個(gè)美好的地方。
為了我們和地球的美好未來，我們一定要保護(hù)地球環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境的征文8
人們常說“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可實(shí)際上盡到這個(gè)責(zé)任的人寥寥無幾。當(dāng)今世界，環(huán)境危機(jī)已向人們敲響了警鐘，那導(dǎo)致危機(jī)發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)资钦l？對(duì)，是人類，是我們?nèi)祟愖陨砥茐牧艘环^美的畫卷。
垃圾污染日益嚴(yán)重，很多居民小區(qū)就有典型的例子。一些小區(qū)的垃圾桶旁堆滿了形形色色的垃圾袋，有些袋口未扎緊，里面各種發(fā)霉變質(zhì)的食物、嚼完后黏乎乎的口香糖、吃剩的西瓜皮全部隨著袋口的傾斜而倒了出來，頓時(shí)惡臭撲鼻，行人不是敬而遠(yuǎn)之就是捂住口鼻匆匆而過。特別是夏天，大堆大堆的蚊蟲圍繞在垃圾堆上，又臟又臭，每人敢靠近。據(jù)我觀察，許多老小區(qū)都有這樣的'現(xiàn)象，試想如果每戶居民都這樣沒責(zé)任心，那沒幾年所有的住宅環(huán)境都是臭氣沖天，甚至沒人敢開窗戶。
水資源在許多地區(qū)也相當(dāng)貧乏，例如一些沙漠地帶或其他干旱地區(qū)，水已經(jīng)成為人們眼中的救命稻草。我們中國(guó)雖處于亞熱帶地區(qū)，雨季較多，可分布卻很不均勻，我們蘇中城市還好，在北方，氣侯干燥，河流都干涸了，雨季又少，水，成為人們的奢侈品，別說天天洗澡了，一年能洗一次兩次就很難得了。而幸運(yùn)的我們，誕生在一個(gè)水資源豐富的地方，但水多并不意味著用之不竭、取之不盡，許多河流不再像從前一樣清澈，在人類肆無忌憚的破壞下，河流變得渾濁，魚蝦大量死亡。像巴西的賽特凱達(dá)斯大瀑布就是因?yàn)槿祟惖钠茐膶?dǎo)致水土流失最后走向枯竭，如果我們現(xiàn)在還不付諸行動(dòng)，多年后的地球?qū)⒆兊妹鞜o人煙。
我做過一個(gè)夢(mèng)，至今仍記憶猶新，我夢(mèng)見自己走進(jìn)一片很大很大的森林里，我躺在綠茵茵的草地上，與小花小草肩并肩，小鳥在我頭頂鳴叫，陽光穿過樹林灑在我身上，呼吸著這自然清新的味道，感覺愜意極了，可就在這時(shí)，我耳邊聽到“咔咔”的巨響，循聲望去，只見一根根高大的樹木在拼命的搖晃，定睛一看，一個(gè)個(gè)伐木工人正在用力的砍樹，一會(huì)森林就只剩下了光禿禿的樹墩，小鳥在空中盤旋、嘶鳴，似乎在傷心地哭泣，一旁的花草也沒有往日的生機(jī)、奄奄一息——我從夢(mèng)中驚醒，心中一下子明白了許多。
人類啊，你們知不知道，在破壞環(huán)境的同時(shí)也在終止自己的生命，如果任由你們這樣破壞下去，人類將會(huì)生存在一個(gè)怎樣惡劣的環(huán)境里，萬事萬物息息相關(guān)，失去了生存的環(huán)境，人類又將怎樣存活！
保護(hù)環(huán)境的征文9
xx區(qū)各中心校及局直小學(xué)：
遵循xx省教育廳、xx省環(huán)境保護(hù)廳、xx郵政公司：教基[20xx]1043號(hào)文件《關(guān)于在全省中小學(xué)校開展“保護(hù)環(huán)境、寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)的通知》精神，為廣泛深入地宣傳綠色環(huán)保宗旨，進(jìn)一步增加我市廣大小學(xué)生的“環(huán)境”意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化我區(qū)廣大小學(xué)生參與環(huán)保的責(zé)任意識(shí)，使之樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價(jià)值觀，營(yíng)造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，并進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀、寫作熱情，提高寫作水平，特與作文指導(dǎo)報(bào)社聯(lián)合舉辦以“保護(hù)環(huán)境、寄語未來”為主題的征文競(jìng)賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)宗旨和意義
隨著人類對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的'深入，“環(huán)境是資源”的觀點(diǎn)越發(fā)為人們所接受�？諝�、水、土壤等都是社會(huì)的自然財(cái)富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴(yán)重，國(guó)外曾有“空氣罐頭”出售；由于水體污染、氣候變化，世界許多地方出現(xiàn)水荒；由于濫用耕地，土地沙漠化，使土匱乏等等。我們可以看到，漠視環(huán)境保護(hù)，漠視環(huán)境資源保護(hù)，就會(huì)威脅到人類社會(huì)的生存，損害國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康、持續(xù)發(fā)展。
面對(duì)頻發(fā)的自然災(zāi)害、屢治不禁的污染事故，“恐釀大禍”并非危言聳聽。通過此次競(jìng)賽活動(dòng)，不僅能進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀、寫作熱情，從而大幅度提高寫作水平，還能使學(xué)生通過自己的深入了解與主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價(jià)值觀，為落實(shí)“科教興國(guó)”、“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略做出我們的貢獻(xiàn)。
二、參賽對(duì)象
小學(xué)3-6年級(jí)在校生
三、參賽方式
1.該項(xiàng)活動(dòng)本著學(xué)生自愿參加的原則，不收參賽費(fèi)。
2.學(xué)�？梢园嗉�(jí)為單位參加競(jìng)賽。
3.比賽分初賽、決賽。初賽由學(xué)校組織評(píng)比，自定時(shí)間、自擬題目，自主評(píng)卷。每班前5名進(jìn)入決賽，進(jìn)入決賽的作品由區(qū)教研室與大賽組委會(huì)統(tǒng)一考評(píng)。
四、作品要求
1.參賽作品必須以“保護(hù)環(huán)境、寄語未來”為主題。
2.三至六年級(jí)全體學(xué)生參加。
3.請(qǐng)以中心校為單位，在20xx年11月14日前將全部學(xué)生作品分成決賽（每班5名）和非決賽兩類，交到教研室5211。
4.三、四年級(jí)不少于300字，五、六年級(jí)不少于400字。
5.參賽作品一律謄清（作文指導(dǎo)報(bào)社統(tǒng)一提供稿紙）,10月31日（周三）以中心校為單位到教研室領(lǐng)取稿紙。
6.獲獎(jiǎng)作品由輔導(dǎo)教師予以點(diǎn)評(píng)。
7.因獲獎(jiǎng)通知、獎(jiǎng)品發(fā)放及大賽存檔之需，作品一律不退，請(qǐng)參賽作者務(wù)必寫清聯(lián)系方式及學(xué)校名稱、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師，并留好底稿。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.一等獎(jiǎng)50名（由區(qū)教研室和作文指導(dǎo)報(bào)社聯(lián)合頒發(fā)給指導(dǎo)老師輔導(dǎo)證書）。
3.二等獎(jiǎng)50名（由作文指導(dǎo)報(bào)社頒發(fā)證書）。
4.參賽獲獎(jiǎng)作品由《作文指導(dǎo)報(bào)》擇優(yōu)在報(bào)紙上陸續(xù)刊載。
請(qǐng)各單位認(rèn)真組織學(xué)校按要求參加。
xx區(qū)教研室
20xx年10月
保護(hù)環(huán)境的征文10
低碳生活就是減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
現(xiàn)在大家都提倡節(jié)能減排，我家也不例外。這不，媽媽把淘米后的水節(jié)約下來洗菜；爸爸將家里的燈泡，全部換成節(jié)能燈；每次購物。我總提醒媽媽帶上環(huán)保購物袋……
每一件生活用品，大至家電小到玩具、書籍和擺設(shè)，每一樣物品的生產(chǎn)都要消耗資源和能源，都會(huì)帶來碳排放，你廢棄的東西也許正是我需要的，不再購買新的生活用品，自然會(huì)降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。
平時(shí)勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲(chǔ)物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺(tái)燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠呢！
養(yǎng)花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、杜鵑一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的`夏日，媽媽總會(huì)把花搬進(jìn)家里來，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時(shí)感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得�。∵@么好的家居環(huán)境，并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂。
還要節(jié)約用水哦，只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做好，每次看見爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會(huì)做的更好。
保護(hù)環(huán)境的征文11
森林里，有一條清清的小河。岸邊鮮花盛開綠草茵茵，可是不知什么時(shí)候開始，小河臟了，臭了，整天嗚嗚地哭泣。
有一天，小白鴿來到小河邊。小白鴿問道：“小河姐姐，幾天不見，你怎么臉色蒼白，渾身黑乎乎的呀？”小可垂頭喪氣地說：“對(duì)呀，前幾天，岸邊造了一家工廠。每天，從工廠里排出成千上萬種有害物質(zhì)，我的身體都被染黑了。我的朋友，小魚、小蝦、小螃蟹，都病的病，死的死，還有的都逃到別處，離開了我。只要你們動(dòng)物們碰到我，不說不知道，說出來嚇你一大跳呢。你們就會(huì)命喪黃泉�！毙“坐澊蟪砸惑@，說：“唉，我也好不到哪去。人們不斷地砍樹木，森林都要變得光禿禿的了，裸露的土地不停地?cái)U(kuò)大，我們都要無家可歸了�！�
這一切都被小紅聽到了，她慚愧極了，心想：我們只顧自己，不管小動(dòng)物們，我得幫助它們。小紅迫不及待地來到電視臺(tái)，呼吁人們一起來保護(hù)環(huán)境。聽到這個(gè)“驚天動(dòng)地”的大新聞，大家連忙行動(dòng)起來，有的拿著小樹苗去種樹，有的'把做好的牌子裝在草坪上，上面寫著保護(hù)“環(huán)境人人有責(zé)”。有的去工廠，讓他們不要污染環(huán)境。
過了幾年，小河又清澈見底，朋友們也都回來了，小河姐姐不哭泣了，而是歡歌笑語。
保護(hù)環(huán)境的征文12
珍惜水資源，人人有責(zé)
水，人類生命的搖籃，人類生存的“救心丸”�？墒�，在當(dāng)代的都市和小城鎮(zhèn)生活中，這種清潔、彌足珍貴的資源卻在一點(diǎn)點(diǎn)的被浪費(fèi)和污染。
“這水怎么這么臟……”一位同學(xué)忍不住抱怨道。身為住讀生的'我們，每天教室、食堂、寢室三個(gè)地方跑，三點(diǎn)一線的生活，倒是被偶爾課間同學(xué)之間
的小吵小鬧而充滿了樂趣。
水，便也成了學(xué)校生活中必不可少的一樣?xùn)|西。平時(shí)的日常飲水，生活用水全都來源于它�？墒�，現(xiàn)在看來，我們學(xué)校的用水前景卻不是十分樂觀……
我正饑渴的與同伴拿著水杯到一樓飲水機(jī)前接水喝，卻發(fā)現(xiàn)怎么按按鈕它都不出水，“應(yīng)該是沒水了吧”我和同伴幾乎同時(shí)想道�？粗切┻^往的人
群，在一次次按按鈕后沒水時(shí)緊鎖的眉頭，我也無奈的搖了搖頭。就這樣，“旱災(zāi)”陪我們度過了一天又一天，哎……
“走，吃飯去。”
“不了不了，不是說這幾天沒水嗎，我可不想吃完了飯連飯缽都洗不成�！�
“誰說不是呢，沒水吃飯都沒有胃口……”
“沒事，總會(huì)有辦法的�！本瓦@樣，同伴被我生拉硬拽的進(jìn)了食堂。吃完飯后，我們抱著有水的決心去看了看。果然不出我所料，有水，不過是從溢水
河里抽出來的。有些臟，顏色渾濁不清，不過總比沒有好，我想著，便接著埋下頭洗了起來。“你們看那是什么�！币宦曮@訝的聲音從我旁邊響起，只見那
個(gè)學(xué)生像是看到了什么可怕的東西，下意識(shí)的向后退了幾步，我順著他眼光的方向看去，仔細(xì)一瞧，原來是一只水蛭在水龍頭上蠕動(dòng)，我趕緊逃一般地走開
了。我想，以后真得注意點(diǎn)了……
同學(xué)們，這種清潔、彌足珍貴的資源你還忍心肆意浪費(fèi)嗎？珍惜水資源，人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境的征文13
讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。
然而，保護(hù)環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。
地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞�(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟惖那趾Γ缃竦厍蛎媾R了很多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的.飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎？只要我們?cè)敢猓茌p松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。
親愛的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。
保護(hù)環(huán)境的征文14
現(xiàn)在許多人的文明程度逐漸提高了，這不，學(xué)校開展了“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”。我們的'口號(hào)是：“環(huán)境保護(hù)從我做起”。
以前，教室里滿地垃圾，紙片亂飛，同學(xué)們都習(xí)以為常，誰也不注意，自從開展這個(gè)活動(dòng)以后，我們教室煥然一新，每次輪到我掃地，我總是吧教室打掃的干干凈凈，一塵不染。從此教室就沒有那么多的垃圾了。
還有一次，我看到有一個(gè)人亂丟垃圾，我二話沒說連忙阻止，叫他別扔了，并且讓他把垃圾撿起來扔到垃圾箱里去，他看看我，很不情愿的把垃圾撿起扔進(jìn)垃圾箱里。
還有一次，我看見媽媽隨手把垃圾扔到地上，我先把垃圾撿起來，然后和媽媽說：“應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不能隨手扔垃圾。”媽媽說：“那好吧，我以后不隨便扔了�！�
今年的三月初，我和爸爸種了許多果樹，有櫻桃樹、李樹、梨樹、桃樹、葡萄樹、石榴樹。把它們載進(jìn)土里后，它們會(huì)把二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣。
朋友們，你說我環(huán)保不？
保護(hù)環(huán)境的征文15
如今我們生活中發(fā)生的一些災(zāi)害我們有沒有想過為什么會(huì)發(fā)生：也許是我們冒犯了大自然，這是大自然給我們的懲罰。
如果人類不想讓自己受到傷害，那就應(yīng)該做出最明智的選擇——保護(hù)環(huán)境。
如果這不能說服人類，那我就舉個(gè)實(shí)例來證明一下好了：
臭氧層——相信大家對(duì)這個(gè)名詞一定不會(huì)陌生。臭氧層的破壞是全球普遍關(guān)注的環(huán)境問題。工業(yè)中大量生產(chǎn)和使用的氯氟烴是破壞臭氧層的主要物質(zhì)。也就是說，臭氧層的“天敵”就是氯氟烴，簡(jiǎn)稱CFC。而我們中國(guó)，是CFC的生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，消費(fèi)量約占全世界總量的50%以上。作為締約國(guó)的中國(guó)，更有義務(wù)和職責(zé)與世界各國(guó)共同拯救臭氧層。而我們，作為中國(guó)的子孫后代，有什么理由置身事外？拯救臭氧層，我們責(zé)無旁貸，因?yàn)槲覀儽仨殲樽约旱男袨樨?fù)責(zé)，否則，后果將不堪設(shè)想。
科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)：北極上空出現(xiàn)了臭氧層空洞，如果空洞擴(kuò)大的話，強(qiáng)烈的紫外線可能傷害所有生命……
人類啊人類，難道你們真的想毀了臭氧層，毀了地球，毀了自己?jiǎn)幔?/p>
臭氧層是地球的.一道天然屏障，使地球上的生命免遭強(qiáng)烈的紫外線傷害。臭氧層被破壞后，人類的健康會(huì)收到很大的影響，因?yàn)槿祟惤邮者^量紫外線輻射的機(jī)會(huì)大大增加了。這樣一來，一系列的連鎖反應(yīng)可想而知。人類將面臨死亡的重大威脅。
如果人類良心未泯，如果，如果人類還想繼續(xù)生存下去，那就讓我們一起保護(hù)臭氧層吧！說到這兒，大家都要問了，那我們?cè)撛趺醋瞿兀课医o大家提幾條建議：
1、少用或不用對(duì)臭氧層有害的氟氯碳、氯氟烴、甲基溴等物質(zhì)
2、在廢棄電器之前，除去其中的氟氯化碳和氟氯烴制冷劑0
3、汽車的尾氣——減少開私家車，盡量乘公交車，或開環(huán)保型汽車。
4、化工廠禁止排放污氣污染空氣。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，珍惜愛護(hù)各類資源
想必大家都知道，我國(guó)也非常注意環(huán)境保護(hù)的教育，其中有一項(xiàng)重要內(nèi)容——“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”。所以說，作為新時(shí)代的青少年，我們可以在校園內(nèi)開展保護(hù)臭氧層的活動(dòng)，凈化綠色校園。
全球都很關(guān)注臭氧層這個(gè)話題，因此還設(shè)定了國(guó)際臭氧層保護(hù)日——每年的9月16日。
為了我們的子孫后代，也為了我們自己，更為了地球上更多無辜的生命，讓我們從這一刻起，積極行動(dòng)起來，保護(hù)臭氧層，保護(hù)我們賴以生存的地球。我堅(jiān)信，當(dāng)人類醒悟后，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造出美麗的環(huán)境，來回報(bào)給給予我們一切的地球母親！
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