學習討論落實活動反思剖析報告

　　在深入開展學習討論落實活動中，蒲縣把反思剖析的過程作為進一步查找問題、深挖根源、整治整改的過程，嚴把“三關(guān)”，確保反思剖析能夠集中體現(xiàn)活動的思想成果。

　　一是查找問題過會診關(guān)。

　　堅持從嚴從實，盯緊重要崗位、關(guān)鍵時段、重點環(huán)節(jié)，認真查找突出問題。同時，邀請上級領(lǐng)導、服務對象等不同群體代表對查找出的問題集體會診，討論查找問題的真實性和全面性，并在一定范圍內(nèi)進行滿意度測評。對測評滿意度達不到80%的，返工“回爐”查找。

　　二是反思討論過評判關(guān)。

　　針對查找出的問題，各部門各單位召開由主要領(lǐng)導親自主持，班子成員集體參與的反思討論會。領(lǐng)導班子集體突出反思思想建設、制度建設、效能建設、黨風廉政建設、落實“兩個責任”等情況;“一把手”反思帶頭工作、發(fā)揚民主、抓班子帶隊伍等情況;班子成員要反思履職盡責、團結(jié)協(xié)作、廉潔自律等情況;一般黨員干部反思遵守黨章、做好工作、服務群眾等情況。反思討論情況在中層干部、黨員和群眾代表、服務對象大會上征求意見，請干部群眾評判。

　　三是撰寫報告過審查關(guān)。

　　堅持分級把關(guān)、分層審核原則，按照單位“一把手”簽字、縣委督導組審核、縣級領(lǐng)導把關(guān)、縣委活辦初審、縣委審查的流程，嚴格審查反思剖析報告，對思想認識不到位、不深刻，沒有結(jié)合實際談認識的;查擺問題不全面、不深入，沒有列出具體表現(xiàn)的;剖析原因不透徹、不到位，沒有具體人具體事印證的;整改措施沒有回應查擺的問題，操作性、實效性不強的，督促修改或者退回重寫。特別是對縣委督導組審核報告采取“三討論三易稿”的措施。即：單位形成反思剖析報告初稿后，督導組認真審閱，對照具體要求，批注修改意見、修改時間，對照意見，單位再次召開班子成員討論會，逐項逐條討論修改，形成報告二稿，如此反復，討論、批注、修改3次以上，直至達到認理認賬認責認干的標準。

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