小升初學(xué)生自我介紹范文及技巧講解
要想在小升初面試中獲得高分,平時在多訓(xùn)練的同時要注意掌握技巧。
小升初自我介紹范文一
各位老師,大家好。我叫***。在我5歲時,我因不好好吃飯而被老爸罵,并叫我到廁所反省。這時,我一屁股坐到了馬桶上。結(jié)果馬桶蓋子沒關(guān),就掉了下去。
我是***小學(xué)的一員。在學(xué)校里,我的學(xué)習(xí)成績名列前茅。我喜歡數(shù)學(xué),因為數(shù)學(xué)能讓我的腦子更好使。三年級時,我就開始學(xué)習(xí)奧數(shù)。開始時,我對奧數(shù)沒有什么興趣,可后來覺得學(xué)習(xí)是快樂的,能讓我的生活多姿多彩。我還得過小機(jī)靈杯二等獎呢。
在課外,我很喜歡下軍棋,因為我覺得下軍棋既有趣又刺激。將來,我希望當(dāng)一名老師,因為我想讓更多的人學(xué)習(xí)知識。
這就是陽光的我!您能給我一個機(jī)會嗎?
小升初自我介紹范文二
大家好,我是xxx,來自xxx小學(xué),很高興站在這里,我是一個熱情開朗的女孩,我積極向上,活潑樂觀。我待人誠懇、尊師愛長、聰明熱情、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
我熱愛生活,善于思考,勤于動腦,樂于助人,對工作負(fù)責(zé),熱心愛集體,是老師的小助手,同學(xué)的好伙伴。我的興趣十分廣泛,如:寫作,游泳,滑冰、打網(wǎng)球、繪畫,讀書,唱歌,跳舞,寫字,攝影,科技制作等。我熱愛寫作,曾經(jīng)在e度作文網(wǎng)發(fā)表作文二十余篇。
我是個德智體全面發(fā)展的女孩,我不滿足課內(nèi)的學(xué)習(xí),從四年級開始報了學(xué)而思的奧數(shù)班,并成績優(yōu)秀。我酷愛英語,擅長口語交際。我總是積極參加學(xué)校的各種活動,我也樂于幫助同學(xué)。所以,在班級組織活動或者同學(xué)們需要幫助的時候,老師和同學(xué)們總是會想到我。比如出黑板報、大掃除、幫同學(xué)代買書本文具等等。在課堂上,我總是積極舉手發(fā)言,從不膽怯。在班里,我的成績名列前茅,在全市統(tǒng)考中班里得了第一。我在文科方面的學(xué)習(xí)也是非常出色,在業(yè)余時間里學(xué)習(xí)了新概念、劍橋等英語。在語文的學(xué)習(xí)中也取得了非常好的成績,在春蕾杯中也多次獲獎。我的表達(dá)能力非常突出,寫作能力也很強。我對學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚,對事物也表現(xiàn)出來很強的求知欲。什么事情都喜歡問個究竟。我的領(lǐng)悟性也很高,一學(xué)即會。
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小升初面試的特點:
近年來小升初的試題各種各樣,稀奇古怪,但總的說來有這樣幾個特點:
一、 問題生活化:
近幾年的小升初面試,越來越貼近生活,很多時候面試?yán)蠋熖岢龅膯栴},看似平淡,實則已在不經(jīng)意間已經(jīng)問到了很多內(nèi)容,比如孩子的'性格特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭教育等方面。例如 ,某重點中學(xué)的老師曾經(jīng)問過這樣一道題,
老師問孩子:你是三好生嗎?
孩子回答:是,就四年級的時候不是。
老師: 為什么四年級的時候不是?
孩子: 因為他們都不選我!
老師: 為什么他們不選我?
孩子: 因為他們嫉妒我學(xué)習(xí)好,我不愛和他們玩兒(。。。。。)
類似的還有:家里你更喜歡爸爸還是媽媽?為什么?大部分孩子的回答不是我喜歡媽媽因為媽媽總是給我買好吃的,就是喜歡爸爸因為爸爸總帶我玩兒諸如此類的,這樣的回答雖然真實但未免略顯單薄,缺乏對生活觀察的厚度。
二、 突出文學(xué)性
小升初面試中還有一個特點就是突出文學(xué)性,在面試中常考孩子關(guān)于歷史,名著、典故、詩詞的知識。
例如老師會問到:你知道花中四君子是哪兒四種花么?
學(xué)生 :梅、蘭、竹、菊
老師 :那你能分別說出描寫四種花的詩句嗎?
一般學(xué)生能說出兩個左右,說明平時積累不夠。
同時,像是寫出十本你所讀過的中外文文學(xué)名著,并選擇自己喜歡的一本推薦給大家,請你說出三國演義你最喜歡誰?為什么?等,與四大名著有關(guān)的內(nèi)容也是常考的知識。
三、 更注重綜合素質(zhì)的考察
現(xiàn)在的學(xué)校不僅僅滿足于成績好的學(xué)生,而是希望學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)突出,因此現(xiàn)在的面試內(nèi)容也往往考驗孩子的綜合素質(zhì),比如:以蘋果為題目,現(xiàn)場即興演講。這種題目就不僅僅是考察孩子的作文寫的怎么樣了,同時也在考察孩子的表達(dá)能力,心理素質(zhì),文學(xué)素養(yǎng)等等。
1、自我介紹(必考)
自我介紹直接反映出孩子對自身的了解以及反映能力,面試必考。
2、提問:你喜歡旅游嗎?描述一下你去過的某個地方?你參加什么公益活動?會不會做一些簡單的家務(wù)?
問孩子很多生活的瑣事,從瑣事中了解孩子的基本素質(zhì)和情況。
3、和家長一起表演情景劇
(1)考試考得不理想,回到家中如何與父母交流;
(2)家長的錢,自己私自買了東西,如何與家長說;
(3)孩子與手機(jī),孩子拿手機(jī)聊到很晚,家長如何做;
(4)自己過生日了,想開PARTY,如何與家長交流;
(5)自己想買泳裝,如何與家長交流。
其實這個考察的是孩子人際交往方面的問題,用表演的形式真實反映日常生活的場景,從而能夠真實的了解到孩子處理人際關(guān)系的能力以及父母對孩子教育的態(tài)度。(還經(jīng)常出如何處理同學(xué)之間的關(guān)系的題目)
4、寫出十本你所讀過的中外文文學(xué)名著,并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。
直接考察文學(xué)修養(yǎng)(還可能出一道題目讓孩子隨即寫作),這種題目也是比較常見的,不過我們采訪調(diào)查的大部分上過巨人作文的孩子都能夠達(dá)出這道題目,因為上課老師都介紹過很多名著。
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