求職自我介紹模板四篇
當(dāng)來(lái)到一個(gè)陌生的地方時(shí),我們有必要對(duì)自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕榻B,自我介紹是一展示自己的手段。如何寫(xiě)出一個(gè)與眾不同的自我介紹?以下是小編收集整理的求職自我介紹5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
求職自我介紹 篇1
我是一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生,四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)讓我扎實(shí)的掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)。能熟練操作word、excel、用友U8財(cái)務(wù)軟件以及ERP管理系統(tǒng)。我是一個(gè)性格穩(wěn)重、做事有耐心的人,具有踏實(shí)勤懇、吃苦耐勞、積極向上的心態(tài)。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)更培養(yǎng)了我細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)生活態(tài)度。在校與師生關(guān)系良好,富有團(tuán)隊(duì)合作精神,有較強(qiáng)的邏輯思維能力和極強(qiáng)的責(zé)任心,并在以后的工作中會(huì)繼續(xù)保持。正是由于這種性格因素,我非常喜歡會(huì)計(jì)工作。我目前正在考初級(jí)會(huì)計(jì)師和注冊(cè)會(huì)計(jì)師,希望會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)更加充實(shí),努力發(fā)展成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。我希望找到一份財(cái)務(wù)工作,能讓我將所學(xué)充分發(fā)揮,提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力,為公司貢獻(xiàn)一份力量。對(duì)財(cái)務(wù)工作極度的熱情和持之以恒的精神是我有信心做好會(huì)計(jì)工作的最大因素。
求職自我介紹 篇2
大學(xué)四年,我不僅學(xué)好了商務(wù)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全部課程,具備較好的日語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)、OFFICE等文字處理軟件,熟練掌握中英日文打字。同時(shí),還利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍,了解許多日本文化、禮儀等方面的知識(shí),還參加了涉外秘書(shū)的培訓(xùn)課程獲得了四級(jí)秘書(shū)(涉外)證書(shū),不但充實(shí)了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
此外,還積極參與文體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐,抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),鍛煉自己。曾在日語(yǔ)協(xié)會(huì)和散打協(xié)會(huì)擔(dān)任秘書(shū)部干事一職,協(xié)助完成招生和宣傳等工作,積累了關(guān)于宣傳、創(chuàng)作等各方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在校期間擔(dān)任(校內(nèi))旅游代理,增加了與其他人學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的口才。在XX工藝一廠從事秘書(shū)助理一職,主要負(fù)責(zé)整理文件,打印,制作表格等工作。在每一次的實(shí)踐活動(dòng)中,我都盡最大努力去對(duì)待它,養(yǎng)成了吃苦耐勞、對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé),有很強(qiáng)的責(zé)任心和良好的上進(jìn)心、能迅速適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境,具有樂(lè)于助人的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)!
求職自我介紹 篇3
我誠(chéng)信開(kāi)朗,熱情真誠(chéng),團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),時(shí)光觀念強(qiáng),易于理解新事物,樂(lè)于與人溝通,較強(qiáng)的適應(yīng)潛力和協(xié)調(diào)潛力,能恪守以大局為重的原則。在校園生活期間,曾擔(dān)任校園廣播站站長(zhǎng),讓我的組織協(xié)調(diào)潛力、管理潛力、應(yīng)變潛力、團(tuán)隊(duì)合作精神大大提升,使我具備良好的心理素質(zhì)。進(jìn)入社會(huì)工作之后,已慢慢學(xué)會(huì)耐心、用良好的感知為客戶(hù)解答問(wèn)題,已磨練出較強(qiáng)的忍耐力和意志力。
求職自我介紹 篇4
尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師,下午好。能夠參加今天的面試,并向各位考官和評(píng)委老師學(xué)習(xí),我很高興。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家,希望你們能記住我,下面我簡(jiǎn)單介紹我的基本情況。
我叫XXX,今年24歲,將于明年從xxx大學(xué)碩士研究生畢業(yè),我的專(zhuān)業(yè)是XXX。朋友們對(duì)我的評(píng)價(jià)是,看似嚴(yán)肅,實(shí)則性格活潑開(kāi)朗,大方熱情,樂(lè)于助人。
我出生于一個(gè)教師家庭,我的祖父和父親都是教師,更巧的是,我的父親就是一名優(yōu)秀的高中政治老師。作為教師家庭的孩子,我從小就生活在校園里,可以說(shuō)是對(duì)校園有一種極其特殊的感情。高考填報(bào)志愿的時(shí)候,我選擇了師范類(lèi)院校,直到今天有機(jī)會(huì)站在這里,可以說(shuō)是我的極大的榮幸,談不上女承父業(yè),但至少是朝著我的職業(yè)夢(mèng)想前進(jìn)了一小步。
本科階段,我曾經(jīng)在XXX中學(xué)參加過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)和教學(xué)管理工作,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,進(jìn)行政治課程教學(xué)和班級(jí)管理。研究生階段,我在北京的新東方做過(guò)助教,從這學(xué)期開(kāi)始,我還幸運(yùn)地在XXX學(xué)院擔(dān)任馬克思主義基本理論課程的代課老師,除了日常的教學(xué)任務(wù)之外,我與學(xué)生們相處融洽,經(jīng)常解答他們的各種學(xué)習(xí)生活中的困惑,還為他們的挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽出謀劃策。雖然我的中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷并不豐富,但是在每次的實(shí)習(xí)中,我收獲了教學(xué)的各種知識(shí),掌握了一定的中學(xué)政治教學(xué)技巧。同時(shí),本科階段,我還在在學(xué)校辦公室行政科擔(dān)任了一年的學(xué)生助理,研究生階段擔(dān)任研究生會(huì)辦公室主任,對(duì)學(xué)生工作有些初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí),在實(shí)習(xí)當(dāng)中,身邊老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和天真、求知若渴的`學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我。
當(dāng)然,我還有一些其他方面的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,比如媒體實(shí)習(xí),雖然這個(gè)行業(yè)與教師表面上沒(méi)有特別大的聯(lián)系,但是我通過(guò)做記者,鍛煉了與陌生人溝通的能力,我認(rèn)為交流能力對(duì)于一名合格的教師而言非常重要,教學(xué)相長(zhǎng),與學(xué)生的交流溝通是做一個(gè)教師的基本前提。此外,我還發(fā)表了數(shù)篇關(guān)于教育行業(yè)的稿件,對(duì)教育在宏觀上有一定的了解。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的,因?yàn)樗环Q(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”,他要求教師不僅要有豐富的知識(shí),還要有高尚的情操。成為一名教師,需要在掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,不斷拓展自己的各種能力,培養(yǎng)自己的愛(ài)心、責(zé)任心和耐心,創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和分析、處理問(wèn)題的能力,并參與各種活動(dòng),廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,并學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng),我除了擅長(zhǎng)寫(xiě)作和美術(shù)外,還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講!皩W(xué)高僅能為師,身正方能為范”,在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),我還注意培養(yǎng)自身的道德情操,自覺(jué)遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德。使自己具有一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
如果我通過(guò)了面試,成為該校教師隊(duì)伍中的成員,我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),努力工作,發(fā)揮自身所長(zhǎng),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,決不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。
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