【推薦】幽默的自我介紹集錦6篇
處在一個陌生場合時,常常需要我們進行自我介紹,自我介紹是結識新朋友的重要手段。如何編寫一段個性的自我介紹?以下是小編為大家收集的幽默的自我介紹7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幽默的自我介紹 篇1
我叫**,今年十三歲,剛上初二。
我個子中等,1.66,在班里排第十個,長臉短鼻子,手大腳也大,一雙眼睛不大也不小,眼珠子特別有神,一張大嘴巴特別能說,只要一說起來,說上一個小時也沒問題,個子不高不矮,身體不胖不瘦?偟膩碚f還是比較帥的。
我在北京市**中上學,我們的校服并不是好很看,全都是蘭色,所以特別的好認,一看就知道是中學生。
我的優(yōu)點就是愛動,每天早上我都到外面鍛煉,跑跑步,玩玩單杠等。
所以,我在學校的體育特別好,我的學習也是不可質疑的,數(shù)學考試從來沒下過90分,我的英語也不錯。所以,我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打籃球,也不知到是怎么一回事,就是不喜歡,而且,我上課還總走神,不注意聽講。所以,老師叫我后,我還滿有信心的站起來,百分之八十都是對的,害的老師又氣又笑。
這就是我,只要一見到我,我總是笑,我會熱情的和你打招呼,來吧!
幽默的自我介紹 篇2
尊敬個各位評委老師,大家好。
我叫侯毅偉,侯是一如侯門深似海的侯,毅力的毅,偉大的偉。
剛開始學習播音主持這門藝術的時候以為一切都是很簡單的,可隨著入門之后啊發(fā)現(xiàn)里面隱藏的那么多高深的學問,于是我就漸漸沉下心來,一步一個腳印,每天都取得一點進步,在學習的時候一個字一句話都細細斟酌,斷句的位置,語氣的變化都能讓同一個句子演變出不同的味道。從小我的性格就很內向,自從學習了播音主持之后啊,就變得喜歡和人說話了,性格也漸漸開朗起來了。
說到這,也差不多該到時間了吧,今天這么多考生還真是讓我有一點點緊張啊,老師們請喝口水再給我打分吧,希望各位評委老師能給我一個學習的'機會,讓我在播音主持這門藝術的道路上能指引我越走越遠,謝謝,我是XX號考生,侯毅偉。
幽默的自我介紹 篇3
我叫楊利,楊是楊樹的楊,是說我會像楊樹一樣挺拔,而且根深蒂固,做個頂天立地的男人。利呢,是勝利的利,我要把握好自己的人生,努力學習,時刻挑戰(zhàn)自己,而且面對挑戰(zhàn)一定要勝利而歸!<這樣既豐富的介紹了自己,也讓大家更容易記住你的名字。也摻和了幽默感,給人易處的感覺。會有很多人想要跟你交朋友哦
幽默的自我介紹 篇4
哈哈哈,大家好!我叫張鶴,今年九歲,屬羊,我在人民路小學上學,二年級九班,開學上三年級。
我個子不算高,又黑又瘦,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眉毛彎彎,短黑的睫毛,一雙調皮的眼睛炯炯有神,還有一張一生氣就撅得老高的小嘴。
我的愛好是玩電腦,喜歡看的書有《十萬個為什么》《想變成人的猴子》《金龜蟲在黃昏起飛》……我喜歡的體育運動是跑步,跳遠……我喜歡聽的歌有棉花糖》《陽光大道》。
我是一個搗蛋鬼,喜歡惡作劇,我記得有一次,哥哥想去電腦室玩電腦,我也想玩,我就先跑到電腦室里去,把電線插頭拔了,然后跑到哥哥身邊,和哥哥一起到電腦室,哥哥按了好幾次,都沒打開機,哥哥自言自語地說:“怎么回事,是不是電腦壞了?”我也裝作一副著急的模樣,心里卻在偷笑,等哥哥走了。我把插頭又接了上去,在那兒痛快地玩了起來。
還有一次,我放學回到家,沒有什么好玩的,我就向鄰居借了他家的小狗,把它放在了我家,我就躲了起來。知道這是干什么嗎?因為我們這里是新小區(qū),家家戶戶都一樣,經常讓人摸錯門。媽媽回到家,看見了小狗,自言自語地:“我是不是走錯路了?不對呀,我怎么能打開鎖呢?”躲在門后的我忍不住地笑了起來!“
“糟糕,露餡了!”媽媽說:“你這個臭小子,敢騙你媽!”于是媽媽把我臭罵了一頓。
這就是調皮的我——張鶴!
幽默的自我介紹 篇5
本人男性,就是非女性。18歲,身高1.80米——穿著鞋的,暫時未婚。
重點本科——沒考上,一般本科——差幾分,所以只能混個大專了。不過,表現(xiàn)還是很輝煌的——小學就當過班長,現(xiàn)為白領——就是穿著白襯衣,在一家跨國大公司上班——啃的雞里擦桌子的,不過雖然是擦桌子的, 但是待遇很優(yōu)厚——如果不遲到或早退的話就能拿到足足800元耶),
本人有房子——就是每月得繳租金,有車——環(huán)保的非機動車,存折和信用卡厚厚一摞——就是里面沒啥錢。
本人現(xiàn)在想找一個身材窈窕、貌美傾城、溫柔可愛、知情達理、才華橫溢、能力非凡之富家女子為妻,類似比爾蓋茨的小女呀,巴非特的孫女呀之類的可以考慮。
哈哈哈,開玩笑開玩笑,本人今天的目的呢,就是想介紹本人自己,讓大家認識認識。和本人做朋友是絕對不會虧的,你們覺得你呢?
幽默的自我介紹 篇6
師:你們認識我嗎?
生:不認識!
師:我姓潘,名字呢,就是我們數(shù)學書上頻繁出現(xiàn)的那個名字,猜一猜,叫什么?(生開始猜,并猜到叫小明)所以你們叫我——潘小明(生的不經意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑)
師:我不僅教數(shù)學,還教什么,猜一猜?(語文、數(shù)學、音樂,學生并沒有猜到;然而教師的謎底卻出乎大家的意料:我不僅教數(shù)學,還教你們怎樣做人,做一個怎樣的人。
師又說:你們覺得我這個教師的形象如何?(“大方”,“教學方法先進”,“幽默”等,分別有學生回答到)
師:好,我上課盡可能的用幽默的方式進行教學,不過我上課有一個特點,我是不教的。ò!又是一句意外……)
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