關(guān)于考初中的自我介紹3篇
來(lái)到一個(gè)陌生的地方時(shí)，我們難以避免地要作出自我介紹，自我介紹可以拉近我們與陌生人的關(guān)系。那么自我介紹應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的考初中的自我介紹3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考初中的自我介紹 篇1
各位朋友們大家好，我叫妍妍，今年12歲了，我的英文名一共有兩個(gè)，其中叫做欲歌另外一個(gè)英文名字叫做水百合花我的星座是水瓶座，喜歡用公主這兩個(gè)字來(lái)做我的名字，做我的筆名，我的業(yè)余愛(ài)好很多，我特別喜歡寫(xiě)作文，所以每當(dāng)我寫(xiě)作文的時(shí)候，我就會(huì)充滿了信心。這才能夠使自己的作文水平不斷提高，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)，這的確是一個(gè)全新的好消息啊!
我長(zhǎng)著一生烏黑的短頭發(fā)，大大的眼睛，紅紅的嘴巴，我來(lái)自中國(guó)，廣東省，廣州市，我今年正在讀初中一年級(jí)。
在班上我交了不少好朋友，我與我的同學(xué)的關(guān)系都不錯(cuò)，我們有福同受，有難同當(dāng)，有苦有樂(lè)，真是有趣極了，老師對(duì)我們也不錯(cuò)，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的班級(jí)，我在這么多學(xué)科當(dāng)中，英語(yǔ)是我一直以來(lái)最感興趣的一門(mén)學(xué)科，小學(xué)的時(shí)候我的英語(yǔ)成績(jī)是很好的，但是現(xiàn)在還是一般般吧!我愛(ài)寫(xiě)童話書(shū)，因?yàn)橥挄?shū)往往給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣，特別是公主的童話和小動(dòng)物之間的
童話，這是我最喜愛(ài)的`童話了!
我有一個(gè)愿望我希望我的生活能夠更加美好，我希望我能夠更上一層樓，一天一天的今年部起來(lái)，爭(zhēng)取取得得好成績(jī)，我相信我一定能夠做得到的。我相信我的信心將會(huì)傳滿世界，讓我們一起努力，一起工作，一起學(xué)習(xí)吧!這是一個(gè)學(xué)習(xí)的方法，未來(lái)的社會(huì)學(xué)習(xí)一定會(huì)更好，更加的優(yōu)秀!
世上無(wú)難事，只怕有心人!一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!相信自己吧!請(qǐng)大家記住這兩句名言吧!
考初中的自我介紹 篇2
嗨，大家好，我是暄暄公主。我平時(shí)十分喜愛(ài)讀書(shū)，在我空閑時(shí)，我會(huì)靜下心來(lái)，泡一杯清茶，獨(dú)坐窗前，捧一本書(shū)，忘卻紛繁喧鬧的世界，只是自由地徜徉在書(shū)的海洋中，讓心靈得到沉淀，每每讀到夜深人靜才和衣而睡。與書(shū)為伴的日子雖然有時(shí)有些寂寞，卻多了幾分清閑，幾分愜意。
一本本厚厚的名著塞滿了我嗜書(shū)的心靈，讀書(shū)讓我受益匪淺。讀《名人傳》，我知道了“歲不寒，無(wú)以知松柏。事不難，無(wú)以知君子，”我們要乘風(fēng)破浪，做一名勇敢的駕駛生命之舟的船長(zhǎng);讀《海底兩萬(wàn)里》，我懂得了命運(yùn)總是眷顧勇士的，在學(xué)習(xí)上，我們也要鼓起勇氣，像尼摩船長(zhǎng)一樣，打開(kāi)成功之門(mén);讀《青鳥(niǎo)》，我明白了幸福并不像人們說(shuō)的那樣難以尋找，其實(shí)幸福就在咫尺之間，只要用心去感悟生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)隨便捧一把都是滿滿的幸福;讀《老人與海》，我體悟了人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可能被打敗，失敗乃成功之母，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，應(yīng)該像桑提亞哥那樣永不言棄，執(zhí)著追求……
書(shū)，凈化了我的心靈，開(kāi)闊了我的眼界，豐富了我的知識(shí)……讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧!
考初中的自我介紹 篇3
我,今年12歲也稱不上是什么高頭大個(gè),長(zhǎng)的胖,不過(guò)也很可愛(ài)哦!我的朋友給我起了“肥總”這個(gè)外號(hào)!
我的兩個(gè)大的缺點(diǎn).就是上課不剛積極舉手發(fā)言,考試時(shí)不認(rèn)真檢查.就拿第一次月考來(lái)說(shuō)吧!就是我的粗心大意,不認(rèn)真檢查,害的我這次月考考得很攔.我希望我能改掉這些缺點(diǎn).
我有恐老師的辦公室癥,我不知道怎么,知道老師叫我進(jìn)去干什么或不知道干什么,只要一進(jìn)老師的辦公室,我的身體就不聽(tīng)我使換,一個(gè)勁的發(fā)抖,不過(guò)站在老師面前會(huì)好些,奇怪的是,我一出老師的辦公室,心情很高興,身體也不抖了.
哈哈!聽(tīng)了我的講解,你是不是更了解我了呢
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