關于小學生自我介紹模板3篇
來到一個新的地方后，常常需要我們進行自我介紹，自我介紹是人與人進行溝通的出發(fā)點。那么自我介紹應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的小學生自我介紹8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生自我介紹 篇1
親愛的同學們，敬愛的老師：大家好!
今天是開學的第一天，我來介紹下自己吧!我長著一雙水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛，小小的嘴巴，一雙靈活的小手。我的缺點是：不愛動腦思考，字寫得很差，是一個非常倔強的人，每次考試一般都在80分以上，只有五六次是考90分以上的。
我的倔強可以從這個方面看出來。每次我學騎自行車的時候，從下午開始一直學，還說如果學不好我就是大魔鬼，一直學到天黑了，我才終于肯罷休。大家知不知道我有幾斤重，38公斤。我每天就知道吃肉，不吃蔬菜，別人說要葷和素一起搭配，而我就是和他們不一樣。這就是我的自我介紹。謝謝大家!
小學生自我介紹 篇2
大家好，我叫胡歆玥。我身高1.52米，在班上排第二名。你們別看我長得這么高，可我不怎么愛運動，是個典型的文靜女孩。
我非常喜歡串手鏈，串的手鏈各式各樣：有藍白相間的，有以橙、黃、藍、綠為組合的，有以紅色為主的……
一天，我的好朋友龔芝潔到我家來玩。我對她說：“我家沒什么好玩的，就去我的房間串手鏈吧！”她連忙說好。我從床頭柜里端出一盒珠子，再拿出一捆風箏線，說：“芝潔，你自己串吧！想怎么串就怎么串�！闭f完，拿起風箏線在手腕上繞了一圈，然后剪斷。（這是量出手鏈的長度。）我先在繩子的一端打了個活結——免得珠子從繩上溜掉，然后按自己想象的樣子埋頭串了起來……大約三十分鐘后，我抬頭長長地吁了口氣，大功告成！我串好了一條手鏈，一條項鏈。我回過頭去看龔芝潔：哇塞！她居然什么也沒串成。原來，她要么沒綁結，要么就是不小心散了，到最后，折騰了半天，才串好了一個小小的戒指。這就是我，愛串手鏈的我。串手鏈培養(yǎng)了我的耐心和細心。
除了串手鏈以外，我還喜歡看書。每當放假的時候，我就會和龔芝潔一起去圖書館看書。一到圖書館，我就沉醉在了書的海洋。在學校，有時我會利用課間休息的時間來看書。總之，我一天到晚手不離書。媽媽說：“你就是個‘書蟲’！”這就是我，愛看書的我。
除此之外，我聲樂考了五級，鋼琴考了四級。怎么樣？我是不是多才多藝？寫到這兒，我都有點沾沾自喜了。突然，媽媽叫了一嗓：“一天到晚都躲在樓上，快下去運動運動�！卑ィ灥�！
小學生自我介紹 篇3
我叫張徐磊，來自杭州采荷第二小學教育集團，是一個天真活潑的男孩，同時也是一位品學兼優(yōu)、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的隊員。在同學心目中是學習的榜樣，在老師的眼中是得力的助手，在父母心目中是一個懂事孝順的兒子。能快樂的面對生活，以樂觀的態(tài)度去看待周圍的事物。 在學校的'學習生活中，養(yǎng)成了良好的道德品質。自覺遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《青少年網(wǎng)絡文明公約》。熱愛學校，遵守校規(guī)校紀，關心集體，尊敬師長，對人有禮貌，為人誠實守信，生活儉樸從不攀比。團結同學，同學們都樂意跟我交朋友，也很愿意幫助同學，只要別人有困難，能幫助解決的，就一定幫他們解決好。
我的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，成為了集體中的領頭雁。 平時的我懂得感恩，從不惹父母生氣，總是認真聽取接受他們的教導，不讓父母操心。在生活上決不比吃、比穿、比玩；為了鍛煉自己的能力，常常搶著整理房間、拖地板、擇菜洗菜、洗襪子等家務干；平時經(jīng)常向父母交流學習、生活情況，理解爸爸媽媽在工作中及家庭中的艱辛；對長輩，尤其是對父母不打斷他們講話，說話和氣，深得周圍鄰居的好評。 在學習中，我以較高的標準要求自己，并注意養(yǎng)成一個良好的學習習慣。我清楚地知道只有自己才是學習的主人，所以學習必須主動。課堂上，認真聽課，積極發(fā)言；課后，每次作業(yè)都能做到整潔、質量高，取得好的成績，得到老師和同學的賞識。但是我不因此而沾沾自喜，而是不滿足于課堂上所學到的知識，在四年級開學的時候我開始了天音快樂學堂的學習，從剛開始的一千多名到現(xiàn)在的第一名，學習其中，樂在其中，在提高了我的學習成績外，還開闊了我的視野，增長了我的知識，我還經(jīng)常把自己的學習經(jīng)驗與同學們討論交流。
除了學習我還喜歡學電腦、打乒乓球和籃球。在不斷地磨練中，不懈地努力著，一張張獎狀見證了我勤奮刻苦、勇于進取的精神。 “小荷才露尖尖角”，相信自己憑著對知識的追求，將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己。因為我全身洋溢著青春的朝氣，因為我有一雙明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅持不懈的韌性。開朗自信的我將一如既往地朝著自己的目標不斷向前……
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