精選幽默的自我介紹模板合集9篇
來到一個(gè)新的地方后，我們總歸要向他人介紹自己，用自我介紹往往可以向他人介紹自己。如何編寫一段個(gè)性的自我介紹？以下是小編收集整理的幽默的自我介紹9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幽默的自我介紹 篇1
大家好!
歡迎光臨我們大連，我就是大連旅游屆最富有才華、英俊瀟灑、玉樹臨風(fēng)、風(fēng)流倜儻、高大威猛、人稱山崩地裂水倒流鬼見愁、美貌與智慧結(jié)合、英雄與俠義化身、人見人愛、車見車載，為司機(jī)師傅可以兩肋叉倒，為客人可以叉師傅兩刀，呵呵```
跟大家開個(gè)玩笑啊，活躍一下我們車?yán)锏臍鈶�。我叫XXX是大家本次在大連的導(dǎo)游，大家可以叫我小X，很高興在這茫茫人海中與大家相遇，我相信這是我們的緣分，俗話說的好百年修得同船度，咱們也是百年修得同車緣。既然大家在大連遇見我為大家服務(wù)，我一定會(huì)讓大家玩的開心、玩的盡興。希望我們的服務(wù)會(huì)給你們帶來，在家千日好、出門也不難的感覺`````
現(xiàn)在我以一首歌來開始我們的行程啦。大家請(qǐng)鼓起您的金掌、銀掌、仙人掌、為我小X鼓鼓掌。
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幽默的自我介紹 篇2
我是來至一個(gè)六年級(jí)得學(xué)生，今年12歲，我不胖不瘦，個(gè)子不是很高，有一頭烏黑發(fā)亮得頭發(fā)頭發(fā)還帶著很酷得發(fā)型，同學(xué)們都說我很Men，我還有一雙水靈靈得眼睛眉毛翹上，透著一股靈氣。
我也有許多得愛好，比如：乒乓球、音樂、下棋、看書、語文……都是我得愛好，記得有一次，我得同學(xué)，他拿出一本書給我看，我說行吧！一定又是那本看破得書，他溫悉得說：“朋友，已經(jīng)不是那本破書，這本書是我新買得�！蔽衣牭今R上槍走那本書，說：“下午我再還給你�！�
下午得體育課，我也呆呆得在教室看我得書，很多同學(xué)都說：“出去玩乒乓球吧！別在這里呆，你現(xiàn)在都成貓等不到老鼠得。”“貓?jiān)诶鲜蟮枚纯诰筒灰欢ㄊ窃诘壤鲜笈�！”他們也無可耐煩，他們只好下去打乒乓球，而我卻在教室里偷著樂看書。
這下認(rèn)識(shí)我吧！告訴你我得名字：——戴博文！
幽默的自我介紹 篇3
大家好！我叫金梓，今年8歲，在雅塘村小學(xué)讀三年級(jí)。
我明亮得大眼晴下面有一個(gè)小小得鼻子，俊俏可愛，鼻子下面是一張能說會(huì)道得嘴巴。
我很喜歡看書，因?yàn)榭磿鴮?duì)學(xué)習(xí)有很大得幫助。記得有一次，我坐在沙發(fā)上看小溪流得書，看得很認(rèn)真很入神，連媽媽叫我吃飯都沒聽到呢！
我得缺點(diǎn)就是上課不敢舉手回答問題，所以我以后要把膽子放大一點(diǎn)，爭取改掉這個(gè)上課不敢舉手回答問題得小毛病。
我得理想是當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)楝F(xiàn)在醫(yī)院里有很多得病人，有得沒有了靈巧得手，有得失去了走路得腳，還有得得了很重很重得病，所以我很想當(dāng)一名醫(yī)生，幫助他們解除病痛。
這就是活潑可愛得我，你們?cè)敢夂臀易龊门笥褑幔?/p>
幽默的自我介紹 篇4
大家好 我叫xxx 已婚？單身？求解放, 我很白不富狠美 不直不覺來公司兩年了我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)上級(jí)大部分要求絕對(duì)服從對(duì)同事真心相處，我是個(gè)好人，（以上都是自我感覺）。這兩年里有太多的心酸和太多的感動(dòng)，我們一起奮斗就像個(gè)大家庭一樣，我很笨經(jīng)常犯錯(cuò)，謝謝你們的寬容和幫助，我愛你們 。記得有次我得了感冒 是XXX哥給我買的藥還給幫我?guī)绮�，我真的很感�?dòng)，當(dāng)時(shí)很像哭，雖然經(jīng)過努力后沒有哭出來。
還有次來例假肚子疼是XXX姐 照顧了我一天還還幫我做了兩個(gè)案子、我超感動(dòng)、下班時(shí)哭的稀里嘩啦 ，因?yàn)橹弊呤帐皷|西的時(shí)候不小心被電腦前的健康樹扎到了手555 這是我第2次參加咱公司的年會(huì) 我也懷著很2的心情和很2的期待看看年終獎(jiǎng)到底有多少。最后祝咱公司越來越好 祝同事們健康快樂。
幽默的自我介紹 篇5
女士先生們，大哥大姐們，小弟小妹們，我榮幸的來到了***學(xué)校。上大學(xué)是我這一輩子的愿望�，F(xiàn)在我來作段簡短的自我介紹：我叫***外號(hào)小豬!大家以后可以叫我小豬豬哦!大家可能會(huì)好奇，我為什么要叫小豬豬呢?看我一身白白的皮膚你就知道了，而且我的鼻子特別的靈敏，我也很喜歡像豬一樣睡覺，我好吃額....大家好...我叫米安諾大家可以叫我小米或者小安又或者小諾很高興來到這里希望大家有錢的捧個(gè)錢場沒錢的跟別人借錢捧個(gè)錢場作為將要生活這么久的團(tuán)體人員之一我認(rèn)為溫暖的心總比僵硬的手要好.....所以呢希望大家能多多照顧我哦。
幽默的自我介紹 篇6
我叫牛煉，牛煉的牛，牛煉的煉，很多人都說我是牛鏈，其實(shí)我是牛煉，我是純爺們！因?yàn)槲议L的不像女的~我的愛好很廣泛（一般都這么說）我愛所有球類運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榭梢栽胰藒最愛籃球，因?yàn)樵业米钸h(yuǎn)，還可以耍耍帥，順便泡泡妞·······
我身高178cm，不過以后還會(huì)長，這事就跟股票一樣，沒個(gè)準(zhǔn)信·······
我的身材健壯，很魁梧，還算對(duì)得起是金剛的后代········
我為什么喜歡傳媒，因?yàn)槲覑蹅髅�，為什么愛傳媒，因�(yàn)槲易x傳媒·····
幽默的自我介紹 篇7
在一些公開課上，我們常見到，課前老師與學(xué)生們進(jìn)行充分的交流、溝通；特別是借班上課的，老師與學(xué)生們彼此都不熟悉，又是到了一個(gè)新的環(huán)境（如大會(huì)堂），心理難免有些緊張、恐懼或不安。那么作為教師又如何在短短的幾分鐘里，通過與學(xué)生們的溝通，消除緊張情緒，使學(xué)生們馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，營造一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？這個(gè)學(xué)期，筆者赴溫州等地聽了30余節(jié)公開課，各個(gè)名師在這個(gè)問題上的做法，值得我們學(xué)習(xí)與借鑒，現(xiàn)將其中的教學(xué)片斷摘錄如下，略加評(píng)析。
一、介紹型（ 長方體和立方體的練習(xí)課潘小明 ）
師：你們認(rèn)識(shí)我嗎？
生：不認(rèn)識(shí)！
師：我姓潘，名字呢，就是我們數(shù)學(xué)書上頻繁出現(xiàn)的那個(gè)名字，猜一猜，叫什么？（生開始猜，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑）
師：我不僅教數(shù)學(xué)，還教什么，猜一猜？（語文、數(shù)學(xué)、音樂，學(xué)生們并沒有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數(shù)學(xué)，還教你們?cè)鯓幼鋈耍鲆粋�(gè)怎樣的人�。�
師又說：你們覺得我這個(gè)教師的形象如何？（“大方”，“教學(xué)方法先進(jìn)”，“幽默”等，分別有學(xué)生們回答到）
師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進(jìn)行教學(xué)，不過我上課有一個(gè)特點(diǎn)，我是不教的！（��！又是一句意外……）
評(píng)析：“第一印象”是很重要的，如何在初次見面時(shí)，就成功的把自己介紹給學(xué)生們，使學(xué)生們能夠接納自己，是成功上好一節(jié)課的前提。與教師有關(guān)的信息是學(xué)生們最感興趣的話題，不管是老師的姓名，還是教師的形象，他們都有強(qiáng)烈的好奇心。潘老師在課前，用了兩個(gè)“猜一猜”和一句“我是不教的”，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)教師進(jìn)一步了解的興趣，巧妙得將自己的信息介紹給學(xué)生們。就在學(xué)生們猜的過程中，他們實(shí)際上也就消除了緊張的情緒，拉近了學(xué)生們與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情，使學(xué)生們感到，給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使學(xué)生們一上課就被深深地吸引住，取得了先聲奪人的效果。研究者表明，好奇心是興趣的先導(dǎo)，是人們積極探求新奇事物的傾向，也是人類認(rèn)識(shí)世界的動(dòng)力之一，對(duì)于形成動(dòng)機(jī)有著重要的作用；如果學(xué)生們一旦對(duì)老師產(chǎn)生“好感”，而被老師的獨(dú)特魅力所吸引的話，那么老師接下來的教學(xué)自然會(huì)水到渠成。
二、表揚(yáng)型（荷花單群群 ）
師：我聽說三（3）班的同學(xué)是很勇敢的，那你們真的勇敢嗎？學(xué)生們遲疑了一下，只有少數(shù)的學(xué)生們說：勇敢。師見狀就說：怎么這樣沒信心，這樣膽小，你們勇敢嗎？全班齊聲：勇敢！師：好！那你們說說，在這堂課上，怎樣表現(xiàn)才算勇敢？接著就讓學(xué)生們說說怎樣表現(xiàn)才算勇敢。這課還有另外一個(gè)特點(diǎn)：每當(dāng)學(xué)生們泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時(shí)，單老師就用一句“勇敢的你在那里”來調(diào)動(dòng)了學(xué)生們積極性，也收到良好的教學(xué)效果。課中，我們驚奇的.發(fā)現(xiàn)，這句話果然管用，學(xué)生們表現(xiàn)果真勇敢。
評(píng)析：馬克·土溫說過：只憑一句表揚(yáng)，可以讓我快樂兩個(gè)月。的確，每個(gè)人都需要得到別人的表揚(yáng)與贊賞，尤其是小學(xué)生們。單老師抓住了學(xué)生們的這個(gè)心理特點(diǎn)，創(chuàng)造了一個(gè)每人都希望自己是勇敢的人的教學(xué)情境。一句表揚(yáng)，一句激勵(lì)，寥寥數(shù)語，學(xué)生們的情緒一下子被感染，從而激發(fā)了學(xué)生們的自豪感和上進(jìn)心。就這樣，形成了一個(gè)平等、和諧、輕松、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，這也為課的開始奠定了基調(diào)。其實(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂上如果得到表揚(yáng)，贏得教師的肯定，他們就會(huì)產(chǎn)生一種自我實(shí)現(xiàn)的幸福感，自尊心和自信心由此大大增強(qiáng)，為了爭取更大的成功，他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性也自然得到提高。
三、交待型（有趣的物體搭配吳正憲）
師：往下看，發(fā)現(xiàn)什么？（人可真多�。。┻@么多的老師來聽課，我們?cè)撛趺崔k？
生；回答時(shí)聲音要響亮。
師：對(duì)，聲音響亮；然而現(xiàn)在只有2個(gè)話筒，怎么辦？
生：誰說話時(shí)，把話筒傳過去。
接著交待：
�、偕险n要小組合作的時(shí)候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是）
�、谛〗M要有組長、記錄員等，你們有嗎？（有）
�、圻�要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有）
④并讓學(xué)生們用半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么。（學(xué)生們商量）
評(píng)析：吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時(shí)每人該做些什么以及注意點(diǎn)，特別是要學(xué)生們用“半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學(xué)習(xí)。這樣的交待，一方面保證保證上課順利、流暢的進(jìn)行下去的；另一方面，也使得學(xué)生們知道在上課時(shí)自己該做什么有了一個(gè)明確的方向，從而增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果。
四、游戲型 （數(shù)字的學(xué)問 朱旭芬）
師：我們先來做一個(gè)游戲好嗎？
師：這個(gè)游戲主要是測一測大家的反應(yīng)速度如何，規(guī)則是——我說“1”男同學(xué)起立，我說“2”女同學(xué)起 立；看誰反應(yīng)最快！
師開始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。
學(xué)生們非常投入，然而老師喊的速度加快時(shí)就跟不上，于是發(fā)出一陣陣笑聲，游戲也隨著結(jié)束……。
師：在剛才的游戲中，數(shù)字“1”代表什么？
生：代表男同學(xué)。
……
評(píng)析：游戲是孩子們的天生本性，每個(gè)小學(xué)生們都喜歡做游戲的。為了 激發(fā)學(xué)生們的興趣，滿足其好玩、好奇、好動(dòng)、好勝等心理需要，課堂上做一些游戲也是必要。朱老師在課前選擇了與學(xué)生們進(jìn)行溝通的特殊方式——做游戲。通過它來調(diào)節(jié)課堂氣氛，消除緊張情緒，增進(jìn)師生的友誼。同時(shí)它也蘊(yùn)含著本課的內(nèi)容：不同的數(shù)字代表著不同的含義。
五、新課導(dǎo)入型（觀察物體陳歡）
師：你們認(rèn)識(shí)我嗎？生：不認(rèn)識(shí)。師：我姓陳，你們叫我 ——陳老師（生回答）師：現(xiàn)在我把自己介紹給你們，你們呢，也介紹介紹自己吧！生開始介紹……，師趁機(jī)打斷，問：這樣介紹是不是太慢？那么怎樣介紹呢？生回答：可以在把自己介紹的同時(shí)，也把前后、左右同學(xué)介紹給大家。師指名介紹……。
評(píng)析：陳老師從介紹入手，與學(xué)生們進(jìn)行溝通交流。在學(xué)生們介紹過程中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)的介紹方法太慢，從而引發(fā)學(xué)生們思考爭取一種新的介紹方法：把前后左右的同學(xué)介紹給大家，使學(xué)生們明白同一個(gè)人由于不同的學(xué)生們介紹，其位置會(huì)發(fā)生變化的。一方面，通過學(xué)生們的自我介紹，消除學(xué)生們與教師的陌生感，縮短心理距離，使學(xué)生們能盡快地適應(yīng)新環(huán)境，走近老師。另一方面，滲透了本課的內(nèi)容，即觀察物體時(shí)，不同的地方觀察到的物體是不同的。在無意間復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的一些內(nèi)容。在導(dǎo)人新課之始，教師通過提出符合學(xué)生們認(rèn)知水平，又是常理性的問題“自我介紹”，把學(xué)生們巧妙地引入問題情境，從而有效地激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們積極思維、主動(dòng)求知。
上課前如何與學(xué)生們溝通，選擇怎樣溝通方式，可謂是各師各法，各有不同。然而他們相同的是，師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經(jīng)意之間完成的，猶如聊天一般，彼此沒有心理負(fù)擔(dān)。教師以獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，細(xì)膩靈活的誘導(dǎo)，將學(xué)生們推上自主學(xué)習(xí)、交流的舞臺(tái)。學(xué)生們自始至終置身于教師為其創(chuàng)設(shè)的情境之中，興趣盎然，積極主動(dòng)地參與探討、質(zhì)疑等教學(xué)活動(dòng)。
幽默的自我介紹 篇8
本人，男性；海拔**,未婚！身體健康，世代忠良，無不良嗜好，與人溝通能力強(qiáng)，性格也很開朗，并且樂于助人！今有幸結(jié)識(shí)大家，倍感榮幸，我相信你們也有同感的！
我來自美麗的**.那里山美水美人也美，山美水美有機(jī)會(huì)我可以帶大家去見識(shí)下，至于人美我相信大家現(xiàn)在就有了認(rèn)可吧，最后希望大家有空去我寢室喝茶，我住**,忘記說了，我的名字叫** 謝謝大家！
幽默的自我介紹 篇9
本人年方，英俊瀟酒。7歲學(xué)文，9歲習(xí)武，XX歲會(huì)泡妞，上知天文地理，下知雞毛蒜皮，每外出行走，常引美女回頭，帥哥跳樓，心地善良，樂于助人。小學(xué)時(shí)語文課老師講解“帥哥”含義，我百思不得其解，同桌偷偷遞過小鏡子。我一照。哦。剎那間明白了……據(jù)說，我出生時(shí)，天空的北方，出現(xiàn)祥云一片，漸漸由遠(yuǎn)至近，飄到我家房頂后，幻化成一個(gè)字：帥。
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