大學畢業(yè)生自我鑒定短
重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結(jié)，具有史料價值，被收入個人檔案。下面小編整理的大學畢業(yè)生自我鑒定短，歡迎來參考！
大學畢業(yè)生自我鑒定1
大學三年是我一生的重要階段，是學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。
大學三年里，在提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
大學三年系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則；遵紀守法，維護社會穩(wěn)定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)則制度，尊敬師長，團結(jié)同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位；認真參加學校及系上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學習并取得結(jié)業(yè)證書，積極主動地向黨組織靠攏。
端正個人學習目的、學習態(tài)度，大學三年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學生科協(xié)及科學研究活動中的各項活動。
大學三年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。
大學三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名應對快速發(fā)展的物流畢業(yè)生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。
大學畢業(yè)生自我鑒定2
大學三年，是我成熟進步、不斷開拓視野的三年。在這三年里，我確實成長了很多，從大一時成績排名專業(yè)一般到大三名列專業(yè)前茅，從大一時創(chuàng)建學生社團到大三擔任院學生會副主席，從大一時對各類學術競賽一無所知到大三帶領團隊進入第八屆"挑戰(zhàn)杯"全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽全國決賽。這是一個循序漸進的過程，踏踏實實走好每一步，不斷積蓄自己，從無到有，由弱變強，遵循自然發(fā)展規(guī)律，人生將因此而精彩。
思想篇：保持黨員先進性，樹立青年典范
從一名共青團員到共產(chǎn)黨員，不僅是思想上的轉(zhuǎn)變，更是精神的升華。剛?cè)胄r，上過第一堂黨課后，了解到中國共產(chǎn)黨的先進性，便毅然決然要加入中國共產(chǎn)黨。無數(shù)次的思想?yún)R報、總結(jié)報告，純正的入黨動機，優(yōu)異的表現(xiàn)，最終被中國共產(chǎn)黨所吸納。成為正式黨員后，我經(jīng)常進行黨章學習，遵守黨的紀律，不斷糾正自己的行為，爭取在同學中樹立榜樣。同時，我也保持一個現(xiàn)代文明青年應有的精神面貌，對生活充滿希望，敢于直面挫折，奮發(fā)圖強，不斷進取，樂于幫助他人，正確處理周圍關系。
學習篇：抓住學生根本，拓展知識視野
學習是大學生的根本任務，無論你是工作、讀研、出國，學好專業(yè)知識都是必須的'。在大一期間，我花在學習上時間較少，總覺得考試突擊就能應付一切，成績平平。后來發(fā)現(xiàn)大學里的學習不僅是為了考試、拿獎學金，更是為了提高自己。我開始花更多時間在學習上，不僅學好專業(yè)知識，也經(jīng)常涉獵一些有益的課外讀物，豐富自己知識面，既讀"有字之書",又看"無字之書",不斷提高自己。在大學期間，通過自己學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，并一步步去落實，不僅多次拿到獎學金，更重要的是形成豐富的知識體系，最終也獲得研究生保送資格。
實踐篇：享受實踐樂趣，明確自身定位
大學是一個讓人全面發(fā)展的搖籃，培養(yǎng)綜合能力的圣地，積極參加實踐活動也是大學一門必修課。走出高中的象牙塔，我開始在大學里尋找一個全新的自我，鍛煉自己實踐能力。大一時，加入各種學生社團，參加各種校園活動，那是一種懵懂，也是一種探索。后來根據(jù)自己性格特點，以及一些實踐經(jīng)驗，逐漸找到自己定位，從開始創(chuàng)辦校級社團知行社，擔任班主任、專業(yè)班長，到后面競選副主席，我都是懷著一種學習的心態(tài)，不斷完善、提高自己。暑假期間積極參加三進三同活動，走訪了千戶苗寨，也到銀行、貿(mào)易公司進行實習，經(jīng)歷現(xiàn)實社會的洗禮。實踐不在于多，而是精，在準自己的定位，挖掘自己的潛力，將會收獲更大的驚喜。
創(chuàng)新篇：轉(zhuǎn)變思考角度，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
創(chuàng)新是大學的精髓，是大學生的靈魂，只有不斷創(chuàng)新，才擁有競爭的砝碼。我自己創(chuàng)新意識較為薄弱，但是我卻花了時間和精力在培養(yǎng)它。從大一時參加公益創(chuàng)意大賽，為自己增長經(jīng)驗和信心。到大二時，負責校級科研訓練創(chuàng)新計劃，并順利結(jié)項，以及后來獲得"挑戰(zhàn)杯"的獎勵、參與國家發(fā)改委項目、發(fā)表經(jīng)濟核心論文。我沒有停止學習和奮斗的腳步，補齊自己短板，甚至轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢，我相信沒有天生的創(chuàng)新，只有后天的守舊。
"循序漸進，厚積薄發(fā)"不僅是我的座右銘，更是我人生導向，在它的指引下，我相信我會走的更遠、更精彩。
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