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研究生畢業(yè)自薦個人陳述范文
自述本人的專業(yè)學(xué)習(xí)情況、學(xué)術(shù)背景、在所申請的專業(yè)曾經(jīng)做過的科研工作、個人學(xué)術(shù)研究興趣，以及攻讀研究生階段的學(xué)習(xí)和研究計劃，研究生畢業(yè)后的就業(yè)目標(biāo)等，字?jǐn)?shù)1000字左右。個人陳述應(yīng)由考生本人獨立完成。
我是電子科技大學(xué)2008級固體電子工程專業(yè)的本科生。中國科學(xué)院物理研究所向來以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和豐碩的科研成果而為人稱道，我一直向往著能夠進入這里學(xué)習(xí)。
我的課程設(shè)置是前兩年為公共基礎(chǔ)課，大三學(xué)習(xí)專業(yè)課。基礎(chǔ)課主要包括數(shù)學(xué)，英語，物理，電路，計算機原理及語言編程等幾類。主要專業(yè)課有量子力學(xué)、固體物理、半導(dǎo)體物理、磁性物理、電介質(zhì)物理、電子材料、真空物理與薄膜技術(shù)、材料分析等。主要實驗包括大物實驗、電子實驗、半導(dǎo)體實驗、磁控濺射和真空蒸發(fā)鍍膜、SEM和XRD實驗、電裝實習(xí)和金工實習(xí)等。三年來我一直在專業(yè)名列前茅，大一大二連續(xù)兩年獲得人民一等獎學(xué)金，大三獲得“微固之星”稱號，學(xué)年成績排名專業(yè)第一。
目前我在謝建良老師的指導(dǎo)下進行低維鐵磁性材料的旋磁特性研究。這使我對科研工作有了整體的認(rèn)識和把握，學(xué)到了如何進行文獻資料的搜索和提煉，明白了團隊合作的重要性，鍛煉了與人合作交流的能力。我還喜歡根據(jù)自己的興趣同時結(jié)合老師上課提出的一些問題進行思考和研究，比如完成“MOD法制備YBCO高溫超導(dǎo)薄膜”的開題報告并上臺演講PPT，大學(xué)物理中一些問題的C語言解決方法，對于太陽能電池的研究和提升轉(zhuǎn)換效率的思考和分子器件的應(yīng)用研究等。此外，我還通過選修課和競賽活動提升自己的能力，如學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)制圖和電路軟件如AutoCAD、Protel、Multisim等，參加數(shù)學(xué)競賽、全國大學(xué)生英語競賽和數(shù)學(xué)建模競賽。尤其是數(shù)學(xué)建模，雖未獲獎，但這段經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我用模型的觀點看問題，用最優(yōu)化的方法解決問題的習(xí)慣，讓我掌握了MATLAB和LINDO的編程方法，更重要的是讓我體會到了團隊協(xié)作和交流的重要性，其間的迷茫、痛苦、爭執(zhí)、歡笑讓我至今難忘。
我對納米科學(xué)比較感興趣，尤其是納米器件的制備和應(yīng)用，所以我打算申請該方向的碩博連讀名額。攻讀研究生階段，我會重點培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題和運用創(chuàng)新思維解決問題的能力，在掌握好基礎(chǔ)課程的同時關(guān)注前沿信息，積極參與導(dǎo)師課題組的工作，及時與導(dǎo)師交流自己的想法，通過大量資料查閱和實驗展開工作。
實驗經(jīng)歷多，動手能力強，本科課程涵蓋知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實，具備快速接受新知識并熟練運用的能力是我的最大優(yōu)勢。如果有幸能夠進入中科院物理所學(xué)習(xí)，我將在整個學(xué)習(xí)階段繼續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱情，扎實掌握理論知識，注重理論與實踐相結(jié)合。在此，我鄭重申請中國科學(xué)院物理研究所碩博連讀名額。
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