2017中小學義務教育均衡發(fā)展自查報告
對于國家來說，義務教育是一個必要的教育過程，下文是2017中小學義務教育均衡發(fā)展自查報告，歡迎瀏覽。
2017中小學義務教育均衡發(fā)展自查報告篇一
一、基本情況
我校成立于1927年，占地面積12500平方米，建筑面積4950余平方米，學校現(xiàn)有17個教學班，本期在校學生865人。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質(zhì)教育促進義務教育均衡發(fā)展。
二、自查情況
今年開學以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發(fā)展合格學校”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)掇刀區(qū)相關的會議及文件精神，我校制定了《義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發(fā)展迎評工作動員大會，深入調(diào)查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發(fā)展工作全面達標。
三、義務教育均衡發(fā)展工作達標情況
(一)統(tǒng)籌管理
我校根據(jù)掇刀區(qū)教育局《關于進一步做好迎接省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估工作的通知》的精神，制訂了我校的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務教育均衡發(fā)展相應的評估考核制度，
(二)教育經(jīng)費
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費和貧困寄宿生生活補助費(即“義務教育一免一補”)全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。此外，近幾年來，上級財政籌集資金90多萬余元為我校修建了學生宿舍樓，廁所，并對食堂進行了維修，使我校的硬件設施得到了極大的改善。
(三)學校辦學條件
自201@年以來，在掇刀區(qū)政府和掇刀區(qū)教育局的大力支持下，學校消除了危房，同時按照規(guī)定標準配備了圖書室，還配備了微機室、電教室、儀器室等，使學校的硬件設施逐步得到改善，但與義務教育均衡發(fā)展的要求還存在著很大的差距。
(1)學校占地面積12500平方米，生均 14.5平方米，建筑面積4950余平方米，生均 5.7平方米。
(2)學校設有電教室和微機室各一間，去年學�；I錢為電教室和各處室添置了新電腦，學校有辦公用電腦5臺，全部計算機寬帶上網(wǎng)，學校設有校園局域網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡化。但目前，電教室和微機室面積狹小，微機室內(nèi)電腦還是10年前購的舊電腦，運行速度緩慢，有一部分電腦已經(jīng)不能使用;學校電教室還是使用的一臺舊電視機作為屏幕，學校也沒有開通“班班通”，使教師現(xiàn)代化教學手段的運用受到了一定的限制。
(3)學校設有儀器室、科學實驗室、圖書室，儀器室內(nèi)儀器品種、數(shù)量都不達標，圖書室內(nèi)的圖書多年沒有添置，，藏書比例未達到規(guī)定標準。全校共有學生圖書3700冊，生均4冊。目前沒有體音美器材室，各種功能室。
(4)學校兩棟教學樓內(nèi)外墻面損壞嚴重，南樓樓柱傾斜，教室水泥地平很多都已破損，坑坑洼洼。
(5)學校操場小，未修建塑膠運動場，一到起風天氣，沙塵大，雨天不能使用。
(6)學校食堂雖然經(jīng)過維修，但面積太小，學生排隊打飯都很擁擠，沒有地方擺放餐桌。
(7)學生宿舍樓只有一棟，無法完全滿足所有偏遠地方學生住宿。且沒有封陽臺，每層只有一個共用的衛(wèi)生間。
(四)教師隊伍建設
1、學校在職教師62人，其中中學高級教師1名，中學一級教師8名，小學高級教師46名，小學一級教師8名。本科畢業(yè) 38 人，專任教師學歷達標率為100%，專業(yè)結構配置基本合理
2、學校設有校長1人，副校長2人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率100%。
3、除幼教部外，學校沒有聘請代課專任老師，教師平均年齡40歲，教師年齡、學科、職稱結構合理，能夠及時參加各種業(yè)務培訓。
4、我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
5、“比教學、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化，教師每人一個檔案盒，“比訪”專項檔案資料齊全。
6、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結果與教師績效工資掛鉤。
(五)教育教學質(zhì)量
(1)學校以“創(chuàng)新、高效”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學法和優(yōu)秀課例，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
(2)試行電子教案，學校教務處每周都將對教師備課情況進行檢查，學校規(guī)定教師每周備課不少于5課時，還要寫好學情分析和教學反思。在周五例會前上交學校教務處。同時做好期中、期末測評工作。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;加強與學生的座談，進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
(3)按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。
(4)學校班額一般控制在50人以下，沒有開設重點班，特長班。學校教師不在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。也不強迫、誘導或暗示學生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導材料和報刊雜志或自行編印學習材料組織學生購買。
(5)認真組織，扎實有效地開展“課內(nèi)比教學”活動，本學期，學校將以教研組為單位，每位教師必須上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務水平。
(6)學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數(shù)865人，其中一年級176人，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為 0% 。
(7)學校一如既往地重視對學生體質(zhì)的監(jiān)測工作，每年對學生進行一次體檢，每個學生都建有健康成長檔案。
(8)學校“普九”資料齊全。學生有特長，一校一品為1-2年級的花樣跳繩，3-6年級的呼拉圈運動。
(六)關愛特殊學生群體
(1)學校建立留守學生關愛制度，留守學生檔案齊全，制定了切實可行的關愛措施并落到實處。但學校目前沒有空的`教室設專門的留守兒童服務中心，也沒有相應的管理機制。
(2)從201@年秋季開始，上級財政為義務教育階段農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費，我校認真落實貧困生資助政策，對于上級財政撥發(fā)的資助款及時、足額、現(xiàn)金發(fā)放，由學生本人或家長簽字領取，不存在抵生活費等情況。
(3)學校服務范圍內(nèi)殘疾兒童入學率為90%以上。
2017中小學義務教育均衡發(fā)展自查報告篇二
一、基本情況
我校位于 ，服務范圍為 和 個行政村。屬于農(nóng)村小學，現(xiàn)有在校生名，其中專任教師 名，門衛(wèi) 名。學校始建于19 年，至今已有 年的歷史，在長期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務教育要求，近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質(zhì)教育，促進義務教育均衡發(fā)展。
二、自查情況
近幾年來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發(fā)展合格學校”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)漢川市教育局相關的會議及文件精神，我校制定了《義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發(fā)展迎評工作動員大會，深入調(diào)查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發(fā)展工作全面達標。
三、義務教育均衡發(fā)展工作達標情況
(一)統(tǒng)籌管理
我校根據(jù)省教育廳關于印發(fā)《省義務教育學校辦學基本標準(試行)》的通知的精神，制訂了我校的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務教育均衡發(fā)展相應的評估考核制度。
(二)教育經(jīng)費
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。我校的硬件設施得到了極大的改善。
(三)學校辦學條件
我校20 年11月新建了廁所，修繕了圍墻;20 年10月粉刷了教室等。學校有校門、圍墻、旗桿、校牌、廁所等，周邊環(huán)境良好，校園文化建設豐富，充分利用墻壁標語和學生日常行為規(guī)范、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強勢宣傳，進行監(jiān)督，堅持日檢查，周匯總，月初評，期總評評價機制，從點滴做起，徹底實現(xiàn)“視線內(nèi)無臟、亂、差”，促進學生行為規(guī)范，語言文明，教師敬業(yè)愛生，學校注重德育教育實施，禮儀教育特色更加明顯，社會聲譽逐年提高。
(1)學校占地總面積 平方米、生均 平方米，校園綠化面積 多平方米，校舍總建筑面積 平方米，生均 平方米，學校教學用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學校辦學標準。廁所 多平方米， 個蹲位， 個小便池，學校操場 多平方米，有約 米環(huán)形跑道和 米直跑道，場地完全能滿足學生生活學習活動等需要，教師人人有固定辦公室和專用辦公桌椅.
(2)學校設有電教室一間，去年學�；I錢為電教室添置了新電腦，學校有教學用電腦2臺，但是學校沒有開通“班班通”，使教師現(xiàn)代化教學手段的運用受到了一定的限制。
(3)學校配有圖書室、儀器室、體育器材室、農(nóng)村遠程教育播放教室(含光盤播放教室)、行政辦公室各一間。圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書3230冊，生均圖書30.4冊，儀器室、體育器材室配有自然科學、體育、數(shù)學等儀器器材設備，農(nóng)村遠程教育播放室配有29英寸彩電一臺，DVD1臺，達到模式一配備標準。辦公設備基本能滿足教育教學以及辦公需要。
(4)學校正在使用的兩棟教室內(nèi)外墻面均重新粉刷加固，門窗更換一新，能滿足正常教學需要，仍有一棟教室為C級危房，未維修改造，現(xiàn)已封閉停止使用。
(5)學校操場未修建塑膠運動場，一到起風天氣，沙塵大，雨天不能使用。
(四)、教師隊伍建設
1、學�，F(xiàn)有專任教師 名，其中大學本科學歷 名，專科學歷 名，中師 名，中級職稱 名，全體教師具備相應教師資格，專業(yè)結構配置基本合理。全體教職工都在教學第一線，繼續(xù)教育參與率100%，這是一支業(yè)務能力強，安貧樂教，甘于奉獻教師隊伍，一直保持著良好工作作風，且工作成效顯著，深受家長贊譽。
2、學校按規(guī)定配齊必需的行政、教輔和工勤人員。有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結合學校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃，并在實踐中予以指導規(guī)范自身行為，落實自身發(fā)展規(guī)劃目標同時學校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，堅持每學期至少四次全校性專題性校本培訓和教研組不定期業(yè)務培訓，效果明顯。
3、我校十分重視師德師風建設，經(jīng)常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
4、“比教學、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，所以領導和教師都參與教學比武活動，每名教師都能做到比教學經(jīng)常化，聽課、評課常態(tài)化。全體教師關心愛護每一位學生，關注學生的成長，及時與學生家長聯(lián)系溝通，每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。教師每人一個檔案盒，“比訪”專項檔案資料齊全。
5、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結果與教師績效工資掛鉤。
(五)、教育教學質(zhì)量
(1)學校以“有效教學”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學法和優(yōu)秀課例，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
(2)學校教務處周調(diào)閱、月檢查制度落實，經(jīng)常性地對全體教師備、教、改、輔等情況進行檢查，學校規(guī)定每位教師寫好學情分析和教學反思。同時做好期中、期末測評工作。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;加強與學生的座談，進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
(3)按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，堅持組織好冬季長跑活動，切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。
(4)學校班額控制在40人以下，沒有開設重點班，特長班。學校教師不在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。也不強迫、誘導或暗示學生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導材料和報刊雜志或自行編印學習材料組織學生購買。
(5)認真組織，扎實有效地開展“課內(nèi)比教學”活動，本學期，學校將以教研組為單位，每位教師必須上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務水平。
(6)學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數(shù) 人，一年級新生全部達到規(guī)定的入學年齡，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為 0% 。
(7)學校一如既往地重視對學生體質(zhì)的監(jiān)測工作，每年對學生進行一次體格健康檢查，每個學生都建有健康成長檔案。
(8)學校“普九”資料齊全。學生有特長，一校一品為花樣跳繩。
(六)、關愛特殊學生群體
(1)學校建立留守學生關愛制度，留守學生檔案齊全，制定了切實可行的關愛措施并落到實處。
(2)學校服務范圍內(nèi)殘疾兒童入學率為100%。
四、主要做法和體會
我校在義務教育均衡發(fā)展中，取得成績不多，但仍顯出兒點本校特色：
1、關愛留守兒童，建立平安樂園。
我校現(xiàn)有留守兒童 名，其中男生 名，女生 名，為了讓留守兒童安心讀書，讓留守兒童的父母安心在外，我校做了如下工作：一是建立了準確完整的留守兒童信息，包括其監(jiān)護人的基本情況和聯(lián)系方式，留守兒童的成長記錄袋。二是定期家訪和通話，向留守兒童父母匯報留守兒童在校表現(xiàn)，向監(jiān)護人了解留守兒童在家情況。三是對口幫扶。讓每名教師幫扶兩到三名學生，關心他們每天的學習、生活、心理。同時也極力撮成外界愛心人士與留守兒童結對幫扶。
2、加強教育信息化，均衡城鄉(xiāng)教學資源。
我校一是加大教學資源投入，學校傾斜有限資金購買相關資料、軟件、圖書。二是加強校本培訓，把現(xiàn)代教學資源作為校本培訓的一項主要內(nèi)容，全員參與，全員培訓，讓每一位教師能熟悉掌握現(xiàn)代教學資源。三是現(xiàn)代教學資源進教室，更好地利用現(xiàn)代教學資源上好每一堂課，讓農(nóng)村孩子享受城里孩子同等的教學資源。
3、加強外部聯(lián)系，積極爭取扶持。
我校20 年 月積極與市衛(wèi)生局和血防辦聯(lián)系，拆除了原為D級危房的學生廁所，新建了符合衛(wèi)生要求的廁所，修繕了圍墻。
五、存在的問題和今后的努力方向
存在問題
1、學校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在校園(校園仍土院)硬化等方面仍存在較大差距，屬于基礎建設問題亟待解決。
2、小學按國家標準普通教室還不夠用，還有音樂教室、美術室、計算機教室、多媒體教室、多功能教室、圖書室(館)(包括藏書室、閱覽室)、技術教室、科技活動室、體育活動室(館)有待建設。
3、根據(jù)學校規(guī)模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足。
4、學校沒有多媒體教室(兼多功能教室)和計算機室。
5、學校按規(guī)定的配備標準為學生配齊舒適的課桌椅還有待實現(xiàn)。
6、按國家和省有關規(guī)定配備專職或兼職的健康教師、心理健康教育教師缺少。
7、操場達不到規(guī)定要求，體育器材配備嚴重不足，學生課間活動、體育課受到限制。
8、教育經(jīng)費嚴重不足，學校至今多媒體電教設備，計算機等設備和專業(yè)技術人員嚴重不足.
今后改進措施
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學生未來發(fā)展奠定基礎。
4、加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。
5、積極爭取上級有關部門加大對農(nóng)村小學的項目投入，真正做到城鄉(xiāng)教學資源、師資力量的均衡。
6、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動。
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