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學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告

時(shí)間:2024-06-05 10:45:09 自查報(bào)告 我要投稿

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告

  在生活中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告1

  近幾年來(lái),我鄉(xiāng)在縣委、縣府和縣教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹黨的教育方針、政策,努力踐行“三個(gè)代表”重要思想,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意教育為宗旨,秉承“以人為本,以德治!钡霓k學(xué)思路,加強(qiáng)管理,科學(xué)指導(dǎo),開(kāi)創(chuàng)出xx鄉(xiāng)教育事業(yè)新局面,現(xiàn)將我鄉(xiāng)教育工作自查評(píng)估報(bào)告如下:

  一、基本概況

  xx鄉(xiāng)地處會(huì)同北部邊陲,與洪江區(qū)、洪江市相鄰,全鄉(xiāng)13個(gè)自然行政村,人口7410人,經(jīng)濟(jì)較為落后,F(xiàn)全鄉(xiāng)共有中學(xué)、中心小學(xué)各1所,村小3所;鄉(xiāng)、村農(nóng)技校14所。全鄉(xiāng)共有初級(jí)中學(xué)1所,小學(xué)4所(其中村3所)。全鄉(xiāng)有中學(xué)教學(xué)班3個(gè),在校生105人;小學(xué)教學(xué)班11個(gè),在校生272人。中學(xué)有教職工16人,其中專任教師14人;小學(xué)有教職工26人,其中專任教師24人。

  二、履行教育工作職責(zé)情況

  黨政重教 50分 自查得分50

  我鄉(xiāng)積極貫徹“在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,地方政府負(fù)責(zé),以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制,全面落實(shí)教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)安排使用、校長(zhǎng)和教師人事管理工作以及各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責(zé)任。確立科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略,把教育列入政府的重要議事日程,在研究和制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃時(shí),把教育工作作為基礎(chǔ)設(shè)施的重點(diǎn)領(lǐng)域。

 。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組 權(quán)值2分 自查得2分

  1、xx鄉(xiāng)黨委書(shū)記杜鵬擔(dān)任“教育三項(xiàng)督導(dǎo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),明確了杜書(shū)記作為鄉(xiāng)教育工作第一責(zé)任人的責(zé)任。

  2、成立由各行政村主任及學(xué)校校長(zhǎng)為成員的.“教育三項(xiàng)督導(dǎo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面實(shí)施“教育三項(xiàng)督導(dǎo)”工作。各校也成立了以校長(zhǎng)牽頭、教導(dǎo)主任和班主任為成員的“教育三項(xiàng)督導(dǎo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

 。ǘ⿲(shí)行目標(biāo)管理 權(quán)值4分 自查得4分

  3、黨委政府將教育工作納入駐村干部和黨委政府包片干部的年終目標(biāo)管理制。

  4、將教育工作列入鄉(xiāng)、村之間,并且簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀。

 。ㄈ┱匍_(kāi)議教會(huì)議 權(quán)值4分 自查得4分

  5、黨委政府把專題議教工作制度化,黨委政府領(lǐng)導(dǎo)班子每半年召開(kāi)一次專題議教會(huì)議,解決教育實(shí)際困難。

  6、黨委政府每年召開(kāi)兩次有村干部、學(xué)校負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的教育工作會(huì)議。

  (四)建立聯(lián)系學(xué)校制度 權(quán)值5分 自查得5分

  7、黨委政府建立健全了黨政領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度。

  8、黨政領(lǐng)導(dǎo)都要深入學(xué)校,為學(xué)校排憂解難。

  (五)表彰和慰問(wèn)教師 權(quán)值7分 自查得7分

  9、每年教師節(jié)黨委政府都要召開(kāi)教育表彰大會(huì),安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)表彰教育功臣和尊師重教先進(jìn)單位和個(gè)人。

  10、黨委政府關(guān)心教職員工,每年在教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等都要看望慰問(wèn)教師,每年不少于20次。

 。┚S護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序 權(quán)值7分 自查得7分

  11、學(xué)校門(mén)口沒(méi)有亂擺攤現(xiàn)象,學(xué)校周?chē)?00米內(nèi)沒(méi)有“三室兩廳”,沒(méi)有游戲室、歌舞廳、網(wǎng)吧接納學(xué)生。

  12、沒(méi)有違規(guī)和違章車(chē)輛接送學(xué)生。

  13、學(xué)校教學(xué)秩序正常,沒(méi)有侵犯教職員工合法利益的現(xiàn)象。

 。ㄆ撸┚栀Y助學(xué) 權(quán)值4分 自查得4分

  14、黨委政府積極發(fā)動(dòng)社會(huì)捐資助學(xué),努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。今年內(nèi)捐資助學(xué)累計(jì)達(dá)1萬(wàn)元。

  (八)安全工作 權(quán)值6分 自查得6分

  15、建立健全了教育安全制度和責(zé)任追求制,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期進(jìn)行安全隱患排除,沒(méi)有發(fā)生安全事故。

 。ň牛⿲W(xué)校布局調(diào)整 權(quán)值4分 自查得4分

  16、學(xué)校都制定了布局調(diào)整規(guī)劃,并逐年完成調(diào)整與建設(shè)任務(wù)。

  17、調(diào)整后閑置學(xué)校使用權(quán)歸學(xué)校,并且得到合理利用。

 。ㄊ┛乜亓鞅W(xué) 權(quán)值4分 自查得4分

  18、黨委政府充實(shí)控流保學(xué)工作,建立了“三級(jí)雙線”控流保學(xué)責(zé)任制。

  19、黨委政府建立了“三級(jí)雙線”控流保學(xué)責(zé)任制。學(xué)校也都有明確的控流制度,明確責(zé)任,大家齊抓共管,學(xué)生流失現(xiàn)象得到了有效控制。

 。ㄊ唬┩菩兴刭|(zhì)教育 權(quán)值3分 自查得3分

  20、政府沒(méi)有下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。

  21、學(xué)校沒(méi)有辦重點(diǎn)班,雙休日、節(jié)假日沒(méi)有補(bǔ)課。

  22、學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,積極開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn),提高家長(zhǎng)的教育水平,形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

  辦學(xué)條件 權(quán)值16分 自查得15.8分

  按照“以提高辦學(xué)效益為目標(biāo),以集中辦學(xué)為方向”的原則,合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局,逐步縮小學(xué)校之間的差距,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

 。ㄊ┬@校舍建設(shè) 權(quán)值6分 自查得6分

  23、小學(xué)占地面積5588平方米,現(xiàn)有建筑面積3400平方米,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,生均綠化面積達(dá)6平方米以上。中學(xué)校園面積9115㎡,總建筑面積5311㎡,校園綠化面積約4740㎡。學(xué)校分教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū),布局科學(xué)合理。

  24、小學(xué)生均校舍面積13.5 ㎡,中學(xué)生均校舍面積51 ㎡,小學(xué)生均宿舍面積3 ㎡,中學(xué)生均宿舍面積7.9 ㎡;小學(xué)生均食堂建筑面積1.5 ㎡,中學(xué)生均食堂建筑面積 2.4 ㎡。中小學(xué)都沒(méi)有D級(jí)危房。

 。ㄊ┙虒W(xué)裝備 權(quán)值10 自查得9.8分

  25、實(shí)驗(yàn)儀器、電教設(shè)備都達(dá)到二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、村小達(dá)到三類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),中小學(xué)都配有實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多媒體室、體育室等,實(shí)現(xiàn)了“校校通”。

  26、中學(xué)有近200米的環(huán)形跑道、小學(xué)有近150米的環(huán)形跑道。

  27、中小學(xué)都有符合要求的衛(wèi)生器械室和保健室。

  28、小學(xué)藏書(shū)12652冊(cè),生均50冊(cè);中學(xué)藏書(shū)6500冊(cè),生均62冊(cè)。都有符合要求的閱覽室。

  29、中小學(xué)都配有音樂(lè)室、美術(shù)室和勞技等功能室,配有專門(mén)的教學(xué)器材。開(kāi)展教學(xué)效果好。

  30、公辦幼兒園達(dá)到基本辦園的標(biāo)準(zhǔn)。

  教育發(fā)展水平權(quán)值34分 自查得34分

 。ㄊ模⿲W(xué)前教育 權(quán)值6分 自查得6分

  31、初中、小學(xué)、幼兒園班額在規(guī)定范圍內(nèi)。

  32、學(xué)前一年教育率達(dá)100%。

  33、三年學(xué)前教育入園率達(dá)85%。

  (十五)義務(wù)教育 權(quán)值20分 自查得20分

  34、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%。

  35、沒(méi)有三類(lèi)殘疾兒童,適齡兒童都入學(xué)。

  36、小學(xué)畢業(yè)生升入初中比例達(dá)100%。

  37、小學(xué)生年輟學(xué)率0.

  38、初中生年輟學(xué)率0.6%。

  39、九年義務(wù)教育完成率達(dá)到100%。

  40、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試一次性全科合格率達(dá)75%。

 。ㄊ└咧须A段及成人教育 權(quán)值8分 自查得8分

  41、初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校的`比例達(dá)到92%

  42、中學(xué)按照課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程,開(kāi)設(shè)了職業(yè)技術(shù)教育課。

  43、沒(méi)有青壯年文盲。

  44、鄉(xiāng)里辦了一所鄉(xiāng)農(nóng)校,13個(gè)行政次村辦有農(nóng)校。有場(chǎng)地、校牌、課桌椅。

  45、鄉(xiāng)里積極開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn),效果良好,年培訓(xùn)率達(dá)到30%。

  46、對(duì)在職干部開(kāi)展經(jīng)常性培訓(xùn),年培訓(xùn)率達(dá)到10%以上

  以上46小項(xiàng)自查得分99.8分

  三、存在的問(wèn)題及下一步工作措施

  回顧以往工作,我鄉(xiāng)在三項(xiàng)教育督導(dǎo)工作中做了大量細(xì)致工作,各項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到上級(jí)要求,也取得了顯著的成績(jī),但通過(guò)自查我們?nèi)杂性S多的問(wèn)題和不足:

  1、受整體財(cái)力的制約,教育投入空間還不夠充分,教育經(jīng)費(fèi)還不太寬裕。

  2、學(xué)校多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平還標(biāo)準(zhǔn)較低,適應(yīng)素質(zhì)教育的整體師資隊(duì)伍素質(zhì)有待提高。

  3、教育環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體為青少年健康、生動(dòng)、和諧成長(zhǎng)發(fā)展的作用還不均衡,還沒(méi)有完全形成強(qiáng)有力的綜合教育網(wǎng)絡(luò)和體系。

  4、大量的農(nóng)民外出務(wù)工,導(dǎo)致孩子留守在家,或交由年邁的父母看管,或寄托親友照看,或讓其獨(dú)立生活,使這些未成年人缺乏必要的家庭教育,已成為一個(gè)新的社會(huì)問(wèn)題。

  5、廣大義務(wù)教育階段的在校學(xué)生的德育教育及控輟保學(xué)工作還任重道遠(yuǎn)。

  今后,我們將一如既往,統(tǒng)籌規(guī)劃,搶抓機(jī)遇,克服萬(wàn)難,開(kāi)拓創(chuàng)新,使教育各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),力爭(zhēng)使我鄉(xiāng)教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展,為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的振興,為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),為構(gòu)建和諧xx,為辦人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告2

  學(xué)校是臨沂市首批教學(xué)示范學(xué)校,已兩次成功通過(guò)市復(fù)檢。每年都推薦Xx作為山東省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。近年來(lái),學(xué)校樹(shù)立了“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展,讓每一個(gè)老師得到充分提高”的辦學(xué)理念,堅(jiān)決走“為孩子創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境,讓他們快樂(lè)健康成長(zhǎng)”的路子。努力建設(shè)“尊師愛(ài)生、文明自律、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、積極主動(dòng)”的校風(fēng),明確“素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、身心健康、專業(yè)卓越、素質(zhì)全面”的校風(fēng),加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),培養(yǎng)全體師生。求真、崇善、創(chuàng)美和尚勇”的校訓(xùn)精神。規(guī)范辦學(xué)行為,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  1.打造團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

  倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員成為學(xué)習(xí)型、專家型的領(lǐng)導(dǎo)者,定期組織教師之間的學(xué)習(xí)、討論和交流,積極參與高等教育行政部門(mén)組織的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)學(xué)習(xí),內(nèi)化、加工、拓展培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果,結(jié)合工作實(shí)際,有效提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想素質(zhì)和理論水平,形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

  2.加強(qiáng)管理目標(biāo)的實(shí)施

  建立健全一套科學(xué)合理實(shí)用的學(xué)校管理制度,做到每個(gè)崗位都有責(zé)任,每個(gè)人都有要求。在實(shí)際管理中不斷改進(jìn)和提高,努力體現(xiàn)民主和人性化管理,實(shí)現(xiàn)“規(guī)章制度確定,制度共同遵守”,變“人治”為“法治”,實(shí)現(xiàn)法治。

  實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了做好分管工作外,還被分配到不同的年級(jí)參與管理,相對(duì)獨(dú)立,增強(qiáng)了責(zé)任,提高了干部工作的積極性和創(chuàng)造性,真正實(shí)行了:“校長(zhǎng)主持,支部管理,年級(jí)負(fù)責(zé)制”的管理模式。

  3.建設(shè)一支能學(xué)好、教好、學(xué)好的教師隊(duì)伍

  實(shí)施名師工程和青年教師培訓(xùn)工程,造就了一支師德高尚、知識(shí)淵博、敬業(yè)務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。找苗,精心培育,壓擔(dān)子,創(chuàng)造條件。已通過(guò)“一幫人。等等,讓青年教師快速成長(zhǎng)。、龔、于大華在市級(jí)演講比賽中獲得一、二等獎(jiǎng),成為平邑縣著名教師。田心在20xx年市化學(xué)研討會(huì)上,教學(xué)成績(jī)突出,典型發(fā)言。朱華平、朱偉、牛賀亮、田心成為平邑縣教學(xué)能手,高震成長(zhǎng)為平邑縣教學(xué)新秀,劉彥卿、李秀東、李志寧等一大批青年教師成為學(xué)校骨干。做好教材的研究。學(xué)校要求教師透徹理解,善用教材。張德?tīng)N老師有豐富的教材研究經(jīng)驗(yàn)。他每年都參與寫(xiě)幾百篇試題。在xx年參與了臨沂市初中《同步學(xué)習(xí)與探究》的寫(xiě)作。裴峰、、高、、許長(zhǎng)安每年也發(fā)表論文數(shù)十篇。我們學(xué)校形成了濃厚的深入研究、善用教材的氛圍。

  教師在教學(xué)實(shí)踐中思考,在反思中提高,寫(xiě)出“教學(xué)反思”和“教學(xué)故事”。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,近年來(lái),教師在省級(jí)以上教育教學(xué)期刊上發(fā)表論文40多篇。

  第二,創(chuàng)新教學(xué)——注入素質(zhì)教育的'無(wú)限活力

  1.規(guī)范教師教學(xué)行為深化課堂教學(xué)改革。負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長(zhǎng)、教研室主任和學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)不定期檢查、學(xué)生討論、問(wèn)卷調(diào)查等方式,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序的調(diào)控,使全體教師都能?chē)?yán)格執(zhí)行。三表”(時(shí)間表、課程表、課外活動(dòng)計(jì)劃表),認(rèn)真貫徹教育方針。在教育教學(xué)中,要嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),啟動(dòng)一切課程,面向全體學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育,使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,成為有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的新一代。

  2.認(rèn)真執(zhí)行“三級(jí)監(jiān)管,二級(jí)監(jiān)控”管理機(jī)制,充分發(fā)揮教學(xué)部、年級(jí)組和備課組的職能。一個(gè)學(xué)期至少兩次,教務(wù)處全面檢查老師的工藝資料,綜合評(píng)價(jià)老師的工作。年級(jí)組每月檢查一次,備考組每周檢查一次。已通過(guò)“三級(jí)監(jiān)管,二級(jí)監(jiān)控”實(shí)施保證了教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)踐性。

  3、加強(qiáng)備課管理,認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主、定備用人,校長(zhǎng)、主任分工到各個(gè)備課小組參與活動(dòng),聽(tīng)取和指導(dǎo)教師備課。從課堂結(jié)構(gòu)的安排到學(xué)生興趣的培養(yǎng),從單元測(cè)試的修改到學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,備考小組進(jìn)行了充分的醞釀和討論,制定了科學(xué)合理的方案,從而提高了課堂教學(xué)的效率。學(xué)校有專門(mén)的備課制度和集體備課制度。學(xué)校教學(xué)部和年級(jí)組定期檢查備課情況并公布結(jié)果,促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n。

  4.把握課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行聽(tīng)課評(píng)課制度,校長(zhǎng)一周聽(tīng)課三次,業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)主任一周聽(tīng)課評(píng)課五次。教師實(shí)行分層教學(xué),切實(shí)做到“因材施教”。小組合作學(xué)習(xí)可以使不同層次的學(xué)生得到發(fā)展。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)舉辦一次課堂教學(xué)比賽,分為成語(yǔ)、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理化、政治歷史、本土學(xué)生、聲音、運(yùn)動(dòng)、誠(chéng)信七組。同年級(jí)同學(xué)統(tǒng)一科目,專心競(jìng)賽,老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加評(píng)課。通過(guò)比賽,教師的整體素質(zhì)得到了提高,教學(xué)水平得到了提高。我研究了楊司中學(xué)、獨(dú)郎口中學(xué)、平邑一中的教學(xué)模式,形成了“先學(xué)后教”案例教學(xué)模式影響很大。

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告3

  xx-xx學(xué)年我們?cè)谏霞?jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,實(shí)行教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理,堅(jiān)持面向全體的教學(xué)質(zhì)量觀,不斷加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量品牌建設(shè),一年來(lái)取得了卓著的教學(xué)成果。在去年的九年級(jí)全縣統(tǒng)考中,我們繼續(xù)保持全縣總分第一名,語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、政治、地理五科單科第一名的好成績(jī),在全國(guó)范圍內(nèi),我們先后被教育部主管的《中國(guó)教育報(bào)》評(píng)為“中國(guó)當(dāng)代百?gòu)?qiáng)特色學(xué)!、《中國(guó)教師報(bào)》評(píng)為“xx年度最具創(chuàng)新力民辦學(xué)!、中國(guó)關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心評(píng)為“全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)!薄 中國(guó)關(guān)工委教育研究院評(píng)為“全國(guó)教育教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)單位”、中國(guó)教育學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)現(xiàn)代學(xué)校聯(lián)盟成員”。 現(xiàn)將學(xué)校主要工作匯報(bào)如下:

  一、不斷深化課堂改革,構(gòu)建并完善“3611”高效課堂教學(xué)模式

  在xx年高效課堂改革的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們的教學(xué)改革繼續(xù)向著縱深方向發(fā)展,在借鑒全國(guó)高效課堂改革模式的基礎(chǔ)之上,本學(xué)年以來(lái)我們逐漸形成了適合本校實(shí)際情況的高效教學(xué)模式——“以自學(xué)為主的3611課堂教學(xué)模模式。

 。ㄒ唬3611教學(xué)模式簡(jiǎn)介

  3611課堂模式,簡(jiǎn)稱為“三環(huán)”、“六步”“一為本”“一中心”。

  1、三環(huán):即高效課堂的三個(gè)環(huán)節(jié)或三種課型:精心預(yù)習(xí)、精彩展示、精準(zhǔn)反饋。

 。1)、預(yù)習(xí)模塊:主要任務(wù)是:明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、生成本課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)并初步達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  (2)、展示模塊的主要任務(wù)是展示、交流預(yù)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)成果,并進(jìn)行知識(shí)的遷移運(yùn)用和對(duì)感悟進(jìn)行提煉提升。

 。3)、反饋模塊的主要任務(wù)是對(duì)前面的課進(jìn)行反思和總結(jié),對(duì)預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸性的檢測(cè)。

  與之相對(duì)就的高效課堂的基本課課型有預(yù)習(xí)展示課型、提升展示課型、鞏固展示課型和綜合課型(包含前三個(gè)模塊的一節(jié)課)。預(yù)習(xí)、展示、反饋三大模塊貫穿在一起,就構(gòu)成了自主合作高效課堂的主體。課堂教學(xué)預(yù)習(xí)、展示、反饋模塊都可以占用正式課時(shí),可以是一節(jié)課,也可以是兩節(jié),也可以是十幾分鐘,具體時(shí)間根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況而定,但這些環(huán)節(jié)是必不可少的。這些模塊的教學(xué)組織形式都主要以小組活動(dòng)和學(xué)生自學(xué)為主,都是學(xué)生為主體的課堂。

  2、六步:課堂上的六個(gè)環(huán)節(jié)(步驟),它是“三環(huán)”的展開(kāi)與細(xì)化。

  (1)、目標(biāo)導(dǎo)學(xué):幫助學(xué)生認(rèn)定明確的預(yù)設(shè)目標(biāo),目標(biāo)制定具體合理,能及時(shí)把握和實(shí)施新生成目標(biāo),課堂導(dǎo)入自然。

 。2)、自主學(xué)習(xí):學(xué)生根據(jù)目標(biāo)自主學(xué)習(xí),積極主動(dòng)。教師能及時(shí)組織學(xué)生自學(xué),能通過(guò)自學(xué)掌握大部分知識(shí),并能找出疑難知識(shí)點(diǎn)。

 。3)、合作探究:學(xué)生在小組內(nèi)積極探究、互助合作;ブ鷮W(xué)習(xí)中分工明確、團(tuán)結(jié)和諧,具有實(shí)效性。探究?jī)?nèi)容有深度,有思維價(jià)值。

 。4)、展示提升:學(xué)生在自主、合作、探究的之后,根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和生成的重難點(diǎn)進(jìn)行有效的展示提升。學(xué)生展示活動(dòng)過(guò)程要形式多樣,善于創(chuàng)新且富有成效,合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種形式。教師及時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)人或小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。注重組間競(jìng)爭(zhēng),關(guān)注全體學(xué)生,尤其是后進(jìn)生。

  (5)、總結(jié)建構(gòu):

  總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)體系,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重點(diǎn),升華情感境界,歸納學(xué)習(xí)規(guī)律方法。

 。6)、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng):

  通過(guò)前面的小組學(xué)習(xí)與展示,學(xué)生整理學(xué)案而后教師組織達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。要運(yùn)用多種形式,精選有針對(duì)性的試題,檢測(cè)學(xué)生本節(jié)課三維學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度,評(píng)價(jià)激勵(lì);要培養(yǎng)學(xué)生使用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)中實(shí)際問(wèn)題的能力,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的遷移。

  3、一個(gè)為本:以教師的專業(yè)發(fā)展為本。

  教師的專業(yè)發(fā)展是建設(shè)高效課堂的根本動(dòng)力,我們能過(guò)培訓(xùn)、教學(xué)研究、反思、論壇交流等形式使教師們獲得深入的發(fā)展,能過(guò)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與課堂實(shí)操指導(dǎo)使教師形成精湛的專業(yè)技能。

  2、完善小組建設(shè),加大對(duì)小組長(zhǎng)培訓(xùn)的力度。

  繼續(xù)加強(qiáng)小組的組織和文化建設(shè),對(duì)小組長(zhǎng)通過(guò)理念和體驗(yàn)式培訓(xùn)使其功能發(fā)揮到最大化。同時(shí)還要想方設(shè)法加大對(duì)優(yōu)秀小組的獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)要物質(zhì)與精神并重,為優(yōu)秀小組掛牌和獎(jiǎng)勵(lì)50元錢(qián)。

  3、改革導(dǎo)學(xué)案,使之成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的真正導(dǎo)航儀。

  要徹底改革當(dāng)前導(dǎo)學(xué)案的習(xí)題化傾嚴(yán)重的'現(xiàn)象,要能過(guò)導(dǎo)學(xué)案為學(xué)生提供提可以操作的自學(xué)方案、互動(dòng)策略和展示方案,同時(shí)加大導(dǎo)學(xué)案與教材的聯(lián)系緊密度,使之成為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的真正的抓手。

  4、構(gòu)建班級(jí)自主管理體系,促進(jìn)班級(jí)高效管理。

  班級(jí)自主管理體系要與高效課堂小組管理文化有機(jī)的融合在一起,成為班級(jí)學(xué)習(xí)和管理的重要依托。

  5、改革課堂結(jié)構(gòu),延長(zhǎng)語(yǔ)、數(shù)、英的課堂時(shí)間。

  當(dāng)前語(yǔ)數(shù)英教學(xué)過(guò)程中普遍存在課堂時(shí)間不夠用的現(xiàn)象,特別是在學(xué)生的展示環(huán)節(jié)更是如此,為了能夠給學(xué)生充足的展示時(shí)間,保證課堂的完整性,所以才設(shè)想延長(zhǎng)語(yǔ)、數(shù)、英的課堂時(shí)間。

  6、開(kāi)展賽課活動(dòng),提高大家課改的積極性。

  在七、八年級(jí)廣泛開(kāi)展“同課異構(gòu)”的賽課活動(dòng),對(duì)于同一年級(jí)一個(gè)科目有兩個(gè)老師任教的科目展開(kāi)賽課活動(dòng),

  7、加大對(duì)課堂的評(píng)估力度

  教務(wù)處要對(duì)課堂設(shè)定不同的等級(jí),依據(jù)等級(jí)來(lái)評(píng)定獎(jiǎng)金,促使老師們精心組織每一節(jié)課,為學(xué)生創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)時(shí)空;對(duì)于勇于創(chuàng)新的老師,要給予一定物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),并以課改典型老師的身份推出去。

  (二)改變晚自習(xí)現(xiàn)狀,提高時(shí)間利用率

  1、晚自習(xí)實(shí)行“三定”政策:定科目、定各科學(xué)習(xí)時(shí)間、定?评蠋熭o導(dǎo)。

  2、每班設(shè)置一個(gè)晚自習(xí)記錄本,專門(mén)記錄各班遲到等各類(lèi)學(xué)生違紀(jì)情況,由當(dāng)天值日老師簽名,第二天由班主任及時(shí)處理。

  3、值日行政加大對(duì)晚自習(xí)的評(píng)估力度,晚自習(xí)要體現(xiàn)出獎(jiǎng)金浮動(dòng)。

  (三)做好老師的每日反思工作,切實(shí)幫老師們提高自己的教學(xué)水平。

  要促使教學(xué)反思由不定期反思向每日一反思邁進(jìn),讓反思成為老師提高自己教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)。

  (四)增加老師文體活動(dòng),豐富教師業(yè)余生活。

  (五)規(guī)范小課題研究,爭(zhēng)取申請(qǐng)上級(jí)部門(mén)所擬定課題的子課題研究工作,為學(xué)校的提升做準(zhǔn)備。

  (六)加大對(duì)初三畢業(yè)班的關(guān)注力度,進(jìn)行師生中考動(dòng)員和復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)。

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告4

  20xx年11月,由廣東省人民政府教育督導(dǎo)室、廣東省教育評(píng)估指導(dǎo)中心派出的專兼職督學(xué)組成的省一級(jí)學(xué)校評(píng)估組依照《廣東省全日制小學(xué)等級(jí)評(píng)估方案》的各項(xiàng)指標(biāo),對(duì)我校的辦學(xué)條件和學(xué)校管理進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組認(rèn)為:翠北小學(xué)是一所學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可、上級(jí)看好的、有一定知名度、有特色的學(xué)校,學(xué)校有一位模范校長(zhǎng),有一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子,注重現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),辦學(xué)思路清晰,辦學(xué)理念先進(jìn),辦學(xué)宗旨與目標(biāo)明確,以德治校、民主管理、科研興教意識(shí)強(qiáng),措施落實(shí),效果好;師資隊(duì)伍職稱高、整體素質(zhì)高、信息技術(shù)程度高、教研、教改氣氛濃;有實(shí)效、成果多,在德育、外語(yǔ)教學(xué)、校園人文環(huán)境建設(shè)方面逐步形成一定的特色,各類(lèi)型教育協(xié)調(diào)發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,讓學(xué)生的整體素質(zhì)和特長(zhǎng)得以健康和諧的發(fā)展。評(píng)估組評(píng)定我校為廣東省一級(jí)學(xué)校。

  一、督導(dǎo)評(píng)估組提出的整改建議:督導(dǎo)評(píng)估組在肯定我校工作的成績(jī)的同時(shí),也客觀的指出了我校存在的問(wèn)題,并提出了整改建議:

  1、為了學(xué)生健康的成長(zhǎng),應(yīng)進(jìn)一步合理調(diào)整學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,以擴(kuò)大學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)所,加強(qiáng)學(xué)生的體育工作。

  2、為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,學(xué)校在教育科研方面還須明確一個(gè)龍頭課題(或中心課題),并把教育科研制度化,持之以恒,長(zhǎng)抓不懈,不斷在實(shí)踐中提高教育科研的理論水平和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  3、為了提高學(xué)校的總體水平,還須加快名師工程的建設(shè)、培養(yǎng)更多、知名度更廣、示范性更強(qiáng)的學(xué)科帶頭人。

  二、學(xué)校的整改措施及落實(shí)情況

  針對(duì)專家組提出的改進(jìn)意見(jiàn),學(xué)校先后召開(kāi)行政會(huì)、黨支部大會(huì)重新修訂了《翠北小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》,把專家組意見(jiàn)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中進(jìn)行整改,并在每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中把整改目標(biāo)細(xì)化,召開(kāi)全體教職工會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)省督導(dǎo)室的《深圳市翠北小學(xué)省一級(jí)學(xué)校評(píng)估綜合督導(dǎo)報(bào)告》,領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神,明確自己存在的差距,以主人翁精神投入到整改工作中。學(xué)校多次召開(kāi)行政工作會(huì)議,各級(jí)、科組長(zhǎng)會(huì)議、黨員會(huì)議和教職工代表大會(huì)討論和通過(guò)整改方案,在全體教職工會(huì)議上作整改動(dòng)員和布置評(píng)估整改任務(wù),落實(shí)整改工作,朝著“追求現(xiàn)代,打造精品,爭(zhēng)創(chuàng)一流”目標(biāo)不懈努力。

  (一)為了學(xué)生健康的成長(zhǎng),進(jìn)一步合理調(diào)整學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,合理利用體育活動(dòng)場(chǎng)所,加強(qiáng)學(xué)校的體育工作。辦學(xué)規(guī)模及學(xué)校體育場(chǎng)所的擴(kuò)大問(wèn)題有待政府統(tǒng)籌妥善解決。學(xué)?朔䦟W(xué)校場(chǎng)地少的先天不足,合理規(guī)劃,安排好每個(gè)班的早操場(chǎng)地,并在體育教師指導(dǎo)下,認(rèn)真做好早操。我校還加大體育課的教改力度,要求在體育教學(xué)過(guò)程中,以培養(yǎng)學(xué)生興趣,參與意識(shí),發(fā)展身體一般技能和全面運(yùn)動(dòng)能力為主,大力開(kāi)展靈活性、趣味性、游戲性教學(xué)內(nèi)容,逐步加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、公平競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作助人的精神。經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)驗(yàn),取得了一定實(shí)效。定期召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì),組建了田徑、足球兩支常年訓(xùn)練隊(duì),這兩支隊(duì)伍做到了教練員、資金、場(chǎng)地、制度四落實(shí),有力地促進(jìn)了我校運(yùn)動(dòng)質(zhì)量的整體提高。

  (二)以一個(gè)龍頭課題為抓手,使教育科研制度化,持之以恒,長(zhǎng)抓不懈。

  1、確立國(guó)家級(jí)課題“作文個(gè)性化研究”為學(xué)校龍頭課題,校領(lǐng)導(dǎo)親自抓課題,身體力行,率先垂范參與科研。邱校長(zhǎng)在課題討論會(huì)上對(duì)課題研究進(jìn)行了理論指導(dǎo);課題組鄧學(xué)梅副校長(zhǎng)、李穎君主任上示范課,給作文個(gè)性化課題開(kāi)展起到了一定的指導(dǎo)作用。實(shí)驗(yàn)教師通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造科研氛圍,激發(fā)了參與科研的緊迫感與自我需求感。主要做法為:

 。1)學(xué)習(xí)課改理論。理論是指導(dǎo)實(shí)踐的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中,多次舉辦個(gè)性化作文專題講座,較快地提高了課題組教師的理論水平。積極參加市、區(qū)教研中心舉行的每一次課題課例活動(dòng),同時(shí),實(shí)驗(yàn)教師平時(shí)還訂閱有關(guān)教育教學(xué)雜志,(學(xué)校為每位實(shí)驗(yàn)教師訂了《作文個(gè)性化課題通訊》雜志)不斷充實(shí)、與日俱增新自己的教育教學(xué)理念。

 。2)建立完善制度。首先根據(jù)學(xué)校制定的《科研管理制度》,對(duì)課題進(jìn)行有序的管理,做到“選題申報(bào)、學(xué)習(xí)交流、階段評(píng)估,成果總結(jié)推廣、檔案管理”等活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。其次是加強(qiáng)課題組的建設(shè)。每位實(shí)驗(yàn)教師要做到“五個(gè)一”;一堂課題研究課,一份有質(zhì)量的`教案、一篇教學(xué)后記、一份課題階段專題小結(jié),一篇課題論文。再則是加強(qiáng)教學(xué)研究。每位教師都上課題研究課,實(shí)驗(yàn)教師在相互交流,相互了解中提高。第四建立課題的獎(jiǎng)勵(lì)制度。每學(xué)期對(duì)有成績(jī)的實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。半年多來(lái),學(xué)校在作文個(gè)性化課題自己投入經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)余元,大大激勵(lì)教師參與課題研究的積極性。

  (3)堅(jiān)持集體備課。由于實(shí)驗(yàn)處于初級(jí)階段,教師們有許多不明之處,所以集體備課尤為重要。教師們共同探討教學(xué)方法,共同制作課件。

  (4)開(kāi)設(shè)研討課,在實(shí)踐中反思,鞏固,提高。在作好各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的同時(shí),我們更重視教師們實(shí)踐與理論相結(jié)合,參與互動(dòng)式討論,使教師們彼此分享智慧,建立教師互聽(tīng)、互評(píng)制度,開(kāi)展群體教研交流,及時(shí)總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。參加課題實(shí)驗(yàn)以來(lái),我們積極參加探索,勇于實(shí)踐,注意推廣自己的研究成果。課題獲全國(guó)先進(jìn)集體、實(shí)驗(yàn)?辉u(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng)第一名;邱兆平校長(zhǎng)、鄧學(xué)梅副校長(zhǎng)、李穎君主任等9名老師的10篇論文獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng);二個(gè)課例獲三等獎(jiǎng),一名老師榮獲全國(guó)“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。楊庭老師《愛(ài)的故事》的作文課的課堂實(shí)錄被“中小學(xué)生作文個(gè)性的發(fā)展研究課題聯(lián)合體會(huì)刊”發(fā)表。

  我校面對(duì)全區(qū)12所實(shí)驗(yàn)學(xué)校,舉行了“作文個(gè)性化發(fā)展與研究”實(shí)驗(yàn)課,《走過(guò)春天》、《童話樂(lè)園》兩節(jié)觀摩課起到了較好的示范作用,獲得了聽(tīng)課者的高度評(píng)價(jià)。創(chuàng)刊和發(fā)展了《翠北小學(xué)作文個(gè)性化平臺(tái)》,目前實(shí)驗(yàn)組已出版了四期“作文個(gè)性化”平臺(tái);五個(gè)實(shí)驗(yàn)班同學(xué)的近200本個(gè)性化《作文集》在全校展出,并在全區(qū)示范、傳閱,得到各級(jí)教研員的肯定。實(shí)驗(yàn)教師正全身心地投入到“中小學(xué)作文個(gè)性化發(fā)展研究”課題實(shí)驗(yàn)中,并將以此推動(dòng)學(xué)校教育科研的全面開(kāi)展。

  2、此外,在保持原有特色“英語(yǔ)活動(dòng)日”基礎(chǔ)上繼續(xù)做好數(shù)學(xué)“馬芯蘭”教學(xué)實(shí)驗(yàn);市區(qū)重點(diǎn)課題“辦學(xué)承諾制”、“發(fā)揮學(xué)生主體性的音樂(lè)學(xué)科教學(xué)改革”的實(shí)施工作,承辦區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)情景設(shè)計(jì)專題研討會(huì)等學(xué)術(shù)活動(dòng)。在一二年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,積極向其他年級(jí)輻射,充分發(fā)揮教研組的作用,緊緊圍繞課改,以及新課綱精神,在教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)下,自主開(kāi)展課題活動(dòng),創(chuàng)造出良好的教研組的研究氛圍,在研究中促教師自覺(jué)主動(dòng)的提高。我們對(duì)課題實(shí)驗(yàn)持之以恒,長(zhǎng)抓不懈,不斷在實(shí)踐中提高教育科研的理論水平和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  3、積極組織教師參加全國(guó)、省、市教學(xué)研究和教學(xué)交流活動(dòng)。李穎君、楊庭、等一行7人參加北京舉行的國(guó)家級(jí)課題“作文個(gè)性化研究”的年會(huì);陳錫枝、涂柏等參加包頭市數(shù)學(xué)全國(guó)新教材學(xué)具教學(xué)觀摩研討會(huì);張春梅、等參加蘇州舉行的全國(guó)特級(jí)教師課例觀摩活動(dòng)汲取新的教育思想和教學(xué)方法,并在學(xué)科教師進(jìn)行專題匯報(bào),擴(kuò)大會(huì)議的影響。學(xué)校還擬派英語(yǔ)教師出國(guó)深造學(xué)習(xí),不斷提升教師的教學(xué)能力。

 。ㄈ┘涌烀麕煿こ痰慕ㄔO(shè),培養(yǎng)更多知名度更廣、示范性更強(qiáng)的學(xué)科帶頭人

  1、針對(duì)這個(gè)意見(jiàn),學(xué)校制定了《翠北小學(xué)名師培訓(xùn)計(jì)劃》,有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展 “名教師”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”的培養(yǎng)。目標(biāo)是形成一支具有高尚的師德修養(yǎng)、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)的師資隊(duì)伍,不斷提高學(xué)校的總體水平。培養(yǎng)更多、知名度更廣、示范性更強(qiáng)的學(xué)科帶頭人,發(fā)展后續(xù)力量。通過(guò)培訓(xùn),使教師具有現(xiàn)代的教育觀念,較高的學(xué)科教育理論水平,掌握最新的教育技術(shù),具有較強(qiáng)的教育教學(xué)和教育科研能力,形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,能夠在實(shí)施小學(xué)新課程教學(xué)中起帶頭示范和輻射作用,盡快成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)行家里手。

  同時(shí),給中青年教師壓擔(dān)子、結(jié)對(duì)子、冒尖子,使中青年教師快速成長(zhǎng)起來(lái),本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校專門(mén)為新分配的兩位教師舉行了拜師儀式。學(xué)校20xx—20xx年度擬培養(yǎng)教師及目標(biāo):培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)科名單市級(jí)學(xué)科帶頭人語(yǔ)文:李穎君 英語(yǔ):萬(wàn)紅萍市級(jí)骨干教師語(yǔ)文:鄧學(xué)梅 數(shù)學(xué):金宇 美術(shù):曾惠梅 區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人語(yǔ)文:楊庭、陳碧珍 數(shù)學(xué):周曉娟英語(yǔ):萬(wàn)紅萍 美術(shù):曾惠梅音樂(lè):林偉華 體育:孫曼麗 區(qū)級(jí)骨干教師語(yǔ)文:袁淦接、張琴數(shù)學(xué):彭剛新 英語(yǔ):賴曉霞音樂(lè):蘭小紅 體育:孫曼麗 校級(jí)學(xué)科帶頭人語(yǔ)文:黃桂容、揚(yáng)迎文 數(shù)學(xué):張春梅 英語(yǔ):何麗梅、張春鶯藝術(shù):李麗、林偉華

  2、通過(guò)校本培訓(xùn)促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展。建立教師個(gè)人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)的“三位一體”的學(xué)習(xí)信息交流系統(tǒng)。

 。1)鼓勵(lì)每位教師進(jìn)行自我反思。教師以教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思等形式通過(guò)反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題,將教學(xué)與學(xué)習(xí)相結(jié)合,教學(xué)與研究相結(jié)合,教學(xué)與反思相結(jié)合,從而不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,力求形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。

 。2)倡導(dǎo)教師集體的同伴互助。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,提高教師的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力,通過(guò)交談,協(xié)作,幫助等形式開(kāi)放自己,加強(qiáng)教師之間的課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上內(nèi)容的切磋、協(xié)調(diào)和合作,共同分享經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長(zhǎng)。

  (3)為專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)創(chuàng)造條件。學(xué)校邀請(qǐng)教研人員,科研人員和大學(xué)教授等通過(guò)學(xué)術(shù)專題講座,理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座,教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),教學(xué)專業(yè)咨詢及座談等形式,對(duì)教師給予理論指導(dǎo),不斷提高教師教學(xué)理論素養(yǎng),增強(qiáng)理論思維能力。

  三、存在的問(wèn)題和今后努力方向

  1、學(xué)校雖然利用各種人力物力去挖掘潛力,堅(jiān)持教學(xué)班的數(shù)量不再增加,嚴(yán)格控制每個(gè)教學(xué)班的人數(shù),但由于學(xué)校周邊新樓盤(pán)多,學(xué)生范圍內(nèi)生源多,規(guī)模過(guò)大的問(wèn)題是學(xué)校無(wú)法解決的,這給學(xué)校管理帶來(lái)一定的安全隱患,所以辦學(xué)規(guī)模及學(xué)校體育場(chǎng)所的擴(kuò)大問(wèn)題有待政府統(tǒng)籌妥善解決。

  2、面臨課程改革大潮,不少教師缺乏危機(jī)意識(shí),教學(xué)觀念陳舊,課堂教學(xué)效能底,教師之間個(gè)體素質(zhì)存在較大差異。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件縮小教師間差異,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,做一個(gè)合格的新時(shí)代光榮的人民教師。

  3、名師校本培訓(xùn)是投資少見(jiàn)效易的有利途徑。然而必然存在范圍局限問(wèn)題,教育視野的拓寬要受一定限制,學(xué)校將多創(chuàng)造機(jī)會(huì)聘請(qǐng)專家和學(xué)者、教育名人開(kāi)專題講座,以便拓寬我們的教育教學(xué)視野。

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告5

  隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇和學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè),始終把提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平作為學(xué)校提升辦學(xué)檔次、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。為此,學(xué)校成立了專門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制訂目標(biāo),完善制度,健全隊(duì)伍,保證了現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)的順利實(shí)施。近三年,學(xué)校投資六百多萬(wàn)元用于添置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的專項(xiàng)課題研究和人才培訓(xùn),F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施已成為師生工作、學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的一部分,促進(jìn)了教職工教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)質(zhì)量、管理水平的提高,取得了明顯成效,F(xiàn)將我校現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)的有關(guān)情況匯報(bào)如下:

  一、組織健全,制度完善。

  學(xué)校自上而下建立了校黨委書(shū)記掛帥、科研處和信息技術(shù)組具體牽頭和實(shí)施、各組室各班級(jí)專人負(fù)責(zé)的現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)和管理網(wǎng)絡(luò)。制訂了《路橋中學(xué)校園網(wǎng)安全管理辦法》、《教室多媒體使用和管理辦法》,責(zé)任部門(mén)健全、工作落實(shí)。學(xué)校提出了“以活動(dòng)促發(fā)展”的辦學(xué)理念,注重課本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校建立起新的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,把現(xiàn)代教育技術(shù)作為教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要手段,促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展,如課件評(píng)比、各組室網(wǎng)站評(píng)比等。

  二、教學(xué)環(huán)境極大改善。

  為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校不斷加大對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的投入。硬件方面,學(xué)校投資近160萬(wàn)元,建成了功能比較完善的學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),購(gòu)買(mǎi)或開(kāi)發(fā)了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)軟件平臺(tái),學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)上有獨(dú)立網(wǎng)站,各組室也都建立了自己的部門(mén)網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)中心的建立,不僅為教師提供了豐富的教學(xué)資源,而且有利于師生間的雙向交流。不久前在路橋區(qū)網(wǎng)站建設(shè)評(píng)比中,我校的網(wǎng)站獲得第一名,省教育廳廳副廳長(zhǎng)來(lái)校視察時(shí),親自操作,對(duì)我校的網(wǎng)站給予了高度評(píng)價(jià);投資200多萬(wàn)元建成了71個(gè)教授型多媒體教室,把現(xiàn)代教育技術(shù)直接延伸到班級(jí)。投資120多萬(wàn)元添置新電腦,現(xiàn)在我校有500多臺(tái)電腦用于教師辦公和學(xué)生學(xué)習(xí)。投資51萬(wàn)元建成演播廳,為師生搭建展示活動(dòng)的平臺(tái)。學(xué)校還先后建成閉路電視網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、1個(gè)大屏幕顯示屏、1個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告廳、1個(gè)天文臺(tái)、4個(gè)語(yǔ)音教室等。另外,學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要購(gòu)買(mǎi)了掃描儀、彩色打印機(jī)、光盤(pán)刻錄機(jī)、攝錄像機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、非線性系統(tǒng)等多媒體制作設(shè)備。軟件方面,學(xué)校配備了學(xué)科音像教材和學(xué)科教學(xué)資源庫(kù),經(jīng)常性地購(gòu)買(mǎi)各類(lèi)應(yīng)用軟件。現(xiàn)在,現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施已履蓋全校,走進(jìn)校園,時(shí)時(shí)都可以觸摸到現(xiàn)代化的氣息。

  三、人才培訓(xùn)形成立體網(wǎng)絡(luò)。

  為了使教師盡快適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求,更好地發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的作用,提高教師的素養(yǎng)和水平,學(xué)校加強(qiáng)了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用人才的培訓(xùn)。學(xué)校征訂了《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)》、《電腦愛(ài)好者》、《影視技術(shù)》、《中小學(xué)信息技術(shù)》等資料和刊物,供教工們學(xué)習(xí)。積極支持教師參加省、市組織的現(xiàn)代教育技術(shù)專題培訓(xùn),充分利用本校的資源優(yōu)勢(shì),開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn)。學(xué)校組織全校教職工參加校園網(wǎng)絡(luò)和多媒體操作培訓(xùn),掌握基本的現(xiàn)代教育技術(shù);組織部分教師參加intel未來(lái)教育培訓(xùn),26位老師拿到了結(jié)業(yè)證書(shū);科研處先后舉辦了Word、PPT、Photoshop、flash、Authorware、網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)站維護(hù)等培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力有了很大的提高。另外還經(jīng)常性的開(kāi)展對(duì)學(xué)生管理人員的培訓(xùn),F(xiàn)在我校每班都有多媒體管理員,他們除了做好本班多媒體的日常維護(hù)工作,還記錄本班教師使用多媒體教學(xué)的情況。

  四、專項(xiàng)課題研究有序開(kāi)展。

  網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為構(gòu)建信息化的教育平臺(tái)提供了更加廣闊的空間,讓教師和學(xué)生通過(guò)信息的接收與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合,共同豐富和發(fā)展教育平臺(tái),在信息化的教學(xué)設(shè)計(jì)中使學(xué)生學(xué)會(huì)生產(chǎn)知識(shí)、管理知識(shí)并發(fā)展知識(shí),通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)的手段將顯性的知識(shí)和隱性的知識(shí),進(jìn)行轉(zhuǎn)化、傳播、擴(kuò)散、創(chuàng)造,進(jìn)而突出知識(shí)的創(chuàng)新,并形成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)模式。

  《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》是規(guī)模較大的省規(guī)課題,為了保證課題實(shí)施的效果和質(zhì)量,成立了由龔德行書(shū)記任組長(zhǎng)、徐同云老師任副組長(zhǎng)、各組室骨干教師組成的課題小組,分工明確,責(zé)任到人。各學(xué)科課題小組積極開(kāi)展并做好本學(xué)科的課題研究工作,全校大部分中青年教師都積極參與本課題研究活動(dòng)與實(shí)踐。通過(guò)課題研究一大批教師確立了現(xiàn)代教育理念,掌握了先進(jìn)的'教學(xué)技術(shù)和科研方法,具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想,培養(yǎng)出了一批教藝精湛、有較強(qiáng)研究意識(shí)和教科研能力的骨干教師。期間課題組收到教師撰寫(xiě)的課題論文51篇,其中張志勝的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下歷史課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》、《歷史的知識(shí)分類(lèi)與多媒體整合的研究與實(shí)踐》和陳曉勇的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下化學(xué)課教學(xué)的實(shí)踐與研究》通過(guò)了市課題會(huì)審,現(xiàn)已結(jié)題。汪紅剛撰寫(xiě)的《多媒體教學(xué)在地理教學(xué)中的利與弊》獲區(qū)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。科研處還開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性學(xué)習(xí)征文大賽,收到學(xué)生論文1400多篇,極大地推動(dòng)了現(xiàn)代教育技術(shù)的普及。

  五、成效顯著但有待進(jìn)一步提高。

  先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)極大地拓展了教育的時(shí)空界限,空前地提高了人們學(xué)習(xí)的興趣、效率和能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)了資源共享。人們學(xué)習(xí)選擇的自由度大大提高,自主學(xué)習(xí)、因材施教真正成為可能。因此,現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用引發(fā)了學(xué)校教育觀念教學(xué)模式的大變革,現(xiàn)在,全校大部分教師改變了傳統(tǒng)的教育觀念,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的熱情高漲,90%以上的教師能比較恰當(dāng)?shù)厥褂靡粝窠滩,能自制、下載修改教學(xué)課件進(jìn)行多媒體課堂教學(xué),利用率每天50%以上。

  多媒體進(jìn)入課堂后,極大地拓展了教學(xué)的外延,改進(jìn)了教學(xué)模式,師生從單一的課本中解放出來(lái),通過(guò)豐富的畫(huà)面、精彩的演示,由靜到動(dòng),由抽象到直觀,極大地提高了學(xué)生接受知識(shí)的能力,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而提高了課堂教學(xué)效果。在各級(jí)課件評(píng)比中,李清的《二面角》和羅浙慶的《郵票的制作》獲市自制多媒體課件二等獎(jiǎng),李忠海的《硫酸的制作》和馮尚貴的《魚(yú)躍前滾翻》獲市自制多媒體課件三等獎(jiǎng)。

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告6

  20xx-2010學(xué)年的寒假就要來(lái)臨,我校在由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作小組已于1月15日對(duì)我校進(jìn)行全面的安全自查工作,現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:

  1、良好的校園秩序是實(shí)施教育的必然條件,安全工作是學(xué)校的`重要工作,學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,我校定1月16日對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育,提高學(xué)生防衛(wèi)意識(shí)和自我保意識(shí),除此之外,我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行防電、防水、防鞭炮等安全教育。

  2、由校長(zhǎng)帶隊(duì)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面自查工作;

  3、教室的消防安全工作由羅振學(xué)負(fù)責(zé),經(jīng)檢查和自查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,專用教室的消防安全器械齊全,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)消防隱患;

  4、學(xué)校用電安全由劉玉彬負(fù)責(zé),重點(diǎn)檢查學(xué)校電源電路及用電設(shè)施是否有老化等現(xiàn)象,經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常情況;

  5、教室及辦公室的門(mén)窗、玻璃等由劉長(zhǎng)勝負(fù)責(zé),重點(diǎn)檢查門(mén)鎖、門(mén)窗、玻璃等破損情況,對(duì)已破損的進(jìn)行了及時(shí)修繕,對(duì)未破損的進(jìn)行了加固。

  6、教學(xué)教具管理由劉相文負(fù)責(zé),重點(diǎn)對(duì)教具的回收、存放和破損情況進(jìn)行檢查,未發(fā)現(xiàn)異常;

  7、校產(chǎn)校舍安全由劉長(zhǎng)勝負(fù)責(zé),重點(diǎn)對(duì)學(xué)校的所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行盤(pán)查;

  8、我校對(duì)校內(nèi)爐火進(jìn)行嚴(yán)格管理,對(duì)值班教師進(jìn)行防治煤氣中毒的教育。

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告7

  近年來(lái),學(xué)校為了貫徹落實(shí)《湖北省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,充分認(rèn)識(shí)到職教工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),充分發(fā)揮計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等教學(xué)管理職能。我們對(duì)照《省教育廳關(guān)于開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作檢查的通知》的要求,認(rèn)真歸納總結(jié)教學(xué)工作中的成功經(jīng)驗(yàn),查找教學(xué)工作中的不足和疏漏,自查自究,不斷改進(jìn)工作,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將學(xué)校在教育教學(xué)管理方面自查情況匯報(bào)如下:

  一、教學(xué)工作的基本情況:

  1、師資情況。學(xué),F(xiàn)有在職在編專任教師328人,其中高級(jí)職稱46人、中級(jí)職稱96人,大學(xué)本科及以上學(xué)歷者196人,“雙師型”教師117人,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師8人(高級(jí)工6人、中級(jí)工2人)。

  2、專業(yè)建設(shè)。我,F(xiàn)有專業(yè)為:電器應(yīng)用與維修、模具設(shè)計(jì)制造技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、幼兒教育、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等。

  3、課程建設(shè)。我,F(xiàn)有課程分為文化基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程兩大類(lèi),都是經(jīng)全國(guó)中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定通過(guò)的。

  4、教研教改情況。到目前為止,我校共立項(xiàng)教學(xué)改革研究項(xiàng)目5個(gè)。其中,國(guó)家級(jí)教改項(xiàng)目1個(gè),省級(jí)教改項(xiàng)目4個(gè),校級(jí)教改項(xiàng)目16個(gè)。榮獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng),其中,一等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

  5、教學(xué)工作評(píng)估。近年來(lái),高考一年一個(gè)新臺(tái)階,本科上線人數(shù)不斷攀升,位居孝感市同類(lèi)學(xué)校前列:連年奪得“體藝類(lèi)上省線人數(shù)領(lǐng)先學(xué)!豹(jiǎng)牌,榮獲孝感市20xx年、20xx年、20xx年、20xx年四次“綜合高中本科上線率優(yōu)勝獎(jiǎng)”。

  6、實(shí)習(xí)基礎(chǔ)建設(shè)。學(xué)校占地面積101畝,建筑面積4萬(wàn)1千多平方米,師生的生活、學(xué)習(xí)和工作設(shè)施齊全:有微機(jī)室、理化生實(shí)驗(yàn)室、電工實(shí)驗(yàn)室、鉗工實(shí)驗(yàn)室、電子實(shí)驗(yàn)室、電氣實(shí)驗(yàn)室、金加工實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控模擬實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地等。XX年,投資200萬(wàn)元完成了72個(gè)班級(jí)的“班班通”;XX年又投資70余萬(wàn)元,為每位教師配置一部教學(xué)用手提電腦。

  二、教學(xué)工作的主要做法和經(jīng)驗(yàn)

  1、端正辦學(xué)思想加快行動(dòng)步伐

  我們遵循中等職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)律,堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位”的管理理念,使學(xué)校各項(xiàng)政策和規(guī)定能體現(xiàn)教學(xué)工作的中心地位,全面促進(jìn)職教工作規(guī)范化,全面提高學(xué)生的專業(yè)技能和就業(yè)能力,不斷深化中職課堂教學(xué)改革,不斷促進(jìn)學(xué)校資源分配向教學(xué)部門(mén)傾斜,不斷增強(qiáng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的品牌效應(yīng)。

  我校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,為了做大做強(qiáng)這一品牌,學(xué)校通過(guò)行政例會(huì)、班主任月例會(huì)、全校教職工會(huì)定期或不定期的檢查等形式統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),使全體教職工認(rèn)識(shí)到學(xué)校的生存和發(fā)展不是少數(shù)人的事,是每個(gè)人的事,

  是每一天的事,是每一節(jié)課的事。每個(gè)人要為學(xué)校的發(fā)展盡一份心出一份力。每個(gè)教師要針對(duì)學(xué)生在自己所任學(xué)科的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生多做思想工作。

  2、健全管理制度優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

  針對(duì)本校實(shí)際,學(xué)校把制度建設(shè)與情感管理結(jié)合起來(lái),建立了與工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,并逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化,從而提高教學(xué)管理工作效率。如學(xué)校制定了《大悟縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師教學(xué)工作規(guī)范》、《學(xué)校教學(xué)事故防范辦法》、《教研組工作規(guī)定》、《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估暫行辦法》、《關(guān)于新開(kāi)課及開(kāi)新課的教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的規(guī)定》、《實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理暫行規(guī)定》、《教材管理辦法》、《實(shí)施老教師指導(dǎo)青年老師制度的暫行規(guī)定》、《教師教書(shū)育人工作條例》、《學(xué)生成績(jī)管理規(guī)定》、《教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)定》、《關(guān)于“雙師型”教師資格認(rèn)定的暫行規(guī)定》、《畢業(yè)實(shí)習(xí)管理暫行辦法》、《校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法》等教學(xué)常規(guī)管理規(guī)章,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,全體教師嚴(yán)格執(zhí)行,有力地促進(jìn)了和諧教學(xué)管理平臺(tái)的構(gòu)建。學(xué)校多年來(lái)一直堅(jiān)持學(xué)生評(píng)教師,教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)的考評(píng)制度,取得了良好效果。

  3、規(guī)范教學(xué)文件管好檔案資料

  教學(xué)基本文件是教學(xué)工作的藍(lán)圖和依據(jù),教學(xué)過(guò)程必須圍繞教學(xué)基本文件展開(kāi),所以我們必須注意做好教學(xué)基本文件的規(guī)范工作。對(duì)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、課程教學(xué)內(nèi)容方法的設(shè)計(jì)、課程教學(xué)大綱、教案等教學(xué)基本文件及時(shí)編寫(xiě)和完善,并由學(xué)校檔案管理人員負(fù)責(zé)收集建檔,使它長(zhǎng)久地服務(wù)于我們的教學(xué)工作。

  4、注重實(shí)踐操作,搞好專業(yè)建設(shè)。

  學(xué)校把提高學(xué)生的專業(yè)能力、形成專業(yè)特色放在十分重要的位置。每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)各專業(yè)組都精心制訂了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和校內(nèi)技能大賽計(jì)劃,這些活動(dòng)要求覆蓋到每位教師,每位學(xué)生。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課使每位學(xué)生都動(dòng)手操作,這樣一來(lái),大多數(shù)學(xué)生能做出作品。如計(jì)算機(jī)班在上機(jī)練習(xí)時(shí)面臨一個(gè)問(wèn)題,就是人數(shù)比較多,每次上機(jī)機(jī)子都不夠,這種情況一般是采用分組上機(jī)的辦法,當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容力爭(zhēng)當(dāng)天落實(shí)。每次上機(jī)的時(shí)候老師不斷的巡視,對(duì)需要幫助的學(xué)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),有問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決,教師不離開(kāi)學(xué)生,這樣做使學(xué)生慢慢提高,增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師加強(qiáng)了機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用的管理,機(jī)房機(jī)子經(jīng)常壞,導(dǎo)致學(xué)生上機(jī)效果不佳,學(xué)校要求學(xué)生要保持機(jī)房衛(wèi)生,遵守紀(jì)律,教學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。

  學(xué)校秉承“辦好一所學(xué)校,造福一方百姓”的辦學(xué)理念,秉持“高質(zhì)、強(qiáng)能、實(shí)用”和“教學(xué)與崗位零距離”的宗旨,做到培養(yǎng)目標(biāo)面向市場(chǎng),辦學(xué)形式適應(yīng)市場(chǎng),專業(yè)設(shè)置瞄準(zhǔn)市場(chǎng),及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)項(xiàng)目;注重培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)能力。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展不同形式的技能實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽、朗誦比賽、社會(huì)實(shí)踐、校企結(jié)合等方法和途徑,教學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存。今年我校中職學(xué)生徐明軍、鄭造等學(xué)生在市舉行的技能大賽中獲得二等獎(jiǎng),李超、段蓉蓉等9名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)。學(xué)生技能的提高,直接帶來(lái)了畢業(yè)生就業(yè)率的提高。近年來(lái),我校中職畢業(yè)生全部由學(xué)校安排到國(guó)有企業(yè)或全國(guó)五百?gòu)?qiáng)企業(yè)工作,就業(yè)率達(dá)100%,涌現(xiàn)出一大批成才典型。

  5、開(kāi)展教研活動(dòng)做好隊(duì)伍建設(shè)

  去年,學(xué)校執(zhí)行省教育廳關(guān)于開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)安排,學(xué)校統(tǒng)一制定了“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案,使每個(gè)教師都參與到活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),使職教工作達(dá)到以下目標(biāo):一是搭建專業(yè)大練兵平臺(tái),教師積極參加活動(dòng),手把手地教學(xué)生,學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口的機(jī)會(huì)多了,學(xué)習(xí)興趣得到提高,課堂教學(xué)效果得到提高;二是營(yíng)造課內(nèi)比教學(xué)氛圍,深入探討課堂教學(xué)規(guī)律、鉆研教材教法的人多了;很多教師通讀了《中國(guó)教師的`奇跡》和《有效課堂十講》等書(shū);三是建立良好工作機(jī)制,過(guò)去一學(xué)期主講過(guò)公開(kāi)課的教師已超過(guò)90%,聽(tīng)課教師已達(dá)到98%,有幾個(gè)教師一學(xué)期二次主講公開(kāi)課,幾乎人人參加了“課內(nèi)比教學(xué)”,形成教師素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量得到共同提高,學(xué)校已將這項(xiàng)工作制度化常態(tài)化。

  至于“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)學(xué)校也有聲有色地開(kāi)展了。很多教師在家訪活動(dòng)中深深體會(huì)到,學(xué)校教育和家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中兩個(gè)重要方面,家訪有利于強(qiáng)化家長(zhǎng)參與學(xué)生教育的意識(shí),真正發(fā)揮家庭教育的作用。家訪不是向家長(zhǎng)告狀,而是學(xué)校與家長(zhǎng)在教育學(xué)生的過(guò)程中真心交流和溝通。家訪工作為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造了良好的環(huán)境。家訪的目的是關(guān)心、愛(ài)護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生,而沒(méi)有因教師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”。每次家訪后,大多數(shù)教師及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的家訪記錄,把家訪過(guò)程受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄下來(lái),并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),結(jié)合家訪中了解掌握的資料,及時(shí)反饋,對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估,制定新的教育方案和措施,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。對(duì)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和防止學(xué)生流失起到了很好的作用。

  今年四月學(xué)校還申報(bào)了題為《大悟縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校改革發(fā)展體制機(jī)制的實(shí)踐與研究》的教科研課題,并成立了以教研、科研骨干管理人員和教師為成員的科研組織;在今年初全縣“課內(nèi)比教學(xué)”競(jìng)賽活動(dòng)中,

  6、落實(shí)教學(xué)過(guò)程檢查抓好教學(xué)基本環(huán)節(jié)

  在常規(guī)管理中,學(xué)校按照中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)要求來(lái)制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,做到開(kāi)齊課程,上足課時(shí);做到教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范到位;教師備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核執(zhí)行到位。學(xué)校還在每學(xué)期初制定較為詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí),提高實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率。在備課上課、聽(tīng)課評(píng)課、作業(yè)輔導(dǎo)、考試考核、學(xué)生反饋和教師反思等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理過(guò)程中,學(xué)校從嚴(yán)要求,常抓不懈。從檢查結(jié)果來(lái)看,絕大部分課任教師都能按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真鉆研教材,備好詳案,嚴(yán)格遵守上課、下課作息時(shí)間,作業(yè)批改較為認(rèn)真細(xì)致,相互聽(tīng)課評(píng)課,積極參加教研組活動(dòng)。

  為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),一學(xué)期至少要兩次對(duì)教師作業(yè)的布置與批改情況進(jìn)行檢查,張榜公布,與績(jī)效掛鉤。通過(guò)檢查做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。學(xué)校要求教師布置的作業(yè)必須緊扣教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,分層次布置作業(yè),注重難度調(diào)節(jié)、重組改編、一題多變、舉一反三。作業(yè)批改要做到認(rèn)真及時(shí)并使用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

  7、加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

  中職生普遍存在日常行為不規(guī)范的現(xiàn)象,這是一件比學(xué)好專業(yè)知識(shí)還重要的大事。學(xué)校針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn),主要采取如下途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育:

 、拧⒁园嗉(jí)或年級(jí)為單位定期開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。新生入學(xué)時(shí),學(xué)校通過(guò)軍訓(xùn)、紀(jì)律教育、安全教育等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育;每年3月組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng);每年清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園舉行祭奠革命英烈活動(dòng);每星期四下午后兩節(jié)課各班針對(duì)學(xué)生近期實(shí)際召開(kāi)主題班會(huì)、朗讀會(huì)、自編自演節(jié)目以解決問(wèn)題。

 、、學(xué)校通過(guò)每周一早升國(guó)旗活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育。

 、、注重校園文化建設(shè),陶冶學(xué)生情操。學(xué)校通過(guò)電子顯示屏、標(biāo)語(yǔ)、橫幅等蘊(yùn)含哲理的名言警句來(lái)激勵(lì)學(xué)生的精神、啟迪學(xué)生的智慧、給予學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。各班還通過(guò)定期舉辦黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式來(lái)建設(shè)班級(jí)文化。

  在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)校要求每位教師從小事中跟學(xué)生講“大道理”,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,把規(guī)范學(xué)生的行為作為班級(jí)工作的重點(diǎn)。心理輔導(dǎo)教師有時(shí)還采用個(gè)別談話來(lái)進(jìn)行心理疏導(dǎo),尊重學(xué)生的自尊心,同時(shí),又明確指出學(xué)生不文明行為的嚴(yán)重性。對(duì)學(xué)生要求穿戴要整潔大方、不留長(zhǎng)發(fā);學(xué)校對(duì)班級(jí)黑板報(bào)、班級(jí)衛(wèi)生也有嚴(yán)格的要求。另外學(xué)工處利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認(rèn)識(shí),端正思想。樹(shù)立學(xué)生中好的典型,一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)給予表?yè)P(yáng),以個(gè)別的典型事例教育全校帶動(dòng)全校。讓學(xué)?焖傩纬梢环N良好風(fēng)氣。同時(shí),學(xué)校又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。對(duì)那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴(yán)懲。

  8、重視學(xué)籍管理拓寬學(xué)生出路

  在學(xué)籍建立管理方面,學(xué)校安排責(zé)任心強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)。學(xué)籍建立細(xì)致,學(xué)籍管理規(guī)范到位,卡一卡二保存完整,基本上都采用電子、紙質(zhì)兩種學(xué)籍建立形式。學(xué)校認(rèn)真對(duì)待國(guó)家助學(xué)金發(fā)放工作,成立機(jī)構(gòu),建立機(jī)制,基本上能按時(shí)足額發(fā)放國(guó)家助學(xué)金,認(rèn)真落實(shí)特困生補(bǔ)助政策,并做好材料歸檔工作,及時(shí)上報(bào)。

  學(xué)校積極引導(dǎo)和創(chuàng)造條件讓學(xué)生通過(guò)如下途徑上大學(xué)深造:

  1、可以報(bào)名參加普通高考;

  2、可以參加湖北省高校招收中職學(xué)校畢業(yè)生統(tǒng)一考試(簡(jiǎn)稱中職對(duì)口升學(xué)考試);

  3、參加省內(nèi)國(guó)家示范性高職院校和骨干建設(shè)高職院校的單獨(dú)招收中職學(xué)校畢業(yè)生考試;

  4、參加成人高考;

  5、參加高等教育自學(xué)考試等。

  我校對(duì)這些有志于上大學(xué)深造的學(xué)生單獨(dú)開(kāi)設(shè)了高職備考班,選派工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課,每年均有50%以上的高職學(xué)生升入二本院校就讀,其他學(xué)生都通過(guò)以上不同途徑進(jìn)大學(xué)深造,成為國(guó)家高端技能型人才。學(xué)生技能的提高,直接帶來(lái)了畢業(yè)生就業(yè)率的提高。近年來(lái),我校中職畢業(yè)生全部由學(xué)校安排到國(guó)有企業(yè)或全國(guó)五百?gòu)?qiáng)企業(yè)工作,就業(yè)率達(dá)100%,涌現(xiàn)出一大批成才典型。

  三、存在的不足與整改措施

  1、中職生源普遍不佳、招生難度還依然存在。因此,學(xué)校要加大職業(yè)教育形勢(shì)宣傳力度,以提高學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)中職教育的正確認(rèn)識(shí)。學(xué)生素質(zhì)普遍較差的不利形勢(shì)還一時(shí)難于扭轉(zhuǎn),給中職教學(xué)質(zhì)量的提高也帶來(lái)了很大困難,建議各級(jí)教育主管部門(mén)加大對(duì)學(xué)前教育、小學(xué)教育和初中教育的監(jiān)管力度,抓質(zhì)量只有從娃娃抓起。

  2、建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制,加強(qiáng)教師的責(zé)任感使命感。

  3、學(xué)校很重視教師的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,如今年初給教師發(fā)了《優(yōu)秀教師一定要常做的50件事》、《合作教學(xué)與學(xué)習(xí)的策略》、《避免課堂失誤的50個(gè)細(xì)節(jié)》等書(shū),但職教管理人員和教師還應(yīng)該及時(shí)學(xué)習(xí)和研究職教理論專著并訂閱職教報(bào)刊雜志,使自己能掌握職教工作的特殊性和規(guī)律性,使每個(gè)職教工作者真正成為學(xué)校改革和發(fā)展的排頭兵。

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告8

  根據(jù)相關(guān)文件精神,為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,我校認(rèn)真組織,對(duì)本學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評(píng)如下。

  一、基本情況

  xx學(xué)校位于交界處,距縣城余公里,學(xué)校現(xiàn)有個(gè)xx教學(xué)班,學(xué)生近人。專任教師人,其中中級(jí)級(jí)職稱人,17初級(jí)級(jí)職稱人。

  XXXXXX學(xué)校占地畝,建筑面積xx平方米,其中教學(xué)樓棟,綜合樓棟。戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)近xx平方米,校園綠化面積xx平方米。

  配置有多媒體電教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室等。

  二、教學(xué)常規(guī)管理工作

  1、教學(xué)計(jì)劃管理

  學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃要求,開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。教務(wù)處于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前制定出教學(xué)工作計(jì)劃,排好課程表,發(fā)放到班級(jí)、教師。開(kāi)學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計(jì)劃,教學(xué)工作計(jì)劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教務(wù)處分別檢查各教研組計(jì)劃,教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。學(xué)校雙周二上午第四節(jié)課后是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)等。

  2、教研組管理

  20xx922年月日學(xué)校制定了《關(guān)于教研組工作的規(guī)定》,以后作了部份修改、補(bǔ)充。學(xué)校建立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合教研組,并委派一名教學(xué)能力強(qiáng),有一定研究能力的骨干教師任組長(zhǎng),教研組工作具體由教務(wù)處負(fù)責(zé)。各教研組每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次集體教研活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、制定教研工作計(jì)劃,幫助教師鉆研教材,進(jìn)行集體備課,組織聽(tīng)課、評(píng)課。期末對(duì)教研組工作進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比。

  3、教學(xué)過(guò)程管理

  20xx822X年月日,首屆教代會(huì)第次全體會(huì)議討論通過(guò)學(xué)

  校《教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》,《規(guī)定》對(duì)教師教學(xué)工作(教學(xué)準(zhǔn)備、上課、學(xué)生成績(jī)考核與輔導(dǎo)等),教研組工作、教師周課時(shí)及作業(yè)批改、考勤與考核、獎(jiǎng)懲等作了明確的規(guī)定和要求。教師業(yè)務(wù)18檔案要求每學(xué)期有篇優(yōu)秀教案或教學(xué)案例,一篇教學(xué)論文,次20聽(tīng)課記錄。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課節(jié)以上。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教案、課件、作業(yè)展評(píng),每學(xué)期組織一次全校性公開(kāi)課,每學(xué)期召開(kāi)一次全校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),努力提高教師業(yè)務(wù)能力。

  學(xué)校建立有行政值周檢查制度,全體教師輪流值周,負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等工作。各室安排值周人員,教務(wù)處有值周及考勤人員,負(fù)責(zé)教師上課,學(xué)生課間操、眼保健操,負(fù)責(zé)教研組活動(dòng),負(fù)責(zé)教務(wù)處各類(lèi)會(huì)議考勤等工作,各班認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)。學(xué)校少先隊(duì)、護(hù)校隊(duì)組織健全。鑒于學(xué)校實(shí)際情況,每學(xué)期都要開(kāi)一次學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),每班都有信息聯(lián)絡(luò)員,與學(xué)校隨時(shí)保持聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)生管理。每學(xué)期召開(kāi)一次“學(xué)法”交流會(huì),特別是對(duì)一年級(jí)新生和六年級(jí)畢業(yè)生,不斷加強(qiáng)養(yǎng)成教育,促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

  4、活動(dòng)課程管理

  學(xué)校組織有科普、體育、文娛興趣小組,由各教研組教師負(fù)責(zé),有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng),效果XXX明顯。我校同學(xué)曾在縣書(shū)法競(jìng)賽中榮獲等獎(jiǎng)。

  5每年月,為了讓師生歡度"六一”,學(xué)校精心組織、開(kāi)展豐富多彩,寓教于樂(lè)的系列活動(dòng):歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦、舞蹈、小12品等文娛活動(dòng),每年月開(kāi)展以體操比賽為主的體育比賽。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展,豐富校園文化生活,陶冶師生情趣、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

  5、教學(xué)設(shè)備管理

  20xx學(xué)校圖書(shū)室于年月建成,分設(shè)圖書(shū)保管室、學(xué)生閱覽室。其中閱覽室平方米,圖書(shū)室平方米,圖書(shū)管理員人。圖書(shū)室藏書(shū)八千余冊(cè)。圖書(shū)室、閱覽室定時(shí)面向師生開(kāi)放。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室修建于年月,全面運(yùn)用于學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)校建立健全各種規(guī)章制度,設(shè)置各室崗位及管理人員,明確職責(zé),嚴(yán)格考勤考核,充分發(fā)揮各室作用,為教學(xué)服務(wù)。

  學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的.情況下,盡力更新和充實(shí)教學(xué)設(shè)備,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。年月,購(gòu)進(jìn)計(jì)算機(jī)臺(tái),為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行教研教改創(chuàng)造條件。目前學(xué)100%,校學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)及教師演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)齊率達(dá)電教室每期使用XX節(jié)以上。

  6、教師繼續(xù)教育

  學(xué)校關(guān)心教師的在職進(jìn)修,有學(xué)歷提高的規(guī)劃和計(jì)劃,盡量創(chuàng)造條件讓教師進(jìn)修提高,積極派老師出去培訓(xùn)、觀摩、努力提高20xx教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功,教學(xué)水平和科研能力。年月學(xué)校制定了《教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》,明確了培訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)施步驟,保證措施等。

  建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校每一個(gè)任課教師都建有業(yè)務(wù)檔案,由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)收集、登記、管理。業(yè)務(wù)檔案內(nèi)有學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)、教案、考試質(zhì)量分析、聽(tīng)課記錄、論文、獲獎(jiǎng)證書(shū)等。檔案登記納入教師工作考核。

  7、教研組教學(xué)常規(guī)管理

  教研組是教學(xué)管理的一個(gè)重要樞紐,學(xué)校認(rèn)真抓好教研組管理,充分發(fā)揮教研組的樞紐作用,大力實(shí)施“科研強(qiáng)師,科研興教,科研強(qiáng)!睉(zhàn)略,努力打造一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。1)建立健全了教研組織、學(xué)校按照規(guī)模、特點(diǎn)分學(xué)科建立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組,分別由周秋等有科研意識(shí),有一定研究能力、能起學(xué)科帶頭作用的骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng)。

 。2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研組活動(dòng),指導(dǎo)教研工作,校長(zhǎng)、副XX校長(zhǎng)分別以綜合、數(shù)學(xué)科作為自己的聯(lián)系點(diǎn),教務(wù)處主任語(yǔ)文組作為自己的聯(lián)系點(diǎn),每學(xué)期均參加教研活動(dòng)八次以上,獲取教研信息,指導(dǎo)教研活動(dòng)。

  (3)每學(xué)期召開(kāi)教研組長(zhǎng)匯報(bào)交流會(huì)兩次,總結(jié)前一段時(shí)間的工作,交流開(kāi)展教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期末進(jìn)行一次評(píng)比,兌現(xiàn)教研組長(zhǎng)津貼。

 。4)教研組長(zhǎng)必須參加學(xué)校組織的有關(guān)會(huì)議和活動(dòng),如學(xué)校教務(wù)工作會(huì)議、教研工作會(huì)議,教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)軟件評(píng)比會(huì)、校際教研活動(dòng)會(huì)等等。每學(xué)期開(kāi)學(xué)教研組長(zhǎng)均擬定了本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,要求具體、明確、有針對(duì)性、實(shí)用性、研究性,并在教研組長(zhǎng)會(huì)議上進(jìn)行了交流。

  (5)每學(xué)期開(kāi)學(xué),各教研組按時(shí)交齊教學(xué)計(jì)劃,裝入教師業(yè)務(wù)檔案,由教務(wù)處進(jìn)行督查,各教研組長(zhǎng)根據(jù)教師的計(jì)劃和進(jìn)度表,每學(xué)期在期中和期末抽查兩次,檢查計(jì)劃和進(jìn)度情況,并作好記錄,向教務(wù)處及相關(guān)教師進(jìn)行通報(bào)。督促教師按計(jì)劃、按教學(xué)進(jìn)度履行教學(xué)職責(zé),期末每位教師必須寫(xiě)出教學(xué)工作總結(jié)。

 。6)每學(xué)期由教務(wù)處、教研組檢查教師教案,由教務(wù)處檢查班主任工作開(kāi)展情況,裝入教師業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教案評(píng)展,評(píng)出等第、兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

  (7)每位教師每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課八節(jié),填寫(xiě)評(píng)課表,評(píng)課表裝入教師業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)處督促檢查,檢查結(jié)果與教師考評(píng)、績(jī)效工資、年終考評(píng)掛鉤。

 。8)學(xué)校嚴(yán)格教研活動(dòng)考勤,要求每個(gè)教師次次參加,無(wú)故不參加者作缺曠論。每學(xué)期由教務(wù)處或教研組組織兩次教學(xué)理論研討活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,進(jìn)行教育教學(xué)課題研討,結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際,有針對(duì)性、務(wù)求實(shí)效。教研組堅(jiān)持集體備課,間周一次,有中心發(fā)言人,由各組教師輪流擔(dān)任或教研組指定。

 。9)每學(xué)期教研組組織教師上公開(kāi)課至少兩次,做到有課題、認(rèn)真準(zhǔn)備,上課有創(chuàng)新,有特色,聽(tīng)課后組織進(jìn)行評(píng)議,評(píng)議均有記錄。每學(xué)期各教研組推舉一人上一堂研究課。均認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課。每學(xué)期我校都積極組織教師參加校內(nèi)或縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、錄像課評(píng)選。

  (10)每學(xué)期學(xué)校要求每位教師交一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案,并裝入教師的業(yè)務(wù)檔案,并與年終考評(píng)、崗位津貼掛鉤。

  (三)學(xué)校要求每位教師每學(xué)期交一份質(zhì)量分析,一篇工作,裝入教師業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)秀教學(xué)論文在組內(nèi)、校內(nèi)進(jìn)行交流。

 。12)堅(jiān)持有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),如體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練、音樂(lè)特長(zhǎng)生訓(xùn)練,電腦興趣小組、書(shū)畫(huà)興趣小組等訓(xùn)練,學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高,學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展得有聲有色,學(xué)生人才輩出。我校教師充分利用課外時(shí)間為差生輔導(dǎo),學(xué)校有檢查記錄,學(xué)校堅(jiān)決杜絕用課外活動(dòng)上課或補(bǔ)課的現(xiàn)象。

 。13)學(xué)校始終堅(jiān)持科研興教的指導(dǎo)思想,每個(gè)教研組力求開(kāi)展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

 。14)學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用,建成校園網(wǎng)絡(luò),實(shí)100%現(xiàn)共享寬帶上網(wǎng),并建成了教師多媒體教室,要求教師開(kāi)齊學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn),F(xiàn)在,絕大部分教師能較熟練地進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)操作。

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告9

  根據(jù)教育局工作安排,我校開(kāi)學(xué)前8月31日召開(kāi)全體教師會(huì)議,布置安排開(kāi)學(xué)工作;9月1日學(xué)校對(duì)各年級(jí)學(xué)生到校及開(kāi)學(xué)情況全面檢查,主要情況如下:

  一、開(kāi)學(xué)條件保障情況:

  通過(guò)查看學(xué)生教師、點(diǎn)名冊(cè):師生都及時(shí)到崗,學(xué)生資助政策措施落實(shí)良好,不存在因家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)的情況;教材符合規(guī)定要求,已在開(kāi)課前發(fā)放到學(xué)生手中,教輔材料不存在侵權(quán)盜版、違背自愿原則強(qiáng)制訂購(gòu)等問(wèn)題;飲食、住宿、用水、用電等各項(xiàng)后勤保障情況,學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備經(jīng)過(guò)檢修,飲食、住宿、用水、用電等運(yùn)行良好;各校以班為單位開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)“三愛(ài)”教育活動(dòng)和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育活動(dòng)。

  二、“護(hù)校安園”行動(dòng)落實(shí)情況:

  開(kāi)學(xué)前學(xué)校已對(duì)重點(diǎn)區(qū)域和人員密集場(chǎng)所安全隱患進(jìn)行全面排查整改;不存在校園暴力、校園欺凌等情況。、校園實(shí)行封閉式管理及人防、物防、技防措施落實(shí)情況,重點(diǎn)區(qū)域?qū)W校開(kāi)學(xué)當(dāng)天及上下學(xué)等時(shí)段是否有警車(chē)巡邏或民警執(zhí)勤,校外人員進(jìn)入校園必須進(jìn)行登記,門(mén)衛(wèi)和保安員持證上崗并配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備,校園配備一鍵式報(bào)警設(shè)施,校園重點(diǎn)部位安裝視頻監(jiān)控,無(wú)寄宿制校園;通過(guò)安全教育課、消防安全演練、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放安全知識(shí)手冊(cè)、致學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)信等方式宣講安全知識(shí),已制定校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練;擔(dān)任校園法制輔導(dǎo)員的公安民警每學(xué)期初到校對(duì)師生開(kāi)展法制安全教育培訓(xùn)。校園周邊巡邏防控情況,重點(diǎn)區(qū)域?qū)W校開(kāi)學(xué)當(dāng)天及上下學(xué)等時(shí)段有警車(chē)巡邏或民警執(zhí)勤;警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制健全,校園周邊警務(wù)室經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、指導(dǎo)工作;公安機(jī)關(guān)結(jié)合校園治安特點(diǎn),做好了校園周邊易肇事肇禍高危人員的排查管控工作。

  三、規(guī)范辦學(xué)行為情況:

  治理?yè)裥y收費(fèi)、補(bǔ)課亂收費(fèi)、幼兒園亂收費(fèi)等有關(guān)規(guī)定落實(shí)情況,不存在違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費(fèi)等社會(huì)高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度,服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)收取符合規(guī)定,校服征訂規(guī)范、質(zhì)量過(guò)關(guān)。不存在超大班額,課程安排符合國(guó)家和省級(jí)規(guī)定,落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)要求,不存在對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行排名并張榜公布情況,無(wú)寄宿學(xué)生,不存在組織學(xué)生補(bǔ)課情況,責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度已落實(shí)。

  四、學(xué)校安全管理情況:

  無(wú)危險(xiǎn)化學(xué)品。參照《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》(教育部、公安部第28號(hào)令),消防安全責(zé)任制和消防安全工作檔案建立健全和落實(shí)情況,消防設(shè)施和器材配置完好有效,制定了滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案和組織消防演練情況、每學(xué)期進(jìn)行消防安全宣傳教育培訓(xùn)等。各學(xué)校無(wú)食堂,不允許學(xué)生購(gòu)買(mǎi)零食;特種設(shè)備安全。無(wú)鍋爐、電梯和壓力容器。

  五、校車(chē)安全管理情況:

  我校及幼兒園不存在實(shí)用校車(chē)情況。

  六、校舍安全管理情況:

  開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)校教室、會(huì)議室、伙房、配電室等室所及在建工地等隱患定期進(jìn)行排查,建立完善校舍安全檔案。校舍安全管理規(guī)章制度健全,管理人員定期參加安全培訓(xùn)。

  七、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃落實(shí)情況:

  學(xué);锓堪匆(guī)定處理,無(wú)餐廳。

  八、校園文化建設(shè)情況、:

  學(xué)校圍繞校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)開(kāi)展系列主題教育活動(dòng);結(jié)合實(shí)際組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng);利用重大節(jié)慶日,設(shè)計(jì)、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng);注重教育教學(xué)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)情況,努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境。

  九、學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展情況:

  牢固樹(shù)立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念,遵循教育教學(xué)規(guī)律辦學(xué),辦學(xué)思路清晰。制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,建立以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度,全員參與、全面考查的學(xué)校自評(píng)制度。制定有遞進(jìn)層次、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育目標(biāo)、德育計(jì)劃,德育滲透于教育全過(guò)程;做到科學(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活時(shí)間,保證學(xué)生每天校園體育活動(dòng)不少于一小時(shí);教育教學(xué)活動(dòng)正常有效開(kāi)展。各學(xué)校注重學(xué)生德智體美的全面發(fā)展,想方設(shè)法辦出特色;不斷提高學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度;各年級(jí)學(xué)生全科合格率、畢業(yè)年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率和按時(shí)畢業(yè)率達(dá)到規(guī)定要求。

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告10

  教育教育的正常管理是系統(tǒng)工程,需要一定,從細(xì)節(jié)開(kāi)始,規(guī)范各個(gè)環(huán)節(jié),才能取得成果。近年來(lái),我校逐漸加強(qiáng)學(xué)校教育常規(guī)管理,取得一定效果,總結(jié)如下:

  一、教育的正常管理。

  1、我校嚴(yán)格按照調(diào)整后基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置和課程安排的要求,開(kāi)設(shè)各課程,充分考慮教師能力、特長(zhǎng),適當(dāng)安排教育課程。每學(xué)期在正式上課前兩天安排新的課程表和教師的授課表。并要求教師在入學(xué)一周內(nèi)提交可行的教育計(jì)劃,在計(jì)劃中詳細(xì)分析學(xué)生上學(xué)期的成績(jī)和后進(jìn)生的情況,附上后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換計(jì)劃。

  2、學(xué)校制定了《鹿木鄉(xiāng)學(xué)校教育常規(guī)的基本要求》。對(duì)課程準(zhǔn)備、課程、作業(yè)審查、教育質(zhì)量檢查和評(píng)價(jià)有明確的規(guī)定。要求教師準(zhǔn)備課程必須與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相比,深入研究教材,精心設(shè)計(jì)教案,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),準(zhǔn)備書(shū)籍和人才。每學(xué)期組織2次教學(xué)常規(guī)檢測(cè),檢測(cè)由教學(xué)所組織,各教研組長(zhǎng)參與,對(duì)檢測(cè)結(jié)果做了詳細(xì)評(píng)估,并在檢測(cè)后對(duì)每位教師做出具體反饋。

  3、每學(xué)期學(xué)校組織期間、期末兩次教育質(zhì)量檢查,考試后,各教研組織對(duì)各年級(jí)各科成績(jī)進(jìn)行具體分析,填寫(xiě)成績(jī)分析表,明確記載班級(jí)存在的問(wèn)題和改善的具體措施。

  4、學(xué)校統(tǒng)一征聘各年級(jí)綜合實(shí)踐相關(guān)教材,各年級(jí)制定學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展可定期'的'實(shí)踐活動(dòng)。充分利用學(xué)校勞動(dòng)基地,分批組織學(xué)生學(xué)習(xí)甘薯、毛豆等常見(jiàn)農(nóng)作物播種技術(shù)。

  二、教學(xué)科研管理。

  學(xué)校建立了教師專業(yè)培訓(xùn)制度,教師積極參與繼續(xù)教學(xué)。教育研究制度健全,各教育研究組每學(xué)期入學(xué)2周內(nèi)制定教育研究計(jì)劃,可按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),活動(dòng)后資料可及時(shí)備案,活動(dòng)有主題,有記錄。各教研組可以根據(jù)教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,確定相關(guān)課題,積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我校共有6個(gè)課題獲得瑞安市立項(xiàng),基本形成人參課題研究的良好科研氛圍。《鹿木鄉(xiāng)學(xué)校教師聽(tīng)評(píng)課制度》詳細(xì)規(guī)定了教師聽(tīng)評(píng)課的要求,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)行評(píng)價(jià)原稿,上課后可以有具體的評(píng)價(jià)記錄。

  三、德體衛(wèi)生藝術(shù)管理。

  重視德育制度建設(shè)和德育隊(duì)伍建設(shè),建立各種安全活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,制定新的班主任審查制度,完善班主任例會(huì)制度。堅(jiān)持以活動(dòng)為載體,將德育貫徹到活動(dòng)中,舉辦給類(lèi)文化活動(dòng)節(jié),豐富學(xué)生校園文化生活。同時(shí)重視學(xué)生的心理健康教育,我積極準(zhǔn)備建立學(xué)生的心理咨詢室,已經(jīng)選擇了5名教師參加心理指導(dǎo)員的訓(xùn)練。

  四、文件管理。

  近年來(lái),學(xué)校加強(qiáng)了教育、教育、教研文件的定期收集和管理。各科可定期存檔活動(dòng)相關(guān)資料,制定統(tǒng)一的存檔方案,附有存檔目錄。學(xué)校要求每班制作學(xué)生成長(zhǎng)記錄書(shū),班主任具體負(fù)責(zé),每學(xué)期末制作成長(zhǎng)文件。本學(xué)期我校利用學(xué)校服務(wù)器制作電子文件,各種活動(dòng)的照片、相關(guān)資料可以有序上傳到服務(wù)器。

  五、學(xué)校的特色。

  我校開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng),近年來(lái),我校陸續(xù)開(kāi)展了第一屆藝術(shù)節(jié)、第一技節(jié)、第一屆體育節(jié)第一屆讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)。學(xué)生參加的積極性非常高,建立相關(guān)制度,保證各種活動(dòng)每年持續(xù)開(kāi)展,形成良好的校園文化氛圍。

  六、存在的問(wèn)題。

  1、個(gè)別教師參加學(xué)校各種活動(dòng)的積極性不高。

  2.學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、學(xué)校制定了業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度的討論稿,但必須加強(qiáng)和完善。

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告11

  依據(jù)《山東省試驗(yàn)教學(xué)普及縣基本條件》我校對(duì)試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了全面自查,認(rèn)為我校達(dá)到山東省學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)將自查狀況報(bào)告如下:

  一、基本狀況:

  〔一〕學(xué);緺顩r

  戚家莊學(xué)校為村辦學(xué)校,是一座隸屬環(huán)翠區(qū)竹島辦事處教委管理的全日制學(xué)校。學(xué),F(xiàn)設(shè)1~5班級(jí)8個(gè)教學(xué)班,共有355名同學(xué)。老師17名。其中高校?茖W(xué)歷6人,中師學(xué)歷11人;黨員5人,團(tuán)員5人。學(xué)校從強(qiáng)化老師隊(duì)伍入手弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè),造就了一支適應(yīng)素養(yǎng)培訓(xùn)要求的師姿隊(duì)伍。老師隊(duì)伍中曾獲市級(jí)優(yōu)秀老師1人,獲區(qū)培訓(xùn)先進(jìn)工13人,曾獲區(qū)教學(xué)能手2人,獲市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課5人,獲國(guó)家級(jí)論文13篇,省級(jí)論文6篇,市級(jí)論文4篇,區(qū)級(jí)論文4篇。優(yōu)秀的老師隊(duì)伍培育出很多高素養(yǎng)的拔尖人才。全校共有20多名同學(xué)分別參加了省、市、區(qū)繪畫(huà)、書(shū)法、勞技、作文等競(jìng)賽,都獲得好的名次。

  為建筑良好的教學(xué)環(huán)境,xx年8月,村委投資15萬(wàn)元將老校舍進(jìn)行改修,20xx年又投資10多萬(wàn)元,購(gòu)置了26臺(tái)微機(jī),但村委們并沒(méi)有滿足,20xx年,村里又投資了200多萬(wàn)元建起了一座2400平方米的現(xiàn)代化大樓。音樂(lè)室、美術(shù)室、閱覽室、勞技室、語(yǔ)音室、多媒體室一應(yīng)俱全,并投資40多萬(wàn)元增加了教學(xué)設(shè)備,為孩子供應(yīng)更為寬敞的活動(dòng)空間,并于20xx年取得市級(jí)規(guī)范化學(xué)校和電教示范學(xué)校的稱號(hào)。

  學(xué)校以現(xiàn)有的教學(xué)基礎(chǔ),狠抓正規(guī)的教學(xué)管理,以提高教學(xué)質(zhì)量,提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為目的,首先對(duì)師姿進(jìn)行了合理的部署,使每位老師都能最大極限地發(fā)揮自己的潛能,為充分調(diào)動(dòng)老師的工作積極性,學(xué)校還制定了一系列的老師百分考核細(xì)那么,使在職老師干中有目標(biāo),學(xué)中有榜樣,形成了競(jìng)爭(zhēng)向上的良好局面,學(xué)校特別重視試驗(yàn)教學(xué),有標(biāo)準(zhǔn)的自然試驗(yàn)室和自然儀器室各1個(gè),室內(nèi)防火、防盜、防曬、防腐等設(shè)施齊全,各種制度齊全并上墻;有標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)桌24張,水到室,電到桌;有29英寸彩電、VCD、錄相機(jī)、投影儀各一臺(tái)。儀器室內(nèi)儀器擺放整齊,標(biāo)簽張貼規(guī)范。能夠滿足各種教學(xué)必要。

  〔二〕儀器配備狀況:

  幾年來(lái),我校先后投資11萬(wàn)元構(gòu)置了自然、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技等各類(lèi)儀器2217多件,圖書(shū)6375本。雖然我校每年都投資數(shù)千元購(gòu)置各種試驗(yàn)儀器,但由于我校辦學(xué)資金緊急,還有少部分儀器達(dá)不國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。具體如下:

  1、試驗(yàn)用房。

  我校的'試驗(yàn)室、儀器室、音美器材室、音樂(lè)教室、體育器材室、勞技教室、圖書(shū)室、閱覽室、衛(wèi)生室、科技活動(dòng)室均達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求。

  2、試驗(yàn)室設(shè)施

  我校有試驗(yàn)桌凳28套,達(dá)到了試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。儀器廚8個(gè),滿足了教學(xué)需求。圖書(shū)櫥架10個(gè),老師閱覽凳20個(gè),同學(xué)閱覽凳50個(gè)。電源都接到了演示桌,試驗(yàn)水槽3個(gè),儀器室、試驗(yàn)室均掛有窗簾。

  3、儀器設(shè)備

  〔1〕數(shù)學(xué)、自然方面:數(shù)學(xué)儀器共有233件,基本按國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備齊全。

  〔2〕自然方面:共有儀器1257件,通用、專用和玻璃儀器已配備齊全,但部分標(biāo)本、模型和工具箱達(dá)不到國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。共投資10859元。

  〔3〕美術(shù)方面:共有儀器58件,投資1269元,但有一半儀器達(dá)不到國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

  〔4〕音樂(lè)方面:共有112件,共投資37003元,除鋼琴、鋁板琴、多用劃線規(guī)外,其它基本達(dá)到國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

  〔5〕體育方面:投資25682元,共有體育儀器364件。

  〔6〕勞技方面:投資7800元,共有儀器426件。

  〔7〕圖書(shū)方面:投資25668元,共有圖書(shū)6375冊(cè)。

  3、試驗(yàn)人員

  〔1〕學(xué)校成立了由校長(zhǎng)鄒金風(fēng)為組長(zhǎng),培訓(xùn)副主任戚峻峰為副組長(zhǎng),金友麗、劉那為組員的試驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,特地負(fù)責(zé)督導(dǎo)試驗(yàn)教學(xué)的狀況。定時(shí)召開(kāi)會(huì)議,并多次組織老師聽(tīng)課。并寫(xiě)有聽(tīng)課紀(jì)錄。

  〔2〕試驗(yàn)老師兩人,由于各方面緣由,都是兼職,學(xué)歷都達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求。

  4、試驗(yàn)教學(xué)

  〔1〕每學(xué)期學(xué)校都嚴(yán)格制定學(xué)期教學(xué)方案,年終有總結(jié)。

  〔2〕每次試驗(yàn)老師都仔細(xì)填寫(xiě)試驗(yàn)通知單,同學(xué)、老師都仔細(xì)做好試驗(yàn)紀(jì)錄,使演示試驗(yàn)、分組試驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)到95%以上。

  5、試驗(yàn)室管理

  試驗(yàn)室有完善的管理制度,規(guī)章、職責(zé)健全,儀器賬本符合要求,擺放整齊有序,定時(shí)修理保養(yǎng),室內(nèi)環(huán)境清潔、美觀、科學(xué)。

  二、學(xué)校主要做法:

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視。我校成立了以鄒校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的試驗(yàn)小組,由戚峻峰主任主要分管具體業(yè)務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)試驗(yàn)教學(xué)會(huì)議,定期檢查試驗(yàn)開(kāi)展?fàn)顩r。

  2、資金到位。

  為了使試驗(yàn)教學(xué)緊跟時(shí)代步伐,校長(zhǎng)多方籌措,擠出資金辦培訓(xùn)。為建筑良好的教學(xué)環(huán)境,1999年8月,村委投資15萬(wàn)元將老校舍進(jìn)行改修,20xx年又投資10多萬(wàn)元,購(gòu)置了26臺(tái)微機(jī),20xx年月11月,投資5萬(wàn)元建成了多媒體室。但村委們并沒(méi)有滿足,20xx年,村里又投資了200多萬(wàn)元建起了一座2400平方米的現(xiàn)代化大樓。音樂(lè)室、美術(shù)室、閱覽時(shí)、勞技室、語(yǔ)音室、多媒體室一應(yīng)俱全,并投資40多萬(wàn)元增加了電視,VCD、語(yǔ)音教學(xué)設(shè)備,勞技設(shè)備,和4000多冊(cè)圖書(shū),為孩子供應(yīng)更為寬敞的活動(dòng)空間,并于20xx年取得市級(jí)規(guī)范化學(xué)校和電教示范學(xué)校的稱號(hào)。20xx年6月,我校又投資12萬(wàn)元建成了校內(nèi)網(wǎng),投資15萬(wàn)元將改造微機(jī)室,并將微機(jī)室微機(jī)數(shù)量增加到42臺(tái),保證同學(xué)人手一臺(tái)微機(jī)。并為每一位老師都配備和一臺(tái)微機(jī)。

  3、全面參加,制定了具體的試驗(yàn)方案,隨時(shí)總結(jié),定期查找存在問(wèn)題。并按要求開(kāi)齊各種試驗(yàn),演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)的開(kāi)出率都能達(dá)到98%以上。試驗(yàn)通知單和試驗(yàn)記錄齊全。

  4、取得成果。

  在我校老師的共同努力下,我們的試驗(yàn)教學(xué)也取得了一點(diǎn)點(diǎn)成果,先后有多位老師的論文和優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng):戚峻峰的優(yōu)質(zhì)課《輪軸》獲辦事處自然優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。孫亞敏老師的自然優(yōu)質(zhì)課《小電珠》獲區(qū)三等獎(jiǎng)。叢新珠主任自然課"彈力'獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。戚峻峰老師的自然論文《淺談自然試驗(yàn)課質(zhì)量提高的提高的方法》獲區(qū)二獎(jiǎng),并被推到省參加評(píng)比。叢新珠主任的論文"充分發(fā)揮試驗(yàn)在自然教學(xué)中的作用'獲市論文三等獎(jiǎng)。

  通過(guò)以上自查,我;痉稀渡綎|省試驗(yàn)教學(xué)普及縣基本條件》,但工作中還存在很多不足,還必要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞B續(xù)完善。

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告12

  質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線,課堂是學(xué)校實(shí)施課程的主陣地,提高課堂教學(xué)實(shí)效,把教育教學(xué)管理扎實(shí)于平實(shí),落實(shí)于常規(guī)。根據(jù)《20xx年衡南縣教學(xué)教研工作評(píng)價(jià)表》,結(jié)合我校實(shí)際情況,于10月12日教導(dǎo)處逐條對(duì)照對(duì)我校的教學(xué)教研工作進(jìn)行自查自糾,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

  一、組織管理

  堅(jiān)持以教學(xué)為中心,制定了教師開(kāi)展教學(xué)工作的措施并落實(shí)。有專項(xiàng)的教學(xué)工作研究、布置、參加和檢查等活動(dòng)。例如教師上課制度、教師聽(tīng)評(píng)課制度、閱卷制度、坐班制度等等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能按規(guī)定任課、聽(tīng)課。有具體的常規(guī)管理考核辦法并落實(shí),做到有檢查、有記錄。學(xué)校教導(dǎo)處每個(gè)月組織一次普查(教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記),每次檢查結(jié)束,及時(shí)寫(xiě)出檢查小結(jié),整改工作中存在的問(wèn)題。

  二、備課上課

  我校按照湖南省課程計(jì)劃開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。有科學(xué)合理的課程表。我校教學(xué)秩序井然,有良好的校風(fēng)、校紀(jì)和學(xué)風(fēng)。各項(xiàng)學(xué)科計(jì)劃規(guī)范、具體,考核辦法得力。我校教師認(rèn)真?zhèn)湔n,教案規(guī)范、實(shí)用,富有創(chuàng)新性,能做到超前備課。并且課堂上能做到以學(xué)生為主體,以老師為主導(dǎo),通過(guò)設(shè)置明確地教學(xué)目標(biāo),實(shí)施先學(xué)后教的教學(xué)模式,讓學(xué)生掌握教材內(nèi)容。各備課組認(rèn)真做好單元備課,在教學(xué)中注重單元知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,注重學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu),點(diǎn)面結(jié)合,整體推進(jìn)。大大提高了課堂效益和教學(xué)質(zhì)量。

  對(duì)于教案,我們要求教師以教案與學(xué)案相結(jié)合的形式進(jìn)行備課,對(duì)知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)等教材內(nèi)容認(rèn)真分析,直接寫(xiě)在教材上,以試題或問(wèn)題的形式體現(xiàn)學(xué)習(xí)流程,使教案與學(xué)生的學(xué)案緊密結(jié)合。實(shí)踐初步證明:“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、精講多練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)思路是有效的。

  三、作業(yè)批改

  老師布置作業(yè)科學(xué)、合理,作業(yè)量適當(dāng),批改及時(shí)、認(rèn)真,有必要的記錄。課外作業(yè)量符合學(xué)生能力范圍。對(duì)于學(xué)生成績(jī),老師能夠做到客觀、公正、全面的評(píng)價(jià),并有試卷分析。

  單元測(cè)試題。做到正確使用,確保過(guò)關(guān)率,教師全批全改,及時(shí)講評(píng),學(xué)生及時(shí)改錯(cuò),教師復(fù)批。

  《學(xué)法大視野》做到正確使用,鞏固課堂所學(xué)知識(shí),教師全批全改,學(xué)生及時(shí)改錯(cuò),教師復(fù)批。

  四、聽(tīng)課評(píng)課

  全體教師能按規(guī)定聽(tīng)課、評(píng)課,參加教研組活動(dòng)并保留相關(guān)資料。聽(tīng)課筆記記錄詳細(xì),有教學(xué)過(guò)程、意見(jiàn)和建議、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)、綜合結(jié)論。每學(xué)期老師們能夠按照期初制定的教學(xué)工作行事歷正常上好公開(kāi)課,大家互相學(xué)習(xí),努力提升教學(xué)水平。

  五、教研活動(dòng)

  學(xué)校教研活動(dòng)(弟子規(guī)經(jīng)典學(xué)習(xí)、文明禮儀)開(kāi)展扎實(shí),內(nèi)容真實(shí),有特色。積極開(kāi)展課堂教學(xué)比賽,注意落實(shí)整體教學(xué)思路與體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格相結(jié)合的方式,開(kāi)展有目的的課堂教學(xué)比賽,達(dá)到躍進(jìn)、推廣,整體提高的目的。

  六、學(xué)科競(jìng)賽

  學(xué)校每年由教導(dǎo)處牽頭,制定學(xué)科競(jìng)賽計(jì)劃,具體由各教研組負(fù)責(zé)實(shí)施,形式多樣,有學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、填圖識(shí)圖競(jìng)賽、歷史手抄報(bào)競(jìng)賽、寫(xiě)字競(jìng)賽等。各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)有方案、有過(guò)程資料、有圖片、有活動(dòng)小結(jié),資料完整。

  七、課題研究

  課題研究這一基于學(xué)校教學(xué)問(wèn)題,解決教師教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,提升教學(xué)效果的有效手段,它是專題的研究,也是學(xué)術(shù)上比較深的東西,它以靈活的方式參與到我們的教學(xué)生活中來(lái)。我們把課堂上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題拿到課間,在教研組進(jìn)行研討,這不僅讓教師們輕松自由地表達(dá),也解決了我們教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。20xx—20xx學(xué)年度數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)胡書(shū)國(guó)老師成了我們數(shù)學(xué)老師交流的中心人物,課題研究的代領(lǐng)路人。帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體教師進(jìn)行《中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐探究》課題研究,現(xiàn)在正處于研究中期。

  通過(guò)課題研究,我校的老師聽(tīng)課的積極性比以前提高了不少,認(rèn)真聆聽(tīng)教者與學(xué)子們的交流,完整地筆錄教學(xué)過(guò)程,圈點(diǎn)課堂上的`智慧火花。課后教者進(jìn)行深入地反思,其他老師除了對(duì)教者成功的閃光點(diǎn)進(jìn)行肯定外,還提供了自己的思考與設(shè)想。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任能以身作則深入教學(xué)第一線任課,隨時(shí)了解課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)。

  八、存在的問(wèn)題

  1、作業(yè)批改方面,部分教師作業(yè)評(píng)語(yǔ)不恰當(dāng),有的甚至無(wú)評(píng)語(yǔ)。

  2、培優(yōu)輔差方面,記錄不夠詳實(shí),對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有待加強(qiáng)。

  3、教師教學(xué)中,有的教師課堂教學(xué)還停留于較為傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)里,這節(jié)課學(xué)什么,你懂了就算了,至于這個(gè)知識(shí)怎么來(lái)的,過(guò)程較少關(guān)注。

  4、學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)氣氛不濃,差生轉(zhuǎn)化難等。

  5、教師工作任務(wù)較重,參與課題研究的時(shí)間非常有限,課題研究進(jìn)度比較慢。

  九、整改措施

  1、多鼓勵(lì)老師參觀、學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)語(yǔ),

  2、每學(xué)期開(kāi)展一次作業(yè)評(píng)比活動(dòng),評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)。

  3、對(duì)待后進(jìn)生教師要做好記錄,做好家訪工作,全方位關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)。

  4、抓好課題研究,提高教師本人的自主能動(dòng)性,想辦法讓教師由“要我參與”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獏⑴c”。改變課題研究相對(duì)被動(dòng)的局面。

  5、提高學(xué)校全體老師的凝聚力,發(fā)揮教師的特長(zhǎng),引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)和個(gè)性的成長(zhǎng)。

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告13

  20xx年11月,由廣東省人民政府培訓(xùn)督導(dǎo)室、廣東省培訓(xùn)評(píng)估指導(dǎo)中央派出的專兼職督學(xué)組成的省一級(jí)學(xué)校評(píng)估組依照《廣東省全日制學(xué)校等級(jí)評(píng)估方案》的各項(xiàng)指標(biāo),對(duì)我校的辦學(xué)條件和學(xué)校管理進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組認(rèn)為:翠北學(xué)校是一所同學(xué)喜歡、家長(zhǎng)滿足、社會(huì)認(rèn)可、上級(jí)看好的、有肯定知名度、有特色的學(xué)校,學(xué)校有一位模范校長(zhǎng),有一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子,留意現(xiàn)代培訓(xùn)理論學(xué)習(xí),辦學(xué)思路清楚,辦學(xué)理念先進(jìn),辦學(xué)宗旨與目標(biāo)明確,以德治校、民主管理、科研興教意識(shí)強(qiáng),措施落實(shí),效果好;師資隊(duì)伍職稱高、整體素養(yǎng)高、信息技術(shù)程度高、教研、教改氣氛濃;有實(shí)效、成果多,在德育、外語(yǔ)教學(xué)、校內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)方面逐步形成肯定的特色,各類(lèi)型培訓(xùn)協(xié)調(diào)進(jìn)展,全面推動(dòng)素養(yǎng)培訓(xùn),讓同學(xué)的整體素養(yǎng)和特長(zhǎng)得以健康和諧的進(jìn)展。評(píng)估組評(píng)定我校為廣東省一級(jí)學(xué)校。

  一、督導(dǎo)評(píng)估組提出的整改建議:督導(dǎo)評(píng)估組在確定我校工作的成果的同時(shí),也客觀的指出了我校存在的問(wèn)題,并提出了整改建議:

  1、為了同學(xué)健康的成長(zhǎng),應(yīng)進(jìn)一步合理調(diào)整學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,以擴(kuò)高校生體育活動(dòng)場(chǎng)所,加強(qiáng)同學(xué)的體育工作。

  2、為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展,學(xué)校在培訓(xùn)科研方面還須明確一個(gè)龍頭課題〔或中央課題〕,并把培訓(xùn)科研制度化,持之以恒,長(zhǎng)抓不懈,不斷在實(shí)踐中提高培訓(xùn)科研的理論水平和試驗(yàn)才能。

  3、為了提高學(xué)校的總體水平,還須加快名師工程的建設(shè)、培育更多、知名度更廣、示范性更強(qiáng)的學(xué)科帶頭人。

  二、學(xué)校的整改措施及落實(shí)狀況

  針對(duì)專家組提出的改進(jìn)看法,學(xué)校先后召開(kāi)行政會(huì)、黨支部大會(huì)重新修訂了《翠北學(xué)校五年進(jìn)展規(guī)劃》,把專家組看法納入學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃中進(jìn)行整改,并在每學(xué)期的學(xué)校工作方案中把整改目標(biāo)細(xì)化,召開(kāi)全體教職工會(huì)議,仔細(xì)學(xué)習(xí)省督導(dǎo)室的《深圳市翠北學(xué)校省一級(jí)學(xué)校評(píng)估綜合督導(dǎo)報(bào)告》,領(lǐng)悟報(bào)告精神,明確自己存在的差距,以主人翁精神投入到整改工作中。學(xué)校多次召開(kāi)行政工作會(huì)議,各級(jí)、科組長(zhǎng)會(huì)議、黨員會(huì)議和教職工代表大會(huì)討論和通過(guò)整改方案,在全體教職工會(huì)議上作整改動(dòng)員和布置評(píng)估整改任務(wù),落實(shí)整改工作,朝著"追求現(xiàn)代,打造精品,爭(zhēng)創(chuàng)一流'目標(biāo)不懈努力。

  〔一〕為了同學(xué)健康的成長(zhǎng),進(jìn)一步合理調(diào)整學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,合理利用體育活動(dòng)場(chǎng)所,加強(qiáng)學(xué)校的體育工作。辦學(xué)規(guī)模及學(xué)校體育場(chǎng)所的擴(kuò)大問(wèn)題有待政府統(tǒng)籌妥當(dāng)解決。學(xué)?朔䦟W(xué)校場(chǎng)地少的先天不足,合理規(guī)劃,部署好每個(gè)班的.早操場(chǎng)地,并在體育老師指導(dǎo)下,仔細(xì)做好早操。我校還加大體育課的教改力度,要求在體育教學(xué)過(guò)程中,以培育同學(xué)興趣,參加意識(shí),進(jìn)展身體一般技能和全面運(yùn)動(dòng)才能為主,大力開(kāi)展機(jī)敏性、趣味性、玩耍性教學(xué)內(nèi)容,逐步加強(qiáng)培育同學(xué)勇于克服困難、公正競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作助人的精神。經(jīng)過(guò)近一年的試驗(yàn),取得了肯定實(shí)效。定期召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì),組建了田徑、足球兩支常年訓(xùn)練隊(duì),這兩支隊(duì)伍做到了教練員、資金、場(chǎng)地、制度四落實(shí),有力地促進(jìn)了我校運(yùn)動(dòng)質(zhì)量的整體提高。

  〔二〕以一個(gè)龍頭課題為抓手,使培訓(xùn)科研制度化,持之以恒,長(zhǎng)抓不懈。

  1、確立國(guó)家級(jí)課題"作文個(gè)性化研究'為學(xué)校龍頭課題,校領(lǐng)導(dǎo)親自抓課題,身體力行,領(lǐng)先垂范參加科研。邱校長(zhǎng)在課題討論會(huì)上對(duì)課題研究進(jìn)行了理論指導(dǎo);課題組鄧學(xué)梅副校長(zhǎng)、李穎君主任上示范課,給作文個(gè)性化課題開(kāi)展起到了肯定的指導(dǎo)作用。試驗(yàn)老師通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造科研氛圍,激發(fā)了參加科研的緊迫感與自我需求感。主要做法為:

  〔1〕學(xué)習(xí)課改理論。理論是指導(dǎo)實(shí)踐的基礎(chǔ),試驗(yàn)研究過(guò)程中,多次舉辦個(gè)性化作文專題講座,較快地提高了課題組老師的理論水平。積極參加市、區(qū)教研中央進(jìn)行的每一次課題課例活動(dòng),同時(shí),試驗(yàn)老師平常還訂閱有關(guān)培訓(xùn)教學(xué)雜志,〔學(xué)校為每位試驗(yàn)老師訂了《作文個(gè)性化課題通訊》雜志〕不斷充實(shí)、與日俱增新自己的培訓(xùn)教學(xué)理念。

  〔2〕建立完善制度。首先依據(jù)學(xué)校制定的《科研管理制度》,對(duì)課題進(jìn)行有序的管理,做到"選題申報(bào)、學(xué)習(xí)交流、階段評(píng)估,成果總結(jié)推廣、檔案管理'等活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。其次是加強(qiáng)課題組的建設(shè)。每位試驗(yàn)老師要做到"五個(gè)一';一堂課題研究課,一份有質(zhì)量的教案、一篇教學(xué)后記、一份課題階段專題小結(jié),一篇課題論文。再那么是加強(qiáng)教學(xué)研究。每位老師都上課題研究課,試驗(yàn)老師在相互交流,相互了解中提高。第四建立課題的嘉獎(jiǎng)制度。每學(xué)期對(duì)有成果的試驗(yàn)老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。半年多來(lái),學(xué)校在作文個(gè)性化課題自己投入經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)余元,大大激勵(lì)老師參加課題研究的積極性。

  〔3〕堅(jiān)持集體備課。由于試驗(yàn)處于初級(jí)階段,老師們有很多不明之處,所以集體備課尤為重要。老師們共同探討教學(xué)方法,共同制作課件。

  〔4〕開(kāi)設(shè)研討課,在實(shí)踐中反思,鞏固,提高。在作好各項(xiàng)試驗(yàn)的同時(shí),我們更重視老師們實(shí)踐與理論相結(jié)合,參加互動(dòng)式討論,使老師們彼此共享才智,建立老師互聽(tīng)、互評(píng)制度,開(kāi)展群體教研交流,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)推廣教學(xué)閱歷。參加課題試驗(yàn)以來(lái),我們積極參加探究,勇于實(shí)踐,留意推廣自己的研究成果。課題獲全國(guó)先進(jìn)集體、試驗(yàn)?辉u(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng)第一名;邱兆平校長(zhǎng)、鄧學(xué)梅副校長(zhǎng)、李穎君主任等9名老師的10篇論文獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng);二個(gè)課例獲三等獎(jiǎng),一名老師榮獲全國(guó)"先進(jìn)個(gè)人'稱號(hào)。楊庭老師《愛(ài)的故事》的作文課的課堂實(shí)錄被"中學(xué)校生作文個(gè)性的進(jìn)展研究課題聯(lián)合體會(huì)刊'發(fā)表。

  我校面對(duì)全區(qū)12所試驗(yàn)學(xué)校,進(jìn)行了"作文個(gè)性化進(jìn)展與研究'試驗(yàn)課,《走過(guò)春天》、《童話樂(lè)園》兩節(jié)觀摩課起到了較好的示范作用,獲得了聽(tīng)課者的高度評(píng)價(jià)。創(chuàng)刊和進(jìn)展了《翠北學(xué)校作文個(gè)性化平臺(tái)》,目前試驗(yàn)組已出版了四期"作文個(gè)性化'平臺(tái);五個(gè)試驗(yàn)班同學(xué)的近200本個(gè)性化《作文集》在全校展出,并在全區(qū)示范、傳閱,得到各級(jí)教研員的確定。試驗(yàn)老師正全身心地投入到"中學(xué)校作文個(gè)性化進(jìn)展研究'課題試驗(yàn)中,并將以此推動(dòng)學(xué)校培訓(xùn)科研的全面開(kāi)展。

  2、此外,在保持原有特色"英語(yǔ)活動(dòng)日'基礎(chǔ)上連續(xù)做好數(shù)學(xué)"馬芯蘭'教學(xué)試驗(yàn);市區(qū)重點(diǎn)課題"辦學(xué)承諾制'、"發(fā)揮同學(xué)主體性的音樂(lè)學(xué)科教學(xué)改革'的實(shí)施工作,承辦區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)情景設(shè)計(jì)專題研討會(huì)等學(xué)術(shù)活動(dòng)。在一二班級(jí)課改試驗(yàn)的閱歷基礎(chǔ)上,積極向其他班級(jí)輻射,充分發(fā)揮教研組的作用,緊緊圍繞課改,以及新課綱精神,在培訓(xùn)處、教科室的指導(dǎo)下,自主開(kāi)展課題活動(dòng),創(chuàng)新出良好的教研組的研究氛圍,在研究中促老師自覺(jué)積極的提高。我們對(duì)課題試驗(yàn)持之以恒,長(zhǎng)抓不懈,不斷在實(shí)踐中提高培訓(xùn)科研的理論水平和試驗(yàn)才能。

  3、積極組織老師參加全國(guó)、省、市教學(xué)研究和教學(xué)交流活動(dòng)。李穎君、楊庭、等一行7人參加北京進(jìn)行的國(guó)家級(jí)課題"作文個(gè)性化研究'的年會(huì);陳錫枝、涂柏等參加包頭市數(shù)學(xué)全國(guó)新教材學(xué)具教學(xué)觀摩研討會(huì);張春梅、等參加蘇州進(jìn)行的全國(guó)特級(jí)老師課例觀摩活動(dòng)吸取新的培訓(xùn)思想和教學(xué)方法,并在學(xué)科老師進(jìn)行專題匯報(bào),擴(kuò)大會(huì)議的影響。學(xué)校還擬派英語(yǔ)老師出國(guó)深造學(xué)習(xí),不斷提升老師的教學(xué)才能。

  〔三〕加快名師工程的建設(shè),培育更多知名度更廣、示范性更強(qiáng)的學(xué)科帶頭人

  1、針對(duì)這個(gè)看法,學(xué)校制定了《翠北學(xué)校名師培訓(xùn)方案》,有目的、有方案地開(kāi)展"名老師'、"學(xué)科帶頭人'、"骨干老師'的培育。目標(biāo)是形成一支具有高尚的師德修養(yǎng)、精湛的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的師資隊(duì)伍,不斷提高學(xué)校的總體水平。培育更多、知名度更廣、示范性更強(qiáng)的學(xué)科帶頭人,進(jìn)展后續(xù)力氣。通過(guò)培訓(xùn),使老師具有現(xiàn)代的培訓(xùn)觀念,較高的學(xué)科培訓(xùn)理論水平,把握最新的培訓(xùn)技術(shù),具有較強(qiáng)的培訓(xùn)教學(xué)和培訓(xùn)科研才能,形成獨(dú)特的培訓(xùn)教學(xué)風(fēng)格,能夠在實(shí)施學(xué)校新課程教學(xué)中起帶頭示范和輻射作用,盡快成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人、培訓(xùn)教學(xué)行家里手。

  同時(shí),給中青年老師壓擔(dān)子、結(jié)對(duì)子、冒尖子,使中青年老師快速成長(zhǎng)起來(lái),本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校特地為新安排的兩位老師進(jìn)行了拜師儀式。學(xué)校20xx年度擬培育老師及目標(biāo):培育目標(biāo)學(xué)科名單市級(jí)學(xué)科帶頭人語(yǔ)文:李穎君英語(yǔ):萬(wàn)紅萍市級(jí)骨干老師語(yǔ)文:鄧學(xué)梅數(shù)學(xué):金宇美術(shù):曾惠梅區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人語(yǔ)文:楊庭、陳碧珍數(shù)學(xué):周曉娟英語(yǔ):萬(wàn)紅萍美術(shù):曾惠梅音樂(lè):林偉華體育:孫曼麗區(qū)級(jí)骨干老師語(yǔ)文:袁淦接、張琴數(shù)學(xué):彭剛新英語(yǔ):賴曉霞音樂(lè):蘭小紅體育:孫曼麗校級(jí)學(xué)科帶頭人語(yǔ)文:黃桂容、揚(yáng)迎文數(shù)學(xué):張春梅英語(yǔ):何麗梅、張春鶯藝術(shù):李麗、林偉華

  2、通過(guò)校本培訓(xùn)促進(jìn)全體老師專業(yè)進(jìn)展。建立老師個(gè)人的自我反思、老師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)的"三位一體'的學(xué)習(xí)信息交流系統(tǒng)。

  〔1〕鼓舞每位老師進(jìn)行自我反思。老師以教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思等形式通過(guò)反省、思考、探究和解決培訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題,將教學(xué)與學(xué)習(xí)相結(jié)合,教學(xué)與研究相結(jié)合,教學(xué)與反思相結(jié)合,從而不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,力求形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見(jiàn)解。

  〔2〕提倡老師集體的同伴互助。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,提高老師的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力,通過(guò)交談,協(xié)作,幫忙等形式開(kāi)放自己,加強(qiáng)老師之間的課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上內(nèi)容的切磋、協(xié)調(diào)和合作,共同共享閱歷,相互學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長(zhǎng)。

  〔3〕為專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)創(chuàng)新條件。學(xué)校邀請(qǐng)教研人員,科研人員和高校教授等通過(guò)學(xué)術(shù)專題講座,理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座,教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),教學(xué)專業(yè)詢問(wèn)及座談等形式,對(duì)老師賜予理論指導(dǎo),不斷提高老師教學(xué)理論素養(yǎng),增加理論思維才能。

  三、存在的問(wèn)題和今后努力方向

  1、學(xué)校雖然利用各種人力物力去挖掘潛力,堅(jiān)持教學(xué)班的數(shù)量不再增加,嚴(yán)格把握每個(gè)教學(xué)班的人數(shù),但由于學(xué)校周邊新樓盤(pán)多,同學(xué)范圍內(nèi)生源多,規(guī)模過(guò)大的問(wèn)題是學(xué)校無(wú)法解決的,這給學(xué)校管理帶來(lái)肯定的安全隱患,所以辦學(xué)規(guī)模及學(xué)校體育場(chǎng)所的擴(kuò)大問(wèn)題有待政府統(tǒng)籌妥當(dāng)解決。

  2、面臨課程改革大潮,不少老師缺乏危機(jī)意識(shí),教學(xué)觀念陳舊,課堂教學(xué)效能底,老師之間個(gè)體素養(yǎng)存在較大差異。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新條件縮小老師間差異,調(diào)動(dòng)寬敞老師的積極性,做一個(gè)合格的新時(shí)代光榮的人民老師。

  3、名師校本培訓(xùn)是投資少見(jiàn)效易的有利途徑。然而必定存在范圍局限問(wèn)題,培訓(xùn)視野的拓寬要受肯定限制,學(xué)校將多創(chuàng)新機(jī)會(huì)聘請(qǐng)專家和學(xué)者、培訓(xùn)名人開(kāi)專題講座,以便拓寬我們的培訓(xùn)教學(xué)視野。

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告14

  年春學(xué)段基本結(jié)束,根據(jù)中心校工作安排,近期對(duì)我校本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

  一、 辦學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)校有學(xué)期管理目標(biāo)計(jì)劃,目標(biāo)明確完成較好。

  2、嚴(yán)格按規(guī)定選用和訂購(gòu)教材,教輔用書(shū)、學(xué)具等,學(xué)校、教職工沒(méi)有向?qū)W生推薦、推銷(xiāo)教輔用書(shū)。練習(xí)冊(cè),沒(méi)有誘導(dǎo)學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)教輔用書(shū)等現(xiàn)象。

  3、學(xué)校無(wú)開(kāi)除學(xué)生行為,無(wú)因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的學(xué)生,無(wú)拒收持有入學(xué)通知書(shū)的學(xué)生。

  4、積極探索教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,全面評(píng)價(jià)教師和學(xué)生。不依考試成績(jī)作為排名的唯一依據(jù)。

  5、有實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)劃或計(jì)劃。

  二、 行政管理

  1、學(xué)校重大事項(xiàng)提交教職工大會(huì)審議。

  2、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全,各類(lèi)人員崗位職責(zé)明確,有工作量化考核細(xì)則,并具體實(shí)施。

  3、學(xué)校每月兩次對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)檢查,并張榜公布結(jié)果。

  4、每周召開(kāi)一次教師會(huì),總結(jié)上周工作情況,安排下周工作。

  5、教職工每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,班子成員按規(guī)定兼課、聽(tīng)課。

  7、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,對(duì)學(xué)校所有經(jīng)費(fèi)實(shí)行收支兩條線,操作規(guī)范,公開(kāi)透明。

  8、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),無(wú)亂收費(fèi)行為,教師沒(méi)有搞有償補(bǔ)課,沒(méi)有以權(quán)謀私,無(wú)歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生和其他違反職業(yè)道德規(guī)范現(xiàn)象。

  三、 德育工作

  1、學(xué)校有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,有德育工作計(jì)劃,堅(jiān)持以德治校。不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德學(xué)習(xí),提高教師的職業(yè)道德水平。

  2、學(xué)校堅(jiān)持每周升國(guó)旗、唱國(guó)歌制度。

  3、教室布置美觀,學(xué)校及班級(jí)板報(bào)每月更新一次,內(nèi)容健康向上,形式新穎別致。

  四、 教育教學(xué)管理

  1、 學(xué)校有教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié),有提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

  2、 有總課程表、課程分表和教師任課一覽表,按規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。

  3、 在校學(xué)生情況準(zhǔn)確無(wú)誤,在校學(xué)生花名冊(cè)完整。

  4、 教師有教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)工作總結(jié),教學(xué)研究有組織,有計(jì)劃。

  5、學(xué)校有備、輔、批、考的`檢查制度,并能較好落實(shí)。

  五、體育工作

  1、學(xué)校有體育工作計(jì)劃,有措施,有總結(jié)。

  2、學(xué)校建立有體育集訓(xùn)隊(duì)和體育興趣小組,堅(jiān)持課間操活動(dòng)。

  3、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

  六、 師德師風(fēng)

  學(xué)校有加強(qiáng)強(qiáng)教師職業(yè)道德管理的規(guī)章制度,有計(jì)劃、有措施的開(kāi)展師德師風(fēng)教育。

  七、 文化建設(shè)

  校園環(huán)境優(yōu)美整潔,無(wú)臟、亂、差現(xiàn)象,文化氛圍濃厚。

  八、 安全工作

  1、組織機(jī)構(gòu)健全,責(zé)任分工明確,規(guī)章制度完善,有工作計(jì)劃,有總結(jié)。

  2、學(xué)校層層簽訂安全工作責(zé)任狀。

  3、學(xué)校有安全工作安排要求檢查記錄,每周利用升旗會(huì),班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。

  4、本學(xué)期學(xué)校舉行了三次安全逃生演練。

  5、學(xué)校堅(jiān)持大門(mén)落鎖制度,堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入學(xué)校。

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告15

  根據(jù)教研室小學(xué)組《20年工作要點(diǎn)》和《教學(xué)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,我小學(xué)全教師日前對(duì)中心小學(xué)本學(xué)年的教學(xué)教研工作進(jìn)行了全面、細(xì)致的自查。本次自查涉及到教學(xué)工 作的方方面面,注重了工作實(shí)效,克服了形式主義,切實(shí)把自查作為總結(jié)、反思、查漏補(bǔ)缺、推進(jìn)工作的有效手段。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

  一、教學(xué)常規(guī)

  (一)備課

  1、 集體備課。全面落實(shí)了《教師集體備課實(shí)施意見(jiàn)》。暑假中,一方面組織全體教師學(xué)習(xí)討論《教師集體備課實(shí)施意見(jiàn)》,并結(jié)合《意見(jiàn)》精神制定了易 操作的《集體備課實(shí)施辦法》,印發(fā)至每位教師;另一方面派出各級(jí)部骨干教師參加縣統(tǒng)一組織的集體備課培訓(xùn),而后組織全體教師分年級(jí)分學(xué)科培訓(xùn)。在 實(shí)際操作中,切實(shí)做到了“四定”“五備”“五統(tǒng)一”;做到了“通用教案”和“個(gè)案補(bǔ)充”相結(jié)合;做到了集體備課制度化,教師人人參與;做到了集體備課超前1-2周 進(jìn)行,有力的保障了教師的個(gè)案補(bǔ)充;做到了集體備課注重實(shí)效,達(dá)到人人水平提高;做到了集體備課成果共享。按年級(jí)、學(xué)科形成集體備課組,由一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé), 設(shè)一名教研組長(zhǎng),每單元組織一次集體備課,研究教學(xué)中的問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并集中聽(tīng)評(píng)一位教師的課,修訂了集體備課考核辦法,充分發(fā)揮集體備課的合作、研究、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)作用,使之在一起發(fā)揮備課的實(shí)效性。在集體備課的基礎(chǔ)上,授課教師針對(duì)每單元的實(shí)際收集了大量的補(bǔ)充題,進(jìn)行問(wèn)題歸類(lèi),建立了錯(cuò)題糾錯(cuò)檔案 和問(wèn)題集錦。每課授后教師都能寫(xiě)出教后記或反思。

  2、 個(gè)人備課。在集體備課定出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)及處理方法等后,由教師個(gè)人寫(xiě)出適合個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)流程,重視教學(xué)情景創(chuàng)設(shè),掌握知識(shí)過(guò)程,課堂練習(xí)設(shè) 計(jì),測(cè)評(píng)及課后鞏固作業(yè)。對(duì)于簡(jiǎn)案,我們要求教師以教案與學(xué)案相結(jié)合的形式進(jìn)行備課,對(duì)知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)等教材內(nèi)容認(rèn)真分析,直接寫(xiě)在教材上,以試題或問(wèn)題的 形式體現(xiàn)學(xué)習(xí)流程,使教案與學(xué)生的學(xué)案緊密結(jié)合。實(shí)踐初步證明:“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、精講多練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)思路改革是有效的`。

  (二)作業(yè)

  1、 寫(xiě)字。一、二年級(jí)設(shè)田字格寫(xiě)字正規(guī)作業(yè),每周一頁(yè);三至五年級(jí)設(shè)方格和大仿正規(guī)作業(yè),間周一頁(yè);教師先指導(dǎo),學(xué)生后寫(xiě),而后教師批閱。為切實(shí)加強(qiáng)寫(xiě)字教 學(xué),制定了《小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)方案》,印發(fā)至每位任科教師,《方案》規(guī)定:寫(xiě)字訓(xùn)練要作為考核學(xué)風(fēng)訓(xùn)練的內(nèi)容之一。全體教師都要扎扎實(shí)實(shí)抓寫(xiě)字,在全體學(xué) 生中強(qiáng)化“提筆就是練字”意識(shí),要求廣大師生只要提筆寫(xiě)字,就要正正規(guī)規(guī)。各校開(kāi)展了不同形式的寫(xiě)字比賽,各班評(píng)選了“寫(xiě)字小標(biāo)兵”,堅(jiān)持階段性強(qiáng)化訓(xùn)練 和日常嚴(yán)格要求相結(jié)合, 無(wú)論是坐姿、執(zhí)筆,還是書(shū)寫(xiě)質(zhì)量明顯提高,書(shū)寫(xiě)興趣漸濃。

  2、 習(xí)作。三至五年級(jí)設(shè)大作文,本學(xué)期重視作文的反復(fù)修改,能運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,特別是有新鮮感的詞句;做到語(yǔ)句通順,行款正確;正確使用標(biāo)點(diǎn)符 號(hào);消滅錯(cuò)別字;在批閱上,重視多種方式的批閱方式,小組批,學(xué)生批,教師批。同時(shí),本學(xué)期加大作文教學(xué)的改革力度,充分發(fā)揮學(xué)生中優(yōu)秀作文的示范作用, 每次作文都挑選出1---2篇學(xué)生佳作打印到全鎮(zhèn)每一名學(xué)生手中,讓學(xué)生逐步提高自己的作文水平,F(xiàn)在全鎮(zhèn)3----5年級(jí)每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有自己收集整理的“作文選”。

  3、寫(xiě)句寫(xiě)話。一年級(jí)設(shè)寫(xiě)話本,運(yùn)用課內(nèi)外和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)寫(xiě)話。二年級(jí)設(shè)寫(xiě)話本,寫(xiě)自己想說(shuō)的話、想象中的事物,運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

  4、讀書(shū)筆記(積累筆記)。記錄課內(nèi)積累、課外閱讀積累(3-5年級(jí)寫(xiě)讀后感);古詩(shī)文積累;做到經(jīng)常朗誦、背記、運(yùn)用,鞏固成果。為此,制定了《小學(xué)大量讀寫(xiě)基本要求》,以此推動(dòng)閱讀和習(xí)作質(zhì)量的提高。

  5、數(shù)學(xué)作業(yè)。格式統(tǒng)一,重視書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,嚴(yán)禁涂改涂抹,每周三次,教師批改規(guī)范,合格率95%以上。

  6、其它。手抄報(bào),每期有主題,重視版面格式設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,內(nèi)容必須有自己寫(xiě)的文章,每學(xué)期4次。美術(shù)作業(yè),按照教材要求每學(xué)期16次以上。

  (三)單元教學(xué)

  1、單元測(cè)試題。做到正確使用,確保過(guò)關(guān)率,教師全批全改,及時(shí)講評(píng),學(xué)生及時(shí)改錯(cuò),教師復(fù)批。

  2、《指導(dǎo)與訓(xùn)練》。做到正確使用,鞏固課堂所學(xué)知識(shí),教師全批全改,學(xué)生及時(shí)改錯(cuò),教師復(fù)批。

  3、大力推選單元教學(xué)。各備課組認(rèn)真做好單元備課,在教學(xué)中注重單元知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,注重學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu),點(diǎn)面結(jié)合,整體推進(jìn)。大大提高了課堂效益和教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)管理

  (一)鎮(zhèn)教學(xué)督導(dǎo)

  1、抽查與普查相結(jié)合。鎮(zhèn)每學(xué)期組織兩次普查(期中、期末),每次檢查結(jié)束,及時(shí)寫(xiě)出檢查通報(bào),整改工作中存在的問(wèn)題。

  2、組織3-5年級(jí)作文競(jìng)賽。制定作文競(jìng)賽規(guī)則,競(jìng)賽試題內(nèi)容包括片斷訓(xùn)練、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、仿寫(xiě)訓(xùn)練和篇章訓(xùn)練。對(duì)競(jìng)賽成績(jī)好的學(xué)校、教師和學(xué)生給予大張旗鼓的表彰,并及時(shí)下發(fā)了作文競(jìng)賽質(zhì)量分析,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了客觀分析,提出了今后工作方向和要求。

  3、五年級(jí)教學(xué)工作實(shí)行單元教學(xué)雙過(guò)關(guān)—單元測(cè)試卷過(guò)關(guān)、月考過(guò)關(guān)。對(duì)于個(gè)別沒(méi)過(guò)關(guān)的學(xué)生,任科教師都能精心輔導(dǎo),確保“不丟下一個(gè)學(xué)生”。

  4、五年級(jí)教學(xué)根據(jù)學(xué)生學(xué)情以學(xué)定教,突出“整體推進(jìn)、專項(xiàng)訓(xùn)練”,把學(xué)生的能力、教材的知識(shí)放在一個(gè)學(xué)年中研究落實(shí),對(duì)存在的突出問(wèn)題集中時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,充分考慮到學(xué)生能力所及的水平,開(kāi)展有效教學(xué),促使教學(xué)工作快節(jié)奏高效率。

  5、積極開(kāi)展課堂教學(xué)比賽。注意落實(shí)整體教學(xué)思路與體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格相結(jié)合的方式,開(kāi)展有目的的課堂教學(xué)比賽,達(dá)到躍進(jìn)、推廣,整體提高的目的。

  6、制定并努力落實(shí)《小學(xué)工作規(guī)范》,以此推動(dòng)甸心小學(xué)教學(xué)工作。主要內(nèi)容包括:精神境界建設(shè)規(guī)范;課堂教學(xué)規(guī)范;評(píng)課規(guī)范;備課規(guī)范;課堂教學(xué)行為規(guī)范;校本培訓(xùn)教研規(guī)范。

  7、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。認(rèn)真抓好期中考試后的質(zhì)量分析,先后由各年級(jí)組、學(xué)校、全鎮(zhèn)分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)層面展開(kāi)分析,激發(fā)各個(gè)層面的積極性,盡力減少無(wú)效勞動(dòng)和違紀(jì)工作。

  (二)學(xué)校管理

  中心小學(xué)制定下發(fā)了《鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)各校工作目標(biāo)責(zé)任制考核辦法》除鎮(zhèn)統(tǒng)一要求外,我校對(duì)每位教師每學(xué)期進(jìn)行學(xué)期初、期中、期末三次普查。每次普查后,校委會(huì)都要組織全體領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)反思,有效地帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

  三、素質(zhì)教育

  (一)課程開(kāi)設(shè)

  1、按上級(jí)要求開(kāi)齊開(kāi)足課程,開(kāi)足課時(shí),完成教學(xué)任務(wù)。

  2、各年級(jí)在學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下進(jìn)行“好習(xí)慣促成長(zhǎng)”的教育故事的整理與編排,作為對(duì)學(xué)校開(kāi)展習(xí)慣培養(yǎng)的校本教材。

  (二)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與普通話訓(xùn)練

  制 定方案并實(shí)施,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)行普通話訓(xùn)練。加大對(duì)教師的考核力度,全員參與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和普通話訓(xùn)練。采取集中強(qiáng)化訓(xùn)練和平日嚴(yán)格要求相 結(jié)合,營(yíng)造積極的氛圍。本學(xué)期開(kāi)展了“良好行為習(xí)慣月”活動(dòng),重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣雙十條。如培養(yǎng)學(xué)生上課鈴向后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)生坐姿 端正、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范、上課注意力集中、回答問(wèn)題積極、學(xué)習(xí)情緒高漲、保質(zhì)保量完成課后作業(yè)等。學(xué)校提出目標(biāo)要求,班級(jí)依據(jù)目標(biāo)要求結(jié)合學(xué)生 實(shí)際,制定每月培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)好習(xí)慣計(jì)劃,便于針對(duì)問(wèn)題,集中精力,抓出實(shí)效。在

  此基礎(chǔ)上,把“好習(xí)慣促成長(zhǎng)”列為校本教材,常抓不懈。目前,已解決了教師 無(wú)抓手,要求不具體的問(wèn)題。進(jìn)行普通話訓(xùn)練從訓(xùn)練朗讀課文入手,師生對(duì)話、生生對(duì)話鞏固。鎮(zhèn)組織人員實(shí)地督查考核。

  四、教研教改

  (一)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。一方面繼續(xù)深化“五個(gè)一”活動(dòng),一方面發(fā)動(dòng)教師購(gòu)買(mǎi)業(yè)務(wù)理論書(shū)籍落實(shí)讀書(shū)工程,提高教師理論素養(yǎng)。

  (二)加強(qiáng)學(xué)科教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一是外派骨干教師學(xué)習(xí),二是由骨干教師進(jìn)行全員培訓(xùn),使教師及時(shí)掌握新教材。

  (三) 積極開(kāi)展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”活動(dòng)及小課題研究。以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、精講多練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)思路落實(shí)有效課堂,初步形成教師課前備學(xué)案,學(xué)生課前先 預(yù)習(xí),使師生共同為課堂作準(zhǔn)備,有利于課堂上師生的共同的深度參與,課堂盡最大努力達(dá)到目標(biāo)要求。同時(shí)注意增加課堂學(xué)生的思維訓(xùn)練,習(xí)慣培養(yǎng)和方法指導(dǎo)力 度,以便提高教學(xué)質(zhì)量。制定并落實(shí)《小學(xué)開(kāi)展有效課堂、高效課堂實(shí)施辦法》及《小學(xué)關(guān)于開(kāi)展校本研究“五個(gè)一”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》。鎮(zhèn)及時(shí)下發(fā)了有 關(guān)有效課堂、高效課堂研究學(xué)習(xí)材料,積極倡導(dǎo)教師理論聯(lián)系實(shí)際,在課堂實(shí)踐中探索有效策略。為把“構(gòu)建有效、高效課堂”活動(dòng)推向深入,我校采取了分學(xué)科觀 摩研討課。對(duì)每個(gè)教師的課堂教學(xué)改革進(jìn)行了跟蹤指導(dǎo) 和綜合評(píng)價(jià)。人人結(jié)合教學(xué)遇到的困難或疑惑確定一個(gè)研究小課題,通過(guò)查找資料、教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究,尋找解決問(wèn)題的途徑和方法,寫(xiě)出研究報(bào)告或論文。

  (四)開(kāi)展跟蹤聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)(制定并落實(shí)《聽(tīng)評(píng)課制度》,推動(dòng)有效課堂、高效課堂研究。

  (五)聯(lián)片教研。今年上半年與育才小學(xué)結(jié)對(duì)子,請(qǐng)育才教師送課進(jìn)課堂,開(kāi)展示范課、研討課活動(dòng),課后及時(shí)開(kāi)展評(píng)課研討會(huì),鞏固學(xué)習(xí)成果,推動(dòng)高效課堂教學(xué)研究。

  本學(xué)期我小學(xué)根據(jù)中心校教研室工作精神,大力推行“有效常規(guī)、有效管理和有效教改教研”,工作效益大幅度提高,但通過(guò)自查,我們也發(fā)現(xiàn)工作還有許多不如意的地方,如:教學(xué)目標(biāo) 不明確,以學(xué)定教意識(shí)薄弱,教科研工作與實(shí)際教學(xué)聯(lián)系不密切。我們將以市教研室小學(xué)組的檢查為抓手,以本次學(xué)校工作自查為基礎(chǔ),全面開(kāi)展查漏補(bǔ)缺工作,力爭(zhēng)使我校教育教學(xué)工作有一個(gè)明顯的變化。

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