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教師個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)自查報(bào)告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的教師個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)自查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
教師個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)自查報(bào)告 篇1
我校深入開展作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)以來，根據(jù)《福田區(qū)教育系統(tǒng)開展作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)方案》關(guān)于查擺頓改階段的要求，緊緊圍繞教育整頓重點(diǎn)，通過召開教師座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，設(shè)置意見箱，校園網(wǎng)征求意見，采取學(xué)生對(duì)老師測(cè)評(píng)的方式，廣泛征求了意見。學(xué)校班子成員緊密聯(lián)系學(xué)校鐵工作實(shí)際進(jìn)行了專題討論，認(rèn)真分析了目前學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律的現(xiàn)狀，反思和查擺了存在的問題及產(chǎn)生的原因，提出了相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)將查擺情況報(bào)告如下：
一、存在的問題
1、工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研對(duì)于已教過的知識(shí)，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對(duì)于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細(xì)。經(jīng)常圖個(gè)省事。照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的'思想淡化。
4、對(duì)工作責(zé)任心還不夠強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，
二、存在問題的原因
1、思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不是很強(qiáng)，得過且過;我平時(shí)工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個(gè)壞習(xí)慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。
2、原則意識(shí)不強(qiáng)�？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，這是錯(cuò)誤的。
3、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠(yuǎn)的立場(chǎng)想問題�？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖中心學(xué)校的后腿就行，不思進(jìn)取，不精益求精。
三、整改措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。更應(yīng)在學(xué)識(shí)方面提高素養(yǎng)，作為一名語(yǔ)文老師需要廣博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢(shì)下新教育發(fā)展的需要;改變多年形成的壞習(xí)慣意識(shí)到就要下決心改正以后對(duì)工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時(shí)，保質(zhì)保量。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
3、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
教師個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)自查報(bào)告 篇2
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于教師作風(fēng)整頓工作的講話，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人意見，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：
一、學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律的現(xiàn)狀
1、依法治校。以依法治校為核心，建立了現(xiàn)代學(xué)校管理制度;堅(jiān)持和健全民主集中制，認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開、教代會(huì)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，執(zhí)行“收支兩條線”管理制度。開齊課程，開足課時(shí)。
2、令行禁止、步調(diào)一致。學(xué)校堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)指令和決定，做到令行禁止，不搞上有政策，下有對(duì)策。
3、以師德教育為核心，提高教師的綜合素質(zhì)。教師做到敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，明禮誠(chéng)信，為人師表、廉潔從教。無嚴(yán)重體罰學(xué)生和以教謀私的不良行為。
4、基建工程、物業(yè)管理、學(xué)生招生符合程序，無違規(guī)行為。
二、存在的主要問題與原因分析
1、學(xué)校管理上存在的問題。學(xué)校規(guī)章制度有些條款比較陳舊，不符合當(dāng)前學(xué)校管理的要求;學(xué)校行政議事規(guī)則有待修改;學(xué)校考勤制度執(zhí)行還不夠堅(jiān)決，校務(wù)公開制度有待完善。
2、師德方面存在的問題。學(xué)校師德教育還不夠深入，少數(shù)教師對(duì)樹立良好的教師形象認(rèn)識(shí)不足，為人師表做的不好;上課存在著遲到、拖堂現(xiàn)象，還存在諷刺、謾罵學(xué)生和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;有個(gè)別教師還做有償家教。
3、出租物業(yè)由于合同問題還未按規(guī)定時(shí)間收回。
4、還存在跨地段招生情況。
原因分析：
產(chǎn)生上述問題的.主要原因是：
1、思想認(rèn)識(shí)還不到位，安于現(xiàn)狀，缺乏培養(yǎng)一流作風(fēng)，樹一流形象的意識(shí)。
2、缺少有效的長(zhǎng)效機(jī)制。
3、師德師風(fēng)教育有待加強(qiáng)，有待于落實(shí)到實(shí)處。
4、作風(fēng)紀(jì)律獎(jiǎng)罰嚴(yán)明難以落實(shí)到實(shí)處。
三、下一步整改措施
針對(duì)學(xué)校當(dāng)前存在的問題。經(jīng)學(xué)校行政辦公會(huì)研究，提出如下整改措施。
1、進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，改進(jìn)工作作風(fēng)。
解放思想是推動(dòng)一切工作的總閥門，是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的一大法寶。在作風(fēng)紀(jì)律中，領(lǐng)導(dǎo)干部要從思想和行為，觀念和紀(jì)律幾個(gè)方面切實(shí)發(fā)揮帶頭作風(fēng)，要加強(qiáng)自律、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做好表率，做遵紀(jì)守法的模范。
2、完善規(guī)章制度。
堅(jiān)持和健全民主集中制;完善《學(xué)校重大議事規(guī)則》，認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開制度，教代會(huì)制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，將罰分明。
3、堅(jiān)決貫徹《深圳市九年義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開齊課程，開足課時(shí)，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)決不設(shè)快慢班，堅(jiān)決不違規(guī)補(bǔ)課。
4、嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律。
依法執(zhí)教，公開公正評(píng)價(jià)學(xué)生，嚴(yán)禁考試排名，嚴(yán)格控制作業(yè)量，禁止體罰和變相體罰學(xué)生;上班、上課不遲到，不早退、不拖堂、不隨意調(diào)課、停課。
5、優(yōu)化教學(xué)風(fēng)氣。
關(guān)愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，嚴(yán)于律已，為人師表，不做有償家教、不向?qū)W生推銷任何商品，不強(qiáng)制學(xué)生集體購(gòu)買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物、不自立名目亂收費(fèi)，亂罰款，杜絕以教謀私的不良行為。教師重新簽訂承諾書。
6、學(xué)校成立物業(yè)清理工作小組，對(duì)學(xué)校出租物業(yè)進(jìn)行清理。
教師個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)自查報(bào)告 篇3
本人通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，政治信念更加堅(jiān)定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求，我認(rèn)真"回頭看"，認(rèn)真進(jìn)行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、在個(gè)人修養(yǎng)方面：
1、有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對(duì)工作造成了一定的影響。
2、對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識(shí)還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要?jiǎng)?chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風(fēng)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
二、在教育教學(xué)方面：
1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長(zhǎng)的交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生）。
整改措施
找準(zhǔn)問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，努力加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，在思想上樹立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神，在行動(dòng)上樹立傾心教學(xué)的典范。
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，扎實(shí)提高實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想的本領(lǐng)，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識(shí)，提高寫作能力，提高管理水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地?cái)D出時(shí)間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不計(jì)名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻(xiàn)給黨和人民的'教育事業(yè)。
4、在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。
5、不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
教師個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)自查報(bào)告 篇4
我是一名普通教師，自從1993年走上教師工作崗位后，我肩負(fù)教師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表，在開展“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長(zhǎng)期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范————要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對(duì)于每個(gè)教師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī)，我對(duì)自己做了自查自糾，并對(duì)出現(xiàn)的問題作了整改。其具體自我查擺總結(jié)如下：
一、存在的主要問題
1、在“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，既無參與賭博，又無考試作弊，更無開無牌無證、假牌假證車，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，過去在自己的公安本職工作中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是調(diào)來經(jīng)偵處二大隊(duì)二中隊(duì)后，認(rèn)為自己工作基礎(chǔ)差，業(yè)務(wù)知識(shí)弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、在日常生活中，有時(shí)錯(cuò)誤地強(qiáng)化自身的管人者角色，耍特權(quán)的現(xiàn)象偶有發(fā)生。如有時(shí)駕駛私人摩托車沖紅燈、闖禁行，這些都是警察意識(shí)錯(cuò)位的具體表現(xiàn)。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的.客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個(gè)方面：
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。
2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。
三、今后的整改措施
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、公安業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的.頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。
2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng);要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。
3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中、在加入wto的初期，一定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。無論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真辦案，努力做到“向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性”，對(duì)國(guó)家對(duì)人民負(fù)責(zé)與對(duì)法律負(fù)責(zé)的一致性。
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