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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體分析

時間:2021-01-08 13:19:17 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體分析

  環(huán)境分析與職業(yè)機(jī)會評估

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體分析

  我們先來看一組數(shù)據(jù):

  20xx年全國普通高校畢業(yè)生共749萬人,比去年增加了36%,而用人單位的人才需求量并沒有明顯增加。專家稱,2014年就業(yè)率在70%左右,有64萬大學(xué)生落實(shí)不了工作崗位。20xx年高校畢業(yè)生達(dá)749萬人,增長28萬。約120萬人畢業(yè)就失業(yè)!

  高職的情況尤為嚴(yán)峻。

  20xx年全國高職畢業(yè)生就業(yè)率是55%。全國的總體就業(yè)率是70%,本科生的就業(yè)率是80%以上。我國高職教育正處于探索期。教育部提出來畢業(yè)生就業(yè)難點(diǎn)在高職,重點(diǎn)也是在高職。

  (二)原因分析與應(yīng)對措施

  1、大學(xué)生“僧多肉少”、無職可就與用人單位求賢若渴、人才難得并存。

  2、歸根結(jié)底是教育與市場需要沒有接軌。

  3、大多數(shù)高校沒有幫助大學(xué)生做好大學(xué)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃。

  4、大學(xué)生亟需為最終畢業(yè)進(jìn)入社會職場做好知識技能和意識素質(zhì)方面的準(zhǔn)備。

  5、大學(xué)生職規(guī)漸受關(guān)注,勢在必然,形勢所迫,應(yīng)運(yùn)而生!

  6、西方國家的學(xué)校教育中早就有"職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計輔導(dǎo)"課。在美國,八年級(高中)時就做職業(yè)興趣分析。我國高中生在懵懵懂懂時被分為文、理科。大學(xué)選專業(yè)很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向。

  北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合重點(diǎn)大學(xué)的在校生調(diào)查表明——62%的大學(xué)生對自己將來發(fā)展、工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃,33%大學(xué)生不明確,只有5%大學(xué)生有明確的設(shè)計。

  應(yīng)對策略:

  1、從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)。 職業(yè)選擇必須從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。首先要將個人的職業(yè)意愿、自身素質(zhì)與能力結(jié)合起來,加以充分地考慮,估計一下自己能否勝任某項(xiàng)職業(yè)的要求,認(rèn)真評價個人職業(yè)意愿的可能性,即進(jìn)行準(zhǔn)確的自我評價和定位。其次對職業(yè)崗位空缺與需求作出客觀分析。

  2、比較鑒別。 在職業(yè)和就業(yè)者之間進(jìn)行比較,將職業(yè)對人的要求具體化,比如教師職業(yè)有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,藝術(shù)工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。其次在選出的多種職業(yè)目標(biāo)中進(jìn)行比較。自己的條件可能適合好幾種職業(yè),應(yīng)當(dāng)選出那些更符合條件的,更符合自己特長和專業(yè)發(fā)展的,經(jīng)過努力能很快勝任的職業(yè)。再次將職業(yè)提出的各種條件進(jìn)行比較。因?yàn)槿耸履撤N職業(yè)所需要的各種條件是有主次的,每個人進(jìn)行職業(yè)定向時也是考慮多方面的,所以當(dāng)個人的素質(zhì)符合某種職業(yè)的.主要條件時,職業(yè)選擇就比較容易成功。

  3、揚(yáng)長避短。 在選擇職業(yè)時,要清楚地知道自己的長處是什么、短處是什么。一般來講,當(dāng)職業(yè)與個人的理想、愛好、個性特點(diǎn)、專業(yè)特長最接近時,個人的主觀能動性容易激發(fā)出來。因此,在選擇職業(yè)時如果充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專長,有待于個人全面發(fā)展等因素,走上工作崗位后,才有可能熱愛自己的工作,才能把工作當(dāng)作一件愉快事情去做,才能卓有成效地開創(chuàng)未來。

  4、適時調(diào)整。 依據(jù)以上三個策略,有的人可能當(dāng)時的選擇是對的,后來情況發(fā)生變化,還有的人在選擇時考慮不夠全面,在實(shí)踐中行不通,這就要依據(jù)新的情況,適時調(diào)整,慎重地進(jìn)行新的選擇,以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案,適時調(diào)整的引申含義是:對自己心目中的理想單位和職業(yè),如果不能一步到位,可以采取打好基礎(chǔ)、抓住機(jī)會、分步躍進(jìn)、逐漸逼近的策略。作為大學(xué)畢業(yè)生,應(yīng)該樹立有所作為的思想,如果客觀現(xiàn)實(shí)條件不具備,就應(yīng)該適時調(diào)整,創(chuàng)造時機(jī)使條件成熟。

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