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社區(qū)康復(fù)職業(yè)規(guī)劃書通用
在我們無暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，相信大家都對(duì)即將開始的工作很有信心吧！趁現(xiàn)在為自己做一個(gè)詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好職業(yè)規(guī)劃嗎？以下是小編收集整理的社區(qū)康復(fù)職業(yè)規(guī)劃書通用，僅供參考，大家一起來看看吧。
社區(qū)康復(fù)職業(yè)規(guī)劃書通用1
一、自我分析
進(jìn)入了xxxxx，選擇了康復(fù)治療學(xué)，其實(shí)我的就業(yè)已經(jīng)有了相當(dāng)明確的方向。我想要成為一名醫(yī)學(xué)相關(guān)的工作人員，盡管康復(fù)治療學(xué)屬于理學(xué)，但是它所面對(duì)的仍然是病人。我想要看到一位位重癥患者在康復(fù)治療了以后病情能有所好轉(zhuǎn)，身體逐漸恢復(fù)，這是一個(gè)長期的過程，需要有足夠的時(shí)間和耐心。幫助他人、服務(wù)他人能讓我感受到自身存在的價(jià)值，康復(fù)就能給這種感受。雖然我喜歡這個(gè)專業(yè)，希望能幫助他人，但是我也渴望擁有一份可觀的收入，讓我生活得更好，同時(shí)也希望醫(yī)患關(guān)系能是一種和諧關(guān)系。
培訓(xùn)經(jīng)歷：在xxxxx中，我成功進(jìn)入了校學(xué)生會(huì)，成為社區(qū)服務(wù)部的一名干事，參加的各項(xiàng)活動(dòng)使我的各種能力得到迅速提升，我還參加了學(xué)生會(huì)組織的干事培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了寫策劃書等，能力得到進(jìn)一步提升。
二、職業(yè)分析
家庭環(huán)境分析：家人的身體不好，以前爺爺也癱瘓?jiān)诖�，需進(jìn)行康復(fù)，希望學(xué)好康復(fù)能幫到家人
學(xué)校環(huán)境分析：xxxxx的康復(fù)專業(yè)在浙江省內(nèi)處于領(lǐng)先水平，其水平甚至超越浙江醫(yī)科大學(xué)，xxxxx附屬第二醫(yī)院也屬于康復(fù)醫(yī)院。
社會(huì)環(huán)境分析：康復(fù)醫(yī)學(xué)正在世界范圍內(nèi)興起。在一些發(fā)達(dá)國家中尤為迅速它與預(yù)防醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)相并列，被人們譽(yù)為第三醫(yī)學(xué)。在國內(nèi)，康復(fù)醫(yī)學(xué)雖然仍然是一門新興學(xué)科，但其發(fā)展迅速，已成為一系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)專業(yè)，日益被人們所重視。在全國范圍內(nèi)對(duì)各類殘疾人進(jìn)行的抽樣調(diào)查中將殘疾分成六類，包括：視力殘疾、聽力語言殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾。20xx年中的'殘疾調(diào)查顯示，殘疾人占全國總?cè)丝诘谋壤秊?.34%。如此多的殘疾人卻大多數(shù)沒有得到康復(fù)治療，這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問題。目前國內(nèi)三甲級(jí)以上醫(yī)院都設(shè)有康復(fù)科，還有許多康復(fù)中心，都在招康復(fù)治療師。我所了解的醫(yī)院中康復(fù)病房床位都已滿，所以康復(fù)治療師任重而道遠(yuǎn)。
就業(yè)方向分析：康復(fù)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)方向大致有三種：
1.到醫(yī)院或康復(fù)中心做治療師
2.考公務(wù)員，到衛(wèi)生部門就職
3.留�；虻狡渌髮W(xué)擔(dān)任教師。針對(duì)個(gè)人情況，我更傾向于第一種。
三、職業(yè)定位
1、內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素：做事認(rèn)真，有責(zé)任心，有耐心，能吃苦耐勞，待人友善
弱勢因素：人際交往能力一般，行事低調(diào)，不善于自我宣傳，不善于和陌生人溝通
2、外部環(huán)境因素
機(jī)會(huì)：就目前而言，康復(fù)醫(yī)學(xué)是蓬勃發(fā)展的新行業(yè)，社會(huì)對(duì)康復(fù)人才需求量仍然很大
威脅：許多人對(duì)康復(fù)并不了解，殘疾之后不會(huì)想到來做康復(fù)治療，康復(fù)醫(yī)學(xué)仍然需要繼續(xù)加大宣傳力度，讓更多的人了解康復(fù)，相信康復(fù)。
四、計(jì)劃實(shí)施
短期計(jì)劃：20xx.9--20xx.6
1、大一英語過四級(jí)且達(dá)到考六級(jí)的分?jǐn)?shù)
2、大二英語過六級(jí)、計(jì)算機(jī)過二級(jí)
3、在xx校區(qū)的這兩年，多參加一些活動(dòng)，多拿一些證件，如：導(dǎo)醫(yī)證
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、技能。假期到醫(yī)院見習(xí)，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識(shí)，一面鍛煉實(shí)際操作能力。
5、大三大四準(zhǔn)備考研
中期計(jì)劃：20xx.9--20xx.6
1、有自己的研究課題，做出成果
2、鍛煉自身的動(dòng)手能力
3、學(xué)好專業(yè)知識(shí)，學(xué)以致用
后期計(jì)劃：20xx.9--20xx
強(qiáng)化自身，積累工作經(jīng)驗(yàn)
1、在三甲醫(yī)院從事康復(fù)工作
2、熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)
3、積累工作經(jīng)驗(yàn)，完成本職工作
4、鍛煉人際交往能力及領(lǐng)導(dǎo)能力
長期計(jì)劃:20xx--20xx
進(jìn)入醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)組織
1、成為康復(fù)方面的領(lǐng)導(dǎo)者
2、與醫(yī)院內(nèi)的人都打好關(guān)系，互幫互助
3、與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系
理想的薪酬水平
剛畢業(yè)，我對(duì)薪酬要求并不高，只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資，能夠確保我的生活，不用再伸手向爸媽要錢就行。
至于理想薪酬，5萬/年。
五、評(píng)估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及變化及時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷的自我探索和對(duì)職業(yè)的探索來修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。
六、結(jié)束語
在走向人生目的地之前，現(xiàn)為自己設(shè)計(jì)好一份人生地圖是十分重要的。有了它，我們就不用害怕，因?yàn)樗粫?huì)讓我們?cè)陲L(fēng)雨中迷失方向，讓我們的路走得比想象得更遠(yuǎn)，可以達(dá)到更多的目的地。一個(gè)人若要獲得成功，就必須拿出勇氣，付出努力，不斷拼搏奮斗。成功，不相信眼淚，不相信頹廢，不相信膽怯，不相信幻影，他只垂青有充分準(zhǔn)備充分付出的人。未來，掌握在自己的手中。所有的退卻都不找借口，所有的挑戰(zhàn)都勇敢面對(duì)，奮勇向前，只有必勝的信念才可向成功、向夢(mèng)想越靠越近。
社區(qū)康復(fù)職業(yè)規(guī)劃書通用2
對(duì)于每個(gè)醫(yī)療工作者而言，職業(yè)生命是有限的。尤其是在今天這個(gè)人才輩出的時(shí)代，職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個(gè)重要前提。如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代醫(yī)學(xué)生的我們，若是帶著一臉茫然踏入這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，怎能承擔(dān)得起治病救人的重任既然選擇了影像學(xué)這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該全心全意的幫助那些需要幫助的人。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事。因此，要使自己的人生更精彩，首先要給自己做一個(gè)完整的，可實(shí)施的職業(yè)規(guī)劃。
一、自我認(rèn)知
通過對(duì)自我的評(píng)估與分析，我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，勤奮而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。在做事方面，我依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會(huì)感情用事，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得很平靜。對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運(yùn)用的證據(jù)和過去的經(jīng)驗(yàn)來支持自己的觀點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)有條不紊。
缺點(diǎn)：看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度。比較固執(zhí)，一旦決定的事情，會(huì)對(duì)其他的觀點(diǎn)置之不理，并經(jīng)常沉浸于具體的細(xì)節(jié)和日常的操作中；比較獨(dú)立，我行我素，不能理解不合邏輯的事情，忽視他人的情感；比較有主見，時(shí)常會(huì)將自己的觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，而且無視那些不自信的人的建議。在處理問題時(shí)，強(qiáng)求別人按照自己的想法來做。
二、環(huán)境分析
總體方面：康復(fù)治療是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容之一，是使病、傷、殘者康復(fù)的重要手段，常與藥物治療、手術(shù)療法等臨床治療綜合進(jìn)行。隨著生活水平的提高，“三高”越來越普遍，康復(fù)的價(jià)值就得到充分的體現(xiàn)。據(jù)目前，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)就業(yè)率較高。對(duì)個(gè)人來說，開康復(fù)治療個(gè)企就目前形式而言還不太可能，因?yàn)橐粋�(gè)是昂貴的康復(fù)費(fèi)用，一個(gè)是昂貴的康復(fù)器械，一個(gè)是它屬于醫(yī)療機(jī)構(gòu)，必須有急救等基本醫(yī)療措施，所以相對(duì)來說開起來困難。
社會(huì)方面：據(jù)有關(guān)方面近期曾對(duì)我國的康復(fù)治療專業(yè)人才現(xiàn)狀做過調(diào)查，我國擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人，我國現(xiàn)有康復(fù)治療師5640人，每10萬人口僅分?jǐn)?.4名。在西方發(fā)達(dá)國家康復(fù)醫(yī)師與康復(fù)治療師的比例要求達(dá)到1：5到1：10。康復(fù)治療師在數(shù)量和質(zhì)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于康復(fù)醫(yī)療實(shí)際的需要，就業(yè)前景廣闊。
專業(yè)方面：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是一門促進(jìn)傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的治療學(xué)科，也是一門新的技術(shù)專業(yè)。它的目的是使人們能夠盡可能地恢復(fù)日常生活、學(xué)習(xí)、工作和勞動(dòng)，以及社會(huì)生活的能力，融入社會(huì)，改善生活質(zhì)量。在20世紀(jì)下半葉及21世紀(jì)初，康復(fù)治療技術(shù)這門新興的.技術(shù)專業(yè)和康復(fù)治療師這種新的職業(yè)顯示了強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭和成長的活力，反映了醫(yī)療和康復(fù)市場對(duì)這門新的專業(yè)及人力資源的迫切需要。康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的開設(shè)，正是順應(yīng)社會(huì)民眾健康、審美的需要，滿足人們對(duì)意外傷害、疾病所致的殘疾、手術(shù)后的恢復(fù)等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求，有著廣泛、深厚的社會(huì)基礎(chǔ)，市場廣闊。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)與計(jì)劃
任何一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是一場艱辛但卻不斷堅(jiān)定自我的過程，也許其中不乏挫折和困難，但我不會(huì)輕易放棄。有目標(biāo)更要有計(jì)劃，它使目標(biāo)更快的實(shí)現(xiàn)，也使做每件事時(shí)的目的性更強(qiáng)。因此我制定了我的未來計(jì)劃，我相信：完善的計(jì)劃是獲得成功的關(guān)鍵。它使每一天過得充實(shí)而有意義。
近期目標(biāo)
在校期間，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，牢固掌握專業(yè)技能，積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)，多去醫(yī)院中實(shí)習(xí)，在假期參加不同的兼職工作；大一下學(xué)期通過英語A級(jí)考試，大二通過英語四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試為專升本做好準(zhǔn)備。
中期目標(biāo)
在實(shí)習(xí)期間多看多學(xué)多問，掌握好專業(yè)知識(shí)，打好更加扎實(shí)的基礎(chǔ)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于臨床中，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共事，學(xué)會(huì)生存。
長期目標(biāo)
在專升本畢業(yè)后，在醫(yī)院中找一份與專業(yè)對(duì)應(yīng)的工作努力工作，在所在醫(yī)院有一定的發(fā)展，積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，有很好的人際關(guān)系和工作環(huán)境，在實(shí)踐中不斷成長。使自已成為的康復(fù)治療師。
四、職業(yè)評(píng)估與調(diào)整
我的職業(yè)生涯夢(mèng)想是成為一名在醫(yī)院工作的成功的康復(fù)治療師，這職業(yè)生涯策劃只是為自己的將來提供一個(gè)構(gòu)架，指明一個(gè)方向。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。所以職業(yè)規(guī)劃也需要做好與外部環(huán)境相適應(yīng)的調(diào)整和修訂。
其他因素評(píng)估：隨著一個(gè)人的年齡增長，其興趣、能力、經(jīng)驗(yàn)等自變量在不斷地變化，這些因素對(duì)我的職業(yè)的傾向性和判斷也在不斷地發(fā)生變化。
五、結(jié)束語
成功與不成功區(qū)別在于成功的人可以無數(shù)地修改方法但絕不輕易放棄目標(biāo)；與之相反不成功得人總是修改目標(biāo)不修改方法。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，只能掌握在自己手中。
社區(qū)康復(fù)職業(yè)規(guī)劃書通用3
1、專業(yè)環(huán)境分析
在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國護(hù)理專業(yè)在教育、實(shí)踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我國高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。截至20xx年底，全國護(hù)士共154.3萬名，占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%，根據(jù)20xx年衛(wèi)生部對(duì)全國696所三級(jí)綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示，護(hù)士中具備大專以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57.5%，我國護(hù)理碩士教育起于90年代，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護(hù)理實(shí)踐方面，護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域，護(hù)理的�？苹潭炔粩嗵岣�，許多領(lǐng)域都培養(yǎng)了專科護(hù)士，同時(shí)，社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨終關(guān)懷等護(hù)理服務(wù)方興未艾，尤其是社區(qū)護(hù)理，20xx年“5.12”國際護(hù)士節(jié)主題為“提高社區(qū)護(hù)理品質(zhì)，引領(lǐng)初級(jí)衛(wèi)生保健”，可見社區(qū)將成為最大的護(hù)理需求市場，二級(jí)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機(jī)遇，在這個(gè)大環(huán)境下，究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護(hù)理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。
2、職業(yè)規(guī)劃
正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關(guān)重要。現(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)展示如下：
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1、第1個(gè)月至第4個(gè)月
學(xué)習(xí)的目標(biāo)：熟悉醫(yī)院、護(hù)理部和科室的規(guī)章制度；知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn)；掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。
能力的目標(biāo)：和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容；能積極配合護(hù)士長安排的工作任務(wù)。
行動(dòng)計(jì)劃：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對(duì)不明白的地方不恥下問；利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。
2、第5個(gè)月至第1年
學(xué)習(xí)的目標(biāo)：基本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施；精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作；能力的目標(biāo)：能夠具有一定的社會(huì)實(shí)踐和護(hù)理能力，并將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，使自己在工作崗位上有所作為；不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高科研水平；英語水平不斷提升，有一定的聽、說、讀、寫能力。
行動(dòng)計(jì)劃：從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書籍，再用書本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù)；定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流，查漏補(bǔ)缺；每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作，使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手；廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實(shí)際情況，在護(hù)士長帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目；努力學(xué)習(xí)好英語，每天利用課余時(shí)間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。
�。ǘ┑�2年至第5年
學(xué)習(xí)的目標(biāo)：熟練掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容；了解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用；放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù)；提升專業(yè)英語水平。
能力的目標(biāo)：知識(shí)廣博，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，操作準(zhǔn)確、效率高；培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運(yùn)用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力。
職稱的目標(biāo)：主管護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：臨床帶教老師或護(hù)士長行動(dòng)計(jì)劃：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書籍，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修，擴(kuò)展自己的知識(shí)面；不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索科室專業(yè)技能；加強(qiáng)對(duì)公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力；協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長，在積累帶教經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，鞭策自己對(duì)專科知識(shí)的掌握；通過專門的培訓(xùn)班加強(qiáng)對(duì)公共英語和專業(yè)英語的學(xué)習(xí)；每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇；至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目；將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程，講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研意識(shí)。
�。ㄈ┑�6年至第10年
學(xué)習(xí)的'目標(biāo)：國內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展；新的教學(xué)模式；護(hù)理管理模式和理念。
能力的目標(biāo)：個(gè)人職業(yè)能力穩(wěn)步提高，責(zé)任心增強(qiáng)；精通本科室的業(yè)務(wù)，能獨(dú)立完成臨床教學(xué)任務(wù)；能夠接收比較重要的工作任務(wù)，管理能力得到錘煉；能比較周全的思考和處理問題，已成為工作中的主干。
職稱的目標(biāo)：主管護(hù)師或副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長行動(dòng)計(jì)劃：查閱文獻(xiàn)資料，收集國內(nèi)外護(hù)理動(dòng)態(tài)；爭取出國進(jìn)修的機(jī)會(huì)，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)的模式和機(jī)制；嘗試不同的臨床帶教方法，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的整體護(hù)理能力；以一名護(hù)理管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在實(shí)踐中積累管理經(jīng)驗(yàn)；參加省級(jí)、國家級(jí)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目。
�。ㄋ模┑�12年至第20年
學(xué)習(xí)的目標(biāo)：不斷推陳出新的新理論、新技術(shù)；先進(jìn)的管理模式。能力的目標(biāo)：成為臨床護(hù)理專家或出色的管理者；積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的組織能力、交往能力和管理能力。
職稱的目標(biāo)：副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：科護(hù)士長或護(hù)理部主任行動(dòng)計(jì)劃：保持積極、樂觀進(jìn)取的心態(tài)，重新認(rèn)識(shí)環(huán)境、評(píng)估自我，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新鮮感；與兄弟醫(yī)院交流管理經(jīng)驗(yàn)，定期參加護(hù)理管理培訓(xùn)班；發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文至少每年一篇；完成有影響的科研項(xiàng)目，獲得省級(jí)、國家級(jí)甚至更高級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)；參加相關(guān)書籍的編寫工作。
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