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職業(yè)生涯的良好開端始于實(shí)習(xí)

時(shí)間:2023-02-22 20:17:18 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿
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職業(yè)生涯的良好開端始于實(shí)習(xí)

  為什么說職業(yè)生涯的良好開端始于實(shí)習(xí)?

  從大量的校園招聘案例以及校園新人走上工作崗位后的表現(xiàn)來看,假期實(shí)習(xí)是學(xué)生間產(chǎn)生差異性的重要因素之一。相對于輕漫稀松的假期安閑,渡過一個(gè)緊張有意義的假期實(shí)習(xí),對在校生而言,產(chǎn)生的深遠(yuǎn)價(jià)值很可能是你現(xiàn)在所料想不到的。

職業(yè)生涯的良好開端始于實(shí)習(xí)

  一、為什么假期實(shí)習(xí)是必選課

  近幾年我所在的人力資源部大量使用實(shí)習(xí)生,即在校的大學(xué)生,有本科生,也有碩士研究生。學(xué)生與學(xué)生的差別是非常顯著的。

  有一次,為準(zhǔn)備年終的工作總結(jié),我請一位研二的女學(xué)生做PPT,我講思路,寫作的框架和要求,她按照我的想法將總結(jié)和計(jì)劃用PPT來實(shí)現(xiàn)。我們是下午兩點(diǎn)開始談的,談到四點(diǎn),她用兩個(gè)小時(shí)完成40多頁的PPT,這時(shí),正好是六點(diǎn),下班時(shí)間到了,她說學(xué)校有些事,就先回學(xué)校了。

  后來,我想使一個(gè)人員數(shù)據(jù)的分析表更精細(xì)化一些,需要修改一個(gè)餅圖,就請另一位實(shí)習(xí)生稍做改動(dòng)。沒想到,就這樣一個(gè)小小的修改,她用了幾個(gè)小時(shí)也沒有完成。她倆是同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)專業(yè)同一個(gè)班的同學(xué),我不明白為什么兩個(gè)人有如此大的差距,后一位女生紅著臉和我說:“她以前在實(shí)習(xí)的時(shí)候做過,我都沒接觸過這些工作。”

  實(shí)習(xí)對一個(gè)學(xué)生來說,尤其是廣大的“草根”人群,有著非常重要的價(jià)值,總體來說有如下幾大好處:

  1.接觸真實(shí)職場

  校園中即使再社會(huì)化,也是虛擬社會(huì),不管是積極的還是消極的,只有走入工作單位,才能真正體會(huì)腳踏實(shí)地的感覺。學(xué)校間除了風(fēng)氣和習(xí)慣不同,其余大同小異,而職場卻差異很大,若想盡早靠近職場,就要盡早“潛入”進(jìn)去。

  2.體驗(yàn)社會(huì)中為人處事之道

  不能夸大做人處事特點(diǎn)對一個(gè)人的影響力,但在工作能力相仿的情況下,個(gè)人為人處事風(fēng)格確實(shí)會(huì)對個(gè)人發(fā)展和職場命運(yùn)產(chǎn)生重大影響。有一位做研發(fā)的小伙子,工作技能不錯(cuò),但就是不會(huì)與人相處,經(jīng)常與項(xiàng)目經(jīng)理吵架,公開揚(yáng)言看不上自己的上級。有一次他鄰座工位的同事打電話,多說了幾句私人的事情,他便走上前去大聲指責(zé)同事上班時(shí)間打私人電話,結(jié)果與同事大吵了一架。后來,這位小伙子被部門勸退。部門對他的不滿意,不是工作能力或業(yè)績不好,完全是因?yàn)樗秽碁槿颂幨轮,如果這是一個(gè)非常難得的工作機(jī)會(huì),豈不可惜!

  3.學(xué)習(xí)工作中必需的基本工作技能

  就像前面舉的那個(gè)例子,只有在實(shí)習(xí)中才能順理成章地學(xué)習(xí)到工作中必需的工作技能,有的同學(xué)在宿舍里努力練習(xí)EXCEL、PPT、ACCESS等,但在真正的工作中,這些工具是要與工作內(nèi)容聯(lián)系的,僅有工作技能還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要為這些工具加入“魂”,就是對工作的理解。直接反映到實(shí)習(xí)生身上,就是悟性,就是對于你不熟悉的通用類事情,能聽懂能很快理解。因?yàn)槿狈?shí)習(xí),即便是名校的研究生,有時(shí)對最簡單的工作指令也聽不懂。

  4.為找工作而準(zhǔn)備

  當(dāng)一家工作單位需要人的時(shí)候,常常會(huì)從實(shí)習(xí)生中挑選。不要過于迷信所謂的“恨爹不成剛”,似乎自己的爸爸不是“李剛”,就不可能找到一家好單位。有一次,一位名校的小伙子經(jīng)學(xué)校推薦到一家單位做假期實(shí)習(xí),工作內(nèi)容是收拾庫房,這個(gè)工作被他干得有聲有色,用人單位非常滿意,想把他留下來工作。這是位大四的學(xué)生,已經(jīng)被保研,他選擇繼續(xù)上學(xué)。兩年后,這家單位主動(dòng)想到他,希望他來正式工作。要知道,這不但是一份高薪穩(wěn)定的工作,還能解決北京市戶口,而且是多少應(yīng)屆生打破頭也難進(jìn)的地方。這個(gè)小伙子沒有任何關(guān)系,完全憑自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn),為自己找到一個(gè)即使有“李剛爸爸”也辦不到的事情。

  二、挑選實(shí)習(xí)單位的出發(fā)點(diǎn)

  職場可分為三大類:一是部委公務(wù)員;二是事業(yè)單位;三是企業(yè)。企業(yè)又可分為央企國企、外企、優(yōu)秀的股份制企業(yè)、民營、小私企等,后三類企業(yè)超過企業(yè)總數(shù)量的90%。挑選實(shí)習(xí)單位是一個(gè)技術(shù)活兒,也有部分運(yùn)氣成份在里面。那么,從自我出發(fā),選擇實(shí)習(xí)單位應(yīng)從哪些角度考慮呢?可重點(diǎn)從以下幾個(gè)維度選擇:

  專業(yè)匹配;

  愿景的行業(yè);

  單位的分類;

  地域;

  入職的可能性。

  三、如何打入心儀的實(shí)習(xí)單位

  1.關(guān)注校園招聘

  對于非應(yīng)屆生而言,可以和來學(xué)校做應(yīng)屆生招聘的機(jī)構(gòu)聯(lián)系,尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

  2.在網(wǎng)上搜索有需求的機(jī)構(gòu)

  很多用人單位會(huì)在大的招聘網(wǎng)站上刊登實(shí)習(xí)生的招聘需求。

  3.定向去尋找

  通過挑選,找到心儀的機(jī)構(gòu),即使他們沒有公開的招聘信息,也可以直接發(fā)實(shí)習(xí)申請,很多用人單位并不排斥實(shí)習(xí)生,實(shí)習(xí)生既不占指標(biāo),實(shí)習(xí)費(fèi)也很少,能干的實(shí)習(xí)生還能起到不可忽視的作用,當(dāng)他們正好缺少人手時(shí),一份陌生的實(shí)習(xí)簡歷投遞成功并不少見。

  4.有針對性的自我推薦

  我去人大、北外等大學(xué)演講結(jié)束后,每次都有大量的學(xué)生涌過來提問,不乏趁此機(jī)會(huì)請我?guī)兔φ覍?shí)習(xí)單位的同學(xué),如果工作確有需要,我又已見過,為什么不為他/她推薦呢?

  5.動(dòng)員周圍的人脈關(guān)系介紹

  充分重視自己周圍人的人脈資源,借力是最聰明的舉動(dòng)。

  四、怎樣渡過實(shí)習(xí)期

  如果能把以下的四項(xiàng)基本原則記牢,則可有不小收獲:

  建立觀察的能力,睜大眼睛,豎起耳朵;

  虛心學(xué)習(xí),努力工作,豐富自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷;

  樹立陽光健康的形象,這是年輕人的專屬特點(diǎn),一定不要違背;

  學(xué)習(xí)正向的為人處事之道。




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