【精華】大學(xué)職業(yè)規(guī)劃范文集錦六篇
時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎?這也意味著,需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編精心整理的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇1
這是我第一次給大學(xué)生們進(jìn)行培訓(xùn),而且是大型公開課的形式,每次200人。這對我都是個(gè)挑戰(zhàn),幸好我喜歡挑戰(zhàn)!我以為大學(xué)生比企業(yè)員工容易接受培訓(xùn),事實(shí)并非如此!凡事只有自己做了才知道各中滋味!
因?yàn)橐晃焕蠋煹慕榻B,我很有幸地做了四場大一學(xué)生的公開課培訓(xùn)。那位老師匆匆趕回老家,后來再?zèng)]有聯(lián)系上,在此祈禱她一切安好!心情愉悅!
貌似我是畢業(yè)后XX年第一次進(jìn)入高校,能讓我聯(lián)想到的是f4里的劇情,學(xué)校應(yīng)該是個(gè)有故事的地方。但想象總歸是美好的,校園正如網(wǎng)上照片那般的空曠大氣,在清湖的邊上總也沾點(diǎn)靈秀之氣啊。接待我的老師用電話引導(dǎo)我開車進(jìn)去,說是在花壇的左邊。好吧,我找啊找,這么大的校園,怎么找不著一朵花呢?好吧,后來才知道,花壇并不一定有花。
就業(yè)辦的三位老師很熱情,很忙碌!他們的工作節(jié)奏很快。我理想中的大一學(xué)生,是很聽老師話的,我說東就不敢往西。到了現(xiàn)場我就知道了,事實(shí)并非如此。有剛進(jìn)來就趴桌上的,有直接戴了耳機(jī)進(jìn)來的,還有明擺著坐在正中間談戀愛的,有書的就帶書了,稍好點(diǎn)的就帶了張紙和筆過來。
同學(xué)們,上課的節(jié)操呢!我的心啊這個(gè)涼。好吧,“死馬當(dāng)活馬醫(yī)!”我就不信了。嘿!我這互動(dòng)環(huán)節(jié)小伙伴們還是配合得相當(dāng)?shù)轿坏模芯攘?
我想方設(shè)法地調(diào)動(dòng)氣氛,目的只有一個(gè):不能讓同學(xué)睡著了!第二場是晚上,到后半場時(shí)我明顯感覺到了大家的“**動(dòng)”!場面仿佛在那一刻失控了。我心里莫名的挫敗!因?yàn)槲易宰鹦膹?qiáng),我需要得到大家的肯定和反饋。
于是,我回家后就查資料、翻書,一定要找到方法。還打電話“求助”!只是第二天馬上來了,遠(yuǎn)水救不了近火。我只能自己幫自己了。當(dāng)晚到凌晨一點(diǎn)半睡,次日起來繼續(xù)改課件。我心里想:寧可我面對新課件生疏而掉下我的面子,也不能因?yàn)檎n件內(nèi)容不吸引學(xué)員造成學(xué)員聽不下去的情況。
第三場開始前一個(gè)半小時(shí)我才把課件全盤更新!我連一遍整的備課時(shí)間都沒有。而且,當(dāng)天多了一個(gè)老師聽課。我這小心臟啊要跳成哪般!不管了!上了再說。
好吧,接下應(yīng)該猜到了吧,進(jìn)入表揚(yáng)我自己的節(jié)奏!也是晚上上課,但整堂課完全在我掌握中。沒有一個(gè)同學(xué)睡著,都抬起頭聽我課,都積極地跟我互動(dòng):舉手、鼓掌、游戲、回應(yīng)。同學(xué)們給了我最熱烈的掌聲,我感受到了他們對我的認(rèn)可和喜歡!這就夠了!
原本,你們以為就此收尾了吧。no。因?yàn)檫有一場。在最后一場前一天我參加了蘇州一個(gè)沙龍。因?yàn)槔锩娴囊恍┌咐蜏y試我覺得很好,于是又回家改課件。因?yàn)槲乙盐抑赖淖钚碌暮妥詈玫姆窒斫o我的學(xué)員,毫無保留!這就是我,一個(gè)講師應(yīng)該有的素質(zhì)和責(zé)任。最后一堂課,我終于找到課堂的高潮!原來,正如一位老師說的課程也是要策劃的。
這一系列的公開課,給了我一次很好的歷練機(jī)會(huì)!讓我知道講師并不只是外界看上去的光鮮,背后有太多的東西要付出了。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇2
職場寶典
在評估每個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃時(shí)有這么一個(gè)問題格外突出,那就是很多人在畢業(yè)時(shí)毫無目的地找工作,找到工作后又毫無目的地上班和下班。若不是有畢業(yè)壓力或者下崗壓力,這些人對自己的職業(yè)發(fā)展是想都不會(huì)多想一下的,更加沒有職業(yè)規(guī)劃可言。
但你需要知道,找工作時(shí)有很多要素需要我們提前考慮,譬如收入、個(gè)人晉升空間等,這些都是需要你提前幾個(gè)月去籌劃和考慮的。試想一下,在報(bào)名馬拉松之前運(yùn)動(dòng)員要準(zhǔn)備多久,然后你就知道自己應(yīng)該花多大力氣去準(zhǔn)備了。找工作就像是一場馬拉松,如果你準(zhǔn)備不充分,那就必然得不到你滿意的結(jié)果,甚至?xí)纱藛适乱粓霰荣惖馁Y格。因此,你需要做一定的準(zhǔn)備,并且問自己究竟希望在這場比賽中贏得哪些機(jī)會(huì)?
在轉(zhuǎn)換工作之前,你要明白自己從一個(gè)位置轉(zhuǎn)換到另外一個(gè)位置的過程中需要經(jīng)歷哪些步驟。也就是說,你要知道你的最終目標(biāo)以及你要如何達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。同時(shí),想一下在這個(gè)過程中你可能會(huì)遇到的麻煩,你又應(yīng)該怎么解決。
每一個(gè)小步驟(或者短期目標(biāo))都可以幫你更好地接近你的“大步驟”,也就是所謂的大目標(biāo)。每件事情的完成必然是有這么一個(gè)前提約束的——你必須先了解自己要做什么,怎么做。找工作,同樣如此。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇3
從了解自己到重視自己,每個(gè)人都應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)。這樣的負(fù)擔(dān)雖然沉重,但若能以快樂、輕松的態(tài)度去面對,且通過這樣的過程,適當(dāng)?shù)姆治鲎约旱倪^去與未來,進(jìn)而替自己立下目標(biāo)。如此一來,理想就會(huì)離我們很近。
一、大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃
。20xx年-20xx年,20歲至30歲)美好愿望:有份穩(wěn)定工作方向:企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理員總體目標(biāo):完成學(xué)業(yè),好好完成實(shí)習(xí),提高自己的實(shí)踐能力和實(shí)際工作能力,進(jìn)入一個(gè)正式企業(yè)工作已進(jìn)行情況:正在大學(xué)學(xué)習(xí)中
二、社會(huì)環(huán)境
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速,網(wǎng)絡(luò)安全問題日益嚴(yán)重,各個(gè)企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)管理的需求越來越大,不過對網(wǎng)絡(luò)管理的能力要求也越來越高,這既保證了我們的就業(yè),又要求我們有塌實(shí)的功底。既要求我們的專業(yè)知識過硬,又要求我們有豐富的實(shí)踐能力。這對我們也是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
三、行業(yè)環(huán)境分析
從國家加入WTO開始,所有大型企業(yè)都開始建造智能建筑,所有企業(yè)都需要網(wǎng)絡(luò)人才來設(shè)計(jì)、管理,這就為我們的就業(yè)市場提供了廣闊的場景。
四、個(gè)人分析與角色建議
1、個(gè)人分析:本人對電腦興趣濃厚,但對英語天賦不高;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,表達(dá)流暢。
自身現(xiàn)狀:本人對電腦興趣濃厚,但對英語天賦不高;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,表達(dá)流暢。
2、角色建議(周圍的人給自己的評價(jià)及建議):
父母:“好好學(xué)習(xí),增強(qiáng)自我控制能力”“工作要努力,有發(fā)展”同學(xué):“有較強(qiáng)的工作能力”
五、職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo):正式企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理員分階段闡述
成果目標(biāo);完成學(xué)業(yè),考取網(wǎng)絡(luò)管理員證書,獲得一定的工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)歷目標(biāo):大專畢業(yè)證
能力目標(biāo):能獨(dú)立處理一些普通常見的網(wǎng)絡(luò)問題
職場生存攻略提高工作效率的8大必備軟件PhotoshopwordExcelDreamweaver
分階段闡述20xx-20xx
學(xué)歷目標(biāo):自學(xué)考取本科證,網(wǎng)絡(luò)工程師證書職務(wù)目標(biāo):普通企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理員
能力目標(biāo):能獨(dú)立處理各種網(wǎng)絡(luò)問題,會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)中等的智能建筑,擁有了豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪3。6萬
分階段闡述20xx-20xx學(xué)歷目標(biāo):考取系統(tǒng)分析師
職務(wù)目標(biāo):正式企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理員能力目標(biāo):對于各種網(wǎng)絡(luò)問題能非常迅速的解決,能和同事合作設(shè)計(jì)各種等級的智能建筑
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪6萬
六、成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是工作順利穩(wěn)定,家庭和諧,生活平坦。只要自己盡力了,能力得到了發(fā)揮,自己天天都能學(xué)到新的知識豐富自己,即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入方面)我也不會(huì)覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
七、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案
規(guī)劃實(shí)施存在的障礙:計(jì)算機(jī)更新速度飛快,每日都有新的知識出現(xiàn),這需要我們一直學(xué)習(xí)最新的網(wǎng)絡(luò)知識,來保證自己不被淘汰。
八、縮小差距的方法
每天都要抽取一定的時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)最新的網(wǎng)絡(luò)知識,時(shí)時(shí)在網(wǎng)上與其他的IT人才交流
九、本人對于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
我認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃要有,但不能就將看做是自己的未來了,現(xiàn)在社會(huì)每天都在改變,我們?yōu)榱诉m應(yīng)社會(huì)也需要改變自己的方向,以便找到自己在社會(huì)中的正確位子,而職業(yè)規(guī)劃則是讓自己有個(gè)目標(biāo),不會(huì)迷失方向,不知道今后要干些什么。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇4
分析大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃
職場自由港曾文20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)與招聘工作剛剛降下帷幕,20xx年的相關(guān)工作馬上就要開始。在大學(xué)的。
職場自由港
一、曾文
20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)與招聘工作剛剛降下帷幕。在大學(xué)的校園里有不少同學(xué)在即將畢業(yè)、走上社會(huì)的這個(gè)特定時(shí)刻,才猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)里收獲甚微。20xx年初,我公司開發(fā)了一個(gè)大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)促進(jìn)的新項(xiàng)目。在整個(gè)項(xiàng)目的行進(jìn)過程中,我對大學(xué)生就業(yè)的困難以及影響大學(xué)生就業(yè)的各種因素有了更深層次的認(rèn)識。大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面:一是對于專業(yè)、興趣和職業(yè)的困惑;第二是普遍存在社會(huì)參與和適應(yīng)問題。大學(xué)生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時(shí)候,都會(huì)存在不了解自己,不了解行業(yè)和社會(huì)的現(xiàn)象。
二、大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃,應(yīng)從以下幾方面入手:
1、認(rèn)識自我,了解社會(huì)。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前,每個(gè)大學(xué)生應(yīng)明確“我是一個(gè)什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問題。
2、確立目標(biāo),規(guī)劃未來。在認(rèn)識自我、了解社會(huì)的前提下,大學(xué)生應(yīng)從自身實(shí)際和社會(huì)需要出發(fā),確定職業(yè)發(fā)展的方向,明確達(dá)到職業(yè)目標(biāo)需要具備的素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)劣勢。
3、構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識,還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)。
4、培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。大學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能,而且還考核其綜合運(yùn)用知識的能力、對環(huán)境的適應(yīng)能力、對文化的整合能力和實(shí)際動(dòng)手操作能力等。
5、積極參加有益的社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)訓(xùn)練,增強(qiáng)適應(yīng)工作的能力。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn),對自我職業(yè)適應(yīng)性考核,職業(yè)意向的科學(xué)測定等。
6、加強(qiáng)自我修養(yǎng)與鍛煉,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
未來職業(yè)生涯的成功,首先應(yīng)該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo),并且把目標(biāo)進(jìn)行分解,然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖,并且付諸行動(dòng),經(jīng)過不斷努力和調(diào)整,直到最后實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。同時(shí)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,有賴于政府、社會(huì)、高校以及學(xué)生自身的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,需要多方面的緊密配合與全面推進(jìn)。
職業(yè)規(guī)劃的其它方法
1、回溯童年期的生活,回答如下問題:1、12歲前你的愛好是什么?為什么有這個(gè)愛好?2、12歲之前你的理想是什么?這個(gè)理想是怎么來的?現(xiàn)在再看那個(gè)理想,你認(rèn)為如果真的達(dá)成了,可以帶給你什么感覺?如果這個(gè)理想達(dá)成了,又可以滿足你什么樣的需要?3、童年期的愛好和理想,你現(xiàn)在總結(jié)起來,可以用什么樣的形容詞去描述它?(不是評價(jià),只是描述。比如我小時(shí)候的理想是做語文老師,如果要描述形容詞就是:豐富的、美好的、愛心的、成就他人的,如果評價(jià)的話就是:不現(xiàn)實(shí)的、賺錢太少、幼稚的)
2、從現(xiàn)在開始,在工作、生活、交朋友和學(xué)習(xí)過程中,多觀察自己,觀察自己的反應(yīng),尤其是觀察自己的感覺。每當(dāng)你在做什么事的時(shí)候,如果看到自己喜歡某事,那么就問問自己喜歡這事帶給你的什么感覺;如果看到自己不喜歡某事,也同樣問問自己不喜歡它的什么。
這樣久而久之,你就會(huì)愈加地了解自己,知道自己的喜惡,慢慢的在工作上面,自然就會(huì)選擇更準(zhǔn)確。
3、做個(gè)性測試和職業(yè)傾向測試也有助于幫助你更深地了解自己,請注意要找比較通用的測試系統(tǒng),如九型人格和MBTI。
但注意測試之后,不管你是什么類型,都不要被那“類型”綁死了,因?yàn)槿烁駵y試的準(zhǔn)確度是85%左右,也就是說,你只是“傾向”那個(gè)類型,而不是“是”那個(gè)類型。
我常常向職業(yè)困惑的人推薦的一本書是《發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》,該書也會(huì)附有一個(gè)準(zhǔn)確率較高的個(gè)人優(yōu)勢測試,這本書也能一定程度上幫助你了解自己。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇5
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。
二、自我盤點(diǎn)
1、我的性格:大家都說我是一個(gè)很少說話的人,不過我人緣卻還是不錯(cuò)。在公共場合從事某些事情的時(shí)候總是擔(dān)心自己做得不夠好,在做一些自己不是很熟悉的事情的時(shí)候總是缺乏自己的主見,但在自己所了解的行業(yè)中就能有自己的想法,會(huì)去做一些自己認(rèn)為對的事。而且我也比較好強(qiáng),在自己的強(qiáng)項(xiàng)上總不希望居于第二,但通過大學(xué)兩年來的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)了人外有人,開始懂得了不管做什么事情只要自己盡力了就好,不再太過于的要求結(jié)果了。
2、我的興趣:喜歡看電視、上網(wǎng)、聽音樂,早上習(xí)慣起來跑步,偶爾也看一下時(shí)事和政治方面的新聞。
3、我的優(yōu)勢和劣勢:優(yōu)勢,我人緣還算是比較可以能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情,比較要強(qiáng),做事踏實(shí),責(zé)任心強(qiáng),喜歡把事做到最好;劣勢,缺乏恒心,毅力和自制力太差了,自己不喜歡的事一般不會(huì)去做。
三、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn)和劣勢
強(qiáng)制自己去做一些自己沒多大興趣的事情,努力的去培養(yǎng)自己對每件事的興趣,興趣起來了自然就會(huì)認(rèn)真的去做好自己的每件事,也就不會(huì)存在毅力不足的問題了,在自己不足的地方可以充分利用自己身邊的優(yōu)勢,真心的向老師、朋友請教,及時(shí)的指出自己存在的各種不足并制定出相應(yīng)的計(jì)劃以針對改正。
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃
1、專業(yè)就業(yè)前景分析:我學(xué)的是冶金工程,目前,全國僅有20多所高校開設(shè)有此專業(yè),每年培養(yǎng)的專業(yè)人才非常有限,而市場需求量又特別大。有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,市場對冶金工程專業(yè)人才的需求是實(shí)際該專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的10倍。如此大的市場需求也為該專業(yè)的學(xué)子提供了廣闊的就業(yè)前景。
由于冶金工程專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)寬厚、理論扎實(shí)、技能全面,同時(shí),又具備冶金和金屬材料加工等方面的知識和技能。加之,冶金行業(yè)屬于國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和支柱產(chǎn)業(yè)之一,因而,畢業(yè)生擇業(yè)面寬,適應(yīng)能力強(qiáng)。畢業(yè)生可以到冶金、化工、材料、環(huán)境保護(hù)及其相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、科研和管理部門從事生產(chǎn)技術(shù)管理、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、新型結(jié)構(gòu)材料和功能材料的研制和開發(fā)等工作,也可以到高等院校和高等職業(yè)學(xué)校從事專業(yè)教學(xué)工作。“感覺現(xiàn)在鋼鐵、冶金類專業(yè)的大學(xué)生太吃香了!痹跂|北大學(xué)20xx舉辦的一次畢業(yè)生雙選會(huì)上,一位鋼鐵冶金類專業(yè)畢業(yè)生述說了該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)好機(jī)遇。的確,祖國蓬勃的建設(shè)事業(yè)需要冶金工程方面大量的專業(yè)人才,眾多的鋼鐵冶金,有色金屬冶金企業(yè)等都是學(xué)子們一展身手的好地方。
隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展,該專業(yè)對從業(yè)人員的綜合素質(zhì)也提出了較高的要求,如計(jì)算機(jī)技術(shù)在冶金工程領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,也就使得學(xué)生在大學(xué)里就要逐步接觸并掌握到豐富而實(shí)用的計(jì)算機(jī)知識。另外,該領(lǐng)域在國內(nèi)的發(fā)展與國外先進(jìn)技術(shù)的交流也日益頻繁,對學(xué)生外語的使用也提出了相當(dāng)高的要求。
2、職業(yè)選擇分析:
在選擇職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑:如果我從事笨專業(yè)工作,那就需要我有很扎實(shí)的專業(yè)基本功和基礎(chǔ),對于這個(gè)我還是很有信心的,但我對于這個(gè)專業(yè)并沒有太大的興趣,或許是由于現(xiàn)在對專業(yè)知識學(xué)習(xí)不是太多,相信以后會(huì)慢慢培養(yǎng)起來的;另外就是雖然開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校不是太多,但是通過我們上次的實(shí)習(xí)了解是寧愿招些?粕,原因就是現(xiàn)在的本科生眼界太高,雖然我并非如此,但這也會(huì)對將來就業(yè)應(yīng)聘帶來一些負(fù)面影響。
3、未來五年的行動(dòng)計(jì)劃:
a)20xx—20xx學(xué)年:大三上學(xué)期課程比較少,可以多選一些其他自己感興趣的課程,并且多參加一些活動(dòng)以鍛煉自己的`交際能力,多和大四的學(xué)長交流,以了解就業(yè)情形。大三下學(xué)期設(shè)計(jì)課程就比較多了,一般來說基本上就沒有自己的空余時(shí)間了,因此必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)了。大四的時(shí)候就多了解一下各企業(yè)單位的招聘情況。
b)20xx—20xx年:開始從事自己的工作,爭取在工作的三年之內(nèi)在自己的工作上小有成就。
五、結(jié)束語
有計(jì)劃固然是好的,但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。光有空想是永遠(yuǎn)也不可能取得任何成績的,必須要有付諸行動(dòng),或許在未來奮斗的路上會(huì)遇到各種的困難,也或許會(huì)失敗,但我們至少努力了,我們至少問心無愧了。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功。不相信幻影。未來要靠自己去打拼!
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇6
一、大學(xué)生職業(yè)理想與組織行為管理
職業(yè)理想是社會(huì)理想在個(gè)人職業(yè)生活中的具體表現(xiàn),只有與社會(huì)理想相一致的職業(yè)理想才能得到社會(huì)的肯定和支持,并得以實(shí)現(xiàn)。因此,必須通過有效的管理工作,引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想。
1.加強(qiáng)職業(yè)理想教育管理的重要性。和諧社會(huì)的構(gòu)建和市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,不僅改變了我國社會(huì)的經(jīng)濟(jì)面貌,而且改變著人們的思想觀念、價(jià)值觀念和行為方式。與此相適應(yīng),當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)理想也產(chǎn)生了變化。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生的擇業(yè)傾向中存在著消極因素:缺乏艱苦奮斗精神,片面追求個(gè)人實(shí)惠;有的學(xué)生滋長了“掙錢多就是好職業(yè)”的思想;選擇職業(yè)不顧社會(huì)的實(shí)際需要等。實(shí)踐證明,任何正確的職業(yè)理想,都不可能是先天固有或自發(fā)產(chǎn)生的,都必須通過后天的教育和組織管理才能形成。要加強(qiáng)職業(yè)理想教育和管理,引導(dǎo)和教育學(xué)生把個(gè)人需要與社會(huì)需要有機(jī)地統(tǒng)一起來,把學(xué)生對物質(zhì)利益的關(guān)心轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國富民的動(dòng)力。
2.加強(qiáng)職業(yè)理想教育的組織行為管理。第一,要明確工作歸屬,配備得力人員。目前,我國高校學(xué)生教育管理工作的內(nèi)容可分為三個(gè)基本方面:思想政治教育、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理。思想政治教育是核心性工作,學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)是主體性工作,學(xué)生事務(wù)管理是基礎(chǔ)性工作,從而構(gòu)成三大管理系統(tǒng)。這三大管理系統(tǒng)既要有側(cè)重點(diǎn)和不同的明確分工,又要在學(xué)校統(tǒng)一指揮下密切配合、共同協(xié)作。一般而言,職業(yè)理想教育應(yīng)由“思想政治教育”這一管理系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)。學(xué)!八枷胝谓逃钡囊患壪到y(tǒng)應(yīng)把職業(yè)理想教育的各項(xiàng)工作落實(shí)到子系統(tǒng),做到分工明確,各司其職,各盡其力,互相支持,切實(shí)有效地教育學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想。
第二,要制訂職業(yè)理想教育的具體實(shí)施計(jì)劃。實(shí)施計(jì)劃的內(nèi)容一般包括以下幾點(diǎn):一是要了解國家和社會(huì)對學(xué)生職業(yè)理想的基本要求,分析學(xué)生的職業(yè)理想狀況;二是要根據(jù)需要與可能,確定職業(yè)理想教育所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求;三是要根據(jù)主客觀條件,確定職業(yè)理想教育的方法、步驟和措施,制訂必要的規(guī)章制度;四是要發(fā)動(dòng)教師把職業(yè)理想教育滲透到各科教學(xué)中去;五是要發(fā)揮學(xué)生骨干的作用,引導(dǎo)學(xué)生自我教育和自我管理;六是要開展職業(yè)理想教育的科學(xué)研究,這也是加強(qiáng)職業(yè)理想教育管理的一個(gè)重要措施。
二、大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備與組織行為管理
大學(xué)生能否順利地就業(yè),能否盡快地適應(yīng)社會(huì)工作需要,不僅與他們的知識結(jié)構(gòu)有關(guān),而且也與他們的各種就業(yè)能力有著更為密切的關(guān)系。因此,必須通過有效的組織行為管理,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)人才需求的各種能力。
1.職業(yè)實(shí)踐的形式。從近幾年我國大學(xué)生就業(yè)情況來看,用人單位一般都比較看重以下幾種能力:一是書寫與寫作能力;二是口頭表達(dá)能力;三是組織管理能力;四是解決實(shí)際問題的能力。這是當(dāng)今社會(huì)對人才提出的普遍要求,對于大學(xué)畢業(yè)生來說更不可少。很顯然,這些能力都不可能是天生的,都必須通過后天的努力和培養(yǎng)才能形成。
而職業(yè)實(shí)踐則是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力的基本途徑,是為學(xué)生將來就業(yè)做好準(zhǔn)備的必要措施。職業(yè)實(shí)踐的基本形式:一是生產(chǎn)實(shí)習(xí),其目的是使學(xué)生獲得感性認(rèn)識,掌握實(shí)際操作技能,學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識等。二是做畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì),其目的在于總結(jié)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果,培養(yǎng)學(xué)生具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力,并使他們受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。三是第二課堂活動(dòng),實(shí)踐證明,第二課堂活動(dòng)對于培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣,擴(kuò)大知識面,鍛煉和提高口頭表達(dá)能力、思維能力、組織管理能力和社交能力,增強(qiáng)體質(zhì),陶冶情操都具有十分重要的作用。
2.職業(yè)實(shí)踐的組織行為管理。第一,要加強(qiáng)對職業(yè)實(shí)踐的領(lǐng)導(dǎo)。職業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域廣泛,涉及面大,各種思想觀念、價(jià)值體系、生活方式都會(huì)通過不同渠道進(jìn)入職業(yè)實(shí)踐這個(gè)廣泛的領(lǐng)域,而我們有些青年學(xué)生識別是非真?zhèn)蔚哪芰τ直容^薄弱,因此容易受到消極的影響。另外,職業(yè)實(shí)踐又是一項(xiàng)內(nèi)容多、工作量大的復(fù)雜工作,既需要大量的組織工作,又需要一定的經(jīng)費(fèi)、設(shè)備和指導(dǎo)力量。所以,必須加強(qiáng)職業(yè)實(shí)踐的領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)劃工作。
第二,要按計(jì)劃組織職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。組織職業(yè)實(shí)踐要力爭結(jié)合:職業(yè)實(shí)踐同思想道德教育相結(jié)合,同培養(yǎng)學(xué)生的能力和鞏固消化專業(yè)知識相結(jié)合,同為社會(huì)服務(wù)相結(jié)合。在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中要進(jìn)行檢查,活動(dòng)結(jié)束后要總結(jié)交流、評比表彰。同時(shí),職業(yè)實(shí)踐要爭取社會(huì)支持,與廠礦企業(yè)等單位建立比較穩(wěn)定的聯(lián)系,形成培養(yǎng)人才的“聯(lián)合體”,開辟職業(yè)實(shí)踐的基地。
三、大學(xué)生職業(yè)選擇與組織行為管理
能否正確選擇職業(yè),直接影響到走上工作崗位后才干的發(fā)揮和工作成效的高低。
1.建立大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)。為了幫助大學(xué)生能把社會(huì)需求與自己的志趣、能力、專長結(jié)合起來,選擇一個(gè)能學(xué)以致用、能有所發(fā)展的、理想而又合適的職業(yè),幫助大學(xué)生在校期間根據(jù)職業(yè)方向更好地求學(xué),對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)與就業(yè)指導(dǎo),幫助他們選擇職業(yè),并向用人單位大力推薦,支持企業(yè)擇優(yōu)錄用。
2.開設(shè)職業(yè)輔導(dǎo)課,提供就業(yè)有效信息。一是開設(shè)職業(yè)輔導(dǎo)選修課或講座,幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念,確立恰當(dāng)?shù)那舐毮繕?biāo),掌握行之有效的求職方法;二是開展多種形式的就業(yè)指導(dǎo),講解求職和就業(yè)的一般工作程序,提高學(xué)生的就業(yè)應(yīng)聘能力;三是積極收集用人單位對畢業(yè)生需求的信息,向?qū)W生及時(shí)公布,提供與就業(yè)有關(guān)的個(gè)性咨詢服務(wù);四是為用人單位提供畢業(yè)生多方面信息,使用人單位提前了解學(xué)生,擴(kuò)大錄取機(jī)會(huì)。
四、大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)與組織行為管理
如何加強(qiáng)組織行為管理,改革教育內(nèi)容和教學(xué)方法,開展多渠道、多元化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力,就成為學(xué)生組織行為管理的一個(gè)重要課題。
1.改變教育內(nèi)容與教學(xué)方法。教師在教學(xué)過程中既要重視專業(yè)知識的傳授,更要強(qiáng)調(diào)職業(yè)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。要增強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),改革重理論輕實(shí)踐的傾向,使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì),了解未來職業(yè)的要求。尤其要抓好生產(chǎn)實(shí)習(xí)這一重要環(huán)節(jié)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),學(xué)生可以形成對自己職業(yè)活動(dòng)的可能與困難的相互關(guān)系的正確評價(jià),可以增強(qiáng)從事職業(yè)活動(dòng)的信心,自覺地克服職業(yè)實(shí)踐的不適應(yīng)性。
2.積極組織多元化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)課外指導(dǎo),積極組織勤工助學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力的非常重要的途徑。此外,還可以通過其他類型的活動(dòng),如邀請畢業(yè)校友回校介紹職業(yè)適應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力。
因此,高校在加大教育指導(dǎo)力度的同時(shí),要科學(xué)地把握好教育管理的立足點(diǎn),幫助大學(xué)生有意識、有目的、有計(jì)劃、科學(xué)合理地規(guī)劃自己的人生和職業(yè)發(fā)展方向,提升大學(xué)生生活質(zhì)量,解決大學(xué)生就業(yè)難問題。
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