【精華】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文集錦6篇
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jī)，不如趁現(xiàn)在給自己好好做個(gè)職業(yè)規(guī)劃吧。那么一份好的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
王xx（化名），一位名牌大學(xué)應(yīng)屆研究生，從一個(gè)四星級(jí)酒店的“行李員”實(shí)習(xí)生做起，每天5點(diǎn)起床，幫客人開門關(guān)門、接送行李。然后又去一家五星級(jí)酒店最苦的客房部實(shí)習(xí)，打掃房間、更換床單、清洗馬桶。8個(gè)月的實(shí)習(xí)生活后，他的勤奮刻苦、虛心好學(xué)最終為他贏得了五星級(jí)酒店的錄取意向。王越說，必須要有自己的判斷，找到一條適合自己的道路，然后堅(jiān)持走下去。王越的故事對(duì)你有所觸動(dòng)嗎？你是否也有類似的職業(yè)規(guī)劃？
從聯(lián)合國的廁所開始 Saddy27歲留學(xué)生
在小公司干了兩年，我覺得沒前途想出國留學(xué)，沒想到一個(gè)師姐的經(jīng)歷卻改變了我的想法。師姐當(dāng)年在聯(lián)合國里打工做清潔工、打掃廁所，后來，其他工作人員偶跟她交談時(shí)，發(fā)現(xiàn)她原來是個(gè)在讀研究生，于是有些整理文件的雜活，別人會(huì)問她愿不愿做，師姐二話沒說接了下來。她做得好，別人給她的任務(wù)越來越多，越來越信任她。等到師姐畢業(yè)，便成了聯(lián)合國的正式員工。
之前覺得小公司發(fā)展沒有機(jī)遇，但是說不定這家小公司就是我事業(yè)生涯中的“聯(lián)合國的廁所”。受到師姐和王越故事的啟發(fā)，我調(diào)低了自己出國讀書的期望，放平心態(tài)，什么樣的工作都可以嘗試一下，好的前景是做出來的，不能光靠腦子想。
學(xué)的就是一種態(tài)度 山姆26歲應(yīng)屆生
我今年也面臨研究生畢業(yè)，我學(xué)的電子，跟王越同學(xué)的旅游相差很多，因?yàn)樾g(shù)業(yè)有專攻，我們的發(fā)展規(guī)劃肯定不太一樣。我認(rèn)識(shí)的讀酒店管理的同學(xué)，都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，在豪華酒店最苦最累的崗位上實(shí)習(xí)，許多跨國公司招收的管理培訓(xùn)生，遵循的也是你要學(xué)管理先學(xué)會(huì)被人管理的原則，把綜合素質(zhì)高的學(xué)生派到最基礎(chǔ)的崗位實(shí)習(xí)一年。我自己也不介意從工廠的工人做起，可以熟悉制作的工藝，但這樣做是為了有更好的發(fā)展而打地基，如果長(zhǎng)期在這個(gè)崗位上干活，我是不太能夠接受的。我想王越同學(xué)也應(yīng)該是一樣的想法。
我覺得王越最可貴的是他肯干、謙虛的態(tài)度。我現(xiàn)在簽約的工作，雖然是研究性質(zhì)的，但公司也要求我們有入廠培訓(xùn)。這幾個(gè)月到一年的工人生涯，會(huì)很苦，已經(jīng)有人開始抱怨公司這樣做是否有必要，很明顯大家對(duì)待工作的態(tài)度，在這里便拉開差距了。工人的工作不難做，但是有人一臉埋怨地做，有人睜大了眼睛認(rèn)真地做，做的時(shí)間越長(zhǎng)兩者的差距會(huì)越大。王越的成功，簡(jiǎn)單地看是干體力活干出來的，我看還是他謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了一切。我們有很多“刷馬桶”的機(jī)會(huì)，但如果我們的態(tài)度不改變，恐怕刷不出我們的職業(yè)未來。
確定了就認(rèn)真干 AngelaCao
畢業(yè)后我被安排去一家有名的連鎖超市實(shí)習(xí)做收銀員。為了能了解超市的整個(gè)運(yùn)作流程，哪里最累我就自愿上哪。恰逢過年，我主動(dòng)要求加班，一加就是三天，回家后腳腫得連鞋子也脫不下來了，可我堅(jiān)信：天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨。一個(gè)星期后，總公司招聘財(cái)務(wù)，不是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的我竟意外地被推薦了，并且因誠實(shí)好學(xué)的態(tài)度被錄取。為了能迅速提高專業(yè)水平，我利用業(yè)余時(shí)間報(bào)名參加了各種相關(guān)培訓(xùn)。在那里工作的幾年我沒有讓相信我的人失望！離開這家公司后，我又很順利地進(jìn)了一家外資企業(yè)的財(cái)務(wù)部工作。
有時(shí)候職業(yè)規(guī)劃應(yīng)隨實(shí)際做調(diào)整，這樣才實(shí)際可行。但確定目標(biāo)后，就必須認(rèn)真對(duì)待，這樣才有希望。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
赴美學(xué)法律：根據(jù)職業(yè)規(guī)劃選學(xué)位
學(xué)校名稱：美國法學(xué)院 College of Law
所在位置：英國，London (Moorgate & Bloomsbury), Chester, Guildford
學(xué)校設(shè)置類型：
創(chuàng)建時(shí)間：1962年
學(xué)歷：本科 研究生
學(xué)校性質(zhì)：
學(xué)生人數(shù)：0人
院校地址：
學(xué)校中文網(wǎng)址：
出國[]為即將留學(xué)的中國學(xué)生提供留學(xué)新聞：《赴美學(xué)法律：根據(jù)職業(yè)規(guī)劃選學(xué)位》04月25日文匯報(bào)報(bào)道。 郭菲 美國哥倫比亞大學(xué)在讀博士
近年來，隨著我國社會(huì)主義法制的不斷完善，以及法律從業(yè)人員待遇持續(xù)增長(zhǎng)，國內(nèi)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生赴美深造的人數(shù)不斷增長(zhǎng)。然而，中美間的法律體系存在很大差異，此外，美國各州的法律還不相同。中國學(xué)生若要選擇法學(xué)，需對(duì)專業(yè)設(shè)置、學(xué)習(xí)要求、學(xué)位選擇以及就業(yè)情況有充分了解。
本科不設(shè)法學(xué)專業(yè)，獲得本科以上學(xué)歷才能入讀法學(xué)院
和美國的醫(yī)學(xué)院和商學(xué)院類似，美國的法學(xué)院是以培養(yǎng)職業(yè)律師、法官等法律人才為教學(xué)目標(biāo)的一種職業(yè)教育。在本科階段，高校不設(shè)置法學(xué)專業(yè)，只有獲得大學(xué)本科學(xué)歷以上的人才有資格進(jìn)入法學(xué)院學(xué)習(xí)。
美國的法學(xué)院提供3種學(xué)位：J.D.(出國 )、L.L.M.(出國 )、和S.J.D.(出國 )。J.D.是美國法學(xué)院最主要的學(xué)位，美國本地學(xué)生本科畢業(yè)之后，如果希望將來能成為律師或者進(jìn)入司法機(jī)關(guān)工作，那么他們通常會(huì)選擇J.D.學(xué)位。L.L.M學(xué)位通常是提供給那些在美國以外的國家、獲得法律本科學(xué)位的外國學(xué)生就讀的碩士學(xué)位，它的教學(xué)目的是讓外國學(xué)生了解、熟悉美國的法律體系。至于那些對(duì)法律學(xué)術(shù)研究感興趣的本國或外國學(xué)生，他們通常會(huì)選擇S.J.D學(xué)位。
蘇格拉底式教學(xué)結(jié)合判例法，法學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)極重
一般而言，J.D.的學(xué)習(xí)時(shí)間是三年。在法學(xué)院的第一年，學(xué)生主要學(xué)習(xí)美國法律的基本知識(shí)，包括憲法、民法、刑法、合同法等，而這些法律法規(guī)也是每個(gè)美國法學(xué)院J.D專業(yè)學(xué)生的必修課。在第二、第三年，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的興趣愛好，結(jié)合今后的就業(yè)方向選擇感興趣的法律法規(guī)課程來學(xué)習(xí)，如對(duì)國際法感興趣的學(xué)生很多會(huì)選擇國際貿(mào)易法、國際私法等課程；對(duì)公司管理經(jīng)營法律制度有興趣的學(xué)生會(huì)選擇公司法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等；對(duì)公共事業(yè)有興趣，可選擇環(huán)境保護(hù)法、行政法規(guī)等。
相對(duì)J.D.，L.L.M的課程時(shí)間較短，通常只要9個(gè)月就可以完成學(xué)位。一般L.L.M的課程從每年的`8月開始，次年5月結(jié)束。大部分法學(xué)院要求學(xué)生在此期間完成24個(gè)學(xué)分的課程學(xué)習(xí)才能畢業(yè)。攻讀L.L.M學(xué)位的學(xué)生除了學(xué)習(xí)美國法學(xué)院專門為外國學(xué)生量身定做的熟悉美國法律制度的課程外，還可以選擇J.D.二到三年級(jí)的課程。
與J.D.和L.L.M學(xué)位不同的是，S.J.D.是一個(gè)研究型學(xué)位，學(xué)生除了要修滿一定數(shù)目的學(xué)分外，還需要撰寫一篇在法律學(xué)術(shù)界有影響的研究論文。也因此，S.J.D.的學(xué)生通常需要三到五年才能夠完成學(xué)位。
此外，由于美國的法律體系采用判例法制度，即審判的任何案例都要以之前判定的案例為依據(jù)，美國法學(xué)院的教學(xué)以案例教學(xué)為主，采用蘇格拉底式教學(xué)方法——對(duì)話啟發(fā)形式，比如課堂上，教授會(huì)隨機(jī)叫一名學(xué)生來回答有關(guān)案例的起因、經(jīng)過和結(jié)果，以及案例爭(zhēng)論的焦點(diǎn)、學(xué)生是否同意法院的判決以及理由等。由于需要閱讀大量案例，法學(xué)院學(xué)生的學(xué)業(yè)通常是所有專業(yè)中最繁重的。學(xué)生為了完成教授布置的閱讀任務(wù)和作業(yè)，往往每天只能睡五六個(gè)小時(shí)。
選擇不同學(xué)位，要考慮英語水平、未來工作計(jì)劃
選擇這3種學(xué)位時(shí)，學(xué)生要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)能力以及今后的就業(yè)方向。如果學(xué)生具有很好的英語水平，想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)美國的法律制度，同時(shí)又準(zhǔn)備畢業(yè)后留在美國從事法律工作，J.D.無疑是好的選擇。因?yàn)樯暾?qǐng)J.D.需要參加LSAT考試，而這項(xiàng)考試對(duì)英語水平的要求之高堪稱各種美國入學(xué)考試之首。其次，美國絕大部分律所一般只雇傭有J.D.學(xué)位的學(xué)生。
如果學(xué)生想大體了解美國法律，同時(shí)也能提升自己在法律領(lǐng)域的求職競(jìng)爭(zhēng)力，L.L.M比較適合。因?yàn)橄鄬?duì)于J.D.，L.L.M的學(xué)習(xí)時(shí)間和資金花費(fèi)要少很多，并且不需要學(xué)生提供LSAT成績(jī)，只要TOEFL即可。
對(duì)于那些有志于研究法律法規(guī)的學(xué)生，S.J.D學(xué)位是最好的選擇。
法學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)，有望從“地域”到“天堂”
雖然美國法學(xué)院的學(xué)生戲稱自己過的是地獄般的生活，但是一旦順利地從頂尖法學(xué)院畢業(yè)，同時(shí)通過律師資格考試，收入非�？捎^。一般從美國排名前30法學(xué)院畢業(yè)的J.D.學(xué)生平均起薪達(dá)到10萬美元以上，即使是排名相對(duì)靠后的法學(xué)院學(xué)生也能在畢業(yè)后找到一份相當(dāng)不錯(cuò)的工作。
相對(duì)于J.D.學(xué)生，就讀L.L.M學(xué)位的中國學(xué)生絕大多數(shù)會(huì)回國工作，在國內(nèi)律師市場(chǎng)，憑借著美國法學(xué)院的碩士學(xué)位、美國律師考試資格證(出國 )，他們同樣能找到一份稱心的工作。
S.J.D專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后通常會(huì)選擇去高校從事法律教學(xué)工作，收入與高校收入體系持平。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
作為“30+”職場(chǎng)人，應(yīng)該如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃？
堅(jiān)守：魚與熊掌兩難全
敘述者：Hugo，35歲，商務(wù)總監(jiān)
我在中國做電子商務(wù)入行很早。從業(yè)這些年，結(jié)識(shí)了不少人，并且很熟悉這個(gè)行業(yè)的上下游產(chǎn)業(yè)，生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)、推廣操盤、物流客服，產(chǎn)業(yè)鏈的每個(gè)部分都算了解。當(dāng)我還是20歲出頭時(shí)，就已經(jīng)開始潛心做物流及客服工作，然后接觸商務(wù)層面的事情，后來還介入資本層面的運(yùn)作，現(xiàn)在在一家規(guī)模中等的公司當(dāng)商務(wù)總監(jiān)。
今年，公司準(zhǔn)備融資開拓中東及西歐的市場(chǎng)，很快就有新的資方介入，我也會(huì)有更多的“戰(zhàn)場(chǎng)”去大展拳腳。但我卻有些困惑。隨著項(xiàng)目越做越大，我的薪酬、福利都有機(jī)會(huì)提高，但按我的資歷和資源，如果找?guī)讉�(gè)投資方做合作人，一起開一家公司，或許可以取得更大成功。而且這個(gè)歲數(shù)正好出去闖，到了40歲，那就真沒有勇氣了。但我又有些顧慮，畢竟在現(xiàn)在的公司比較穩(wěn)定，如果要重新開始，我有那個(gè)精力和魄力嗎？而且，萬一干不好，之后的路怎么走？小公司請(qǐng)不起我，大公司又未必能給予我一個(gè)好位置�，F(xiàn)在，公司的項(xiàng)目很快就要籌備了，我很想把自己的方向定下來，這種搖擺的心態(tài)對(duì)我造成較大困擾。
職業(yè)瓶頸：高不成低不就
對(duì)于很多“30+”的職場(chǎng)人來說，他們遇到的最大困難莫過于高不成、低不就的尷尬局面�！斑@個(gè)年齡段的職場(chǎng)人有些成家比較早，需要照顧家庭，尤其女性，在晉升的黃金期生孩子，產(chǎn)后返回職場(chǎng)，很多時(shí)候又回到原來的崗位，原地踏步。男性則在這個(gè)年齡段事業(yè)剛有起色，想繼續(xù)晉升需要投入更多的時(shí)間精力，努力進(jìn)修業(yè)務(wù)知識(shí)和提升管理水平，同時(shí)在時(shí)間和精力上也需要平衡家庭和事業(yè)�！壁w爭(zhēng)說。
然而，從總體上看，“30+”的職場(chǎng)人無論是業(yè)務(wù)水平還是管理水平都比剛進(jìn)社會(huì)的職場(chǎng)人有優(yōu)勢(shì)，比“40+”的職場(chǎng)元老們有沖勁和創(chuàng)意，從而在崗位的選擇上機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。趙爭(zhēng)表示，不少企業(yè)會(huì)覺得這個(gè)年齡段的人難以駕馭，但事實(shí)上要妥善安置他們也很簡(jiǎn)單——只要賦予更優(yōu)厚的薪酬福利、更高的職位和較大的發(fā)展空間就可以了。
“進(jìn)取”O(jiān)R“堅(jiān)守”？因人而異
對(duì)于“30+”職場(chǎng)人來說，既有跳槽的資本又具備升職的潛力，“進(jìn)取”和“堅(jiān)守”，應(yīng)該如何選擇？
趙爭(zhēng)認(rèn)為，對(duì)女性來說，在原公司堅(jiān)守這種“保守”做法也許更穩(wěn)妥一點(diǎn)。她們很多時(shí)候要兼顧家庭和事業(yè)，難免會(huì)有所側(cè)重，“保守”的做法可以讓她們更好地做好現(xiàn)時(shí)的工作，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)修和充電，等待機(jī)會(huì)晉升，畢竟在原公司會(huì)比較熟悉原來的工作環(huán)境及業(yè)務(wù)，和同事之間的關(guān)系也比較好處理，不會(huì)因跳槽帶來重新適應(yīng)的困難，影響家庭及工作。而對(duì)于職場(chǎng)男士來說，她則建議采取“進(jìn)取”的做法或者更合適。“在當(dāng)代中國社會(huì)，不少男人依然要擔(dān)起養(yǎng)家糊口的責(zé)任，事業(yè)出色是保障家庭生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一，因此，可以通過積極提升相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和管理技能，打造自身在行業(yè)內(nèi)的品牌，嘗試向自己心儀的一些企業(yè)或者獵頭自薦，物色更好的工作機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更好的發(fā)展前景。”
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
記得兩個(gè)月前的今天，也就是4月12號(hào)，我正式開始學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫管理的知識(shí)！之前花了很多時(shí)間去了解什么是數(shù)據(jù)庫、什么是數(shù)據(jù)庫管理員~雖然現(xiàn)在對(duì)此都有了很深了感觸！不過，老實(shí)說，我現(xiàn)在真的是有點(diǎn)不知所措，可能是因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人對(duì)某方面有了一定研究后，便會(huì)越發(fā)的無知吧！
先說下自己的怎么自學(xué)的吧~
剛開始時(shí)，不知道去看哪些書比較好，圖書室的有關(guān)數(shù)據(jù)庫（準(zhǔn)確的說是MS SQL Server 20xx）的書，我基本上本本都翻過，基本上對(duì)每一本書的目錄、每一章的介紹，還有會(huì)挑出幾章略看看，學(xué)DB總結(jié)—是該談?wù)勛约旱穆殬I(yè)規(guī)劃。找出對(duì)那本書的感覺，我這個(gè)人就是這樣，看一本書是要感覺的，沒有感覺就像對(duì)一個(gè)女生沒有感覺一樣，提不起興趣來~~哈~~不過后來找了一本《SQL Server 20xx(中文版)基礎(chǔ)教程》（清華大學(xué)出版）~~接近600面吧，就比《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論》厚100多面，面積也大那么幾點(diǎn)吧~~不過我以前也抱過《魯訊全集》、《三國演義》（半古文類）、《西游記》、《京華煙云》這幾類書（順便曬曬我看過幾本厚書），已經(jīng)堪稱厚了~~~所以當(dāng)時(shí)第一感覺有點(diǎn)怕怕的··哈，畢竟抱過多本，所以一兩天后也就覺得一般般啦~
第一遍看完后，感覺還是有一大堆知識(shí)點(diǎn)沒有理解透，因?yàn)樵谌荷弦豢�，很多就不知道怎么回事，郁悶~于是又看了第二遍，重點(diǎn)在于把那些不清楚、不理解的啃啃~汗~~算了明白透了~第三遍就是通讀，對(duì)每一章都總結(jié)一下，同時(shí)我把書上附帶的上機(jī)操作全部做完了，基本上是弄懂了，雖然還是有些的功能沒有讓我實(shí)現(xiàn)，但我歸根其在硬件上，職業(yè)生涯規(guī)劃《學(xué)DB總結(jié)—是該談?wù)勛约旱穆殬I(yè)規(guī)劃》。不過熟讀完那本書后，最大的后悔來自于對(duì)T—SQL語言在觸發(fā)器、存儲(chǔ)過程、索引的開發(fā)，我雖然知道怎么寫那些代碼，但我對(duì)其的概念，熟練度卻真的不敢大聲說“好！”因?yàn)槲以赟QL語言的高級(jí)應(yīng)用，覺得真的不怎樣。嘿，只對(duì)數(shù)據(jù)庫的基本操作，比如對(duì)數(shù)據(jù)庫的操作：創(chuàng)建表以其對(duì)表的管理，還有就是對(duì)數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的操作：比如功能強(qiáng)大的查詢語句等！不過當(dāng)時(shí)并沒有對(duì)T-SQL深入研究。不知道從什么時(shí)候開始，就自己特別恨，恨自己當(dāng)時(shí)看那本書時(shí)，為什么不把T-SQL語言看成是重點(diǎn)叻��！直到上個(gè)星期，才結(jié)束了恨自己，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)學(xué)語言先學(xué)好基礎(chǔ)的先，大概對(duì)其了解，然后找個(gè)項(xiàng)目，猛的看書，猛的看代碼，猛的網(wǎng)搜，猛的想問題與問問題，猛……就是這樣啦，只有這樣，你才知道你所學(xué)的語言到底要學(xué)什么，是怎么運(yùn)用在實(shí)際開發(fā)上的，之后你再從頭學(xué)這門語言，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)so easy，當(dāng)然還要決定你對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)之深度
我之前也是想過，看完這本書后，專門學(xué)SQL語言，還專門在網(wǎng)上買一本《程序員的SQL金典》，買回來一看，特后悔！于是我又開始恨起自己來了，一直恨到現(xiàn)在！
《SQL Server 20xx(中文版)基礎(chǔ)教程》（清華大學(xué)出版）這只是一本入門級(jí)別的書，主要是向我們介紹了一些SQL Server數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識(shí)，沒有具體的把管理與開發(fā)分開來講，所以當(dāng)時(shí)對(duì)管理工作還不是很清楚！我是個(gè)聽老師的話的好孩子、好學(xué)生，當(dāng)時(shí)我問過老師，數(shù)據(jù)庫應(yīng)該怎么學(xué)？他說的有兩句話很爽~其中一句是“看官方的教材、看官方的視頻”，這句話對(duì)我影響還是挺大的，另外一句嘛，就等我學(xué)完Oracle后再與你們分享吧!于是我直接在圖書室里找了微軟的教材《SQL Server 20xx管理員必備指南》，這本書是20xx年出的！還好啦，除了對(duì)在服務(wù)器與SQL Server 20xx的配置、商務(wù)智能（BI）以外，其他我都上機(jī)操作過的啦。只是感覺在配置的很多概念不是很懂！所以重點(diǎn)看那兩點(diǎn)！不過，那本書在BI方面，還是略略講講了下，而且只講了兩三個(gè)工具！雖然沒有仔細(xì)讀那本書，但無論如何，讓我明白了DBA的工作是什么��！對(duì)我以后選書方面還是有一定的指導(dǎo)的！那本書我只看了半個(gè)月，就還了！對(duì)它還是有不舍之情！我知道在大三的一天，我會(huì)用一口氣讀熟它！基礎(chǔ)不同，質(zhì)量肯定不同了！順便說下，這本書翻譯的還不錯(cuò)！還行吧！是值得對(duì)DBA工作不了解的人熟讀！
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
在判斷自己是否喜歡某一職業(yè)時(shí)，可以假設(shè)一下自己退休時(shí)的狀態(tài)，如果你喜歡在目前從事職業(yè)的方向上退休，就可以沿著這條職業(yè)路徑奮斗；
如果你直覺上對(duì)某一職業(yè)感興趣，但又不了解這個(gè)職業(yè)的情況，最好找這個(gè)行業(yè)中的從業(yè)者了解情況，從而做出更準(zhǔn)確的判斷；
如果興趣太多，不知如何選擇，可以反過來思考，從身邊最可行的幾個(gè)方案中找到一個(gè)與自己興趣最接近的工作，在工作中通過體會(huì)修正自己的判斷，如何做好職業(yè)規(guī)劃。
工作不一定要與專業(yè)對(duì)口，但從事本專業(yè)的工作，通常來說會(huì)比外專業(yè)的人具備一定的優(yōu)勢(shì)，如果你決定轉(zhuǎn)行，也可先從與自己專業(yè)有交叉點(diǎn)的行業(yè)開始；
放棄專業(yè)后，如果從零開始，最好能做充分的準(zhǔn)備，并在新的領(lǐng)域中堅(jiān)持一段時(shí)間，否則再次選擇的時(shí)候，可能面臨更大的迷茫；
任何工作都不是浪費(fèi)時(shí)間，也許你在將來會(huì)發(fā)現(xiàn)，既往的不同工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)發(fā)生交集，而這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)你以后從事的工作，都會(huì)帶來幫助。
好銷售一定要有強(qiáng)烈的成功動(dòng)機(jī)，并且還要有影響力，能讓別人因?yàn)槟愣淖�，最后還要能堅(jiān)持，懂得不拋棄，不放棄；
CEO大多是從銷售與會(huì)計(jì)中誕生，作為銷售如果不滿足于自己的成功，可以考慮向管理方面轉(zhuǎn)型，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造業(yè)績(jī)；
做管理不見得一定要讀MBA，但MBA可以豐富你的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展自己的人脈關(guān)系，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，職業(yè)生涯規(guī)劃《如何做好職業(yè)規(guī)劃》。
職業(yè)規(guī)劃可以從“知己——知彼——匹配”三個(gè)環(huán)節(jié)入手；
知己，可以從興趣、性格、價(jià)值觀與能力幾個(gè)方面考慮；
匹配，可以從“知己”中的四個(gè)方面入手，但世界上沒有十全十美的工作，各個(gè)方面的權(quán)重因人而異，關(guān)鍵看你最看重什么。
職業(yè)規(guī)劃的作用不是告訴你做什么一定能夠成功，而是幫助你發(fā)自己與職業(yè)的最佳契合點(diǎn)，并培養(yǎng)一種思維方式，讓你知道在今后的職業(yè)困惑中如何去思考；
職業(yè)規(guī)劃可以簡(jiǎn)單的分為四步——“覺知（認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性）——知己（了解自己的職業(yè)興趣）——環(huán)境認(rèn)知（了解自己所處的環(huán)境與機(jī)遇，找出合適的職業(yè)）——行動(dòng)（為了達(dá)到目的采取具體的行動(dòng)）”；
用“喜歡人或物”與“喜歡數(shù)據(jù)或觀念”，可以把人的職業(yè)興趣分為四類，網(wǎng)友可以自行測(cè)試并發(fā)現(xiàn)適合自己的工作；
一般來說人格測(cè)評(píng)的準(zhǔn)確率在60%以上即可用，在測(cè)評(píng)時(shí)參與者不要過多思考，憑直覺給出答案即可，這樣可以提高準(zhǔn)確率，要重點(diǎn)針對(duì)測(cè)評(píng)與自身吻合的地方思考自己的職業(yè)規(guī)劃；
自身與職業(yè)的契合是一個(gè)連續(xù)的探索過程，很少有完全不吻合的情況，建議在目前的崗位上發(fā)掘機(jī)會(huì)，擴(kuò)大契合的比例，不建議不經(jīng)慎重考慮的頻繁跳槽；
人生不同的階段有不同的核心使命，0-14歲是成長(zhǎng)期，15-24歲是探索期，25-44歲是建立期，45-64歲是維持期，65歲之后為退休期，最好在探索期能做多種嘗試，這樣便于今后的職業(yè)發(fā)展；
除了職業(yè)周期，人還有六種身份——子女、學(xué)生、職業(yè)人、持家者、休閑者及公民，在不同階段要平衡好各個(gè)身份，這樣人生才會(huì)完美；
大學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè)需要一個(gè)前提——清楚地知道自己未來的職業(yè)方向。如果大學(xué)畢業(yè)后，自己心目中的職業(yè)方向上沒有機(jī)會(huì)，可以就業(yè)并在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，為今后轉(zhuǎn)方向做準(zhǔn)備；
目前大學(xué)生的最大問題是對(duì)自身定位不清晰，因此多數(shù)處于職業(yè)迷茫期。建議大學(xué)期間早點(diǎn)結(jié)識(shí)畢業(yè)的師兄師姐，多聽他們的建議。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
職業(yè)規(guī)劃不是算命，它沒有確定答案；
職業(yè)規(guī)劃不是游戲，它很少有Game Over之后還可以重啟；
職業(yè)規(guī)劃不是探險(xiǎn)，它并非那么地險(xiǎn)象環(huán)生；
職業(yè)規(guī)劃不是一場(chǎng)競(jìng)賽，它需要每個(gè)人先在自己的地盤上做好；
職業(yè)規(guī)劃是——以終為始、自內(nèi)而外的實(shí)踐過程。
以終為始：首先想想看，你想成為什么樣的人？基于此，你才知道現(xiàn)在如何更充分地努力，更主動(dòng)積極地看到此間宿舍此間校園的自我成長(zhǎng)機(jī)會(huì)�！敖K”不用很遙遠(yuǎn)，比如它可以只是“畢業(yè)離開校門”那一刻需要成為的樣子；可以只是“畢業(yè)三年后成為的樣子”……
自內(nèi)而外：你“想成為的人”絕對(duì)僅僅來源于社會(huì)期望你成為的樣子、老師期望你成為的樣子或者父母期望你成為的樣子，而是要基于現(xiàn)實(shí)(才華與性格)的自我定位。相信90后的你，一定期望活出自己應(yīng)該有的樣子、天性的樣子。
是的，職業(yè)規(guī)劃所要給人的就是Happy——Happy做事情，然后彼此協(xié)同，彼此創(chuàng)造價(jià)值。
只有當(dāng)你有了清晰的目標(biāo)，你才可以超越環(huán)境給你的阻力，完成內(nèi)在自我突破，最終一步步達(dá)成自己期望的樣子.
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