【精選】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文七篇
光陰如水,忙碌而又充實的工作又將告一段落了,如何才能提升自己,職業(yè)發(fā)展順利呢?現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
為了正確引導大學生樹立職業(yè)規(guī)劃意識,進一步認識自我和了解就業(yè)環(huán)境,樹立正確的職業(yè)目標。同時,傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,幫助大學生學習與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,提高就業(yè)技能與實踐能力,從根本上喚醒大學生的就業(yè)自助意識,并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展,教務處決定舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽,本次大賽也是為陜西拾卓越杯”大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽選拔優(yōu)秀的選手。
一.組委成員
顧問:張軍政 劉興春
主任:劉光嶺
副主任:趙云君
專業(yè)顧問:王勝利
辦公室主任:陳建寧
辦公室副主任:胡海龍 洪聰海 李瑩瑩 姜婷婷 郎立瑤
辦公室成員:陳之夢 范振宇 李磊 夏小晴 薛夢 雍云 張晨曦 張瀟琦 鄭育帆
(職責分工:院團委:學生職業(yè)測評指導、職業(yè)規(guī)劃咨詢、職業(yè)規(guī)劃培訓等工作。
學生會:大賽宣傳、發(fā)動報名、復賽和決賽組織安排等工作。
年級團總支、學生會:負責組織發(fā)動報名,負責對報名同學進行指導、初賽評癬推薦參加復賽人員及做好大賽協(xié)調(diào)聯(lián)系等工作。 )
二.主題:規(guī)劃精彩人生 成就美好未來
三.賽程設置:
參賽對象:xx大學經(jīng)濟管理學院一、二、三全體在校本科生
大賽時間: 20xx年2月
四. 大賽活動內(nèi)容
(一)培訓、報名
1.在學生中舉辦有關大學職業(yè)規(guī)劃、職場技能的專題輔導講座和組織發(fā)動對輔導員及學生工作人員進行有關職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導等培訓,同時組委會將根據(jù)賽程需要,安排適當?shù)呐嘤栞o導。
2.對參賽學生組織開展職業(yè)測評。
(二)初賽
由各班自發(fā)進行班內(nèi)宣傳,各班統(tǒng)計好參賽名單,并由班長收好本班參賽作品,統(tǒng)一于指定時間交給學生會負責人。初賽依據(jù)作品質量和數(shù)量進行初步篩選或者直接進行比賽。
(三)復賽
由組委會成立復賽評審團,組織舉辦復賽職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書職業(yè)規(guī)劃。組委會將組織評委對各系推薦人選作品進行評比,按總分排名取前10名進入決賽。
(四)決賽
由組委會邀請評委成立評審團,舉行決賽,最終決出一、二、三等獎及優(yōu)勝獎。
五. 獎項設置
決賽設獎項一、二、三等獎和優(yōu)勝獎,一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)勝獎4名,對一、二、三等獲獎者分別頒發(fā)獎狀和獎品,對優(yōu)勝獎頒發(fā)獎狀。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
總述
這是我的大學四年的一個整體規(guī)劃。本規(guī)劃分為學習生活規(guī)劃、社會活動規(guī)劃和面向未來的準備計劃。其中,“學習生活”、“社會活動”兩部分是規(guī)劃,只建立一個大概的發(fā)展方向,除少數(shù)目標外,在執(zhí)行時可根據(jù)需要靈活調(diào)整!懊嫦蛭磥淼臏蕚洹笔怯媱潱幸笫恰八酪蟆,是我必須要達到的。因為這些要求大多都很苛刻,所以我以“計劃”的形式列出。
其實,三個部分是緊密聯(lián)系的、不可分割的。我之所以分開來說,只是為了看的方便和比較容易操作。在執(zhí)行這份規(guī)劃的時候,要密切注意三部分的不可分割性。
學習生活規(guī)劃
學習,乃學生之天職。生活,每天必不可少的點綴。所以,我認為學習和生活是最重要的,故其規(guī)劃應慎重。
首先,我要明確我在學習方面的最終目標,那就是在四年之后得到中國傳媒大學學位委員會頒發(fā)的“中國傳媒大學學士學位”。這是夢想,但也是目標、而且是必須達到的目標?梢哉f,如果拿不到這張學位證書,那么我的大學將被定性為“失敗”。
在具體的課程方面,除去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程,我給自己的目標是,努力爭取“優(yōu)秀”成績。一份優(yōu)秀的成績單,不光是對自己的肯定與鼓舞,也是將對我人生起到重大作用的準備(這以后會再)說到。
這三十五門課:馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經(jīng)濟學原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個代表重要思想概論、當代世界經(jīng)濟與政治、思想道德修養(yǎng)、法律基礎、英語、體育、計算機應用基礎、軍事理論、傳播學概論、藝術概論、文化產(chǎn)業(yè)概論、社會學通論、管理學原理、市場營銷學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、視聽語言、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學名著賞析、影視節(jié)目市場研究、影視劇制片管理、影視精品賞析、影視制作、電視欄目制片管理、媒體政策與法規(guī)、娛樂經(jīng)濟研究、藝術品市場、文化產(chǎn)業(yè)項目管理、整合營銷傳播、演藝活動策劃、導演藝術,這么多課程,咋一看上去挺嚇人的,但是我相信,在老師的指導下,我會充滿信心,各個突破,把這些課程統(tǒng)統(tǒng)拿下。畢竟,它們不是老虎,而是我人生的必要準備。
尤其要說一下的是英語。由于我以后的人生之路的需要,我的目標是在大學期間的英語水平要始終處于學院一流水平。我有一個夢想,就是我的英語水平要超過國際傳播系的人。
其實,我認為作為一個新時期的大學生,光學習自己課內(nèi)的知識是不夠的,所以我規(guī)劃在大學四年中,自己學習一到兩種技能,比如電腦網(wǎng)絡技術。
在生活方面,我應該做到以艱苦樸素為榮,以驕奢淫逸為恥。作為一個大學生,我不應該對生活提過高的要求,條件還說得過去,我就不會也不應該去抱怨。同時也因為我以后的發(fā)展需要,我必須時刻熟悉艱苦樸素的生活條件。另外,我始終相信,一個生活儉樸的人在學業(yè)和事業(yè)上是會成功的。
所以,我對學習生活方面的規(guī)劃總結起來四個字:艱苦奮斗。
社會活動規(guī)劃
這一部分,我會對我四年的“政治生活”和“社會生活”做一個規(guī)劃。
在這一方面,我最大的夢想就是希望能在大學期間加入中國共產(chǎn)黨。如果這個夢想能夠實現(xiàn)、這個目標能夠達到,那將是對我的一大鼓勵,同時也將是對我的鞭策。所以,加入共產(chǎn)黨是我的規(guī)劃中很重要的一條。
除此以外,我對大學的社會活動的規(guī)劃還包括以下幾條:首先,我要爭取進入學生會,并積極參與活動。第二,我應該在大學建立一個穩(wěn)定、健康而且作用巨大的朋友圈。第三,我應該在假期積極參與社會活動,例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響。
大學期間我進行社會活動的原則應該是:在不影響學習的情況下,積極參與社會活動,尤其是要積極參與可能對人生有重大有益影響的社會活動;并且這些社會活動最好可以與“面向未來的準備”相適應。
面向未來的準備
在我看來,前面的“學習生活”和“社會生活”都是在為“面向未來的準備”打基礎,或者從某種意義上說,二者就是“面向未來的準備”的一部分。
我在大學畢業(yè)以后的打算是去加拿大的多倫多大學讀研究生,要想實現(xiàn)這個目標,我還有很多的艱巨任務需要去做。
1、我打算在大一、大二兩年完成雅斯考試的詞匯準備工作,并學習《新概念英語》。大三一年上某個培訓班,大三暑假完成雅斯的考試。
2、我打算在大二暑假去一趟加拿大,去和多倫多大學的校長當面交談。我希望我流利的英語、大一和大二完美的成績單以及我勇往直前、為夢想努力的精神可以打動那位校長,至少希望可以給他留下比較深刻的印象。
3、大一、大二兩個暑假要打工,賺我加拿大之行的生活費。
4、大四看看有沒有可能有政府部門或企業(yè)愿意有償贊助我的留學研究生生活。
以上只是關于我的留學生活的準備,其他方面的準備還有:
1、加拿大之行順便考查一下外國的文化產(chǎn)業(yè)狀況。
2、大學期間博覽群書,增長見識。并把別人的經(jīng)驗教訓吸收為自己的。
3、一有機會,特別是打工的時候留意身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象。
4、看看能否進入企業(yè)、事業(yè)單位或政府部門實習,積累經(jīng)驗。
重要的一點:如果在四年的生活中有對自已成長有益的什么新的計劃,一經(jīng)驗證可行,即可實施,本規(guī)劃也將相應地被更改。
總結
到這里為止,我的規(guī)劃就大概完成了。我在這里想說的是:由于我是第一次制定長期的規(guī)劃,難免有不科學的地方,還請老師幫忙指出;另外我當自己發(fā)現(xiàn)不足也會立刻修正。當然,由于高中時期我是文科班的“高材生”,可以歷史地、客觀地看問題,同時負責過學生會的活動,有一定的社會活動經(jīng)驗,因此我自認為這份規(guī)劃的科學性還是比較高的。下面需要做的事就是按照規(guī)劃,腳踏實地地做。只有那樣,規(guī)劃才有意義。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
一、選擇職業(yè)
職業(yè)的選擇,總的來說,無非就是銷售、市場、客服、物流、行政、人事、財務、技術、管理幾個大類,有個有趣的現(xiàn)象就是,500強的CEO當中最多的是銷售出身,第二多的人是財務出身,這兩者加起來大概超過95%。我并非鼓吹大家都去做銷售或者財務,究竟選擇什么樣的職業(yè),和你究竟要選擇什么樣的人生有關系,有些人就喜歡下班按時回家,看看書聽聽音樂,那也挺好,但就不適合找個銷售的工作了,否則會是折磨自己。有些人就喜歡出風頭,喜歡成為一群人的中心,如果選擇做財務工作,大概也干不久,因為一般老板不喜歡財務太積極,也不喜歡財務話太多。先想好自己要過怎樣的人生,再決定要找什么樣的職業(yè)。有很多的不快樂,其實是源自不滿足,而不滿足,很多時候是源自于心不定,而心不定則是因為不清楚究竟自己要什么,不清楚要什么的結果就是什么都想要,結果什么都沒得到。
二、跳槽與積累
跳槽決不是解決問題的辦法,而且頻繁跳槽的后果是讓人覺得沒有忠誠度可言,而且不能安心工作。
要跳槽肯定是有問題,一般來說問題發(fā)生了,躲是躲不開的,很多人跳槽是因為這樣或者那樣的不開心,如果這種不開心,在現(xiàn)在這個公司不能解決,那么在下一個公司多半也解決不掉。你必須相信,90%的情況下,你所在的公司并沒有那么爛,你認為不錯的公司也沒有那么好。就像圍城里說的,“城里的人拼命想沖出來,而城外的人拼命想沖進去!泵總公司都有每個公司的問題,沒有問題的公司是不存在的。換個環(huán)境你都不知道會碰到什么問題,與其如此,不如就在當下把問題解決掉。很多問題當你真的想要去解決的時候,或許并沒有那么難。有的時候你覺得問題無法解決,事實上,那只是“你覺得”。
資本靠的就是積累,這種積累包括人際關系,經(jīng)驗,人脈,口碑……如果常常更換行業(yè),代表幾年的積累付之東流,一切從頭開始,如果換了兩次行業(yè),35歲的時候大概只有5年以下的積累,而一個沒有換過行業(yè)的人至少有了10年的積累,誰會占優(yōu)勢?工作到2-3年的時候,很多人覺得工作不順利,好像到了一個瓶頸,心情煩悶,就想辭職,乃至換一個行業(yè),覺得這樣所有一切煩惱都可以拋開,會好很多。其實這樣做只是讓你從頭開始,到了時候還是會發(fā)生和原來行業(yè)一樣的困難,熬過去就向上跨了一大步,要知道每個人都會經(jīng)歷這個過程,每個人的職業(yè)生涯中都會碰到幾個瓶頸,你熬過去了而別人沒有熬過去你就領先了。跑長跑的人會知道,開始的時候很輕松,但是很快會有第一次的難受,但過了這一段又能跑很長一段,接下來會碰到第二次的難受,堅持過了以后又能跑一段,如此往復,難受一次比一次厲害,直到堅持不下去了。大多數(shù)人第一次就堅持不了了,一些人能堅持到第二次,第三次雖然大家都 堅持不住了,可是跑到這里的人也沒幾個了,這點資本足夠你安穩(wěn)活這一輩子了。
三、入對行跟對人
在中國,大概很少有人是一份職業(yè)做到底的,雖然如此,第一份工作還是有些需要注意的地方,有兩件事情格外重要,第一件是入行,第二件事情是跟人。第一份工作對人最大的影響就是入行,現(xiàn)代的職業(yè)分工已經(jīng)很細,我們基本上只能在一個行業(yè)里成為專家,不可能在多個行業(yè)里成為專家。很多案例也證明即使一個人在一個行業(yè)非常成功,到另外一個行業(yè),往往完全不是那么回事情,“你想改變世界,還是想賣一輩子汽水?”是喬布斯邀請百事可樂總裁約翰.斯 考利加盟蘋果時所說的話,結果這位在百事非常成功的約翰,到了蘋果表現(xiàn)平平。其實沒有哪個行業(yè)特別好,也沒有哪個行業(yè)特別差,或許有報道說哪個行業(yè)的平均薪資比較高,但是他們沒說的是,那個行業(yè)的平均壓力也比較大?瓷先ズ苊赖男袠I(yè)一旦進入才發(fā)現(xiàn)很多地方其實并不那么完美,只是外人看不見。
年輕人在職業(yè)生涯的剛開始,尤其要注意的是,要做對的事情,不要讓自己今后幾十年的人生總是提心吊膽,更不值得為了一份工作賠上自己的青春年華。跟對人是說,入行后要跟個好領導好老師,剛進社會的人做事情往往沒有經(jīng)驗,需要有人言傳身教。對于一個人的發(fā)展來說,一個好領導是非常重要的。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
一、前言
社會的發(fā)展日異月新,社會的競爭越來越大,大學生越來越多,因此,大學生也就變得越來越不值錢。作為大學生,為自己做一個計劃就格外重要了,為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有動力。我會以自己的行動來驗證,讓時間來證明一切。
二、自我認識
我的性格,為人老實,辦事穩(wěn)重,天生樂觀開朗,性情溫和,性格內(nèi)向,不善言辭。好奇心強,也愛創(chuàng)新,也愛與人不同。愛突發(fā)奇想走別人未曾走過的路,未曾用過的方法。做題喜歡追根溯源,也容易鉆牛角尖。 我的興趣,愛好廣泛。喜歡動手實驗,邏輯推理思考。喜歡進行體育運動,例如,籃球,網(wǎng)球。 我在邏輯思考與推理演算方面能力較強,實踐動手能力較可以,有待加強,但在管理方面較弱。
我有扎實專業(yè)課程,利用圖書館及網(wǎng)絡的資源,充實自己的專業(yè)知識,具有很強的試驗動手能力。通過后面的兩年的學習,我要充實自己的專業(yè)實踐能力,讓自己的理論知識和實踐相結合。
因為是以科研工作者為職業(yè)目標,必定學科知識一定要扎實,也要一定的學科深度。如此而來,考研即為最初的目標。在以化學專業(yè)為主要方向的同時,也不放棄自己的另一個愛好數(shù)學。即主學化學,但也不停止數(shù)學的學習。研究生畢業(yè)后進入中小型企業(yè)進行科研工作,做出一定成績后再進入大型企業(yè)進行科研工作,實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
三、生涯機會評估
當今世界的發(fā)展,面對當今社會性的就業(yè)形勢,作為大學生應該更加努力學習自己所選專業(yè),學習好英語,課閑時經(jīng)常去圖書館,讓自己在各方面提高,做一個素質和技能的雙才人才。用自己的能力來證明自己能勝任自己想要得到的工作。正確認識社會,尋找最佳位置選擇職業(yè),就是選擇未來。大學生如果正確地選擇職業(yè),我應該如何利用好專業(yè)知識,
就總體而言,近幾年來,工科類大部分專業(yè)仍供不應求,比如計算機、自動控制、通信工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大,而文科類專業(yè),如思想政治教育、經(jīng)濟法,甚至前幾年非常熱門的國際金融、企業(yè)管理等專業(yè)需求量較少。加之國有企業(yè)的改革,國家機關和企事業(yè)單位的壓縮編制,下崗人員日益增多,而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多,從而使得就業(yè)形勢更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高,即使是熱門專業(yè)的畢業(yè)生,也要不斷地調(diào)整自己的期望值,使自己的職業(yè)理想更切合實際,這樣才能在激烈的競爭中位于不敗,并獲得理想的職業(yè)。作為化學專業(yè)的我,更應該培養(yǎng)自己的動手能力,在實驗過程,更應該積極思考,要學會理論和時間的結合。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
某招聘網(wǎng)昨日發(fā)布《20xx中國女性職場現(xiàn)狀調(diào)查報告》。本次調(diào)查共收到有效樣本128576份,數(shù)據(jù)顯示,中國女性就業(yè)率達到73%。她們的職場困惑與收獲如何?受訪者有著各自不同的見解。
“性別歧視”短期難消除
數(shù)據(jù)顯示,女性群體對于就業(yè)中的性別歧視感知更為強烈。22%的女性認為就業(yè)中性別歧視現(xiàn)象嚴重。25—35歲是個體事業(yè)發(fā)展的黃金期也是生育高峰期,處于這個時期的女性在就業(yè)過程中感受到的性別歧視最為明顯。已婚無子女的女性面臨生育的“風險”,因而更容易遭受就業(yè)性別歧視。
期待“職場導師”重視職業(yè)規(guī)劃
數(shù)據(jù)顯示,31%的'女性認為目前缺乏職業(yè)上的指導和幫助,感覺到自己的職業(yè)規(guī)劃不清。32%的女性將“有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑”確定為自己未來的職業(yè)規(guī)劃目標。其中,24歲以下的女性認為職場最大挑戰(zhàn)來自于職業(yè)規(guī)劃不清晰,25—29歲的女性則認為是缺乏職業(yè)性的指導和幫助。30—39歲女性認為職場最大的挑戰(zhàn)則是職業(yè)轉型困難,40歲以上女性則表示職場變化太快,需不斷充電學習。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
一、引言
我們每個人都在設計自己的人生,都在努力實現(xiàn)自己的夢想。連我們成長的道路上一直扮演著各種不同的角色,職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休。
我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大,從學校出來后面對的就是一個充滿競爭的社會。只有努力適應社會,投入到職業(yè)世界中。我們只有正確認識自己,認識職業(yè)生涯基本歷程,樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念,使自己的職業(yè)生涯快樂并成功。
在現(xiàn)代社會,一個人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃,認清自我,不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式,才能準確地把握人生方向,塑造成功的人生。實踐證明。在職業(yè)生涯能夠取得成功的人,往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人。因此,我為自己制定了職業(yè)生涯規(guī)劃,使自己能夠有目標地學習,有目標地工作,有目標地生活,使自己每一天都過得有意義、充實!
二、自我評價
在課堂測評以及本人對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下,進行了客觀的自我分析。
1.職業(yè)興趣
據(jù)測評結果表示,我對分析的、靈活的、創(chuàng)新的任務性質的職業(yè)比較感興趣。我比較喜歡企業(yè)性的工作,包括策劃、管理等工作。
2.職業(yè)性格
敏感型:精神飽滿,好動不好靜,辦事愛速戰(zhàn)速決,但是行為常有盲目性。與人交往中,往往會拿出全部熱情,但是受挫折時又易消沉、失望。宜從事工程師、數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。
3.職業(yè)能力
我本人對邏輯推理的能力較強,而信息分析能力也不錯,喜歡對復雜的事情進行思考,工作認真負責。但是,有時想法過于復雜、執(zhí)著以至于較難與別人交流,也讓別人難接受。
4.個人特質
本人性格活潑,與他人都能夠和睦相處。我對工作的自覺性較好,一旦選擇了某份工作或某項任務,我就會盡自己最大的能力把工作做好,而且能夠吃苦耐勞,我認為這是我最大的優(yōu)點。我喜歡團體合作,這樣能夠充分發(fā)揮群眾的力量,集思廣益。我對一成不變的工作模式十分反感,希望能夠突破舊的工作模式。
5.勝任能力
1)優(yōu)勢:有上進心和責任心,認真而持久的做好每一件事。腦子里總是充滿各種稀奇古怪的想法,邏輯推理能力強,十分注重團隊
精神。有創(chuàng)造精神及冒險精神,一旦有了新想法,就想要行動,就算遇到許多困難,也會努力克服重重困難并且堅持到底。與人交往時較為敏感,比較謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻精神,充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。
2)劣勢:有時自己的想法的比較固執(zhí),不聽他人勸告,一意孤行。經(jīng)常無法全面的看待一件事情,導致許多細節(jié)被忽略。信心不足,對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力。
3)小結:既然注重團隊精神,就需要悉心聽取他人的看法,不能一意孤行,這一點我需要多多加強。然后鍛煉自己的觀察能力,要做到觀察入微。綜上,我應該充分發(fā)揮的優(yōu)勢,不足的地方盡力去改進。
所謂知己知彼,通過上面較為客觀的自我分析,我認為,最基本的我清楚了我現(xiàn)在學的環(huán)境工程專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè),也比較符合我自身的個性。
三、環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析
家庭經(jīng)濟狀況并不富裕,但是完全能夠維持正常生活,有時還會全家人到外面旅游。父親的工作很穩(wěn)定,所以家里的經(jīng)濟來源十分穩(wěn)定。
2.學校環(huán)境分析
我就讀的華僑大學雖然在國內(nèi)知名度不高,但是在福建省的名聲特別大。華僑大學是中國著名的華僑高等學府,是國家重點建設大學,
是首批獲得教育部“本科教學工作水平評估”優(yōu)秀的大學,是中國面向海外開展華文教育的主要基地之一。我認為華僑大學的生活環(huán)境很好,教學設備齊全,但是教學水平一般。我所在的環(huán)境工程專業(yè)是新開設的專業(yè),就業(yè)率在全校倒數(shù),該專業(yè)在華大并不受到重視?偟膩碚f,整體教學并不算好。
3.社會環(huán)境分析
由于中國人口多,每年畢業(yè)的大學生數(shù)量在不斷增加,這導致了人口多與就業(yè)崗位少之間的嚴重不協(xié)調(diào),而使得近幾年來中國大學生失業(yè)率在不斷上升。就目前嚴峻的形勢來看,就業(yè)環(huán)境并不好。
4.職業(yè)環(huán)境分析 環(huán)境工程專業(yè)是一門新興的學科,建立及發(fā)展的歷史還不很長。環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè),因此還沒有吸引更多人的注意。但是隨著環(huán)境保護觀念宣傳的深入,人們對環(huán)境意識的加強,有理由相信,未來幾年內(nèi),對環(huán)境工程專業(yè)的學生的需求將會大大增加。
。ㄒ唬﹪业幕菊邲Q定了該專業(yè)重要的社會地位
隨著各種環(huán)境問題日益突出和影響范圍的不斷擴大,環(huán)保問題是21世紀全球的焦點,環(huán)保產(chǎn)業(yè)也是中國重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。為了實現(xiàn)社會、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和促進人民生活質量的不斷提高,國家已經(jīng)把環(huán)境保護作為一項基本國策。而環(huán)境工程學科的內(nèi)涵日益豐富,使得它已成為21世紀的帶頭學科之一,未來前景不言而喻。
(二)生態(tài)環(huán)境領域項目的豐富預示著就業(yè)面的無限廣闊。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7
一、大賽目的
“缺乏職業(yè)規(guī)劃”已經(jīng)成為影響大學生學習和就業(yè)的重要因素之一。相當一部分在校大學生沒有及早進行職業(yè)規(guī)劃的意識,更缺乏職業(yè)規(guī)劃的能力,以致學習動力不足,求職方向不明。
本次活動旨在通過大賽的形式,引導學生以科學的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,主動采取積極行動,將職業(yè)規(guī)劃的理論和實踐完美結合。并以此為契機,形成適合我院具體情況的就業(yè)指導工作體系,提高就業(yè)率;同時,可借此展現(xiàn)學生風采,凸現(xiàn)個性魅力。
一、參賽對象:全體在校學生
二、大賽流程及參與方法
階段
內(nèi)容
時間
報名
①在校學生均可報名參賽。
②報名方式:發(fā)郵件至XXX
上報個人姓名,性別,院系及專業(yè)
11月8日———18
作品提交
①參賽學生設計撰寫作品
、谥苯勇(lián)系以下同學提交書面文檔參賽作品一份:要求A4打印稿,黑白,彩色均可。需注明姓名、院系。
③發(fā)送電子文檔至指定郵箱XXX,主題欄注明姓名、院系
4具體直接聯(lián)系人
李文靜 東9 216
寇垠 元5 245
11月8日———18
初賽
根據(jù)專家評定,選出12份優(yōu)秀的參賽作品
11月19日至21日
決賽
現(xiàn)場參與,完成個性介紹,自由陳述,現(xiàn)場問答環(huán)節(jié),并綜合初賽成績,予以給分(初賽通過者貼出通告,并會具體通知比賽地點)(面試官為我校專業(yè)指導老師和相關企業(yè)的專業(yè)培訓老師)
11月24日
三、競賽內(nèi)容:
1、初賽:“職業(yè)生涯設計”方案評選。大賽要求選手在指導老師的指導下撰寫出“職業(yè)生涯設計”方案(方案必須包括確定個人志向、自我評估和職業(yè)生涯機會或前景評估、職業(yè)的選擇、確定職業(yè)生涯路線、設定職業(yè)生涯目標、制定個人行動計劃與措施等六個方面內(nèi)容,方案標題自擬,要求具備可行性、適時性、適應性和持續(xù)性),并由專家評委評選出12名優(yōu)秀方案參加決賽。
有關“職業(yè)生涯設計”方案包括六個部分:
1)確定個人志向:立志是人生的起跑點,反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀,影響著一個人的奮斗目標及成就,志向是事業(yè)成功基本前提,沒有志向,事業(yè)的成功也就無從談起,所以,在進行生涯規(guī)劃時,首先要確立志向,這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵,也是生涯規(guī)劃最重要的一點。
2)自我評估和生涯機會評估:自我評估是對自己做全面分析,通過自我分析,認識自己、了解自己。只有認識了自己,才能對自己的職業(yè)作出正確選擇,才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線,才能對自己的生涯目標作出最佳抉擇,因此,自我評估是生涯設計的重要步驟之一,通常包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動能力等。生涯機會的評估主要分析內(nèi)外因素對自己生涯發(fā)展的影響,每一個人都處在一定的環(huán)境之中,離開了這個環(huán)境,便無法生存與成長,所以,要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利條件和不利條件等等。環(huán)境因素評估包括組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境和經(jīng)濟環(huán)境。
3)職業(yè)的選擇:通過自我評估、生涯機會的評估,認識自己、分析環(huán)境,在此基礎上對自己的職業(yè)做出選擇。
4)確定職業(yè)生涯路線:在職業(yè)選擇后,還須考慮向哪一路線發(fā)展。即是走行政管理路線,還是走專業(yè)技術路線,向業(yè)務方面發(fā)展等等。
5)設定職業(yè)生涯目標:生涯目標的設定,是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,它是在繼職業(yè)選擇、生涯路線選擇后,人生目標的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù)。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標又分日目標、周目標、年目標、中期目標一般為三至五年,長期目標一般為五至十年。
6)制定行動計劃與措施:在確定生涯目標后,行動便成了關鍵環(huán)節(jié),這里所指行動是指落實目標的具體措施,主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如,為達成目標,大工作方面,你計劃采取什么措施,來提高你的工作效率?在業(yè)務素質方面,你計劃如何提高你的業(yè)務能力?在潛能開發(fā)方面,采取什么措施開發(fā)你的潛能等,都要有具體的計劃與明確的措施。
參賽選手根據(jù)自身的特點和興趣愛好,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,并設計合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,并圍繞自己將來想要從事的職業(yè),提出可以完善自己,實現(xiàn)目標的有效途徑和具體方法后,由于影響生涯規(guī)劃的因素很多,在此狀況下,要使生涯規(guī)劃行之有效,就須不斷對生涯規(guī)劃進行評估與修訂,通過外部的環(huán)境分析和內(nèi)在的素質分析,找出威脅實現(xiàn)職業(yè)目標的因素,并提出若干解決方案。
2、決賽:
1)2分鐘的個性自我介紹(也可現(xiàn)場演講),形式可多樣
2)參賽選手進行3到5分鐘作品講解(自我陳述),選手講解可以不脫稿,主要是對“職業(yè)生涯設計方案”進行介紹。
3)現(xiàn)場答辯,由評委進行現(xiàn)場評審,給出最后成績。
評分標準中,個性介紹10%,自由陳述15%,職業(yè)生涯設計書70%,現(xiàn)場答辯15%。另外評分參考
指標包括五大指數(shù),創(chuàng)意指數(shù)、精彩指數(shù)、影響指數(shù)、美譽度指數(shù)和人氣指數(shù)。
四、參賽作品評選規(guī)則
1) 參賽選手根據(jù)自己的人才素質測評報告,結合自己的實際情況與社會需求,從專業(yè)、就 業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計。
2) 個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、、性別、院系、聯(lián)系電話、E—MAIL等相關信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要,格式清晰,版面美觀大方,創(chuàng)意新穎,能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,文如其人,能充分展現(xiàn)參賽大學生朝氣蓬 勃的精神風貌,能充分展現(xiàn)當代青年人的職業(yè)新人形象。
3) 以合適、合理、思想、真實、邏輯、創(chuàng)新、可行性為主要評選標準,淡化文學性和藝術性。
●特別提示:本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點,近期目標規(guī)劃指大學期間和畢業(yè)后五年的職業(yè)生涯規(guī)劃。
4)評分細則
I預賽評分:
、、清晰性:是否正確準確的了解個人特質,考慮目標、措施是否清晰、明確(5分)
、、變動性:設計是否適應社會發(fā)展變化,目標或措施是否具有彈性和緩沖性(5分)
、垡恢滦裕褐饕繕撕头帜繕耸欠褚恢,目標和措施是否一致,個人目標和組織發(fā)展目標是否一致(5分)
、苓m應性:目標是否符合被個人個性、興趣特長和社會環(huán)境等相關因素,是否能對個人產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用(5分)
⑤適時性:目標時間和時序安排是否妥當,順序是否合理(5分)
、蘅稍u估性:設計是否具有明確時間限制或標準,能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況,能否為設計的調(diào)整提供參考依據(jù)(5分)
、叱掷m(xù)性:設計是否具有適應市場經(jīng)濟發(fā)展的前景,擬定生涯設計的每個發(fā)展階段是否連貫全面地考慮到生涯發(fā)展的整個過程(5分)
⑧創(chuàng)新性:是否有獨到的見解,職業(yè)生涯選擇是否有時代氣息(5分)
⑨版面設計(10分)
II決賽評分:
、賯性自我介紹:是否有創(chuàng)新意識,是否符合自己的特性,發(fā)揮是否到位(10分)
、谧杂申愂觯簝(nèi)容符合是否要求,形式是否獨到,是否有現(xiàn)實指導意義,語言是否流暢,是否充分利用所有資源(15分)
、郜F(xiàn)場問答:回答是否準確到位,是否符合個人職業(yè)生涯的發(fā)展(15分)
五、評獎辦法及獎勵辦法:
評委根據(jù)選手“職業(yè)生涯設計”方案的科學性、合理性和可行性以及選手場上表現(xiàn)進行綜合評審,評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎若干名,并頒發(fā)證書及獎品。 、
六、參賽須知:
1、所有參賽者在報名時均需準確、完整上報個人信息,由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負責。
2、所有參賽作品概不退稿,請自行保留底稿。
3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,并保證其擁有該作品的合法著作權。
4、獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段,或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不先例規(guī)定及違反他人著作機的,即予取消其參賽資格、追回獎勵,且一切法律責任由參賽者自行負責。
5、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿,主、承辦方有權自行決定對其采取不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施。
7、參賽者若違反本規(guī)則的任何條款,主、承辦方有權立即取消其參賽資格,或取消其已
獲得的獎項并要求返還獎品,同時保留進一步追究損害賠償?shù)臋嗬?/p>
8、由于病毒、黑客攻擊及其他人為干擾、突發(fā)事件或其它主辦方、承辦方無法控制等不可抗力因素,影響大賽的管理、安全、評審或公正性的情況下,主辦方有權單方面推遲或取消大賽部分或全部的比賽。
9、大賽主辦方保留進一步補充本比賽規(guī)程的權利。
10、本屆大賽的比賽規(guī)程如有未盡事宜,將及時修訂、請參賽選取手及時留意大賽指定