畢業(yè)贈(zèng)言作文匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的畢業(yè)贈(zèng)言作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇1
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇2
給學(xué)校：
安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我的母校，培養(yǎng)我的地方！在您的懷抱中，我們度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。在教室中，傳出我們的朗朗書聲；童話樂園、綠茵操場上傳出我們的陣陣歡聲笑語；植物園中，我們?cè)谛燎趧谧鳌?/p>
記得我剛進(jìn)校園時(shí)，曾因?yàn)榭謶趾团c父母的分別哇哇大哭，可六年后，我即將離開這朝夕相處的母校時(shí)，又怎能忍住不舍的淚水呢？敬愛的老師們，教我“真、善、美、樂”；親愛的同學(xué)們，給我?guī)聿豢赏鼌s的美好回憶，這一切的一切，都即將與我分離，但它們將永遠(yuǎn)銘記在我的心中！
安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我的母校，我將永遠(yuǎn)記住您！
給老師：
敬愛的葉老師，是您教會(huì)了我寫作的妙招、閱讀的秘笈，使我受益無窮。是您的鼓勵(lì)，讓我有了寫作的動(dòng)力。您總是夸獎(jiǎng)我作文寫得很好，每每聽到這種話，我的心中就會(huì)如同吃了蜜一般，就有了勇氣，更努力地寫作，我的寫作水平因此大大提高。
謝謝您，葉老師，雖然您只教了我們一年，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！
給同學(xué)：
王杰，你是個(gè)幽默風(fēng)趣的男孩，從一年級(jí)起，我們就是好朋友了，我們經(jīng)常一起玩耍、互相嬉戲。如今我們即將分別了，我不禁流下了傷心的淚水。
記得有一次，我考試考差了，正傷心地坐在位置上，是你，過來安慰我，叫我不要再傷心難過了，使我破涕為笑。我忘不了這一切，忘不了我們的歡聲笑語，我將永遠(yuǎn)把這一切珍藏在我內(nèi)心深處！
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇3
——寫給我20xx年即將畢業(yè)的孩子們
又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的.桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但卻沒有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆，時(shí)間過的如此之快，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們剛剛?cè)雽W(xué)的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開始一段新的人生里程。
五年來，你們每一個(gè)人的成長都印在我的心里。老師很榮幸能陪伴你們走過人生中這一段重要的旅程。五年來，老師的表揚(yáng)也好，批評(píng)也好，都是為了你能更加進(jìn)步，更加優(yōu)秀。老師只是希望你能在這段人生中有良好的習(xí)慣，有良好的修養(yǎng)，有迎接新挑戰(zhàn)的能力。
記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：“老師，你最大的成就感不是有學(xué)生當(dāng)醫(yī)生，念博士，而是能讓我們多年后，依然能夠記得你，喜歡你�！毕Ｍ嗄旰�，當(dāng)你在不經(jīng)意間回想起小學(xué)的時(shí)光時(shí)，能夠發(fā)自內(nèi)心的感嘆：“我還記得我的小學(xué)老師，我有一點(diǎn)點(diǎn)想念她!”這就是我最大的欣慰了!我的孩子們，即將分別的日子里，希望你們每一人都能夠心懷感恩，認(rèn)真、努力的去對(duì)待你的一切，做一個(gè)孝順，善良的人!希望你們能夠?qū)W業(yè)有成，勇敢的面對(duì)生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，祝福你們一生平安，一帆風(fēng)順!
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇4
一、設(shè)計(jì)理念
�。保幸庾R(shí)地開發(fā)和整合包括教材在內(nèi)的語文教育資源，作文前引導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱相關(guān)資料，豐富學(xué)生的積累；作文時(shí)引進(jìn)相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充閱讀，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)；作文后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，深化感情。
２．倡導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自行查閱資料，自讀自悟，在讀議練的過程中掌握贈(zèng)言的一般規(guī)律。
�。常岢献鲗W(xué)習(xí)，在互評(píng)互贈(zèng)中提高寫作水平，陶冶情操。
二、教學(xué)目標(biāo)
�。保趶V泛閱讀的基礎(chǔ)上，能分辨出贈(zèng)言的優(yōu)劣，并能說出它優(yōu)劣的所在。
２．能根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，用比較生動(dòng)、得體的語言表達(dá)自己的意思。
�。常芨惺芡瑢W(xué)之間真摯的友誼。
三、重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能分辨出贈(zèng)言的優(yōu)劣，并能根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)寫贈(zèng)言。
難點(diǎn)：能選取合適的內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情意。
四、課前準(zhǔn)備
學(xué)生：廣泛搜集、閱讀有關(guān)贈(zèng)言，選擇幾則自己喜歡的贈(zèng)言背誦下來；制作一張精美的贈(zèng)卡。
教師：了解學(xué)生中流傳的贈(zèng)言，選擇幾則典型的抄錄下來，制成錄音；準(zhǔn)備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈(zèng)言。
五、教學(xué)流程及設(shè)計(jì)（節(jié)選）
１．激情導(dǎo)入 ，出示課題
你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達(dá)你對(duì)同學(xué)的情誼，最具有紀(jì)念意義？（小禮物、賀卡、贈(zèng)言等，根據(jù)學(xué)生討論，相機(jī)出示課題——畢業(yè)贈(zèng)言）
�。玻ㄟ^課前的閱讀，你認(rèn)為畢業(yè)贈(zèng)言該寫些什么？（懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等）
�。圻@個(gè)提問的目的在于了解學(xué)生課前搜集資料，閱讀資料所完成的知識(shí)的初期建構(gòu)，以便調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。］
�。常岢雎牨嬉螅�
我從同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言中選了幾則，請(qǐng)大家聽聽，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好？為什么？（播放錄音，附錄音內(nèi)容：）
�。矗牶笸雷杂捎懻摗�
�。担嘟涣鳎處煆呐韵鄼C(jī)點(diǎn)撥。
總評(píng)：第１、３、４則抓住了同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性地寫出了對(duì)同學(xué)真誠的希望和祝愿。
第２則不符合小學(xué)生的身份，掙錢不能作為學(xué)生努力的方向。
第５則是套話，沒有抓住一個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，針對(duì)性不強(qiáng)。
小結(jié)：從剛才幾則贈(zèng)言中，你認(rèn)為贈(zèng)言可以寫哪些方面的內(nèi)容？
（可以寫同學(xué)的性格、品質(zhì)、興趣、理想等）
在語言表達(dá)上，可以用上什么方法？
�。ǹ梢赃m當(dāng)應(yīng)用比喻、比較、排比、對(duì)偶等等）
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇5
六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝；六年的快樂，銘刻在心；六年的友情，永生難忘……。
在高大的榆錢樹下，在寬敞的教室里，在寬闊的操場上……處處都留下了我們的身影。今天，我們一起在大樹下歡唱；昨天，我們一起在操場上嬉戲；前天，我們一起在教室里學(xué)習(xí)……這一切，是多么值得留戀，多么值得回憶。
在這六年的相處里，我們已把友誼的種子深深地扎進(jìn)彼此的心田。即使我們分別，那一本同學(xué)錄，也會(huì)承載著我們的友情，將我們緊緊相連。同學(xué)們，讓我們懷著全班同學(xué)的祝福，在新的學(xué)校里，在蔚藍(lán)的天空中，自由自在地翱翔，即使遇到電閃雷鳴，也無所畏懼，因?yàn)橛亚橛肋h(yuǎn)是我們堅(jiān)實(shí)的后盾！
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇6
六年同窗，共沐一片陽光，幾千個(gè)白晝，譜寫多少個(gè)友誼的篇章。愿逝去的歲月化作美好的回憶，永留心間。畢竟有緣，今天要離去，除了道一聲“珍重”。更愿你劃起智慧和毅力的雙槳，駛向理想的明天。畢業(yè)了，多想留住那些溫暖，多么想投入生活；用自己的雙手建造幸福的大廈。我們相逢在陌生時(shí)，分手在熟悉后，我永遠(yuǎn)不會(huì)抹去對(duì)你的記憶�？绯鰧W(xué)校的大門，人生開始新的里程，愿你用生命的火花、去照亮通往未來的大門。情依依，別依依，千言萬語化作無語，你忘不了我，我忘不了你，相逢會(huì)有期。聚也不是開始，散也不是結(jié)束，我們的美好瞬間將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。今日同窗分別，說一聲“珍重”，明朝校友相逢，賀一句“成功”。今天，你是學(xué)有所成的畢業(yè)生，明天，你是令人矚目的成功者。我為你祈禱：愿意你成功。
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