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安全在我心中演講稿

時間:2021-01-16 17:55:43 演講稿 我要投稿

安全在我心中演講稿6篇

  安全,是一個永恒的主題。下面,就和小編一起來看一看安全在我心中演講稿6篇,希望對大家有幫助!

安全在我心中演講稿6篇

  安全在我心中演講稿(一)

  安全這個詞,自古以來就是人類追求文明以及生存環(huán)境的話題。起初,我對它的全部理解,僅限于簡單的詞義,那就是無事故,甚至在較長時間內,對它的內涵及重要性,都沒有深層次的領會。

  安全生產,責任重于泰山。如何才能把安全放在心中?首先要提高每個員工的安全意識和自我保護能力。要從認真學習《安全工作規(guī)程》和業(yè)務技術開始,我們手中的《安規(guī)》都是用血和淚的教訓寫成的,十分詳盡全面地反映了現(xiàn)場各種工作的工序、責任權限及安全注意事項,并提出了保證安全的組織措施,它是理論和實踐的高度結合,是我們安全作業(yè)的主要依據(jù)。我們處在科學技術突飛猛進的發(fā)展時代,所以我們要長期不懈地“堅持”業(yè)務技術的學習。

  其次,要不斷增強每個職工的責任感。我們已經進入了法制、文明的社會,我們每個職工的權益、責任和義務都是相對的,我們每天參與各種生產及社會活動,其最基本的目的是保障個人的生存權益,同時也承擔著對家庭、企業(yè)、社會的責任和義務。假如我們只追求個人的生存權益,而放棄了責任和義務,那就使大多數(shù)人的生存權益無法保障,社會秩序也就不能和諧平安。

  再次,要不斷創(chuàng)造促進安全生產的環(huán)境。以人為本,關愛生命。無論一個企業(yè)、車間和生產班組,都要從政策、制度和個人環(huán)境各個方面,充分發(fā)揮每個職工的主觀能動性,突出人和群體的全面發(fā)展,創(chuàng)造使職工產生成就感的環(huán)境,使職工不斷地樹立信心,不斷地加強安全生產的責任感。

  安全生產是一個廣泛的科學和社會命題,我們只要不斷地提高自己的安全意識,增加責任感,不斷地學習和發(fā)展自己,勇于實踐和探索,才能真正把生產裝在心中。

  安全在我心中演講稿(二)

  清晨,當我們要走進電科院大門時,映入眼簾的是“以人為本,安全第一”八個醒目的.大字。的確,正像我們常說的“安全責任大如天”!鞍踩熑沃赜谔┥健。

  然而,現(xiàn)實生活中并不是所有人都能認識到這一點。有的人安全意識淡薄,工作中典型的馬虎、湊合、不在乎,把安全制度安全規(guī)程拋在腦后。也有的人利欲熏心,只顧著自己撈錢,不顧人民的生命財產安全。這樣的事例在全國近年來的事故通報中屢屢出現(xiàn),觸目驚心的有些煤礦的瓦斯爆炸,以及基建中的樓房、橋梁坍塌事故不正是這樣嗎?

  電力安全生產是電力企業(yè)永恒的主題。多年來,我院認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的工作方針,圍繞年度安全生產和安全月活動積極地開展工作,取得了很好的經濟效益和社會效益。

  事實證明,只有抓好安全生產,才有可能取得好的經濟效益和社會效益,否則一切效益無從談起。 安全生產必須建立起完善的安全網(wǎng)絡和嚴格落實安全生產責任制;嚴格執(zhí)行各項安全規(guī)程和規(guī)章制度;必須堅持不懈地進行安全教育,提高全員安全素質安全意識。只要我們真正把安全放在第一位,把安全裝在我的心中,你的心中,裝在我們每一個人的心中,我們就能做到高高興興上班去,平平安安回家來。不要忘了,家人等你平安歸來。

  安全在我心中演講稿(三)

  在時間手冊中,無處不記錄安全,如果優(yōu)異的成績,輝煌的成就,眾人的贊許,用0代表,那么健康的身體就是1,有了1后面的零才有價值,一旦1,消失了,那么即使有億萬個零,也是夢中水,鏡中花。所以我今天要和大家談談有關安全的話題。

  “高高興興上學,平平安安回家”是每個老師和家長對學生的一個共同心愿,然而,事實又是怎么樣的呢?

  據(jù)統(tǒng)計,2000年全國中小學生非正常死亡人數(shù)為14400人。也就是說,這一年中每天都有40名小學生死于非命,其中交通事故占17.3%。數(shù)字是冰冷枯燥的,但它的背后卻是一樁樁強烈的交通事故。盡管生命中不可避免突發(fā)性的災難,然而我們加強自我保護意識,提高自我保護能力,有的傷害是可以避免的,所以說生命總是眷顧那些有安全意識的人。

  從我家到學校,幾乎全是公路,所以媽媽、老師常囑咐我:路上一定要小心,注意交通安全!倍铱偸窍铀麄兲_嗦。然而有一天,我卻改變了這個想法。

  那是一個灰色的日子,下著小雨,天陰沉沉的,我背著書包走在回家的路上,快到進校門的十字路口時,我本能朝前望去,卻發(fā)現(xiàn)十字路口圍滿了人,不一會兒,人群中傳出一個消息:兩個中學生因擅創(chuàng)紅燈而被迎面而來的大貨車撞到在地,當場死亡。夜色慢慢地暗了下來,人群漸漸散了,我默默地望著那依舊閃爍著的紅綠燈,眼前一片模糊

  今天,我終于明白了,“車”和“公路”其實并不可怕,可怕的是“人”,是那些無視交通規(guī)則的“人”啊!有多少交通事故不是由于人們的疏忽大意,不是由于人們對交通規(guī)則的視而不見所造成的呢?

  是啊!沒有良好的自覺遵守交通規(guī)則的社會風尚,就算是再完整的交通設施,再先進的交通工具,也保障不了人們的交通安全啊!所以我們不僅要自覺遵守交通規(guī)則,而且還應大力在校園中宣傳交通法規(guī),為“珍愛生命,打造平安”而努力!

  安全在我心中演講稿(四)

老師們、同學們:

  早上好,我今天講話的題目是《和諧校園,安全第一》。

  安全是什么?安全是我們學習的保障,是尋求知識的基礎,是我們每個人奮斗在此的一切。沒有安全,我們的生命就無從保障;沒有安全,我們的學習就無從著手;沒有安全,我們的和諧校園又從何談起?

  開學以來,各種校園意外事故頻繁發(fā)生。所以校園安全應引起我們全體師生的高度重視和警惕。在此我向大家發(fā)出以下倡議:

  一、加強宣傳教育。提高我們的安全、文明意識,樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。

  二、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動,避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學樓內打球、踢球;不打架斗毆,不在校園內發(fā)生暴力行為,爭做文明中學生。

  三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道,不在馬路上追逐、打鬧;來校、回家做到文明行路。放學后及時回家,不在校園周邊群集逗留。

  四、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品,不吃腐爛變質食品,不吃零食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

  五、夏季天氣炎熱,不能在沒有家長帶領的情況下私自下水游泳,或是擅自與同學結伴游泳;防止溺水。

  同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,作到警鐘長鳴!和諧校園,安全第一。從我們自己做起,我們的校園文化才能更加繁榮,我們的生命之花才能更加絢麗!

  謝謝大家!

  安全在我心中演講稿(五)

  安全,是一個永恒的主題。

  安全是什么?安全是我們學習的保障,是尋求知識的基礎,是我們每個人奮斗在此的一切。沒有安全,我們的生命就無從保障;沒有安全,我們的學習就無從著手;沒有安全,我們的和諧校園又從何談起?

  對于一個人來說,安全是一種幸福,而對于一個校園來說,則是我們學習生活中最重要、最基本的要求。安全既是人們生命健康的保障,也是一個和諧校園生存與發(fā)展的基石,更是社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展的前提。

  一個和諧溫馨、安定有序的校園,不只是傳播知識的殿堂,還應該成為學生健康成長的樂園。校園安全關系到學生能否健康成長,能否順利完成學業(yè),關系到老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才,關系到家庭和社會對學校的信任。它是學校管理的底線,是學校發(fā)展中的支點。所以須要采取有效得力的預防和控制措施,把保障校園安全放在首位。

  在生活和工作中,享受安全與健康的保障,是生命的基本需求,就像吃飯穿衣一樣,甚至有時比吃飯穿衣更重要。一個社  會、一個國家、一個民族,和諧發(fā)展的過程中必須重視安全。安全是一種文明,安全也是一種文化,重視安全、尊重生命,是先進文化的體現(xiàn);而這種文化的形成,要靠我們每一個人不懈的努力。

  和諧校園,安全第一。從我們自己做起,我們的校園文化才能更加繁榮,我們的生命之花才能更加絢麗!

  謝謝大家!

  安全在我心中演講稿(六)

  各位老師,同學們,大家好!也許在座的各位小時候都有這樣的人生經歷:在我們蹣跚學步的時候,母親會經常充滿關愛地指點:“孩子,繞過前面的石子……”;在我們要出門上學時,父親會在身后語重心長地叮嚀:“兒子,當心路上的汽車啊!……”絲絲縷縷都是愛,點點滴滴系著情。在人生的旅途上,祝你平安――是人們永恒的祝愿,祝你幸福――是人們共同的期盼。

  如果一個人失去了生命,那么他所擁有的財富、所有的幸福也就失去了意義。這句話形象地告訴了我們生命是何等的寶貴!前蘇聯(lián)偉大的作家奧斯特洛夫斯基,在經歷了人生的萬千磨難后依然贊頌:“人最寶貴的東西是生命,生命只有一次!蓖瑢W們,當我們看見藍天下電力五線譜勾勒出一幅幅美麗的圖畫時,當我們贊嘆那風馳電掣的鋼鐵巨龍時,大家是否想到過:安全與生命的關系、安全與幸福的關系?

  我想:在座的各位同學都清楚的知道交通事故的危害吧。下面就讓我給你舉一個活生生的例子吧。她是一個和我們的年齡相仿的小女孩,由于一次車禍,她被無情的奪取了雙腿。從四歲時,她那瘦小的身軀只能坐在半個籃球里用一個籃球代替腿,用胳膊艱難的撐著向前挪動,一直以來不知磨破了多少籃球。當他看到同齡的孩子都高高興興背著書包上學時,她是多么的渴望自己有一雙腿,和小伙伴一起感受學習的快樂與充實。然而留給她的卻是痛。

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