【熱】成長(zhǎng)演講稿15篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
走進(jìn)書房，翻開(kāi)一本本書，我就感覺(jué)自己被一股濃濃的書香包圍著。
小時(shí)候，我偶然看到了一個(gè)小本子，我便問(wèn)媽媽那是什么，她說(shuō)，這是書，也不知為什么，在此時(shí)，我便與書交上了朋友。
上幼兒園了，那里的書架上擺著許多小人書，每天我在午睡后，都會(huì)撲上去，搶一本書過(guò)來(lái)，然后迫不及待地翻開(kāi)來(lái)，如饑似渴地讀了起來(lái)，對(duì)身邊的事充耳不聞，直到媽媽來(lái)接我時(shí)，我才依依不舍地放下書，三步一回頭地走了。到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我每天都會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校，把衛(wèi)生都做好后，拼命地學(xué)習(xí)漢字，為的是書架上那誘人無(wú)比的書，當(dāng)老師同意我看書時(shí)，我那高興的心情真是無(wú)可比喻，拿起一本書，讓自己沉浸在書的海洋里，《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》……這些書讓我在精神上得到了巨大的.快樂(lè)。
而現(xiàn)在，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，低頭是書，舉頭還是書。在天氣晴朗的日子里，拿出一本書，享受這一份快樂(lè)的時(shí)光。
從小到大，我一直被濃濃的書香包圍著，的確，書香一直伴著我成長(zhǎng)，讓我們拿起一本書吧，享受這珍貴的時(shí)光！
謝謝。
成長(zhǎng)演講稿2
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
讀書，能讓我們走向遠(yuǎn)方，讀書，能讓我們靠近夢(mèng)想，讀書，能讓我們看到一個(gè)全新的世界。
讀一本好書等于增加了一種知識(shí)的能量。當(dāng)這種能量已經(jīng)充滿時(shí)，就是讓我們開(kāi)始的時(shí)候，也就是讓我們開(kāi)始的時(shí)候，也就是讓我們沖刺終點(diǎn)的時(shí)候。
讀一本好書很容易，但真正感受到這本書的人并不多。事實(shí)上，只要我們保持耐力、體力和視力，我們就可以很容易地讀一本好書。
讀一本好書是我最甜蜜的部分，讀一本好書是我生活中不可缺少的一部分，讀一本好書是我最快樂(lè)的'事情。一本好書給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，是你永遠(yuǎn)無(wú)法體驗(yàn)的快樂(lè)。
讓我們一起讀一本好書，仔細(xì)看看書中的世界，讓我們一起讀一本好書來(lái)聽(tīng)書的召喚，讓我們一起讀一本好書來(lái)裝飾我們的世界，讓我們一起讀一本好書與我們的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)演講稿3
有時(shí)候，我會(huì)問(wèn)自己，人為什么要讀書？如果沒(méi)有書，世界將會(huì)怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)？又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真，善，美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！
我愛(ài)讀書�！独先伺c海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！??我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏。
小時(shí)候，我每天寫完作業(yè)后都會(huì)有幾個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，那便是我最珍視的，最喜愛(ài)的時(shí)間了。我總是從小小的書架里輕輕的抽出幾本書，然后在桌子前安安靜靜的看起來(lái)，那目光貪婪的掃在書頁(yè)上，仿佛想把他們都拽下來(lái)塞進(jìn)腦子似的。小時(shí)候的我最愛(ài)看的是故事書，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹(shù)》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會(huì)在看第一百零一遍時(shí)被吸引。而在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)，無(wú)數(shù)的好詞好句已隨著縷縷書香飄進(jìn)了我的腦袋。在書香滿屋的場(chǎng)景下我不知不覺(jué)的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個(gè)摯友承擔(dān)了我啟蒙老師的職務(wù)。
隨著時(shí)間的流逝，我從剛上小學(xué)的“小種子”長(zhǎng)成了即將畢業(yè)的“小樹(shù)苗”，在這短短的六年中，書籍源源不斷地將知識(shí)輸送進(jìn)我的大腦，為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積攢了濃厚的底蘊(yùn)。在畢業(yè)前的一次班會(huì)上，班長(zhǎng)臨時(shí)要求我做一次演講，第一次的小試牛刀的我內(nèi)心動(dòng)蕩不安，喜悅與擔(dān)心互相的碰撞著。我輕輕的拿起筆，準(zhǔn)備起草我人生的第一篇演講稿，我知道演講的成敗，有一大部分在于演講稿，如果稿寫的不好，那么講的再慷慨激昂也無(wú)濟(jì)于事。而我又能寫出什么樣的演講稿呢?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑借本能，我的筆頭再也停不下來(lái)了，一句接著一句，沒(méi)完沒(méi)了的`寫著，我第一次感覺(jué)寫作是這么容易的一件事。原計(jì)劃一節(jié)課才能寫完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了，這為我節(jié)省下了很多的背誦時(shí)間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，畢竟是自己寫的，大概意思都掌握在自己的心里，沒(méi)用多大一會(huì)兒我便能滾瓜爛熟的背下來(lái)。那次的演講因?yàn)槲矣谐湓５谋痴b時(shí)間所以進(jìn)行的十分成功，我背誦的非常順利，幾乎沒(méi)有忘詞的時(shí)候。我知道這都是書的作用，是他在我的潛意識(shí)中埋下了知識(shí)的種子，而從那時(shí)開(kāi)始，那顆種子真正的開(kāi)始生根發(fā)芽。
上了初中之后，我在語(yǔ)文、尤其是寫作方面的能力日漸顯露，每一次班級(jí)需要什么稿件幾乎都是我來(lái)提筆的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書帶給我的禮物，我更認(rèn)真地讀書了，看書的范圍也廣了起來(lái)，上到天文，下至地理，各式各樣的書我是來(lái)之不拒。我的小書柜也漸漸的豐富起來(lái)，甚至隱隱有了不堪重負(fù)的跡象。我的書房?jī)?nèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄蕩著淡淡的書香，這書香中有熟悉的也有剛剛添加進(jìn)來(lái)的味道，別有趣味。
可以這樣說(shuō)：在我的成長(zhǎng)歷程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著書香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書香滋潤(rùn)著，是這書香引領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn)，是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識(shí)。以書為師，以書為友，以書為鑒，我就這樣追隨著書籍的腳步，踏上通往成功的路!
成長(zhǎng)演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是七年級(jí)六班的干雨佳。今天我演講的題目是《讀書，伴我成長(zhǎng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么，書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么，書就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么，書就是任我遨游的海洋。
古今中外，有不少的愛(ài)書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書。只要一有時(shí)間，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。
隨著我一天天地長(zhǎng)大，書籍成了我形影不離的好伙伴。在書的.海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大無(wú)比;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火…… 哦，世界原來(lái)如此奇妙!
在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……
書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給(jí)予我新的希望。擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有了美好的明天! 同學(xué)們，讓書香伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生吧!
謝謝大家。
成長(zhǎng)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓及各位同事們：大家好！
我叫＊＊＊，是＊＊公司的一名井下調(diào)度長(zhǎng)。今天作為公司模范個(gè)人代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸和自豪，內(nèi)心也十分激動(dòng)。首先我代表此次獲得榮譽(yù)稱號(hào)的同志們感謝公司的培養(yǎng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝同事們的幫助。我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫某煽?jī)，是領(lǐng)導(dǎo)正確指揮的結(jié)果，是同事們相互配合、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績(jī)和榮譽(yù)應(yīng)屬于為公司作出貢獻(xiàn)的每一個(gè)團(tuán)隊(duì)和每一個(gè)員工。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來(lái)幫助、支持我們工作的各位同事表示衷心的感謝！向關(guān)心、培養(yǎng)我們的各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的敬意！
我們只是做了本職應(yīng)盡的工作，就被評(píng)選為公司的模范個(gè)人，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的'支持和鼓勵(lì)。其實(shí)，在平時(shí)的工作中，我們身邊還有許多人盡心竭力、默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的光和熱，這些人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我的工作體會(huì)是：首先，要想把事情做好，就必須有一個(gè)好的工作態(tài)度。我們要繼續(xù)努力，不論從事什么樣的工種，都能夠愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、無(wú)私忘我、勤奮努力。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從每一件小事做起，在工作中嚴(yán)格要求自己，不斷豐富自己的操作技能，提高自己的技術(shù)水平，積極向上，爭(zhēng)做榜樣，努力做一名優(yōu)秀的企業(yè)員工。
其次，在日常工作中，很多問(wèn)題都可以在一線崗位上得到發(fā)現(xiàn)和解決。只要細(xì)心觀察，不斷總結(jié)分析問(wèn)題，就會(huì)從實(shí)踐中掌握和積累安全生產(chǎn)
成長(zhǎng)演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《成長(zhǎng)是最好的回報(bào)》。
不懼曲折，成長(zhǎng)路上我一往無(wú)前。曾經(jīng)一寫作業(yè)，媽媽就要上演“武打戲”；曾經(jīng)一考試，卷子上常常“血流成河”；曾經(jīng)學(xué)校里一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家里就開(kāi)會(huì)……不專心，愛(ài)發(fā)呆，我改改改；不會(huì)寫，不會(huì)拼，我重復(fù)重復(fù)再重復(fù)；不細(xì)心，常馬虎，我檢查檢查再檢查。如今，寫作業(yè)再也不用媽媽專門陪伴了，卷子上的`分?jǐn)?shù)也越來(lái)越高，不僅得到了“優(yōu)秀學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，而且開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)還常常被老師表?yè)P(yáng)�，F(xiàn)在做不好，沒(méi)關(guān)糸！人誰(shuí)不經(jīng)風(fēng)雨，我們只要一往無(wú)前，必能迎來(lái)進(jìn)步的艷陽(yáng)天。
勤勞能干，成長(zhǎng)路上我是可靠的小幫手！每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我都會(huì)主動(dòng)來(lái)學(xué)校幫老師準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作，搬書、打掃衛(wèi)生、整理教室，樓梯間教室里，汗水見(jiàn)證了我的腳步。一屋不掃何以掃天下，三小是我家，我們要成為雅致三小的建設(shè)者，用勤勞的雙手維護(hù)三小的雅致。
癡迷發(fā)明，成長(zhǎng)路上我是科技發(fā)燒友。黑洞長(zhǎng)什么樣？有沒(méi)有白洞？這些天文現(xiàn)象常常會(huì)讓我著迷。怎樣用舊玩具里的小電機(jī)，制作出水陸兩棲的新玩具？如何改造一下電路，讓小電燈發(fā)光？這些想法，早已被我變成現(xiàn)實(shí)。宇宙廣闊，科技神奇，我希望能探尋到更多的秘密。
愛(ài)好廣泛，成長(zhǎng)路上我全面發(fā)展。從幼兒園選擇打架子鼓開(kāi)始，我堅(jiān)持到了現(xiàn)在，一路從一級(jí)考到了七級(jí)。學(xué)過(guò)繪畫，學(xué)過(guò)街舞，會(huì)游泳，會(huì)滑雪，書法、篆刻、音樂(lè)……現(xiàn)在或未來(lái)我都會(huì)去嘗試。
如果說(shuō)我們是小樹(shù)，那么家長(zhǎng)就是我扎根的土壤，如果說(shuō)我們是小樹(shù)，那么老師就是我笜壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光和雨露，小樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的辛勤培育。同學(xué)們，我們回報(bào)他們最好的方式就是成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
謝謝！
成長(zhǎng)演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
大自然中，花朵在綻放和凋落之間循環(huán)往復(fù)，潮水在漲潮和退潮之間不可阻擋。人的一生充滿了起伏和曲折，經(jīng)歷了酸甜苦辣，卻是不可或缺的成長(zhǎng)過(guò)程。
那年春天，花草樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)，而我們——即將小學(xué)畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，也經(jīng)歷了一次難忘的成長(zhǎng)。面對(duì)即將到來(lái)的月考，我們和老師都感到緊張不已，因?yàn)檫@次月考我們將與另一個(gè)班級(jí)進(jìn)行一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)b班，這是一場(chǎng)關(guān)乎學(xué)校聲譽(yù)的比賽！老師對(duì)我們寄予了厚望，相信我們能夠創(chuàng)造出驚人的成績(jī)。雖然我們每個(gè)人都明白單憑七班的實(shí)力很難戰(zhàn)勝實(shí)驗(yàn)b班，但我們并沒(méi)有放棄努力。對(duì)于這場(chǎng)看似不可能的挑戰(zhàn)，我們選擇堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不畏困難。
考試成績(jī)出來(lái)了，我們卻沒(méi)有絲毫激動(dòng)的心情，反而對(duì)班主任感到非常愧疚。班主任拿著成績(jī)單，步履踉蹌地走進(jìn)教室，聲音顫抖地說(shuō)道：“作為七班的班主任，我應(yīng)該了解你們的實(shí)力。我之所以寄予厚望于你們，是因?yàn)槲蚁嘈拍銈儠?huì)努力學(xué)習(xí)，為了榮譽(yù)而拼搏。我從未要求你們必須取得勝利，只是希望你們能不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)，并勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。沒(méi)想到你們竟然放棄了抵抗，這讓我感到非常失望�！闭f(shuō)完這番話，班主任黯然離開(kāi)了教室。
我們坐在各自的座位上，沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)走動(dòng)，大家的臉上，不再只有愧疚和失望，還有不甘和拼勁。我面對(duì)同學(xué)們對(duì)他們說(shuō)：“我們想取得好成績(jī)，想讓班主任再次對(duì)我們產(chǎn)生信任，那為什么不再嘗試一下呢？也許經(jīng)歷了這次，我們真的能夠扭轉(zhuǎn)局勢(shì)并取得勝利呢？你們?cè)敢鉃榱俗约旱?目標(biāo)，為了我們共同的夢(mèng)想，一次又一次地努力嗎？” “愿意！我們?cè)敢�！”同學(xué)們充滿希望地回答。于是，在接下來(lái)的日子里，同學(xué)們都非常努力，他們相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每天早自習(xí)都超時(shí)背誦講義，晚自習(xí)之后，他們還在寢室里打著手電筒努力學(xué)習(xí)，就是為了離自己的夢(mèng)想更近一步！
班主任再次走進(jìn)教室，手里拿著成績(jī)單。我們每個(gè)人的臉上都充滿了期待和自信，因?yàn)槲覀兣Ω冻觯覀兤幢M全力。我們相信自己的辛勤努力不會(huì)白費(fèi)。當(dāng)班主任公布成績(jī)時(shí)，整個(gè)班級(jí)都沸騰了起來(lái)。班主任的臉上洋溢著欣慰和喜悅，他再次信任了我們！
經(jīng)歷了這次，我認(rèn)識(shí)到了真正成長(zhǎng)的含義，成長(zhǎng)就是不斷迫使自己變得堅(jiān)強(qiáng)，努力將一切看似不可能的事情變?yōu)榭赡堋８兄x我的班主任，他讓我們體驗(yàn)到了真正的成長(zhǎng)的過(guò)程。
成長(zhǎng)演講稿8
尊敬的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是初三的1601班的xx，今日我演講的題目是“讀書伴我成長(zhǎng)”。
足骨以來(lái)，書就是人類的好摯友，至圣先師孔夫子，藝術(shù)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世，有時(shí)，讀書好像是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書好像又是一件歡樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪，鑿壁偷光?一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終身。
讀書既不是為了“黃金屋”，也不是希望有“顏如玉”，是要從讀書中體會(huì)到了去;讀書能使我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)，提高我們的閱讀實(shí)力和水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓全部的學(xué)問(wèn)畫面在我們的腦海中一一呈現(xiàn)。
生活因讀書而精彩。當(dāng)我們垂頭喪氣時(shí)，是書教我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，當(dāng)我們與摯友惜別時(shí)，實(shí)屬讓我們知道“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”，當(dāng)我們想放縱自己是，是書讓我們懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告知我們要有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的'傲骨，是書讓我們感受到“明月松間照，清泉石上流”的恬淡閑適，跟著杜甫，聽(tīng)他講解并描述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難酬。憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我們說(shuō)新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕。在書中領(lǐng)會(huì)了禮拜的瀟灑，蘇軾的豪放，思索了魯迅的冷峻深邃，感味了冰心的意且情長(zhǎng)，于是我們的心靈更加充盈，感情更加深蘊(yùn)。
翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，看楚大夫身影吟江畔;看翻武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;看南湖紅船印著迷茫煙雨艱難的起航。在一頁(yè)頁(yè)記載著苦難輝煌的文字里，我看到了人們對(duì)公允、自由與正義的不懈追求!
同學(xué)們，書香潤(rùn)校內(nèi)，閱讀豐富人生。讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點(diǎn)亮人生，讓書香已滿校內(nèi)! 我的演講結(jié)束，感謝大家。
成長(zhǎng)演講稿9
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在我們每日的學(xué)習(xí)中唯獨(dú)不能缺少的東西應(yīng)該就是書了吧，在我們的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段我們都是與書分不開(kāi)的，從書中汲取知識(shí)來(lái)促成我們的成長(zhǎng)，讓我們的人生變得更加精彩紛呈。
我們所收獲到的知識(shí)不單單源于老師，源于生活，源于家長(zhǎng)，而更多的是從書本上進(jìn)行了解。從我們剛剛開(kāi)始識(shí)字，父母就拿著書向我們講解字、詞、拼音；隨后的課堂上也是在老師的帶領(lǐng)下慢慢認(rèn)識(shí)書上的字，開(kāi)始讀書上的小故事。慢慢的我們才發(fā)現(xiàn)我們的'生活中好像越發(fā)的不能缺少書本了。
書為我們帶來(lái)的東西不但僅只是讓我們?cè)诿鎸?duì)考試時(shí)的不慌張，更是在教會(huì)我們?nèi)松牡览�，我們能從書中領(lǐng)悟到的東西都是相當(dāng)?shù)闹匾�，并且更是能讓我們�(yōu)槲覀兊纳顒?chuàng)造更多的感慨。在我們成長(zhǎng)的每一階段都是由書將我們堆積起來(lái)的，是書的慢慢累積才有了如今的我們，才有了能在考試中獲得好成績(jī)的我們，才有了能讓父母感到驕傲的我們。是書籍在我們的成長(zhǎng)路上不斷地陪伴我們，更是書籍讓我們感覺(jué)到自身的生活可以變得更加精彩紛呈。
在我們的生活中，我們慢慢的從書本上認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界，更開(kāi)始憧憬著這個(gè)世界。我們從書本上收獲到的東西雖說(shuō)還是比較片面的，但卻能讓我們以更加正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待這個(gè)世界，這就是書籍帶給我們的，更是我們所期待良久的。
我們的成長(zhǎng)歷程中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)就是利用書本的知識(shí)來(lái)豐富自身的腦子。書本上的東西都是前人通過(guò)自身的經(jīng)歷而總結(jié)出來(lái)的精髓之處，我們通過(guò)閱讀書籍，正好就是在以捷徑的方式在了解整個(gè)世界，在前人的經(jīng)驗(yàn)上慢慢成長(zhǎng)，小心地避開(kāi)一些簡(jiǎn)單的障礙，從而向前行走達(dá)到更高的成就。未來(lái)我們的成就都是通過(guò)我們不斷的閱讀書籍，不斷地在生活中去磨煉才最終形成的，因此這不但僅只是自身的功勞，更多的是書本帶給我們的。書本教會(huì)我們的東西是非常重要的，因此書本才是我們最好的導(dǎo)師，是需要我們仔細(xì)研讀的。
在之后我們的成長(zhǎng)道路上，也是需要我們不懈地去尋找前進(jìn)的方向，多多去閱讀書籍，讓書籍上那些前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)促成我們未來(lái)的成長(zhǎng)。時(shí)時(shí)刻刻都多多讀書，不斷地充實(shí)自身的腦子，更是在自身的成長(zhǎng)道路上都留下每一本書的痕跡，我相信每一本書都會(huì)推動(dòng)我們不斷地前行，更印著我們成長(zhǎng)的腳印。
成長(zhǎng)演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的題目是《在閱讀經(jīng)典中成長(zhǎng)》。
什么是經(jīng)典？“經(jīng)典就是在外界價(jià)值的誘惑和滋擾下，始終保持一種內(nèi)在的尺度，始終有一種的充實(shí)。”朱永新教授指出：“沒(méi)有什么比閱讀更重要的了，因?yàn)榱α康膩?lái)源就是閱讀。一個(gè)人的發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的境界取決于她的閱讀水平，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)都不可能有真正的教育。讀書，是萬(wàn)世之基，也是素質(zhì)教育的基本途徑。”朱教授的這段話強(qiáng)調(diào)的就是，一個(gè)人的要健康成長(zhǎng)，就必須閱讀經(jīng)典。
學(xué)生在高中階段將成為什么樣的人？我很難定性地說(shuō)是什么樣的人，我只能說(shuō)學(xué)生在我們的教育階段中應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)。因?yàn)樵谖覀兊慕逃A段中，學(xué)生還是一個(gè)正在發(fā)展中的人。所以，我們是為學(xué)生未來(lái)的持續(xù)發(fā)展某種可能，奠定某種基礎(chǔ)。我認(rèn)為以良好的心理健康為基礎(chǔ)而形成的高尚的道德情感應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生首要具備的素質(zhì)，有了這樣的素質(zhì)，學(xué)生才有可能發(fā)展成為我們所期望的真正的人。而這樣的素質(zhì)是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，要夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，閱讀經(jīng)典是必不可少的。
目前，我們已經(jīng)在高二和高一開(kāi)展了閱讀經(jīng)典的教學(xué)活動(dòng)，很多同學(xué)的'摘抄點(diǎn)評(píng)和書評(píng)文章表達(dá)了深刻的感悟和獨(dú)到的見(jiàn)解，有的書評(píng)獲得省市征文一等獎(jiǎng)，有的書評(píng)在報(bào)刊上發(fā)表，有的書評(píng)在我校校園頁(yè)“學(xué)生大軍讀名著”上刊出，引起了媒體和讀者的關(guān)注，獲得了社會(huì)的好評(píng)。而更為重要的是，同學(xué)們?cè)陂喿x經(jīng)典中極大地豐富了生活，感受到經(jīng)典給健康成長(zhǎng)帶來(lái)的力量。
有一位同學(xué)在讀了《紅樓夢(mèng)》后寫道：
我欣賞賈探春，是在于她的智慧，在于她的眼光，誠(chéng)然，她沒(méi)有林黛玉的才學(xué)，沒(méi)有薛寶釵的嫻雅，沒(méi)有史湘云的可愛(ài)，甚至連作勢(shì)弄權(quán)也不能完全與王熙鳳相匹敵，但是她卓越的能力，尤其是在王熙鳳患病期間，她對(duì)大觀園的管理和改革，也能體現(xiàn)她的政治才能，富有政治家的，雖然那場(chǎng)改革更多地讓我想起戈?duì)柊蛦谭驅(qū)μK聯(lián)的改革。已是末日，又怎能有結(jié)果？但是她依然能在被抄家之時(shí)，只許搜自己的箱柜，而絕不能動(dòng)她丫鬟的東西，極力維護(hù)自己作為一個(gè)主子形象的尊嚴(yán)，即使這尊嚴(yán)毫無(wú)意義，但是這樣的卻令我喜歡這個(gè)敢說(shuō)敢為、決斷果敢的女子。或許也是因?yàn)樽约航谂涯嫫�，賈探春便成為了我這一階段所踏過(guò)的舊夢(mèng)。
又一個(gè)同學(xué)在她的《讀書》中寫道：
我也喜歡玩游戲，而書與游戲最大的不同點(diǎn)在于：因?yàn)榧拍娴挠螒�，結(jié)束以后又重新歸入寂寞，一旦沉溺，你將在醒來(lái)的那一刻掉入更為浩大的虛空，就像熱鬧過(guò)后只剩一人的冷然。書，卻是真正可以填補(bǔ)內(nèi)心的東西，而具有這種功能的，世間除了生活和書以外，再無(wú)第三樣。”……“書就是這樣，可以讓一顆疲憊的到休息，讀后更是手有余香。借用形容羅馬法的一句名言，書有著“超越時(shí)間、空間的永恒價(jià)值”。
又一位同學(xué)寫道：
文字讓我沉醉，閱讀讓我心馳神往。美麗的文字真的讓閱讀成了最美麗的享受。終于明白，那一塊塊黑色的鉛字都是歷經(jīng)了人世的浮沉，看盡了人世的滄桑，才能這么穩(wěn)穩(wěn)地嵌在書頁(yè)里，凝著作者的智慧，凝著歲月的痕跡。從幼稚到成熟，我以為我的成長(zhǎng)都是凝在鉛字中，嵌在書頁(yè)里的。回顧那些過(guò)去的歲月，似乎所有的時(shí)光都被凝在了那白底黑字上。從敬畏到崇拜，從喜歡到欣賞，我的每一點(diǎn)的成長(zhǎng)，那每一頁(yè)書頁(yè)，每一塊鉛字都會(huì)記著的。世界上沒(méi)有什么能夠永垂不朽，然而我寧愿相信鉛字不老，書魂不朽。愿歲月永恒，凝在不老的鉛字里。
同學(xué)們！我們倡導(dǎo)“多讀大用之經(jīng)典，少做無(wú)效之閑題”，讓促使我們健康成長(zhǎng)的經(jīng)典閱讀成為我們學(xué)習(xí)生活的重要內(nèi)容，讓我們?cè)诮?jīng)典這個(gè)原生態(tài)的世界里，去沐浴明媚的陽(yáng)光，吸取新鮮的空氣，暢飲純凈的泉水吧。
成長(zhǎng)演講稿11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天，我很榮幸站在鮮艷的五星紅旗下，向大家發(fā)表演講。今天我演講的題目是《我成長(zhǎng)，我進(jìn)步，我快樂(lè)》
靈魂的旅程就像一條小溪，流過(guò)花徑，被沙石阻隔。這是成長(zhǎng)的歲月。天堂，多云，喜歡我沉重的心情；小雨像我的眼淚一樣細(xì)膩。站在無(wú)邊無(wú)際的海岸上，真想擁有春天的喜悅，真想找到屬于自己的那份幸福。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母是不可或缺的。深夜燈下苦讀時(shí)，母親送來(lái)問(wèn)候和清香的綠茶；生病的時(shí)候，父母焦慮的態(tài)度讓我很感動(dòng)。考試不理想的時(shí)候，父母的安慰讓人流淚。當(dāng)我一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí)，我的'父母有理由讓我明白這個(gè)錯(cuò)誤。在父母的陪伴下，我不斷成長(zhǎng)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大后，我應(yīng)該像父母陪伴我一樣去陪伴和照顧他們。
還有，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師一直像父母一樣關(guān)心我。我們以前的班主任教了我們四年。在這四年里，老師的手像大海一樣，把我們的船握在手心里，總是讓我們找到未來(lái)的方向！王老師，雖然我們才在一起一個(gè)月，但是這個(gè)月，老師就像一個(gè)“朋友”。他認(rèn)真地教我們知識(shí)。有時(shí)候，他讓我們放松。有時(shí)候，他會(huì)和我們一起笑。我好像很早就認(rèn)識(shí)這個(gè)“朋友”，他能讓我開(kāi)心。
開(kāi)花是花的進(jìn)步；發(fā)芽是樹(shù)的進(jìn)步，清澈是水的進(jìn)步。藍(lán)色是天空的進(jìn)步。世界每天都在變化，都在進(jìn)步。當(dāng)然包括我。我在進(jìn)步。
記憶中，童年的天空是晴朗的。輕輕掐出水。
成長(zhǎng)演講稿12
一本好書，好像一位良師，教我為人處世的道理；也是一位益友，關(guān)懷我提高文學(xué)修養(yǎng)。
四班級(jí)，是養(yǎng)成諸多良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)人身心進(jìn)展的重要階段。從四班級(jí)開(kāi)頭，學(xué)科難度陡增，作業(yè)量加大，學(xué)習(xí)任務(wù)更重。于是在開(kāi)學(xué)季，我一度喘不過(guò)氣。
但我照舊癡迷于閱讀。每天下午放學(xué)后，必定要讀半小時(shí)的書。正值我手不釋卷的時(shí)候，語(yǔ)文老師向我們介紹了一種全新的讀書方法——讀書筆記。老師剛落話音，有一個(gè)胖乎乎的男同學(xué)驚奇地問(wèn)：“老師，讀書筆記是什么東西？”他問(wèn)完后，全班六十位同學(xué)哄堂大笑�！白∽欤∮型瑢W(xué)不明白很正常�！崩蠋熡脟�(yán)峻的目光緊盯著我們，又懇切地回答，“小王啊，只要摘抄一些你寵愛(ài)的詞語(yǔ)和句子，再寫兩三句自己的感受，就寫完了一篇讀書筆記�！�
聽(tīng)完老師的解釋，我還是一知半解。我那會(huì)兒太大方了，干脆就不再追問(wèn)了。那天老師布置的是《海底兩萬(wàn)里》讀書筆記，真沒(méi)想過(guò)初一會(huì)再次相遇。翻開(kāi)這本書，我立即懵了，由于《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒，凡爾納的作品，有不計(jì)其數(shù)的好詞好句，我找好詞好句只費(fèi)了半個(gè)鐘頭。可是從上學(xué)校開(kāi)頭，我的寫字速度就始終慢如烏龜，摘抄也用了半個(gè)鐘頭。“呼！最終寫完了�！蔽议L(zhǎng)舒一口氣，手臂酸痛無(wú)力，右手食指嚴(yán)峻變形。唉！我實(shí)在是想不出寫讀書筆記有什么寶貴之處。
距離第一次寫讀書筆記，已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)年頭。當(dāng)然了，我還在寫讀書筆記。只是為什么還有咬牙堅(jiān)持的動(dòng)力，還是要回到三年前。
三班級(jí)，開(kāi)頭接觸寫作的世界，真是驚慌失措。寫下一個(gè)字，思考三分鐘。自從開(kāi)頭寫讀書筆記，書香飄進(jìn)了我無(wú)知的腦海。有次我寫了一篇以《最感動(dòng)的事》為題的作文，添了一句某名著里的名言，被老師批改后寫下了這樣的批 注：“點(diǎn)睛之筆”。我最終樹(shù)立了堅(jiān)持寫讀書筆記的觀念。每次默讀一篇課文，我確定要尋查找覓，看看有沒(méi)有很漂亮流暢的詞句。就這樣持續(xù)下去，慢慢形成了條件反射，眼睛不自覺(jué)地查找好詞好句，如同兔子遍地找蘿卜，湯姆遍地找杰瑞。
讀書筆記，讓我的作文水平突飛猛進(jìn)，書香也讓我得到了飛速的成長(zhǎng)。但是日久天長(zhǎng)，我的閱讀習(xí)慣卻從以前的“愛(ài)好性閱讀”演化成單純的“目的'性閱讀”。我從高高的書柜里翻出一本《城南舊事》，可我覺(jué)得女生的童年經(jīng)受與男 生相差甚遠(yuǎn)，便看不進(jìn)去，只能借鑒寫法，然后扔回書柜。我又翻開(kāi)一本《朱自清散文集》，寫得不錯(cuò)，可是二三十年月的生活相比現(xiàn)在太過(guò)遙遠(yuǎn)，也扔回去了。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，閱讀愛(ài)好也慢慢變淡了，就算是非得讀，也就摘抄一些好詞好句罷了。
所以，我過(guò)往那些閱讀收獲，隨著時(shí)間付諸東流了。但是步入學(xué)校以后，我最終是在學(xué)校吃飯了，隨之而來(lái)的就是我長(zhǎng)期的夙愿最終實(shí)現(xiàn)：一本書，一中午。一旦沒(méi)有作業(yè)，就抱著它讀，困了就擁它入睡。4。23，是世界讀書日，我想引用一句名言表達(dá)我的感受：成長(zhǎng)的苦惱，交給閱讀解決吧。
成長(zhǎng)演講稿13
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
文明，這個(gè)詞大家都并不陌生，那么，文明是什么？文明其實(shí)就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
相信“程門立雪”的故事大家都聽(tīng)過(guò)，對(duì)，這就是文明，禮貌。下面，我再給大家講幾個(gè)因小失大的應(yīng)聘者的故事。
北京某大公司高薪招聘，引來(lái)一大批高素質(zhì)人才競(jìng)相角逐，經(jīng)過(guò)一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。這些人都已過(guò)五關(guān)斬六將，以為最后的面試只是走走過(guò)場(chǎng)而已，無(wú)甚要緊。于是他們都滿懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室，這時(shí)，經(jīng)理說(shuō)，不好意思，年輕人，我有點(diǎn)事要暫時(shí)出去二十分鐘，你們能等我嗎？五人異口同聲地說(shuō)，當(dāng)然可以。經(jīng)理出去了，在辦公室里無(wú)聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過(guò)去，一摞摞地翻看，不亦樂(lè)乎。二十分鐘后，經(jīng)理準(zhǔn)時(shí)回來(lái)了，說(shuō)，面試到此結(jié)束。幾個(gè)年輕人莫名其妙，不禁問(wèn)，我們還在等你呢，怎么就結(jié)束了？經(jīng)理說(shuō)，我出去的二十分鐘就是你們的面試時(shí)間，我們公司不需要未經(jīng)人同意便隨便翻看別人東西的.人，雖然你們都很優(yōu)秀但是連最基本的禮節(jié)都不懂，我們不要。五人啞口，深為自己的魯莽而懊悔。小行不檢，大過(guò)也！當(dāng)然，在我們的生活中，也存在這不文明的行為，如在非吸煙區(qū)吸煙，打噴嚏不掩口鼻，危害他人健康；在公共交通工具、賓館飯店、劇場(chǎng)影院等公共場(chǎng)所高聲接打電話、猜拳行令、喧嘩吵鬧；吃自助餐時(shí)多拿多占，離開(kāi)賓館飯店時(shí)取走非贈(zèng)品，貪占小便宜等等。也因此，中國(guó)人在國(guó)外沒(méi)有留下美名，卻留下了大片的“臭名”，甚至國(guó)外的某些地方用中文寫著：此處禁止大小便；禁止隨地吐痰等。由此可見(jiàn)，我們中國(guó)有很多人并不把文明當(dāng)回事。
我們作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，難道不應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣嗎？不要在不以為然，文明對(duì)于一個(gè)人是分外重要的，我們應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)文明的人。同學(xué)們，讓我們大家一起，從小養(yǎng)成一個(gè)文明的好習(xí)慣，做一個(gè)文明的人吧！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
成長(zhǎng)演講稿14
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我們是三年級(jí)的文明小使者，今天我們演講的題目是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。
我們中華民族有著五千年的悠久歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。翻開(kāi)浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、這樣千古傳頌的典故，也有2 “人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成”、 3 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，1這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù)。
自古以來(lái)華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。
我們的一言一行，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無(wú)數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的美德。
記得曾讀過(guò)這樣一則故事，1959年，新中國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛澤東回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，請(qǐng)韶山的老人們吃飯，親自把老師讓在首座，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。領(lǐng)袖不忘師恩的故事，給我們留下了美談，做出了榜樣。
作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該是文明的.先鋒，禮儀的標(biāo)兵。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好;在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，友好合作。在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩。
3文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
讓我們把文明帶進(jìn)校園吧。學(xué)校是我們的家。
讓飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧，讓沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧。
讓我們用細(xì)心的呵護(hù)喚起學(xué)校的整潔和美麗吧，讓“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”響遍整個(gè)校園。
昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個(gè)校園吧！
成長(zhǎng)演講稿15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的演講題目是《書香，伴我成長(zhǎng)》。
俗話說(shuō)，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“一日無(wú)書，百日荒蕪�！贝嗽挷患伲x書是我們生活的一部分。一本好書就是一把打開(kāi)智慧的鑰匙，也可以說(shuō)是黑夜里的一盞明燈。
正值青春年少的我們，怎么甘于過(guò)平淡無(wú)味的生活？很顯然，只有在書海中求知才能找到人生的意義。人生需要博學(xué)，這是我切身體會(huì)到的。學(xué)得多而廣，稱之為博學(xué)。然而，學(xué)又必須結(jié)合思。有些人只讀書而不動(dòng)腦子，這種人的書讀得不少，卻不思考，只會(huì)淪落為書呆子。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“倘只讀書，變成書櫥，即使自己覺(jué)得有趣，那滋味其實(shí)是自己在硬化，逐漸地死去�！币虼耍瑢W(xué)習(xí)的只是他人的智慧，思考后的才是自己的智慧。
我們要適應(yīng)精神文明的發(fā)展，要用知識(shí)來(lái)武裝自己，充實(shí)自己，不要過(guò)多地追求物質(zhì)享受。
同學(xué)們，如果我們是雄鷹，那么是書籍給了我們搏擊長(zhǎng)空的翅膀；如果我們是猛虎，那么是書籍給了我們呼嘯山林的`豪放；如果我們是游魚，那么是書籍給了我們暢游大海的力量。讀書可以徹悟人生的意義，可以洞曉世間的滄桑。
然而，小鳥(niǎo)長(zhǎng)好了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔，就應(yīng)該在廣闊的藍(lán)天盡情翱翔。初二這年很關(guān)鍵，進(jìn)步與退步的節(jié)點(diǎn)就在這一年，領(lǐng)先與落后就靠這一年，成功與失敗也決定于這一年。如果你抱著無(wú)論如何都必須堅(jiān)持的決心，那你將領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)；如果你貪圖享樂(lè)，那你將帶著遺憾告別中學(xué)�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！卞e(cuò)過(guò)了花開(kāi)，尚可待明年。浪費(fèi)了少年的大好時(shí)光，還能從何處去找回呢？所以，人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必要開(kāi)卷讀書。我的人生是充實(shí)的，因?yàn)橛袝惆槲页砷L(zhǎng)！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
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