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消防安全知識(shí)講座演講稿精品精彩
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的消防安全知識(shí)講座演講稿精品精彩，希望能夠幫助到大家。
消防安全知識(shí)講座演講稿精品精彩1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
下午好！
在消防安全月，我們成功組織了今天全校師生進(jìn)行的消防演習(xí)。在學(xué)校組織此類(lèi)活動(dòng)的目的是增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，提高他們的自救和自理能力。在剛才的演習(xí)中，學(xué)生們能夠按照要求認(rèn)真對(duì)待，疏散迅速有序。教師組織良好，保證有力，保證了練習(xí)的成功。
在此，我代表學(xué)校，對(duì)同學(xué)們的出色表現(xiàn)表示贊賞，對(duì)為此次活動(dòng)付出辛勤努力的.老師們表示感謝。“學(xué)校安全關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福與安寧”。多年來(lái)，我校牢固樹(shù)立“生命第一、安全第一、預(yù)防為主”的理念，以創(chuàng)建“文明校園”、“安全校園”、“和諧校園”為契機(jī)，從規(guī)范管理、落實(shí)責(zé)任入手，以預(yù)防和整改隱患為重點(diǎn)，把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化。
我校還不斷加強(qiáng)安全教育，制定并實(shí)施學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)等載體宣傳安全教育知識(shí)，定期組織消防安全演練。這一切都是為了有效保障全校師生的安全，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定�！半[患比明火更危險(xiǎn)，預(yù)防勝于救災(zāi)”。老師們，同學(xué)們，我們今天進(jìn)行的消防安全演習(xí)意義重大。通過(guò)剛才的練習(xí)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何防火，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)如何逃生，達(dá)到了我們預(yù)期的目的�！盁崃o(wú)情，生命無(wú)價(jià)，安全第一，預(yù)防為主”。
學(xué)生作為未成年人，要提高安全防范意識(shí)，平時(shí)避免玩火，注意用電安全，防止觸電、煤氣中毒等事故。同時(shí)，要加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自救和自我保護(hù)能力，掌握緊急情況下的快速逃生能力，并積極向家人和鄰居宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍惜生命。
最后，希望全校師生能以此次消防安全演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好我校的安全工作，將各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進(jìn)平安和諧校園而不懈努力。
消防安全知識(shí)講座演講稿精品精彩2
20xx年9月25日下午，為了增強(qiáng)全校全體師生的消防安全意識(shí)，由榆林市消防局的陳教官對(duì)全校全體教師進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)講座。
講座開(kāi)始，陳教官首先為大家列舉了近期發(fā)生在我們身邊，因缺乏相關(guān)消防知識(shí)而發(fā)生的慘痛“悲劇”，發(fā)人深省。然后，教官向大家講解了基本的消防知識(shí)，涉及火災(zāi)發(fā)生的原因、怎樣預(yù)防火災(zāi)、火場(chǎng)逃生基本知識(shí)、滅火器的正確使用以及如何正確報(bào)警等內(nèi)容。在講解的過(guò)程中，他不僅從理論上教育大家應(yīng)提高消防安全意識(shí)，而且通過(guò)親自示范如何正確使用滅火器和其他求生工具，來(lái)讓大家切實(shí)體會(huì)具備基本消防安全知識(shí)的重要性。
本次講座不僅普及了教師們的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了他們的'消防防范意識(shí)，還豐富了他們面對(duì)突發(fā)災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急處理手段，為全校消防安全宣傳工作的進(jìn)行注入了動(dòng)力，也為全校文明和諧校園建設(shè)打下了良好基礎(chǔ)。
消防安全知識(shí)講座演講稿精品精彩3
在古希臘神話中，天神普羅米修斯為了解除人類(lèi)沒(méi)有火種的痛苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類(lèi)帶來(lái)了光明與智慧�；饎�(chuàng)造了人類(lèi)自身的進(jìn)化機(jī)緣,火也以它無(wú)盡的熱力推動(dòng)著工業(yè)文明時(shí)代前進(jìn)的腳步。然而，火也曾釀造了無(wú)數(shù)巨大而無(wú)情的災(zāi)難,把多少美好的東西甚至生命化為了灰燼。在當(dāng)今社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)起左右，死亡20多人，傷3000—4000人，造成直接損失達(dá)十億多元。然而這些血淋淋的數(shù)字，有百分之九十以上，是因?yàn)槿藗兊南腊踩庾R(shí)淡薄，對(duì)生命漠視，追求一時(shí)利益所釀成的惡果。
相信在很多人的記憶深處都會(huì)有幾個(gè)關(guān)于火的悲劇,而對(duì)于我，身為一名教師，一個(gè)母親，每當(dāng)想到16年前發(fā)生在新疆克拉瑪依那場(chǎng)震驚中外的大火，我的心似乎在滴血，我的眼睛都會(huì)禁不住留下淚水。一九九四年十二月八日這一天，新疆克拉瑪依市組織全市各中小學(xué)校700多名如花似玉，能歌善舞的中小學(xué)生，在克拉瑪依市友誼館舉行專場(chǎng)文藝演出。孩子們穿著漂亮的演出服，在老師的帶領(lǐng)下興高采烈的來(lái)到了會(huì)場(chǎng)。演出開(kāi)始了，孩子們的精彩表演使現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，充滿了歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)演出進(jìn)行到第二個(gè)節(jié)目時(shí)，舞臺(tái)上方的一盞照明燈烤燃了附近的紗幕，坐在前排的人們聞到了一股淡淡的焦糊味道。但很多人當(dāng)時(shí)并不以為然，認(rèn)為僅僅是一個(gè)不和諧的小插曲，演出仍然繼續(xù)著。突然間高高的幕布帶著火苗向人們?cè)蚁聛?lái)，而由于當(dāng)時(shí)電工被派出差，火情沒(méi)有得到及時(shí)處理，大火迅速蔓延至劇廳。頃刻間，電線短路，所有燈光瞬間完全熄滅，劇場(chǎng)里一片黑暗，到處是滾滾濃煙，各種毒氣向人們撲過(guò)來(lái)，使人們沒(méi)有辦法呼吸，人們混亂了，生存的本能開(kāi)始讓人們瘋狂逃竄。教師們嘶啞地叫喊著，組織學(xué)生們逃生，他們就著火光拼命地沖向各個(gè)門(mén)口。但是，他們?cè)趺匆矝](méi)有想到，原本開(kāi)著的卷簾門(mén)突然掉落下來(lái)，而其它七個(gè)供人逃生的安全門(mén)全都死死關(guān)閉著，掌管鑰匙的工作人員卻不知道去向。此時(shí)的友誼館變成了一個(gè)完全封閉的大火爐，外面的人進(jìn)不去，里面的人出不來(lái)。我實(shí)在無(wú)法想象當(dāng)時(shí)被困在里面的那些無(wú)辜的孩子們是承受著多大的恐懼和疼痛;我無(wú)法想象那些可敬的老師們，是忍受著怎樣的疼痛來(lái)保護(hù)自己心愛(ài)的學(xué)生的�？蓛H僅過(guò)了二十幾分鐘，一切都結(jié)束了。烈火、濃煙、毒氣很快地奪去了一個(gè)又一個(gè)生命。只留下了一組觸目驚心的.數(shù)字∶火災(zāi)共釀成325人死亡，132人受傷，死者中288人是學(xué)生，另外還有36名，是與學(xué)生共生死的老師。人們后來(lái)發(fā)現(xiàn)許多老師的遺體，不是張開(kāi)雙手拉學(xué)生，就是撲在學(xué)生的身上——老師們?cè)谖ｋy時(shí)刻，是在以自己的血肉之軀，在最后掩護(hù)孩子!
事后經(jīng)立案?jìng)刹樽C實(shí)，這起特大火災(zāi)的發(fā)生是由于部分人嚴(yán)重違反規(guī)章制度，工作嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，玩忽職守造成的。首先劇場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)重違反了消防安全管理規(guī)定，對(duì)消防部門(mén)的三次防火安全檢查中提出的問(wèn)題不加整改，對(duì)舞臺(tái)幕布曾多次發(fā)生過(guò)的火災(zāi)險(xiǎn)情，沒(méi)有采取措施消除隱患;再則劇場(chǎng)負(fù)責(zé)人明知?jiǎng)?chǎng)有演出活動(dòng)，還將電工派外出差;而劇場(chǎng)工作人員沒(méi)有履行應(yīng)盡的職責(zé)，演出現(xiàn)場(chǎng)有八個(gè)門(mén)卻只打開(kāi)了一個(gè)，并在火災(zāi)發(fā)生時(shí)沒(méi)有打開(kāi)其它七個(gè)安全門(mén)，而是忙于自己逃跑。這些，不正是因?yàn)橐恍┤说南腊踩庾R(shí)淡薄，忽視存在的消防安全隱患漠視生命，而造成的慘劇嗎?火災(zāi)發(fā)生至今已有16年了，活在思念里的家長(zhǎng)說(shuō)，16年很長(zhǎng)，難熬。經(jīng)歷過(guò)就不可能忘記。受傷的孩子說(shuō)，16年很短，每天都是一樣的日子，天天都像在過(guò)昨天，在火災(zāi)中受傷最重的八個(gè)孩子至今還躺在醫(yī)院。16年，對(duì)克拉瑪依很多人來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是歲月的交替。他們說(shuō)，忘記是為了更好地活著。但是，真的會(huì)輕易忘記嗎?朋友們，火災(zāi)帶來(lái)的危害，其實(shí)人人都懂，但在日常生活中卻往往被忽視。
那一串串驚人的數(shù)字足以喚起我們每一個(gè)人的警醒，這一切是值得我們銘記一生的教訓(xùn)。讓我們從各種悲劇中猛醒吧!讓我們攜起手來(lái)共同提高全民消防安全意識(shí)，讓消防知識(shí)走進(jìn)千家萬(wàn)戶。決不能讓歷史的悲劇再次重演。請(qǐng)記住“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”為了我們美好的家園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同關(guān)注消防。為了保護(hù)你、我和他人的平安幸福，讓我們共同努力吧!
消防安全知識(shí)講座演講稿精品精彩4
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“火善用之則為福，不善用之則為禍�！睘榱俗屛覀兏钊氲亓私庀腊踩R(shí)，使每一位同學(xué)都樹(shù)立起消防意識(shí)，掌握好消防知識(shí)，并具備自救的本事。我校在今日午時(shí)，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的消防知識(shí)講座，并舉行了演練儀式。
廣播聲中響起了警報(bào)：“嗚嗚嗚……”同學(xué)們反應(yīng)靈敏，立刻放下了學(xué)習(xí)，排成隊(duì)伍急急忙忙地感到操場(chǎng)上匯集，此時(shí)，天空中充滿了熏鼻的煙味兒，有些同學(xué)趕緊用毛巾捂住鼻子，因?yàn)閾?jù)報(bào)道，被火災(zāi)燒死的人數(shù)寥寥無(wú)幾，大多是被那煙味熏死的。
用毛巾，折疊成16層，才能有效阻止它。這節(jié)課，消防叔叔們還跟我們講了滅火的方法：1、隔離法2、窒息法3、冷卻法等，同學(xué)們聽(tīng)得可認(rèn)真了。這次的消防演習(xí)不僅僅鍛煉了我們面臨危機(jī)的警覺(jué)和敏捷性，更提高了我們逃離危險(xiǎn)的效率，同學(xué)們受益匪淺。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。然而，火災(zāi)在我們生活中無(wú)處不在，所以我們要竭力阻止它發(fā)生。
火災(zāi)真是時(shí)刻都存在我們生活當(dāng)中，一點(diǎn)小小的火星也許一不細(xì)心就會(huì)釀成火災(zāi)。所以，作為小學(xué)生，我們要認(rèn)識(shí)到消防安全的'重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些自救的方法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，讓我們一齊記住火場(chǎng)逃生十三決：
一，逃生預(yù)演，臨危不亂;
二，熟悉環(huán)境，暗記出口;
三，撲滅小火，惠及他人;
四，堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離……記住了這些，火場(chǎng)上就心里有底了。同時(shí)還要記住火警電話：119。
實(shí)際上火災(zāi)其實(shí)并不可怕，可是它的可怕在于人心，遇到災(zāi)害不要害怕�；馂�(zāi)又源于人們的一時(shí)大意，才會(huì)造成火災(zāi)的出現(xiàn)。讓我們共同珍愛(ài)自我的生命，共享明天升起的那一輪太陽(yáng)!
謝謝大家!
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