小學(xué)生演講稿【必備7篇】
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
當(dāng)我們的身邊還蕩漾著新年喜慶的時(shí)候,新的學(xué)期已早早地拉開了幃幕!叭饲诖涸纭。今年的春天來(lái)得早,新的學(xué)期也來(lái)得早。中國(guó)人推崇的傳統(tǒng)生活習(xí)慣是:清晨即起,灑掃庭院。“早”字預(yù)示著勤勞、勤奮。古語(yǔ)說(shuō):業(yè)精于勤荒于嬉。我們?cè)缭绲赝度肓斯ぷ骱,也?yīng)該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來(lái)。
本學(xué)期,我們江海第一將更注重師生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),為學(xué)校良好聲譽(yù)錦上添花,貢獻(xiàn)力量。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣!钡.確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?梢,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對(duì)我們小來(lái)講,尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功,常常得不到高分;我們也看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這些習(xí)慣不但不能提高效率,而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣;“好習(xí)慣,受益終身”這樣一來(lái),你就能取得事半功倍的效果了。
“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”,中華民族從來(lái)就是熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族,它是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉。我們少年兒童時(shí)期好比是人生的春天,只有從現(xiàn)在起熱愛、勤奮讀書,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,打好各方面素質(zhì)基礎(chǔ),長(zhǎng)大后才能成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的有用之材。
親愛的同學(xué)們:昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)社會(huì)和諧的文明小天使,共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“積千累萬(wàn),不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”,那么,什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),更要進(jìn)行能力培養(yǎng),良好習(xí)慣的養(yǎng)成,正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
我校為推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生,本著“教書先育人”的原則,在全校開展了“小學(xué)生百個(gè)行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),不僅同學(xué)們的行為有所改變,而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師,特別是一名班主任,為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性,自己首先以身作則,率先垂范,特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時(shí),提前到講課時(shí)聲洪亮板書時(shí)字規(guī)范……”要求每天讓學(xué)生按照以上標(biāo)準(zhǔn)給我打分。在孩子們的提醒監(jiān)督下我的.字寫的比以前規(guī)范了,由于備課時(shí)刻苦鉆研,講課的質(zhì)量也有了明顯提高。“德高為師,身正為范”在我的帶領(lǐng)下,孩子們掀起了自檢自省,自我提高,互相監(jiān)督,共同進(jìn)步的熱潮。在班內(nèi)一浪高過(guò)一浪,班內(nèi)師生間,生生間形成學(xué)趕幫超的氛圍。
在家里,原先的小皇帝,小公主變的彬彬有禮了。媽媽回家了,輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩!爸x謝,再見,對(duì)不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語(yǔ),爸爸媽媽樂了,爺爺奶奶樂了,在家人的贊揚(yáng)聲中孩子們更樂了。
在學(xué)校,校園里不愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)少了,隨手揀垃圾的同學(xué)多了;樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了,井然有序的場(chǎng)面多了;教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了,朗朗的書聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學(xué)少了,字跡工整,書寫整潔的同學(xué)多了。
學(xué)校到處一片和諧,愉快的氛圍,一派積極向上的氣氛,學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂園,更成了讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)的搖籃。
習(xí)慣是一種慣量,也是一種能量的儲(chǔ)蓄。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,成就好人生!
小學(xué)生演講稿 篇3
同學(xué)們老師們:
大家好!
今天我演講的主題是《家園的呼換》。
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑”“天蒼蒼野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”。每當(dāng)我們吟起?這耳熟能詳?shù)腵歌謠時(shí),就好像只是一個(gè)美好的回憶。雄偉的高樓大廈,讓有著悠久歷史文化的古國(guó)——中國(guó)。
現(xiàn)在中國(guó)的環(huán)境已經(jīng)是很糟糕了,比如:樹木?被砍伐,動(dòng)物被虐殺,冰島在融化,森林沙漠化,這年代人們?yōu)榱说竭_(dá)自己的利益,用盡手段謊言替代真相。
人類生存離不開空氣、水,樹木也是人類最好的朋友。它不僅可以美化環(huán)境,還可以調(diào)節(jié)氣候,吸收有害氣體,凈化空氣,防風(fēng)降噪,夏天我們可以在樹下乘涼,我們已經(jīng)離不開樹木。
當(dāng)樹木被砍光了,就看不到小鳥在樹枝上唱歌了;當(dāng)樹木被砍光了,炎炎夏日就沒有乘涼的地方了;當(dāng)樹木被砍光了,我們生存的環(huán)境就會(huì)變差,水土就會(huì)流失。
愛護(hù)樹木人人有責(zé),愛護(hù)它就是愛護(hù)我們自己,我們應(yīng)該多植樹,讓我們生存的環(huán)境充滿綠色。
大家一起保護(hù)我們的家園,珍惜家園!
小學(xué)生演講稿 篇4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,我是五(4)班的戴**,今天想給大家講一講我做手術(shù)的經(jīng)過(guò)。
“健康是生命之本,有了健康的身體,我們才有本錢去尋求幸福,實(shí)現(xiàn)崇高的理想。”這是陶校長(zhǎng)的話。就在這個(gè)初秋的深夜,人們都已熟睡,而我卻一直沒睡,因?yàn)槎亲犹壅勰ブ,我?qiáng)忍著一直熬到凌晨,實(shí)在受不了,爸爸媽媽趕緊帶我到省立醫(yī)院掛急診,醫(yī)生讓我做了B超,惡夢(mèng)般的結(jié)局發(fā)生了,急性闌尾炎,媽媽十分擔(dān)心,如果現(xiàn)在做手術(shù)會(huì)耽誤了學(xué)習(xí),我的心里也像十五個(gè)吊桶打水,七上八下,當(dāng)醫(yī)生跟爸爸媽媽說(shuō)要立即做手術(shù)時(shí),我那豆大的淚珠就像一串串?dāng)嚅_的珍珠滾落下來(lái),害怕極了,不僅害怕手術(shù),還害怕打針掛水,我就像頭倔強(qiáng)的小牛,怎么安慰都沒用,媽媽在一旁心疼地看著我,默默地淌著眼淚,使我更加心虛,爸爸看到這情景,立即叫媽媽離開病房去辦住院手續(xù),他對(duì)我說(shuō):“宣宣,你是個(gè)男子漢,要堅(jiān)強(qiáng),動(dòng)手術(shù)沒那么可怕,何況爸爸一直陪著你,爸爸相信你,會(huì)戰(zhàn)勝恐懼的,媽媽很愛你,別讓媽媽擔(dān)心,你是個(gè)聽話懂事孝順的孩子!甭犃税职值脑捳Z(yǔ),我慢慢地平復(fù)了自己的心情,聽從醫(yī)生的安排。
進(jìn)手術(shù)室時(shí),我心里忐忑不安,抓緊爸爸的手,東張西望,我就像來(lái)到了外星人基地,看到醫(yī)生叔叔和護(hù)士阿姨們穿著潔白的外套,帶著口罩,還有好多儀器,護(hù)士讓我躺在手術(shù)臺(tái)上,爸爸就要出去了,我立馬緊張起來(lái),膽怯地問(wèn)護(hù)士阿姨:“阿姨,我害怕,疼嗎?”說(shuō)著說(shuō)著哭了起來(lái)。護(hù)士阿姨溫柔地說(shuō):“小朋友別害怕,等會(huì)打了麻藥你就會(huì)睡著,等你醒來(lái)的`時(shí)候一切都好了”。說(shuō)著阿姨給我按了個(gè)東西,我一下就睡著了,當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)躺在病床上,爸爸媽媽站在我床邊,露著心疼的眼神問(wèn)我,寶貝,疼嗎?“媽媽,不疼”我笑著說(shuō)。手術(shù)就這樣順利地結(jié)束了。
人生中有許許多多難忘的事,這就是我最難忘的事,通過(guò)這件事,使我懂得只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,足夠的勇氣,就一定能戰(zhàn)勝任何困難。
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們:
今天我讀了《海底兩萬(wàn)里》,深有感觸。
《海底兩萬(wàn)里》講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞。 故事的起因是1866 年所發(fā)生的一件怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”,并有船只遭到“海怪”的襲擊。出于對(duì)航海安全的考慮,也是在公眾的呼吁下,由美國(guó)政府出資派出了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐。結(jié)果,追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐,并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水,被“海怪”所救,此后便跟隨“海怪”周游四海,探盡海底秘密,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。最后,因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活,他們?cè)O(shè)法逃走,重回陸地,并將“鸚鵡螺”號(hào)的秘密公諸于世。
全書情節(jié)曲折,懸念迭出,引人入勝。文章想像力豐富,令人嘆為觀止。其中所展現(xiàn)的海底世界的神奇和美麗更是令人趣意盎然,而且還可以使讀者從中學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)。可見作者文筆細(xì)膩,構(gòu)思奇巧,其作品既引人入勝,又很有教育意義,適合各種年齡的讀者。而且,作者的幻想并不是異想天開,都是以科學(xué)為根據(jù)的。書中很多在當(dāng)時(shí)沒有的器材,都變成了現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)有之物。
《海底兩萬(wàn)里》中,一些句子運(yùn)用的非常好,比如:“ 最下層的深淵里是怎樣的情形呢?海底二萬(wàn)二千海里或一萬(wàn)五千海里的地方有些什么生物 和可能有些什么生物呢?這些動(dòng)物的身體構(gòu)造是怎樣的呢?”這三句話運(yùn)用了排比式連續(xù)發(fā)問(wèn),引起我們的興趣,并跟隨阿龍納斯教授直到揭開怪物的真實(shí)面目。還有比如:“尼摩船長(zhǎng)的手抖起來(lái),幾滴眼淚從他的眼中流出來(lái)了!边@句話對(duì)尼莫船長(zhǎng)的動(dòng)作、行為的妙寫盡管簡(jiǎn)潔,但有力地凸顯了他的'內(nèi)心世界。尼莫船長(zhǎng)表面冷漠,但面對(duì)離開的同伴時(shí),他再也無(wú)法抑制內(nèi)心的痛苦了。這樣精彩的句子還有很多,我就不一一再說(shuō)了。
讀完《海里兩萬(wàn)里》后,我了解了很多關(guān)于海洋里的知識(shí),也知道了隨著科技的不斷更新,很多新事物會(huì)層出不窮,但也不要異想天開,不要被一些子虛烏有的東西所迷惑,正如尼莫船長(zhǎng)的名字一樣,在拉丁文中的意思就是“子虛烏有的”。
小學(xué)生演講稿 篇6
同學(xué)們,在今天的演講之前我先給大家講一個(gè)故事。這是一個(gè)真實(shí)的故事,而且就是我們二外的師生暑期剛剛經(jīng)歷不久的故事。今年暑假,我校的彩虹合唱團(tuán)赴奧地利的格拉茨參加了世界首屆青少年合唱錦標(biāo)賽。他們代表中國(guó)XX與來(lái)自全世界約40個(gè)國(guó)家和地區(qū)的120個(gè)合唱團(tuán)共同角逐,喜獲銀獎(jiǎng)。在出國(guó)演出比賽期間發(fā)生了這樣的故事:彩虹合唱團(tuán)第一天出發(fā)在上海到伊斯坦布爾的飛機(jī)上,和第二天飛往維也納的行程中,兩次遭到旅客和乘務(wù)員的投訴。原因就是孩子們?cè)陲w機(jī)上太吵了。
因?yàn)楹⒆觽儚奈闯鲞^(guò)國(guó),而且還是出國(guó)演出比賽,興奮激動(dòng)之情難以言表,一路上嘰嘰喳喳,老師們?cè)趺唇逃Ч疾皇呛芎。歐洲國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣是在公共場(chǎng)合必須保持安靜,保護(hù)個(gè)人的隱私。而我們國(guó)內(nèi)相對(duì)在這一點(diǎn)上沒有太多的要求。習(xí)慣不是短期內(nèi)能改變的。我們采取了很多方式,如把孩子們分成六組,每組有組長(zhǎng)和副組長(zhǎng),對(duì)每個(gè)孩子紀(jì)律在預(yù)先做好的表格上進(jìn)行記錄,座位上一個(gè)活潑的和一個(gè)安靜的坐一塊,但他們還是太興奮了。可隨著在格拉茨比賽的進(jìn)行,老師們發(fā)現(xiàn)孩子們的表現(xiàn)不同了。他們看到,當(dāng)他們大聲喧嘩時(shí)別人投來(lái)的異樣的眼光,他們懂得了在公共場(chǎng)所以及用餐時(shí)音量不影響別人,吃自助餐不浪費(fèi),排隊(duì)更加有序,集合更加準(zhǔn)時(shí)……孩子們從在上海出發(fā)時(shí)上車搶位子,到行程中途幫助老師,同學(xué)拎行李。
以至于,我們團(tuán)在離開格拉茨時(shí),還獲得了旅館工作人員的表?yè)P(yáng),據(jù)說(shuō)這在以往中國(guó)團(tuán)隊(duì)中是很少出現(xiàn)的!從被投訴到被表?yè)P(yáng),在短短幾天內(nèi),在這個(gè)到處是音樂的地方,孩子們學(xué)會(huì)了很多!
同學(xué)們,本學(xué)期學(xué)校提出“創(chuàng)建擔(dān)當(dāng)學(xué)校、打造擔(dān)當(dāng)教師、培育擔(dān)當(dāng)學(xué)生”的理念。那什么是擔(dān)當(dāng)呢?從字面上理解,擔(dān)當(dāng)就是負(fù)責(zé)任,有責(zé)任心。彩虹合唱團(tuán)從剛開始的被投訴,到后來(lái)的被表?yè)P(yáng),其實(shí)就是他們逐漸懂得了自己該怎樣擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)什么。
新學(xué)期開始了,我們的常規(guī)檢查工作也將從本周開始。我們每一個(gè)班級(jí),每一位同學(xué)能夠按照學(xué)校常規(guī)要求的重點(diǎn)去做,就是責(zé)任心的一種體現(xiàn)。每個(gè)班級(jí)都已張貼“小學(xué)部綠色班級(jí)常規(guī)評(píng)比檢查細(xì)則”,請(qǐng)我們的班主任要嚴(yán)格按照要求并督促孩子們?nèi)ビ行У赝瓿。另外,本學(xué)期將新增早操的打分,我們的`大隊(duì)委將根據(jù)各班的出操情況,排隊(duì)是否快靜齊,班級(jí)是否有留人,早操做得認(rèn)不認(rèn)真幾個(gè)方面來(lái)打分,打分情況以后我們每周將公布一次。除非有特殊情況,否則不允許在班級(jí)里不下來(lái)早操,不允許在早操時(shí)訂正作業(yè)。同時(shí),我們的眼保健操將加大檢查力度,大面積的睜眼做操、在眼操時(shí)打掃衛(wèi)生、發(fā)本子等來(lái)回走動(dòng)將被扣分。秋冬傳染病爆發(fā)頻繁,班級(jí)的開窗通風(fēng)必須要堅(jiān)持做好。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,做一個(gè)有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜,就從身邊的小事,就從班?jí)的常規(guī)檢查工作開始吧!最后,祝每個(gè)班級(jí)都能夠在本學(xué)期的常規(guī)評(píng)比檢查中取得好成績(jī)!
小學(xué)生演講稿 篇7
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我要感謝媽媽,因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我花到這個(gè)世上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗且粋(gè)名副其實(shí)的“幽默神”,花給了我無(wú)數(shù)的歡樂;我要感謝同學(xué),因?yàn)樗麄兓ńo了我許多的幫助;我要感謝的還有好多。但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助。
記得剛上一年級(jí)的.我,與同學(xué)不相識(shí),我感到孤獨(dú) 不快樂。是老師您,一句句問(wèn)候,讓我感到溫暖,不再害怕。課堂上,老師的鼓勵(lì)讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在博客上,老師給我的留言:孫佳妮從我見到你的第一眼,我就知道你的學(xué)習(xí)一定是最棒的!老師,是您的愛,讓我更加自信。
休息日您給我們發(fā)博文、寫信、留言等,是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。
老師您生病了,還堅(jiān)持給我們上課,我的心里是多么的感動(dòng),是您讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛。
!老師,您的愛就像水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說(shuō)一句:“感謝您,我的老師!”
我的演講完畢,謝謝大家!
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