(精華)小學(xué)生演講稿4篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾�，F(xiàn)如今，演講稿的使用頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
安徒生是北歐丹麥人。生于一八0五年，家境貧寒，少年時(shí)在外流浪。但他卻在艱苦的環(huán)境中奮發(fā)努力，十七歲時(shí)就走上文學(xué)創(chuàng)作道路，一生共寫作童話一百六十八篇，是世界公認(rèn)的著名童話作家。
《安徒生童話》是世界童話故事的經(jīng)典之作，自問世一百多年來，在全世界影向十分廣泛。這本書可以增加我們的.閱讀情趣和開拓視野，從豐富思想的角度去想，去思考，去體會(huì)。
也許你也讀過其中的故事：賣火柴的小女孩、國(guó)王的新衣、傻蛋漢斯、人魚公主、丑小鴨和紅鞋子。但是，最令我感動(dòng)的一篇故事是賣火柴的小女孩。這個(gè)故事主要講了有一個(gè)賣火柴的小女孩，在一個(gè)寒冷的冬天里，赤著腳，穿著單薄的衣裳，賣火柴，可是大半天下來，連半束火柴也沒賣掉，這時(shí)，她那金發(fā)上已落滿了雪花，身體也已凍僵了，但她卻不敢回家，因?yàn)椴话鸦鸩褓u完，會(huì)被兇殘的父親打的，所以她繼續(xù)徘徊街頭。這時(shí)，天色已暗，她不停地搓著凍紅的雙手，“對(duì)了，我可以用火柴取暖!”小女孩取出火柴，點(diǎn)著后，不知怎么，她看見一個(gè)火爐，她甚至感覺到一陣陣的熱氣呢!就在這時(shí)，火滅了，火爐也消失了。小女孩忍不住又點(diǎn)亮一根火柴，這次她看到了一張桌上擺滿了各種各樣可口的食物，她忙伸手去抓，但那些東西卻消失了。小女孩再次劃亮火柴，周圍頓時(shí)亮了起來，出現(xiàn)的竟是世界上最疼她的人――奶奶。為了把奶奶永遠(yuǎn)留住，小女孩很快地把所有火柴劃亮了，奶奶真的不再消失，她緊緊地?fù)ё⌒∨�，升上了天空�?/p>
看了這個(gè)故事，想一想現(xiàn)在我們過的是多么幸福的日子啊!有飯吃，有衣穿，因此，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活條件，好好學(xué)習(xí)，不讓父母、老師失望。
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我們演講的題目是《友善相處，快樂生活》
“有緣千里來相會(huì)，無緣對(duì)面不相識(shí)”。茫茫人海，擦肩而過者數(shù)不勝數(shù)，然而相識(shí)相知者又有幾人，竟真是那道不清的緣份在那偶然的瞬間，連起原本陌生的你我。我們從四面八方匯集到這所美麗的校園，共同學(xué)習(xí)生活，愿通過彼此之間誠(chéng)信的交往、寬容的理解、友善的相處，結(jié)下深厚的友誼。
那么在我們生活、學(xué)習(xí)的這個(gè)校園大家庭中，應(yīng)該怎樣爭(zhēng)當(dāng)"友善"的使者？
首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，能聽取別人的合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人。不能給同學(xué)取外號(hào)，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)。不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話，更不能在背后說別人的壞話。
其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事情。遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，友善待人，不能一味強(qiáng)調(diào)自己的理由，指責(zé)別人，更不能拔拳相向，動(dòng)手打人。
然而，在我們的`現(xiàn)實(shí)生活中，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是難免的，甚至出現(xiàn)動(dòng)手的情況。面臨這種情況時(shí)，我們不妨采取以下辦法，化干戈為玉帛。一是辯論法：爭(zhēng)執(zhí)發(fā)生時(shí)，要把爭(zhēng)執(zhí)看成是辯論賽，要求自己只能擺事實(shí)講道理。二是撤退法：一旦發(fā)現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)變得激烈、情緒化的苗頭嚴(yán)重時(shí)，命令自己趕快走開，使頭腦冷靜下來，避免使沖突升級(jí)。三是主動(dòng)彌合法：爭(zhēng)執(zhí)結(jié)束后，要盡快重歸于好，避免“冷戰(zhàn)”。
另外，學(xué)校還為我們精心設(shè)計(jì)了“一張卡片釋恩怨”活動(dòng)，在和同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾、自己又不好意思開口道歉的時(shí)候，用虔誠(chéng)的態(tài)度，寫下真誠(chéng)的心語，相信，當(dāng)對(duì)方看到這張卡片時(shí)，不但不會(huì)生氣，反而能立刻融化心中的堅(jiān)冰，打破心中的隔閡，友誼變的更加堅(jiān)固！“一張卡片釋恩怨”活動(dòng)已經(jīng)潛移默化地滲透到我們的生活中，當(dāng)發(fā)生矛盾的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)自然而然的來找老師要一張卡片。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)行，班級(jí)里人人心情舒暢，處處溫暖和諧。同學(xué)們也養(yǎng)成了以友善的態(tài)度與同學(xué)相處，與家人相處的習(xí)慣。大家變成了"友善使者"，把友善的態(tài)度帶到校外，帶到社會(huì)的每一個(gè)角落，讓我們?cè)诒磉_(dá)友善的同時(shí)更多地享受友善。
同學(xué)們還要學(xué)會(huì)樂于助人，關(guān)心他人。要設(shè)身處地地為他人著想，關(guān)心他人。也要選擇適當(dāng)?shù)姆绞�，一句溫柔的話語，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，或是一封充滿真情的書信，也許就能給人帶來寬慰。在他人困難的時(shí)候要給予真誠(chéng)的幫助。“你一天的愛心就可能帶來別人一生的感謝”。
友善之禮，是我們心靈的一扇窗戶，透過這扇窗，讓我們看到你的陽(yáng)光、謙遜和善良吧，同學(xué)們，昨日的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天！讓我們行動(dòng)起來吧，讓友善之花開滿校園的每個(gè)角落，讓生活變得豐富快樂！
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
書是人類進(jìn)步的階梯，書是生活的加速器，書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，理想的書籍是智慧的金鑰匙……這些名人讀書的名言都一直陪伴著我學(xué)習(xí)，陪伴著我成長(zhǎng)。
在我很小的時(shí)候，我只會(huì)看連環(huán)畫類似的圖畫書。那是我總覺得時(shí)間過得很快，因?yàn)槲疑钌詈軉握{(diào)。但是有一次，媽媽跟我說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)看看名著了，現(xiàn)在的作家，每一個(gè)都是有了很多書的�！庇谑菋寢屃ⅠR就去書店給我買了一本《安徒生童話》，之后我就迷上了這本書。一開始，命運(yùn)的捉弄，人生的坎坷。而后來我又看了一遍這書，這時(shí)我已經(jīng)學(xué)會(huì)去看每一個(gè)故事后悟道理了，這讓我知道了書只看一遍是沒用的，要多看才有收獲。
記得有一天晚上，我看了《水滸傳》這本書，可是剛看到林沖帶兵沖殺時(shí)，媽媽把我房間的`燈關(guān)了，讓我睡覺。于是我就躺在床上想象林沖怎樣打，那天我一直沒睡著。這時(shí)我知道了每一本書的故事情節(jié)都可以編下去讓你充滿好奇。于是我愛上了讀書。我看了一些文學(xué)著作，看了這些還不夠，又看了四大名著，到現(xiàn)在，很多很多書了。
現(xiàn)在，我已不覺得生活單調(diào)，因?yàn)橛袝@個(gè)伙伴。書能改變命運(yùn)；能把枯燥的生活充實(shí)起來；能開啟知識(shí)的寶庫(kù)；還能帶領(lǐng)我們走出黑暗走向光明。
讓我們一起多讀書，讀好書吧！
小學(xué)生演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好。
我是四(3)班的張綠瑩。我的興趣很廣泛，喜歡唱歌、畫畫、爬山，還喜歡看書。今天，我要和大家分享我的讀書故事。希望大家喜歡。
前蘇聯(lián)作家高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神糧食，是人類文化的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的.慰藉。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!
在知識(shí)的海洋里暢游，我感到無比充實(shí)與快樂。當(dāng)我坐在課堂里，仔細(xì)聆聽老師的講解;課間，為了一道題目和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤。成功的喜悅讓我歡笑，失敗和挫折使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因?yàn)樽x書是享受。
有這樣一個(gè)故事：漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了�？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對(duì)鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了�？锖庾x完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了�！敝魅吮凰木袼袆�(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
聽了這一個(gè)故事，親愛的同學(xué)們，你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來與好書做伴。只要是好書，就開卷有益;只要博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書做伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
同學(xué)們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你伴你我同行。
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