(精選)小學(xué)生演講稿8篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生演講稿9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《做風(fēng)華少年》。柳絮漸漸飄來了，燕兒悄悄飛來了，春天也接踵而至，又一個春天到來了。我們?nèi)缁▋阂话�，含苞待放；我們�(nèi)玢宕猴L(fēng)，茁壯成長。
在這個溫暖的日子里，祖國正迎來一批新的少年。今天，我們正邁開大步，從各個方面全面走進(jìn)好少年的行列中，這就要求我們要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。
首先，我們要做到懂禮儀，勤學(xué)習(xí)，善包容。無論在生活中，還是在社會上，我們都應(yīng)該要懂禮儀。見到老師要行隊禮，并問“老師好”；見到比自己年長的長輩應(yīng)恭敬的稱呼；對父母親要經(jīng)常親切的問候。勤學(xué)習(xí)，就是對待學(xué)習(xí)一定要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不能馬馬虎虎。不能因為一點(diǎn)點(diǎn)小成績就沾沾自喜，要時刻保持謙虛、不驕不躁的態(tài)度。對待不會的問題，我們不能有畏難的想法，要善于動腦思考解決。如果實在解決不了了，我們可以請教一下老師同學(xué)，請他們給我們幫助。善包容，如果有同學(xué)犯了錯誤，我們不能劈頭蓋臉的去指責(zé)他，而應(yīng)該以寬容的心接納他。有一顆學(xué)會包容的心，才能使我們結(jié)交到更多的`好朋友。其次，我們要保持干凈整潔的外表。在日常生活中，我們要勤換、洗衣服。在校期間，我們應(yīng)該身穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。不追隨潮流，不盲目攀比，留下良好的形象。還有，我們可以發(fā)展一些自己喜愛的興趣愛好。譬如繪畫、舞蹈、器樂等，可以鍛煉我們的舞臺表現(xiàn)力，增加我們的自信。
最后，我們還要保持一顆健康的心態(tài)。對待任何事情都不能敷衍了事，而應(yīng)該認(rèn)真。不能做損人利己的事，以求獲取自己的利益。保持良好的心態(tài)，才能使我們健康的生活。提高自身素養(yǎng)，爭當(dāng)風(fēng)華少年。讓我們共同展開雙臂，自在翱翔！我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生演講稿 篇2
校園文化是一所學(xué)校的魂，它呈現(xiàn)著文字的優(yōu)美，灌輸著無窮的智慧。啟迪的是心智，振奮的是精神。當(dāng)變幻莫測的文字貫穿著一份理念，形成了一種思想，指導(dǎo)著一切行為，改變著諸多現(xiàn)象時，不由得讓人嘆為觀止，吟詠不盡。有了它，學(xué)生活力四射，教師干勁十足，校園里生機(jī)盎然，春色滿園。
我校的辦學(xué)思想是“從生活開始，為生命奠基。”為把學(xué)校建設(shè)成值得依賴與回味的生活家園，把學(xué)生培養(yǎng)成具有國際意識與民族根基的現(xiàn)代公民。我校形成了“當(dāng)生活的學(xué)生，做自己的主人”的校風(fēng)；“讀活書，做真人”的校訓(xùn)。校園教室外的走廊文化，將“善學(xué)，樂群，愛生活”的學(xué)風(fēng)傳揚(yáng)。這不是簡單的象形、會意、形聲字的組合，是全面指導(dǎo)教學(xué)行為，引領(lǐng)師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和價值規(guī)范，是貫穿于一切教育教學(xué)工作的核心。
漫步在校園的走廊上，我看到了“沙土練字”的岳飛，“從看馬人到戲劇之王”的莎士比亞，“聞雞起舞”的祖狄，“鑿壁偷光”的匡衡，“一床國事半床書”的一代偉人毛澤東。那一篇篇短小精悍的故事，深深地震撼了我的心。我的眼前似乎浮現(xiàn)出一幅幅愿學(xué)、勤學(xué)的生動畫卷。
你瞧，書圣王羲之廢寢忘食，臨池練字。一塘墨池?fù)Q就入木三分；居里夫人兩次獲得諾貝爾獎，她在實驗室中屢敗屢戰(zhàn)，鍥而不舍，從70萬克瀝青鈾礦煉渣中，提取出幾克鐳。創(chuàng)造了奇跡，震驚世界！還有沒有雙臂卻可以用雙腳彈奏出華美樂章的劉偉，他醉人的琴聲感動了中國。命運(yùn)無情地奪去他的雙臂時，他沒有低頭，而是堅強(qiáng)地昂起頭顱，向命運(yùn)抗?fàn)�。他把苦難當(dāng)做一次次化繭成蝶的機(jī)遇，他用自己的'傳奇經(jīng)歷告訴我們，學(xué)習(xí)貴在自己持久的信心與堅毅的恒心，要努力實現(xiàn)心中的夢想！
走廊文化不僅讓我們看到了名人輝煌成就背后，那超出常人的付出，還讓我們獲得了學(xué)習(xí)生活上的很多啟迪。我們要學(xué)習(xí)列寧的專心致志，學(xué)習(xí)華羅庚如何把“薄書讀厚”，再把“厚書讀薄”的技巧。學(xué)習(xí)伽利略總是保持旺盛的好奇心，在生活中思考和找尋答案，做一個會學(xué)習(xí)的人。我們要學(xué)習(xí)徐霞客“行萬里路，讀萬卷書”，做見多識廣的人。學(xué)習(xí)孔子的不恥下問，賈島的反復(fù)推敲，做一個樂于學(xué)習(xí)的人。從諸葛亮的“集思廣益”，我們懂得了眾人拾柴火焰高的道理，從“孫劉聯(lián)軍破曹營”的故事，我們明白了只有樂于合作，善于合作，才能成就大業(yè)……
校園文化長廊讓我們汲取了很多養(yǎng)分，讓“善學(xué)，樂群，愛生活”的學(xué)風(fēng)彌漫校園。它引領(lǐng)著我們“讀活書，做真人”，“當(dāng)生活的學(xué)生，做自己的主人”。同學(xué)們，立刻行動起來吧！讓我們在校園文化的浸潤下，做最好的自己，鑄就屬于我們的輝煌！
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
來到這個世界，我們第一次睜開眼睛，看到了家人的笑容。從那以后，我們開始喜歡上了微笑。有一種笑是那么的單純和淡定，讓人感受到生活的醇厚滋味，體驗到情感，超越悲歡離合。這是微笑。
我是一個很愛笑的人。我總是先笑后開口。一個朋友問我，你為什么這么喜歡笑？我會笑著問，為什么不笑？沒有人的一生可以一帆風(fēng)順，我也會難過，但我相信沒有什么是我過不去的。生活總是那么無助，你輕歌輕舞，它輕輕跳動；當(dāng)你哭泣悲傷的時候，它吮吸它的鼻子和眼淚。人生也許只是一段旅程，但要活得精彩，也許也是一段永恒。起決定性作用的是“態(tài)度”這個詞。所以，在我們的生活中，微笑不僅僅是唇角的弧度，更是人的一種生活態(tài)度。
我還記得20xx年的夏天，汶川毀滅性的大地震讓無數(shù)同胞葬身于他們曾經(jīng)生活過的地方。我們看到了無數(shù)驚心動魄的畫面，聽到了無數(shù)令人心碎的哭聲。然而，我們沒有忘記，那個微笑著向救援人員敬禮的小男孩，以及在母親懷抱中幸存下來的新生嬰兒，他們都有著稚嫩的臉龐和純真的眼睛，面對這樣的`災(zāi)難，他們都在微笑。20xx年的同一年，我們見證了北京奧運(yùn)會，我們看到了我們國家的強(qiáng)大，我們看到了對抗金牌的笑臉�！拔⑿κ潜本┳詈玫拿�。笑臉收集活動感染了中國人民。當(dāng)時北京有來自不同邊界、不同膚色、不同語言的人。但這是一個連接我們的微笑。
說到奧運(yùn)會，我不禁想起今年倫敦奧運(yùn)會的一幕。當(dāng)中國第一體操隊隊長陳像釘子一樣從吊環(huán)下面滾落下來時，全場的歡呼似乎預(yù)示著吊環(huán)冠軍的到來。但是事故發(fā)生了。陳以0.100分的差距位居第二。在這種情況下，動作不完美的巴西冠軍球員恐怕是沒有想到的。世界新聞媒體巨頭英國廣播公司(BBC)的主持人表示，陳以金牌摘得銀牌。但是陳的下一場演出又讓觀眾為他鼓掌。他面帶微笑，大方地向冠軍納巴雷特表示祝賀，然后從包里拿出寫有“冰之力”的橫幅，展示給全場觀眾。自始至終，陳都笑了。他不是奧運(yùn)冠軍，但他用完美的動作和微笑征服了世界。
我們生活在這個多彩的世界里。我們經(jīng)歷過快樂和悲傷。我們什么都有。這就是生活。
微笑面對生活。我們應(yīng)該學(xué)會平靜地迎接生活帶給我們的一切。可能是明媚的春天，可能是意想不到的風(fēng)雨，可能是燦爛的笑臉，可能是尷尬的冷遇。我們應(yīng)該學(xué)會張開雙臂，以平靜的態(tài)度迎接他們。
微笑面對生活。人生是一場接一場的戰(zhàn)斗。誰贏誰輸好像都不重要。重要的是微笑面對。有時候，勝利是一種失敗，失敗也可能是一種勝利。只有在這個過程中微笑，我們才能理解生活。
微笑面對生活。人生不是給別人看的，人是不能自己活的。有很多東西可以給我們力量，比如一個外界的支持，一個感動的鼓勵，甚至一個微不足道的微笑。微笑就像細(xì)雨。微風(fēng)很好，但沒有盡頭�？梢灾苯拥竭_(dá)靈魂最深處。人們不禁感到高興和感動。
微笑面對生活，地球不會因為你的挫折而轉(zhuǎn)動，風(fēng)不會因為你的悲傷而吹，花不會因為你的眼淚而枯萎。你唯一能做的就是微笑著面對生活。
最后，我想再給你一句話，人生如鏡。如果你對它微笑，它一定會給你一個微笑！我的演講結(jié)束了，但我的微笑永遠(yuǎn)不會結(jié)束。
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
年味是什么?是一家人團(tuán)聚吃年夜飯?是貼對聯(lián)貼福字?是搶紅包收壓歲錢……在我眼里，年味就是和妹妹一起放鞭炮!
傍晚，爸爸從車上搬下來了幾大箱煙花，我和妹妹立即興奮地跑下樓去。大大小小的箱子里的東西令我們期待!“哇”!引入眼簾的是各式各樣的煙花。打開一箱，瞧見一排排整齊的`沖天炮，又打開一箱，看見了琳瑯滿目的小煙花，有噴的、拿在手上的、放在土里的!
激動的我倆立馬上樓燒了香下來，我把一個個煙花拿出來!而妹妹則對樓上大喊：“大家下來放煙花啦”!家人們陸陸續(xù)續(xù)下樓來欣賞。
一支支煙花在手上綻放開來;一箱箱沖天炮對著天空打了幾發(fā)“種子”，不一會兒，天空中便盛開了幾朵千姿百態(tài)的鮮花，寓意著新的一年要做一個全新的自己;一個個在土里抬起頭來的煙花姹紫嫣紅，轉(zhuǎn)瞬即逝猶如曇花一現(xiàn)……房檐下，煙花樂!天上的煙花像小孩子的笑臉，那么快樂，那么活潑。深藍(lán)的夜空中好似一塊巨大的底幕，映襯出焰火的絢爛和多彩!
最后一個煙花是最精彩的!因為它是我與妹妹共同調(diào)制的煙花，我稱它為“紅紅火火”，因為我想讓家人們的生活和事業(yè)都紅紅火火!要做它的材料有：二十個閃光彈，十五個跳跳煙花，兩管火藥和一個空煙花桶。我和妹妹一起走上前，點(diǎn)燃了一個閃光彈后立馬丟進(jìn)煙花桶里。利用連鎖反應(yīng)，讓其它的一起燃起來。一開始只有一縷煙，到后來，就會發(fā)現(xiàn)跳跳煙花從桶里跳了出來，在地上打滾，好似一個個跳街舞的男孩。重頭戲來了，跳跳煙花翻滾完后，突然一大桶火沖了出來，“轟轟轟轟轟轟轟”，大約有幾米高。十分熱鬧與刺激。
每年回老家我們都一起放紅紅火火的煙花，家里充滿著歡聲笑語!年味，其實就是家人們在一起的快樂時光!
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第二十六個教師節(jié)。
這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師阿在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！
記得那年我們初（20xx中隊長演講稿）入校園時，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學(xué)五年級的'學(xué)生了。小學(xué)生教師節(jié)演講稿20xx小學(xué)生教師節(jié)演講稿20xx。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來，同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對人生；在風(fēng)雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。求學(xué)網(wǎng)
日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情。為了不辜負(fù)您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦�、拿出自己�?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻(xiàn)上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自xx中隊的xx同學(xué)。今天我站在這里參加大隊委的競選，感到非常榮幸。我在這里鄭重承諾我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)。
我熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，連續(xù)幾年都獲得了三好學(xué)生的稱號，還在班上擔(dān)任中隊長的職務(wù)，因此對大隊委的工作有一定的了解。
我樂于助人、誠實守信、熱愛集體。在班集體中，同學(xué)遇到困難，我總是主動積極地幫助他們。我從不違反校規(guī)校紀(jì)，還積極地為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。
我有較廣的知識面、具有較強(qiáng)的綜合實力。我愛讀書，是一名不折不扣的“小書蟲”。從書里，我得到了很多知識、懂得了很多道理。
我的興趣愛好很廣泛：唱歌、朗誦……最喜歡的是繪畫。我希望站在不同的高度，用另一種思維思考自己的生活，陶冶我的情操。
假如我當(dāng)上了大隊委，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的.熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我當(dāng)上了大隊委，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正地做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在大隊委利益前，我堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把大隊會打造成一個學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。
假如我當(dāng)上了大隊委，我會開展各種各樣的活動，使學(xué)習(xí)不再枯燥，使我們愛上學(xué)習(xí)。我還會嚴(yán)格地要求每個同學(xué)，也來遵守校規(guī)校紀(jì)，讓我們一起進(jìn)步，一起成長，一起來創(chuàng)建我們美麗、和諧、文明的xx！
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必行，行必果。
我希望大家支持我，請大家投給我寶貴的一票，給我一個施展才能的機(jī)會！謝謝！
小學(xué)生演講稿 篇7
大家好：
我今天演講的題目是《與夢同行，低碳生活有你有我》
夢，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)一滴地積累，才有前不見首后不見尾的壯麗。夢是春蠶吐絲一縷縷的環(huán)繞，一絲絲的堅持，才有破繭而出的輝煌，夢是遠(yuǎn)航艦船一張張風(fēng)帆的執(zhí)著，一次次的迎難而上才可以到達(dá)成功的彼岸。
我，一個年少輕狂的學(xué)生，心中也曾有這么一個夢就是美化家園，倡導(dǎo)低碳生活。低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減少低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。記得初來舟山，那是20xx年的春天，清新的海風(fēng)，碧藍(lán)的海水，悠揚(yáng)的汽笛聲，至今讓我難以忘懷。舟山——一片令人神往而美麗的土地。山美，水美，人更美。大自然慷慨地賜予了她清純秀麗的山山水水，綿延起伏的群山，巍峨聳立的峰巖，蒼莽蔥郁的林海，縱橫密布的川流，使得這里風(fēng)光旖旎，氣象萬千，成為人們觀光旅游、休閑度假的好去處。
然而，時至今日，浮華的背后，我們的`伊人日漸憔悴。最近幾年，我們發(fā)現(xiàn)了霧霾的惡化，主要原因是汽車尾氣和工廠排煙，這使我們必須總帶著口罩出行�，F(xiàn)在雖然有關(guān)部門已經(jīng)采取阻止霧霾惡化的措施，但我們不能消除警惕。這件事無不給我們敲響了保護(hù)環(huán)境的警鐘，如今，節(jié)能減排、低碳生活已迫在眉睫。做為一個學(xué)生，應(yīng)該把引領(lǐng)節(jié)能、低碳當(dāng)作自己的責(zé)任；做為一個公民，應(yīng)該把實行節(jié)能、低碳當(dāng)作自己的義務(wù)；作為一個中國人，應(yīng)該把節(jié)能、低碳當(dāng)作自己的品德修養(yǎng)！愛護(hù)我們唯一的地球，保護(hù)我們生存的空間是每個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
家長們同學(xué)們，為了我們的家園更美好，為了我們的地球更健康，讓我們一起行動起來吧，“低碳生活，有你有我！”
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇8
上周，學(xué)校開展了家長學(xué)校培訓(xùn)和家長會，老師們做了精心的策劃、安排和組織；很多家長也積極參與，和與會家長分享了自己的教子經(jīng)驗。讓我們一起來欣賞二（1）班徐樂禹小朋友家長的發(fā)言稿，希望能引起你的共鳴和思考。
今天，很感謝學(xué)校給我們提供這個平臺，讓我們一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我能在這里發(fā)言，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛。首先要感謝老師對我們孩子的教導(dǎo)，我們真的很幸運(yùn)，孩子步入到小學(xué)，就遇到了這么優(yōu)秀的啟蒙老師——尹老師。一個好家庭教育出一個好孩子，一個好老師帶出一個班級的好學(xué)生。下面我就講一些我在孩子成長教育中總結(jié)出來的一點(diǎn)體會和拙見和各位家長老師分享，不妥之處望各位見諒、包涵。
首先要培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為我工作時間的關(guān)系，從小就培養(yǎng)她有一個較強(qiáng)的時間觀念，平時做什么事情，我會明確的告訴她，到這個點(diǎn)，我們必須做好，做作業(yè)更是這樣，不允許她拖拖拉拉。時間久了，她也就習(xí)慣了什么時間段該做什么事。良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的，只要我們有耐心，有毅力，持之以恒。我相信，我們的孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
多溝通，多贊美孩子，鼓勵孩子，給她自信。每天孩子回來，我最關(guān)心的問題是你今天在學(xué)校開心嗎？學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事情和我們講講。時間長了，她會主動和我們講。在學(xué)習(xí)上，有時她考試分?jǐn)?shù)低了，她會覺得不開心，但我沒有嚴(yán)厲地批評她，會幫她找找原因，有時提醒她應(yīng)該怎樣去做，更多的是對她的鼓勵，如這道題有點(diǎn)難，你都做對了，你真了不起。這樣孩子會很自信，從來不會因為考試分?jǐn)?shù)少了，不敢告訴我。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補(bǔ)救的機(jī)會。贊揚(yáng)真的可以成就一個孩子，適當(dāng)?shù)慕o孩子贊美，可以讓孩子越來越自信！
開始寫日記。徐樂禹的日記寫的比較優(yōu)秀，語句通順，在她寫日記之前，我會帶她去做，去親身體驗這件事，如：買瓶泡泡水給她吹，讓她自己洗洗小衣服，帶她去采扁豆，看看牛，包餃子等一些事，最近一次是上個星期六帶她去看音樂噴泉，有時候是刻意安排的，因為孩子憑空想象，她想象不出來，然后就讓她寫她看到的、做到的、想到的。小孩子寫出來的是天真的，幼稚的，甚至是前言不搭后語的，這時候我也矛盾過，那就是幫不幫她修改呢？對孩子寫的我們給予肯定：你寫的不錯。但是，如果再加上些美妙的詞語和句子，就更美了。這些好詞好句都是她平時看課外書的.時候，讓她拿支筆，你覺得哪里好，就把哪里用波浪線劃出來。然后幫她稍加修改，把好詞好句運(yùn)用上去，再讓她讀，她就覺得：這樣寫出來的真是太好啦！我對她日記要求稍微高一點(diǎn)，為以后三年級寫作文打下良好基礎(chǔ)�；蛟S別的班還沒有開始寫日記，所以在此也非常感謝尹老師給我們孩子創(chuàng)造了提前鍛煉的機(jī)會。
教育孩子感恩�，F(xiàn)在的家庭，一切都是以孩子為中心，所以孩子認(rèn)為得到的都是理所當(dāng)然，這種生活方式都是因為家長一直都是"滿足",孩子從來都沒有體會到"缺失感",所以要想孩子學(xué)會感恩，首先要讓孩子體驗缺失，讓他們知道得到并非天經(jīng)地義，體驗了缺失后的滿足，自然就知道感恩。
讓孩子受氣�，F(xiàn)在的家長，對待孩子，只要求孩子開心，生怕孩子累著，事事順其所為、逐其所愿。所以孩子因龍而嬌，缺乏忍耐之性。中小學(xué)生自殺的事件每年都有，因為孩子覺得我的要求一貫得到滿足，所以這次你也必須滿足我的要求，這就是心理慣性。慣性大到一定程度時，就拐不過彎來了。順境中待久了，就適應(yīng)不了逆境的反差。孩子能不能受罰？長期的責(zé)罰會影響孩子的心理健康與人格成長。偶爾的責(zé)罰，不但需要，而且必不可少。發(fā)完脾氣后，把道理及時講清楚，再做點(diǎn)開心的事，一切都煙消云散了，孩子也得到了磨練。所以我覺得，從小讓孩子受點(diǎn)氣，是一種非�？少F的教育方式！
支持你孩子的老師，其實是在支持你孩子的成長。剛進(jìn)入二年級的時候，徐樂禹回來說，數(shù)學(xué)老師講話聲音小、聽不清。我就耐心地告訴她："數(shù)學(xué)老師不是聲音小，是她和你們剛認(rèn)識，不好意思大聲說話。媽媽剛畢業(yè)的時候，看到孩子哭，我也哭�？吹叫∨笥涯蜓澴恿耍疫�被嚇哭過了。你們王老師真了不起，給四十幾個二年級的同學(xué)上課。"后來她回來我就問她："王老師講課聽得清嗎？" "聽得清了，而且王老師的聲音很響亮呢！"
老師需要理解和接納家長，老師也非常需要被理解、關(guān)心和愛。這樣，她才能真正地做到用自己的生命力去滋養(yǎng)我們的孩子。這樣，她才可能把全部的精力放在愛我們的孩子身上。支持你孩子的老師，其實是在支持你孩子的成長。愛你孩子的老師，其實就是愛你自己的孩子！家長和老師的相遇，其實就是家長支持老師，老師支持孩子。大家共同完成呵護(hù)孩子童年的任務(wù)相遇！這是一場因為愛和信任而引發(fā)的相遇！為了我們的孩子，我們一定支持孩子的老師！
培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務(wù)、是個漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒地督促和指導(dǎo)。愿我們的孩子健康快樂地成長，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
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