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校長競聘崗位演講稿

時(shí)間:2023-10-09 09:37:44 演講稿 我要投稿

校長競聘崗位演講稿

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會不斷地進(jìn)步,很多地方都會使用到演講稿,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的校長競聘崗位演講稿,希望能夠幫助到大家。

校長競聘崗位演講稿

校長競聘崗位演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師:

  大家好!

  我叫xx,來自xx小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講,并期望能在這次競聘中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  有人說,在學(xué)校的舞臺上,校長是領(lǐng)跑者,校長跑得多快,老師們跟著就會跑多快;校長是船長,是掌舵的,你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航,達(dá)到理想的彼岸。因此,要出一流的學(xué)校,必須先有一流的校長。一流的校長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢?

  一、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。

  作為一名校長,應(yīng)熱愛黨、熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心,就能保持清醒的頭腦,端正辦學(xué)方向,不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn),自強(qiáng)不息,勇于創(chuàng)新,勇于探索,永遠(yuǎn)向前;有了這顆心,就會有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,襟懷坦白,任人唯賢,在學(xué)校工作中,克己奉公,無私奉獻(xiàn)。

  二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。

  小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”,而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長,群眾才會由衷地佩服你,也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。并應(yīng)堅(jiān)持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié),校長要帶一門主課(語文或數(shù)學(xué))。力求做到多帶課,帶好課。

  三、要有較強(qiáng)的組織管理能力

  有什么樣的校長,就有什么樣的教師,什么樣的學(xué)校。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任,有權(quán)對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策,就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此,校長要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施,從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案,寫出計(jì)劃,以便順利實(shí)施。

  四、要以身作則,率先垂范。

  作為一名合格的校長,不論其年齡如何,理應(yīng)是學(xué)生的師長,教師的益友。這就對校長在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面,提出了更高的要求。從教育人,從培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講,校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此,校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動之中,乃至一言一行,都必須嚴(yán)于律己,注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的,校長必須率先做到。小學(xué)生正處在長思想、長知識、長身體的.重要階段,模仿性、可塑性很強(qiáng),先進(jìn)的榜樣就是無聲的力量。因此,校長率先垂范,樹立榜樣,就是寓教于實(shí)際行動之中,這樣才能起到“潤物細(xì)無聲”的巨大作用。

  五、作風(fēng)要樸實(shí),具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長必備的條件,也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評與自我批評,密切聯(lián)系群眾,發(fā)揚(yáng)民主,勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣,也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理,施展才干的舞臺,要善于調(diào)動他們的積極性,聽取他們的意見,依靠群眾,充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。

  六、具有與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的精神。

  創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,敢于跳出舊模式,積極探索,大膽改革,改進(jìn)管理方法和教法,努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,這就要求我們的校長,在其位謀其政,與時(shí)俱進(jìn),勤奮工作,無私奉獻(xiàn),不斷學(xué)習(xí),以身作則,提高管理能力和業(yè)務(wù)能力,具有蠟燭精神,努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。

  一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校,一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事,它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞,承受更多的壓力、挫折和責(zé)任,能始終站在教育的前沿把握先機(jī),以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中,X年的潛心探索,歲月使我經(jīng)受了磨練,工作使我堅(jiān)定了信念,我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長、教研組長、校長助理等工作,多次帶出省、市優(yōu)秀班級,獲得xx競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。——假如我有幸當(dāng)任校長一職,我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子,以育才的事業(yè)為重,發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項(xiàng)工作。

  1、抓教育思想的引導(dǎo)工作

  作為校長應(yīng)花大力氣引導(dǎo)教師對黨的教育方針從理論高度和具體實(shí)踐上要有一個(gè)清醒的認(rèn)識,首先在各自的工作中處處以方針為指導(dǎo),樹立全面發(fā)展的價(jià)值觀念,既抓智育又抓德育;既抓智力因素,又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),又抓升學(xué)工作,一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來,牢固樹立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念。

  2、抓辦學(xué)思想的落實(shí)工作

  在辦學(xué)指導(dǎo)思想方面,以依法治校,民主辦學(xué),科學(xué)育人,按規(guī)律辦事為指導(dǎo)思想。辦學(xué)思想的確立,關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的走向,關(guān)系到培養(yǎng)接班人的質(zhì)量,更重要的是,它是貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的保證。

  3、抓管理體系的制度建設(shè)

  為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實(shí)施,學(xué)校應(yīng)建立團(tuán)結(jié)、和諧、強(qiáng)有力的管理系統(tǒng),從目前學(xué)校的實(shí)際出發(fā),校長設(shè)一正兩副為宜,下面建立四處一室較為合乎實(shí)際。每個(gè)處室是一個(gè)指揮系統(tǒng),每個(gè)系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導(dǎo)分管,獨(dú)立地認(rèn)真地搞好本職工作。

  4、抓學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃制定

  校長應(yīng)根據(jù)社會對教育辦學(xué)的需求和本校實(shí)際,圍繞辦學(xué)目標(biāo)與方向,提出并制訂學(xué)校發(fā)展五年、十年規(guī)劃,確定好學(xué)校發(fā)展的具體步驟。規(guī)劃必須是高起點(diǎn),同時(shí)又是切合實(shí)際的。符合客觀需求的規(guī)劃,是鼓舞全體師生精神,激勵(lì)全體師生意志的催化劑、粘合劑,也是統(tǒng)一教師思想使教師用實(shí)際行動為規(guī)劃奮斗,在奮斗中尋找自己的位置,滿足各自成就感的動力。

校長競聘崗位演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行朋友們:

  大家好!

  首先,能獲得校長競職的資格來到這里,我感到非常的榮幸,因?yàn)楹芏啾任腋鼉?yōu)秀的老師卻沒有報(bào)名來參加。準(zhǔn)確地說,我是在7月3日的晚上11點(diǎn)多終于做出這個(gè)決定的。最后說服自己的理由是:我已經(jīng)33歲了,說大不大,說小不小,這些年也積累了不少學(xué)校管理工作的經(jīng)驗(yàn),為何不趁著現(xiàn)在還有一股沖勁、干勁,為自己創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會?看能否做出點(diǎn)成績來。

  其實(shí)在四年前的校長競聘時(shí),就有幾個(gè)熱心的校長和同行朋友鼓勵(lì)我參加,F(xiàn)在我來談?wù)勚皼]參加的原因:一是交際能力方面的缺陷使我感到自卑。二是我覺得自己還年輕,應(yīng)該先當(dāng)好一名教師。三是性格方面的一些缺陷。性格比較內(nèi)向,做事急躁,處理事情不夠冷靜、周到等。

  我說出這些絕不是想以此來顯示自己的謙虛,而是因?yàn)槲矣X得人首先要有反思精神,要有真正的自知之明。通過這些年的磨煉和摸索,我覺得自己無論在個(gè)人成長,還是在教學(xué)工作、學(xué)校管理等各方面都有不小的收獲,下面我便根據(jù)文件要求的三個(gè)方面來談?wù)勛约旱那闆r。

  一、個(gè)人工作簡歷:

  參加工作以來,我先后在象峰、英墩、錦石三個(gè)學(xué)校任教,這期間除了擔(dān)任語數(shù)的教學(xué)工作,還兼任過學(xué)校的統(tǒng)計(jì)員、語文和數(shù)學(xué)教研組長、教導(dǎo)主任,從開始參與學(xué)校的管理工作至今算起來剛好有十年。先后跟過的幾個(gè)校長中,有剛上任的`年輕校長,也有工作多年的老校長,他們各有自己鮮明的個(gè)性和辦學(xué)特色,這些經(jīng)歷和思考都給了我很多的啟迪。在自己剛擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)工作的前兩年里,曾經(jīng)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)和年輕沖動,也犯過一些錯(cuò)誤,不過我始終盡職盡責(zé),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),嚴(yán)格要求自己,比如,本學(xué)期,教委辦舉行語數(shù)虛境型現(xiàn)場片段教學(xué)比賽,因?yàn)榈谝淮闻e行這樣的比賽,學(xué)校的年輕老師都不愿意參加,我第一個(gè)帶頭報(bào)名,上查資料學(xué)習(xí)。因?yàn)槲艺J(rèn)為:如果我無法做到以身作則,我有什么資格去嚴(yán)格要求別人,靠什么去贏得大家的信任和尊重?值得安慰的一點(diǎn)是,這些年的工作得到了很多領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長的支持和肯定。這也是我經(jīng)過慎重考慮,終于鼓足勇氣充滿自信地來到這里的最大動力。

  二、教育教學(xué)工作成績。

  我不想一一列舉那些輔導(dǎo)學(xué)生和個(gè)人競賽得到的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。也不說那些評優(yōu)評先,因?yàn)楹芏鄬W(xué)校都是按需分配或采取輪流制,所以那些東西其實(shí)參考價(jià)值不大。我想先跟大家分享一下這十幾年教育工作中對我影響最大的一件事,03年時(shí)我因?yàn)閮e幸發(fā)表了幾篇論文的關(guān)系,有幸認(rèn)識了張文質(zhì)并加入他的生命化教育研究小組,對我來說,他是一個(gè)大人物——作家和教育專家,當(dāng)時(shí)他對我的鼓勵(lì)真的讓我受寵若驚,從那時(shí)我開始了對教育的思考和投入,我如饑似渴地閱讀了大量教育類的書籍,對自己的工作投入前所未有的熱情,雖然很多人也羨慕我發(fā)表了一些xx,但真正的收獲是:從此確立了自己堅(jiān)定的教育理想和信念,它們是這些年來一直支撐我不斷努力工作的精神動力。接著談?wù)剬W(xué)校教研工作的情況,這一年來,我校堅(jiān)持和邵厝、觀頭小學(xué)開展三;咏萄,我負(fù)責(zé)語文教研組的組織研討和各項(xiàng)資料的搜集存檔,我們工作踏實(shí),堅(jiān)持課改的理念,給三校的老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)交流互動的教研平臺。最后也談點(diǎn)個(gè)人的學(xué)習(xí)成長。本學(xué)期來,在完成學(xué)校的教務(wù)工作和制,所以那些東西其實(shí)參考價(jià)值不大。我想先跟大家分享一下這十幾年教育工作中對我影響最大的一件事,03年時(shí)我因?yàn)閮e幸發(fā)表了幾篇論文的關(guān)系,有幸認(rèn)識了張文質(zhì)并加入他的生命化教育研究小組,對我來說,他是一個(gè)大人物——作家和教育專家,當(dāng)時(shí)他對我的鼓勵(lì)真的讓我受寵若驚,從那時(shí)我開始了對教育的思考和投入,我如饑似渴地閱讀了大量教育類的書籍,對自己的工作投入前所未有的熱情,雖然很多人也羨慕我發(fā)表了一些xx,但真正的收獲是:從此確立了自己堅(jiān)定的教育理想和信念,它們是這些年來一直支撐我不斷努力工作的精神動力。接著談?wù)剬W(xué)校教研工作的情況,這一年來,我校堅(jiān)持和邵厝、觀頭小學(xué)開展三校互動教研,我負(fù)責(zé)語文教研組的組織研討和各項(xiàng)資料的搜集存檔,我們工作踏實(shí),堅(jiān)持課改的理念,給三校的老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)交流互動的教研平臺。最后也談點(diǎn)個(gè)人的學(xué)習(xí)成長。本學(xué)期來,在完成學(xué)校的教務(wù)工作和繁重的畢業(yè)班語文教學(xué)工作之余,我仍然以一種新老師的學(xué)習(xí)心態(tài)堅(jiān)持寫教學(xué)反思和隨筆,有十幾篇文字發(fā)表在永和教育,這些文字讓我在教育教學(xué)上收獲良多,我不敢說我是寫得最好的,但我可以自信地說我絕對是寫得最勤奮的老師之一。

  三、校長工作設(shè)想。

  首先我想引用上學(xué)期末我寫在博客中的一段話:這學(xué)期結(jié)束又到了教師的聘任期,據(jù)我所知,很多同行朋友(包括我)將校長視為擇校的重要標(biāo)準(zhǔn)之一(甚至是唯一標(biāo)準(zhǔn)),F(xiàn)在我想談?wù)勛约盒蕾p的校長:一是有反思精神。犯錯(cuò)并不可怕,誰能不犯錯(cuò)誤?有反思,敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,就會隨時(shí)做出改變,取得進(jìn)步。二是敢于嘗試,有改革精神。我常想到,正因?yàn)橛刑嗟娜瞬辉敢饣蚍磳Ω母,所以我們的很多關(guān)于教育的改革最終總是以失敗告終,造就了很多安于現(xiàn)狀,隨遇而安,吃老本的校長和老師。三、不固執(zhí)專斷,能虛心聽取別人的意見。其實(shí)我想這些無論對于老師還是校長來說,都是比較難得的。我為什么把反思排在第一位呢?我想舉個(gè)大家都知道卻未必思考過的例子。我們知道,去看病時(shí),一般人都喜歡選老醫(yī)生。說明醫(yī)生越老越值錢,可是同樣作為一種以人為服務(wù)對象的職業(yè),教師職業(yè)在這點(diǎn)上卻恰恰相反。我覺得很重要的一點(diǎn)是:很多老師教得越久越?jīng)]有激情,在這里,我斗膽借此機(jī)會替老師說幾句話,教師工作的積極性不高,不喜歡學(xué)習(xí),我認(rèn)為這跟學(xué)校有很大關(guān)系。比如:學(xué)校的制度不夠完善、合理,干多干少一個(gè)樣,評價(jià)老師的方式過于單一片面,導(dǎo)致老師負(fù)擔(dān)重,壓力大,在這樣的環(huán)境下,身心疲憊的老師們哪還有學(xué)習(xí)研究的時(shí)間和動力?所以我覺得身為一名校長,首先要懂得真正為老師著想,樹立以人為本的管理思想,才能充分發(fā)揮全體老師最大的工作熱情和積極性。所謂的名?康氖鞘裁?還不是因?yàn)樗鼈儞碛幸淮笈心芰Ω咚刭|(zhì)的名師。以上內(nèi)容是我決定參加競職之前寫下來的,現(xiàn)在我還有這樣一個(gè)想法:當(dāng)一個(gè)校長之前,首先應(yīng)該是一個(gè)真正的優(yōu)秀教師。

  但是,一個(gè)優(yōu)秀教師卻未必適合當(dāng)校長。所以我現(xiàn)在想,如果自己有幸成為一名校長后,事實(shí)證明我無法勝任校長的職務(wù),我會毫不猶豫地主動辭掉,因?yàn)榧热蛔C明自己不適合,就不應(yīng)該占著位子害人害己,通過這樣的角色轉(zhuǎn)換也能使我更安心本份地當(dāng)好一名教師。當(dāng)然,正所謂“聽其言,觀其行”,我認(rèn)為,看一個(gè)人,關(guān)鍵不是看他說了什么,而是他做了什么。因?yàn)槲覉?jiān)信,所謂的能力、經(jīng)驗(yàn),絕不是靠自己空想或別人吹捧得來的,而是在腳踏實(shí)地的實(shí)踐中干出來的,有句話說得好:有實(shí)力才有魅力!最后我想說的是,機(jī)會只屬于有準(zhǔn)備的人,我想借這次參與競職為自己爭取一個(gè)機(jī)會,同時(shí)也給大家多一個(gè)選擇,也歡迎大家對我以上所講的內(nèi)容提出批評指正,不管對我支持與否,衷心感謝在場的耐心聽完我講話的所有領(lǐng)導(dǎo)、同行朋友們!我的演講完畢。

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