中學(xué)生演講稿[實(shí)用5篇]
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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中學(xué)生演講稿 篇1
教師不是農(nóng)民，卻是一個(gè)播種者；教師不是把谷子撒進(jìn)泥土播種希望，而是傳播知識(shí)，播種未來(lái)。教師，是美的播種者，是美的耕耘者，有了教師愛(ài)的滋潤(rùn)，學(xué)生的心靈才綠如草茵，繁花似錦。教師是園丁，為山川添秀色；教師如春雨，讓大地盡芳菲。
多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)季節(jié)輪回，教師就是那紅燭，燃燒著生命，不求青史留英名，教師們真情傳播著智慧的火種，就像春蠶獻(xiàn)出一生……
法國(guó)作家羅曼 .羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，先得自己心中有陽(yáng)光。”老師的每一個(gè)善舉，總能讓我們銘記心田。好老師總是用“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守著教師的精神家園和人格底線(xiàn)，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生。
課堂上，老師教給我們知識(shí)；課堂外，老師也引導(dǎo)著我們的成長(zhǎng)方向。老師如果能蹚過(guò)急流，能不畏艱險(xiǎn)，那么學(xué)生必然摩拳擦掌，不落人后；老師如果藝高膽大、知識(shí)淵博，那么學(xué)生必然會(huì)聞雞起舞，勤學(xué)不輟；老師如果能笑容滿(mǎn)面、興致高昂，那么學(xué)生必然會(huì)歡聲笑語(yǔ)，團(tuán)結(jié)和諧。老師是我們的模范，在是非、曲直、得失等方面率先垂范，以身作則，以自己的言行化作潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋養(yǎng)學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
有人說(shuō)：“除了哲學(xué)在一直追求著智慧外，還有一項(xiàng)工作也在始終不渝地追求著智慧，那就是教育。”英國(guó)的懷特海更是提出：“教育的全部目的就是使人具有活躍的智慧。”學(xué)高為師，誨人不倦。教師在“授人以魚(yú)”的同時(shí)，也“授人以漁”，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，默默無(wú)聞，樂(lè)人為梯，使我們既掌握知識(shí)又學(xué)會(huì)做人。
從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，一直堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，廣大教師懷著對(duì)教育事業(yè)的.忠誠(chéng)，用赤誠(chéng)之心寫(xiě)下數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)守付出的人生篇章。看得見(jiàn)的講臺(tái)上，老師用粉筆為學(xué)生們傳遞知識(shí)，為我們描繪出人生最初的藍(lán)圖；看不見(jiàn)的地方，老師依然兢兢業(yè)業(yè)，為了祖國(guó)的未來(lái)廢寢忘食、鞠躬盡瘁�！疤依畈谎�，下自成蹊”，老師一直在無(wú)言地付出，但他們的無(wú)私奉獻(xiàn)讓所有人銘記。
所以，讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地向我們的老師們說(shuō)一聲：老師您好，我的好老師！您辛苦了！
中學(xué)生演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是初二（17）班的XXX，今天就讓我為你們講講我們中學(xué)生的日常行為規(guī)范，中學(xué)生日常行為規(guī)范五分鐘演講稿。
俗話(huà)說(shuō)的好：自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！比绻蚜己玫男袨榱�(xí)慣看成是一種精神儲(chǔ)蓄的話(huà)，那么人在其整個(gè)一生中都在享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。
有這樣的故事：20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加林，乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加林能脫穎而出呢？原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō)：“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心�！彼约恿值某晒Γ靡嬗谒己玫牧�(xí)慣。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上這個(gè)故事告訴我們：好的習(xí)慣能夠給人帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。
走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話(huà)，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，這時(shí)你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進(jìn)行思考。
大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字或者口號(hào)�！焙昧�(xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的，而是從實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起，從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，比如：穿著樸素，發(fā)型大方整潔；不使用手機(jī)、MP3，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、茶廳、歌廳，外出不坐三無(wú)車(chē)輛。騎自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)，要下車(chē)推行，按照指定位置停放并上鎖；不在校外攤點(diǎn)吃東西；在食堂就餐時(shí)，安靜就餐，不大聲說(shuō)話(huà)；打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴；見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候“老師好，五分鐘演講稿《中學(xué)生日常行為規(guī)范五分鐘演講稿》�！边M(jìn)出教室、辦公室輕輕推門(mén)，隨手關(guān)門(mén)；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊(duì)集會(huì)靜齊快，列隊(duì)整齊有精神；能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細(xì)節(jié)，不勝枚舉。
正因如此，為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為玉海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一份子，我們每個(gè)人都是這個(gè)校園大家庭的主人翁，每個(gè)人每天都要在這個(gè)家呆上8個(gè)小時(shí)，為了讓我們的家更加文明整潔，為了讓我們的身心更加健康舒暢，我們應(yīng)按照《中學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》《中學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》來(lái)規(guī)范自己的日常行為，真正成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，為將來(lái)步入社會(huì)打下良好的行為基礎(chǔ)，下面就由我來(lái)介紹一下學(xué)校的日常行為規(guī)范競(jìng)賽評(píng)比。
日常行為規(guī)范競(jìng)賽評(píng)比分為兩個(gè)方面：一個(gè)是五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽，另一個(gè)是值周的`制度。
五項(xiàng)指的是衛(wèi)生，體操，眼操，儀表和課堂紀(jì)律。在我們鳥(niǎo)語(yǔ)花香鶯歌燕舞的校園中這五項(xiàng)尤為重要，是我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的基礎(chǔ)。衛(wèi)生直接關(guān)系到班級(jí)和我們校園環(huán)境的整潔美觀，作為玉海中學(xué)的一份子，愛(ài)護(hù)我們的校園就要像愛(ài)護(hù)我們自己家一樣，我們每個(gè)同學(xué)不但要管好自己的手，腳，嘴，做到不亂扔垃圾，不亂踩花草，不隨地吐痰，不在校園內(nèi)吃垃圾食品，還要時(shí)刻提醒他人關(guān)心愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，關(guān)于衛(wèi)生，我想提醒的是，校園是我們獲取知識(shí)的重要場(chǎng)地，每天值日生應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)打掃教室和公共場(chǎng)地，當(dāng)看到校園里一些不講衛(wèi)生行為的時(shí)候，應(yīng)該極力去制止。當(dāng)你們不經(jīng)意間往地上扔了廢紙，勞技廢物時(shí)，請(qǐng)把他們見(jiàn)起來(lái)，多走一步，放到垃圾桶里，當(dāng)你們踐踏了小花小草，或許你們以為這沒(méi)什么，但請(qǐng)蹲下去把他們撫平，學(xué)校校園是我家，文明日�？看蠹�。
校園生活中，每天上午會(huì)有體操，下午會(huì)有眼操，早晨，朦朦朧朧的我們來(lái)到學(xué)校，在早操旋律節(jié)奏中，我們振奮了精神，鼓足了信心，多彩的校園生活就拉開(kāi)了帷幕。下午，勞累一天努力辛苦學(xué)習(xí)的我們端坐在教室里，閉上眼睛，在這五分鐘讓身心休息一下，來(lái)感受生命的洗滌，關(guān)于兩操，我想提醒的是，早操進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)快靜齊，動(dòng)作整齊規(guī)范有氣勢(shì)，進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)做操時(shí)不要講話(huà)，嬉戲，打鬧，退場(chǎng)要有秩序，眼操中途不要睜眼，不要說(shuō)話(huà)，不要開(kāi)玩笑，讓我們忙碌了一天的眼睛休息一下，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)更多困難，健康做兩操，從你我做起，從大家做起。
或許同學(xué)們?cè)趦x表這方面都做得很不錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，儀表體現(xiàn)的是一個(gè)人的精神面貌，所謂相由心生，所言甚是，一個(gè)真善美的同學(xué)衣著一定是得體的，關(guān)于儀表，我想說(shuō)的是，同學(xué)們上學(xué)一定要每天穿我們玉海中學(xué)的校服，上學(xué)時(shí)要注意自己的發(fā)型，不要太凌亂，也不要太風(fēng)流，每天上學(xué)前最好檢查一下自己的指甲，太長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)修剪，在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙，在校園里不要帶耳環(huán)耳飾，不帶項(xiàng)鏈吊墜戒指，俗話(huà)說(shuō)得好，返璞歸真，內(nèi)在美才是真的美，不用太多華麗的裝飾。
鈴鈴鈴，上課鈴響了，開(kāi)始上課了，課堂里，課堂紀(jì)律是一定要遵守的，課堂紀(jì)律關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)氛圍，所謂水漲船高，好的學(xué)習(xí)氛圍肯定能讓我們學(xué)習(xí)的更有活力，更加積極，經(jīng)過(guò)六年小學(xué)的磨練，你們步入新的起點(diǎn)，應(yīng)該學(xué)會(huì)更加成熟，不在破壞課堂的紀(jì)律，關(guān)于課堂紀(jì)律我想說(shuō)，上課了一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)玩笑，講閑話(huà)，傳紙條，更加不能頂撞老師，破壞課堂紀(jì)律，初中和小學(xué)截然不同，教學(xué)進(jìn)度很快又很多，所以當(dāng)你們心中有問(wèn)題，在課上不要打斷老師們的講課，下課再到辦公室和老師們慢慢研究探討，上課不能看小說(shuō)玩玩具發(fā)呆不聽(tīng)講，這點(diǎn)相信我也不用多說(shuō)。。
以上五項(xiàng)均是每天都會(huì)有人來(lái)打分的，文明班級(jí)的桂冠常常就會(huì)戴在分?jǐn)?shù)最高的班級(jí)的頭上，衛(wèi)生打分在每天值日生清潔打掃完畢之后開(kāi)始。
中學(xué)生演講稿 篇3
青春隨著時(shí)光流逝，隨著優(yōu)美的旋律起舞。不小心留下了腳印，寫(xiě)下了自己的文字。
一個(gè)我可以裝飾的世界。希望.
我小的時(shí)候喜歡安靜的聽(tīng)音樂(lè)，離得很遠(yuǎn)。優(yōu)美的旋律和迷人的歌詞讓我漸漸陶醉。我可以自由地思考，瞬間清除我所有的煩惱，我的.天空充滿(mǎn)寧?kù)o。
年輕的時(shí)候會(huì)為生活中的小事哭泣。每當(dāng)我跑步的時(shí)候，耳朵里都會(huì)回響《一起來(lái)看流星雨》里的經(jīng)典臺(tái)詞：“想哭就請(qǐng)跑，把眼淚變成汗水蒸發(fā)�！蔽乙矔�(huì)豎起耳朵，聽(tīng)到《逆光夏花》里的那句話(huà)。就算想哭也要面對(duì)光明，所以當(dāng)有人問(wèn)你為什么哭的時(shí)候，你可以回答，因?yàn)樘?yáng)太刺眼了。
不要讓年輕人迷失在昨天的歡聲笑語(yǔ)中，不要把希望寄托在明天的夢(mèng)想上，勇敢面對(duì)樂(lè)觀的現(xiàn)實(shí)，以挫折和失敗為動(dòng)力。在合適的時(shí)候，微笑著豎起大拇指，堅(jiān)定地走自己的路。有一天，當(dāng)你回憶起過(guò)去，你會(huì)在黃頁(yè)上找到歡笑、鮮花和掌聲�？傆幸惶�，當(dāng)你回頭看那些腳印的時(shí)候，你會(huì)笑，會(huì)在淺淺的腳印上苦樂(lè)參半，會(huì)有值得牽掛的回憶。
美麗的路越走越遠(yuǎn)，時(shí)間的痕跡越來(lái)越深。我漸漸變了。我不能忘記的是創(chuàng)傷，給我經(jīng)驗(yàn)的失敗。傷痕、淚水、掌聲、笑聲，讓我明白了青春的本來(lái)面目：
傘頂著最高的藍(lán)天。
這是一首構(gòu)成最耀眼的音樂(lè)；混亂的階段。
這是一把描繪最美世界的畫(huà)筆！
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親的朋友們：
大家好！我是順河中學(xué)的**,今天我演講的題目是《復(fù)興中華，從我做起》
小時(shí)候，我指著墻上的地圖問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@圖畫(huà)的是什么呀？”媽媽告訴我：“這是我們偉大的祖國(guó)！”于是，我從這只“大公雞”身上，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江黃河是我們脈管里涌動(dòng)的血液；三山五岳是我們身體里挺立的骨骼；青藏內(nèi)蒙是我們敞開(kāi)的胸膛；森林草地是我們繁茂的毛發(fā)。
漸漸長(zhǎng)大，我閱讀那一篇篇古代故事，吟誦那一首首優(yōu)美詩(shī)篇，才明白祖國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的古老國(guó)度，萬(wàn)里長(zhǎng)城、漢唐盛世、四大發(fā)明、秦腔京劇一顆顆璀璨的明珠
如今，我的祖國(guó)蒸蒸日上，一派繁榮：高速道路四通八達(dá)，機(jī)場(chǎng)港口一派繁忙，青藏鐵路、西氣東輸、南水北調(diào)、這一切無(wú)不在昭示著：中國(guó)的無(wú)限發(fā)展生機(jī)活力。“神舟飛船”、“嫦娥奔月”、“蛟龍下�！� ……這一切無(wú)不見(jiàn)證著中國(guó)強(qiáng)大的科技實(shí)力�！皟蓮椧恍恰�、“航母下水”、“北斗導(dǎo)航” ……這一切無(wú)不讓祖國(guó)人民歡呼雀躍。
這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)，這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)，這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。
粱啟超曾說(shuō)過(guò)：“少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年雄于世界，則國(guó)雄于世界！”
我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。春天，我們就要用一縷溫暖的光芒溫暖祖國(guó)的花朵和柳絲；夏天，我們就要用一縷火熱的光芒閃耀祖國(guó)的山川和河流；秋天，我們就要用一縷金色的光芒鍍亮收獲和喜悅；冬天，我們就要用一縷呵護(hù)的光芒守護(hù)幸福和希冀。
“報(bào)效祖國(guó)，復(fù)興中華，我們新時(shí)代的青少年應(yīng)如何做呢？”我問(wèn)媽媽。媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“從我做起，從現(xiàn)在做起，從平凡的小事做起�！�
有人說(shuō)，一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，就會(huì)變成的海洋；一個(gè)很大的困難，除以13億，就會(huì)變的微不足道。4月20日，雅安發(fā)生7級(jí)地震，很多災(zāi)民需要幫助，雅安人民期盼我們，我們同雅安人民同在！朋友們，捐出你一袋方便面錢(qián)，捐出你一瓶礦泉水錢(qián)，捐出你一盒紙煙錢(qián)，拿出你的行動(dòng)，捐出你的心，大無(wú)疆。
只要從平凡的小事做起，從“我”做起，從現(xiàn)在做起，把復(fù)興中華的理想和抱負(fù)落實(shí)到的行動(dòng)中去：在家庭做孝順父母，關(guān)心親人，熱勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱祖國(guó)，文明禮貌，遵紀(jì)守紀(jì)的“小標(biāo)兵”；在社區(qū)做護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的.“小衛(wèi)士”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友，互相幫助，善于合作的“小伙伴”；
從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起，從最基本的小事開(kāi)始做起。每天節(jié)約一度電，一滴水甚至是一粒米，這也是國(guó)。每人多植一棵樹(shù)，多栽一株草，多參加一次環(huán)�；顒�(dòng)，這也是國(guó)。關(guān)家人，關(guān)心集體，熱家鄉(xiāng)，崇尚團(tuán)結(jié)互助的和諧氛圍，這也是國(guó)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，心系國(guó)家的前途與命運(yùn)，做一個(gè)尚禮明志，博學(xué)善思之人，這更是國(guó)表現(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們?cè)诶杳鞯氖锕饫锞`放我們青少年的風(fēng)采吧，讓我們?cè)趶?fù)興中華的大潮里涌起我們青少年的浪花吧。
復(fù)興中華，從我做起。復(fù)興中華，從你們做起。今天，為振興中華而努力學(xué)習(xí)；明天，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
為了祖國(guó)的明天，我們努力吧！奮斗吧！拼搏吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
中學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
文明如果是一朵鮮花，我們就是那滋潤(rùn)鮮花的雨露，我們要用實(shí)際行動(dòng)讓文明之花綻放得更加絢爛。
有一次，我和小伙伴們一起玩撕品牌的游戲。你追我，我追你，我們玩得可開(kāi)心了！我們隊(duì)的隊(duì)員撕品牌沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，而另一隊(duì)則有于宛廷和孫沐晗。她們倆一個(gè)力氣大，一個(gè)有計(jì)謀。每次看到我們隊(duì)的隊(duì)員被撕了品牌，我的心就會(huì)怦怦直跳。
面對(duì)隊(duì)友的”離去“，雖然我有點(diǎn)兒懼怕，但是我還是鼓起勇氣，獨(dú)個(gè)與她們進(jìn)行著”戰(zhàn)斗“。誰(shuí)曾料到力氣大的`孫沐晗拽住了我的手，趁我與她對(duì)決時(shí)，她們隊(duì)那三個(gè)隊(duì)員一把抓住我的手，輕而易舉地就把我的品牌撕了。孫沐晗得意極了，一甩手竟把孫夢(mèng)凡給碰倒在地�！卑�！“隨著一聲慘叫，我們下意識(shí)地跑了過(guò)來(lái)，孫沐晗邊扶孫夢(mèng)凡邊說(shuō)：”你沒(méi)事吧，我只是一甩手，沒(méi)想到竟然碰到了你。真是對(duì)不起！“孫夢(mèng)凡看到好朋友向自己道了歉，并且她又是無(wú)意的，笑呵呵地對(duì)沐晗說(shuō)：”沒(méi)事，我原諒你了！“我們看著她們可愛(ài)的樣子哈哈大笑起來(lái)。
其實(shí)文明就在我們身邊，在別人摔倒時(shí)主動(dòng)伸出援助之手，不小心傷害了別人應(yīng)主動(dòng)道歉……這些小事都是文明的體現(xiàn)。只要我們都講文明，每個(gè)人都擁有一顆感恩之心，我們的世界將變得更加美好和諧！
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